《尊重他人》学生班会ppt
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尊重他人主题班会 PPT
尊重他人的文化和信仰是尊重他人的重要方面，包括不同的民族、 宗教、文化等。
尊重他人的意义
01
02
03
促进个人成长
尊重他人有助于个人成长 和发展，能够提高个人的 情商和社交能力。
增强社会凝聚力
尊重他人有助于增强社会 凝聚力，促进社会和谐稳 定。
推动文明进步
尊重他人是文明进步的重 要标志，能够推动人类文 明不断向前发展。
家的民主、法治、公正等政治文明建设。
06
总结与展望
Chapter
总结本次主题班会的内容和收获
内容总结
本次主题班会围绕尊重他人这一主题展开，通过讲 解、讨论、案例分析等多种形式，使同学们深入了 解了尊重他人的重要性以及如何在实际生活中践行 。
收获
同学们在本次班会中获得了许多关于尊重他人的启 示和思考，进一步认识到尊重他人不仅是一种美德 ，更是一种责任。同时，同学们也学会了如何在日 常生活中更好地践行尊重他人的理念。
对国家发展的意义和价值
01
促进国家经济发展
尊重他人可以促进国家经济发展，因为只有尊重他人，才能激发人们的
创造力和创新精神，从而推动国家的经济发展。
02
增强国家软实力
尊重他人可以增强国家软实力，因为只有尊重他人，才能提高国家的文
化软实力和国际影响力。
03
推动国家政治文明进步
尊重他人可以推动国家政治文明进步，因为只有尊重他人，才能促进国
家庭教育理念
强调尊重他人、友善待人的重要性，培养孩子关爱他人、理解他 人的情感。
家庭氛围
营造和谐、友爱的家庭氛围，让孩子在关爱中学会尊重他人。
学校教育的培养
德育教育
学校应将德育教育放在首位，通过课堂教学、校园文化活动等多种 形式，引导学生树立正确的价值观和道德观。
尊重他人的意义
01
02
03
促进个人成长
尊重他人有助于个人成长 和发展，能够提高个人的 情商和社交能力。
增强社会凝聚力
尊重他人有助于增强社会 凝聚力，促进社会和谐稳 定。
推动文明进步
尊重他人是文明进步的重 要标志，能够推动人类文 明不断向前发展。
家的民主、法治、公正等政治文明建设。
06
总结与展望
Chapter
总结本次主题班会的内容和收获
内容总结
本次主题班会围绕尊重他人这一主题展开，通过讲 解、讨论、案例分析等多种形式，使同学们深入了 解了尊重他人的重要性以及如何在实际生活中践行 。
收获
同学们在本次班会中获得了许多关于尊重他人的启 示和思考，进一步认识到尊重他人不仅是一种美德 ，更是一种责任。同时，同学们也学会了如何在日 常生活中更好地践行尊重他人的理念。
对国家发展的意义和价值
01
促进国家经济发展
尊重他人可以促进国家经济发展，因为只有尊重他人，才能激发人们的
创造力和创新精神，从而推动国家的经济发展。
02
增强国家软实力
尊重他人可以增强国家软实力，因为只有尊重他人，才能提高国家的文
化软实力和国际影响力。
03
推动国家政治文明进步
尊重他人可以推动国家政治文明进步，因为只有尊重他人，才能促进国
家庭教育理念
强调尊重他人、友善待人的重要性，培养孩子关爱他人、理解他 人的情感。
家庭氛围
营造和谐、友爱的家庭氛围，让孩子在关爱中学会尊重他人。
学校教育的培养
德育教育
学校应将德育教育放在首位，通过课堂教学、校园文化活动等多种 形式，引导学生树立正确的价值观和道德观。
主题班会--学会尊重.ppt
促进个人成长和发展
尊重他人是个人成长的重要因素
01
学会尊重他人可以培养个人的自尊、自信和自爱，促进个人成
长和发展。
尊重他人有助于个人自我实现
02
尊重他人可以激发个人的潜能和创造力，有助于个人实现自我
价值和目标。
尊重他人是个人品德的体现
03
尊重他人是个人品德的重要组成部分，也是一个人在社会中获
得认可和尊重的重要基础。
05
学会尊重他人的实践行动
从自身做起，树立榜样
尊重他人
尊重他人的观点、感受和需求， 避免对他人的不尊重行为。
礼貌待人
以礼貌的态度待人接物，使用文 明用语，不粗鲁、不傲慢。
谦逊有礼
保持谦逊有礼的态度，不炫耀、 不骄傲，虚心向他人学习。
积极参与公益活动，传递正能量和爱心
参与志愿者活动
加入志愿者组织，为社会公益事业贡献自己的力 量。
捐款捐物
积极参与慈善捐款、捐赠物品等活动，帮助需要 帮助的人。
宣传正能量
通过社交媒体等渠道，宣传正能量和爱心，鼓励 更多人参与公益事业。
关注弱势群体，给予关爱和支持
关注留守儿童
关注留守儿童问题，为他们提供帮助和支持，如捐赠学习用品、 组织志愿者活动等。
帮助孤寡老人
为孤寡老人提供生活上的帮助和精神上的支持，如探访、陪伴等 。
在讨论和交流中，尊重他 人的意见和观点，不进行 人身攻击或贬低他人。
尊重他人的劳动成果
珍惜物品
感谢付出
不随意破坏或浪费他人的物品，珍惜 他人的劳动成果。
对他人的付出和努力表示感谢，认可 他人的贡献和价值。
尊重知识产权
尊重他人的知识产权，不抄袭或盗用 他人的成果。
尊重 主题班会 ppt课件
9
2020/12/27
10
2020/12/27
11
20年前发生在日本的故事，在一个除夕之 夜……
2020/12/27
13
真实的故事
• 对于面馆来说，最忙的时候，要算是大年夜了。 北海亭面馆的这一天，也是从早就忙得不亦乐乎。
• 平时直到深夜十二点还很热闹的大街，大年夜晚 上一过十点，就很宁静了。北海亭面馆的顾客，此时 也像是突然都失踪了似的。
• 没想到商人这么简简单单的一句话，竟使
一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使
一个处境窘困的人重新找回了自信。正是
有了这种自尊与自信，才能使他看到了自
己的价值和优势，终于通过努力获得了成
功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊
重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事
，也不会出现从自认乞丐到自信自强的巨
