关于文明礼仪的图片(共7篇)
文明礼貌演讲稿(共7篇)
文明礼貌演讲稿〔共7篇〕第1篇：文明礼貌演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我的题目是《做一个讲文明、懂礼貌的小学生》我曾经在书上看到这样一那么故事：一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至名贵的花草，只要可口，都会照吃不误。
而人就不同了。
我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但假如囊中羞涩，也不敢有非分之想。
甚至，当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时，假如主宾还未到来，也许就需要忍饥等待。
为什么呢？道德标准的约束！在我们日常生活中的道德观念时时提醒我们做一个文明的人，做一个遵守社会标准的人。
刘备临终前告诫儿子刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
但我们生活中的不良行为却时有发生：1、乱丢垃圾。
在校园公共区域和教室内，吐出的痰迹、空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等经常可以见到。
2、损害公物。
最典范的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划“留言”，用涂改液等在上面乱写乱画，在教室的墙壁上涂抹。
上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不安康的语言垃圾。
这不但破坏了公物，也污染了我们学生的视觉及心灵。
3、语言不美。
少数同学说话便带出脏字，而且自己并没有认识到。
他们自己也说：“不是成心的，只是习惯而已。
”一些同学当别人意见与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。
4、言行不雅。
个别同学在教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的宁静与和谐；少数同学身着比拟新潮的衣服，或是自己“创造”的衣服，把自己打扮得象一个模特；有些同学的头发太长，让人以为是“问题少年”。
5、节约能认识冷淡。
一些教室经常是在使用后无人主动将电灯、电扇等关掉。
即使老师反复强调，有些同学也总是“想不起来这些事情”。
古人云：“有才无德，其行不远”。
一个人假如没有道德，他不仅不会成为社会和人民所需要的人才，还可能成为一个歪才。
即使有本领，可能会因其更高的智力和才力而对社会造成更大的危害。
文明礼仪知识总结范文(7篇)
文明礼仪知识总结范文根据学校的统一安排，由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动自____月____日开始布置任务，至____月____日下午举行全校笔试比赛，历时近一个半月。
现对本次活动总结如下。
一、定位准确，选材恰当，切合我校实际。
张校长给本次活动的目标定位是：引导学生学习中华民族悠久的文明礼仪传统，从深厚的历史文化积淀中汲取文明礼仪知识精华，提高学生的自身文明素质，促进学生的全面发展。
事实证明这一定位是非常准确的。
对于文明素质相对较差的中专生来说，只有切实提高他们的文明素质，才能有效地提高他们的综合素质。
本次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动的学习教材《三字经》、《弟子规》可以说是代表着中华传统文明礼仪精髓的传世之作，它们涉及文明礼仪的方方面面，行文披情入理，具有极强的说服力。
这次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动是符合我校学情、切合我校实际的。
这次学习竞赛活动也得到了区教育局的认可，本次活动简讯在河东教育信息网上发表。
二、大多数学生参入积极性高，笔试成绩较好，有些班级表现突出。
绝大多数同学怀着极高的热情参加了学习竞赛活动。
在长达一个多月的学习时间里，他们认真学习了《三字经》、《弟子规》的内容，有些学生的学习材料都翻烂了。
在笔试过程中，绝大多数参赛选手都认真作答，取得了较好的成绩。
其中____级高职高专一班、____年级三班、____畜牧兽医班的学生表现最为突出，为班级争得了团体前三名的好成绩。
____级幼师班同学克服感冒发烧的不利因素积极参赛，虽然只有四名选手参赛，比其它班级少一名选手，但依然取得了团体三等奖的成绩。
她们的斗志之强、水平之高，令人赞叹。
三、少数师生认识不到位，个别班级组织不得力，需要今后正确引导。
有一少部分师生对本次活动的意义认识不够深入，个别班主任没有及时对本班级学生学习的情况进行调控、引导，致使本班的学习竞赛活动未能达到预期的效果。
这需要今后与班主任多沟通，形成教育合力，进一步搞好学校的工作。
文明礼仪有哪些6篇
