中职数学工作总结
中职数学教学工作总结6篇
中职数学教学工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职数学教学工作总结5篇
中职数学教学工作总结5篇作为一名数学教师，你认为数学教学总结汇报怎么写才优秀呢?在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决问题。
下面是小编为大家收集有关于中职数学教学工作总结，希望你喜欢。
中职数学教学工作总结1七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。
总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。
下面我谈谈这一学期来我对七年级数学的几点体会：一、明确学习的目的性七年级学生学习积极性的高低，一般是由学习动机所决定，入学后，我对所带班级进行了调查，学生的学习动机可大致分为：(1)学习无目的、无兴趣，应付家长占52.8%(2)学习目的明确、对所学知识感兴趣占20.2%(3)学习为个人前途，为家长争光占27%从以上数据可以看出大部分同学学习目的不明确，但他们的可塑性很强，除了加强正常的正面教育，还可利用知识的魅力吸引学生。
二、精心设疑，激发学习兴趣，点燃学生对数学“爱”的火花爱因斯坦有句名言，“兴趣是最好的老师”。
一个人有了“兴趣”这位良师，他的'知觉就会清晰而明确，记忆会深刻而持久，在学习上变被动为主动。
在教学中，特别注意以知识本身吸引学生。
巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
如利用课本每一章开始的插图，提出一般的实际问题，这样既能提(公文有约欢迎你)高学生的学习兴趣，又能帮助学生了解每一章的学习目的;又如代数第二章有理数的引入，我给学生举了一个实例：从讲台走向门(向南)走3米，从门走回讲台(向北)也走3米，接着我问学生两个问题：(1)我的位置变了没有?(2)我走了几米?能用数学式子表示吗?对于这个具体问题，学生都说我的位置没变，可实际走了6米，怎么用数学式子表示就感到茫然了。
中职数学教师工作总结5篇
中职数学教师工作总结中职数学教师工作总结5篇中职数学教师工作总结1为期半学期的教师生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。
回想起8月31日当天，年轻的我捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到余庆县中等职业学校，激动不安之情油然而升。
一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。
我不断自问：作为一个新老师，我能做好吗？我能给学生带来一点进步吗？如今，4个月的教学工作已结束，余庆县中等职业学校全体师生见证了我的成长，为我的教学画上一个完美的感叹号！在这期间，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。
从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。
职中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着几十张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心，第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现就作如下总结：一、收获1、备课：这学期的备课去繁就简，简化了知识上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡；依据高职要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的知识传授，尽量将教学难度降到合适的要求，并充分注重基础知识的掌握与记忆；根据学生实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重点知识的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的记忆负担。
2、教学方法在与教学不相冲突的情况下，尽量多听课，多听有经验教师的评课，多总结别人的优点，并根据自己的教学实际加以借用。
在教学中，我还十分注意向有经验的教师请教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验，努力使自己的教学逐渐成熟。
3、课堂管理通过教学，自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的氛围中进行，都是自己今后还应努力的地方。
中职数学的教学总结3篇
中职数学的教学总结3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职学校数学教学总结5篇
中职学校数学教学总结5篇中职学校数学教学总结（篇1）一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
经过一个学期的努力，学生不管是在学问和技能上，或是情感和看法都取得了很大的进步。
顺当地完成了教化教学任务，以下是本人在本学期的工作总结：一、仔细备好每一堂课作为一名老师，仔细备好每一堂课是最基本的。
我在本学期担当五年级数学教学，多数学生对于老师所授的内容很快就接受了，而个别学生底子薄，基础差，有些内容要不断重复的讲才能被消化。