变。这就是尊重，这就是尊重的力量。
重……
2020/12/27
25
2020/12/27
26
• 就在最后一位顾客出了门，店门要关门打烊的时 候，店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩 子走了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭 新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。
•2020/12/27 “欢迎光临，”老板娘迎上前去招呼着。
14
• “……唔……阳春面……一碗……可以吗？”那女人怯 生生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生 地望着老板娘。
2020/热12/27腾腾香喷喷的阳春面放到桌上，母子三人立即围17 着这碗面，头碰头地吃了起来。 “真好吃啊！”哥哥说。
• “妈妈也吃呀。”弟弟夹了一筷面，送到妈妈的口中。 “真好吃……” “明年还能来吃就好了……” 不一会儿，面吃完了，付了150元钱。 “承蒙款待。”母子三人一齐点头谢过，出了店门。
2020/12/27
10
2020/12/27
11
20年前发生在日本的故事，在一个除夕之 夜……
2020/12/27
13
真实的故事
• 对于面馆来说，最忙的时候，要算是大年夜了。 北海亭面馆的这一天，也是从早就忙得不亦乐乎。
• 平时直到深夜十二点还很热闹的大街，大年夜晚 上一过十点，就很宁静了。北海亭面馆的顾客，此时 也像是突然都失踪了似的。
• 没想到商人这么简简单单的一句话，竟使
一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使
一个处境窘困的人重新找回了自信。正是
有了这种自尊与自信，才能使他看到了自
己的价值和优势，终于通过努力获得了成
功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊
重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事
，也不会出现从自认乞丐到自信自强的巨
变。这就是尊重，这就是尊重的力量。
重……
2020/12/27
25
2020/12/27
26
• 就在最后一位顾客出了门，店门要关门打烊的时 候，店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩 子走了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭 新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。
•2020/12/27 “欢迎光临，”老板娘迎上前去招呼着。
14
• “……唔……阳春面……一碗……可以吗？”那女人怯 生生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生 地望着老板娘。
2020/热12/27腾腾香喷喷的阳春面放到桌上，母子三人立即围17 着这碗面，头碰头地吃了起来。 “真好吃啊！”哥哥说。
• “妈妈也吃呀。”弟弟夹了一筷面，送到妈妈的口中。 “真好吃……” “明年还能来吃就好了……” 不一会儿，面吃完了，付了150元钱。 “承蒙款待。”母子三人一齐点头谢过，出了店门。
班级成员间的尊重与包容主题班会PPT
主动反馈
在聆听后,可以适时提出自己的想法和疑问,促进双方的思维碰撞和知识交流。这有助于增进相互理解。
尊重彼此的差异
欣赏独特性
每个人都是独一无二的个体,拥有自己独特的个性、经历和看待世界的方式。我们应该欣赏并尊重这些差异,而不是用固有的标准去评判他人。
保持开放心态
对于不同的观点和行为方式,我们应该保持开放和包容的态度。通过倾听和理解彼此的不同,可以增进相互理解,促进团结。
学习交流
每个人都有自己独特的优势和长处。我们应该互相学习,通过分享知识和经验来丰富自己,共同成长。
消除偏见
避免将他人归类于固有的标签或刻板印象。我们要努力消除对他人的偏见和歧视,用同理心去理解和欣赏他人。
包容不同的观点
接纳差异
我们每个人都有不同的背景、经历和观点。要学会欣赏彼此的差异,用开放和宽容的心态去倾听不同的声音。
交流沟通
通过平等、友善的交流,我们可以增进相互理解,找到共同点,而不是过于强调分歧。
开放心态
保持敏锐的洞察力和好奇心,尝试从不同角度去思考问题,这有助于我们更好地理解他人。
避免歧视与偏见
保持开放心态
用同理心对待每个人,避免基于肤色、性别或其他特征而做出偏见判断。
反对一切歧视
积极维护平等,反对任何形式的歧视行为,为班级营造尊重包容的氛围。
保持敏锐的洞察力和同理心,以理解他人的观点和需求。
2
寻找共同利益
通过探寻双方的共同点和利益,寻找妥协的基础。
3
适当让步
适当做出让步,以换取对方的合作和理解,达成双方都能接受的解决方案。
4
恪尽职守
即使妥协,也要确保自己的原则和底线不会被完全抛弃。
建立良好人际关系
小学各年级, 学会正确处理与同学的关系,主题班会ppt
谢谢
THANKS
不轻易发怒或报复
面对他人的冒犯，不要轻易发怒或采取报复行动 ，这样只会加剧矛盾。要以宽容的心态面对，寻 求和解的方式。
维护自己的尊严
虽然要宽容他人的冒犯，但也要维护自己的尊严 。对于严重的冒犯行为，要勇敢地站出来维护自 己的权益。
04 学会沟通
CHAPTER
有效沟通的重要性
促进信息传递和理解
01
升成员的沟通能力。
如何进行有效的团队合作
01
02
03
04
明确目标
确保每个团队成员都清楚了解 团队的目标和任务，以便大家
共同努力。
分工明确
根据每个成员的特长和能力进 行合理分工，让每个人都能够
发挥自己的优势。
有效沟通
保持及时、准确、有效的沟通 ，确保信息畅通，避免误解和
冲突。
建立信任
建立团队成员之间的信任关系 ，鼓励互相支持和合作。