文明礼仪有哪些6篇文明礼仪有哪些1( 一)仪表：仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈：言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教”;麻烦别人称“打扰”;求给方便为“借光”;托人办事为"拜托"等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(三)仪态举止1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
文明礼仪知识(35篇)
文明礼仪知识（35篇）文明礼仪知识（通用35篇）文明礼仪知识篇11.公共场所主要是指哪些场所？答：主要指影剧院、体育场（馆）、歌舞厅、商场、医院、旅游景点、会场（会议室）、图书馆、阅览室、候车室、候机室和汽车上、火车上、轮船上、飞机上等场所。
2.如何做讲文明懂礼貌的合格公民？答：语言美、心灵美；谦逊礼让，虚心进取；谈吐文雅，自然大方；衣着得体，举止端庄；作客文雅，遵纪守时；讲究卫生，注重健康；文明通知，提高觉悟；公共场所，文明礼貌。
3.80年代，全国开展了以“五讲四美三热爱”为中心的全民文明礼貌月活动，“五讲四美三热爱”的内容是什么？答：五讲是：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。
四美是：心灵美、语言美、行为美、环境美。
三热爱是：热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。
4.作为市民和参观者应如何爱护绿地？答：一是不要进入绿地拍照、游玩、踏坐。
二是不要抛掷瓜皮、果核、烟头、纸屑等废弃物。
三要爱护绿地配套设施，保持其完整和清洁。
5.提倡文明言行，要着力纠正哪些行为？答：要着力纠正公共场所缺乏礼貌，不遵守规则、不爱护公物等行为。
6.如何做文明乘客？答：一是要自觉排队，按顺序上下，不拥挤。
二是自觉为不方便的乘客让座位。
三是要保持卫生。
四是不带易燃、易爆等危险品。
7.怎样文明使用手机？答：一是手机宜放在公文包或专门的手机包中携带，不要以手相握，招摇过市。
二是用手机时，不宜在人面前大喊大叫。
三是在开会、观看演出时应关闭手机，在飞机上，医院等特定场所，使用手机有碍安全，应停止使用。
8.怎样自觉地维护市容卫生？答：不乱搭乱建；不乱摆摊设点；不乱贴乱画；不乱堆乱放物品；不沿街晾晒衣被；不乱停乱放车辆；搞好施工现场管理。
9.如何保持公共场所环境卫生？答：不随地吐痰，不随地乱丢果皮、纸屑、杂物等；不在禁止吸烟的场所吸烟；保持公共设施清洁。
10.怎样才能做到不乱丢杂物？答：在公共场所最好不吃带核、壳、皮的食物，如果要吃，应将皮、核装袋放在垃圾筒内。
一年级上册心理健康教育课件-讲文明懂礼貌 全国通用(共18张PPT)
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谢谢指导！
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我是文明好孩子，人人夸我数第一。
7
小组合作讨论： 1.熊小弟去上学，都有哪些人和他打招呼了？ 2.熊小弟是怎么做的呢？ 3.熊小弟到底丢了什么？
8
9
有礼貌的熊小弟再见！源自你们早！保安叔叔好！
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快逃吧！
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程门立雪
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演一演
1.早上，你背着书包去上学，和 妈妈告别。
一线资深教师教学经验丰富文学功底深厚知识渊博深受学生爱戴和家长的赞誉
讲文明 懂礼貌
1
2
老师好！
3
谢谢！
不用谢！
4
5
老师好！
6
礼貌歌
同学们呀都知道，礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。 平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。 若是求人“请“字先，最后别忘说“谢谢”。 影响他人“对不起”，礼貌回答“没关系”。
文明礼仪内容资料(实用9篇)
文明礼仪内容资料（实用9篇）文明礼仪内容资料第1篇文明礼仪手抄报内容资料文明礼仪伴我行演讲稿各位尊敬的领导、老师、家长，亲爱的同学们：站在这里，我是既感且愧，感动的是有幸被邀请以家长的身份参加这个“文明礼仪伴我行活动”的启动仪式，并做简短发言。
惭愧的是我心里很清楚，我和我的孩子距离文明的要求还有一段很长的差距。
所以站在这里之前，我已经无数次地对自己说，就让今天成为我们走向文明的一个新的起点吧！这样，我才有勇气站在这里开口讲话。
要成为一个文明的人，必须接受文明之教育，就像一块矿石，想要成为钢铁，必须投入熔炉接受烈火的冶炼。
我把孩子送进学校，就是想让他们在学校这个文明的熔炉里被炼成一块纯钢。
成绩的好坏并不是最要紧的，作为家长，我期望孩子们能健康成长，期望他们能在老师的教导下成为一个文明的人、一个优秀的人。
老实说，我不期望他们一定会成为栋梁，但我希望他们至少是一棵绿树。
无庸讳言，当前的社会风气并不令人满意，许多不文明的.流行性病毒时刻都有可能侵害孩子们的身心。
