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大学物理实验报告范文3篇(完整版)

大学物理实验报告范文3篇大学物理实验报告范文3篇大学物理实验报告范文篇一：一、实验综述1、实验目的及要求1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造，掌握它们的原理，正确读数和使用方法。

学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。

3.学会物理天平的使用。

4.掌握测定固体密度的方法。

2 、实验仪器、设备或软件1 50分度游标卡尺准确度=0.02mm 最大误差限△仪= 0.02mm2 螺旋测微器准确度=0.01mm 最大误差△仪= 0.005mm 修正值=0.018mm3 物理天平 TW-0.5 t天平感度0.02g 最大称量500g △仪=0.02g 估读到 0.01g二、实验过程准确度=0.01mm 估读到0.001mm测石蜡的密度仪器名称：物理天平TW 0.5 天平感量：0.02 g 最大称量500 g3、数据处理、分析h) mm2、计算钢丝直径t以25C为标准查表取值，计算石蜡密度平均值：M1tM2 M3=0.9584kgm3三、结论1、实验结果实验结果即上面给出的数据。

2、分析讨论心得体会：1、天平的正确使用：测量前应先将天平调水平，再调平衡，放取被称量物和加减砝码时○一定要先将天平降下后再操作，天平的游码作最小刻度的12估读。

2、螺旋测微器正确使用：记下初始读数，旋动时只旋棘轮旋柄，当听到两声咯咯响○时便停止旋动，千分尺作最小刻度的110估读。

思考：1、试述螺旋测微器的零点修正值如何确定?测定值如何表示? ○答：把螺旋测微器调到0点位置，读出此时的数值，测定值是读数+零点修正值2、游标卡尺读数需要估读吗? ○答：不需要。

3、实验中所用的水是事先放置在容器里，还是从水龙头里当时放出来的好，为什么? ○答：事先放在容器里面的，这样温度比较接近设定温度。

建议学校的仪器存放时间过长，精确度方面有损，建议购买一些新的。

四、指导教师评语及成绩：评语：成绩：指导教师签名：批阅日期：大学物理实验报告范文篇二：一、实验目的。

大学物理实验报告优秀模板_实验报告

大学物理实验报告优秀模板_实验报告高校物理试验报告模板试验报告一.预习报告1.简要原理2.留意事项二.试验目的三.试验器材四.试验原理五.试验内容、步骤六.试验数据记录与处理七.试验结果分析以及试验心得八.原始数据记录栏(最终一页)把试验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫试验报告。

试验报告的种类因科学试验的对象而异。

如化学试验的报告叫化学试验报告，物理试验的报告就叫物理试验报告。

随着科学事业的日益进展，试验的种类、项目等日见繁多，但其格式大同小异，比较固定。

试验报告必需在科学试验的基础上进行。

它主要的用途在于关心试验者不断地积累讨论资料，总结讨论成果。

试验报告的书写是一项重要的基本技能训练。

它不仅是对每次试验的总结，更重要的是它可以初步地培育和训练同学的规律归纳力量、综合分析力量和文字表达力量，是科学论文写作的基础。

因此，参与试验的每位同学，均应准时仔细地书写试验报告。

要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，抄写清晰干净。

试验报告内容与格式(一) 试验名称要用最简练的语言反映试验的内容。

如验证某程序、定律、算法，可写成“验证”；分析。

(二) 所属课程名称(三) 同学姓名、学号、及合(四) 试验日期和地点（年、月、日）(五) 试验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使试验者获得深刻和系统的理解，在实践上，把握用法试验设备的技能技巧和程序的调试方法。

一般需说明是验证型试验还是设计型试验，是创新型试验还是综合型试验。

(六) 试验内容这是试验报告极其重要的内容。

要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。

这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行试验。

具体理论计算过程.(七) 试验环境和器材试验用的软硬件环境（配置和器材）。

(八) 试验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要短小精悍。

还应当画出试验流程图（试验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节约很多文字说明，又能使试验报告短小精悍，清晰明白。