主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-24
• 学会尊重 • 学会理解 • 学会宽容 • 学会沟通 • 学会合作
目录
CONTENTS
01 学会尊重
CHAPTER
尊重他人的人格
学会平等对待他人
无论他人的身份、地位、财富如何， 我们都应平等对待，不因任何外在因 素而歧视或轻视他人。
避免使用侮辱性语言
尊重知识产权
尊重他人的知识产权，不 抄袭、盗用或非法传播他 人的作品或创意。
尊重他人的观点
倾听他人意见
在交流和讨论中，要认真 倾听他人的观点和意见， 不随意打断或忽视他人的 发言。
尊重不同的观点
尊重他人与自己不同的观 点，接纳和包容不同的声 音，不将自己的观点强加 于人。
在尊重中快乐成长主题班会PPT模板(定制版)28页
要遵守对他人的诺言
02 尊重他人
01
02
03
04
05
在态度上尊重别人
比如老师讲课、发言、 他人谈话时，我们要注 意倾听。
从礼仪上尊重别人
小学生如果蓬头垢面， 不仅有损自己的形象， 也是对老师的不尊重。 站着和别人交谈时，不 要用脚连连打地；与老 师、长辈交谈时，勿跷 二郎腿。
守时也是一种尊重
和他人约好聚会，就应 当准时赴约；老师安排 活动更应当准时参加。
如果你是回答问题学生，你心里有什么感受？你希望别人怎么做？
02 尊重他人
期中考过后，课代表拿了一叠数学试卷到教室发，甲考了60分，乙考了90分，于是乙很高兴的跑到 甲同学旁边一直问甲考了多少分，乙知道自己考得不好就不告诉甲，后来乙趁甲不注意扯出甲的试 卷看到分数后说“才60分，这么简单的试卷才60分，真是笨蛋！”
02 尊重他人
在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的 态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱 眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会 冲着你大喊大叫。 因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。
尊重别人就是尊重自己
02 尊重的力量
假如你是一个颇有名望的富商，在散步 时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年 轻人，你会怎么做？
说话要注意场合
尊重他人有以下内容
别人办喜事，就别说不 吉利的话；人家办丧事， 就不要兴高采烈。
打招呼时不要“喂喂……” 不停，或者叫绰号，因 为对方肯定“别有一番 滋味在心头”；交谈时 不谈对方不愿讲的话题， 不揭对方的伤疤等。
PART 03
尊重自己
一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。一个真正学会尊重别人的人，他的人生 一定是成功的人生。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐
02 尊重他人
01
02
03
04
05
在态度上尊重别人
比如老师讲课、发言、 他人谈话时，我们要注 意倾听。
从礼仪上尊重别人
小学生如果蓬头垢面， 不仅有损自己的形象， 也是对老师的不尊重。 站着和别人交谈时，不 要用脚连连打地；与老 师、长辈交谈时，勿跷 二郎腿。
守时也是一种尊重
和他人约好聚会，就应 当准时赴约；老师安排 活动更应当准时参加。
如果你是回答问题学生，你心里有什么感受？你希望别人怎么做？
02 尊重他人
期中考过后，课代表拿了一叠数学试卷到教室发，甲考了60分，乙考了90分，于是乙很高兴的跑到 甲同学旁边一直问甲考了多少分，乙知道自己考得不好就不告诉甲，后来乙趁甲不注意扯出甲的试 卷看到分数后说“才60分，这么简单的试卷才60分，真是笨蛋！”
02 尊重他人
在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的 态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱 眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会 冲着你大喊大叫。 因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。
尊重别人就是尊重自己
02 尊重的力量
假如你是一个颇有名望的富商，在散步 时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年 轻人，你会怎么做？
说话要注意场合
尊重他人有以下内容
别人办喜事，就别说不 吉利的话；人家办丧事， 就不要兴高采烈。
打招呼时不要“喂喂……” 不停，或者叫绰号，因 为对方肯定“别有一番 滋味在心头”；交谈时 不谈对方不愿讲的话题， 不揭对方的伤疤等。
PART 03
尊重自己
一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。一个真正学会尊重别人的人，他的人生 一定是成功的人生。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐
小学生社交礼仪的主题班会PPT
规章制度。
与他人交流的 礼仪
与他人交流的礼仪
目光交流：与他人交谈时，保 持良好的目光交流，表现出真 诚和尊重。 注意言辞：说话时不带侮辱性 的语言，避免对别人说伤人的 话。
与他人交流的礼仪
主动问候：主动向别人问候，向老师、 同学等说"早上好"或"你好"。 谢意表达：学会对别人的帮助表示感谢 ，如道谢或写一张感谢信。
小学生社交礼仪的 主题班会PPT
目录 引言 社交礼仪的基本原则 社交场合中的礼仪 与他人交流的礼仪 结语
引言
引言
主题：小学生社交礼仪 目的：教育学生正确的社交行为和 相互尊重
引言
欢迎语：欢迎各位同学参加今天的主题 班会，我们将共同学习小学生社交礼仪 。