所以我真诚的希望学校的教育能给孩子们接种抗病毒疫苗，好让他们即使走出校园也可以免受那些流行性病毒的感染。
这个要求也许有点冒昧，但请理解一个家长把他的孩子交给社会时那种战战兢兢的心情。
拜托了，教化文明的学校！拜托了，尊敬的各位老师！同时，我们知道，文明的培育需要文明的氛围。
希望在座的各位同学在一个集体里，能够真诚相待，和睦相处，多一点宽容，多一分善良，讲文明话，做文明事，当文明人。
当然，作为家长，我们也绝不能推卸家长的责任。
都说家长是孩子的第一任老师，其实家长一直都是孩子的老师。
我们仍要不断地加强自身的文明修养，当合格的家长，做孩子的榜样。
由于历史、现实和个人的原因，我们作家长的身上也有不少的缺点，甚至有不文明的习惯，希望孩子们能辩证地看待你们的父辈，择其善者而从之，其不善者而改之。
长江后浪推前浪，我相信，不，我坚信，在座的所有的同学一定会超越你们的父辈，成为二十一世纪的优秀青年。
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—运用财政政策，支持各项改革。一是参与社保版基权金声扩明面征缴改革；二是支持粮食流通体制改革， 清理了财务挂账，全面配套了粮食风险基金地方配比部分*万元，完善了基金管理办法；三是参与 和推动第二次房改，提高住房公积金缴交比例和基数，归集住房公积金*万元；四是筹措资金保工
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文明礼仪篇章
文明礼仪篇章咱中国人，那可是礼仪之邦的子民呀！文明礼仪，就像是生活中的阳光，温暖又明亮。
你想想，要是见了人连个招呼都不打，那多别扭呀！就好比你去朋友家做客，一进门就闷头不语，那朋友得多尴尬呀。
所以呀，见面问声好，笑一笑，那感觉多亲切。
再说说在公共场合，咱可得注意自己的言行举止。
别大声喧哗，你又不是在自己家院子里，得考虑考虑别人的感受呀。
这就好像你在图书馆里大喊大叫，那其他人还怎么安静看书呢？那不是招人嫌嘛！还有啊，排队的时候，别老想着插队。
大家都在排队，凭啥你就特殊呀？这就和跑步比赛一样，都得在起跑线后等着枪响，要是有人偷偷往前挪，那多不公平呀！排队就是要遵守秩序，这样大家才能都顺顺利利的嘛。
尊重他人也是非常重要的文明礼仪呢。
别人说话的时候，咱就好好听着，别随意打断。
这就像你正讲着自己的故事呢，突然有人插嘴，你是不是也会不高兴呀？所以呀，将心比心，多给别人一些尊重。
吃饭的时候也有讲究呢。
别吧唧嘴，那声音可不好听，就像小猪在哼哼。
而且夹菜的时候也别乱翻，在盘子里挑挑拣拣的，这多不卫生呀。
咱就文明用餐，吃得优雅点不好吗？坐公交地铁的时候，看到老人小孩孕妇，咱主动让个座呀。
这又不费啥力气，还能让人心里暖暖的，多好呀。
要是大家都这么做，那整个车厢里都是和谐的氛围呢。
文明礼仪可不只是在这些大事情上，一些小细节也不能忽视。
比如进别人房间先敲门，随手关门，不随地吐痰，不乱扔垃圾等等。
这些小小的举动，就像一颗颗小星星，汇聚起来就能照亮整个天空。
咱中国人讲礼仪，那是老祖宗留下来的传统。
这文明礼仪呀，就像是一把钥匙，能打开人与人之间友好相处的大门。
大家都讲文明，懂礼仪，那我们的生活不就更加美好了吗？咱可不能丢了老祖宗的脸，要把这文明礼仪一代代传下去，让全世界都知道，中国人，那是最有礼貌的！所以呀，大家都行动起来吧，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪之花在我们的生活中处处绽放！。
文明礼仪PPT
主人
①
司机
④
③ ④②
② ③①
图 1：自行开车
若同坐多人，中途坐前座的客人下 车后，在后面坐的客人应改坐前座， 此项礼节最易疏忽。
图 2：乘坐公务车
位次礼仪
宴会位次： 双向礼仪，以主办方为主。 宴会桌次：“三上”，以右为上，居中为上，
以远为上。即离房间正门越远，地位越高。正 式宴会桌次一般习惯把宾主交叉排列。 宴会位次 面门居中者为上：一般坐在面对房间正门位子 上的人是主人，称为主位 主人右侧的位置是主宾位 主左宾右：主人一方的人员坐在主人左侧，客 人一方的人员坐在主人的右侧。
B
1 在一般场合中，呈递名片的方式中不正确的说法是（A ）。
A、只能用右手呈递 B、要将名片正面朝向接受方 C、接受的名片应放到名片夹或上衣口袋中
2 自我介绍时应介绍哪四个方面的内容 单位、部门、职务、姓名
3 如果有好几位客人同时来访，做为引见者要注意什么 应遵循“让长者、客人先知”的原则。即先把身份低的、年纪轻的介绍 给身份高的、年纪大的；先将主人介绍给客人；先将男士介绍给女士。 如果有好几位客人同时来访，就要按照职务的高低，按顺序介绍。
• 以手指夹着名片给人。名片 高于胸前，或者低于腰部。
握手礼仪
多人握手，按照由尊而卑的顺序。 工作场合：根据职位、身份依次握手。 社交场合：对方年龄、性别、婚否来判墨镜 另一只手插进口袋
上下楼梯：楼道比较窄，应靠右单行行进。 行进时，身体侧向客人，用左手引导。
前排高于后排，中央高于两侧，左座高于右座。当领导同志人数为奇数， 1号首长居中，2号首长排在1号首长左边，3号首长排右边，其他依次 排列；当领导同志人数为偶数时，1号首长、2号首长同时居中，1号首 长排在居中座位的左边，2号首长排右边，其他依次排列。
