人教版 (必修3)文化生活第四单元 发展先进文化4.9.1 坚持先进文化的前进方向PPT优选课件
高中政治 4.9.1《坚持先进文化的前进方向》精品教案 新人教版必修3 (2)
第九课建设中国特色社会主义文化一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)当代中国先进文化的科学内涵(2)文化建设的指导思想(3)社会主义精神文明建设的根本任务◇理解：(1)结合史实，理解近代中国关于先进文化求索的历史结论(2)在文化建设中，坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性(3)引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜◇分析(1)运用相关知识，说明必须用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设(2)结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的莺要作用(3)收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业2、能力目标(1)运用基本原理分析现实问题，提高理论联系实际的能力(2)澄清指导思想多元化的错误，提高比较鉴别能力(3)感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识3、情感、态度、值观目标通过本课的学习，提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识，坚定政治方向和政治信念，自觉为社会主义文化建设贡献力量。
二、【课程标准】：4.13列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们将进一步了解党在社会主义初级阶段基本纲领中有关建设中国特色社会主义文化的基本目标和基本政策，明确发展先进文化的指导思想，了解社会主义精神文明建设的重要作用、根本任务和基本要求，努力提高自身思想道德素质和科学文化素质。
四、【相关知识】：(1)初中《思想政治》教材中建设中国特色社会主义部分。
(2)历史教材中新文化运动的有关知识。
五、【方法点津】：(1)结合图片、影视等鲜活生动的工具回顾新文化运动的历史，明确马克思主义是中国近代历史的必然选择。
(2)举行以“坚持指导思想的一元化还是多元化”为主题的讨论会，澄清指导思想多元化的错误和危害，深入理解在文化建设中坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性。
人教版(必修3)文化生活第四单元 发展先进文化4.9.1 坚持先进文化的前进方向教案
9-1 坚持先进文化的前进方向一、自主学习1、知识目标（1）明确在近代中国，奉行“全盘西化”轮或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化；马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
（2）知道中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，始终代表中国先进文化的前进方向。
（3）明确当代中国先进文化的前进方向以及引领我国文化前进方向的旗帜。
（4）了解社会主义核心价值体系。
2、能力目标（1）自觉坚持当代中国先进文化的前进方向。
（2）能够正确辨别科学与非科学现象，自觉树立科学精神，努力学科学、讲科学、用科学。
3、情感态度价值观目标增强对中国共产党的热爱之情，坚定对马克思主义的信仰，树立民族自信心和自豪感。
二、知识导学三、疑难点拨1、深入理解和把握“先进文化”的基本内涵在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
指导思想马克思主义总体目标培育“四有公民”中国先进文化基本特征“三个面向”和民族的科学的大众的本质属性社会主义文化在社会主义先进文化的诸多规定性中，社会主义的要求是最本质、最核心的。
“三个面向”和“民族的”、“科学的”、“大众的”等特点，都是社会主义文化本质的体现，是当代中国先进文化应有的时代品格。
离开了“社会主义”这个核心要求，在理解当代中国先进文化的性质和各项要求时就容易出现偏颇。
2、如何理解社会主义核心价值体系的基本内涵四、课堂演练1．近现代，中华文化经历了一个由衰微走向重振的过程，其重要转折点是（）A．社会主义新中国的成立 B．马克思主义传入中国C．辛亥革命推翻封建帝制 D．邓小平理论的形成2．在当代中国，我们要建设的是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
这种先进文化（）①以马克思主义为指导②反映了最广大人民的根本利益③是以人民群众为创造主体的文化④对构建社会主义和谐社会起着巨大的促进作用A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④3．社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本，核心价值体系的首要内容是马克思主义指导思想，因为马克思主义是（）①把握社会主义先进文化前进方向的根本指针②判明各种文化真理性的主要标准③推动各种文化创新的动力和源泉④引领社会思潮的旗帜、抵制各种错误思潮的武器A．①② B.②③C．①④D．③④4．建设中国特色社会主义文化，要坚持先进文化的前进方向。
政治：4.9.1《坚持先进文化的前进方向》课件(新人教必修3)
◎ 社会主义荣辱观
树立社会主义荣辱观的“八荣八耻”
一、以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻
二、以服务人民为荣
三、以崇尚科学为荣
（1）坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义 文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
