中学生上网的利弊
中学生上网弊大于利
中学生上网弊大于利中学生上网弊大于利,的确网络是一个复杂的东西,它的内部充满各种信息,像反动、暴力、黄色,这类鱼龙混杂的东西太多了,我们中学生自主能力有限,实在难以抵御网络惊人的吸引力。
一,对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。
互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方。
长此以往,对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
二,互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业。
与现实的社会生活不同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界,它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承担现实生活中的压力和责任。
虚拟世界的这些特点,使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。
而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业。
三,互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。
当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。
据有关专家调查,因特网上非学术性信息中,有47%与色情有关,网络使色情内容更容易传播。
据不完全统计,60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的,但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息,从而深陷其中。
调查还显示,在接触过网络上色情内容的青少年中,有90%以上有性犯罪行为或动机。
而中学生的自制力是有限的二、网络对中学生产生的危害由于网络游戏、***和聊天充满刺激、惊险和浪漫,许多学生一旦接触,便深陷其中而不能自拔。
网络对中学生的利与弊话题作文(精选12篇)
网络对中学生的利与弊话题作文网络对中学生的利与弊话题作文(精选12篇)无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的网络对中学生的利与弊作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
网络对中学生的利与弊话题作文篇1随着社会的发展与进步,互联网已实实在在地介入人们的生活。
互联网作用十分明显,它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。
广大青年认为:从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。
有大量资料显示,先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料,进行创造性、探索性学习,这对于学生素质的提高有着巨大的作用。
在互联网上也是一种很危险的行为。
计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力,在于计算机游戏虚幻的真实性。
计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本,形成一个虚拟的社会,从而产生某种虚幻的真实,使参与者置身其中,具有身临其境的感觉。
由于计算机虚幻的真实性,常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来;他们虽然人生活在现实生活中,但他们的思维却仍停留在游戏角色上。
上网可以给我们成长带来益处。
可以开扩我们知识视野,增加我们认识世界和掌握知识的渠道。
网上的新闻信息、娱乐信息等都对我们有所好处,我们上网后,获得信息的途径不在单一,上网还可艺术展个性,开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁,往往会受到许多打击。
一个有才华的少年从此詔华已去。
而在网络世界中,我们的个性能得到适度伸展。
有益于我们身心发展。
网络还使我们与他人交流渠道更宽广,方式更自由。
在网上,我们可以得到同学善意批评,从而便于我们与他人交流更加宽广,交流方式更加自由。
同学们,只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔,计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。
网络对中学生的利与弊话题作文篇2网络,一个我们熟知的词语,正是因为有了它,我们的生活才变得五彩缤纷起来,正是因为有了它,我们才可以随心所欲的上网、冲浪、看电影;正是因为有了它,我们心中的难题才能在第一时间解决;正是有了它,王维的“海内存知己,天涯若比邻|”成为现实,正是因为有了它,我们才能拥有微博,博客,让我们在第一时间就可以向全世界分享自己的见闻,收获和想法,使巨大的地球好像变成了一个小小的“地球村”正是因为有了它,我们才可以足不出户,动动鼠标就可以买到自己称心如意的商品………如今,网络已经走入中国十七个年头,成为许多人生活中不可缺少的重要组成部分,也成为继电视、报纸后的第三大主流体。
中学生上网的利与弊
中学生上网的利与弊组长:组员:报告背景:一.网络游戏是新兴产物。
虽然网络游戏是在我们原始游戏基础上的一个重大突破,是人类智慧在一定领域里的升华。
网络游戏的利,是在于它能活跃人的思维和使人们紧张的神经能够得到暂时的放松,还有一点就是能够使创造者获得大量的财富。