物理实验报告_2

大学物理实验报告题目：照相机成像原理学生姓名：X X X学号：X X X班级：X X X指导教师：X X X照相机成像实验一、实验目的：1.了解相机的构造2.了解成像原理3.了解相机的使用方法二、数码相机的组成以前一般相机的基本组成：1）镜头镜头使景物成倒象聚焦在胶片上。

为使不同位置的被摄物体成象清晰，除镜头本身需要校正。

2）取景器为了确定被摄景物的范围和便于进行拍摄构图，照相机都应装有取景器。

现代照相机的取景器还带有测距、对焦功能。

3）快门和光圈为了适应亮暗不同的拍摄对象，以期在胶片上获得正确的感光量，必须控制曝光时间的长短和进入镜头光线的强弱。

于是照相机必须设置快门以控制曝光时间的长短，并设置光圈通过光孔大小的调节来控制光量。

4）输片计数机构为了准备第二次拍摄，曝光后的胶片需要拉走，本曝光的胶片要拉过来，因此现代照相机需要有输片机构。

为了指示胶片已拍摄的张数，就需要有计数机构。

5）机身它既是照相机的暗箱，又是照相机各组成部分的结合体。

可用框图表示照相机的最基本组成部分。

当今的数码相机是由镜头、CCD、A/D（模/数转换器）、MPU（微处理器）、内置存储器、LCD（液晶显示器）、PC卡（可移动存储器）和接口（计算机接口、电视机接口）等部分组成，通常它们都安装在数码相机的内部，当然也有一些数码相机的液晶显示器与相机机身分离。

三、实验原理a)光线透过镜头投射到感光元件表层；b)光线被感光元件表层上滤镜分解成不同的色光；c)色光被各滤镜相对应的感光单元感知,并产生不同强度的模拟电流信号，再由感光元件的电路将这些信号收集起来；d)模拟信号通过数模转换器转换成为数字信号，再由DSP对这些信号进行处理，还原成为数字影象；e)数字影象再被传输到存储卡上保存起来。

四、实验成果。

大学普通物理实验报告模板

大学普通物理实验报告模板实验名称：实验目的：本次实验的目的是验证牛顿第二定律，即物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比。

通过实验，我们能够更好地理解牛顿第二定律的基本原理，并掌握实验操作技能。

实验器材：实验器材包括：电子秤、砝码、滑块、滑轨、支架、砝码等。

实验步骤：1. 安装好实验装置，确保滑块紧贴滑轨。

2. 将电子秤调零，并记录电子秤读数。

3. 将砝码挂在支架上，作为阻力。

4. 将滑块置于支架上，并调节阻力大小，使滑块做匀速运动。

5. 记录滑块的质量、阻力、速度等数据。

6. 在滑块上添加砝码，改变滑块的质量，重复实验步骤4-5。

7. 记录每次实验的数据，并进行分析。

实验结果：通过实验数据的分析，我们发现滑块的加速度与作用力成正比，与质量成反比。

具体数据如下表所示（单位：g）：| 质量（kg）| 阻力（N）| 加速度（m/s²）| 加速度与质量的比值（m/s²/kg）| 加速度与阻力的比值（m/s²/N）|| --- | --- | --- | --- | --- || 0.1 | 0.5 | 5.0 | 50.0 | 1.0 || 0.2 | 1.0 | 2.5 | 50.0 | 0.5 || 0.3 | 1.5 | 2.5 | 57.1 | 0.433 || ... | ... | ... | ... | ... |实验结论：通过本次实验，我们验证了牛顿第二定律的基本原理，即物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比。

实验数据与理论值相符，说明我们的实验方法正确，实验结果可靠。

此外，我们还学会了如何使用电子秤等实验器材，掌握了基本的实验操作技能。

讨论与建议：本次实验虽然取得了一定的成果，但仍存在一些不足之处。

首先，实验过程中可能存在误差，需要进一步优化实验方法，提高实验精度。

其次，实验数据可能受到环境因素的影响，需要进一步研究环境因素对实验结果的影响。

最后，我们可以考虑增加一些有趣的实验内容，如不同阻力的实验等，以提高学生对物理知识的兴趣和掌握程度。

【推荐】物理实验报告怎么写(共6篇-优秀word范文 (10页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==物理实验报告怎么写(共6篇篇一：写物理实验报告标准及要求怎样撰写物理实验报告物理实验除了使学生受到系统的科学实验方法和实验技能的训练外，通过书写实验报告，还要培养学生将来从事科学研究和工程技术开发的论文书写基础。