（2）坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心 价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又 有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会 主义意识形态的吸引力和凝聚力。
第三目：高举旗帜，科学发展
1、在当代中国，中国共产党引领文化前进方向 的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜。 2、在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大 旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理 论体系。 注：中国特色社会主义理论体系包括哪些？ 3、在中国特色社会主义伟大实践中进行文化创 造，推动社会主义文化大发展大繁荣。 联系：人民群众是文化创造的主体。
坚持中国先进文化的前进方向
第一目：肩负发展中国先进文化的使命 1、中华文化发展的历程
古代的辉煌——近代的衰微——当代再创辉煌
2、中国先进文化的前进方向 （1）什么是当代中国的先进文化？
（2）地位：
坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义 文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
第二目：建设社会主义核心价值体系
坚持先进文化的 前进方向
历史的悲哀——中国近代的衰微
① 第一次鸦片战争，西方殖民主义者用大 炮打开了中国的国门。 ② 第二次鸦片战争，英法联军把清朝的圆 明园烧成了废墟。 ③ 甲午战争和《马关条约》的签定标志着 中国沦为半殖民地半封建的社会。
政治：4.9.1《坚持先进文化的前进方向》课件(7)(新人教版必修3)
B
• [2011· 安徽卷] 为纪念中国共产党建党90周年，全 国各地纷纷开展了一系列活动，如举办“双百” 人物中的共产党员先进事迹图片展、学党史、唱 红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无 私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于 ( ) • ①维护人民的基本文化权益 ②发挥文化在现代 化建设中的主导性作用 ③提高人们的思想道德 素质 ④坚持中国特色社会主义文化的前进方向 • A．①② B．①④ C．②③ D．③④
• D 【解析】 本题考查推动社会主义文化大繁荣、 社会主义精神文明建设和思想道德建设，旨在考 查调动运用知识分析解读材料有效信息的能力。 这些纪念活动旨在宣传和弘扬先进党员的优秀革 命道德和崇高精神，而这是我国思想道德建设的 宝贵资源，该活动有利于提高人们的思想道德素 质，③当选；在当代中国，中国共产党引领中国 特色社会主义文化前进的方向，宣传党的思想、 弘扬党的精神有利于坚持中国特色社会主义文化 的前进方向，④当选，答案为D；发展公益性文 化事业是维护人民基本文化权益的主要途径，① 与材料主旨不符；②明显错误。
(2010· 安徽· 8)电影《建国大业》是新中国成立60 周年的献礼作品。该片一经播放，就引起极大反响， 深受人民群众喜爱。这说明( ) D ①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化 ②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声 ③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径 ④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力
奉行 “全盘西化”论与”文化复古主义” 都不能产生中国先进文化。
坚 持 先 进 文 化 的 前 进 方 向
先进文化的 求索
马克思主义传入是转折点
党始终代表中 国先进文化的 前进方向 在当代中国先进文化内涵 坚持先进文化前进方 向的 意义、关键
政治：4.9.1《坚持先进文化的前进方向》精品学案(新人教版必修三)
政治：4.9.1《坚持先进文化的前进方向》精品学案(新人教版必修三)第九课(学案)建设中国特色社会主义文化第一框(学案)坚持先进文化的前进方向一、(学案)学习指导(一)(学案)知识网络(二)(学案)课程标准要求根据课程标准要求，使学生了解中国先进文化的产生，知道“全盘西化”、“文化复古主义”都是行不通的，把握我国先进文化的前进方向，懂得建设社会主义精神文明必须坚持马克思主义的指导地位，认识用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设的重要性。
(三)(学案)学法指导学会运用分析的方法。
分析就是把事物、现象、概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间关系的一种方法。
哲学上所说的分析是指把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。
分析事物各要素是研究整体或过程的基础，只有对各要素作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而准确认识事物。
110二、(学案)知识点拨(一)(学案)中华文化由衰微向重振的重大转折教材以“中国先进文化的求索”为题，展示了中华文化由衰微走向重振的历程，具体可分以下几个层次来理解：第一，中华文化曾为世界文明的发展作出过的巨大贡献。
第二，在近代历史上，由于中国封建专制的桎梏，我国在政治、经济、文化等方面逐步落后于西方发达国家，中华文化进入衰微期。
第三，实践证明，“全盘西化”和“文化复古主义”都不能产生中国先进文化。
第四，马克思主义传人中国，成为中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
