人教部编版一年级上学期语文识字(二)第9课《日月明》同步练习B卷
一年级上册语文识字第9课《日月明》同步练习(含答案)
一年级上册语文识字第9课《日月明》同步练习一、基础运用1.读拼音,写词语。
shùmùkāi xīn sēn lín tǔdìlìqì2.根据韵母分类,把序号填在合适的位置。
①明②尘③从④众⑤双⑥林⑦森⑧心前鼻韵母:后鼻韵母:3.写出笔画顺序和笔画名称。
(1)林:,共画。
第三画是,名称。
(2)土:,共画。
第三画是,名称。
(3)力:,共画。
第二画是,名称。
(4)心:,共画。
第二画是,名称。
(5)木:,共画。
第四画是,名称。
4.减一减,变成新字再组词。
(尘)-(小)=(土)(鲜)-=、(从)-=、5.照样子组新字,并组词。
例:田+力=(男)(男生)日+月=木+木=小+土=人+人=6.选词填空。
A.休息B.灰尘C.灭火(1)消防队员赶去火灾现场。
(2)星期天,爸爸不上班,在家。
(3)妈妈用抹布抹去玻璃上的。
7.看图,猜一猜,连一连。
众心森林明二、阅读理解8.读一读,回答问题。
二人从,三人众。
双木林,三木森。
一人不成众,独木不成林。
众人一条心,黄土变成金。
(1)加一加,变新字。
人+人=人+人+人=木+木=木+木+木=(2)“众人一条心,黄土变成金。
”说明()(填序号)①黄土经过提炼可以变成金子。
②只有团结一心,才能把事做好。
(3)照样子,用下面的字,编写汉字歌。
岩鲜休歪山石岩,鱼羊鲜,,。
读短文,完成练习。
云的本领真大,它会变出各种样子。
看,有时变成一匹白马,有时变成一只小狗,有时变成一朵小花,有时变成一个大蘑菇,有时变成一座大雪山,有时又变成一只小花鹿。
可真有意思!9.短文共有句话。
10.天上的云会变成什么?请在文中找出来。
____________________________________________________________________________________________ 11.我知道天上的云还会变成和。
三、语言表达12.读一读,用自己喜欢的词语说一句话。
(人教部编版)一年级上册语文识字九日月明同步练习(含答案)
公众号:惟微小筑
日月明班级|||姓名比一比,再组
词.
加一笔,变新字.大()日()了()人()火()三、写一写.1.看拼音填汉字:
2.写一写 .
四、看图连字.
日月明答案班级|||姓名
喜子的商铺(淘宝店):://t /Ri466E4微店:://shop83755268.vpubao /加一笔,变新字.大(太)日(田))教学反思
1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.
2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.
3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.。
[部编版同步专练B]一年级语文上册识字(二)9日月明(巩固提升篇,含答案)
通过编故事、造句等方式,为学生创设生动的语境,帮助他们在语境中识记汉 字。
03
课文内容详解
课文结构及大意
结构
本文是一首根据会意字构字规律所创编的儿歌,通过朗朗上口的短句,揭示了会 意字的构字特点。
大意
儿歌通过“日月明,田力男,小大尖,小土尘”等词语,让学生在朗读中感受到 汉字的构字规律,从而产生对汉字的兴趣。
重点字词解析
明
由“日”和“月”组成,表示明亮,引申为清楚 、明白。
尖
由“小”和“大”组成,表示尖锐,引申为突出 、出色。
男
由“田”和“力”组成,表示在田间出力劳作的 男子。
尘
由“小”和“土”组成,表示细小的土粒,引申 为尘世、人间。
句子理解与赏析
“日月明,田力男。”:通过简单的词语组合,揭 示了会意字的构字规律,同时传达出明亮、力量的 概念。
100%
组词练习
将给出的汉字组成词语,例如用 “日”、“月”、“明”组成“ 明日”、“日月”等。
80%
句子阅读
阅读包含所学汉字的句子,理解 句意并回答问题,例如“日月明 照大地,万物生长。”中的“日 月明”指的是什么?