所以在备课时，我针对不同的差异选定不同的重点和难点。
在备课前，我仔细钻研教材，把握教材的重难点，细心设计教案，了解每一人学生的状况，做到因材施教。
二、常抓课堂管理，营造良好氛围没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不行及。
良好的课堂氛围是提高课堂教学质量的前提条件。
因此，本学期针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出详细要求。
课堂上，提倡动静适宜，动时，主动热情，敢于动手操作、乐于参加实践活动，畅所欲言。
静时，勤于思索。
有时还采纳竞赛的形式激活课堂气氛，比如进行小组互动竞赛。
那些平常上课不仔细听讲的学生这时候也特殊用心。
一堂课下来，动则不乱，收到了良好的课效。
三、刚好做好教辅改的工作作业是检查学生在课堂上驾驭所学学问的重要途径。
但不是业量越高校生对学问驾驭就越好，应结合课堂教学，设计出合理的作业。
数学是相容的，有些题型只不过略微变了一下内容，思路、解题的方法还是一样，这样的题可以只选典型的例子来做，可以起到举一反三的效果。
学生的作业，我刚好批阅，对于学生反馈回来的问题刚好辅导，不把问题留到其次天。
课堂教学面对的是全体学生，有时难顾及到一些学习比较吃力的学生，我利用课余时间进行个别辅导。
四、多练、多听、多沟通作为一名新老师应当多向那些有阅历的老师学习，多听优秀师的公开课、观摩课，写听课笔记，并参加评议，从而提高自己的教学水平。
中职数学教学总结范文6篇
中职数学教学总结范文6篇中职数学教学总结范文6篇数学的课件很有意义的。
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
下面小编给大家带来关于中职数学教学总结，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
中职数学教学总结篇1一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、主要工作这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。
具体计划如下：1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。
确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。
中职数学教学学期总结【9篇】
中职数学教学学期总结【9篇】中职数学教学学期总结【精选9篇】中职数学教学学期总结精选篇1本学期，本人担任初（1）班数学课教学和班主任工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。
一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，加强研讨，努力提高教研水平。
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
四、加强协调，狠抓群体育人工作从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。
中职数学教学学期工作总结
中职数学教学学期工作总结中职数学教学学期工作总结汇总8篇数学教案对于老师是很重要的。
现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。
下面我给大家带来关于中职数学教学学期工作总结，盼望会对大家的工作与学习有所关心。
中职数学教学学期工作总结精选篇1一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。
总体看，全体数学老师仔细执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
一、坚持理论学习为加强修养，提高素养，让全组老师受到了深刻的教育。
组织老师学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，因此，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题。
二、乐观参与和开展教研活动我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。
本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。
每星期开展听评课，我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。
听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
听评课活动促进了教学水平的提高。
三、仔细拟写教学反思教学反思的拟写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平是非常有用。
中职数学教学总结8篇
中职数学教学总结8篇第1篇示例：中职数学教学是中等职业学校重要的学科之一，旨在培养学生的数理思维能力和解决实际问题的能力。
经过长期实践和总结，我们对中职数学教学做出如下总结：一、注重实际应用中职数学教学需注重结合实际应用，将数学知识与学生所学专业相结合，让学生能够将理论知识应用到实际工作中。
比如在教学中引入实际工程例子，让学生通过计算出具体数据来解决实际问题，可以增强学生的学习兴趣和能力。
