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蓝色可爱卡通认识小动物PPT模板

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小动物



鸭子
小动物
小白兔
山羊
奶牛

小动物
大熊猫
老虎
Hale Waihona Puke 狮子豹小动物河马
犀牛
长颈鹿
骆驼
小动物
食蚁兽
羚羊
棕熊
猴子
小动物
海豚
北极熊
虎鲸
海鸥
小动物
企鹅
北极狐
鲨鱼
海牛
Part 02
猜猜小动物
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小动物之兔子
兔子
长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红 宝石.一张小嘴巴特别有趣 是"丫"字形的.四条腿短短的,走起路来蹦蹦跳跳.小 小的尾巴远看像个小绒球。
小动物之熊猫
熊猫
大熊猫的身子胖胖的,尾巴很短,皮毛很光滑 头和身子是白的,四肢是黑的,它头上长着一对毛 茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈
动/物/介/绍
动/物/介/绍
目录
认识小动物
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猜猜小动物
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小动物之大象
大象
大象的体形非常巨大,连狮 子和老虎也怕它。 它四肢笨重,跑起来很慢,可它鼻子很长,再重的东西它都能举起来,那宽大的耳杂,好似 两把巨大的蒲扇,扇起来可凉快了,大象的腿像四支又长又大的柱子,尾巴有点粗,像条粗 大的绳子。

幼儿园认识动物PPT

幼儿园认识动物PPT

各種海豚構成了海豚科家族,該科是海洋哺乳動物 中種類最多的一個科,全球共17屬37種,中國有13屬 18種。海豚有著看起來友善的形態和愛嬉鬧性格,在 人類文化中一向十分受歡迎。
獅子(學名:Panthera leo;
英文名:Lion):簡稱獅,中國 古稱狻猊。是一種生存在非洲與 亞洲的大型貓科動物,是現存平 均體重最大的貓科動物,也是在 世界上唯一一種雌雄兩態的貓科 動物。
生活在熱帶稀樹草原和草地, 也出現於灌木和旱林。肉食,常 以伏擊方式捕殺其他溫血動物。 分佈於非洲草原、亞洲印度。在 野外獅子活10到14年,圈養下 更長壽,一般達二十餘年。。
穿山甲(拉丁學名:Manis), 是對穿山 甲科穿山甲屬的統稱,共8個物種。地棲性哺乳 動物,體形狹長,全身有鱗甲,四肢粗短,尾 扁平而長,背面略隆起。
穿山甲多生活亞熱帶的落葉森林。白晝常匿居洞 中,並用泥土堵塞。晚間多出外覓食,晝伏夜出,遇 敵時則蜷縮成球狀。穿山甲野外數量稀少,在中國, 禁止私人捕rdus)在四種大型貓科動物 (其餘三種為獅、虎及美洲豹)中體型最小,平均全長2米 左右,平均體重50千克。奔跑時速可達70公里。體呈黃或 橙黃色,全身佈滿大小不同的黑斑或古錢狀的黑環。豹可 以說是敏捷的獵手,身材矯健,動作靈活,奔跑速度快。
既會游泳,又會爬樹。性情機敏,嗅覺聽覺視覺都很 好,智力超常,隱蔽性強,長長的尾巴在奔跑時可以幫助 豹保持平衡。它亦是少數可適應不同環境的貓科動物。金 錢豹多指亞洲的亞種,非洲的亞種多稱花豹。
長頸鹿生活於非洲稀樹草原地帶,是 草食動物,以樹葉及小樹枝為主食。在 野外長頸鹿的壽命為27年左右,動物園 裏的能活超過29年。
大熊貓(學名:Ailuropoda melanoleuca,英文
名稱:Giant panda),屬於食肉目、大熊貓科的一 種哺乳動物,體色為黑白兩色,它有著圓圓的臉頰, 大大的黑眼圈,胖嘟嘟的身體,標誌性的內八字的行 走方式,也有解剖刀般鋒利的爪子。

英语教案认识动物ppt_0

英语教案认识动物ppt_0

英语教案认识动物ppt二.教学目标:1. 知识目标:学习一些新的有关动物的英语词汇,培养低段孩子学习英语的兴趣,使学生进一步掌握一些英语词汇。

重点词汇:cat/dog/monkey/bird/frog.目标语言: ---What is it?--- It is a cat.2. 能力目标:进一步培养孩子的英语听说和表达能力。