因此，实验报告是实验课学习的重要组成部分，希望同学们能认真对待。

正规的实验报告，应包含以下六个方面的内容：(1)实验目的；(2)实验原理；(3)实验仪器设备；(4)实验内容(简单步骤)及原始数据；(5)数据处理及结论；(6)结果的分析讨论。

现就物理实验报告的具体写作要点作一些介绍，供同学们参考。

一、实验目的不同的实验有不同的训练目的，通常如讲义所述。

但在具体实验过程中，有些内容未曾进行，或改变了实验内容。

因此，不能完全照书本上抄，应按课堂要求并结合自己的体会来写。

二、实验原理实验原理是科学实验的基本依据。

实验设计是否合理，实验所依据的测量公式是否严密可靠，实验采用什么规格的仪器，要求精度如何？应在原理中交代清楚。

1．必须有简明扼要的语言文字叙述。

通常教材可能过于详细，目的在便于学生阅读和理解。

书写报告时不能完全照书本上抄，应该用自己的语言进行归纳阐述。

文字务必清晰、通顺。

2．所用的公式及其来源，简要的推导过程。

3．为阐述原理而必要的原理图或实验装置示意图。

如图不止一张，应依次编号，安插在相应的文字附近。

三、实验仪器设备在科学实验中，仪器设备是根据实验原理的要求来配置的，书写时应记录：仪器的名称、型号、规格和数量(根据实验时实际情况如实记录，没有用到的不写，更不能照抄教材)；在科学实验中往往还要记录仪器的生产厂家、出厂日期和出厂编号，以便在核查实验结果时提供可靠依据；电磁学实验中普通连接导线不必记录，或写上导线若干即可。

但特殊的连接电缆必须注明。

物理实验报告大学白纸

实验名称：测量重力加速度实验日期：2023年4月10日实验地点：大学物理实验室实验目的：1. 了解测量重力加速度的方法和原理。

2. 掌握自由落体运动的基本规律。

3. 培养实验操作技能和数据处理能力。

实验原理：重力加速度是地球表面附近物体受到重力作用而产生的加速度。

在真空中，重力加速度的值约为9.8m/s²。

本实验通过测量物体自由落体的运动时间，计算出重力加速度的值。

实验器材：1. 自由落体实验装置2. 秒表3. 标准米尺4. 铅笔5. 记事本实验步骤：1. 将自由落体实验装置固定在实验台上，确保装置稳定。

2. 用标准米尺测量实验装置的高度，记录数据。

3. 将秒表调零，准备开始计时。

4. 将实验装置释放，同时启动秒表计时。

5. 当实验装置落地时，立即停止秒表计时，记录时间。

6. 重复步骤4和5，进行多次实验，记录每次实验的时间。

7. 将实验数据记录在记事本上。

实验数据：实验次数 | 落体高度（m） | 实验时间（s）-------- | ------------ | ------------1 | 0.50 | 0.422 | 0.50 | 0.413 | 0.50 | 0.404 | 0.50 | 0.395 | 0.50 | 0.38数据处理：1. 计算平均实验时间：平均时间 = (0.42 + 0.41 + 0.40 + 0.39 + 0.38) / 5 = 0.404s2. 根据自由落体运动的公式：h = 1/2 g t²其中，h为落体高度，g为重力加速度，t为实验时间。

3. 代入已知数据，解算重力加速度：0.50 = 1/2 g (0.404)²g = 2 0.50 / (0.404)²g ≈ 9.72m/s²实验结果：通过实验测量，得出重力加速度的值为9.72m/s²，与理论值9.8m/s²基本吻合。