例题：中华文化曾为世界文明的发展作出过巨大贡献。
但在近代，中国在政治、经济、文化等方面落后了，中华文化进人衰微期。
中华文化由衰微走向重振的重要转折点是( )A．封建王朝在中国的结束 B．新中国的建立C．马克思主义传人中国 D．社会主义制度的建立解析：马克思主义传人中国，成为中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
A、B、 D三项不符合题意，C项符合题意。
(二)(学案)如何把握先进文化的前进方向这是本课时学习的重点内容，主要从三个方面来把握：第一，准确理解“先进文化”的含义。
高二政治精品课件4-9-1坚持先进文化的前进方向 75张(人教版必修3)
(2)观点二是正确的。因为社会主义核心价值体系是社会 主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想 基础。如果没有社会主义核心价值体系的引领，社会主义文 化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命 力，社会就会失去共同的思想准则。
思考社会主义核心价值体系的基本内容与建设社会主义 核心价值体系的基本要求之间有什么关系，并交流你的思考 成果。
4．用中国特色社会主义理论体系统领社会主义文化建设 (1)在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜， 就是________________伟大旗帜。 (2)在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最 根本的是坚持________________。 (3) 在 新 世 纪 新 阶 段 ， 我 们 要 坚 持 以 邓 小 平 理 论 和 ________ 重要思想为指导，深入贯彻落实 ________，更加自 觉、更加主动地兴起社会主义文化建设新高潮，在中国特色 社会主义________中进行文化创造。
爱国主义
最新成果
共同理想
民族精神
社会主 ④吸引
(3)①社会主义意识形态
共同思想基础
预习交流 2：提示：
基本内容 马克思主义指导思想 中国特色社会主义共同理 想 以爱国主义为核心的民族 精神和以改革创新为核心 用其鼓舞斗志 的时代精神 社会主义荣辱观 用其引领风尚 基本要求 巩固其指导地位， 用马克思主义中国 化最新成果武装全党、教育人民 用其凝聚力量
(3)中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想， 肩负起发展中国先进文化的历史使命，始终代表中国 ________的前进方向。 (4) 在新民主主义革命过程中，只有中国共产党代表的 __________________充满了旺盛活力， 成为名副其实的先进文 化。
人教版高中政治必修3 9.1《坚持先进文化的前进方向》情境探究型教案
《坚持先进文化的前进方向》情境探究型教案（建议配套“《坚持先进文化的前进方向》情境探究型课件”使用）一、教学目标本课主要落实了课程标准中的以下内容：1．知识目标明确“全盘西化”论和“文化复古主义”都不能产生先进文化，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
明确当代中国先进文化的前进方向，理解社会主义核心价值体系的基本内涵和意义。
理解中国特色社会主义旗帜是引领我国先进文化的旗帜。
2．能力目标提升分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向。
3．情感、态度与价值观目标高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国先进文化的前进方向。
二、教学方法根据高二年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取了多媒体教学、情境探究、讨论等教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在活动中得到认知和体验，发展学生的思维能力。
多媒体教学法：利用多媒体进行演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
情境探究法：引导学生通过创设情境等活动方式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体讨论和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。
由于本框题的内容和社会现实生活联系比较密切，还将采取案例分析法、榜样示范法、课前调查法等，让学生对本框题的认识更清晰，更深刻。
三、教学准备和教学手段教师准备：教师同时要充分利用教材资源，充分挖掘和整合其他资源，制成多媒体课件。
学生准备：学生通过观察、查阅资料等渠道搜集生活中与民主监督相关的资料、正反面案例。
四、教学过程1．肩负发展中国先进文化的使命如何看待传统文化和外来文化？“全盘西化”论和“文化复古主义”？为什么是错误的？论、总结发言。
）奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都不能产生中国先进文化该思潮最早出现于戊戌变法时期，形成于20世纪并提问题。
政治4.9.1坚持先进文化的前进方向(人教版必修三)
一、肩负发展中国先进文化的使命
1、奉行“全盘西化”论或“文化复古主义” 都不能产生中国先进文化
2、马克思主义传入中国，是中华文化由衰 微走向重振的重要转折点
李大钊 《新青年》 陈独秀
毛泽东
一、肩负发展中国先进文化的使命 1、奉行“全盘西化论”或“文化复古主义” 都不能产生中国先进文化
2、马克思主义传入中国，是中华文化由衰 微走向重振的重要转折点
3、中共始终代表中国先进文化的前进方向
在新民主主义革命过程中，只有中国 共产党代表的以人民革命实践为基础、 以马克思主义中国化为主线、以人民群 众为创造主体的新民主主义文化，充满 了旺盛活力，命
1、奉行“全盘西化论”或“文化复古主义” 都不能产生中国先进文化