文明礼仪伴我行简单手抄报（通用23篇）
文明礼仪伴我行简单手抄报（通用23篇）文明礼仪伴我行简单手抄报（通用23篇）我为社会，社会为我，用心去经营我们的社会。
下面我们为你带来文明礼仪伴我行手抄报简单图片大全，仅供参考，希望能够帮到大家。
文明礼仪伴我行简单手抄报篇1我们是新世纪的少年儿童，时时刻刻注意自己的言行，做一名讲文明、懂礼貌的好学生。
自从，我班开展文明礼仪伴我行活动以来，我们进步可大了，文明礼貌用语到处可见，“请、您好、谢谢、对不起，再见”，这些礼貌用语，我们牢牢记在心里，用了十字礼貌用语，我和同学交谈十分亲切，用了十字礼貌用语，生活变得格外甜蜜，阳光照，花儿笑，我背书包上学校，早上叫声老师早，放学离槉说再见，老师夸我有礼貌。
我是文明示范员，文明精神我宣传，在家孝敬父和母，帮助他们做家务，洗洗碗、扫扫地，爷爷奶奶夸我很懂事。
节约用水又节电，见到水笼头的水哗哗流，急忙关上水笼头。
我们班的同学王刚和李雷在操场上踢足球，把旁边同学撞倒了，他们赶快跑过去，把他扶起来，拍拍身上的土，说：“小朋友，对不起。
”我们小学生真是时时讲文明，事事讲文明。
那些环保小卫士，每天坚持在校园捡纸屑、落叶、维护环境整洁，爱护校园一草一木，我们班的同学还给小树挂牌呢!我们真是无比的高兴。
讲文明，树新风，我们变化可大了，当人们走进校园、教室，感到清新、明净。
没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，当看到掉队的同学，伸出一双双手臂，送出鼓劲儿的春风。
当学期初已经结束，清点教室的桌椅，老师总会高兴地宣布：不缺少一颗螺丝钉。
乘客踏进库厢，会传来阵阵童声：“爷爷请坐，阿姨请坐。
“那样清脆、甜蜜、动听。
新道德，新风尚美化着我们的心灵，为人民，为大家成为我们的使命。
文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从身边的事做起，从小事做起，从一点一滴做起，在校园里，我们是文明的学生，在家庭里，我们是文明的孩子，在社会上，我们就是文明的使者，遵守社会公德的模范小公民。
文明礼仪（通用17篇）
文明礼仪（通用17篇）文明礼仪篇1“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗?”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。
” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。
曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
文明礼仪篇2下面是我们身边的不文明现象1、办好的，有的同学在上面乱涂乱画。
2、再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为;3、下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.4、看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里; 看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗?大家知道文明礼仪有哪些吗?1、尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。
路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。
进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。
在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。
校内以校服为主。
女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。
男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。
文明礼仪内容范文
文明礼仪内容范文
一、文明礼仪
1、礼貌的待人接物
注意与别人的交流要有礼貌，无论是与家人、朋友还是陌生人交流，
都应该表现出礼貌的态度，对待别人要有耐心、关爱，不过分说话、不指责，不应去损害别人的尊严，这样才能让大家在一起相处愉快。
2、尊重他人
尊重他人是一种礼仪，尤其是尊重老人，尊老爱幼，无论对老人还是
对幼小的朋友，都应该温柔热情，尊重他们的权利，不能欺负他们，不能
以自己的头脑去替他们思考，更不能忘记他们的感受。
3、遵守礼仪
遵守礼仪是一个人的礼貌，是一种礼貌的表现，是一种自然而然的行为。
人们应当保持良好的礼貌，讲礼貌，不仅是对外人的一种客气的表现，而且对自己也是一种尊重和要求。
4、保护环境
爱护环境是一种礼仪，在和环境相处的过程中，我们应该以尊重的态
度和天然的感情去和谐地相处，要把去保护环境的意识融入到日常的行动中，不要乱扔垃圾，要养成节约能源的习惯，以此来保护我们的社会和环境。
5、穿着得体
穿着整洁得体，是一种礼仪，不能穿一些过于暴露或者暗示性的衣服，要根据不同的场合去穿着不同的衣服，体现出自己的优雅。
