教科版五年级科学下册第一单元第四课《造一艘小船》-课件
合集下载
五年级科学造一艘小船ppt课件
２.今天老师和同学们一起来造一艘小船， 那么船应该怎么造呢？
造船过程
一、准备
1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。
二、制作
浸入水中的体积 越大，越容易浮， 装载.动手制作。
三、改进和完成
１.放到水里试试，找出需要改进的地方；
２.演示、介绍我的小船。
我的小船有哪些特点？
船”“轮船”。它是一种船用局部入水的推进器，
装在船的两侧或尾部，形状类似车轮，在轮周上
装若干桨板，拨水向后使船前进。因为轮的大部
分在水面以上，所以称“明轮”。19世纪，西方
国家广泛使用明轮。由于蒸汽机船上装有明轮，
所以称为轮船。明轮叶片部分或全部露出水面，
使船舶不能稳定航行。而且，明轮的叶片使用时
易损坏。
船的发展史
木筏、独木舟、明轮、 帆船、气垫船、远洋货船、 现代客轮、航空母舰
• 你知道还有哪些有特色 的船？
• 小实践：
• 搜集你感兴趣的有关船的资料，可以是图 片、文字介绍，或者有关船的故事。
• 推荐几本有关船的书： • 《海底两万里》、《神秘岛》、《鲁滨逊
漂流记》
思考
１. 船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可 以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进行一场别开生面的造船比赛，看谁造的船的 载重量大。
•
明轮推进器仅适用于推力大、吃水浅、航速
低且无大的浪涌的内河船舶。
帆船
帆船
• 帆船即利用风力前进的船。帆船起源于欧 洲，其历史可以追溯到远古时代。帆船是 人类向大自然作斗争的一个见证，帆船历 史同人类文明史一样悠久。
• 郑和下西洋的宝船七下西洋； • 哥伦布发现新大陆； • 达伽马环游世界。
造船过程
一、准备
1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。
二、制作
浸入水中的体积 越大，越容易浮， 装载.动手制作。
三、改进和完成
１.放到水里试试，找出需要改进的地方；
２.演示、介绍我的小船。
我的小船有哪些特点？
船”“轮船”。它是一种船用局部入水的推进器，
装在船的两侧或尾部，形状类似车轮，在轮周上
装若干桨板，拨水向后使船前进。因为轮的大部
分在水面以上，所以称“明轮”。19世纪，西方
国家广泛使用明轮。由于蒸汽机船上装有明轮，
所以称为轮船。明轮叶片部分或全部露出水面，
使船舶不能稳定航行。而且，明轮的叶片使用时
易损坏。
船的发展史
木筏、独木舟、明轮、 帆船、气垫船、远洋货船、 现代客轮、航空母舰
• 你知道还有哪些有特色 的船？
• 小实践：
• 搜集你感兴趣的有关船的资料，可以是图 片、文字介绍，或者有关船的故事。
• 推荐几本有关船的书： • 《海底两万里》、《神秘岛》、《鲁滨逊
漂流记》
思考
１. 船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可 以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进行一场别开生面的造船比赛，看谁造的船的 载重量大。
•
明轮推进器仅适用于推力大、吃水浅、航速
低且无大的浪涌的内河船舶。
帆船
帆船
• 帆船即利用风力前进的船。帆船起源于欧 洲，其历史可以追溯到远古时代。帆船是 人类向大自然作斗争的一个见证，帆船历 史同人类文明史一样悠久。
• 郑和下西洋的宝船七下西洋； • 哥伦布发现新大陆； • 达伽马环游世界。
五年级下册科学课件-1.4造一艘小船 ｜教科版 (共18张PPT)
船的发展历史
7
独木舟，又称独木船，是用一根木头 制成的船，是船舶的“先祖”，是最 早的船舶，在世界各地都曾出现过。
木筏，用长木材捆扎成的木排，是一种 简易的水上交通工具。材质多为高大乔 木的枝干。
帆船
利用风力前进的船。帆船起源于欧洲，其历史可追溯到远 古时代。帆船是人类向大自然作斗争的一个见证，帆船历 史与人类文明史一样悠久。 郑和下西洋的宝船 哥伦布发现新大陆 麦哲伦环游地球
4.造一艘小船
2019/3/28
同一块橡皮泥，在改变其形状后，有的为什么能够 浮在水面上?