实验结论：1. 通过本次实验，掌握了测量重力加速度的方法和原理。

大学物理演示实验报告完整版

大学物理演示实验报告完整版一、实验目的大学物理演示实验是物理教学的重要组成部分，通过直观的现象和实际操作，帮助我们更好地理解物理原理和规律。

本次演示实验的目的主要包括以下几个方面：1、观察和理解各种物理现象，如力学、热学、电磁学、光学等领域的典型现象。

2、培养我们的观察能力、思考能力和动手能力。

3、激发我们对物理学科的兴趣，提高学习的积极性和主动性。

二、实验仪器在本次演示实验中，我们使用了以下多种仪器和设备：1、牛顿摆：由多个质量相同的金属球通过细线悬挂组成，用于演示动量守恒和能量守恒。

2、静电发生器：能够产生高压静电，展示静电现象，如静电吸引、静电放电等。

3、光学三棱镜：用于分解白光，观察光的色散现象。

4、特斯拉线圈：产生高频高压交流电，产生绚丽的电弧。

5、傅科摆：证明地球自转的装置。

三、实验内容及现象1、牛顿摆实验将牛顿摆的一侧小球拉起一定高度，然后释放。

观察到被拉起的小球撞击另一侧的小球，另一侧只有一个小球被弹起，且弹起的高度几乎与释放时的高度相同。

这一现象表明在理想情况下，动量守恒和能量守恒。

2、静电发生器实验打开静电发生器，当金属球上积累足够的电荷时，我们发现靠近金属球的轻小物体（如纸屑）被吸引。

用手指靠近金属球时，能感受到轻微的电击，同时还能看到静电放电产生的火花。

3、光学三棱镜实验让一束白光通过三棱镜，在屏幕上可以看到白光被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光带。

这清楚地展示了光的色散现象，说明白光是由不同颜色的光混合而成的。

4、特斯拉线圈实验接通特斯拉线圈的电源，线圈顶部产生强烈的电弧，呈现出美丽的放电现象。

同时，还能听到“滋滋”的放电声。

5、傅科摆实验启动傅科摆，随着时间的推移，可以观察到摆的摆动平面在缓慢地转动，这直观地证明了地球的自转。

四、实验原理1、牛顿摆根据动量守恒定律，当一个小球撞击另一个小球时，它们之间的总动量保持不变。

同时，由于忽略了空气阻力和摩擦等因素，能量也守恒，所以被弹起的小球能达到与释放时相近的高度。

大学物理实验报告长度,质量,密度的测量参考模板

作为一名学生要想在学习的道路上一路高歌战胜各科学习困难在考试中脱颖而出就必须树立远大的理想制定明确的学习目标和切实可行的计划在日常学习中勤奋苦学孜孜不倦持之以恒面对学习中上的挫折百折不挠勇往直前并掌握一套正确的学习方法科学合理地安排好自己的时间只有这样才能到达成功的理想彼岸
大学物理实验实验报告
实验时间2012年3月14日第3周X X学院班级学号2011xxxxxx
4、取下砝码、物体和秤盘挂钩，整理并放在合适的位置。
二、铜圆柱体直径的测量
1、选取铜质圆柱体不同的位置，重复测量柱体直径10次，每次测前都要检查零点偏差，将数据填写于记录纸的表中。
2、整理好螺旋测微计。
三、铜圆柱体高度的测量
1、观察并确定游标卡尺的精度。
2、测量铜质圆柱体的高度10次，每次均要检查零点偏差，记录数据于表中。
0.0008
0.9941
0.9933
0.005
8.225
8.220
8
0.0007
0.9940
0.9933
0
8.220
8.220
9
0.0005
0.9940
0.9935
0.005
8.225
8.220
10
0.0006
0.9940
0.9934
0.005
8.225
8.220
算术平均值
0.99338
8.2195
螺旋测微计是通过精密螺旋使与主尺同轴嵌套的圆柱形鼓轮能绕主尺同轴旋转，鼓轮转一周，主尺正好冒出一个最小分度a，这样微小的长度量就被放大为旋转角度所对应的弧线。若垂直于主尺的轴对称鼓轮圆周上有m个等分格，则鼓轮的精度为a/m . 测量时为防螺旋压力过大造成量体形变或损坏螺旋，在鼓轮的尾部设置有辣轮，当测量端面靠近待测体时，扭转辣轮至听到响声为止即可读取数据。计数方法是：首先通过鼓轮绕主尺的脚线读取主尺上的整分度数值，不足一个整分度的数值由鼓轮上去读取（注意估读）。

