初中古诗词竞赛活动方案
初中古诗词知识竞赛活动方案
初中古诗词知识竞赛活动方案活动目标本次古诗词知识竞赛的目标旨在激发初中学生对古代诗词的兴趣，提高他们的诗词鉴赏能力和文化素养。
通过参与竞赛，学生将能够加深对古诗词的理解，培养审美情趣和想象力。
活动安排本次古诗词知识竞赛活动将分为以下几个环节：1. 报名阶段- 所有初中生均可自愿报名参加竞赛。
- 报名时间为xx年x月x日至xx年x月x日。
- 学生需填写报名表格并提交给班级老师。
2. 初赛阶段- 初赛时间为xx年x月x日。
- 初赛形式为笔试，考察学生对古诗词的识记和鉴赏能力。
- 初赛题目将从课本中选取，涵盖各个朝代和文化背景。
- 根据初赛成绩，选拔出前20名学生进入决赛。
3. 决赛阶段- 决赛时间为xx年x月x日。
- 决赛形式为现场答题和朗诵。
- 决赛题目将从课本、诗选和季刊中选取，包含识记、鉴赏和解读题目。
- 学生需准备一首古诗词进行朗诵，并发挥其对诗词的理解进行解读。
- 根据决赛成绩评选出前三名，并颁发奖品和证书。
活动支持- 学校将提供场地和设备支持，如教室和投影仪。
- 学校图书馆将提供相关的古代诗词书籍和文献资料供学生研究和参考。
- 学校将组织老师和专业人士组成评委团，确保竞赛的公平和客观性。
活动宣传- 学校将设计海报和宣传册，张贴在校内明显位置，吸引学生报名参加。
- 学校将通过网络平台和班级通知册等渠道向学生和家长宣传竞赛活动。
奖励设置- 决赛前三名将分别获得奖品和奖状。
- 所有参赛学生将获得参与证书，以表彰他们的努力和参与度。
注意事项- 参赛学生需自备笔和纸等考试工具。
- 参赛学生需准时参加活动，不得迟到或早退。
- 参赛学生需遵守竞赛规则和纪律，否则将被取消参赛资格。
以上是初中古诗词知识竞赛活动方案，希望通过这次竞赛能够激发学生对古代诗词的兴趣，提升他们的文化素养和审美能力。
谢谢！。
中学古诗文背诵比赛活动方案
中学古诗文背诵比赛活动方案嘿，各位老师同学们，今天我要分享的是一个既经典又充满创意的中学古诗文背诵比赛活动方案。
咱们就直接进入主题吧！一、活动背景及意义咱们都知道，中国传统文化博大精深，古诗文更是中华民族的瑰宝。
通过背诵古诗文，可以让学生更好地理解传统文化，提升语文素养，培养审美情趣。
所以，举办这次比赛，旨在激发学生对古诗文的兴趣，提高他们的背诵能力，进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
二、活动目标1.提高学生对古诗文的重视程度，增强他们的学习兴趣。
3.传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。
三、活动主题“传承经典，弘扬文化”四、活动对象全校中学生五、活动时间2023年10月1日至10月31日六、活动流程1.宣传阶段（10月1日-10月5日）利用校园广播、海报、群等多种渠道，进行活动宣传，让学生了解比赛的意义、规则和奖励措施。
2.报名阶段（10月6日-10月10日）学生自愿报名参加比赛，各班班主任负责统计报名人数。
3.资料准备阶段（10月11日-10月15日）各班班主任协助学生收集比赛所需资料，如古诗文原文、注释、译文等。
4.背诵阶段（10月16日-10月25日）学生利用课余时间进行古诗文背诵，班主任和语文老师进行指导和监督。
5.初赛阶段（10月26日-10月28日）以班级为单位进行初赛，选拔出本班优秀选手参加决赛。
6.决赛阶段（10月29日）决赛分为两个环节：必背环节和抢答环节。
必背环节要求选手在规定时间内背诵指定篇目，抢答环节则考验选手的反应速度和知识储备。
7.颁奖典礼（10月30日）七、评选标准1.背诵准确无误，不添字、不漏字、不倒字。
2.背诵流利，语音清晰，语速适中。
3.感情饱满，富有表现力。
八、奖励措施1.决赛一等奖1名，奖励价值500元的奖品。
2.决赛二等奖2名，奖励价值300元的奖品。
3.决赛三等奖3名，奖励价值100元的奖品。
4.优秀组织奖若干，奖励班级奖金。
九、注意事项1.比赛过程中，选手必须遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
初中诗词大赛实施方案
初中诗词大赛实施方案一、赛事背景。
诗词是中华民族的文化瑰宝，也是中华传统文化的重要组成部分。
在当今社会，随着教育的发展和文化的普及，诗词教育也越来越受到人们的重视。
为了进一步推动中学生诗词学习，激发学生对诗词的兴趣，我校决定举办初中诗词大赛。
二、赛事目的。
本次初中诗词大赛的目的是为了提高学生对诗词的认识和鉴赏能力，激发学生对传统文化的热爱，培养学生的审美情感和表达能力，促进学生的全面发展。
三、赛事内容。
1. 参赛对象，全校初中生。
2. 参赛形式，书面征文。
3. 参赛要求，每位参赛学生需提交一篇自己创作的诗词作品，内容不限，形式不限，但必须符合古诗词的格律和韵律要求。
4. 参赛时间，具体时间安排将在后续通知中公布。
四、赛事安排。
1. 报名阶段，学校将通过班级通知和校园广播等方式宣传比赛信息，鼓励学生踊跃报名参赛。
2. 征文阶段，学生需在规定时间内完成诗词作品的创作，并按要求提交至指定邮箱或老师处。
3. 评选阶段，学校将组织专家评审团对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖阶段，在校内举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰，并为获奖作品进行展示和宣读。