比较两艘橡皮泥小船的装载量？
2019/3/28
如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，我们怎样 能造出一艘装载量比较大的船呢？
把船造得尽量大，在水中排开的水量就大， 装载货物就多。 我们用什么方法保持船的平稳？ 橡皮泥的厚薄要捏的均匀，船的边缘高度 要一致，装载货物时要保持平衡等。
明轮，又称明轮推进器，是船舶的一种推进工具，利用明轮转 动，叶片拨水来推进船舶。明轮推进器比桨、橹等推进工具前 进一步，但是，它结构笨重、效率低，特别是遇到风浪的时候 就很难发挥作用，所以后来明轮推进器后来被螺旋桨所代替。
远洋货船
以载运货物为主的。其大部分舱位用于堆贮货物的货 舱。货船的船型很多，大小悬殊，排水量可从数百吨 至数十万吨。
用橡皮泥制作小船比赛
比赛要求： 1.用同体积的同种品牌橡皮泥 2.不准有其他的添加物 3.比谁制造的小船装载量大 4.时间限制在10分钟内
我的造船计划
一、准备 1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。 二、制作 1.画出船的设想草图； 2.动手制作。 三、改进和完成 １.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。 我的小船有哪些特点？ ３.我的小船还有哪些需要改进的地方？ ４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
教科版五年级级科学下册造一艘小船课件
２.今天老师和同学们一起来计划造一艘小 船，则船应该怎么造呢？
如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，我们怎样造能 造出一艘装载量比较大的船呢？
把船造得尽量大，在水中排开的水量就大， 装载货物就多。 我们用什么方法保持船的平稳？
橡皮泥的厚薄要捏的均匀，船的边缘高度 要一致，装载货物时要保持平衡等。
用橡皮泥制作小船比赛
帆船
帆船
• 即利用风力前进的船。帆船起源于欧洲， 其历史可追溯到远古时代。帆船是人类向 大自然作斗争的一个见证，帆船历史与人 类文明史一样悠久。
• 郑和下西洋的宝船七次下西洋 • 哥伦布发现新大陆 • 达珈马环游地球
气垫船
气垫船
• 气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气 的支撑力升离水面的船。这种船一出现立 即受到全世界造船界的关注。
结论
• 造一艘小船 • （科学）和（技术）紧密相连，
它们为人类的发展做出了巨大 贡献。
我的造船计划
（1）我准备造一艘（竹筏船）的小船。 （2）需要的材料有（筷子、细竹棒、彩纸、胶带、棉线等）等。
我的设计图
（3）我造的小船的特点：制作简单 取材容易
检测题
选择题：
• 1、用橡皮泥造船，各组的橡皮泥轻重一样，小红小组造 的船装了10个垫圈，小明小组造的船装了14个垫圈。下列 说法正确的是（ B ）
现代客轮
木筏
木筏
木筏，即用长木材捆扎成的木排，是一 种简易的水上交通工具。材质多为高大 乔木的枝干。
独木舟
独木舟
独木舟，又称独木船，是用一根 木头制成的船，是船舶的“先 祖”，是最早的船舶，在世界各 地都曾出现过。
明轮明轮Biblioteka • 明轮，又称明轮推进器，是 船舶的一种推进工具，利用 明轮转动，叶片拨水来推进 船舶。明轮推进器比桨、橹 等推进工具前进一步，但是， 它结构笨重、效率低，特别 是遇到风浪中，所以，明轮 推进器后来被螺旋桨所代替。
如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，我们怎样造能 造出一艘装载量比较大的船呢？
把船造得尽量大，在水中排开的水量就大， 装载货物就多。 我们用什么方法保持船的平稳？
橡皮泥的厚薄要捏的均匀，船的边缘高度 要一致，装载货物时要保持平衡等。
用橡皮泥制作小船比赛
帆船
帆船
• 即利用风力前进的船。帆船起源于欧洲， 其历史可追溯到远古时代。帆船是人类向 大自然作斗争的一个见证，帆船历史与人 类文明史一样悠久。
• 郑和下西洋的宝船七次下西洋 • 哥伦布发现新大陆 • 达珈马环游地球
气垫船
气垫船
• 气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气 的支撑力升离水面的船。这种船一出现立 即受到全世界造船界的关注。
结论
• 造一艘小船 • （科学）和（技术）紧密相连，
它们为人类的发展做出了巨大 贡献。
我的造船计划
（1）我准备造一艘（竹筏船）的小船。 （2）需要的材料有（筷子、细竹棒、彩纸、胶带、棉线等）等。
我的设计图
（3）我造的小船的特点：制作简单 取材容易
检测题
选择题：
• 1、用橡皮泥造船，各组的橡皮泥轻重一样，小红小组造 的船装了10个垫圈，小明小组造的船装了14个垫圈。下列 说法正确的是（ B ）
现代客轮
木筏
木筏
木筏，即用长木材捆扎成的木排，是一 种简易的水上交通工具。材质多为高大 乔木的枝干。
独木舟
独木舟
独木舟，又称独木船，是用一根 木头制成的船，是船舶的“先 祖”，是最早的船舶，在世界各 地都曾出现过。