6、适度运动
适度的运动也可以培养人们的礼仪，通过运动。
文明礼仪有哪些内容(8篇)
文明礼仪有哪些内容（8篇）文明礼仪有哪些内容（精选8篇）文明礼仪有哪些内容篇1坐姿与站姿同属一种静态造型。
正确规范的坐姿要求端庄而优美，给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
坐是举止的主要内容之一，无论是伏案学习、参加会议，还是会客交谈、娱乐休息，都离不开坐。
坐，作为一种举止，有着美与丑、优雅与粗俗之分。
坐姿要求“坐如钟” ，指人的坐姿像座钟般端直，当然这里的端直指上体的端直。
优美的坐姿让人觉得安详、舒适、端正、舒展大方。
标准的坐姿(1)入座时要轻、稳、缓。
走到座位前，转身后轻稳地坐下。
女子入座时，若是裙装，应用手将裙子稍稍拢一下，不要坐下后再拉拽衣裙，那样不优雅。
正式场合一般从椅子的左边入座，离座时也要从椅子左边离开，这是一种礼貌。
女士入座尤要娴雅、文静、柔美。
如果椅子位置不合适，需要挪动椅子的位置，应当先把椅子移至欲就座处，然后入座。
而坐在椅子上移动位置，是有违社交礼仪的。
(2)神态从容自如(嘴唇微闭，下颌微收，面容平和自然) 。
(3)双肩平正放松，两臂自然弯曲放在腿上，亦可放在椅子或是沙发扶手上，以自然得体为宜，掌心向下。
(4)坐在椅子上，要立腰、挺胸，上体自然挺直。
(5)双膝自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠或成小“ V”字型。
男士两膝间可分开一拳左右的距离，脚态可取小八字步或稍分开以显自然洒脱之美，但不可尽情打开腿脚，那样会显得粗俗和傲慢。
(6)坐在椅子上，应至少坐满椅子的2/3 ，宽座沙发则至少坐1/2 。
落座后至少10 分钟左右时间不要靠椅背。
时间久了，可轻靠椅背。
(7)谈话时应根据交谈者方位，将上体双膝侧转向交谈者，上身仍保持挺直，不要出现自卑、恭维、讨好的姿态。
讲究礼仪要尊重别人但不能失去自尊。
(8)离座时要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。
不同场合的坐姿(1)女士着裙装入座时应当将裙子后片向前拢一下，以显得端庄、文雅;起立时右脚先向后收半步，站起，向前走一步，再转身走开。
小学生文明礼仪(课堂PPT)
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他
的衣服不可。 2021/3/29
5
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐， 我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，
喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢 揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱， 你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾 来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃 罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
人指指点点；
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三、常用礼仪知识：相处礼仪
总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。
2.注意与家长心灵的沟通。主
动与家长进行心贴心的交流。
3.做一些力所能及的家务事。
帮助家长做一些力所能及的事，
不仅是锻炼自己、适应将来生活
的需要，也是对家长最大的安慰，
对家长事业最有力的支持，与家
长取得沟通的最好形式。
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的 B.很少 C.没有
2021/3/29
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（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
• 6、不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同 学，同学间团结友爱。
• 7、经常使用“请、谢谢、对不起、再见 ”等常用礼貌语。
• 8、放学后及时回家，上课不带与学习无 关的材料进教室，上课不干扰别人，积 极听课做笔记。
• 9、与人交谈亲切、温和，公共场合不与 他人大声交谈、打闹。
文明礼仪黑板报文字素材
文明礼仪黑板报文字素材
在我们的日常生活中，文明礼仪是必不可少的。
它不仅是我们作为一个社会人的基本素质，更是我们展现个人修养的重要方式。
以下是一些关于文明礼仪的文字素材，希望能对大家有所帮助。
1. 尊重他人，就是尊重自己。
在与人交往中，我们要学会关心和尊重他人，这样才能赢得他人的尊重和信任。