社交礼仪的基 本原则
社交礼仪的基本原则
结语
结语
总结：小学生社交礼仪是培养学生 良好行为习惯的重要内容。 结束语：希望大家能够在日常生活 中相互尊重，友好相处，共同营造 一个和谐的社交环境。
谢谢您的观赏聆听
家庭礼仪： - 孝顺父母：尊敬父母，服从父
母的安排和要求。 - 分担家务：主动帮助家人做家
务，共同维护干净整洁的家环境。 - 尊重长辈：对待长辈要恭敬有
礼，不说不尊重的话。
社交场合中的礼仪
学校礼仪： - 尊师重道：尊敬老师，听从老师的
教导和规定。 - 团结友爱：与同学们友好相处，不
欺负和排挤别的同学。 - 守时守序：准时上学，遵守学校的
尊重他人：学会尊重他人的权 利和感受，不说伤人的话，不 欺负他人。 互助合作：学会与他人合作， 互相帮助，共同解决问题。
社交礼仪的基本原则
文明待人：学会用礼貌的方式与他人交 流，包括称呼、问候和道谢等。 公平分享：学会与他人分享资源和机会 ，不嫉妒别人的成功。
与他人交流的 礼仪
与他人交流的礼仪
目光交流：与他人交谈时，保 持良好的目光交流，表现出真 诚和尊重。 注意言辞：说话时不带侮辱性 的语言，避免对别人说伤人的 话。
与他人交流的礼仪
主动问候：主动向别人问候，向老师、 同学等说"早上好"或"你好"。 谢意表达：学会对别人的帮助表示感谢 ，如道谢或写一张感谢信。
小学生社交礼仪的 主题班会PPT
目录 引言 社交礼仪的基本原则 社交场合中的礼仪 与他人交流的礼仪 结语
引言
引言
主题：小学生社交礼仪 目的：教育学生正确的社交行为和 相互尊重
引言
欢迎语：欢迎各位同学参加今天的主题 班会，我们将共同学习小学生社交礼仪 。
社交礼仪的基 本原则
社交礼仪的基本原则
结语
结语
总结：小学生社交礼仪是培养学生 良好行为习惯的重要内容。 结束语：希望大家能够在日常生活 中相互尊重，友好相处，共同营造 一个和谐的社交环境。
谢谢您的观赏聆听
家庭礼仪： - 孝顺父母：尊敬父母，服从父
母的安排和要求。 - 分担家务：主动帮助家人做家
务，共同维护干净整洁的家环境。 - 尊重长辈：对待长辈要恭敬有
礼，不说不尊重的话。
社交场合中的礼仪
学校礼仪： - 尊师重道：尊敬老师，听从老师的
教导和规定。 - 团结友爱：与同学们友好相处，不
欺负和排挤别的同学。 - 守时守序：准时上学，遵守学校的
尊重他人：学会尊重他人的权 利和感受，不说伤人的话，不 欺负他人。 互助合作：学会与他人合作， 互相帮助，共同解决问题。
社交礼仪的基本原则
文明待人：学会用礼貌的方式与他人交 流，包括称呼、问候和道谢等。 公平分享：学会与他人分享资源和机会 ，不嫉妒别人的成功。
班会课件PPT-主题班会课件PPT-学会尊重
A 非常符合 B 符合 C 不符合 D 非常不符合
1、我感到我是一个有价值得人,至少与其他人在同 一水平上.
2、归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者. 3、总得来说我对自己是满意得. 4、我感到自己值得自豪得地方不多. 5、我能像大多数人一样把事情做好. 6、我时常认为自己一无是处. 7、我感到我有许多好得品质. 8、我希望能为自己赢得更多尊重.
班会课件PPT
19
千手观音得演员们：
用舞蹈向世人述说着自己得生命 感受、述说着自己得生命体验,
用舞蹈维护着生命得尊严、维护 着生命得神圣.
2022-05-01
班会课件PPT
20
热爱生活 自尊自爱
尊重他人 回报社会
2022-05-01
班会课件PPT
21
尊重,是一种修养,一种品格,,一种对别人不卑不亢得平等 相待,一种对他人人格与价值得充分肯定.
2022-05-01
班会课件PPT
4
提示：
1、3、5、7题： A、4分 B、3分 C 、2分 D、 1 分; 2、4、6、8题： A、1分 B、2分 C、 3分 D 、4 分;
分数越高,自尊程度越高
2022-05-01
班会课件PPT
5
提示：
2022-05-01
A、5分
B 、4分 C 、3分 D、2分 E、1分
班会课件PPT
24
尊重,是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖得舒心丸、 一剂催人奋进得强心剂.
只要有尊重在,就有人间得真情在,就有未来得希望在,就有 成功后得继续奋进,就有失败后得东山再起.
2022-05-01
班会课件PPT
22
让we学会尊重
——尊重自己 ——尊重他人
1、我感到我是一个有价值得人,至少与其他人在同 一水平上.
2、归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者. 3、总得来说我对自己是满意得. 4、我感到自己值得自豪得地方不多. 5、我能像大多数人一样把事情做好. 6、我时常认为自己一无是处. 7、我感到我有许多好得品质. 8、我希望能为自己赢得更多尊重.
班会课件PPT
19
千手观音得演员们：
用舞蹈向世人述说着自己得生命 感受、述说着自己得生命体验,
用舞蹈维护着生命得尊严、维护 着生命得神圣.
2022-05-01
班会课件PPT
20
热爱生活 自尊自爱
尊重他人 回报社会
2022-05-01
班会课件PPT
21
尊重,是一种修养,一种品格,,一种对别人不卑不亢得平等 相待,一种对他人人格与价值得充分肯定.
2022-05-01
班会课件PPT
4
提示：
1、3、5、7题： A、4分 B、3分 C 、2分 D、 1 分; 2、4、6、8题： A、1分 B、2分 C、 3分 D 、4 分;
分数越高,自尊程度越高
2022-05-01
班会课件PPT
5
提示：
2022-05-01
A、5分
B 、4分 C 、3分 D、2分 E、1分
班会课件PPT
24
尊重,是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖得舒心丸、 一剂催人奋进得强心剂.
只要有尊重在,就有人间得真情在,就有未来得希望在,就有 成功后得继续奋进,就有失败后得东山再起.