网络游戏有他的吸引人之处,网络游戏不光是一个游戏,他是一个虚拟社会,这一点谁都知道。
但是做游戏的时候谁会真正的象一个社会一样的社定一个游戏呢?虽然是虚拟的,现在的世面上有很多款游戏把游戏经济化了。
比如卖装备等。
那样虚拟的与结合现实,使人有一定的想法。
有使人无穷无尽想法的游戏就是一个好游戏。
网络游戏,如象整个社会一样,有家有房。
有职业,有探险,有寻宝,有研究魔法剑技,有城与城之间的战争,保家为国的思想,在到后来服务器与服务器对战对攻(一定要对方服务器的装备比自己服务器的安逸,服务器可以在高级装备上有不同的样式,与能力,或者占领别的服务器有奖励,推动游戏积极性,经常战争不断,弱肉强食。
现实。
激发人最宝贵的品质团结)合理的激发人类的美德的游戏,那个游戏就有精神,有精神的游戏是不可被其他外界因数轻易击跨的。
一个百玩不腻的游戏,那才是我们玩家最想得到的游戏。
最重要的就是结合现实与虚幻,现实的社定,虚幻的世界.研究目的(1)通过对高一级的访问调查,提高社会的实践能力,分析数据能力.(2)通过访问,了解迷恋上网的原因,危害等,有效地培养良好的生活的重要性.(3)学会同学间的互相配合,互相合作,互相交流,共同学习的能力.专家点评1,网络游戏的弊端首先,网络游戏对未成年人的影响是最大的,由于心智还没有发育成熟,很容易被网络游戏所诱惑,而沉迷其中,荒废学业,即使是已满18岁的大学生,沉迷网络游戏的也不少,这也是家长反对未成年子女玩网络游戏的最大原因。
一旦玩网络游戏,很容易就上瘾,对于有些自制力较弱的学生则会影响学业;而一些暴力打斗的、不健康网游甚至会使未成年玩家产生暴力倾向,并诱发犯罪。
浅谈中学生上网的利与弊
浅谈中学生上网的利与弊浅谈中学生上网的利与弊随着计算机应用的日益广泛和深入,网络越来越强烈地介入了我们的生活。
许多学生开始痴迷上网,废寝忘食,浏览不健康信息,导致一系列问题的发生。
应如何正确对待中学生上网,已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。
一、中学生上网的好处1、开阔了视野网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽,用之不竭的“富金山”谁勤于在这座金山上耕耘劳作,谁就会有所得,你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识。
上网还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,有什么问题,你也尽可以随时通过E—mail请求老师的指导,而且互联网上的交互式学习,丰富的三维图形展示,语言解说等多媒体的内容,使得学习变的轻松、有趣、这是任何教科书都不可能具备的。
2、加强了对外交流网络创造了一个虚拟的新世界。
在这个世界里,每一名成员可以超越时空的制约,十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流,讨论共同感兴趣的话题。
由于网络交流的“虚拟性”,避免了直面交流时的摩擦和伤害,从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所,中学生上网还可以进一步扩展对外交流的时空领域,实现交流、交友的自由化。
同时现在的中学生以独生子女为多,在家中比较孤独,从心理上说是最渴望能与人们交往的。
现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力,网络了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
3、活跃了思维方式在互联网上,他们接触到了多元化的世界文化,接触到了开放意识、竞争意识、平等意识和全球一体化意识。
利用互联网就可以学习、研究乃至创新。
这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域。
二、中学生上网的弊端1、网络信息良不齐,极易对中学生造成“信息污染”中学生处于长身体、长知识的时期。
他们易于接受新鲜事物,求知欲望极其强烈,但他们的生理、心理还未成熟,辨别是非的能力、自控能力差。
据统计,网上非学习信息有47%与色情暴力有关。
中学生上网的利与弊600字作文
中学生上网的利与弊600字作文中学生上网的利与弊600字作文4篇随着时代的发展,上网已经变成了非常普遍的事。
不论是大人还是小孩,只要提起电脑,都会想到上网。
可是,上网是一把双刃剑,有利也有弊。
下面是小编为您收集整理的中学生上网的利与弊600字作文,欢迎阅读!中学生上网的利与弊600字作文篇一对于二十一世纪的人们来说,上网已经不陌生了。
上网让我们学到了很多知识,让我们在知识的海洋里尽情地遨游。
上网给我们提供了很大的帮助。
上网能使我们在紧张学习后放松一下,上网使我们心情愉快,使我们在远方像近距离一样与亲人交流谈心。
我们还可以把网络当作“邮电局”,通过网络收发电子邮件。
这样不但可以节约纸,速度还很快呢!现在的学习不仅要牢记书本知识还有需要大量的课外知识,这些课外知识从哪里找呢。
那就要去寻求电脑的帮助,可以通过上网去查找这些资料。
上网速度非常的快,几分钟就可以找到了,比起查书要节省许多的时间,这样就可以节省大量的时间,提高自己的学习效率,有利于学习成绩。
有什么新闻可以通过网络在第一时间知道,上网能使我们不出门而知天下事。
“秀才不出门,尽知天下事”,何乐而不为呢?可是同学们,你们知道吗?网络是中性的,它是一把双刃剑,既能造福与人类只能危害社会。
尤其是从1995年起,网络的作用越来越大,其利弊就越不能忽视。
互联网使许多同学沉溺于网络虚拟世界,脱离现实。
与现实的社会生活不同的是,同学们在网上面对的是一个虚拟的世界,互联网不仅满足了同学们尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承担现实生活中的压力和责任。