答案解析与思路指导
答案解析
针对练习题给出正确答案,并解释答案的由来,例如“rì yuè míng”对应“日月明”,因为“日” 代表太阳,“月”代表月亮,“明”则是光亮的意思,三者组合起来表示太阳和月亮带来的光明。
06
学习方法建议与总结
有效记忆和复习策略
联想记忆法
将生字与日常生活中的事物或场景联 系起来,形成有趣的联想,帮助记忆 。
重复记忆法
复习计划
制定合理的复习计划,定期回顾所学 内容,巩固记忆。
部编版一年级上册语文识字(二)《日月明》同步练习B卷
部编版一年级上册语文识字(二)《日月明》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、基础运用 (共5题;共29分)1. (7分)看拼音,写字词。
líng________声响了,大家chéng________坐这dòng________楼的电tī________去食堂。
fàn cài________很可口,菜有pái gǔ________、鱼肉、鸡肉,吃完还可以喝niú nǎi________。
2. (8分) (2020六上·期末) 形近字组词。
诲________ 讯________ 噪________ 挽________悔________ 汛________ 澡________ 勉________3. (4分) (2019六上·新会月考) 用“静”字组词,并分别填入下面的句子(1)老师说:“班会就要开始,请大家________。
”(2)他在________的小路上散步。
(3)车厢里一片________,静得可怕。
(4)升旗的时候,全场________,只听见炮声和乐曲声。
4. (5分)我会连。
办法________A.kǒu kě高处________B.zěn me bàn口渴________C.gāo chù喝水________D.bàn fǎ怎么办________E.hē shuǐ5. (5分)连一连,成词语。
参考答案一、基础运用 (共5题;共29分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、答案:3-2、答案:3-3、答案:3-4、考点:解析:答案:4-1、考点:答案:5-1、考点:。
最新人教统编版一年级上册语文《识字9 日月明 》同步练习(含答案)
日月明
班级姓名
一、比一比,再组词。
二、加一笔,变新字。
大()日()了()人()火()三、写一写。
1.看拼音填汉字:
2.写一写。
四、看图连字。
日月明答案
班级姓名
一、加一笔,变新字。
大(太)日(田)了(子)人(大)火(灭)学习励志名言
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
相信自己
人身如开车,不怕慢,就怕钻!不能原地踏步,不能天天折返跑!转机只在前进的路上,一个躺在沟里不想爬出来的人不配谈成功。
不要抱怨,不要等待。
给自己一个准确的定位,别错位,别越位,别失位。
适合自己的才是最好的。
只要坚持再长的路,也能一步步走完,反之再短的路,不迈开双脚也无法到达。
加油!顶着困难大踏步向自己的目标迈进吧!。
部编版小学语文一年级上册 识字二 9 日月明同步练习B卷
部编版小学语文一年级上册识字二 9 日月明同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、字形小魔术,加一笔,变成新字。
(共1题;共5分)1. (5分) (2018四下·潍坊期中) 给划线的字选择正确的读音。
①我游览过红叶似________(sìshì)火的香山。
②溪声也时时变换调________(diào tiǎo)子。
③小朋友最爱喝饮________(yǐn yìn)料。
④中________(zhōng zhóng)国有上千万的彩民,中________(zhōng zhòng)彩的人并不多。
二、我会认 (共1题;共5分)2. (5分)按笔顺写木:________林:________土:________力:________心:________三、看拼音填汉字 (共1题;共2分)3. (2分)在横线上写出正确的读音。
雪花( xuěxiě )________ 洁白(bái bèi)________四、比一比,再组词 (共1题;共2分)4. (2分)给下面的句子加上标点,表示不同的意思于老师张老师在上课A(两人都在上课):________B(于老师问张老师):________参考答案一、字形小魔术,加一笔,变成新字。
(共1题;共5分)1、答案:略二、我会认 (共1题;共5分)2、答案:略三、看拼音填汉字 (共1题;共2分)3、答案:略四、比一比,再组词 (共1题;共2分)4、答案:略。
(人教版)一年级上册语文识字九 日月明 同步练习(含答案)
日月明
设计者:wen-ku 设计时间:2020年设计用途:公开文档类型:word
Document source network, if there is infringement, contact the author to delete.
班级姓名
一、比一比,再组词。
二、加一笔,变新字。
大()日()了()人()火()
三、写一写。
1.看拼音填汉字:
2.写一写。
四、看图连字。
日月明答案
班级姓名
喜子的商铺(淘宝店):/Ri466E4
一、加一笔,变新字。
大(太)日(田)了(子)人(大)火(灭)
精品试卷、方案、期中、期末、合同、协议、等精品文档解放你双手,时间就是生命,工作之外我们应该拥有更多享受生活的时间,本文档目的是为了节省读者的工作时间,提高读者的工作效率,读者可以放心下载文档进行编辑使用。
(可以删除)
..................................