五、赛事奖励。
1. 一等奖，奖金500元，获奖证书一张。
2. 二等奖，奖金300元，获奖证书一张。
3. 三等奖，奖金100元，获奖证书一张。
4. 优秀奖，获奖证书一张。
六、赛事宣传。
学校将通过校园网站、校报、校园广播等渠道进行赛事宣传，鼓励更多的学生积极参与，共同感受诗词之美。
七、赛事总结。
本次初中诗词大赛旨在通过诗词创作，激发学生的文学创作热情，提高学生的审美情感和表达能力，促进学生的全面发展。
希望全体学生积极参与，共同感受诗词之美，展现自己的文学才华，为中华传统文化的传承和发展贡献自己的力量。
初中组古诗比赛方案
一、活动背景古诗作为中华民族优秀的文化遗产，承载着丰富的历史、文化和审美价值。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生对古诗的兴趣，提高学生的文学素养，我校特举办初中组古诗比赛。
通过比赛，旨在培养学生的文学鉴赏能力、审美情趣和创造力，增强学生的文化自信。
二、活动目的1. 提高学生对古诗的兴趣，激发学生学习古诗的热情。
2. 培养学生的文学鉴赏能力，提升学生的审美情趣。
3. 增强学生的文化自信，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
4. 促进学生之间的交流与合作，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象我校全体初中学生六、比赛形式1. 初赛：各班自行组织，选拔出本班优秀选手参加决赛。
2. 决赛：选手现场作答，评委根据选手表现进行评分。
七、比赛内容1. 古诗知识问答：考察学生对古诗的识记、理解和运用能力。
2. 古诗朗诵：考察学生的语言表达能力和对古诗的感悟。
3. 古诗创作：考察学生的文学创作能力和对古诗的创新能力。
八、比赛规则1. 初赛：各班自行组织，选拔出本班前三名选手参加决赛。
2. 决赛：a. 知识问答环节：选手在规定时间内回答评委提出的问题，每题10分，共30分。
b. 朗诵环节：选手自选一首古诗进行朗诵，要求表达流畅、富有感染力，时间不超过3分钟，共40分。
c. 创作环节：选手现场创作一首古诗，要求主题鲜明、意境深远，字数在20-30字之间，共30分。
3. 评分标准：a. 知识问答环节：准确率越高，得分越高。
b. 朗诵环节：表达流畅、富有感染力、富有创意，得分越高。
c. 创作环节：主题鲜明、意境深远、富有创意，得分越高。
4. 选手需在规定时间内完成比赛，超时者取消比赛资格。
九、奖项设置1. 决赛设一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、优秀奖若干名。
2. 获奖选手将获得荣誉证书和奖品。
3. 指导教师将获得优秀指导教师奖。
十、活动筹备1. 活动前期，各班班主任组织学生进行古诗学习，提高学生的古诗素养。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
关于初中古诗词朗诵比赛活动方案
关于初中古诗词朗诵比赛活动方案一、背景古诗词是中华文化的重要组成部分，是我国文化的瑰宝。
初中时期，学生已经具备了一定的语文素养和古诗文阅读能力，因此开展古诗词朗诵比赛活动，有助于激发学生学习、欣赏中华文化的兴趣和热爱，提高他们的文化素养和语言表达能力，有利于培养健康向上的文化氛围。
二、活动目的通过举办古诗词朗诵比赛活动，达到以下目的：1.激发学生热爱中华文化的兴趣和热情。
2.培养学生的良好文学素养，提高他们的语文表达能力和文化素养。
3.加大古诗文的阅读量，提高阅读水平和鉴赏能力。
4.增强班级间的凝聚力和竞争乐趣。
三、活动时间本次比赛预计在本学期末举行，比赛时间定于6月1日上午第一节课至第二节课，共计一个小时。
四、活动方案1. 比赛组织本次比赛活动分为初赛和决赛两个环节，参赛选手从每班中选出两名代表参加初赛，初赛采用同台比赛的形式，由学生自行选择一首古诗词进行朗诵。
初赛成绩优异的选手，可参加决赛。
决赛采用同台决胜负的形式进行，比赛内容仍由学生选手自行选择一首古诗词进行朗诵。
2. 比赛要求1.参赛选手可自行选择一首古诗词进行朗诵，不限课中、课外学习的内容。
2.朗诵过程中，应注意正确发音、声音洪亮、语气自然。
3.选手应注意朗诵情感的传达，注重语音语调的起伏与变化，达到最好的朗诵效果。
3. 评分标准本次比赛采用100分制，评分标准如下：1.朗诵准确度：30分2.朗诵技巧：30分3.朗诵表现力：30分4.仪表仪态和整体印象：10分4. 奖项设置1.决赛前三名将分别获得一等奖、二等奖、三等奖。
2.决赛前十名将获得优秀奖。
3.初赛优秀选手将获得优秀奖，并有机会参加决赛。
五、学生参与方式各班级选手应征集参加比赛的同学，并组成代表队，每个班级推荐两名选手参赛，比赛选手不得使用讲稿，即纯凭记忆和理解力进行朗诵。
六、活动评价本次比赛活动结果以决赛成绩为准，比赛成绩将在决赛后公布，并在校内宣传、悬挂获奖选手名单。
比赛成绩将应用于历史课的成绩评定中，使同学们对古代文化的了解更加真实，丰富与生动。
中学生诗词大会竞赛活动方案
一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高中学生的文学素养，培养学生的团队协作能力和自信心，激发学生对诗词的兴趣，特举办此次中学生诗词大会竞赛活动。