三.教学重难点:1. 重点: 学习一些有关动物的词汇。

2. 难点: 让学生领会单词听说认读能力。

四.教学方法:1. 问、听、答、画的方式,帮助孩子认识动物的英语词汇。

2. 成对练习,帮助孩子实记新的英语词汇。

五.教学步骤:Step1: Warming up !T: Good morning! My dear friends! I am your new English teacher . My name is Alisa/Athena. Nice to meetyou!C: Nice to meet you, too!日常口语会话展示。

教师播放“Hide and Seek” 的歌曲录音,师生边唱边做动作。

利用字母卡片复习26个英文字母。

用升、降两种语调读字母,注意每个字母的发音做到准确到位。

呈现新课游戏:猜动物。

T: Listen to me, children. Guess what it is. It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教师在说谜语时,可适当配合一些手势或动作。

S: It is an elephant.T: Yes. Good. It is an elephant.在播放之前,教师说:You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 教师快速展示系列动物图片:giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。

幼儿园认识动物PPT模板精选(3篇)

幼儿园认识动物PPT模板精选(3篇)
汇报人:XXX
日期:XXXXX
第一课 第三课
第二课 第四课
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3 总结与归纳
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项目名称
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3 总结与归纳
项目名称
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项目名称 b 项目名称 c
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d
e 项目名称 f 项目名称
04 课后作业
4 课后作业
项目标题
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01 04

中班动物科学教案(通用)ppt

中班动物科学教案(通用)ppt

动物的栖息地
动物根据其栖息地可以分为水生、陆生和两栖。水生动物主要生活在水
中,陆生动物主要生活在陆地上,两栖动物既能在水中生活也能在陆地
上生活。
03
动物的繁殖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性
不同种类的动物繁殖习性不同,有的在春季繁殖,有的在秋季繁殖,有
的在一年四季都可以繁殖。同时,动物的繁殖方式也不同,有的是胎生
,有的是卵生。
爬行动物的特征
爬行动物是一类脊椎动物,具有鳞 片、四肢从体侧横出、心脏有两心 房两心室等特征。爬行动物通常以 卵生或卵胎生方式繁殖。
动物的生活习性
01
动物的食性
动物根据其食性可以分为草食性、肉食性和杂食性。草食性动物主要以
植物为食,肉食性动物主要以其他动物为食,杂食性动物既吃植物也吃
其他动物。
02
THANKS
感谢观看
详细介绍动物的外貌特征 、生活习性、食物来源等 ,帮助学生了解动物的基 本信息。
互动讨论
组织学生分组讨论,分享 自己了解的动物知识,促 进彼此之间的交流和学习 。
实验操作
进行简单的动物实验,让 学生亲手操作,增强对动 物特点的直观感受。
巩固练习
填空练习
简答练习
提供包含动物特点的句子,让学生填 写动物名称或特点,巩固所学知识。
01
回顾本次教学中所涉及的知识点,检查是否有误,是否与科学
事实相符。
内容深度与广度
02
评估教学内容的难度是否适中,是否涵盖了足够的范围,是否
满足了学生的需求。
重点与难点
03
反思本次教学的重点和难点是否明确,是否得到了有效的讲解
和讨论。
教学方法反思
教学方法的有效性

教宝宝认识动物_图文

教宝宝认识动物_图文
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鸭子
小鸡
公鸡
母鸡

小白兔
小狗
小猫
小猪
绵羊
小羊羔
山羊
水牛
黄牛
奶牛
小毛驴
ห้องสมุดไป่ตู้ 马
大熊猫
老虎
狮子

梅花鹿
麋鹿
河马
犀牛
骆驼
长 颈 鹿
羚羊
角马
箭 猪
食蚁兽
松鼠
刺猬
猴子
棕熊
黑熊
鳄鱼
海豚
虎鲸
企鹅
海鸥
北极熊
北极狐
海象
海牛
海狮
海胆
海星
水母
章鱼
乌贼
海马
海参
海葵
鲨鱼
小 乌 龟
金鱼
螃蟹
老鹰
孔雀
鸵鸟
鸽子
燕子
大雁
鹦鹉
丹顶鹤
鹈鹕
火烈鸟
猫 头 鹰
麻 雀
喜 鹊
蜻蜓
知了
瓢虫
蝴蝶
蜜蜂
螳螂
蚂蚱
蝗虫
蚊子
蚂蚁
蟋蟀
苍蝇
甲壳虫
蜈蚣
壁 虎
蜗牛
蝎 子
变色龙
企鹅
穿山甲
大象