二、注重基础打好中职数学教学应该注重打好数学基础，数学是几乎所有专业的基础学科，学生只有打好数学基础才能更好地学习专业知识。
教师需要花更多的时间和精力在基础知识的讲解和训练上，引导学生做好课后习题练习和复习，巩固所学的知识。
三、注重培养思维能力中职数学教学不仅仅是教会学生如何计算，更重要的是培养学生的数学思维能力。
数学思维是一种独特的逻辑思维方式，能够帮助学生分析问题、解决问题，让学生在学习和工作中更加灵活和创新。
教师可以通过启发式教学、案例分析等方法，培养学生的数学思维能力。
四、注重实践能力培养中职数学教学还需要注重培养学生的实践能力，数学知识的学习应该贯穿于实际操作中。
教师可以设计一些实践性强的数学实践活动，比如实地考察、实验操作等，让学生在实践中感受到数学的魅力和应用。
五、注重个性化教学中职数学教学也需要注重个性化教学，学生的数学水平和学习方式各不相同，教师需要根据学生的特点和需求灵活调整教学内容和方法，让每个学生都能够得到合适的指导和帮助。
中职数学教学需要注重实际应用、基础打好、思维能力培养、实践能力培养和个性化教学，使学生能够在学习中获得更多的知识和能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。
希望中职数学教学在不断探索中不断完善，为学生的成长和发展提供更好的支持和指导。
【中职数学教学总结】第2篇示例：中职数学教学是中等职业教育中的一门重要学科，其教学内容与传统学校的数学课程有所不同，更加贴近职业教育的实际需求。
中专数学教学工作总结3篇
中专数学教学工作总结3篇中专数学教学工作总结1中专教学工作总结一.用赤诚和奉献铸造师魂1.做人真诚，有良好的人格修养。
教师是人类灵魂的工程师，良好的人格修养应是师魂的核心，而“真”字则是人格修养的基石。
因为“善、美”也只有在“真”的基石上才能开出灿烂的花朵。
我把“真”字视为我做人的准则。
对领导，我说真话，哪怕逆耳;对同事，我讲真情，哪怕曾有隔阂;对学生，我授真知，若自己知识有限，我会虚心向他人请教。
2.思想纯正，将教育事业视为个人的第二生命。
我生长在一个教育世家，父亲是一个解放初从私塾走出来的能激情吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。
父亲为他挚爱的教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。
我的弟弟是中学一名语文教师，如今我的女儿也走上了讲台。
教育不仅是我个人的第二生命，也是我们这个教育世家的第二生命。
作为一名党员，我对党忠诚;作为教师，我热爱教育事业，热爱学生。
我思想纯正，从未参加过任何不良组织，从未干过任何违法乱纪的事。
3.追求卓越，有坚定的教育理想。
我所转载自百分网由于各专业的培养目标不同，所学课程中涉及的数学知识及相关应用也不相同。
在教学中，加重对本专业需求知识的学习，删减一些和专业联系不密切的学习内容是必要的。
如果不把各专业的侧重点讲解透彻，仅泛泛而讲，学生没有完全掌握本专业所需的数学知识，那么对他们今后的学习、工作、深造都会有很大影响。
所以，在规定各专业必学的基础数学知识之上，根据各专业的实际情况，教师在教材的处理上，必须要针对各专业的需求确定讲授内容的侧重点。
由于现行中职数学教材尚没有形成科学体系，无法完全满足各专业的要求及学生的实际需要，那么数学教师应该与专业课教师一起，结合专业特点，选择或编写一些专业数学教学内容，以够用、实用为原则，开展教学。
学生对数学知识的应用更感兴趣，通过理论与实践的结合，培养应用数学解决实际问题的能力，能够激发他们学习数学知识的积极性，也为他们今后的工作打下一个良好的基础。
中职数学教学工作总结
中职数学教学工作总结中职数学教学工作总结【6篇】数学的课件很有意义的。
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面小编给大家带来关于中职数学教学工作总结，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
中职数学教学工作总结（篇1）在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在___小学这块沃土上默默地耕耘着。
如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。
基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。
因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。
而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。
我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。
对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。
我刚到咱们___小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。
刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。
因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期__区的调研考试中获得了__区第二名的好成绩。