虚拟世界的这些特点,使得他们宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。
他们在网络里尽情地玩,甚至通宵地玩,导致身体素质下降,精力不集中,无精打采。
无心向学,耽误了学业,给家长带来无限悲痛,除了网络游戏,还有别的不健康等等不良信息,腐蚀着青年学生的心灵。
还有长时间上网会使我们视力下降。
中学生上网的利与弊作文800字(精选8篇)
中学生上网的利与弊作文中学生上网的利与弊作文800字(精选8篇)在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
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上网让我们学到了很多知识,让我们在知识的海洋里尽情地遨游。
上网给我们提供了很大的帮助。
上网能使我们在紧张学习后放松一下,上网使我们心情愉快,使我们在远方像近距离一样与亲人交流谈心。
我们还可以把网络当作“邮电局”,通过网络收发电子邮件。
这样不但可以节约纸,速度还很快呢!现在的学习不仅要牢记书本知识还有需要大量的课外知识,这些课外知识从哪里找呢。
那就要去寻求电脑的帮助,可以通过上网去查找这些资料。
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有什么新闻可以通过网络在第一时间知道,上网能使我们不出门而知天下事。
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尤其是从1995年起,网络的作用越来越大,其利弊就越不能忽视。
互联网使许多同学沉溺于网络虚拟世界,脱离现实。
与现实的社会生活不同的是,同学们在网上面对的是一个虚拟的世界,互联网不仅满足了同学们尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承担现实生活中的压力和责任。
虚拟世界的这些特点,使得他们宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。
他们在网络里尽情地玩,甚至通宵地玩,导致身体素质下降,精力不集中,无精打采。
无心向学,耽误了学业,给家长带来无限悲痛,除了网络游戏,还有别的不健康等等不良信息,腐蚀着青年学生的心灵。
中学生上网利与弊
• 21世纪将是计算机网络时 代,今日的莘莘学子将担 任未来社会的栋梁。了解 和掌握计算机网络知识, 就是闯荡未来信息时代的 最强有力的武器。让我们 相信,我们今天所付出的 一点一滴的努力,终将会 聚沙汇塔,终将站在巨人 的肩膀上
•
86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信,孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成 绩。 从量上说,目前网络有三个难以解决的问题:第一类是网上安全问题,主要是指黑客、病毒和网上 欺诈等;第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息;第三类是形形色色的信息污染和垃圾,就在 对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里,全球主要网站已经被黑客入侵了近200次,全球互联网计算机 可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中,中学生上网已带来了诸多危害: 其一,据一项调查显示,不少的中学生成了小"网虫",沉湎于网上,将90%的时间用到网络游戏上, 做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习,甚至犯罪, 据2000年4月《广州日报》报道,一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏,竟然杀害 自己的表姐,以达到占有她电脑的目的。 其二,中学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中,一旦回到现实社会就产生一种孤独感,患上" 网络疏离症",成天高唱:网络是我家,我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理 上中学生正处于快速发育时间,但是他们一上网就是四、五个小时,不仅眼睛超负荷运转,危害视 力;也使得脊椎变形,真可谓鞠躬尽瘁,死而后已! 所以网络的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比,难道不是弊大于利吗? 其次,从质上说,我们今天讨论特定主体是中学生,他们是特殊的群体,他们易于接受新鲜事物, 求知欲望极其强烈,但他们生理、心理还未成熟,对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。这 些固有的特征,与网络固有的问题,在本质上就构成了中学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。 所以现实迫使国家机关颁布关于网络管理的专项法律,但网络的开放性、自由性、无疆域特征也导 致了法律难以奏效。正如尼葛洛庞蒂所指出的,在网络世界里,人类社会现存的法律,就好像一条 条"在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼"。所以,在目前及可预见的将来,网络的种种弊端仍然存在。 也许将来某年某月某日,网络将成为一方净土。但一万年太久,我们只争朝夕,现实是网络已经对 中学生的身心构成了不同程度的伤害。 同学们,面对我们的伙伴自投罗"网",而一"网"情深,为避免"网"事不堪回首,我们呼吁该下网时就 下网,清清爽爽好时光。 //
中学生上网的利与弊(精简版)