大学物理实验报告范文3篇(完整版)

学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。

3.学会物理天平的使用。

4.掌握测定固体密度的方法。

2、螺旋测微器正确使用：记下初始读数，旋动时只旋棘轮旋柄，当听到两声咯咯响○时便停止旋动，千分尺作最小刻度的110估读。

3、实验中所用的水是事先放置在容器里，还是从水龙头里当时放出来的好，为什么? ○答：事先放在容器里面的，这样温度比较接近设定温度。

建议学校的仪器存放时间过长，精确度方面有损，建议购买一些新的。

四、指导教师评语及成绩：评语：成绩：指导教师签名：批阅日期：大学物理实验报告范文篇二：一、实验目的。

大学物理实验报告范例 (1)

怀化学院
大学物理实验实验报告
系别物信系年级 2009 专业电信班级 09电信1班姓名张三学号 09104010*** 组别 1 实验日期 2009-10-20
长度和质量的测量游标尺分度值：
x n
n
x n =-
n
k x n k
n
k
,
读数方法：先读主尺的毫米数（注意刻度是否露出），再看微分筒上与主尺读数准线对齐的刻线（估读一位）,乖以, 最后二者相加。

三：物理天平
天平测质量依据的是杠杆平衡原理
分度值:指针产生1格偏转所需加的砝码质量，灵敏度是分度值的倒数，即n S m
=∆，它表示
天平两盘中负载相差一个单位质量时，指针偏转的分格数。

如果天平不等臂，会产生系统误差，消除方法：复称法，先正常称1次，再将物放在右盘、左盘放砝码称1次(此时被测质量应为砝
由不确定度传递公式得：
∴)(10)13.001.4(3
4mm V ⨯±=，%1001.413
.0%100)(⨯=⨯=
V
U V U V r =%
数据记录：
表1 米尺测量××的面积数据
米尺量程： 50cm 分度值： 1mm 仪器误差：
表2 游标卡尺测量圆环的体积数据记录表
分度值：仪器误差：零点读数：x 0： 0 mm
表3 用螺旋测微器测量小球直径记录表
分度值： 0.01mm 仪器误差：0.004mm 零点误差：d 0： +0.012
mm
表4 复称法测圆柱体质量
最大称衡质量: 1000g。

大学物理实验报告-金属导热系数的测量【范本模板】

大学物理实验报告课程名称:大学物理实验实验名称:金属导热系数的测量学院名称：机电工程学院专业班级：车辆工程151班学生姓名：吴倩萍学号：5902415034实验地点：基础实验大楼D103实验时间：第一周周三下午15:45开始一、实验目的：用稳态法测定金属良导热体的导热系数，并与理论值进行比较.二、实验仪器:TC-3型导热系数测定仪、杜瓦瓶、游标卡尺。

三、实验原理:1882年法国数学、物理学家傅里叶给出了一个热传导的基本公式——傅里叶导热方程。

该方程表明，取两个垂直于热传导方向、彼此间相距为h 、温度分别为T 1、T 2的平行平面（设T 1〉T 2），若平面面积均为S,在∆t 时间内通过面积S 的热量∆Q 满足下述表达式：hT T S t Q 21-=∆∆λ（8-2)，式中t Q ∆∆为热流量，λ为该物质的热导率(又称作导热系数）。

λ在数值上等于相距单位长度的两平面的温度相差1个单位时，单位时间内通过单位面积的热量，其单位是W/(m ·K)。

本实验仪器如图所示.在支架D 上先放置散热盘P ，在散热盘P 的上面放上待测样品B ，再把带发热器的圆铜盘A 放在B 上,发热器通电后，热量从A 盘传到B 盘,再传到P 盘,在样品B 上、下分别有一小孔，可用热电偶测出其温度T 1和T 2。