明轮明轮Biblioteka • 明轮，又称明轮推进器，是 船舶的一种推进工具，利用 明轮转动，叶片拨水来推进 船舶。明轮推进器比桨、橹 等推进工具前进一步，但是， 它结构笨重、效率低，特别 是遇到风浪中，所以，明轮 推进器后来被螺旋桨所代替。
教科版五年级级科学下册《造一艘小船》课件
思考(sīkǎo)
１. 船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以自由 方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送(yùn sònɡ)到远方。今天让我们来造一艘小船。我们来进行一 场别开生面的造船比赛，看谁造的船的载重量大。
２.今天老师和同学们一起来计划造一艘小船，那 么船应该怎么造呢？
第三页，共三十五页。
• 航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面 舰艇。现代航空母舰及舰载机已成为高技术密集的军 事系统工程。航空母舰一般总是一支航空母舰舰队中 的核心舰船，有时(yǒushí)还作为航母舰队的旗舰。舰 队中的其它船只为它提供保护和供给。
第二十九页，共三十五页。
第三十页，共三十五页。
纵观船的发展史，你有什么(shén me) 发现吗？
造一艘小船
第一页，共三十五页。
船是人类(rénlèi)的伟大发明。自从有了船，人们可以自 由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方， 让我们来造一艘小船。
• 用橡皮泥造船
•
橡皮泥在水中是沉的，如果(rúguǒ)用一定量的橡皮泥造
一艘小船，我们怎样造能造出一艘装载量比较大的船呢？
第二页，共三十五页。
• 以载运货物(huòwù)为主的。其大部分舱位用 于堆贮货物(huòwù)的货舱。货船的船型很多， 大小悬殊，排水量可从数百吨至数十万吨。
第二十六页，共三十五页。
现代 客轮 (xiàndài)
第二十七页，共三十五页。
第二十八页，共三十五页。
航空母舰(hángkōngmǔjiàn)
• 航空母舰（Aircraft Carrier），简称“航母”、“空 母”，前苏联称之为“载机巡洋舰”，是一种可以 提供军用飞机起飞和降落的军舰。
五年级下册科学课件-1.4造一艘小船教科版共20张PPT
2.船的装载量的计算方法是：船体开始进水时停止加 硬币，此时的硬币枚数减1就是小船的装载量。
交流、讨论问题
1.为什么相同重量的橡皮泥制作的小船， 有的装载得多，有的装载得少？ 2.有哪些因素影响小船的装载量？
原理：
相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积 （ 越大）越容易浮，它的装载量也随之 （增大）。
活动3：船的展览会
1.各组拿出自己小组装载量最大的小船来展示。 2.说说从哪些方面改进了小船来增加它的装载 量。
课外作业：设计未来的船浮在水面上。 2.尽量美观、装载量大。
谢谢大家！ 主页
独木舟
木筏
明轮
帆船
气垫船
远洋货船
现代客轮
航空母舰
思考问题
船装载的货物多、少与哪些因素 有关？
活动1：比一比
制作要求： 1.用同体积的橡皮泥，不准有其他的添加
物，船的形状不限。 2.两人合作：一人造船，一人观察、记录
（观察员放硬币并记录在实验单上）。
温馨提示：
1.记录员放硬币的时候动作要轻，硬币在船体里的分 布尽量均匀，一开始可以先统一多放几个，然后再逐个 增加，记录员及时记录本组的小船的载重量。注意：船 进水了以后，立马把小船轻轻地捞起来，把里边的硬币 取出来后，就把小船放在吸水纸上，尽量不改变小船本 身的形状。
活动2：改进小船
根据刚才讨论出的改进方案改进小船（以 活动1中的小船为原型）。
注意事项： 1.改进小船时用新的一盒橡皮泥； 2.一人制作，一人作好实验记录； 3.为改进后的小船取一个名字。
活动2：改进小船
根据刚才讨论出的改进方案改进小船（以 活动1中的小船为原型）。
注意事项： 1.改进小船时用新的一盒橡皮泥； 2.一人制作，一人作好实验记录； 3.为改进后的小船取一个名字。
交流、讨论问题
1.为什么相同重量的橡皮泥制作的小船， 有的装载得多，有的装载得少？ 2.有哪些因素影响小船的装载量？
原理：
相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积 （ 越大）越容易浮，它的装载量也随之 （增大）。
活动3：船的展览会
1.各组拿出自己小组装载量最大的小船来展示。 2.说说从哪些方面改进了小船来增加它的装载 量。
课外作业：设计未来的船浮在水面上。 2.尽量美观、装载量大。
谢谢大家！ 主页
独木舟
木筏
明轮
帆船
气垫船
远洋货船
现代客轮
航空母舰
思考问题
船装载的货物多、少与哪些因素 有关？
活动1：比一比
制作要求： 1.用同体积的橡皮泥，不准有其他的添加
物，船的形状不限。 2.两人合作：一人造船，一人观察、记录
（观察员放硬币并记录在实验单上）。
温馨提示：
1.记录员放硬币的时候动作要轻，硬币在船体里的分 布尽量均匀，一开始可以先统一多放几个，然后再逐个 增加，记录员及时记录本组的小船的载重量。注意：船 进水了以后，立马把小船轻轻地捞起来，把里边的硬币 取出来后，就把小船放在吸水纸上，尽量不改变小船本 身的形状。