中学生上网的利与弊中学生上网的利:第一、可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。
鼠标一点,大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心,不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网,他们可以彻底克服这个心理障碍,并且在对外交流的过程当中,又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道,不仅老师,而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍,可以没有顾忌地向网友倾诉心事,减轻课业负担所造成的心理压力;可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解,一来可以锻炼文笔,二来觉得很有成就感;可以提高自己某项业余爱好的水平;自己动手做主页正成为时尚,把自己喜爱的图片资料传上去,开一个讨论区,发一些贴子,和大家交流,在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒,有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。
、中学生的本职任务是学习,网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍,传授知识的老师始终只有几个,但如果上了网,学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔,“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进;普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子,如果上了网,网上各种试卷和典型题目应有尽有,学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。
中学生们可以利用网络了解最新的教育动态,而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻,只一味地埋头书海,因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点,适应考试新举措。
中学生上网的弊:第一、上瘾问题。
大多中学生上网的目的是为了聊天和玩游戏。
中学生上网的利与弊作文
中学生上网的利与弊作文中学生上网的利与弊作文5篇在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的中学生上网的利与弊作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中学生上网的利与弊作文1今天我们班举行了一场别开生面的辩论赛,辩论的课题是“中学生上网的利于弊”。
辩论赛分为正反双方,正方观点:利大于弊,反方观点:弊大于利。
我支持正方观点,因为我坚信上网的确利大于弊。
21世纪是一个信息时代,而现在最先进,也最流行的传播工具就是网络,在网络上我们可以看到各种新闻、视频、图片,查找到自己需要的资料,而且网络功能巨大,我们可以通过网络购物、收发邮件、存款转账等,正是因为有了网络才推动了我们当今社会的不断发展和进步。
没有网络就不会有我们当今的信息时代,我们传播信息的方式只能仅限于原始。
现如今我们总能在网络上看到相隔万里的国家的文化和现状,网络使得地球上的人们拉近了距离。
有人说:“现在的地球就像一个地球村,不管相隔数重,哪里的事情都能知道。
”是的,这就是在称赞网络的好处。
有了网络,大家就可以相互了解;有了网络,大家就能相互沟通;有了网络,大家就能相互融合。
正因为有了网络,“日日思君不见君,共饮一江水”的场面才不会在当今重演。
中学生使用网络基本是为了查资料,方便学习,而像沉迷于网络游戏的情况少之又少,而且这些学生沉迷于网络的原因是太孤单,于是便在网络的虚拟世界中寻找慰藉。
他们沉迷网络不是网络的错,网络的出现是使人进步的。
沉迷网络归其原因是因为他们缺乏自制力。
虽然网络有其弊端,但总体而言----利大于弊。
中学生上网的利与弊作文2当今时代,电脑是不可或缺的电器,家家必备一台。
于是中学生就利用电脑做许多的事情。
但是,中学生上网是利大于弊,还是弊大于利呢?先来说说上网的益处。
如今,电脑里的信息包罗万象,中学生在学习中所遇到的难题,在电脑中都可以找到。
中学生上网利弊辩论赛辩词
中学生上网利大于弊还是弊大于利辩论词立论陈词正方一辩:各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。
网络日益成为我们生活的一部分,我们中学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为中学生上网利大于弊是基于以下理由:第一、中学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开中学生视野,扩大知识面。
上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。
网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
学生可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔,如果上了网,网上各种试卷和典型题目应有尽有,学生就可以任意选择。
鼠标一点,大千世界便尽收眼底。
所以网络对中学生的学习和成长都有利。
第二、中学生处在社会化的过程中,他们喜欢交朋友,渴望友情,网络就为中学生打开一扇门,让中学生很容易就找到志同道合的朋友。