幼儿科学《动物》大班教案(通用)ppt

幼儿科学《动物》大班教案(通用)ppt
教学方法
激活学生的前知
提问学生关于动物的知识
教师可以向学生提问,了解他们已经知道哪些关于动物的知识, 如动物的习性、特征等。
展示动物图片
教师可以展示一些动物的图片,让学生辨认并描述这些动物的特点 。
回顾动物词汇
教师可以通过回顾学生已经学过的动物词汇,帮助学生回忆相关知 识。
教学策略
讲解与示范
01
激发幼儿对动物的好奇心和探究欲望 ,培养其科学素养。
PART 02
教学内容
动物的基本特征
01
02
03
生活环境
介绍不同动物所适应的生 活环境,如陆地、水中、 空中等。
形态特征
描述动物的身体结构、颜 色、大小等基本特征。
生理特点
讲解动物如何适应其生活 环境,如呼吸、运动等。
动物的分类
哺乳动物
介绍常见的哺乳动物,如 猫、狗、狮子、大象等, 讲解哺乳动物的特点。
讲授新课
介绍动物种类
介绍不同种类的动物,如哺乳动物、鸟类、爬行动物等,让幼儿 了解动物的分类。
讲解动物特点
讲解动物的外貌特征、生活习性、食物链位置等,让幼儿了解动 物的生存方式和特点。
演示动物行为
通过模拟或演示动物的行为,如捕食、逃避天敌等,让幼儿更直 观地理解动物的行为特点。
巩固练习
分类游戏
提供一些动物图片或名称,让幼儿根据所学知识进行分类。
掌握动物分类的方法 和常见的动物类别。
能力目标
培养幼儿的观察力和描述能力 ,能够准确描述动物的外貌特 征和行为习性。
培养幼儿的分类归纳能力,能 够根据动物的特征进行分类。
培养幼儿的实践操作能力,能 够进行简单的动物实验和观察 活动。
情感目标

认识小动物卡通可爱绘本故事(共19张PPT)

认识小动物卡通可爱绘本故事(共19张PPT)
认识小动物
Cute cartoon education, teaching, etc., input ocopy text here, shape text can be arbitrarily replaced copy text here, shape text can shape text can
1 认识小动物 2 猜猜小动物 3 保护小动物
认识小动物
认识小动物
小动物之兔子
长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝 石.一张小嘴巴特别有趣,是"丫"字形的.四条腿短短的,走 起路来蹦蹦跳跳.小小的尾巴远看像个小绒球。
认识小动物
小动物之熊猫
大熊猫的身子胖胖的,尾巴很短,皮毛很光滑,头和 身子是白的,四肢是黑的,它头上长着一对毛茸茸的
放出一种刺鼻的臭气
猜猜小动物
猜猜小动物
有一种小动物耳朵长长的 是什么呢?
猜猜小动物
有一种小动物鼻子长长的 是什么呢?
保护小动物
保护小动物
不捕杀有益的小动物。
发现受伤的有益小动物要帮助它 们,尽自己的能力为它们医治
不随意惊吓有益的小动物
不去毁坏有益小动物 的巢穴。
保护小动物
我们都是大地母亲的孩子,动物就是我们的朋友,是我 们的兄弟姐妹,我们应当像对待朋友一样对待小动物; 不到非法贩卖野生动物的地方去购买小动物,不吃野生 和濒危动植物;
黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈
认识小动物
小动物之大象
大象的体形非常巨大,连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重,跑起 来很慢,可它鼻子很长,再重的东西它都能举起来,那宽大的耳 杂,好似两把巨大的蒲扇,扇起来可凉快了,大象的腿像四支又 长又大的柱子,尾巴有点粗,像条粗大的绳子。

中班动物科学教案(通用)ppt

中班动物科学教案(通用)ppt

视频展示
总结词:动态呈现
详细描述:通过播放动物的生活习性、繁殖过程等视频资料,让学生更加生动、形象地了解动物的行 为特点和生态习性。
PART 04
教学过程
REPORTING
导入新课
故事导入
通过讲述与动物相关的故事,引 起学生的兴趣,引导他们进入新 课的学习。
观察导入
利用图片或实物展示动物,让学 生观察并提问,引导学生思考动 物的特点和习性。
简答题
提出关于动物习性的简答 题,让学生回答并解释原 因。
观察日记
布置观察身边小动物的观 察日记作业,让学生记录 动物的生活习性,培养观 察能力。
PART 05
教学评价
REPORTING
学生评价
01
02
03
04
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现,是 否积极参与讨论和活动,是否
主动回答问题。
知识掌握ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度
鸟类是一类有羽毛、能够飞翔的动物。具 体包括但不限于鸡、鸭、鸽子等。
爬行动物的特征
两栖动物的特征
爬行动物是一类以腹鳞或足部爬行的动物 ,如蛇、龟、蜥蜴等。
两栖动物是一类既能在水中又能在陆地生 活的动物,如青蛙、蝾螈等。
动物的生活习性
动物的食性
介绍不同动物的食性,如草食 性、肉食性、杂食性等,以及 它们的食物来源和获取食物的
教学方法有效性
评估教师的教学方法是否有效,是否 能激发学生的学习兴趣和积极性。
课堂氛围营造
评估教师是否营造了一个积极、互动 的课堂氛围,是否能引导学生主动参 与课堂活动。
教学资源利用
评估教师是否充分利用了各种教学资 源,如教材、课件、实验器材等,以 提高教学质量。