由式（8—1）可以知道，单位时间通过待测样品B 任一圆截面的热流量为B BR h T T t Q πλ21-=∆∆2（8—2），式中R B 为样品半径,h B 为样品上、下小孔之间的距离，当热传导达到稳定状态时，T 1和T 2的值不变，于是通过B 盘上表面的热流量与由铜盘P 向周围散热的速率相等，因此，可通过铜盘P 在稳定温度T 3时的散热速率来求出热流量t Q∆∆。

实验中，在读得稳定时的T 1、T 2和T 3后，即可将B 盘移去，而使A 盘的底面与铜盘P 直接接触.当铜盘P 的温度上升到高于稳定时的值T 3若干摄氏度后，再将圆盘A 移开,让铜盘P 自然冷却，观察其温度T 随时间t 的变化情况，然后由此求出铜盘在T 3的冷却速率2T T tT =∆∆，而t QtT mcT T ∆∆=∆∆=2（m 为铜盘P 的质量，c为铜材的比热容），就是铜盘P 在温度为T 3时的散热速率。

大学物理实验报告样本模板(完整版)

报告编号：YT-FS-8910-71大学物理实验报告样本模板(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity大学物理实验报告样本模板(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

实验名称：二组分金属相图（注意：：兰字部分即为预习报告，不用另外抄写一份！）班级：102班姓名：王亮学号：20xx×××××实验组号：20xx年3月14日指导教师：一、实验目的：1、用热分析法（步冷曲线法）测绘Zn-Sn二组分金属相图；2、掌握热电偶测量温度的基本原理。

二、实验原理：概述、及关键点1、简单的二组分金属相图主要有几种？2、什么是热分析法？步冷曲线的线、点、平台各代表什么含义？3、采用热分析法绘制相图的关键是什么？4、热电偶测量温度的基本原理？三、实验装置图（注明图名和图标）四、实验关键步骤：不用整段抄写，列出关键操作要点，推荐用流程图表示。

五、实验原始数据记录表格（根据具体实验内容，合理设计）组成为w(Zn)=0.7的样品的温度-时间记录表时间τ/min 温度 t/oC开始测量 0 380第一转折点第二平台点结束测量六、数据处理（要求写出最少一组数据的详细处理过程）七、思考题八、对本实验的体会、意见或建议（若没有，可以不写）（完）1.学生姓名、学号、实验组号及组内编号；2.实验题目：3.目的要求：（一句话简单概括）4.仪器用具: 仪器名称及主要规格（包括量程、分度值、精度等）、用具名称。

大学物理实验报告范例文档

2020大学物理实验报告范例文档Contract Template大学物理实验报告范例文档前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。

体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】摘要：热敏电阻是阻值对温度变化非常敏感的一种半导体电阻，具有许多独特的优点和用途，在自动控制、无线电子技术、遥控技术及测温技术等方面有着广泛的应用。

本实验通过用电桥法来研究热敏电阻的电阻温度特性，加深对热敏电阻的电阻温度特性的了解。

关键词：热敏电阻、非平衡直流电桥、电阻温度特性1、引言热敏电阻是根据半导体材料的电导率与温度有很强的依赖关系而制成的一种器件，其电阻温度系数一般为（-0.003~+0.6）℃-1。

因此，热敏电阻一般可以分为:Ⅰ、负电阻温度系数（简称NTC）的热敏电阻元件常由一些过渡金属氧化物（主要用铜、镍、钴、镉等氧化物）在一定的烧结条件下形成的半导体金属氧化物作为基本材料制成的，近年还有单晶半导体等材料制成。

国产的主要是指MF91~MF96型半导体热敏电阻。

由于组成这类热敏电阻的上述过渡金属氧化物在室温范围内基本已全部电离，即载流子浓度基本上与温度无关，因此这类热敏电阻的电阻率随温度变化主要考虑迁移率与温度的关系，随着温度的升高，迁移率增加，电阻率下降。