古人“海内存知己,天涯若比邻”的梦想今天通过网络实现了,我们可以在网上认识天南地北的朋友,甚至是外国朋友,极大拓展了我们的交际面,让我们的朋友遍天下。
还有利于中学生了解不同的世界,不同的生活。
过去孩子要和外界接触,会受到种种客观条件的限制。
现在在网上,完全没有了地域、背景等约束,可以找到志趣相投的朋友。
第三、中学生喜欢创新,喜欢独树一帜,网络就可以促进中学生个性化的发展。
“恰同学少年,风华正茂,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”,中学生可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解,在与别人的辩论中学会辩证的看问题。
中学生上网也可以提高自己某项业余爱好的水平,发挥自己的创造力;写博客,传照片,制作flash,编辑视频,都成为一些中学生的爱好,把自己的创意展现的淋漓尽致。
我们在学校读的是统一的教材,考的是一样的试卷,但我们中学生是有差异的,网络恰恰弥补了这种不足。
中学生上网的弊和利
中学生上网弊大于利1、中学生最主要的任务是学好基础学科,而现有的教材是学好基础学科的最主要的依据,各相关课任老师会依据实际情况引导学生学习。
如果让学生自己到网络上去寻找资料,太浪费学生的时间,有点舍近就远的味道。
2、中学生处于生理、心理发展尚未成熟的阶段,可塑性太大、自制力太弱。
若让中学生置身于良莠混杂的网络世界,即如同让一个刚学会走路的小孩独自走在车水马龙的大街上,虽然他自己可能会学到一些东西,但危险太大。
3、中学生上网,我们当然可以加强引导,但这是理论上的说法,实际操作之难度是非常大的。
当一个中学生独自在网吧时,怎样引导他面对黄色的诱惑而毫不心动呢?中学生上网利与弊一网络的正面影响1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
此外,由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点,青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动,从而提高思想互动的频率,提高教育效果;由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点,可延长教育者和受教育者思想互动的时间,为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。
还可以网上相约,网下聚会,实现网上德育工作的滋润和补充,从而及时化解矛盾,起到温暖人心,调动积极性,激发创造力的作用。
2、提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求的情况下,网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育,学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。
这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱,它不但有利于其身心的健康发展,而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
3、开拓青少年全球视野,提高青少年综合素质。
上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔,从而有助于他们全球意识的形成。
略谈中学生网上行为的利弊及管理
略谈中学生网上行为的利弊及管理中学生网上行为的利弊及管理随着互联网的日益普及,中学生网上行为日益多样化。
通过互联网,中学生可以获取更多的信息,拓展自己的视野,提高自己的学习能力。
但同时,中学生网上行为也存在一些利弊。
为了更好地管理中学生网上行为,我们需要关注其利弊,并采取适当的措施进行管理。
一、中学生网上行为的利弊1.利(1)获取更多的信息,拓展自己的视野互联网是一个信息爆炸的时代,通过互联网,中学生可以获取大量的信息,了解各种知识,拓展自己的视野,增强自己的综合素质。
(2)提高自己的学习能力互联网上的学习资源丰富多彩,中学生可以通过互联网了解到更多的学习资源,提高自己的学习能力,更好地掌握知识。
(3)结交更多的朋友互联网为中学生提供了一个宽松的环境,让他们可以轻松地结交更多的朋友,建立良好的人际关系。
2.弊(1)不良的信息影响身心健康互联网上的信息良莠不齐,有些信息会对中学生的身心健康产生不良影响,使他们受到不良信息的影响。
(2)影响学习,甚至影响人生观中学生上网时间过长,容易分散注意力,影响学习,甚至影响人生观。
同时,网络游戏等娱乐活动也会影响中学生之间的友谊,甚至影响他们的学习成绩。
(3)带来安全隐患中学生对互联网的认识不够,容易忽视网络安全问题,从而带来安全隐患。
二、中学生网上行为的管理1.加强宣传和教育首先,学校要加强宣传教育,让中学生充分认识到互联网的特点和影响,提高他们的安全意识。
同时,家长也要做好孩子的网络安全教育,让孩子了解网络安全的重要性,监督孩子上网的时间,避免孩子受到不良信息的影响。
2.制定合理的规章制度学校要制定合理的规章制度,严格管理中学生网上行为。
比如,限制孩子上网的时间、设置上网审批等,以减少不良信息的影响。
3.培养良好的上网习惯教育孩子正确地上网,建立良好的上网习惯。
比如,不浏览不健康的网站,不下载不健康的内容,不随意泄露个人信息等。
4.加强安全管理学校要加强安全管理,防止网络攻击和安全事故的发生,确保中学生的安全和身心健康。
中学生上网弊大于利
中学生上网弊大于利网络,一个科技发展的产物,也是信息时代的标志。
作为我们中学生,理所应当对其进行追求、探索。
这尽管是一个虚拟的空间,但它的方便、快捷、灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们敖游的空间。