2022-05-01
班会课件PPT
22
让we学会尊重
——尊重自己 ——尊重他人
尊重他人-课件主题班会PPT课件
尊重他人
你在班上有什么外号吗？
外号一览
外号一览
你是什么感受？
尊重的含义和表现
课堂笔记（一） 表现：尊重他人的人格、尊重他人的权利。
这些行为是尊重他人吗？
歧视农民工
过水坑不注意避让清洁工
如果是你，你会有什么感受？
你希望得到他人的尊重吗？
你会尊重他人吗？
马斯洛需求层次理论
如：身体对事物、温暖的需要
Hale Waihona Puke 如果你是晓东，你会怎么做？为什么？
同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
怎样做到尊重他人？
1、积极关注、重视他人。
怎样做到尊重他人？
2、平等对待他人。
谁对谁错？
怎样做到尊重他人？
3、学会换位思考。
很多人认为某某只知道飞鸡斗狗，智力远在普通人以下，是个平庸者。
怎样做到尊重他人？
4、学会欣赏他人。
如：对保护、秩序、稳定的需要
如：爱情、友谊、归属感
如：受到尊重与肯定
如：发挥潜能、实现理想
尊重需要是每个人基本的需要
为什么要尊重他人？
2、为什么要尊重他人？
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
①尊重他人是一个人的内在修养的外在表现
③ 尊重使社会生活和谐融洽。
我们应该怎样尊重他人呢？
3、怎样做到尊重他人？(重点)
积极关注，重视他人
01
02
03
04
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
课堂小结
尊重他人
尊重是交往的起点
尊重从我做起
尊重的含义？
为什么要尊重他人？
怎么尊重他人？
你在班上有什么外号吗？
外号一览
外号一览
你是什么感受？
尊重的含义和表现
课堂笔记（一） 表现：尊重他人的人格、尊重他人的权利。
这些行为是尊重他人吗？
歧视农民工
过水坑不注意避让清洁工
如果是你，你会有什么感受？
你希望得到他人的尊重吗？
你会尊重他人吗？
马斯洛需求层次理论
如：身体对事物、温暖的需要
Hale Waihona Puke 如果你是晓东，你会怎么做？为什么？
同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
怎样做到尊重他人？
1、积极关注、重视他人。
怎样做到尊重他人？
2、平等对待他人。
谁对谁错？
怎样做到尊重他人？
3、学会换位思考。
很多人认为某某只知道飞鸡斗狗，智力远在普通人以下，是个平庸者。
怎样做到尊重他人？
4、学会欣赏他人。
如：对保护、秩序、稳定的需要
如：爱情、友谊、归属感
如：受到尊重与肯定
如：发挥潜能、实现理想
尊重需要是每个人基本的需要
为什么要尊重他人？
2、为什么要尊重他人？
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
①尊重他人是一个人的内在修养的外在表现
③ 尊重使社会生活和谐融洽。
我们应该怎样尊重他人呢？
3、怎样做到尊重他人？(重点)
积极关注，重视他人
01
02
03
04
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
课堂小结
尊重他人
尊重是交往的起点
尊重从我做起
尊重的含义？
为什么要尊重他人？
怎么尊重他人？
“尊重自己,尊重他人”主题班会
感谢观看
尊重是一种积极的态度和价值观，它 能够促进人与人之间的和谐与合作， 推动社会的进步和发展。
尊重包括尊重他人的思想、信仰、文 化、人格、个性等方面，同时也包括 对自己的尊重，即自尊和自爱。
Байду номын сангаас
对自己和他人的反思
在日常生活中，我们有时会遇到一些不 尊重他人的行为，比如言语侮辱、歧视 、欺凌等。这些行为不仅会伤害他人的 感情和尊严，也会破坏社会的和谐与稳
不断挑战自己，超越自己的极限，追 求更高的目标和成就。
自我调整
在面对挫折和失败时，能够及时调整 心态，重新出发。
03
尊重他人
尊重他人的个性
01
每个人都有自己独特的性格、兴 趣和爱好，我们应该尊重并理解 他人的不同，不嘲笑或贬低他人 的个性特点。
02
学会欣赏他人的独特之处，给予 他人肯定和支持，有助于建立良 好的人际关系。
定。
在反思自己的行为时，我们需要审视自 己在与他人交往中是否做到了尊重他人 ，是否有过不尊重他人的言行。同时， 我们也需要思考如何更好地尊重自己，
维护自己的尊严和权利。
在反思他人的行为时，我们需要关注他 人的感受和需要，理解他人的立场和处 境，同时也要敢于指出他人的错误和不 尊重行为，促进彼此之间的理解和沟通
“尊重自己，尊重 他人”主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
contents
目录
• 什么是尊重 • 尊重与自我成长 • 尊重他人 • 如何做到尊重 • 尊重与人际关系 • 总结与反思
01
什么是尊重
尊重的定义
尊重是指对他人的权利、人格、价值观念和意见的认可和重视。 尊重也包括对自己的尊重，即对自己的权利、人格、价值和意见的重视和保护。
尊重是一种积极的态度和价值观，它 能够促进人与人之间的和谐与合作， 推动社会的进步和发展。
尊重包括尊重他人的思想、信仰、文 化、人格、个性等方面，同时也包括 对自己的尊重，即自尊和自爱。
Байду номын сангаас
对自己和他人的反思
在日常生活中，我们有时会遇到一些不 尊重他人的行为，比如言语侮辱、歧视 、欺凌等。这些行为不仅会伤害他人的 感情和尊严，也会破坏社会的和谐与稳
不断挑战自己，超越自己的极限，追 求更高的目标和成就。
自我调整
在面对挫折和失败时，能够及时调整 心态，重新出发。
03
尊重他人
尊重他人的个性
01
每个人都有自己独特的性格、兴 趣和爱好，我们应该尊重并理解 他人的不同，不嘲笑或贬低他人 的个性特点。
02
学会欣赏他人的独特之处，给予 他人肯定和支持，有助于建立良 好的人际关系。
定。
在反思自己的行为时，我们需要审视自 己在与他人交往中是否做到了尊重他人 ，是否有过不尊重他人的言行。同时， 我们也需要思考如何更好地尊重自己，