二、活动目的1.通过诗词大会竞赛活动，让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，提高学生的文学素养。
2.培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力和组织协调能力。
3.激发学生对诗词的兴趣，培养学生的审美情趣和人文素养。
4.通过比赛，锻炼学生的自信心和应对压力的能力。
三、活动对象全市范围内的初中和高中在校学生。
四、活动时间活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，共计一个月时间。
五、活动地点初赛、复赛在各学校进行，决赛在市文化馆举行。
六、活动内容1.诗词知识竞赛：包括诗词鉴赏、诗词创作、诗词朗诵等方面的内容。
2.团队协作环节：学生分组进行团队合作，完成诗词相关的任务。
3.个人展示环节：学生个人进行诗词朗诵或创作展示。
七、活动组织与评审1.各学校成立活动组织委员会，负责本校活动的组织与筹备工作。
2.各学校选拔出优秀选手参加市级比赛。
3.市级比赛由市文化馆负责组织，邀请专家担任评委。
4.评审标准：诗词知识掌握程度、团队协作能力、个人展示水平等。
八、奖项设置1.设立个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2.设立团队奖项：最佳团队奖、优秀团队奖等。
3.对获奖选手和团队颁发证书和奖品。
九、活动宣传与报道1.各学校通过校园广播、海报等形式宣传活动内容和参赛事宜。
2.比赛过程中，邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
3.比赛结束后，对获奖选手和团队进行表彰和宣传。
初中诗词大赛活动方案
初中诗词大赛活动方案一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词鉴赏能力和创作兴趣，丰富学生的课余文化生活，我校决定举办一场初中诗词大赛。
二、活动目标1.提高学生的诗词鉴赏能力和创作能力。
2.培养学生的文化素养和审美情趣。
3.增进学生对中华优秀传统文化的了解和热爱。
三、活动对象全校初中生。
四、活动时间XXXX年XX月XX日（周X）下午XX：XX-XX：XX。
五、活动地点学校多功能报告厅。
六、活动内容及时间安排1.开幕式（XX：XX-XX：XX）：●主持人简要介绍活动的目的、流程以及参与的评委和选手。
●校领导致辞，强调诗词文化的重要性，并预祝活动圆满成功。
1.个人背诵环节（XX：XX-XX：XX）：●每位选手有2分钟的时间背诵指定的古诗词。
●选手按抽签顺序依次上台，背景音乐轻轻响起，为选手创造舒适的背诵环境。
●评委根据背诵的准确度、流畅度和情感表达为选手打分。
1.团队接龙环节（XX：XX-XX：XX）：●每队选派3名选手参赛，团队之间通过抽签决定接龙顺序。
●主持人念出一句古诗词的上句或下句，各队选手依次接龙，接龙内容需与上一句诗句相关联。
●接龙过程中，选手需在10秒内给出正确答案，超时或接错均视为失败。
●此环节将继续进行，直至有队伍接不上为止。
评委根据接龙的准确性和速度进行评分。
1.创意展示环节（XX：XX-XX：XX）：●参赛选手可以提前准备创意展示内容，形式可以是诗词朗诵、诗词配画、诗词歌曲等。
●每位选手或团队有5分钟的时间进行展示，随后有2分钟的评委和观众互动环节。
●评委根据创意性、表现力和观众反响为选手或团队打分。
1.颁奖仪式（XX：XX-XX：XX）：●根据评委评分，颁发个人和团队奖项。
●获奖选手和团队上台领奖，并与校领导合影留念。
1.闭幕式（XX：XX-XX：XX）：●主持人总结活动的亮点和收获，强调诗词文化对学生成长的重要性。
●校领导致辞，宣布活动圆满结束，并鼓励学生在日常生活中继续学习和欣赏古诗词。
初中生诗词大赛活动方案
初中生诗词大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵芳华，墨香校园”二、活动目的。
1. 激发初中生对古典诗词的热爱，提高他们的诗词鉴赏能力和文学素养。
2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的诗词学习氛围。
3. 为学生提供一个展示自我诗词才华的平台。
三、活动主体。
全体初中生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。
- 初赛：各班级教室。
- 复赛：学校会议室或较大的教室。
- 决赛：学校礼堂。
五、活动流程。
1. 报名阶段。
- 发布活动通知，包括活动主题、目的、流程、奖项设置等内容。
- 学生在规定时间内到各班语文老师处报名，填写基本信息（姓名、班级、联系方式）。
2. 初赛阶段。
- 形式：笔试。
- 内容：以初中教材中的古诗词为主，适当增加一些经典的课外古诗词。
题型包括诗词填空、诗词默写、诗词赏析选择题等。
- 时间：60分钟。
- 评选：各班语文老师根据学生的答题情况，选拔出本班成绩前[X]名的学生进入复赛。
3. 复赛阶段。
- 形式：飞花令。
- 分组：将进入复赛的学生随机分成若干小组，每组[X]人。
- 规则：主持人说出一个关键字，例如“月”，小组成员要轮流说出含有“月”字的古诗词，在规定时间（如10秒）内说不出或说错的同学被淘汰，最后小组内剩下的同学进入下一轮。
经过多轮比赛，每组选出[X]名选手进入决赛。
- 解析（口语化）：飞花令啊，就像是诗词界的接力赛。