它的出现改变了人们传统的思想方法,在我们的生活中给予了我们极大的帮助;坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏;几秒种内,便可收到相隔万里的来信,在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息;通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。
正由于网络的这些优点,才给我们带来了诸多利于弊。
但我的观点是:中学生上网弊大于利。
因为中学生是特殊的群体,他们易于接受新鲜事物,求知欲望极其强烈,但他们心智尚未成熟,缺乏辨别是非的能力、自制力差。
这些固有的特征,与网络固有的问题,在本质上就构成了中学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。
下面我将上网的危害陈述如下:一、长期使用互联网会危害身体。
电脑在工作时产生的大量电磁辐射会对人体生殖系统、神经系统和免疫系统造成直接伤害,并可直接影响未成年人的身体组织与骨骼的发育,引起视力、记忆力下降和造血功能下降,严重者可导致视网膜脱落。
长期坐在电脑前,注意力高度集中还会引起头晕头痛,大脑缺氧;视力下降,眼睛干涩疼痛等。
而长期缺乏锻炼会造成颈、肩部酸痛,四肢无力,精神萎靡等。
二、互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。
互联网内容良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这与中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方,对于国家的政治安定是一种潜在的巨大威胁。
三、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业。
虚拟世界不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承担现实生活中的压力和责任。
这些特点,使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活,这将会对日常学习生活产生很大的影响,甚至荒废学业。
初一议论作文:中学生上网的利与弊(二)
初一议论作文:中学生上网的利与弊(二)随着时代的发展,科技的进步,网络已经普及到我们生活的方方面面,成为我们获取知识,交流信息,休闲娱乐的重要途径。
网络在改变人们生活方式的同时,也给人们特别是中学生带来了许多弊端。
一、中学生上网的利1. 网络是学习的工具网络是一个知识的宝库,它拥有最广泛的信息资源。
对于学习来说,无论是语文、数学,还是物理、化学,甚至是历史、地理等科目,网络都能提供最丰富的教学资源。
同时,网络还可以帮助同学们拓宽视野,提高学习兴趣。
2. 网络是交流的平台网络是一个虚拟的世界,它为我们提供了一个交流的平台。
同学们可以通过网络聊天、论坛、微博等途径与全国各地甚至世界各地的人进行交流。
这种交流不仅可以增强同学们的沟通能力,还可以让同学们学到不同地区的风俗习惯、文化知识等。
3. 网络可以开阔视野中学生上网可以开阔视野。
互联网信息量大,信息传递速度快。
中学生可以利用网络及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,古今中外上下五千年各种信息尽收眼底。
同时,上网还可以帮助同学们拓宽视野,开阔思路,增强中学生综合素质。
二、中学生上网的弊1. 上网影响学习有些同学过度依赖网络资源,忽略了课本知识的重要性。
他们认为只要在网上查找资料就可以了,不需要认真学习。
这种想法是错误的。
因为学习不仅仅是获取知识的过程,更是提高自己综合素质的过程。
如果只注重网上资源而忽略课本知识的学习,那么这种学习是没有意义的。
2. 上网影响身体健康长时间上网会影响身体健康。
因为长时间盯着电脑屏幕会影响视力,导致近视或者诱发其他眼部疾病;长时间坐着不动也会影响身体健康;同时,长时间上网还会影响睡眠质量,导致精神萎靡不振。
3. 上网容易受不良信息的影响网络上的信息量很大,但是也存在着一些不良信息。
中学生正处于身心发展的关键时期,如果受到不良信息的影响,那么这种影响是极其有害的。
因此,我们上网时应该保持清醒的头脑,不轻信网上传言,不传播不良信息。
初一议论作文:中学生上网的利与弊(二)
初一议论作文:中学生上网的利与弊(二)随着时代的发展,科技的进步,网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
中学生作为新一代的年轻人,也越来越多地接触到了网络。
那么,中学生上网有哪些利与弊呢?一、中学生上网的利1. 获取信息:网络是一个巨大的信息库,中学生可以通过网络获取各种信息,包括新闻、知识、学习资料等等。
这不仅可以拓宽中学生的知识面,还可以提高他们的学习能力和解决问题的能力。
2. 拓展视野:网络可以让中学生接触到更广阔的世界,了解不同地区、不同文化的人们的生活和思想。
这不仅可以拓宽中学生的视野,还可以增强他们的文化素养和跨文化交流的能力。
3. 娱乐休闲:网络提供了各种各样的娱乐休闲方式,如游戏、音乐、电影、社交媒体等。
中学生可以通过这些方式放松身心,缓解学习压力,提高生活质量。
4. 交流互动:网络为中学生提供了一个交流互动的平台,他们可以通过社交媒体、论坛、聊天室等方式与他人交流,分享自己的想法和感受,增强人际交往能力。
二、中学生上网的弊1. 影响学业:中学生正处于学习阶段,如果过度沉迷于网络,很容易影响学业。
网络上的各种娱乐项目可能会分散中学生的注意力,使他们无法专注于学习。
此外,网络上的不良信息也可能对中学生的思想产生负面影响。
2. 身体健康问题:长时间使用电脑会对中学生的身体健康造成影响。
如眼睛疲劳、颈椎疼痛、手腕疼痛等问题。
此外,网络上的不良信息还可能对中学生的心理健康造成影响,如网络成瘾、抑郁等问题。