大多应用于测温控温技术，还可以制成流量计、功率计等。

Ⅱ、正电阻温度系数（简称PTC）的热敏电阻元件常用钛酸钡材料添加微量的钛、钡等或稀土元素采用陶瓷工艺，高温烧制而成。

这类热敏电阻的电阻率随温度变化主要依赖于载流子浓度，而迁移率随温度的变化相对可以忽略。

载流子数目随温度的升高呈指数增加，载流子数目越多，电阻率越校应用广泛，除测温、控温，在电子线路中作温度补偿外，还制成各类加热器，如电吹风等。

四川大学大学物理实验报告模板

四川大学实验报告
报告类别：正常迟交补交其他
报告分加减分扣分系数成绩
姓名联系电话学号
年级学院专业班号
实验日期：年季周星期下午
实验题目
实验目的
实验原理及内容（包括基本原理阐述、主要计算公式、有关电路、光路及实验装置示意图）
主要实验仪器（包括名称、型号或规格）
主要操作步骤（包括实验的关键步骤及注意事项）
实验数据记录（要求列表，将整理后的原始数据填入表内，特别注意标明单位和测量数据的有效位数，并将教师签过的原始数据单附在此页）
数据处理及实验结果（包括平均值、不确定度的计算公式、过程及最后的实验结果。

实验作图一律要求坐标纸）
问题讨论及误差分析：
评阅教师签字：
日期：。

大学普通物理实验报告模板

大学普通物理实验报告模板1. 实验名称（这一部分应包含实验的具体名称，例如 "牛顿运动定律实验"）2. 实验目的（在这一部分中要清晰地描述实验的目的和意义。

例如，验证牛顿第二定律或测量物体的密度等）3. 实验原理（这一部分应简要介绍实验所涉及的物理原理。

例如，在牛顿运动定律实验中，可以解释物体的质量和加速度之间的关系）4. 实验器材（列举实验所用的主要器材和设备。

例如，平衡测力器、运动轨迹测量装置等）5. 实验步骤（详细描述实验的步骤，确保读者能够根据这些步骤进行实验。

可以使用项目符号或数字格式来组织步骤）6. 实验数据（记录实验过程中所测得的数据。

数据可以以表格或图表的形式呈现。

确保数据的清晰和准确）7. 数据处理和分析（根据实验数据进行处理和分析。

这一部分应包括所使用的计算方法和理论依据。

例如，在牛顿运动定律实验中，可以使用加速度的定义公式a = Δv/Δt 进行数据处理，并与理论值进行比较）8. 结果与讨论（根据数据处理和分析的结果，进行结果和讨论。

可以讨论实验的准确性、实验结果与理论是否一致等）9. 实验结论（总结实验所得到的主要结论。

例如，总结牛顿第二定律的适用性和实验结果是否支持该定律）10. 实验心得（可以在这一部分中分享个人的实验体验和心得，提出对实验的改进意见等）11. 参考文献（列举在撰写实验报告过程中所参考的文献。

确保引用和参考文献格式的准确性）12. 附录（在这一部分中可以附上实验过程中所使用的原始数据，如数据表格或记录表）通过以上的报告模板，你可以根据具体的实验内容和需求进行适当的调整和扩展。

注意，实验报告的排版应整洁美观，语句通顺，使读者能够清晰地理解实验的过程和结果。

大学物理实验报告模板

实验报告一.预习报告1.简要原理2.注意事项二.实验目的三.实验器材四.实验原理五.实验内容、步骤六.实验数据记录与处理七.实验结果分析以及实验心得八.原始数据记录栏(最后一页)把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫实验报告。

实验报告的种类因科学实验的对象而异。

如化学实验的报告叫化学实验报告，物理实验的报告就叫物理实验报告。

随着科学事业的日益发展，实验的种类、项目等日见繁多，但其格式大同小异，比较固定。

实验报告必须在科学实验的基础上进行。

它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料，总结研究成果。

实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。

它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。

因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。

要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。

实验报告内容与格式(一) 实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。

如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。

(二) 所属课程名称(三) 学生姓名、学号、及合作者(四) 实验日期和地点（年、月、日）(五) 实验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。

一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

(六) 实验内容这是实验报告极其重要的内容。

要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。

这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。

详细理论计算过程.(七) 实验环境和器材实验用的软硬件环境（配置和器材）。

(八) 实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。

还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。

大学物理一实验报告(共5篇)