大家就像武林高手过招一样，你一句我一句的，特别考验大家的诗词储备量。
这个关键字就像是一个魔法口令，只要你脑袋里诗词够多，就能轻松应对。
要是一时卡壳了，那可就只能遗憾退场啦。
4. 决赛阶段。
- 形式：诗词朗诵与赏析、诗词知识问答、对句。
- 诗词朗诵与赏析：- 每位选手提前准备一首古诗词进行朗诵，并对这首诗词进行赏析。
朗诵要求富有感情、节奏准确；赏析要求能说出诗词的创作背景、主题思想、艺术特色等内容。
中学古诗文背诵比赛活动方案
中学古诗文背诵比赛活动方案为了确保事情或工作科学有序进展,我们须要事先制定方案,方案是书面打算,是详细行动实施方法细那么,步骤等。
方案应当怎么制定才好呢?下面我给大家共享中学古诗文背诵竞赛活动方案，盼望能够协助大家!中学古诗文背诵竞赛活动方案1一、竞赛时间：20____年8月7日〔星期四〕上午7点59分开幕，时间半天。
二、竞赛地点：三、竞赛支配及要求：〔一〕致辞、讲话〔二〕竞赛方法及规那么1、采纳国际乒联的《乒乓球竞赛竞赛规那么》执行。
2、竞赛分预赛、复赛两个阶段进展：预赛采纳抽签分组循环赛制，每胜一场积3分，负一场积1分，弃权积0分〔并判对方3：0胜〕；如出现积分一样的状况，那么依次比拟相互的输赢关系、净胜局数、净胜球数，确定排名，每个小组排名前两位的队出线进入复赛；复赛采纳穿插淘汰赛制，直到决出冠、亚、季军。
3、每场竞赛采纳5盘3胜制。
4、每个运发动每场团体赛最多参与两盘竞赛；竞赛中首先进展两盘单打竞赛；第三盘进展的是双打竞赛，未参与前两盘单打的运发动必需参与双打竞赛；接着进展的两盘均是单打竞赛，必需由之前仅参与双打竞赛的运发动和仅参与单打的运发动完成。
5、每局竞赛11分；发球时每2球轮换，10平后每1球轮换；每局打到10平常，其中一方先多得2分才为获胜；每局赛后交换场地，决胜局时有一方得到5分那么交换场地。
〔三〕嘉奖方法竞赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优胜奖四名，对获奖代表队赐予奖品和荣誉证书。
〔四〕裁判与申诉1、本次竞赛裁判由竞赛主办单位指派。
2、竞赛中有主裁判、助理裁判、记分员各1人。
3、竞赛中必需肯定敬重裁判和对手，如竞赛过程中有不敬重裁判或对手的行为，视情节轻重由当值主裁判赐予相应惩罚，惩罚等级依次分为：警告、判失1分、判失1局、判本场竞赛负、取消竞赛资格。
4、如参赛方不服裁判判决，须在当场竞赛完毕后当天内向本次竞赛主办单位书面投诉，主办单位在收到投诉书24小时内进展答复。
古诗词大赛活动方案
古诗词大赛活动方案一、活动背景。
古诗词是中华民族的文化瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了弘扬中华优秀传统文化，激发青少年对古诗词的兴趣，丰富校园文化生活，我们决定举办一场古诗词大赛活动。
二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，传承古诗词经典；2. 激发学生对古诗词的兴趣，提高文学素养；3. 丰富校园文化生活，培养学生的审美情趣和表达能力。
三、活动对象。
全校学生，分为初中组和高中组。
四、活动形式。
1. 初赛，校内选拔赛，学生自由选择古诗词进行朗诵或演讲，评选出初赛选手；2. 决赛，初赛选手进行现场比赛，评选出获奖选手。
五、活动安排。
1. 报名阶段，学生自愿报名参加，报名时间为一个月；2. 初赛阶段，校内选拔赛，初赛选手进行古诗词朗诵或演讲，评选出决赛选手；3. 决赛阶段，决赛选手进行现场比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖；4. 颁奖阶段，在校园文化节上举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。
1. 初赛评选，由学校老师组成评委会进行评选，评分标准包括表达准确、语言流畅、情感真挚等；2. 决赛评选，由专业诗词学者和文学教育专家组成评委会进行评选，评分标准包括表达技巧、情感表达、语言韵律等。
七、奖项设置。
初赛，优秀奖若干名；决赛，一、二、三等奖各一名，优秀奖若干名。
八、活动宣传。
1. 利用校园广播、校刊、校园网站等宣传校内选拔赛和决赛的报名信息、活动安排等；2. 利用社交媒体平台宣传活动信息，吸引更多学生参与。
九、活动保障。
1. 学校提供场地、设备等活动必需的保障；2. 学校安排老师负责活动的组织和协调工作；3. 学校配合评委会进行评选工作，确保评选公正。
十、活动效果。
1. 提高学生对古诗词的认识和理解，增强文学素养；2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围；3. 激发学生的表达热情和创作激情，促进学生全面发展。
通过古诗词大赛活动，我们旨在传承中华优秀传统文化，激发学生对古诗词的热爱和兴趣，为学生提供一个展示自我的舞台，丰富校园文化生活，培养学生的审美情趣和表达能力。
关于初中古诗词朗诵比赛活动方案4篇
关于初中古诗词朗诵比赛活动方案4篇关于初中古诗词朗诵比赛活动方案 (1)一、活动宗旨：为活跃学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代初中生的风采，迎接五四青年节，特举办花厅中学歌咏比赛。
二、活动目的：通过此次歌咏比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。