3. 侵犯隐私:网络是一个开放的平台,个人隐私很容易被侵犯。
如果中学生在网络上随意泄露个人信息或发表不当言论,可能会被不法分子利用或侵犯个人隐私权。
4. 社交障碍:过度依赖网络社交的中学生可能会面临现实生活中的社交障碍。
他们可能会在现实生活中变得沉默寡言、缺乏自信,无法与他人建立良好的人际关系。
针对中学生上网的利与弊,我们可以采取以下措施来平衡:1. 家长引导:家长应该加强对中学生上网的引导和管理,帮助他们树立正确的上网观念和健康的生活方式。
中学生上网利与弊辩论赛
中学生上网利与弊辩论赛(正方一辩)在人类发展史上,电子计算机的产生和发展已有一段相当长的历史。
但是,以计算机为载体的互联网,不知从何时开始,悄悄地进入、并且融入我们的生活。
现代的社会发展,对于互联网已经达到前所未有的高度依赖程度。
网络,给信息带来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息发布和接收的时间,避免了许多不必要的资源浪费。
自从网络开始慢慢普及,各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站,介绍公司的情况、宣传公司的产品。
更多的公司已经在网上公开征集订单,更好地推销自己的产品。
类似的网站越开越多,许多不同种类的网上商城开业,并且标榜自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。
顷刻之间,信息在上网一族之间广泛地传播开来,致使供给和需求的信息得到充分交流。
人们只要在网上输入自己想要的商品,搜索一下,大篇幅的供应商资料就会呈现眼前,而供应商也可以籍着网络的资料,查询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力,统计数据,以便更好地针对性地宣传。
足不出户,人们就可以在网上达成交易,大大促进了市场的供求两旺的局面。
在信息产业高度发展,并且人们对于信息的需求越来越多的今天。
网络成了最好的传播媒体。
对于学生来说,许多大型的考试报名和分数查询,都可以在网上进行,而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。
近两年来,国家的统一公务员考试也在网络上公布详情,考生们只要打开所在地区的招考网页,招聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然。
连同报考需要带备的资料和报名地点也明确地在网上显示,使考生们能非常方便、非常容易地了解情况。
对于发布信息的单位来说,不再需要逐个地点逐个地点派遣人员去宣传;对于想知道情况的考生来说,也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地点索取招生简章、了解招生情况,两方面都从网络信息的传播中获益匪浅。
网络,把人与人之间的距离大大拉近。
众所周知,网络上的游戏在不断发展壮大,游戏类别也越来越多。
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论中学生上网的利与弊
班会课教案
1.活动目标:通过讨论和学生的切身感受,从思想上认识到网络的进步性,但更要认清它
的危害性。
2.认识目标:唤起学生对网络的真正认识,从而在现阶段珍惜青春,远离网吧。
3.活动设计:
(1)活动准备:请同学们收集好有关网吧方面的资料,并要求全体同学用简短的一句话对网吧的危害进行总结。
(2)课堂类型:先辩论后讨论
(3)活动构想:让学生感知,现在已经进入了一个网络时代,网络与人类活动关系密切。
通过辩论使同学们认识到网络进步的方面,但更应看到网络对中学生的负面影响。
辩论由于各持看法,难分高低,故在最后由班主任提出让同学自己谈贴身感受,从而达成共识。
4.活动方案及过程:
一、情景导入
班主任发言:随着网络的普及,网络对中学生的影响越来越深远,今天我们通过主题班会来讨论中学生上网的利弊问题。
现在辨论开始。
二、思想碰撞
(1)辩论部分
首先由正方代表陈述观点,接着反方代表发言陈述观点,然后由学生举手分成两组,并各推选二名同学进行辩论。
正方一:尊敬的老师、同学们:今天我方的观点是“中学生上网利大于弊”。
网络因其强大的传送功能,无以伦比的信息贮存,快捷方便的操作方式,使无论老幼妇孺都流连忘返,更成为许多人的一种谋生手段。
中学生上网是无可避免的,是一种生活的趋势,也是一种世界范围内的文化生活趋势,有人说:二十一世纪的人要掌握三种生活技能“上网、开车和讲外语”。
其三种缺一不可。
由此可见,中学生上网可以说根本无利弊可谈,因为这根本就是一种生存下去的方式,是必要的,更是必需的。
反方一:我方的观点是“中学生上网弊大于利”。
几乎每一个人都能从小学顺利的升入中学,哪怕他的成绩不是那么让人称心,但却并不是每个人都能从中学顺利生入高中或大学。
这其中的原因林林种种,在这里我只说一点:学习成绩!尽管素质教育的大旗高高挥舞,但成绩永远不会排在中学生生活的第二位。
学习永远是第一位,也是你坐在课堂上的重要目的。
但上网不是,上网绝对不会是你的父母把你送入学校的目的,上网只能成为一种负担,成为学习前途上的负面因素。
一个在电脑面前身心憔悴的学生,试问他如何提高学习成绩?如何升学?如何拥有一个美好的未来?在中学的面前,网吧等于歌厅、舞厅、游戏厅。
网络对社会的作用不是今天要辩论的话题,但网络对中学生的负面影响却已成为一个社会性的问题,上网绝对是中学生的一个禁区。
正方二:很明显,对方想用中学生的自制力弱这一点,来挡住上网这个本来就无法阻挡的事。
并且把一部分人的弱说成全部的弱,如果按对方的看法,我们去看看那些少年罪犯,是否应该说一句:“完了,所有的孩子都没有救了。
”听起来很荒唐,但这却正是对方的观点。
上网是一种趋势,并且正逐渐成为一种生存方式,当你步入社会后再想重新学习网络的时候,你就会发现你已经落伍了。
学习就从现在开始,上网就从今天开始!