活动2：改进小船
根据刚才讨论出的改进方案改进小船（以 活动1中的小船为原型）。
注意事项： 1.改进小船时用新的一盒橡皮泥； 2.一人制作，一人作好实验记录； 3.为改进后的小船取一个名字。
活动2：改进小船
根据刚才讨论出的改进方案改进小船（以 活动1中的小船为原型）。
注意事项： 1.改进小船时用新的一盒橡皮泥； 2.一人制作，一人作好实验记录； 3.为改进后的小船取一个名字。
教科版科学五年级下册《造一艘小船》教学课件_
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
也可以把很多的货物运送到远方。今天让我 们来造一艘小船。不过，我们使用
的造船材料是橡皮泥，而且我们进行一场别 开生面的橡皮泥小船比赛。
２.今天老师和同学们一起来造一艘小船， 那么船应该怎么造呢？
造船过程
一、准备 1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。
二、制作 1.画出船的设想草图； 2.动手制作。
三、改进和完成
１.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。
我的小船有哪些特点？ ３.我的小船还有哪些需要改进的地方？ ４.交流：我的或同学的小船还有哪些 需要改进的地方
4/27/2021
小结
造一艘小船
橡皮泥小船制作比赛
造个性船
《我的造船计划》
一、准备
二、制作
三、改进和完成
浸入水中的体积越大，越容易浮，装载量增大。
造一艘小船
船的发展史
木筏
独木舟明轮帆船气垫船远洋货船
现代客轮
船的发展史
木筏、独木舟、明轮、 帆船、气垫船、远洋货船、 现代客轮、航空母舰
五年级下册科学课件-1.4造一艘小船教科版共11张PPT
船造好以，究竟哪艘船装载量大，需要 检验，讨论：怎样比较每一只船的装载量？
用其他材料造船
造船过程
一、准备
1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。 二、制作 1.画出船的设想草图；
2.动手制作。 三、改进和完成
１.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。 我的小船有哪些特点？
2、由于每小组所使用的橡皮泥数量相等、重 量相等，我们不能在重量上做文章，只有 在增大浸入水中的体积上动脑筋，因为浸 入水中的体积越大装载量就越大。橡皮泥 是很容易改变形状的，这就要求我们如何 利用有限的材料造出一艘大船。请你们在 公平竞赛的前提下，既要动手又要动脑具 体去操作吧。
哪艘船装载的货物多
船的发展史
木筏 明轮船
远洋货轮
帆船
独木舟 气垫船
现代客轮
航空母舰
１. 船是人类的伟大发明。自从有了船， 人们可以自由方便地在水面上行驶， 也可以把很多的货物运送到远方。让 我们来造一艘小船。
用橡皮泥造船
1、我们知道橡皮泥在水中是沉 的，把它做成空心的形状就会浮在 水面上，如果现在让你用一定量 (数量相等、重量相等）的橡皮泥 造一艘小船，怎样造出一艘装载量 比较大的进的地方？ ４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
办个船的模型展览会，介绍船的发展史。 1、课后收集各种船只的图片、文字资料、 模型。加上自己设计制作的小船，就可以办一 个船的展览会了。 2、相互交流各种资料，了解更多船的作用、 特点及船的发展史。以此对技术有更深的理解， 技术都是为人们的需要服务的。
用其他材料造船
造船过程
一、准备
1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。 二、制作 1.画出船的设想草图；
2.动手制作。 三、改进和完成
１.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。 我的小船有哪些特点？
2、由于每小组所使用的橡皮泥数量相等、重 量相等，我们不能在重量上做文章，只有 在增大浸入水中的体积上动脑筋，因为浸 入水中的体积越大装载量就越大。橡皮泥 是很容易改变形状的，这就要求我们如何 利用有限的材料造出一艘大船。请你们在 公平竞赛的前提下，既要动手又要动脑具 体去操作吧。
哪艘船装载的货物多
船的发展史
木筏 明轮船
远洋货轮
帆船
独木舟 气垫船
现代客轮
航空母舰
１. 船是人类的伟大发明。自从有了船， 人们可以自由方便地在水面上行驶， 也可以把很多的货物运送到远方。让 我们来造一艘小船。
用橡皮泥造船
1、我们知道橡皮泥在水中是沉 的，把它做成空心的形状就会浮在 水面上，如果现在让你用一定量 (数量相等、重量相等）的橡皮泥 造一艘小船，怎样造出一艘装载量 比较大的进的地方？ ４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
办个船的模型展览会，介绍船的发展史。 1、课后收集各种船只的图片、文字资料、 模型。加上自己设计制作的小船，就可以办一 个船的展览会了。 2、相互交流各种资料，了解更多船的作用、 特点及船的发展史。以此对技术有更深的理解， 技术都是为人们的需要服务的。