维护自己的尊严和权利。
在反思他人的行为时，我们需要关注他 人的感受和需要，理解他人的立场和处 境，同时也要敢于指出他人的错误和不 尊重行为，促进彼此之间的理解和沟通
“尊重自己，尊重 他人”主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
contents
目录
• 什么是尊重 • 尊重与自我成长 • 尊重他人 • 如何做到尊重 • 尊重与人际关系 • 总结与反思
01
什么是尊重
尊重的定义
尊重是指对他人的权利、人格、价值观念和意见的认可和重视。 尊重也包括对自己的尊重，即对自己的权利、人格、价值和意见的重视和保护。
尊重他人,传递温暖主题班会 ppt课件
• 上课嚼口香糖 • 班长在做总结，别人在低声交谈 • 篮球比赛的事情
2020/12/27
18
小结：
• 人必自尊而后尊人，人必自辱而后辱人。 • 尺有所短，寸有所长。 • 人无完人，金无赤金 • 我们应该牢固树立尊重他人的意识，并真
正做到尊重他人，这样人与人之间的关系 才会和谐美好。
2020/12/27
里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也
皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里
的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊 重他人，你也会赢得他人对你的尊重。
2020/12/27
3
故事接龙：
—— 一碗阳春面
2020/12/27
4
一碗阳春面
•
这是一个发生在大年除夕的故事：对于面馆来说，最
忙的时候，要算是大年夜了。街上面馆的这一天，也是从
探寻意义：
• 1、看完这个故事的结局，心理有什么感 受？
• 2、从这个故事中大家得到了什么启示呢？
• 3、当我们换位来思考，你希望别人对你什 么态度呢？
2020/12/27
10
我们的感受：
• 这是一个很温暖，不仅温暖了母子三人。 温暖了你我这些读者，也温暖了当时处于 萧条时期的一代日本人，这就是流传于日 本的一个有名的温馨的故事──《一碗阳春 面））。
早就忙得不亦乐乎。
平时直到深夜十二点还很热闹的大街，大年夜晚上一
过十点，就很宁静了面馆的顾客，此时也像是突然都失踪
了似的。就在最后一位顾客出了门，店门要关门打烊的时
候，店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩子走
了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭新的运动
服。女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。
16
演一演：Βιβλιοθήκη • 3、地点：家里• 人物： 母亲 你
2020/12/27
18
小结：
• 人必自尊而后尊人，人必自辱而后辱人。 • 尺有所短，寸有所长。 • 人无完人，金无赤金 • 我们应该牢固树立尊重他人的意识，并真
正做到尊重他人，这样人与人之间的关系 才会和谐美好。
2020/12/27
里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也
皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里
的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊 重他人，你也会赢得他人对你的尊重。
2020/12/27
3
故事接龙：
—— 一碗阳春面
2020/12/27
4
一碗阳春面
•
这是一个发生在大年除夕的故事：对于面馆来说，最
忙的时候，要算是大年夜了。街上面馆的这一天，也是从
探寻意义：
• 1、看完这个故事的结局，心理有什么感 受？
• 2、从这个故事中大家得到了什么启示呢？
• 3、当我们换位来思考，你希望别人对你什 么态度呢？
2020/12/27
10
我们的感受：
• 这是一个很温暖，不仅温暖了母子三人。 温暖了你我这些读者，也温暖了当时处于 萧条时期的一代日本人，这就是流传于日 本的一个有名的温馨的故事──《一碗阳春 面））。
早就忙得不亦乐乎。
平时直到深夜十二点还很热闹的大街，大年夜晚上一
过十点，就很宁静了面馆的顾客，此时也像是突然都失踪
了似的。就在最后一位顾客出了门，店门要关门打烊的时
候，店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩子走
了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭新的运动
服。女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。
16
演一演：Βιβλιοθήκη • 3、地点：家里• 人物： 母亲 你
主题班会--学会尊重.ppt
尊重选择
尊重他人的选择权，不要 强迫他人做自己不愿意做 的事情。
尊重情感
尊重他人的情感，不要伤 害或侮辱他人的感情。
尊重他人的劳动成果
尊重知识产权
尊重贡献
尊重他人的知识产权，不要盗用或抄 袭他人的成果。
尊重他人对社会的贡献，不要忽视或 贬低他人的贡献。
尊重劳动
尊重他人的劳动成果，不要随意破坏 或浪费他人的劳动成果。
尊重他人能够促进彼 此之间的理解和沟通 ，避免不必要的矛盾 和冲突。
尊重他人是个人成长的重要因素
尊重他人能够培养个人的自尊 和自信，从而更好地实现个人 价值。
尊重他人能够促进个人的学习 和成长，不断提高自己的能力 和素质。
尊重他人能够增强个人的社会 责任感和使命感，为社会做出 更大的贡献。
02 学会尊重他人的具体表现
尊重他人的观点和意见
01
02
03
倾听他人
在交流中，要认真倾听他 人的观点和意见，不要打 断或贬低他人。
接纳差异
尊重他人的观点和意见， 接纳不同的意见和看法， 不要强加自己的意见。
建设性反馈