旗帜就是方向， 旗帜就是信念， 旗帜就是力量。
一、肩负发展中国先进文化的使命
二、建设社会主义核心价值体系 1、基本内容 2、地位 3、措施 4、坚持马克思主义的指导地位与坚持社会 主义文化多样性是统一的
三、高举旗帜，科学发展
1、中共引领文化前进方向的旗帜 2、高举伟大旗帜的根本要求及其内涵
3、伟大旗帜具有“三力”的原因
2、马克思主义传入中国，是中华文化由衰 微走向重振的重要转折点
3、中共始终代表中国先进文化的前进方向
4、当代先进文化的内涵 指导思想 目标 基本特征 本质和核心要求
一、肩负发展中国先进文化的使命
1、奉行“全盘西化论”或“文化复古主义” 都不能产生中国先进文化
2、马克思主义传入中国，是中华文化由衰 微走向重振的重要转折点
3、中共始终代表中国先进文化的前进方向
4、当代先进文化的内涵 5、发展先进文化的要求
方向 方针 贴近 首位 保障
一、肩负发展中国先进文化的使命 1、奉行“全盘西化论”或“文化复古主义” 都不能产生中国先进文化 2、马克思主义传入中国，是中华文化由衰 微走向重振的重要转折点 3、中共始终代表中国先进文化的前进方向
高中政治4.9.1高中坚持先进文化的前进方向 教案新人教版必修必修3
高二政治第九课坚持先进文化的前进方向教案必修3情境导入：●●思考探究：1、忆一忆，文化有什么特点？2、文化是影响人们思维方式的唯一因素吗？此外还有什么因素？3、文化对人有深远持久的影响，对此我们应该怎么做？※探究新知：一、文化影响面面观1、人与文化的关系文化对人的影响，来自于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，来自于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、文化对人的影响的表现（1）文化影响人们的交往行为和交往方式交往方式中的文化影响，有的取决与＿＿＿＿＿，也有的取决于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
人们交往方式的差异，见诸交往时使用的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等，也见诸交际过程中的行为举止。
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式思维方式是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
思维方式具有＿＿＿＿＿＿，反过来又影响人们的认识和实践活动。
二、潜移默化的影响1、文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、要求：人们接受文化的影响并不都是消极被动、无目的的接受的，我们应当积极参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动感悟文化的熏陶。
三、深远持久的影响1、文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是＿＿＿＿＿＿＿的。
2、要求：由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是人们文化素养的核心和标志，一经形成就具有确定的＿＿＿＿，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响，因此，我们必须树立正确的世界观、人生观和价值观。
●●思考探究：在纷繁复杂的文化活动中，怎样才能提高我们的文化素养？※当堂达标：1 、人们在生产和劳动过程中创造了丰富的文化，文化反过来又影响着每一个人。
文化对人的影响主要来自（）A.交往行为B.交往方式C.自然环境D.文化环境2、封建社会“君为臣纲”；资本主义国家首脑常受到在野党的攻击；我国领导人与广大人民以同志互称。
2011高二政治4.9.1坚持先进文化的前进方向教案(新人教必修3)
9.1坚持先进文化的前进方向（一）教学内容：1、当代先进文化的基本内涵：以……为指导，以培育……为目标，发展……的社会主义文化。
重要性：坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
2、建设社会主义核心价值体系（1）地位、重要性：是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
（2）基本内容：4点；（3）要求：4点3、当前推动社会主义文化大发展大繁荣的要求：必须坚持……，用……引领社会思潮，既……，又……，不断增强……4、在当代中国引领文化前进方向的旗帜：是……5、在新世纪新阶段最根本的是要用统领社会主义文化建设。
它包括……（3点）（二）学生分析：学生在学习了第八课以后,对中国目前的文化现状已经有了初步的了解,对发展中国的先进文化的重要性也有了一些认识,对如何发展中国先进文化也有了解,在这样的基础上来学习本课内容就了基本的理论基础,但是我们目前为什么在发展先进文化时必须以马克思主义思想为指导,建设社会主义核心价值观,学习中国特色社会主义理论的必要性没有清楚的认识,所以,本课的学习要让学生明白这些道理作为重点。
（三）设计思想：在本章节的教学中我将把重点放在两个问题的讨论中，第一是对“全盘西化”论和“文化复古主义”两种极端观点批判，为此认识到发展中国先进应该走的道路只能是创新中国的新文化，这正是中国共产党建设先进文化所走过的道路，让学生理解“只有在中国共产党的领导下，才能发展中国的先进文化”的道理；第二是在中国目前这样一个多元化的现存文化背景下，要不要建设社会主义核心价值观，形成的两种观点。
要让学生理解既要坚持马克思主义在文化建设中的指导地位，又要尊重文化的多样性，这两者是统一的。
只有从根本上理解这个观点，也坚信中国共产党始终代表中国先进文化的方向，也能自觉地高举中国特色社会主义理论的伟大旗帜。
（四）教学目标：1、知识与技能：识记当代先进文化的内涵、文化建设的指导思想，理解坚持马克思主义为指导的必要性；能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。