教科版五年级下册科学1.4 造一艘小船 课件
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成 本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
2. 制作完成后上台展示并说说 它的特点。
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人 干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞 争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从 而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心 理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑和摧残。
这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。 楼市崩盘，钱去哪里？
我们知道，楼房的主要购买者是谁？是大多数普通老百姓。同样，本来卖10万一套的楼，后来炒到 100万，钱被谁赚走了？我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴富，但是大部分的钱还是被他们 赚走了：就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的？当然是开发商和卖土地的。所以楼市的钱，大 部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全部被老百 姓接盘。如果崩盘：开发商10万的房子变成了100万的钱，而你100万的钱只能变成10万的房子。
第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。 这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、 不谨慎、不负责、一叶障目。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。 人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的 风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远 很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
2. 制作完成后上台展示并说说 它的特点。
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人 干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞 争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从 而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心 理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑和摧残。
这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。 楼市崩盘，钱去哪里？
我们知道，楼房的主要购买者是谁？是大多数普通老百姓。同样，本来卖10万一套的楼，后来炒到 100万，钱被谁赚走了？我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴富，但是大部分的钱还是被他们 赚走了：就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的？当然是开发商和卖土地的。所以楼市的钱，大 部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全部被老百 姓接盘。如果崩盘：开发商10万的房子变成了100万的钱，而你100万的钱只能变成10万的房子。
第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。 这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、 不谨慎、不负责、一叶障目。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。 人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的 风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远 很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。