在表达自己的观点时，要 尽量以建设性的方式提出 反馈，避免攻击或指责他 人。
尊重他人的权利和感受
尊重隐私
尊重他人的隐私权，不要 随意窥探或传播他人的私 人信息。
03 学会尊重他人的方法与技巧
倾听他人的想法和意见
保持开放心态
以开放、包容的心态去倾听他人 的想法和意见，不要急于评判或
反驳。
给予关注
在倾听时，给予对方充分的关注， 不要打断或干扰对方的发言。
理解对方的观点
在倾听过程中，尽量理解对方的观 点和立场，不要只关注自己的想法 。
尊重他人传递温暖主题班会课件
尊重他人传递温暖主题班会
15
实话实说：
1.你在生活中有类似的事情发生吗？ 2.如果你是剧中的父母，你会有什么感受？ 3.如果你是父母的话，你理想中的子女是 怎样的？
尊重他人传递温暖主题班会
16
尊重他人传递温暖主题班会
17
心语卡，寄温暖
•在心语卡上写下自己的心里话，送给你曾经 伤害过的同学或曾经伤害过你的同学。
尊重他人传递温暖主题班会
6
情景剧观赏：
尊重他人传递温暖主题班会
7
（一）班级篇
尊重他人传递温暖主题班会
8
• 地点：教室里
• 人物：同学 你
• 事件：早上值日生正在干值日，刚刚从 你座位那里扫过，你把桌兜里的垃圾拿 出来扔在地上，说：把这些也扫了吧。 课代表来收作业，说：快点交作业，全 班就剩你了。你说：催什么催啊，没看 我做着吗。试卷发下来以后，看到同桌 考试不及格，摸着同桌的头说：你猪脑 子啊，这么简单的题都不会做。
尊重是记不错别人的电话
尊重别人的人不忘尊重自己
尊重自己的人懂得尊重他人
尊重他人传递温暖主题班会
22
4 为了尊重
我们不在公共场合大声谈笑
为了尊重
我们一定要准时赴约 为了尊重 我们一定不能轻易食言
5 尊重是我们最重要的美德 尊重是社会和谐必需的规则 尊重别人就是尊重自己
尊重自己就是尊重他人
尊重他人传递温暖主题班会
尊重他人传递温暖主题班会
9
你与同学之间发生过类似 的事情吗？你是如何处理的？
尊重他人传递温暖主题班会
10
（二）学校篇
尊重他人传递温暖主题班会
11
• 地点：课堂上
• 人物：老师 你
初中主题班会《道德教育：尊重别人》精品教学课件PPT优秀课件
第四，要养成使用礼貌用语， 主动向老师问好的习惯。 如果你主动说了一句“老师好”， 这样不仅反映出你的高尚品格， 还增进了师生感情， 体现出你文明礼貌的素养。
（三）尊重同学 古人说：爱人者，人恒爱之； 敬人者，人恒敬之”。 意思是说：爱护别人的人， 别人也总是爱护他； 尊敬别人的人， 别人也总是尊敬他。 首先，要尊重他人的人格。 每个同学都有自尊心和荣誉感， 当他的人格得不到别人的尊重时， 往往是很伤心、很痛苦的。
每个同学都有自尊心和荣当他的人格得不到别人的尊重时往往是很伤心很痛苦我们有些同学不大注意这一点常常用自己的长处去讥笑别人的短跟别人说话不分大小拌嘴专门揭短开玩笑开过头侮辱人给同学起外号背后议论同学甚至捉弄生理有缺陷的这些都是不尊重别人人格的表现是很不应该的
主题班会
当你熄灯后在宿舍说话的时候， 你可曾想过室友的心情？ 当你在宿舍玩手机很晚的时候， 你是否注意到了别人愤怒的眼神？ 当你在宿舍没做值日影响到大家的健康， 你有没有感受到他人心中的不快？
爱惜名誉，拾金不昧， 抵制不良诱惑， 不做有损人格的事。 尊敬老师， 见面行礼要主动问好， 回答老师问话要起立， 给老师提意见态度要诚恳。
同学之间互相尊重， 团结互助，理解宽容，真诚相待， 正常交往，不以大欺小， 不欺侮同学，不戏弄他人， 发生矛盾多做自我批评。 使用礼貌用语， 讲话注意场合，态度友善， 接受或递送物品时要起立并用双手。
第三，要接受老师的教育， 在成长过程， 有错误是在所难免的， 可关键是能否知错就改， 如果能，那既表现出我们的宽广胸怀， 也表现出对老师的尊重。
遗憾的是有些同学知错但不改错， 恶意顶撞老师。 所有的一切， 无一不透露着你的不可理喻， 缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。 因此， 我希望每一个同学都能知错就改， 接受老师的教育， 这同样也是对老师的尊重。
幼儿园主题班会引导幼儿尊重他人与自我ppt课件
讨论如何培养自我尊重
家庭教育的引导
家长应给予孩子足够的关爱和支持，鼓励他们自由表达想法和感受，培养他们的自主性和 独立性。同时，家长也要以身作则，展示出积极、自尊的生活态度。
幼儿园教育的实践
教师可以通过故事讲述、角色扮演、艺术创作等多种形式，引导幼儿认识自我尊重的重要 性，并帮助他们学会如何尊重自己。此外，教师还可以组织一些团队合作活动，让幼儿在 互动中学会欣赏和尊重他人。
引导反思
在角色扮演后，引导幼儿反思自己 的行为和言语是否尊重他人，如何 改进。
分享会：分享自我尊重的经验
分享内容
让幼儿分享自己在生活中尊重自 己的经验，如坚持自己的想法、
保护自己的身体和心灵等。
表达方式
鼓励幼儿用绘画、手工、表演等 多种方式表达自己的经验和感受
。
互相学习
通过分享和交流，让幼儿互相学 习尊重自己的方法和经验。
社会环境的营造
社会应营造一个尊重个体、倡导平等的氛围，避免对幼儿进行歧视和压迫。同时，媒体和 舆论也应积极传播正能量，引导幼儿树立正确的价值观和人生观。
04
尊重他人与自我的实践方 法
角色扮演：学习尊重他人
角色选择
让幼儿选择自己感兴趣的角色， 如医生、老师、警察等。
情境模拟
模拟真实场景，如医院、学校、警 察局等，让幼儿在角色扮演中学会 尊重他人的职业和身份。
家园共育
通过家长会、家园联系册等方式，加强幼儿园与家庭之间 的沟通和合作，共同为幼儿创造一个和谐、尊重的成长环 境
延伸活动
鼓励家长在家庭中开展与尊重相关的亲子活动，如共读相 关绘本、进行角色扮演等，以巩固和加深幼儿对尊重他人 和自我的理解。
感谢您的观看
THANKS
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不在背后议论他人长短
不随意闯入他人的空间，使用他人物品先征得他人同意（一般情况） 注意自己行为不影响他人休息、学习或是工作 ……
经验与分享
他们或许不完美，但他们理解与尊重他人的方法或许值得我们学 习
下面有请他们为我们分 享经验！
感谢他们的发言!