4-9-1坚持先进文化的前进方向
义核心价值体系的重要意义。
⑤理解中国特色社会主义伟大旗帜是引领我国文化前进方向 的旗帜。
必修③
第4单元 第九课 第一框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
提高用马克思主义的立场、观点和方法，分
能力目标 析各种文化现象的能力，自觉坚持当代中国
先进文化的前进方向。 了解近代以来我国文化发展的历程，了解中
人 教 版 政 治
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第九课 第一框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
(3)民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精 髓。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精
神支撑，而以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为
核心的时代精神是中华民族生生不息、薪火相传的精神支 撑，推进中国特色社会主义现代化建设事业必须以此来凝 聚人心、鼓舞斗志、不断增强全民族的向心力、创造力和 凝聚力。
发展中国特色社会主义文化
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第九课 第一框
第4单元
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必修③
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第4单元
发展中国特色社会主义文化
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必修③
第4单元 第九课 第一框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
一、肩负发展中国先进文化的使命 1.先进文化的产生 (1)几代中国人经历了艰难的求索。 (2)近代中国历史证实：奉行________或________，都 不能产生中国先进文化。 (3)________传入中国， 是中华文化由衰微走向重振的 重要转折点。 (4)中国共产党始终代表中国________的前进方向。
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2020/10/18
10
2、指导思想的一元化和文化多样化 辨析题
背景材料：随着我国社会主义市场经 济的深入发展和社会的深刻变革，与 社会进步相适应的新思想、新观念正 在不断丰富我们的精神世界。
辨题：在社会主义文化建设中，应倡
导社会文化的多样性
2020/10/18
11
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
2
3、新民主主义革命过程中的先进文化
在新民主主义革命过程中，
只有___中__国__共__产_党____代表的以
__人__民__革__命_实__践___为基础、以
__马__克__思__主_义__中__国__化____为主线、以
__人_民__群__众____创造主体的新民主主义
文化，充满旺盛活力，成为名副其实
的先进文化
2020/10/18
3
二、把握先进文化的前进方向
1、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方 向
先进文化的含义：
以马克思主义为指导，以培育有理想、有文化、 有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展 面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的 科学的大众的社会主义文化
2020/10/18
4
核心：社会主义（本质要求）
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
化前进方向的根本） 2020/10/18
9
易错点
1、先进文化与先进文化前进方向
“先进文化”是一个静态概念，指人类文
明进步的结晶。（如古希腊哲学、“三个
代表”重要思想）
“先进文化前进方向”是一个动态的概念，
是指文化发展的内在要求和必然规律。
每个时代都有自己的先进文化，它们都代
表当时先进文化的前进方向。
9.1坚持先进文化的前进方向
考纲要求： 1、如何看待传统文化和外来文化 2、发展先进文化的指导思想
2020/10/18
1
一、中国先进文化的求索
1、奉行“全盘西化”论与“文化 复古主义”都不能产生中国先进文 化，也无法实现救亡图存的历史使 命
2、马克思主义的传入是中华文化 走向重振的转折点
2020/10/18
目标：培育“四有”公民
特点：“三个面向”（面向世界、 面向未来、面向现代化）
民族的、科学的、大众的
2020/10/18
5
2、坚持先进文化前进方向的意义
是建设中国特色社会主义文化的 根本要求和根本保证
3、把义在意识形态领域 的指导地位
2020/10/18
6
4、发展先进文化，必须以马克思 主义为指导的原因
务的方向和百花齐放、百家争鸣的
方针是统一的，同社会主义文化的
多样性是统一的（98页）
2020/10/18
8
三、永不褪色的旗帜
1、马克思主义是引领中国先进文化 前进方向永不褪色的旗帜（地位）
2、“三个代表”重要思想是马克思 主义在中国发展的最新成果
3、用“三个代表”重要思想统领当
代社会主义文化建设（把握先进文
（1）是由马克思主义的性质决定的
（2）是由我国的社会主义性质决定
的
（3）这是在思想观念和文化形态多
样化的环境中，保证中国特色社会主
义文化建设健康发展的必然要求
2020/10/18
7
指导思想的一元化不符合文化多样 化发展？（指导思想的一元化和文 化多样化是矛盾的）
因为坚持马克思主义的指导地位，
同坚持为人民服务、为社会主义服