校园欺凌主题班会pppt课件

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开远市西湖小学调委会 领导小组
• 组 长：李素琼 • 副组长：唐菊 安秀兰 • 成 员：各班班主任
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开远市西湖小学护校队
• 一、护校队：
• 护校队队长：李家荣
• 副队长：王志军
• 成 员：高树辉、倪保德、骆玉国、侯杰、孔繁一
•
许彬1.学校保安队在学校安全领导小组领导下负责校内的治安、防范、巡 查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。
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• 校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。 有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校 管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主 要原因有以下几个方面：
• 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 • 第二、心理不健康，精神空虚。 • 第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊
• 2.不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。
• 3.注意发现隐患部位，提出整改建议，协助校长室督促落实整改措施。
• 4.控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注 意查验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登 记，并将情况报告有关部门。
• 5.注意掌握学校内及周边治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、 扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”， 确保校园稳定
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二、保护自己： 被欺凌不需要懦弱，需要的正当合法并且
有效的保护自己，逃避可以解决一时的问题， 却解决不了后续的成长问题。性格的养成是众 多小事件慢慢的积累而成，一个逃避问题的孩 子，始终会遇到无法逃避的生活。
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三、锻炼身体： 努力提高自己的身体素质，校园欺凌表
象上的伤害大多来自肉体，锻炼身体以保证 自己不会是被欺辱的对象，是一种行之有效 的方法。
• 对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造 成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴 影和伤害；厌学甚至辍学。
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• 一、寻求帮助： • 不要害怕向外界寻求帮助的行为会造成更
坏的结果，当自我能力无法解决被欺凌的 事实，应该主动积极的将受到欺凌的事情 向第三方进行求助，求助的渠道很多，常 规的求助对象有父母、老师、学校、社会 公益组织。执法机关等。
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• 四、团结同学： • 统计而言最容易受到学校欺凌的孩子大多是
孤单的，不能与其他学生很好交流的孩子。他 们在学校中的存在感很低，不容易得到关注， 所以最容易成为被欺凌者。团结同学是指融于 一个平等的圈子，而不是降低自己巴结别人。
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• 五、树立自信： • 不要从自身找原因，不要将被欺凌当做命运，不
等），社会暴力文化的影响。
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校 园 欺 凌 常 见 情 形
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校园欺凌带来的危害
• 对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗 甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至 无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要 是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别 是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。
西湖小学 校园欺凌专项治理领导小组
• 组 长：李素琼 • 副组长：李家荣 王志军 • 成 员：各班班主任 各班班长 • 职责： • 1.督查做好校园出入安全管理工作和校园巡查监督工
作； • 2.班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工
作，为学生保驾护航。并通过校讯通、微信群、QQ 群等等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知 识，确保学生安全无事故。
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西湖小学综合治理 领导小组名单
• 组 长：李素琼 • 副组长：李家荣 王志军 • 成 员：倪保德 韩丹凤 各班班主任 • 综治专干：黄天庆
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开远市西湖小学创安 领导小组
• 组 长：李素琼 • 副组长：唐菊 李家荣 • 成 员：王志军 倪保德 韩丹凤 吕君 • 黄天庆 安秀兰 各班班主任
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• 四、作为执行者： • 与公益组织，执法机构联动，提供高压
的惩罚手段，对于未发生的欺凌事件以预 防为主，对于已经发生的欺凌事件应使用 强制性的手段，确保其他学生不会受到事 件的影响。
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• 五、作为亲密关系者：
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父母或者亲戚朋友发现了自己的孩子受到
了欺凌请一定采取正当合法的手段面对。而作
为欺凌者的亲属则应该不包庇不纵容。不能因
为将心比心或者害怕对方的势力等利益相关就
将自己或别人的孩子推向了毁灭的深渊。
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作为旁观者
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校园欺凌的代价
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西湖小学安全工作部署
• 一、统一思想、达成共识 • 二、及时排查，消除隐患 • 三、防止疫情蔓延 • 四、加强防范措施
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防范措施
•1.提高投保率 •2.宣传动员到位 •（1）国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危 害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。 （2）主题班会，开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么 办？”。 •（3）通过“校讯通”和家长会加强宣传教育和家校联系。 •（4）每周五进行周末安全教育，并发校讯通。 •（5）专题讲座，邀请法制副校长或法律顾问来校开展专题讲座， 进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。 •4141）通过致家长的一封信，加强寒暑假安全防范教育。
要自卑。在行为上思想上强大自己，不去畏惧凌霸， 但是也不要将强硬反抗作为唯一的手段。旁观者叙述 的并不是被欺凌者的实际情况，但是被欺凌者可以去 学会复制旁观者的所作所为。
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旁观者角度：
一、对于被欺凌者： • 平时应该多敏锐的观察那些独处孩子的
行为模式，从中发现他在学习生活中所遇 到的问题，及早的进行询问了解。并以成 年人的行为模式进行解答及帮助。
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•二、对于欺凌者： 同样应该多注意那些活泼好动的孩子，
尤其是聚集小团体中的领头者的思想和行为 举止，引导其行为往正确的方向发展，提供 更多的有益的活动分散其注意力。
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• 三、作为管理者： • 学校内建立一个平等互助有爱的学习生
活环境，提倡同学之间的同窗之谊。对于 发生过的错误行为应公平公正公开的进行 教育批评，而不能因为某人而产生个例特 殊情况。