三、活动主题：歌颂祖国，纪念五四。
四、领导小组：组长：蒋诗强副组长：张香德成员：黄宗善林平剑以及各班班主任五、参加人员：花厅中学七、八年级全体学生六、活动时间与地点：时间：第十一周(具体时间另行通知)地点：学校操场七、比赛形式：1、以班级为单位合唱。
2、个人独唱。
八、比赛要求：1.演唱内容：各班自选曲目一首，所唱歌曲必须切合主题。
2.演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3.演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
4.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5、赛前以抽签形式决定本班参赛顺序。
6. 排练时间：第八——十一周音乐课以及课外活动时间。
7.各班于4月18日前将节目单报团委黄书记处并由团委统一审核。
节目单应包括歌曲名称、班级、歌曲简单介绍。
九、评分标准：1.演唱者声音整齐、音色统一;歌唱声音要清晰、和谐。
(20分)2.演唱的感情要到位。
能够较好地表现出歌曲情绪，表现歌曲的音乐形象。
(20分)3.能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。
(20分)4.服装统一、整洁、美观。
(20分)5.指挥节奏准确，有表现和感染力。
(20分)注：以100分制进行计算。
去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
十、奖项设置按团体和个人分别设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名十一、具体分工：1、比赛评委：2、会场纪律：值周组负责。
歌咏比赛活动的策划方案范文篇4一、活动宗旨：为活跃高二年级学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代高中生的风采，迎接五四青年节，特举办高二年级歌咏比赛。
中学古诗文背诵比赛活动方案
中学古诗文背诵比赛活动方案活动名称：中学古诗文背诵比赛活动目的：1. 增强学生对古诗文的兴趣和理解，培养学生良好的文学素养和审美情趣；2. 提高学生的口头表达、语言表达和表演能力；3. 培养学生的自信心和团队合作意识。
活动时间：初赛：根据学校安排进行，一般为两周时间，每天集中排练2-3小时；决赛：根据初赛结果，安排决赛时间，一般为半天时间。
活动地点：初赛：校内教室或活动室；决赛：校内礼堂或多功能厅。
活动流程：初赛：1. 抽签确定参赛顺序，每位选手准备3-5首古诗文进行背诵；2. 选手逐一上台进行背诵表演，时间限制为3-5分钟；3. 评委根据选手的语言表达、语调和姿势等方面进行评分；4. 根据初赛得分情况，选拔出决赛选手。
决赛：1. 决赛选手进行最后的排练和舞台表演训练；2. 决赛分为两个环节，第一环节为背诵展示，每位选手背诵1-2首古诗文，时间限制为5-7分钟；3. 第二环节为现场问答环节，评委提问关于古诗文的问题，选手进行回答；4. 评委根据选手的表现进行评分并综合初赛得分进行最终排名。
活动奖项：1. 决赛优胜奖：凭借出色的表现获得第1、2、3名；2. 决赛优秀奖：表现突出但未进入前三名的选手；3. 决赛鼓励奖：对其他参赛选手进行鼓励和认可。
活动宣传：1. 制作海报，发布公告栏，宣传比赛时间、地点和奖项等信息；2. 利用校内广播、班级群和学校网站等渠道进行宣传；3. 鼓励老师在班会上宣传并推荐学生参赛；4. 邀请校内媒体进行报道。
活动评价：1. 对参赛选手进行评分和评价；2. 组织参赛选手和观众进行问卷调查，了解活动效果和改进意见；3. 与评委、老师和学生代表进行座谈，总结活动经验，确定下一届活动改进方案。
备注：1. 考虑到不同年级学生的水平差异，可以设置初中和高中组别，分开比赛；2. 可以邀请校外专家、知名文化人士等作为评委；3. 可以在比赛结束后，组织一次诗文朗诵展览活动，邀请家长和其他师生观看。
初中诗词比赛活动方案
初中诗词比赛活动方案一、活动主题。
“诗韵飘香，雅趣共赏”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗词的热爱，提高学生的文学素养。
2. 丰富学生的校园文化生活，营造浓厚的诗词文化氛围。
3. 通过比赛的形式，增强学生的竞争意识和团队合作能力。
三、活动主体。
全体初中学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - 下午[X]点。
2. 地点：学校礼堂。
五、活动准备。
1. 人员安排。
- 主持人：挑选两位有主持经验、对古诗词有一定了解的学生担任。
- 评委：邀请语文教师[X]名、学校领导[X]名组成评委团。
- 计分员：安排两名细心的学生负责统计分数。
- 后勤人员：若干，负责场地布置、设备调试等工作。
2. 物资准备。
- 音响设备、麦克风、投影仪等，用于播放比赛相关的音频、视频资料。
- 制作精美的古诗词题目卡片、抢答器（如果有条件的话）。
- 证书、奖品（如书籍、文具等），用于奖励获奖选手。
- 布置场地所需的道具，如气球、彩带等，营造古典氛围。
3. 宣传推广。
- 在学校宣传栏张贴活动海报，介绍活动的主题、时间、地点、比赛形式等内容。
- 利用学校广播在课间宣传活动，鼓励学生积极参与。
- 由各班语文老师在班级内宣传，动员学生报名。