2. 礼貌待人，展现修养。
无论是在学校还是在社会中，我们都要注意言辞和行为的礼貌，用礼貌的语言和行为去对待他人，这样才能展现出我们的修养和素质。
3. 谦让有度，避免纷争。
在与人相处中，我们要学会谦让和包容，不要斤斤计较，这样才能避免不必要的纷争和矛盾。
4. 爱护公共设施，营造良好环境。
在公共场所，我们要爱护公共设施，不随意破坏和涂鸦，这样才能营造一个良好的环境。
5. 遵守交通规则，保障安全出行。
在交通出行中，我们要遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不酒驾等，这样才能保障我们的安全出行。
6. 节约资源，保护环境。
在生活中，我们要节约用水、用电、用纸等资源，减少浪费和污染，这样才能保护我们的环境。
总之，文明礼仪是我们生活中不可或缺的一部分。
只有我们每个人都自觉地遵守文明礼仪，才能营造出一个更加美好的社会氛围。
让我们一起行动起来，为建设更加美好的社会贡献自己的力量！。
文明礼仪汇总7篇
文明礼仪汇总7篇文明礼仪作文篇1我们知道，我们的祖国是具有五千年历史的礼仪之邦，在构建和谐社会的今日，文明礼仪尤为重要。
生活中到处有礼仪，一声声“对不起、没关系“的简洁对话化解了多少口角与干戈，一句句“感谢你、应当的”礼貌用语，暖和了多少人的心底。
在校内里，当分散着文明与热血的五星红旗冉冉升起的时候，国旗下的我们，要着装干净、庄重肃穆，精神饱满、高唱国歌，不负于礼仪之邦的美誉。
在课堂上，我们要聚精会神的倾听老师的谆谆教导，养成勤学好问的风气。
在家中，我们要懂得孝敬长辈，知道感恩，由于，只有他们辛勤的付出才有我们成长的点点滴滴。
在公共场所中应当懂得礼让、讲究秩序，举止文明、轻声细语。
文明礼仪是靠一个人遵守的吗？不是，它靠的是我们大家——一个集体，只要人人都遵守礼仪、讲道德，那么，世界才会变得更加和谐美妙。
同学们，让我们行动起来吧！文明礼仪就在我们身边，就在我们心中。
文明礼仪作文篇2在这五彩斑斓的世界里，到处都要讲究文明礼仪，由于文明礼仪是人与人之间相处、交谈的第一步，是心与心之间的桥梁。
人和人之间不能缺少文明礼仪，文明礼仪会让人对你的第一印象特别好，反之，则差。
所以作为一个学校生，文明礼仪是最基本的原则。
学校生正是进行文明礼仪教育的好时机，假如在这时候你打好了扎实的基础，那文明就会还你一片明媚的春光。
春天的微风，轻拂脸颊；春天的细雨，滋润土地；春天的阳光，绚烂暖和；春天的大地一片新绿。
只要在适时播下文明礼仪这颗美妙的种子，它就肯定会还你一棵参天大树。
怎样能使幼苗变成大树呢？这需要浇灌，浇灌是什么？浇灌即是教育，浇灌即是学问，只有健康的学问才是使我们这一棵“幼苗”长成参天大树的法宝。
文明礼仪教育分成许多种：尊老爱幼，尊师重教，谦和忍让，彬彬有礼，慎用语言，井然有序，恭尊敬敬……这些都是文明礼仪教育的重点。
尊老爱幼是中华民族的美德，在公共场所时，敬重老人爱惜弱小总会让别人向你投来赞许的目光。
尊师重教则是一些学校对同学的基本要求，要敬重老师，重视教育。
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篇一：文明礼仪图片图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇二：文明礼仪手抄报图片图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇三：文明礼仪教育图片边院镇初级中学文明礼仪教育图片 2014.6 授课人：丁怀宾图片已关闭显示，点此查看学生们观看文明礼仪视频节目图片已关闭显示，点此查看文明礼仪教育之我是小小主持人图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看我们校园我们的家文明卫生靠大家图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看整齐就是美砖头也要清除图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇四：文明礼仪文化墙图片文明礼仪文化墙图片图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看文明礼仪宣传图片图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇五：文明礼仪活动记录及照片图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇六：文明礼仪习惯图片文明礼仪习惯图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇七：51文明礼仪(方案、总结、图片)天竺山小学"文明礼仪"道德讲堂活动方案一、活动目的1.通过活动，帮助孩子树立正确的认知观，使孩子认识到文明礼仪在生活中的重要性。
2.让孩子心灵和思想都进行一次洗涤，知道文明礼仪是我们的传统美德，是我们生活中必不可少的，意识到在我们的生活中，从一个人的文明礼仪可以看出一个人的品德修养。
3.促使学生积极主动地养成良好的文明礼仪好习惯。