二、不断努力奋进，提升业务水平过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。
在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。
数学教学工作总结中职5篇
数学教学工作总结中职5篇篇1一、引言本学期中职数学教学工作已圆满结束，在此我对一学期来的教学工作进行全面的总结。
通过这一学期的不断努力，我们取得了一定的成果，同时也有很多需要改进和提高的地方。
下面，我将围绕教学内容、教学方法、学生情况等方面展开总结。
二、工作内容及成果1. 教学内容本学期主要完成了中职数学基础模块的教学，包括代数、几何、三角函数等内容。
在教学内容的设计上，我遵循了中职学生的学习特点和实际需求，注重理论与实践相结合，力求将数学知识应用到实际生活中。
2. 教学方法在教学方法上，我采用了多种教学手段，包括讲授、演示、讨论、实践等。
针对不同内容，我灵活调整教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，引导他们学会独立思考和解决问题。
3. 学生情况通过一学期的努力，大部分学生对数学学习的兴趣有所提高，成绩也有了明显的提升。
但是，仍有部分学生在数学学习中存在困难，需要更多的关注和帮助。
针对这一问题，我采取了个性化教学策略，针对不同学生的特点进行有针对性的辅导。
三、工作亮点与特色1. 实践应用导向在本学期的教学工作中，我注重将数学知识与实际应用相结合，通过实例、案例等形式，引导学生将数学知识应用到实际生活中。
这种实践应用导向的教学方法，不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了他们的实际应用能力。
2. 个性化教学策略针对学生在数学学习中存在的差异，我采取了个性化教学策略。
对于学习困难的学生，我进行了一对一的辅导，帮助他们克服困难，提高成绩。
对于优秀的学生，我则给予他们更多的挑战和拓展，激发他们的潜力。
四、工作不足及改进措施1. 工作不足（1）部分学生对数学学习的重视程度不够，缺乏主动性。
（2）个别学生的数学基础较差，提升难度较大。
（3）实践教学环节还需要进一步加强和完善。
2. 改进措施（1）加强与家长的沟通，共同引导学生重视数学学习。
（2）对基础较差的学生进行重点辅导，帮助他们提高数学基础。
中职数学教学工作总结5篇
中职数学教学工作总结5篇中职数学教学工作总结1本学期，我担任了一年级的数学教学工作任务。
本届一年级学生人数多，底子薄，习惯差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。
所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进步。
本学期已近结束，为了更好地总结过去，迎接新学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：一、做好课前准备——备好课在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
二、增强上课技能——上好课上课时，我讲解清晰、有条不紊、准确、有条不紊、准确、感性、生动，注意调动学生积极性，加强师生交流。
我还特别注意用知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设置疑点，引起学生渴望新知的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
三、做好课后辅导工作在课余为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是的老师。
”一年级孩子年龄小特别喜欢被表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学得愉快，进步得更快。
四、认真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、注重培养学生认真书写的习惯有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。
中职数学教师工作总结8篇
中职数学教师工作总结8篇工作总结是一种对自己工作方法和策略的反思，能够帮助我们找到更加高效和有效的工作方式，通过工作总结可以发现自己在工作中的自我管理和自律能力，下面是网作者为您分享的中职数学教师工作总结8篇，感谢您的参阅。
中职数学教师工作总结篇1一、尊重学生，还学生学习的自由，提高学生的学习兴趣，使学生主动参。
要与学习，必须使学生对学习有兴趣。
兴趣是一个人前进的动力，是永不枯竭的动源泉。
要使学生有兴趣，必须留给学生学习的自由。
自由活动是人发展的内在依据，学生的学习也应如此。
学生并不只受教于老师，而且自己也独立学习。
学生应当是主动的学习者。
许多教育事实也反映出，真正的学习并不是由教师传授给学生，而是出自学生本身，我们应该让学生自发地主动地学习，留给学生充分的自由，让学生自己找到并发现、纠正自己的。
如果我们把每种事情都教给学生或者规定他们按固定的程序完成，就会妨碍他们的主动参与和自主发现，妨碍他们的发展。
比如，《应用题打折销售》这一节，如果课堂上就单纯地出示例题，然后分析题意，给出解答过程，接着再模仿练习。
最后帮学生总结出解决这类问题的方法和技巧。
那么这类问题虽然与实际生活相关，但学生却未必有多大兴趣。
假若我们设计一个课堂活动，让学生模拟商店的从进货、定价、促销到卖出的全过程，学生一定会非常积极踊跃，乐于去对打折销售的过程进行分析、计算。
