人教部编版一年级上学期语文识字(二)第9课《日月明》同步练习B卷

合集下载

一年级上册语文识字第9课《日月明》同步练习(含答案)

一年级上册语文识字第9课《日月明》同步练习(含答案)

一年级上册语文识字第9课《日月明》同步练习一、基础运用1.读拼音,写词语。

shùmùkāi xīn sēn lín tǔdìlìqì2.根据韵母分类,把序号填在合适的位置。

①明②尘③从④众⑤双⑥林⑦森⑧心前鼻韵母:后鼻韵母:3.写出笔画顺序和笔画名称。

(1)林:,共画。

第三画是,名称。

(2)土:,共画。

第三画是,名称。

(3)力:,共画。

第二画是,名称。

(4)心:,共画。

第二画是,名称。

(5)木:,共画。

第四画是,名称。

4.减一减,变成新字再组词。

(尘)-(小)=(土)(鲜)-=、(从)-=、5.照样子组新字,并组词。

例:田+力=(男)(男生)日+月=木+木=小+土=人+人=6.选词填空。

A.休息B.灰尘C.灭火(1)消防队员赶去火灾现场。

(2)星期天,爸爸不上班,在家。

(3)妈妈用抹布抹去玻璃上的。

7.看图,猜一猜,连一连。

众心森林明二、阅读理解8.读一读,回答问题。

二人从,三人众。

双木林,三木森。

一人不成众,独木不成林。

众人一条心,黄土变成金。

(1)加一加,变新字。

人+人=人+人+人=木+木=木+木+木=(2)“众人一条心,黄土变成金。

”说明()(填序号)①黄土经过提炼可以变成金子。

②只有团结一心,才能把事做好。

(3)照样子,用下面的字,编写汉字歌。

岩鲜休歪山石岩,鱼羊鲜,,。

读短文,完成练习。

云的本领真大,它会变出各种样子。

看,有时变成一匹白马,有时变成一只小狗,有时变成一朵小花,有时变成一个大蘑菇,有时变成一座大雪山,有时又变成一只小花鹿。

可真有意思!9.短文共有句话。

10.天上的云会变成什么?请在文中找出来。

____________________________________________________________________________________________ 11.我知道天上的云还会变成和。

三、语言表达12.读一读,用自己喜欢的词语说一句话。

(人教部编版)一年级上册语文识字九日月明同步练习(含答案)

(人教部编版)一年级上册语文识字九日月明同步练习(含答案)

公众号:惟微小筑
日月明班级|||姓名比一比,再组
词.
加一笔,变新字.大()日()了()人()火()三、写一写.1.看拼音填汉字:
2.写一写 .
四、看图连字.
日月明答案班级|||姓名
喜子的商铺(淘宝店):://t /Ri466E4微店:://shop83755268.vpubao /加一笔,变新字.大(太)日(田))教学反思
1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.
2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.
3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.。

[部编版同步专练B]一年级语文上册识字(二)9日月明(巩固提升篇,含答案)

[部编版同步专练B]一年级语文上册识字(二)9日月明(巩固提升篇,含答案)
创设语境
通过编故事、造句等方式,为学生创设生动的语境,帮助他们在语境中识记汉 字。
03
课文内容详解
课文结构及大意
结构
本文是一首根据会意字构字规律所创编的儿歌,通过朗朗上口的短句,揭示了会 意字的构字特点。
大意
儿歌通过“日月明,田力男,小大尖,小土尘”等词语,让学生在朗读中感受到 汉字的构字规律,从而产生对汉字的兴趣。
重点字词解析

由“日”和“月”组成,表示明亮,引申为清楚 、明白。

由“小”和“大”组成,表示尖锐,引申为突出 、出色。

由“田”和“力”组成,表示在田间出力劳作的 男子。

由“小”和“土”组成,表示细小的土粒,引申 为尘世、人间。
句子理解与赏析
“日月明,田力男。”:通过简单的词语组合,揭 示了会意字的构字规律,同时传达出明亮、力量的 概念。
100%
组词练习
将给出的汉字组成词语,例如用 “日”、“月”、“明”组成“ 明日”、“日月”等。
80%
句子阅读
阅读包含所学汉字的句子,理解 句意并回答问题,例如“日月明 照大地,万物生长。”中的“日 月明”指的是什么?
答案解析与思路指导
答案解析
针对练习题给出正确答案,并解释答案的由来,例如“rì yuè míng”对应“日月明”,因为“日” 代表太阳,“月”代表月亮,“明”则是光亮的意思,三者组合起来表示太阳和月亮带来的光明。
06
学习方法建议与总结
有效记忆和复习策略
联想记忆法
将生字与日常生活中的事物或场景联 系起来,形成有趣的联想,帮助记忆 。
重复记忆法
复习计划
制定合理的复习计划,定期回顾所学 内容,巩固记忆。