早教课件:认识动物

早教课件:认识动物
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箭猪
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食蚁兽
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松鼠
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刺猬
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猴子
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棕熊
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黑熊
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鳄鱼
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海豚
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海鸥
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北极熊
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北极狐
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海象
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海牛
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海狮
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海胆
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泥鳅
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恐龙
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蚯蚓
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小鸭子
鸭子
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小鸡
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公鸡
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母鸡
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小白兔

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绵羊
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小羊羔
山羊
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水牛
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海星
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水母
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章鱼
乌贼
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海马
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海参
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海葵
鲨鱼
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金鱼
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螃蟹
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青蛙
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老鹰
孔雀
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鸵鸟
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鸽子
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被 渴 死 ︒
沙 漠 里 生 活 不 至 于
不 用 喝 水 ︐ 也 能 在
样 骆 驼 才 能 长 时 间
装 水 用 的 ︐ 只 有 这
驼 的 两 个 驼 峰 就 是
不 能 喝 水 ︐ 所 以 骆
地 带 ︐ 需 要 长 时 间
骆 驼 生 活 在 沙 漠
为什么兔子的耳朵很长?
兔子的长耳朵至少可以从两个方面帮助它:它们可以帮助 兔子听到微弱的声音(像食肉动物悄悄接近时发出的声 音),并确定声音来自何处。另一个功能是帮助兔子散热。 兔子的耳朵中有许多血管,当耳朵周围的空气流动时,温 暖血液的温度就会有所下降。这可以帮助兔子调整其体内 的温度。人类是通过出汗来达到这一目的的。狗通过喘气 来散热,兔子则竖起它的耳朵。这样既可以保证安全又可 以降温。
有两个重要作用。一是为了显示自己
的美,使雌孔雀注意自己。二是为了吓
唬敌人。当它发现敌人逼近时,就会突
然开屏,亮出这么多大大的“眼睛”,
一起“瞪”着对方,这样很容易吓跑敌
人。
鸵鸟
鸽子
燕子
大雁
为什么大雁排成“人”“一”字形飞
这是因为大雁飞行的路程很长,它们除了靠扇动
翅膀飞行之外,也常利用上升气流在天空中滑翔, 使翅膀得到间断地休息空隙,以节省自己的体力。 当雁群飞行时,前面雁的翅膀在空中划过,膀尖 上会产生一股微弱的上升气流,后边的雁为了利 用这股气流,就紧跟在前雁膀尖的后面飞,这样 一个跟着一个,就排成了整齐队伍。
刺猬身上为什么有刺?
许多动物长有很锋利的爪子和牙齿,用以保护自己不被其
它动物吃掉。
有的动物,如蜗牛,却在背上长了一个壳,遇到其它动物 时便可以迅速地藏在壳里。
刺猬满身长着刺,可以保护它不受其它动物的侵害。
当一只狗或一只猫靠近一只刺猬时,刺猬会立刻缩成一团, 球一样的身体上长满了刺,这些刺非常尖利,使一些动物 根本不敢靠近它, 当然更谈不上对它采取什么行动了。刺猬的肚皮上没有刺, 而是长着非常柔软的皮毛。
北极狐
海象
海牛
海狮
海胆
海星
水母
章鱼
为什么章鱼会吐墨?
因为章鱼属于头足动物,头部四周有
八只手臂般的触角。章鱼没有硬壳,只
有一层外膜包裹着身体。而章鱼身体下
方有一个墨囊里面存着黑色液体,喷出
后就会把周围的水染黑。
乌贼
海马
海参
海葵
鲨鱼