而且在此过程中，学生也自然会联想到各个环节中可能出现的问题，比如标价与销量的关系，进价、标价、售价与打折和利润之间的关系，这样需要学生巩固、提高的知识可能自然就解决了。
二、发挥学生的主体作用，引导学生积极主动参与教学过程由于数学教学的本质是数学思维活动的展开，因此数学课堂上学生的主要活动是通过动脑、动手、动口参与数学思维活动。
我们不仅要鼓励学生参与，而且要引导学生主动参与，才能使学生主体性得到充分的发挥和发展，只有这样，才能不断提高数学活动的开放度。
这就要求我们在教学过程中为学生创造良好的主动参与条件，提供充分的参与机会，具体应注意以下几点：(1)巧创激趣情境，激发学生的学习兴趣。
中职学期数学教学总结5篇
中职学期数学教学总结5篇在数学备课中，认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住重点，如果让你写一篇数学教学总结汇报，你知道怎么写吗?下面是小编给大家带来的中职学期数学教学总结5篇，以供大家参考!中职学期数学教学总结1光阴荏苒，岁月如歌。
转眼间，本学期的教学工作已进入尾声。
为使自己今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作总结如下：一、思想品德方面任教以来，我一直认真学习国家的教育方针，认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来约束自己的行为，提高自己的教学水平，为社会培养出优秀的人才，打下了坚实的基础。
二、教育工作方面本学期，我担任了x班的工艺、心理健康;x班的哲学;后期又接任了两个班的就业指导课程。
共计课时400课时。
在教学工作中，我做到了：1、认真备课，做好课件。
为此我认真钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，掌握知识的逻辑结构，从教材中汲取精华并传授给学生。
同时克服自己年龄大、视力差的缺陷，认真学习电脑知识，在翻阅大量书籍同时，在网上搜索大量的东西，成功的制作出了较好的课件，较好的教案。
2、认真上课。
本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏。
为此精心设计每一堂课，注重知识灌输与能力培养相结合，充分发挥学生学习的主体能动性，取得了较好的教学效果，得到了学生的好评。
3、认真批改作业，认真辅导学生，答疑解惑，传道授业。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，从没有说或做不利于+学校发展的话或事，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
数学教学工作总结中职6篇
数学教学工作总结中职6篇篇1一、引言本学期的教学工作已圆满结束，为了不断提升教学质量和效果，及时总结工作经验，现将本学期中职数学教学工作进行总结。
二、工作内容1. 教学计划的制定与实施本学期根据教学大纲和学院要求，结合中职学生的实际特点，制定了切实可行的教学计划。
在教学过程中，遵循因材施教的原则，根据学生的学习情况及时调整教学进度和难度，确保教学效果。
2. 教学内容与方法（1）内容方面：根据教学计划和教学目标，本学期主要完成了数学基础、代数、几何、概率统计等课程的教学任务。
同时，结合中职学生的实际需求，适当增加了一些实际应用案例，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。
（2）方法方面：采用启发式教学、案例教学、多媒体教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问。
3. 教学效果与反馈本学期的教学效果总体良好，学生的数学成绩有了明显的提高。
通过课堂测试、作业、期中考试等方式，及时了解了学生的学习情况，并对教学方法和内容进行了及时调整。
同时，通过与学生交流、家长反馈等方式，得到了较好的教学反馈。
三、工作亮点1. 实践教学活动的开展本学期结合中职学生的实际需求，积极开展了一些实践教学活动，如数学建模比赛、数学应用案例分享等。
这些活动的开展，不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还培养了学生的实践能力和创新思维。
2. 教学团队的建设与协作本学期注重教学团队的建设与协作，通过集体备课、教学研讨等方式，促进了教师之间的交流与合作。
同时，鼓励教师积极参加各类培训和学习，提高教师的专业素养和教学水平。
四、工作不足及改进措施1. 工作不足（1）部分学生的学习积极性不高，需要进一步加强引导和激励。
（2）实践教学活动的组织和实施仍需进一步完善，以提高活动的效果和质量。
（3）教学团队的协作和交流仍需加强，以提高教师的教学水平和质量。
2. 改进措施（1）加强与学生的沟通和交流，了解学生的学习需求和心理特点，提高学生的学习积极性。
职高数学的教学总结（通用10篇）
职高数学的教学总结职高数学的教学总结（通用10篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编为大家收集的职高数学的教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
职高数学的教学总结篇1职高的学生数学成绩普遍较差，已成为职业高中数学教师在教学活中遇到的一个令人头痛的问题，如何成功地转化数学差生，就必须认真深入地剖析，找出这些数学差生产生的原因，然后才能对症下药，从根本上解决这一问题，这是值得我们承担职高数学教学任务的每位教师认真反思的问题。