反方二:请不要做太遥远的梦,还是请对方辨友回到现实中来,看看发生在身边的事。
现在中国的少年犯罪中有一种新的趋势,那就是网络犯罪。
并且网络犯罪的年龄段正在逐渐变小,
据统计最小的网络罪犯只有13岁。
有这样一则报道:中国湖南省台县的一名中学生,由于受到学计算机哥哥的影响,飞快的掌握了部分计算机网络的知识,使很多网站的原代码甚至FTP被他截取,这使他不但可以畅游各个合法与不合法的网站,并且还可以随意更改网站的数据,于是他一次又一次与各个网站开着在他看来完全是“善意”的玩笑。
在他打乱了正常的网络秩序之后,呼啸而来的警车也打乱了他的生活秩序。
中学生的自制力绝不会使他正确地对待网络。
上网对于大多数中学生就是一个无底的深渊。
我们没有时间用自己的生命来让网络考验,我们只能拒绝,就如同拒绝鸦片一样,精神上的鸦片更能让没有自制力的中学生无法自拔,当你醒悟时,后悔也晚了。
鲁迅在《狂人日记》中高呼:“救救孩子吧!”难道今天我们不应该发出同样的呐喊吗?
班主任发言:上面四位同学进行了精彩的辩论,使我们对网络有了更进一步的认识。
下面请我们的同学谈一下自己的切身感受。
(2)谈切身感受
发言同学:强凯
谈到中学生的上网问题,我有很深的感触,网络是一把双刃剑,有利也有弊,对于现在的中学生来说,由于我们的自制力差,好奇心,虚荣心强的原因,我们跌入了网络的深渊而无法自拔。
走进网吧,墙上写着“未成年人不能进入”的大字。
但是环顾四周,一个个年轻的背影都在聚精会神的玩着游戏,聊着QQ,他们一上网就是四五小时甚至更长,不仅眼睛超负荷运转,伤害视力,也使得脊椎变了形,真可谓是“鞠躬尽瘁,死而后已”。
其实,以前我也是这样,到现在为止,我已经有了五年的上网史了,自从第一次被同学领进网吧,第一次一手按键盘,一手握鼠标。
眼盯着CS里面的画面时,我才明白什么叫过瘾。
后来,我一次次的走进游戏世界里的CS、暗黑、红警。
这些都成了我行影不离的伙伴。
我沉迷于这些虚拟的世界里,暴力,血腥充满了我的脑海。
为了成为网络游戏的英雄人物我成了网吧的常客,在初二时,我的上网达到了高潮。
开学的前几周我每星期能上四个通宵。
记得当时划了七个通宵的时间把一款游戏从98级升到了99级。
曾经在初二多次逃学,同时我的学习成绩不言而喻是直线下滑,身体也很疲劳,视力也下降的厉害。
学校成了我睡觉的地方,网吧成了我娱乐的场所。
最后经过老师和家长的努力才把我从深渊里面拉了出来。
不然,现在的我不会坐在火箭班里和大家一起学习了。
同学们,我们是五月的花朵,但花朵也有被害虫侵蚀的时候,我们是初升的太阳,但太阳也有被乌云遮蔽的时候。
我们只有远离网吧,才能用生命点燃未来。
我有一个梦想:在新世纪的一个清晨,当我向人类文明家园投出一瞥时,我们广大中学生正以新面貌,新状态迎接新挑战。
三、达成共识(班主任进行总结性发言)
内容:(1)互联网对青少年人生观,价值观和世界观的形成构成潜在威胁。
(2)互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也是一些青少年荒废学业。
(3)互联网中的不良信息和网络罪犯对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。
四、情感升华
(1)用一句话总结网吧的弊端。
虚幻的世界,我们怎能将真情投入。
网络是一片不知深度的沼泽,如果你一旦踏入,就不易拔除你美丽的脚丫。
网络聊天,除了无聊,还是无聊。
网络只是人生中一个简陋的小站,生命的列车不应在此作太多的停留。
网络游戏,你玩游戏,游戏玩你。
网络语言,有话却不能好好说。
网络对中学生,就像美丽的罂粟花,一不小心,就会遗恨终身。
网吧,把“悔”终身携带。
网络安全,毫不利己,专门害人。
网络的生活就是游戏人生。
传奇之后是暗黑,暗黑之后便是地狱。
(2)宣誓(朱建军同学突然站起来说:“同学们,让我们珍惜青春,远离网吧!”全体同学起立)
誓词内容:我宣誓:珍惜青春,远离网吧!
五、班主任宣布班会结束
后记:通过此节班会课的讨论,在同学们的思想上引起了强烈地反响,同学们既认识了网络有利的一面,也看到了它的危害性,收到了非常好的教育效果。
上网打游戏的同学没有了,通宵聊天的少了,同学们把更多精力放在了学习上,学习成绩明显提高。