金鱼
螃蟹
老鹰
孔雀
孔雀为什么会开屏?
鹦鹉
丹顶鹤
鹈鹕
火烈鸟
猫 头 鹰
麻 雀
喜 鹊
蜻蜓
知了
瓢虫
蝴蝶
蜜蜂
螳螂
蚂蚱
蝗虫
蚊子
蚂蚁
蟋蟀
苍蝇
甲壳虫
蜈蚣
壁 虎
蜗牛
蝎 子
变色龙
企鹅
穿山甲
大象
鸭 嘴 兽
考 拉
袋鼠
让我们来回顾一下 今天的知识
为什么大雁排成“人”“一”字形飞
这是因为大雁飞行的路程很长,它们除了靠扇动
刺猬满身长着刺,可以保护它不受其它动物的侵害。
当一只狗或一只猫靠近一只刺猬时,刺猬会立刻缩成一团, 球一样的身体上长满了刺,这些刺非常尖利,使一些动物 根本不敢靠近它, 当然更谈不上对它采取什么行动了。刺猬的肚皮上没有刺, 而是长着非常柔软的皮毛。
猴子
棕熊
黑熊
鳄鱼
海豚
虎鲸
企鹅
海鸥
北极熊
不 能 喝 水 ︐ 所 以 骆
地 带 ︐ 需 要 长 时 间
骆 驼 生 活 在 沙 漠
长 颈 鹿
长颈鹿的脖子为什么那么长?
实际上长颈鹿的祖先的脖子也不是太长。在
很早的时候,因为地球上的树木越长越高,
长颈鹿为了吃到树上的叶子,就必须伸长脖
子去吃树叶。脖子短的长颈鹿因为长期吃不
上食物,就死去了,剩下脖子长的长颈鹿。
的美,使雌孔雀注意自己。二是为了吓
唬敌人。当它发现敌人逼近时,就会突
然开屏,亮出这么多大大的“眼睛”,
一起“瞪”着对方,这样很容易吓跑敌
人。
为什么章鱼会吐墨?
因为章鱼属于头足动物,头部四周有
八只手臂般的触角。章鱼没有硬壳,只
有一层外膜包裹着身体。而章鱼身体下
方有一个墨囊里面存着黑色液体,喷出
后就会把周围的水染黑。
而且随着时间的推移,长颈鹿为了吃到更多
的树叶,就把脖子长的特点遗传了下来。所
以现在我们看到的长颈鹿的脖子都特别长
羚羊
角马
箭 猪
食蚁兽
松鼠
刺猬
刺猬身上为什么有刺?
许多动物长有很锋利的爪子和牙齿,用以保护自己不被其
它动物吃掉。
有的动物,如蜗牛,却在背上长了一个壳,遇到其它动物 时便可以迅速地藏在壳里。
长颈鹿的脖子为什么那么长?
实际上长颈鹿的祖先的脖子也不是太长。在
很早的时候,因为地球上的树木越长越高,
长颈鹿为了吃到树上的叶,就必须伸长脖
子去吃树叶。脖子短的长颈鹿因为长期吃不
上食物,就死去了,剩下脖子长的长颈鹿。
而且随着时间的推移,长颈鹿为了吃到更多
的树叶,就把脖子长的特点遗传了下来。所
以现在我们看到的长颈鹿的脖子都特别长
小狗
小猫
小猪
绵羊
小羊羔
山羊
水牛
黄牛
奶牛
小毛驴

大熊猫
老虎
狮子

斑马
梅花鹿
麋鹿
河马
犀牛
骆驼

被 渴 死 ︒
沙 漠 里 生 活 不 至 于
不 用 喝 水 ︐ 也 能 在
样 骆 驼 才 能 长 时 间
装 水 用 的 ︐ 只 有 这
驼 的 两 个 驼 峰 就 是
翅膀飞行之外,也常利用上升气流在天空中滑翔, 使翅膀得到间断地休息空隙,以节省自己的体力。 当雁群飞行时,前面雁的翅膀在空中划过,膀尖 上会产生一股微弱的上升气流,后边的雁为了利 用这股气流,就紧跟在前雁膀尖的后面飞,这样 一个跟着一个,就排成了整齐队伍。
孔雀为什么会开屏?
有两个重要作用。一是为了显示自己
小 鸭 子
鸭子
小鸡
公鸡
母鸡

小白兔
为什么兔子的耳朵很长?
兔子的长耳朵至少可以从两个方面帮助它:它们可以帮助 兔子听到微弱的声音(像食肉动物悄悄接近时发出的声 音),并确定声音来自何处。另一个功能是帮助兔子散热。 兔子的耳朵中有许多血管,当耳朵周围的空气流动时,温 暖血液的温度就会有所下降。这可以帮助兔子调整其体内 的温度。人类是通过出汗来达到这一目的的。狗通过喘气 来散热,兔子则竖起它的耳朵。这样既可以保证安全又可 以降温。
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