一、造成大量数学差生的原因1、入学时数学基础差随着我国中等职业教育的发展和我国九年义务教育的普及，家长们对子女接受教育意识的加深，越来越多的初中毕业生对自己受教育程度感到不满足，还需进一步提高自己的学历，读不了高中读职中已成为每位初中毕业生的选择。
因此有大批升不了高中的学生就选择了读职中，特别是很多职业学校招收了大批没有参加中考的初中毕业生，这势必造成职高学生数学成绩普遍较差。
2、由于职高的学生大多是来自那些在初中阶段学习成绩落后中考成绩不理想，再加上部分没有参加中考的学生，这些学生对基础知识掌握不扎实，没有对数学知识形成较好的认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础，而相对于初中数学而言，职高数学教材结构的系统性、逻辑性较强，首先表现在教材知识结构的衔接上，前面所学的知识往往是后面进一步学习的基础，其次还表现在掌握知识的技能技巧上，新的技能技巧的形成必须借助于自己已有的技能技巧。
这样的教材结构，必然要求学生有较强的连续的学习能力。
这就恰好命中了很多升入职高学生的要害，这些学生对前面所学的内容达不到规定的要求，不能及时掌握知识，形成技能，造成了后续学习过程中的恶性循环，跟不上集体学习的进度，产生了数学差生。
3、学习目标不明确，对数学认识有偏见，学习动机过弱，期望值很低目标是学习的动力，大部分职高学生由于不准备参加“三校生”高考，缺少高考的竞争。
中职校数学教学工作总结
中职校数学教学工作总结时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的血汗和汗水，是不是需要好好写一份教学总结呢?下面是作者给大家带来的中职校数学教学总结5篇，以供大家参考!中职校数学教学总结1时间在悄无声息的溜走，本学期已邻近期末。
我作为一位新入职的教师，我酷爱本职工作，认真学习新的教育理论，虚心请教有经的教师。
并时时刻刻以一位合格的人民教师标准，严格要求自己。
以教学大纲为指导，以教好学生让学到知识与技能为目标，努力使学生学有所得。
下面是本人在本学期的工作总结。
一、教育教学方面：1、积极参加学校安排的新教师培训活动;2、课前认真备课，写好教案。
认真研究教材，了解教材的结构及其重点与难点，掌控知识的逻辑，从教材中汲取精华并传授给学生。
了解学生原有的知识技能，并根据学生情形修改教学难度。
3、充分利用学校所提供的教学设备，采取分组进行动手操作的教学方法，以提高学生对发动机装配工艺的认识。
同时，安排学生每人都要进行操作课，以加强学生的动手能力。
4、积极参与听课、评课，虚心向指导老师及同行学习教学方法，以提高自身的教学水平。
课堂上组织好课堂教学，关注学生的学习动态，适当采取不同的教学方法以提高学生学习的爱好。
并布置好作业让学生加强当天所学到的知识。
酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感到老师的关心，增进师生间的和谐关系。
二、工作考勤方面：酷爱自己的事业，从不由于个人的私事而耽误工作的时间。
本学期担负除担负发动机实训老师外，还承当了学校发动机技能大赛的学员培训工作。
并认真积极作好自己分内的工作，如：课时制定计划、教师工作日志的填写、布置作业、参加听课、评课活动等。
当然，人无完人，金无足赤。
由于在教学方面体会不足，导致课堂教学成效的反馈信息不够理想，而且在组织教学方面也存在一些不足。
在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美好未来奉献自己的气力。
中职数学教学总结范文5篇
中职数学教学总结范文5篇中职数学教学总结范文1本学期我担任高三理科(3)、(4)、(5)班三个班的数学教学工作，经过一个学期的努力，三个班在前几次月考中的成绩中平稳上升。
高三的学习是紧张的，一学期的时光过得很快，回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总结：一、加强备课，优化课堂教学新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化备课，培养学生素质的具体要求。
即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力。
二、研读考纲，梳理知识研究《考试说明》中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据，也为复习的指南，做到复习不超纲，同时，从精神实质上领悟《考试说明》，具体说来是：(1)细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。
准确掌握哪些内容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是灵活和综合运用。
这样既明了知识系统的全貌，又知晓了知识体系的主干及重点内容。
(2)仔细剖析对能力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些有什么要求明确一般的数学方法，普遍的数学思想及一般的逻辑方法。
三、重视课本，狠抓基础，构建学生的良好知识结构和认知结构良好的知识结构是高效应用知识的保证。
以课本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。