六、比赛形式与规则。
1. 比赛形式。
- 本次比赛分为个人赛和团体赛。
- 个人赛：- 必答题：每位选手依次回答主持人提出的古诗词题目，每题答题时间为[X]秒。
- 抢答题：通过抢答器（或举手示意）进行抢答，答对得分，答错扣分，每题答题时间为[X]秒。
- 风险题：设置不同分值（如10分、20分、30分）的题目，选手自行选择分值并答题，答对得相应分值，答错扣相应分值，答题时间根据分值而定（10分题[X]秒，20分题[X]秒，30分题[X]秒）。
- 团体赛：- 团体必答题：每个团队轮流回答问题，每题答题时间为[X]秒。
- 团体抢答题：与个人抢答题规则相同。
- 诗词接龙：主持人给出一句古诗词的上句（或下句），各团队依次接龙下句（或上句），接对得分，接错扣分，限时[X]秒。
初中诗词比赛活动方案
初中诗词比赛活动方案一、活动主题活动主题：古韵新声——传承经典，诗意青春二、活动目的诗词之美，美在意境。
它能在寥寥数语之间，将一幅幅壮丽的画卷或细腻的景致展现于读者眼前；诗词之美，美在表达。
诗人们用细腻的笔触捕捉生活的点滴，用生动的比喻和拟人赋予自然万物以人的情感；诗词之美，更美在情感。
它记录了诗人的喜怒哀乐、悲欢离合。
读一首好诗，就如同与一位智者进行心灵的对话，让我们在繁忙的生活中找到片刻的宁静和慰藉。
举办本次诗词比赛活动目的为：1.以多样化活动形式吸引并组织全校各年级段学生开展诗歌朗诵、创作、分享等，以传播优秀诗歌文化，彰显时代意义；2.积极与校内外社团、诗歌学会等进行交流，提高社团活动影响力，展现信农学子文思风采。
3.提高人们对诗词文化的热爱，促进中华优秀传统文化的发展，让诗词文化融于日常生活中。
三、活动主办单位活动主办单位：语文教研组活动协办单位：校学生会活动支持单位：校图书馆四、活动时间及地点活动时间：2024年7月1日-7月31日；决赛时间：2024年7月31日14：00-17:30活动决赛地点：大礼堂五、活动流程（一）单人赛结合活动主题，以文字、视频、书画手工、摄影等方式讲述中国文化、河南故事、黄河精神、信阳风貌，要求作品须原创，严禁抄袭，违规将取消个人比赛资格。
1.作品形式（1）诗词创作主要包括：原创古体诗、词；原创近现代诗歌；经典诗词阅读分享，选取经典作家作品分享阅读经验体会，品读时代人文精粹。
（2）摄影视频用镜头记录生活，让光影留驻诗意；选取生活或学习过程中的“诗意”，以影像的方式讲述。
（3）诗词书画诗词相关书法、绘画作品。
2.参赛要求（1）作品格式①原创文稿类字体：正文仿宋三号，标题为方正小标宋简体二号，行间距固定值28.5；文件名：以“作品名称+学院+班级+姓名”的方式命名；注意：文档后请备注个人“学院、班级、学号、联系方式”等信息。
②摄影视频类摄影图片要求：画面清晰，jpg/jpeg格式，大小不超过1M；视频格式要求：画面清晰，时长4分钟以内，MP4格式，最低1080p。
初中古诗文背诵比赛活动方案 古诗文背诵比赛总结讲话稿
初中古诗文背诵比赛活动方案一、活动背景古诗文是中华民族的文化瑰宝，对于中学生的综合素质培养有着重要的作用。
为了提高学生对古诗文的了解和理解，激发学生的学习兴趣，我们决定举办初中古诗文背诵比赛活动。
二、活动目标1.增强学生对古诗文的认识和理解，培养学生的良好文学鉴赏能力；2.提高学生的口语表达能力和朗诵技巧；3.培养学生的良好学习习惯和自信心。
三、活动时间和地点活动时间：2022年5月15日（星期六）上午9点至11点活动地点：学校礼堂四、活动形式1.分为初赛和决赛两个阶段，初赛在校园内进行，决赛则在学校礼堂举行；2.初赛要求每位选手背诵和朗诵两首古诗文，决赛要求每位选手背诵和朗诵一首更具挑战性的古诗文；3.初赛采用分组比赛的形式，每组6人，根据分组成绩选出决赛选手；4.决赛则是选手轮流上台进行朗诵，最终以评委打分确定名次。
五、活动安排初赛安排（上午9点-10点）1.8:30-9:00：选手签到、抽签分组；2.9:00-9:10：开场致辞，说明比赛规则和注意事项；3.9:10-9:40：第一组选手比赛；4.9:40-10:10：第二组选手比赛；5.10:10-10:20：休息时间；6.10:20-10:50：第三组选手比赛；7.10:50-11:00：初赛结束，宣布晋级选手名单。
决赛安排（上午11点-11点半）1.选手准备时间：选手进入后台准备，比赛开始前各选手轮流上台抽签确定表演顺序；2.11:00-11:20：选手轮流上台进行朗诵；3.11:20-11:30：评委评分、总结发言，宣布最终获奖名单。
六、奖项设置1.冠军奖：证书、奖杯、奖金500元；2.亚军奖：证书、奖杯、奖金300元；3.季军奖：证书、奖杯、奖金200元；4.优秀奖：证书、奖杯。
七、活动宣传1.在学校广播站、班级微信群等渠道发布活动通知；2.制作活动海报，张贴在学校显眼位置；3.邀请文学爱好者、家长代表等观众参与观赛。
八、活动保障1.确保场地、音响设备等器材的正常使用；2.配备专业的评委和工作人员，确保比赛的公正性和顺利进行；3.安排医护人员在现场，做好应急准备工作。
古诗文诵读初中比赛方案
古诗文是中华民族文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史智慧和深邃的文化内涵。
为了激发初中学生对古诗文的学习兴趣，提高他们的朗读能力和审美情趣，特举办本次古诗文诵读比赛。
二、比赛目的1. 培养学生对古诗文的理解和鉴赏能力。
2. 提高学生的朗读水平和表达能力。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