云威会你权 。听懂威 你得是 ，倾你 你听把 才、权 会懂给 有得别 权尊人 重的 ，时 承候 担， 责你 任才 的能 时有 候真 ，正 别的 人权 马 一利 定，
语言表达得体与否对于理解、尊重他人也十分重要
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 尊重别人也是尊重自己。 一个真心懂得尊重别人的人一定能赢的别人的尊重； 一个真正学会尊重的人，他的人生必将是成功的人生！
祝愿同学们能在接下来的时光里磨砺出属于自己的人格， 成就精彩人生！
谢谢！
The end
诺 贝 尔
不 尊 重 别 人 的 自 尊 心 ， 就 好 像 一 颗 经 不 住 阳 光 的 宝 石 。
————
老人对来人说：‚我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’ 的职务!”“是，我立刻按您的指示去办!”那人连声应道。 老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他用手抚了抚男孩的头， 意味深长地说：‚我希望你明 白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人„„”说完， 老人撇下3人缓缓而去。 中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男 子，他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。 ‚你…你怎么会对这个老园工那么尊敬呢?”她大惑不解地 问。 ‚你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生!”中年女 人一下子瘫坐在长椅上。
高二（6）班主题班会
605
什么是尊重？
尊敬、重视，平 等相待的心态及 其言行
简单来说……
宽容
微 笑· ������
尊重
一声招呼
一句谢谢 ヾ (•ω•`)o
我们为什么要理解、尊重他人？
人都有一定的自尊心，要想他人尊重你，你就必须 先尊重他人。 一个不懂得尊重他人的人，是绝对不会得到他人 的尊重的。在我们的学习生活中，自己待人的态度往 往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子面 前，你笑时镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也 皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊 大叫。 因此我们要获得他人的好感与尊重，首先必须尊 重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好 评与尊重
‚你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩说： ‚我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样 没出息，只能做这些翠微低贱的工作! ” 老人放下剪刀走过来，对中年女人说：‚夫人，这里是集 团的私家花园，按规定只有集 团员工才能进来。‛ ‚那当然，我是‘巨象集团’所属一家公司的部门经理， 就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说着，同时掏出一张 证件朝老人晃了晃。 ‚我能借你的手机用一下吗?”老人沉吟了一下说。 中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地 开导儿子：‚你看这些穷人这么大年纪了连手机也买不起。 你今后一定要努力啊!” 老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走 过来，恭恭敬敬地站在老人面前。
日前，《广州市拾遗物品管理规定》(征求意见稿) 拟出新招，拾金不昧者可 获得相当于失物价值10%的金钱奖励。消息一出，引发舆论热议，下面是四 位网友留言，表意最准确鲜明、表述最得体的一项是( c ) A ．拾金不昧，虽是中华民族传统美德，但从失主角度看，东西失而复得， 对归还者给予一定钱物表示感谢，似乎是人之常情。 B ．拾金不昧有偿，是否就与传统美德相悖？是否就标志着道德的沦丧？是 否不被不法分子利用，成为一种获利手段？这些问题值得思考。 C ．拾金不昧有奖与拾金不昧，二者之间不是你死我活的敌对关系，而是更 加务实开放的伙伴关系。拾金不昧有奖更接地气、更贴人心，我支持！ D ．对于拾金ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ昧，有奖才是王道，神马都是浮云。子曾经曰过：‚重赏之 下必有勇夫。‛因此，对这一举措，我举双手赞成。
尊重他人的一些方法
真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同深受，推己及人。 尊重他人，就要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事，由衷的欣 赏和赞美别人的优点、长处，允许别人有超越自己的地方，对别人与自己 不同的地方，不排斥，不藐视。 尊重他人，就要对于他人的缺陷缺点，能够做到不取笑不歧视。 尊重他人需要做到： 真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角 度，感同深受，推己及人。 尊重他人，就要善于欣赏、接纳他人， 不做有损他人人格的事，由衷的欣赏和赞美别人的优点、长处， 允许别人有超越自己的地方，对别人与自己不同的地方，不排斥， 不藐视。 尊重他人，就要对于他人的缺陷缺点，能够做到不取笑 不歧视。
讨论一下，我们有哪些不尊重他人的现象
说了这么多，我们该怎么 做到理解与尊重别人呢？
一些理解他人的方法
首先要注意自己的情绪，让自己冷静下来，仔 细倾听对方 注意察言观色，在别人需要时尽可能的去支持、安 慰他们。 换位思考——把自己假想成对方，站在对方的角度、 对方的位置立场来思考问题
表达感激之情。对别人的帮助和支持怀抱着一颗感恩之心。要记得 每一个帮助过你的人，通过感谢表达对他们的尊重。即使没有一个 正式的表达感谢的场合，经常表现出你的感激也会让别人很感动。 写封信，打个电话，寄封电邮或是发个短信给那些你不怎么联络的 朋友，不会花多少时间的。一定要常怀感恩之心
说得实际一点—— 不当众指责他人的缺点和错误 不直接不轻易否定他人，不强迫他人接受自己的观点
边看边思考中年妇女被开除的原因以及老人身上值得我 们学习的地方
—
现谦 “ 。虚 尊 罗 的重 兰 表别 人 ” 并 不 是 圆 滑 ， 而 是 一 个 人 应 有 的 礼 貌 和 ———
启示
只有真正学会尊重他人、尊重身边的每个人，才能得 到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失
让我们再来做一道语文题
————
下面我们先看一则故事——
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名 企业‚巨象集团‛总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。 她不停地训斥着小男孩，似乎很生气的样子。不远处有一位头 发花白的老人正在修剪灌木。 中年女人从随身挎包里揪出一团卫生纸擦了一下脸，一甩手 将卫生纸抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年 女人看了一眼。中年女人也满不在乎地看着他。老人什么话也 没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。 过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再 次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里，然后回原处继续工作。 可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木 上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸，但他 始终没有因此露出不满和厌烦的神色。