五年级下册科学课件 -1.4 造一艘小船｜教科版 (共8张PPT)
１.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。
我的小船有哪些特点？ ３.我的源自船还有哪些需要改进的地方？ ４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
船的发展史
木筏、独木舟、明 轮、帆船、气垫船、 远洋货船、现代客 轮、航空母舰
帆船
气垫船
现代客轮
航空母舰
造一艘小船
水槽一个，橡皮泥若干，垫片或玻璃弹子若干。 收集船的发展史资料和各种船的模型，造个性船需 要的各种材料
造一艘小船
水槽一个，橡皮泥若干，垫片或玻璃弹子若干。 收集船的发展史资料和各种船的模型，造个性船需 要的各种材料
造船过程 一、准备
1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。 二、制作 1.画出船的设想草图； 2.动手制作。 三、改进和完成
我的小船有哪些特点？ ３.我的源自船还有哪些需要改进的地方？ ４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
船的发展史
木筏、独木舟、明 轮、帆船、气垫船、 远洋货船、现代客 轮、航空母舰
帆船
气垫船
现代客轮
航空母舰
造一艘小船
水槽一个，橡皮泥若干，垫片或玻璃弹子若干。 收集船的发展史资料和各种船的模型，造个性船需 要的各种材料
造一艘小船
水槽一个，橡皮泥若干，垫片或玻璃弹子若干。 收集船的发展史资料和各种船的模型，造个性船需 要的各种材料
造船过程 一、准备
1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。 二、制作 1.画出船的设想草图； 2.动手制作。 三、改进和完成
五年级下册科学课件 -1.4 造一艘小船｜教科版 (共11张PPT) (1)
18世纪，欧洲出现了蒸汽船。19世纪初，欧洲又出现了铁船。19世纪中叶，船 开始向大型化、现代化发展。
总结
通过这节课的学习，我们了解了 船舶的一些特性和历史！ 我们更体会到了动手的重要性， 在动手中我们知道了科学是生活 中不可缺少的一部分！ 运用科学，可以使时代不断进步， 生活不断提高！ 我们要从现在起，学习文化知识， 学习科学，运用科学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ将来为祖 国建设贡献出自己的一份力量！
科学
science
船是人类伟大的发明 在日常生活中 是一种不可缺少的工具 为人们生活提供了很多很多帮助 今天就让我们来一起 探索船的秘密吧
造这艘小船要什么材料？ 我的小船由哪些特点？ 我的小船还有那些需要改进的地方？
我的造船计划
一、准备
1、决定造一艘什么船； 2、准备需要的材料。 二、制作
1、画出船的设想草图； 2、动手制作 三、改进完成
1、放进水里试试，找出需要改进的地方； 2、演示、介绍我的小船
中国是世界上最早制造出独木舟的国家之一，并利用独木舟和桨渡海。独木舟
就是把原木凿空，人坐在上面的最简单的船，是由筏演变而来的。虽然这种进化过 程极其缓慢，但在船舶技术发展史上，却迈出了重要的一步。独木舟需要较先进的 生产工具，依据一定的工艺过程来制造，制造技术比筏要难的多、其本身的技术也 比筏先进得多，它已经具备了船的雏形。
在中国，商代已造出有舱的木板船，汉代的造船技术更为进步，船上除桨外， 还有锚、舵。
唐代，李皋发明了利用车轮代替橹、桨划行的车船。
宋代，船普遍使用罗盘针（指南针），并有了避免触礁沉没的隔水舱。同时， 还出现了10桅10帆的大型船舶。15世纪，中国的帆船已成为世界上最大、最牢固、 适航性最优越的船舶。中国古代航海造船技术的进步，在国际上处于领先地位。
总结
通过这节课的学习，我们了解了 船舶的一些特性和历史！ 我们更体会到了动手的重要性， 在动手中我们知道了科学是生活 中不可缺少的一部分！ 运用科学，可以使时代不断进步， 生活不断提高！ 我们要从现在起，学习文化知识， 学习科学，运用科学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ将来为祖 国建设贡献出自己的一份力量！
科学
science
船是人类伟大的发明 在日常生活中 是一种不可缺少的工具 为人们生活提供了很多很多帮助 今天就让我们来一起 探索船的秘密吧
造这艘小船要什么材料？ 我的小船由哪些特点？ 我的小船还有那些需要改进的地方？
我的造船计划
一、准备
1、决定造一艘什么船； 2、准备需要的材料。 二、制作
1、画出船的设想草图； 2、动手制作 三、改进完成
1、放进水里试试，找出需要改进的地方； 2、演示、介绍我的小船
中国是世界上最早制造出独木舟的国家之一，并利用独木舟和桨渡海。独木舟
就是把原木凿空，人坐在上面的最简单的船，是由筏演变而来的。虽然这种进化过 程极其缓慢，但在船舶技术发展史上，却迈出了重要的一步。独木舟需要较先进的 生产工具，依据一定的工艺过程来制造，制造技术比筏要难的多、其本身的技术也 比筏先进得多，它已经具备了船的雏形。
在中国，商代已造出有舱的木板船，汉代的造船技术更为进步，船上除桨外， 还有锚、舵。