部编版一年级上册语文识字(二)《日月明》同步练习B卷

部编版一年级上册语文识字(二)《日月明》同步练习B卷

部编版一年级上册语文识字(二)《日月明》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、基础运用 (共5题;共29分)1. (7分)看拼音,写字词。

líng________声响了,大家chéng________坐这dòng________楼的电tī________去食堂。

fàn cài________很可口,菜有pái gǔ________、鱼肉、鸡肉,吃完还可以喝niú nǎi________。

2. (8分) (2020六上·期末) 形近字组词。

诲________ 讯________ 噪________ 挽________悔________ 汛________ 澡________ 勉________3. (4分) (2019六上·新会月考) 用“静”字组词,并分别填入下面的句子(1)老师说:“班会就要开始,请大家________。

”(2)他在________的小路上散步。

(3)车厢里一片________,静得可怕。

(4)升旗的时候,全场________,只听见炮声和乐曲声。

4. (5分)我会连。

办法________A.kǒu kě高处________B.zěn me bàn口渴________C.gāo chù喝水________D.bàn fǎ怎么办________E.hē shuǐ5. (5分)连一连,成词语。

参考答案一、基础运用 (共5题;共29分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、答案:3-2、答案:3-3、答案:3-4、考点:解析:答案:4-1、考点:答案:5-1、考点:。

最新人教统编版一年级上册语文《识字9 日月明 》同步练习(含答案)

最新人教统编版一年级上册语文《识字9 日月明 》同步练习(含答案)

日月明
班级姓名
一、比一比,再组词。

二、加一笔,变新字。

大()日()了()人()火()三、写一写。

1.看拼音填汉字:
2.写一写。

四、看图连字。

日月明答案
班级姓名
一、加一笔,变新字。

大(太)日(田)了(子)人(大)火(灭)学习励志名言
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
相信自己
人身如开车,不怕慢,就怕钻!不能原地踏步,不能天天折返跑!转机只在前进的路上,一个躺在沟里不想爬出来的人不配谈成功。

不要抱怨,不要等待。

给自己一个准确的定位,别错位,别越位,别失位。

适合自己的才是最好的。

只要坚持再长的路,也能一步步走完,反之再短的路,不迈开双脚也无法到达。

加油!顶着困难大踏步向自己的目标迈进吧!。

部编版小学语文一年级上册 识字二 9 日月明同步练习B卷

部编版小学语文一年级上册 识字二 9 日月明同步练习B卷

部编版小学语文一年级上册识字二 9 日月明同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、字形小魔术,加一笔,变成新字。

(共1题;共5分)1. (5分) (2018四下·潍坊期中) 给划线的字选择正确的读音。

①我游览过红叶似________(sìshì)火的香山。

②溪声也时时变换调________(diào tiǎo)子。

③小朋友最爱喝饮________(yǐn yìn)料。

④中________(zhōng zhóng)国有上千万的彩民,中________(zhōng zhòng)彩的人并不多。

二、我会认 (共1题;共5分)2. (5分)按笔顺写木:________林:________土:________力:________心:________三、看拼音填汉字 (共1题;共2分)3. (2分)在横线上写出正确的读音。

雪花( xuěxiě )________ 洁白(bái bèi)________四、比一比,再组词 (共1题;共2分)4. (2分)给下面的句子加上标点,表示不同的意思于老师张老师在上课A(两人都在上课):________B(于老师问张老师):________参考答案一、字形小魔术,加一笔,变成新字。

(共1题;共5分)1、答案:略二、我会认 (共1题;共5分)2、答案:略三、看拼音填汉字 (共1题;共2分)3、答案:略四、比一比,再组词 (共1题;共2分)4、答案:略。

(人教版)一年级上册语文识字九 日月明 同步练习(含答案)

(人教版)一年级上册语文识字九 日月明 同步练习(含答案)

日月明
设计者:wen-ku 设计时间:2020年设计用途:公开文档类型:word
Document source network, if there is infringement, contact the author to delete.
班级姓名
一、比一比,再组词。

二、加一笔,变新字。

大()日()了()人()火()
三、写一写。

1.看拼音填汉字:
2.写一写。

四、看图连字。

日月明答案
班级姓名
喜子的商铺(淘宝店):/Ri466E4
一、加一笔,变新字。

大(太)日(田)了(子)人(大)火(灭)
精品试卷、方案、期中、期末、合同、协议、等精品文档解放你双手,时间就是生命,工作之外我们应该拥有更多享受生活的时间,本文档目的是为了节省读者的工作时间,提高读者的工作效率,读者可以放心下载文档进行编辑使用。

(可以删除)
..................................
...使用本文档删除后面的即可
致力于打造全网一站式文档服务需求,
为大家节约时间
文档来源网络仅供参考
欢迎您下载可以编辑的word文档
Thank you very much
致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件小学初中
高中试卷等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载,资料仅供参考。