在知识的深化过程中，切忌孤立对待知识、方法，而是自觉地将其前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去，融会代数、三角、立几、解析几何于一体，进而形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。
如面对代数中的“四个二次”：二次三项式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函数时，以二次方程为基储二次函数为主线，通过联系解析几何、三角函数、带参数的不等式等典型重要问题，建构知识，发展能力。
中职数学教学工作总结优秀9篇
中职数学教学工作总结优秀9篇中职数学教学工作总结优秀9篇数学教案对于老师是很重要的。
第一单元的习作内容是向同学推荐一个自己喜欢的地方。
写这类作文，重在把这个地方的特点介绍清楚，写出它的特别之处，从而激发他人去实地探看的兴趣。
下面小编给大家带来关于中职数学教学工作总结，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
中职数学教学工作总结（篇1）在本次数学小组的活动中，有幸听了三节课，讲了一节课，很遗憾由于有课，少听了两节。
在听过的这三节课中，一睹了几位老师的风采和不同的教学风格，爱益匪浅，简单谈谈自己的感受。
1、创造设计教学，灵活使用教材。
给我感受最深的就是对于教材内容的把握与处理方面，能结合学生的已有知识水平等实际情况，作出适当，合理的设计，合理地运用教学资源。
“植树问题”是一种情况较为复杂的问题，但在生活中有许多类似的生活原型。
它原本是属于经典的奥数教学内容，而新课程教材把它放在了四年级下册的“数学广角”中，作为普通数学的教学内容让所有的学生学习，这说明这一教学内容本身具有很高的数学思维和很强的探究空间，既需要教师的有效引领，也需要学生的自主探究。
学生掌握起来自然就有一定的难度。
2、联系生活实际，创设学习情境。
根据学生生活经验，教师选取了学生熟知的身边的实例活动，比如卢燕老师的《照片中的数学》所选取的就是我们吉林市的代表性建筑。
密切了数学与学生现实生活的联系,调动了学生原有的生活经验，使学生觉得数学就在自己的身边。
而杨老师则更是将教材中的人物与数据均改成了班级同学们的实际情况。
激发了学生探究问题的强烈热情，激活了学生的思维，发挥了学生的主动性。
引导学生把所学知识运用到日常生活中，并延伸到课堂外，让学生继续探寻知识，感悟了新知，发展了数感，体验了成功，获取了数学活动经验，真正体现了学生在课堂教学中的主体作用。
更使学生渐渐感知到，数学源于生活并应用于生活的道理。
3、营造良好氛围，自主合作学习。
在教师的课堂上能明显的看到老师对每个学生学习情况的关注和关爱，尤其是对学习困难的学生的指导和激励。
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中职数学工作总结
中职数学工作总结
【内容摘要】
本学期，在系部领导及教研室主任的指导下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，
一、师德表现，本学期，我积极参加全校教职工大会及系部会议,认真学习学校下达的文件,积极配合教研组完成各项教研活动，
二、教育教学情况，(一)深入钻研教材，认真备好课，(二)坚持学生为主体，提升教学质量，(三)认真批改作业，(四)多学习，多总结，课后，我积极和同年级其他数学老师探讨交流，利用空余时间进教室听课，取长补短，及时反思总结自己在教学过程中的经验教训，学习优秀教师的教学方法和教学技巧，
三、需改进地方，日后在教案的编写过程中，应注重知识在生活、生产实际中的应用，激发学生的学习兴趣。
本学期，在系部领导及教研室主任的指导下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
本学期我主要担任17级《数学》科目的教学，下面我把这学期的工作进行简要的汇报。
一、师德表现：本学期，我积极参加全校教职工大会及系部会议,认真学习学校下达的文件,积极配合教研组完成各项教研活
动。
从不缺勤，服从安排，人际关系融洽。
积极参加岗前培训，加强师德修养，做到严于律已、以身作则、为人师表。
二、教育教学情况 (一)深入钻研教材，认真备好课：我深入钻研教材，准确把握难点、重点。
编写教案时突出基础性，加强针对性，着眼于学生的数学基础，保证科学性的同时，降低知识起点，由浅入深，注重学生的参与，紧密结合生活实际问题，认真组织每一节课。
(二)坚持学生为主体，提升教学质量：针对中职学生特点，精心组织好课堂教学，抓住重点，突破难点。
坚持学生为主体，注重讲练结合。
以愉快式教学为主，调动学生的注意力。
同时，根据学生所学专业特点将理论知识与专业问题相结合，列举实例，以适应现今社会对专业人才的要求。
(三)认真批改作业：每一节课我会根据实际教学效果，布置书面作业，并及时、认真批改，对每一本作业都认真评价，鼓励学生克服困难，努力学好数学；及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。
(四)多学习，多总结
课后，我积极和同年级其他数学老师探讨交流，利用空余时间进教室听课，取长补短，及时反思总结自己在教学过程中的经验教训，学习优秀教师的教学方法和教学技巧；
三、需改进地方：日后在教案的编写过程中，应注重知识在生活、生产实际中的应用，激发学生的学习兴趣；同时淡化理论的证明，强调“会用”，体现职业特色；每次课程教学结束后，针对每一个教学单元，实时分析学生学情，及时写好教学总结，总结教学过程中的优点、不足以及学生掌握情况，并执行切实有效的改进措施。