唐代，李皋发明了利用车轮代替橹、桨划行的车船。
宋代，船普遍使用罗盘针（指南针），并有了避免触礁沉没的隔水舱。同时， 还出现了10桅10帆的大型船舶。15世纪，中国的帆船已成为世界上最大、最牢固、 适航性最优越的船舶。中国古代航海造船技术的进步，在国际上处于领先地位。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A、小红小组造的船排开的水量比小明小组造的船排开的水量大。 B、小明小组造的船排开的水量比小红小组造的船排开的水量大。 C、小明小组造的船排开的水量和小红小组造的船排开的水量一样
大。
2、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大一些，装载的货物就 （ A）
A、多 B、少 C、一样
教科版五年级科学下册第一单元第四课
船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以 自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运 送到远方，让我们来造一艘小船。
用橡皮泥造船
橡皮泥在水中是沉的，如果用一定量的橡皮泥 造一艘小船，我们怎样造能造出一艘装载量比较 大的船呢？
如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，我们怎样造能 造出一艘装载量比较大的船呢？
现代客轮
航空母舰
航空母舰（Aircraft Carrier），简称“航 母”、“空母”，前苏联称之为“载机巡洋舰”， 是一种可以提供军用飞机起飞和降落的军舰。
航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型 水面舰艇。现代航空母舰及舰载机已成为高技术 密集的军事系统工程。航空母舰一般总是一支航 空母舰舰队中的核心舰船，有时还作为航母舰队 的旗舰。舰队中的其它船只为它提供保护和供给。
明轮
明轮
明轮，又称明轮推进器， 是船舶的一种推进工具，利 用明轮转动，叶片拨水来推 进船舶。明轮推进器比桨、 橹等推进工具前进一步，但 是，它结构笨重、效率低， 特别是遇到风浪中，所以， 明轮推进器后来被螺旋桨所 代替。
帆船
帆船
即利用风力前进的船。帆船起源于欧洲， 其历史可追溯到远古时代。帆船是人类向大 自然作斗争的一个见证，帆船历史与人类文 明史一样悠久。
名称:竹筏船 材料：筷子、细竹棒、彩纸、胶带、棉线等。
你知道还有哪些有特色的船？
木筏
帆船
明轮
船的发展史
远洋货船
现代客轮
独木舟 气垫船
木筏
木筏
木筏，即用长木材捆扎成的木 排，是一种简易的水上交通工 具。材质多为高大乔木的枝干。
独木舟
独木舟
独木舟，又称独木船，是用一根 木头制成的船，是船舶的“先 祖”，是最早的船舶，在世界各 地都曾出现过。
纵观船的发展史，你有什么发现吗？
船越来越大，材料越来越结实，载 重量也是越来越多
一般来说，船越大，所用材料越结 实，相应的船身重量也越大，那为 什么这些大船不仅不会沉下去，而 且载重量反而更大呢？
轮船为什么能浮在水面上
铁块在水中是沉得，用钢铁制造的大轮船 却能浮在水面上，还能装卸货物。这是什么 原因呢？人们通过研究发现，水中的物体都 会受到水的浮力，而且物体排开的水的体积 越大，受到的浮力也就越大。轮船好像是一 个很大的铁碗，它的体积比同样重量的铁块 要大得多。当船受到的浮力等于它的重力时， 穿就浮在水面上。船越大，所能排开的水量 就越大，也就可以装载更多的东西。
结论
造一艘小船 （科学）和（技术）紧密相连，
它们为人类的发展做出了巨大贡 献。
我的造船计划
（1）我准备造一艘（竹筏船）的小船。 （2）需要的材料有（筷子、细竹棒、彩纸、胶带、棉线等）等。
我的设计图
（3）我造的小船的特点：制作简单 取材容易
课堂作业
选择题：
1、用橡皮泥造船，各组的橡皮泥轻重一样，小红小组造的船装了 10个垫圈，小明小组造的船装了14个垫圈。下列说法正确的是 （B ）
我的造船计划
一、准备
1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。
二、制作 1.画出船的设想草图； 2.动手制作。
三、改进和完成
浸入水中的体积 越大，越容易浮， 装载量增大。
１.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。
我的小船有哪些特点？
３.我的小船还有哪些需要改进的地方？ ４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
郑和下西洋的宝船七气垫船
气垫船
气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气 的支撑力升离水面的船。这种船一出现立即 受到全世界造船界的关注。
远洋货船
远洋货船
以载运货物为主的。其大部分舱位用于堆 贮货物的货舱。货船的船型很多，大小悬殊， 排水量可从数百吨至数十万吨。
把船造得尽量大，在水中排开的水量就大， 装载货物就多。 我们用什么方法保持船的平稳？
橡皮泥的厚薄要捏的均匀，船的边缘高度 要一致，装载货物时要保持平衡等。