二、活动准备1.进行主题的确定、活动策划，选好主持人。
2.准备歌曲《咱们从小讲礼貌》、视频《认真倾听》等，排练故事《张良拜师》、三句半等。
3.制作活动课件。
三、活动过程：（一）唱唱儿歌合：大家好，今天由我们五（1）中队为大家开展以"文明礼仪"为主题的道德讲堂活动。
甲：我是主持人王彤宇。
乙：我是主持人王凯煊。
甲：我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。
孔子以为"不学礼，无以立"；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。
在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的。
而我们作为祖国的接班人，更应该顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明小学生。
乙：是呀，现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，比如推行文明礼仪操；出版《文明礼仪普及读本》等等。
其实文明礼仪就在我们身边，也需要我们从小就要养成良好的习惯，请听五（1）中队全体同学为我们带来的歌曲《咱们从小讲礼貌》。
甲：他们唱得真好！让我们都来学一学这首歌吧。
请我们班的小小歌唱家倪姝晢和朱敏莉带着我们二年级的小朋友一起来学一学。
全体起立。
（全年级学唱这首歌）乙：让我们时时哼唱这首歌，把文明礼仪付诸在我们的行动中。
（二）观看短片甲：对，付诸实际行动很重要。
因为文明礼仪往往就体现在一些细小的事情上。
乙：是呀，在我们和别人相处的不经意之间，可以看出一个人的文明素养。
请看短片《认真倾听》。
播放视频。
甲：这个小小的故事让我们深受启发。
（三）一个故事甲：其实这样小故事在我们身边还有很多，就连古代，也有很多关于文明礼仪的故事呢！乙：那当然！我们中国可是以"文明古国"、"礼仪之邦"著称于世的。
让我们一起去听个小故事吧。
有请xxx。
学生讲故事：《张良拜师》。
甲：听了这个故事，也让我想到了一个故事。
有一次，列宁在狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说："不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！"他把"请"字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么？乙：是呀，这些名人的身上值得我们学习的地方还有很多。
（四）三句半和童谣甲：今天，我们班还有小朋友准备了几个和文明礼仪有关的节目要表演给我们看呢！乙：哦？是什么呢？赶紧请他们上来吧。
甲：好，请看表演三句半。
学生表演。
乙：这个表演可真有趣，但是也让我们知道了要从哪些地方去注意文明礼仪。
还有什么节目啊？甲：有啊。
我们班的小朋友还学了好几首新的童谣呢！我们去听听吧。
诵读童谣《礼貌行为歌》。
（五）学学礼貌用语乙：这几位小朋友表演的可真好！我们是不是也应该拿出点实际行动来呢？甲：那是必须的。
乙：现在的社会发展迅速，我们逐渐和国际接轨，在面对国际友人的时候，我们更要注意文明礼仪。
就让我们一起来学几句英语的礼貌用语吧。
会的小朋友一起跟着念哦！播放视频。
（六）议一议（随机采访学生）甲：看来，文明礼仪是非常重要的。
那么，经过今天的道德讲堂活动，我们小朋友对于文明礼仪又有了什么新的认识呢？采访学生。
甲：真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的"言为心声"、"形为内现"。
乙：我们要在实践中用文明礼貌的道德标准来规范自己的言行举止。
文明礼貌，重在表现。
主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。
我想，你若能做到以上四点，也不愧为"礼仪之邦"的成员了。
甲：的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。
因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。
乙：说得真有道理。
不过，我们今天的活动到此就要结束，希望大家能从小事做起，从身边做起，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
合：谢谢大家！（七）辅导员讲话。
小朋友们，讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。
我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。
因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。
这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