一年级上语文同步练习9+日月明(部编含答案)

一年级上语文同步练习9+日月明(部编含答案)
02
明天是周末,我打算去公园玩耍 。我希望天气晴朗,阳光明媚。 这样我可以躺在草地上享受阳光 ,也可以和朋友们一起玩游戏。
03
我Hale Waihona Puke 读课文阅读理解总结词
理解文章主旨,把握重点段落。
详细描述
阅读课文,理解文章的主旨和作者的意图,把握重点段落和关键词句,提高阅 读理解能力。
句子排序
总结词
理清句子逻辑,提高语言表达能 力。
第二部分:执行计算
题目1
拼写“日月明”三个字。
答案
rì yuè míng
题目2
给下列汉字拼音并组词。
第二部分:执行计算
答案 日:rì (日子、日记)
月:yuè (月亮、月牙)
第二部分:执行计算
明:míng (明亮、明白) 题目3:连线题,将左右两边的汉字连起来。
答案:(略)
第二部分:执行计算
详细描述
根据句子内容和逻辑关系,将句 子排序,培养语言感知和表达能 力。
填空题
总结词
加强基础知识,提高语言运用能力。
详细描述
根据上下文和语法知识,填写合适的词语或短语,提高语言运用能力和阅读理解能力。
04
我会答
基础知识题
总结词
考查学生对汉字、拼音的掌握情况
详细描述
本部分主要考察学生对课本中基础汉字的认识,包括汉字的正确读音、偏旁部首、笔画顺序等。同时 ,通过组词、连线等方式,帮助学生巩固基础知识,提高语言运用能力。
通过对比形近字,让学生更加准确地辨认生字,同时提高学 生的汉字书写能力。
02
我会写
生词
01

明亮,清晰。
02

太阳,阳光。
03
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

人教部编版一年级上学期语文识字(二)第9课《日月明》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!
一、积累运用 (共7题;共49分)
1. (5分)按要求填空。

“炭”字用音序查字法先查音序________,再查音节________。

按部首查字法先查________部,再查________画。

能组成词语________。

2. (10分)看谁组的词多。

热________ ________ ________ ________
凉________ ________ ________ ________
3. (5分)比一比,再组词。

已________ 元 ________ 坐________ 经________
己________ 无 ________ 座________ 红________
4. (15分)查字典
“拎”按部首查字法应查________部,再查________画,组词________
5. (4分)照样子,换偏旁。

组成新字再组词。

例:柚一(宙)(宇宙)
偏→________ ________ 籍→________ ________
福→________ ________ 霞→________ ________
6. (6分)按偏旁给字分类。

(填序号)
①林②你③作④棋⑤花⑥他
⑦草⑧桃⑨莲⑩桥⑪苹⑫休
木________
亻________
艹________
7. (4分) (2020五下·滕州期末) 读拼音,写字组成词。

xiǎo gēyīng mà
天破________________韭菜摘________桃逮________蚱
jìmóu yíng jiàn
田________赛马出________划策合力共________引________孙膑
chéng kēng xiáng zhōng
刘伯________一声不________神情慈________由________佩服
二、阅读理解 (共2题;共18分)
8. (11分)阅读下文,回答问题。

画上的街市可热闹了。

街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的________着马,有的________着担,有的________着毛驴,有的________着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。

别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

(1)选择合适的动词填在文段中的横线上。

挑骑推赶
有的________着马,有的________着担,有的________着毛驴,有的________着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

(2)文段是围绕哪句话来写的?请你用“________”画出来。

(3)作者从________、________两个方面展开具体的描写,突出了画上的街市________的特点。

(4)画里的街市上还有哪些人在干什么?请你展开想象写一写。

(5)你认为《清明上河图》为什么会名扬中外?
9. (7分)把下面的儿歌补充完整,回答问题。

我的小_________包,宝贝真不_________。

课本作业_________,铅笔转笔_________。

上课静悄悄,下课不乱跑。

天天起得_________,陪我去学校。

(1)把上面的儿歌补充完整。

(2)用上下面的词语说一句话。

书包橡皮铅笔
(3)连一连
一支书
一个大树
一棵书包
两本铅笔
(4)我要上学去,带哪些东西?请你写出来。

铅笔橡皮小汽车方格本积木布娃娃转笔刀文具盒
参考答案一、积累运用 (共7题;共49分)
答案:1-1、
考点:
解析:
答案:2-1、
考点:
答案:3-1、
考点:
解析:
答案:4-1、考点:
解析:
答案:5-1、考点:
解析:
答案:6-1、考点:
答案:7-1、
考点:
解析:
二、阅读理解 (共2题;共18分)
答案:8-1、
答案:8-2、
答案:8-3、
答案:8-4、
答案:8-5、
考点:
解析:
答案:9-1、答案:9-2、
答案:9-3、答案:9-4、考点:。

相关文档
最新文档