4. 增强学生的自信心和团队协作精神。
三、比赛主题“诵千古美文，做中华传人”四、比赛时间2023年10月15日（星期日）五、比赛地点XX中学多功能厅六、参赛对象XX市所有初中在校学生七、比赛形式1. 初赛：各学校内部选拔，选拔出优秀选手参加决赛。
2. 决赛：分为个人赛和团体赛。
八、比赛内容1. 个人赛：选手自选一首古诗文进行朗诵，要求内容健康向上，富有感染力。
2. 团体赛：各学校组建一支代表队，参赛选手集体朗诵一首古诗文，要求配合默契，富有创意。
1. 个人赛：- 朗诵时间不超过5分钟。
- 选手需自备朗诵稿件，稿件内容必须为中华优秀传统文化中的古诗文。
- 朗诵时需脱稿，声音洪亮，吐字清晰，表达流畅。
- 评委根据选手的朗诵内容、情感表达、声音效果等方面进行评分。
2. 团体赛：- 朗诵时间不超过8分钟。
- 选手需自选一首古诗文进行集体朗诵，要求配合默契，富有创意。
- 朗诵时需脱稿，声音洪亮，吐字清晰，表达流畅。
- 评委根据选手的朗诵内容、情感表达、声音效果、团队协作等方面进行评分。
十、评分标准1. 内容：朗诵内容健康向上，富有教育意义，符合比赛主题。
2. 情感：朗诵情感真挚，能够感染评委和观众。
3. 表达：朗诵声音洪亮，吐字清晰，表达流畅，富有感染力。
4. 仪态：选手着装得体，举止大方，台风良好。
5. 团队协作：团体赛要求选手之间配合默契，富有创意。
十一、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名2. 团体赛：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名十二、比赛组织1. 主办单位：XX市教育局2. 承办单位：XX市教育学会3. 协办单位：XX中学十三、比赛宣传1. 制作宣传海报，在学校、社区、公共场所张贴。
初中诗词比赛实施方案
初中诗词比赛实施方案一、比赛目的。
初中诗词比赛旨在激发学生对诗词的兴趣，提高他们的语言表达能力和审美情趣，培养他们的文学素养，促进学生综合素质的全面发展。
二、比赛对象。
本次比赛面向全校初中学生开放，分为初一、初二、初三三个年级组别。
三、比赛形式。
1. 初赛，每个班级推荐选手进行校内初赛，初赛形式不限，可以是诗词朗诵、作品朗读、创作诗词等形式。
2. 决赛，初赛脱颖而出的选手将参加校内决赛，决赛形式为现场朗诵和创作诗词。
四、比赛内容。
1. 朗诵，选手可以选择经典诗词或自己喜欢的诗词进行朗诵，要求声情并茂，抑扬顿挫，体现诗词的美感和意境。
2. 创作，选手可以自己创作诗词进行朗诵，要求内容积极向上，表达真情实感，体现个性和创意。
五、比赛评分。
1. 朗诵环节，评分主要从选手的语言表达、声音语调、情感表达等方面进行评价。
2. 创作环节，评分主要从诗词的内容创意、表达技巧、语言运用等方面进行评价。
六、奖励办法。
根据比赛结果，设立一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。
同时，学校将邀请专业诗人或文学爱好者进行诗词讲座，为学生们提供更多的学习机会和文学交流平台。
七、比赛宣传。
学校将通过校园广播、校刊、班会等形式进行比赛宣传，鼓励更多的学生参与到比赛中来，营造浓厚的文学氛围。
八、比赛保障。
学校将安排专门的老师负责比赛的组织和指导工作，保障比赛的顺利进行。
同时，学校将积极争取相关部门和企业的支持，为比赛提供必要的经费和奖品。
九、比赛总结。
比赛结束后，学校将组织相关老师对比赛进行总结，总结经验，发扬优点，改进不足，为下一届比赛的顺利举办做好准备。
初中诗词比赛实施方案就是以上内容，希望全校师生积极参与，共同推动学校文学教育事业的发展。
初中古诗词竞赛活动方案
初中生古诗词竞赛活动方案为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的背读中华经典的氛围，按照学校扎实开展语言文字工作的要求，中学文科组准备于第十二周开展初中生古诗词竞赛活动，希望通过比赛培养学生对古诗词的兴趣，让他们在活动中感受中华古典文化的恒久魅力。
以下为具体活动方案：一、活动主题：诵中华经典，做博学少年。
二、活动目标：通过活动，激发学生学习古诗词的热情，感受古诗词的永久魅力。
借优秀诗词的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为提高学生语文素养奠基。
三、参赛对象：七—九年级学生。
各班选出四名选手代表本班参赛。
另选学生若干观赛助威。
四、竞赛方式及范围：1、竞赛为现场问答、抢答方式，分为预赛和决赛两场，共需时间90分钟。
2、预赛分七年级、八年级、九年级三个组进行，通过比赛各决出一支优胜队参加决赛。
若有同组两队比分相同则进入淘汰赛。
3、预赛题（含淘汰赛）按比赛组设定范围：七年级组以小学至七年级上册所学古诗为主，八年级以七年级至八年级上册所学古诗词为主，九年级以八年级至九年级上册所学古诗词为主。
4、决赛在三个优胜队中展开，若比赛结束有比分相同的队，则两个队进入对决赛，此时各队前面积分清零，两队中先回答对五题者获胜。
5、决赛题（含对决赛）出题范围为小学至初中三年所学古体诗词。
五、竞赛题型及规则：（一）预赛1、预赛题均为必答题，每组题分为三轮，每轮学生按编号依次答题，每题10分，每组共计120分。
2、第一轮为“古诗词名句对接”，主持人说名句上句，选手接下句，每题10分，接上得分，接不上不得分。