用橡皮泥制作小船比赛
原理：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大 越容易浮，它的装载量也随之增大
比赛要求： 1.用同体积的同种品牌橡皮泥 2.不准有其他的添加物 3.比谁制造的小船装载量大 4.时间限制在10分钟内
大。
2、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大一些，装载的货物就 （ A）
A、多 B、少 C、一样
教科版五年级科学下册第一单元第四课
船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以 自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运 送到远方，让我们来造一艘小船。
用橡皮泥造船
橡皮泥在水中是沉的，如果用一定量的橡皮泥 造一艘小船，我们怎样造能造出一艘装载量比较 大的船呢？
如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，我们怎样造能 造出一艘装载量比较大的船呢？
现代客轮
航空母舰
航空母舰（Aircraft Carrier），简称“航 母”、“空母”，前苏联称之为“载机巡洋舰”， 是一种可以提供军用飞机起飞和降落的军舰。
航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型 水面舰艇。现代航空母舰及舰载机已成为高技术 密集的军事系统工程。航空母舰一般总是一支航 空母舰舰队中的核心舰船，有时还作为航母舰队 的旗舰。舰队中的其它船只为它提供保护和供给。
明轮
明轮
明轮，又称明轮推进器， 是船舶的一种推进工具，利 用明轮转动，叶片拨水来推 进船舶。明轮推进器比桨、 橹等推进工具前进一步，但 是，它结构笨重、效率低， 特别是遇到风浪中，所以， 明轮推进器后来被螺旋桨所 代替。
帆船
帆船
即利用风力前进的船。帆船起源于欧洲， 其历史可追溯到远古时代。帆船是人类向大 自然作斗争的一个见证，帆船历史与人类文 明史一样悠久。
名称:竹筏船 材料：筷子、细竹棒、彩纸、胶带、棉线等。
你知道还有哪些有特色的船？
木筏
帆船
明轮
船的发展史
远洋货船
现代客轮
独木舟 气垫船
木筏
木筏
木筏，即用长木材捆扎成的木 排，是一种简易的水上交通工 具。材质多为高大乔木的枝干。
独木舟
独木舟
独木舟，又称独木船，是用一根 木头制成的船，是船舶的“先 祖”，是最早的船舶，在世界各 地都曾出现过。
纵观船的发展史，你有什么发现吗？
船越来越大，材料越来越结实，载 重量也是越来越多
一般来说，船越大，所用材料越结 实，相应的船身重量也越大，那为 什么这些大船不仅不会沉下去，而 且载重量反而更大呢？
轮船为什么能浮在水面上
铁块在水中是沉得，用钢铁制造的大轮船 却能浮在水面上，还能装卸货物。这是什么 原因呢？人们通过研究发现，水中的物体都 会受到水的浮力，而且物体排开的水的体积 越大，受到的浮力也就越大。轮船好像是一 个很大的铁碗，它的体积比同样重量的铁块 要大得多。当船受到的浮力等于它的重力时， 穿就浮在水面上。船越大，所能排开的水量 就越大，也就可以装载更多的东西。
结论
造一艘小船 （科学）和（技术）紧密相连，
它们为人类的发展做出了巨大贡 献。
我的造船计划
（1）我准备造一艘（竹筏船）的小船。 （2）需要的材料有（筷子、细竹棒、彩纸、胶带、棉线等）等。
我的设计图
（3）我造的小船的特点：制作简单 取材容易
课堂作业
选择题：
1、用橡皮泥造船，各组的橡皮泥轻重一样，小红小组造的船装了 10个垫圈，小明小组造的船装了14个垫圈。下列说法正确的是 （B ）
我的造船计划
一、准备
1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。
二、制作 1.画出船的设想草图； 2.动手制作。
三、改进和完成
浸入水中的体积 越大，越容易浮， 装载量增大。
１.放到水里试试，找出需要改进的地方； ２.演示、介绍我的小船。
我的小船有哪些特点？
３.我的小船还有哪些需要改进的地方？ ４.交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方
郑和下西洋的宝船七气垫船
气垫船
气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气 的支撑力升离水面的船。这种船一出现立即 受到全世界造船界的关注。
远洋货船
远洋货船
以载运货物为主的。其大部分舱位用于堆 贮货物的货舱。货船的船型很多，大小悬殊， 排水量可从数百吨至数十万吨。
把船造得尽量大，在水中排开的水量就大， 装载货物就多。 我们用什么方法保持船的平稳？
橡皮泥的厚薄要捏的均匀，船的边缘高度 要一致，装载货物时要保持平衡等。
用橡皮泥制作小船比赛
原理：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大 越容易浮，它的装载量也随之增大
比赛要求： 1.用同体积的同种品牌橡皮泥 2.不准有其他的添加物 3.比谁制造的小船装载量大 4.时间限制在10分钟内