附活动资料：歌曲：咱们从小讲礼貌晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘小朋友呀欢欢喜喜进学校，见了老师敬个礼，见了同学问声好老师您好！同学你早！团结友爱心一条，团结友爱心一条好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌小朋友呀咱们一定要记牢不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛纪律要遵守，卫生要做到咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌故事：张良拜师张良是西汉高祖刘邦的军师，在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。
有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
有一天，张良到一座桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。
然后回过头来冲着张良说："孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！"张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。
那老人竟又命令说："把鞋子给我穿上！"张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。
那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。
张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。
那老人走了里把路，又折回身来，对张良说："你这个孩子是能培养成才的。
5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！"张良跪下来说："是。
"第五天天刚亮，张良到了桥上。
不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说："和老人约会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来相会！"说完就离去了。
到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说："怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！"说完又走了。
到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说："这样才好。
"然后他拿出一本书来，送给了张良。
早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》！张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。
后来，张良成了一名著名的军师。
天竺山小学"文明礼仪"道德讲堂活动总结一、活动实施情况1.全体队员都参与活动，全部过程以队员为主体。
中队辅导员引导，中队长指挥，队干主持。
2.各小组队员合理分工与合作，使活动顺利成功地开展。
3.活动场面布置合理，活动气氛浓烈，队员表现热情高涨，节目精彩纷呈。
4.邀请领导、其他中队辅导员以及每中队两名优秀队干光临指导。
5.邀请数学老师等来辅助拍摄、场面布局等工作。
6.活动顺利开展，最后圆满结束。
二、活动效果1.中队长主持开局落落大方，队干主持妙语连珠，队员们活动热情高涨，积极参与活动内容。
2.队员们分工合作，从活动内容反思到平时言行，纷纷发表文明感悟。
3.现场领导、老师、同学被本中队员们的精彩活动深深吸引，被队员们的一举一动所感动、所发笑，都给予好评。
三、活动评价1.领导、老师点评：（1）活动能以队员为主体，放手让他们主持、让他们小组长组织，辅导员只是引导，充分发挥队员们的积极性，取得不错的效果。
（2）全体队员都参与到活动中，活动布局精密，而且活动内容与文明生活息息相关，让学生从活动反思、领悟生活，取得很好的活动效果。
2.观看队员点评：活动太精彩了，而且和平时生活很密切联系。
看得我有时笑得直不起腰，有时又感动得掉眼泪，很喜欢这样的队日活动，真希望我们也经常搞这样的活动，让我学会了不少文明知识与文明行为。
3.指导老师点评：1.队员们经过活动前的充分准备，才使活动内容精彩纷呈，他们的热情让我无比感动，我为他们自豪。
2.活动能使全体队员参与其中，这经过了精心设计，但看到队员从活动中成长，感动很欣慰。
3.活动场面热烈，领导、老师与观看队员的好评是对所有活动队员们最大的鼓励。
4.但是，活动过程还是有个别队员较腼腆，没有把真正的精彩呈现给大家，以后要多加努力。
四、活动反思1.个别小队由于准备时间不充足，临时发挥有点紧张。
2.场地较小，个别节目没有充分体现活力。
2014年10月15日，天竺山小学五一中队在五楼会议室开展道德讲堂，图为学生讲故事：《张良拜师》。
2014年10月15日，天竺山小学五一中队在五楼会议室开展道德讲堂，活动中一些同学表演了文明礼仪三句半。
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