3、第二轮为“古诗词知识问答”，回答与古诗词相关的问题（含文学常识、诗词内容理解及看画猜诗等），每题10分，答对得分，答错不得分。
4、第三轮为“同背一首诗（词）”，每组同学共同完成一首诗或词的背诵，主持背一句，选手依次接下一句，接出一句得10分，接不上不得分。
（二）淘汰赛1、淘汰赛用于预赛各组比分相同的两个队，共120分，分为背诵题和抢答题两轮答题。
关于初中古诗词朗诵比赛活动方案（精选19篇）
关于初中古诗词朗诵比赛活动方案（精选19篇）关于初中古诗词朗诵比赛篇1一、活动目标：1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题：诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象：九年级学生。
以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式：1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。
各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。
(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
道具、配乐等自备。
)4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排：第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;比赛规则： 1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准：1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。
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初中生古诗词竞赛活动方案
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的背读中华经典的氛围，按照学校扎实开展语言文字工作的要求，中学文科组准备于第十二周开展初中生古诗词竞赛活动，希望通过比赛培养学生对古诗词的兴趣，让他们在活动中感受中华古典文化的恒久魅力。
以下为具体活动方案：
一、活动主题：诵中华经典，做博学少年。
二、活动目标：通过活动，激发学生学习古诗词的热情，感受古诗词的永久魅力。
借优秀诗词的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为提高学生语文素养奠基。
三、参赛对象：七—九年级学生。
各班选出四名选手代表本班参赛。
另选学生若干观赛助威。
四、竞赛方式及范围：
1、竞赛为现场问答、抢答方式，分为预赛和决赛两场，共需时间90分钟。
2、预赛分七年级、八年级、九年级三个组进行，通过比赛各决出一支优胜队参加决赛。
若有同组两队比分相同则进入淘汰赛。
3、预赛题（含淘汰赛）按比赛组设定范围：七年级组以小学至七年级上册所学古诗为主，八年级以七年级至八年级上册所学古诗词为主，九年级以八年级至九年级上册所学古诗词为主。
4、决赛在三个优胜队中展开，若比赛结束有比分相同的队，则两个队进入对决赛，此时各队前面积分清零，两队中先回答对五题者获胜。
5、决赛题（含对决赛）出题范围为小学至初中三年所学古体诗词。
五、竞赛题型及规则：
（一）预赛
1、预赛题均为必答题，每组题分为三轮，每轮学生按编号依次答题，每题10分，每组共计120分。
2、第一轮为“古诗词名句对接”，主持人说名句上句，选手接下句，每题10分，接上得分，接不上不得分。
3、第二轮为“古诗词知识问答”，回答与古诗词相关的问题（含文学常识、诗词内容理解及看画猜诗等），每题10分，答对得分，答错不得分。
4、第三轮为“同背一首诗（词）”，每组同学共同完成一首诗或词的背诵，主持背一句，选手依次接下一句，接出一句得10分，接不上不得分。
（二）淘汰赛
1、淘汰赛用于预赛各组比分相同的两个队，共120分，分为背诵题和抢答题两轮答题。
2、背诵题人人参与共80分，两队八个人按顺序各接主持人一句诗，接上得10分，接不上不得分。
3、抢答题先抢后答，听到主持人说完“请抢答”后方能抢答，否则失去本题的答题权，另一队可以继续回答此题。
每题10分，共40分，涉及古诗词相关知识（文学常识、内容理解等）。
（三）决赛
1、决赛题分为必答题和抢答题两部分。
2、必答题为诗句对接，每句10分，按七、八、九年级顺序答题。
老师说诗句上句，相关同学接诗句下句，接上得10分，接不上不得分。
3、抢答题为古诗词的相关知识、理解性题目（文学常识、诗词内容理解及看画猜诗题）、整首诗（词）背诵等。
，每题10分。
（四）对决赛
1、对决赛题用于决赛中两个比分相同的队之间。
2、对决赛均为抢答题，听到主持人说完“请抢答”后方可抢答，否则失去本次答题权，答题权移交对方队。
3、对决题除以上比赛所涉及内容外，还会涉及诗（词）书写问题。
六、奖项设置：
此次竞赛设集体奖一、二、三名各一个，个人奖三名（根据个人累计回答得分评选），所有参赛选手均有纪念奖。
七、工作人员安排：
主持人：
主裁：
记分：
统筹：
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中学文科组
20XX年10月10日。