...使用本文档删除后面的即可
致力于打造全网一站式文档服务需求,
为大家节约时间
文档来源网络仅供参考
欢迎您下载可以编辑的word文档
Thank you very much
致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件小学初中
高中试卷等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载,资料仅供参考。
一年级上语文同步练习9+日月明(部编含答案)
明天是周末,我打算去公园玩耍 。我希望天气晴朗,阳光明媚。 这样我可以躺在草地上享受阳光 ,也可以和朋友们一起玩游戏。
03
我Hale Waihona Puke 读课文阅读理解总结词
理解文章主旨,把握重点段落。
详细描述
阅读课文,理解文章的主旨和作者的意图,把握重点段落和关键词句,提高阅 读理解能力。
句子排序
总结词
理清句子逻辑,提高语言表达能 力。
第二部分:执行计算
题目1
拼写“日月明”三个字。
答案
rì yuè míng
题目2
给下列汉字拼音并组词。
第二部分:执行计算
答案 日:rì (日子、日记)
月:yuè (月亮、月牙)
第二部分:执行计算
明:míng (明亮、明白) 题目3:连线题,将左右两边的汉字连起来。
答案:(略)
第二部分:执行计算
详细描述
根据句子内容和逻辑关系,将句 子排序,培养语言感知和表达能 力。
填空题
总结词
加强基础知识,提高语言运用能力。
详细描述
根据上下文和语法知识,填写合适的词语或短语,提高语言运用能力和阅读理解能力。
04
我会答
基础知识题
总结词
考查学生对汉字、拼音的掌握情况
详细描述
本部分主要考察学生对课本中基础汉字的认识,包括汉字的正确读音、偏旁部首、笔画顺序等。同时 ,通过组词、连线等方式,帮助学生巩固基础知识,提高语言运用能力。
通过对比形近字,让学生更加准确地辨认生字,同时提高学 生的汉字书写能力。
02
我会写
生词
01
明
明亮,清晰。
02
日
太阳,阳光。
03
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人教部编版一年级上学期语文识字(二)第9课《日月明》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!
一、积累运用 (共7题;共49分)
1. (5分)按要求填空。
“炭”字用音序查字法先查音序________,再查音节________。
按部首查字法先查________部,再查________画。
能组成词语________。
2. (10分)看谁组的词多。
热________ ________ ________ ________
凉________ ________ ________ ________
3. (5分)比一比,再组词。
已________ 元 ________ 坐________ 经________
己________ 无 ________ 座________ 红________
4. (15分)查字典
“拎”按部首查字法应查________部,再查________画,组词________
5. (4分)照样子,换偏旁。
组成新字再组词。
例:柚一(宙)(宇宙)
偏→________ ________ 籍→________ ________
福→________ ________ 霞→________ ________
6. (6分)按偏旁给字分类。
(填序号)
①林②你③作④棋⑤花⑥他
⑦草⑧桃⑨莲⑩桥⑪苹⑫休
木________
亻________
艹________
7. (4分) (2020五下·滕州期末) 读拼音,写字组成词。
xiǎo gēyīng mà
天破________________韭菜摘________桃逮________蚱
jìmóu yíng jiàn
田________赛马出________划策合力共________引________孙膑
chéng kēng xiáng zhōng
刘伯________一声不________神情慈________由________佩服
二、阅读理解 (共2题;共18分)
8. (11分)阅读下文,回答问题。
画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的________着马,有的________着担,有的________着毛驴,有的________着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
(1)选择合适的动词填在文段中的横线上。
挑骑推赶
有的________着马,有的________着担,有的________着毛驴,有的________着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
(2)文段是围绕哪句话来写的?请你用“________”画出来。
(3)作者从________、________两个方面展开具体的描写,突出了画上的街市________的特点。
(4)画里的街市上还有哪些人在干什么?请你展开想象写一写。
(5)你认为《清明上河图》为什么会名扬中外?
9. (7分)把下面的儿歌补充完整,回答问题。
我的小_________包,宝贝真不_________。
课本作业_________,铅笔转笔_________。
上课静悄悄,下课不乱跑。
天天起得_________,陪我去学校。
(1)把上面的儿歌补充完整。
(2)用上下面的词语说一句话。
书包橡皮铅笔
(3)连一连
一支书
一个大树
一棵书包
两本铅笔
(4)我要上学去,带哪些东西?请你写出来。
铅笔橡皮小汽车方格本积木布娃娃转笔刀文具盒
参考答案一、积累运用 (共7题;共49分)
答案:1-1、
考点:
解析:
答案:2-1、
考点:
答案:3-1、
考点:
解析:
答案:4-1、考点:
解析:
答案:5-1、考点:
解析:
答案:6-1、考点:
答案:7-1、
考点:
解析:
二、阅读理解 (共2题;共18分)
答案:8-1、
答案:8-2、
答案:8-3、
答案:8-4、
答案:8-5、
考点:
解析:
答案:9-1、答案:9-2、
答案:9-3、答案:9-4、考点:。