关于走访四川大学、南京大学和东南大学的调研报告

关于走访四川大学、南京大学和东南大学的调研报告

为提升我校科学研究实力，进一步调动广大科研工作者投身科学研究工作的积极性，科技处先后走访了与我校情况相近的四川大学、南京大学和东南大学三所学校，了解兄弟院校的相关政策、制度。现将调研情况整理如下：

一、科研编制管理

通过调研了解到，科研编制已经在高校弱化了，据了解2009年3月国家会将科研编制从高校基本编制中去除，科研编制需单独申报，如国家重点实验室和国家及工程中心等可以申请科研编制，申请范围变小了，使用科研编制的人员将是专职搞科学研究的人员。

兄弟院校在科研编制弱化前对科研编制的考核也是有所区别，有的学校在考核科研编制时，占用科研编制教师的科研工作量是一般教师科研工作量的1.5倍（四川大学），有的学校已无区分（东南大学），即无系数或更高要求。

二、科研津贴核算

通过调研了解，四川大学、南京大学和东南大学是实行的岗位津贴制度，无单独的科研津贴。

考核教师的任务全部交给院系，学校只是制定大的政策和要求。院系每年对教师进行一次考核，通过考核确定岗位津贴级别（相应的岗位级别对应一定的分数，教师完成相应岗位对应的分数即为完成岗位要求，其中教学和科研的分数是可以相互折算的，学校只给院系一

个总的要求，具体的折算办法有院系掌握），再根据次年考核情况对比岗位要求，不能完成的相应岗位要求的实行降级或者扣发部分岗位津贴（科研考核不合格的一般扣发岗位津贴总额的30%）；完成岗位要求的，但无其他突出表现的实行现有的岗位津贴级别；完成岗位要求，对工作有突出表象的可提升岗位津贴级别。

学校对院系有要求，也有考核，每三年对院系考核一次，考核后将考核结果在全校范围内公布。普遍反映，对院系考核结果的好与坏并没有什么好的管理办法，只能在全校范围内通报情况。

三、从事应用研究教师提职方面的政策

通过调研了解，从事应用研究教师在提职方面的要求主要是以经费为主，但基本要求还是有的，学校在提职条件中会列出很多子条目，教师完成其中规定的数目即可。文章的要求，从事应用研究的教师发表sci文章存在一定的难度，但可以发表核心论文，也可以申请专利；重大项目的要求，纵向项目大于100万的才算，横向项目大于200万的才算。大于500万的项目排名前三（以签合同时合同书上的前三为准）的都算有一个重大项目，小于500万的项目只算第一人。

四、其他

科研奖励：

通过调研了解，所有高校都在实行科研奖励，科研奖励方式与我校基本一致，只是在科技论文奖励上有所区别，有的学校论文奖励是以影响因子划分奖励等级的（四川大学），sci分为六档：nature和science、nature和science子系列以及影响因子大于20的、sci收录在

一级学科顶级期刊的、sci收录在二级期刊前15%的、sci收录在二级期刊在20%—50%的、sci收录在二级期刊在50%以外及其他期刊的。

科研经费：

四川大学在计算经费时，纵向经费和横向经费是有略微区别的，纵向经费10000元=1.2分，横向经费10000元=1.0分。相当于在同等基数的基础上，给纵向经费一个0.2的系数。

东南大学在基础研究经费到位后，学校给10%的配套经费。

南京大学科研经费入账时，横向经费凭合同入账，纵向经费以单据入账。