篇一：大学物理实验报告模板.**学院物理系大学物理学生实验报告实验项目：实验地点：班级：姓名：座号：实验时间：月物理系编制一、实验目的：二、实验仪器设备：三、实验原理：四、实验步骤：教师签名：五、实验数据记录六、实验数据处理七、实验结论与分析及思考题解答1、对实验进行总结，写出结论：2、思考题解答：篇二：大学物理实验报告**学院物理系大学物理学生实验报告实验项目：空气比热容比测定实验实验地点：班级：姓名：座号：实验时间：月日物理系编制一、实验目的：①用绝热膨胀法测定空气的比热容比?。

②观察热力学过程中状态变化及基本物理规律。

③学习气体压力传感器和电流型集成温度传感器的原理及使用方法。

二、实验仪器设备：贮气瓶，温度计，空气比热容比测定仪。

数字电压表1-进气活塞；2-放气活塞；3-ad590； 4-气体压力传感器；5-704胶粘剂图4-4-1 实验装置简图三、实验原理：气体由于受热过程不同，有不同的比热容。

对应于气体受热的等容及等压过程，气体的比热容有定容比热容c和定压比热容c。

定vp容比热容是将1kg气体在保持体积不变的情况下加热，当其温度升高1?c时所需的热量；而定压比热容则是将1kg气体在保持压强不变的情?cv况下加热，当其温度升高1?c时所需的热量。

显然，后者由于要对外作功而大于前者，即c定容比热容c之比vp。

气体的比热容比?定义为定压比热容c和p??ccpv是一个重要的物理量，经常出现在热力学方程中。

2四、实验步骤：5（1）用气压计测量大气压强p0 设为（1.0248?10pa）；（2）开启电源，将电子仪器部分预热10分钟，然后用调零电位器调节零点；（3）关闭放气活塞2，打开进气活塞1，用充气球向瓶内打气，使瓶内压强升高（即数字电压表显示值升高120～140mv左右，关闭进气活塞1。

待瓶中气压强稳定时，瓶内气体状态为ⅰ。

记下p1； (4) 迅速打开放气活塞2，使瓶内气体与大气相通，由于瓶内气压高于大气压，瓶内部分气体将突然喷出，发出“嗤”的声音。

大学物理演示实验报告标准范本

报告编号：LX-FS-A38557 大学物理演示实验报告标准范本The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑大学物理演示实验报告标准范本使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。

资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。

大学物理演示实验报告一：实验目的：通过演示来了解弧光放电的原理实验原理：给存在一定距离的两电极之间加上高压，若两电极间的电场达到空气的击穿电场时，两电极间的空气将被击穿，并产生大规模的放电，形成气体的弧光放电。

雅格布天梯的两极构成一梯形，下端间距小，因而场强大(因)。

其下端的空气最先被击穿而放电。

由于电弧加热(空气的温度升高，空气就越易被电离, 击穿场强就下降)，使其上部的空气也被击穿，形成不断放电。

结果弧光区逐渐上移，犹如爬梯子一般的壮观。

当升至一定的高度时，由于两电极间距过大，使极间场强太小不足以击穿空气，弧光因而熄灭。

简单操作：打开电源，观察弧光产生。

并观察现象。

(注意弧光的产生、移动、消失)。

实验现象：两根电极之间的高电压使极间最狭窄处的电场极度强。

巨大的电场力使空气电离而形成气体离子导电，同时产生光和热。

热空气带着电弧一起上升，就象圣经中的雅各布(yacob以色列人的祖先)梦中见到的天梯。

大学物理实验报告

石蜡和环均在水中的质量 M3 8.50g
3、数据处理、分析
（1）、计算圆环体的体积
○1 直接量外径 D 的 A 类不确定度 SD ,SD=
SD=0.0161mm=0.02mm
○2 直接量外径 D 的 B 类不确定度 ud. ud,=
Ud=0.0155mm=0.02mm

○3 直接量外径 D 的合成不确定度σσD=
(2)钢丝直径 d 的 B 类不确定度 ud ，ud=ud ud=0.0029mm=0.003mm
(3)钢丝直径 d 的合成不确定度σ。σd=d
σd=0.0084mm=0.008mm (4)写出钢丝直径 d 的科学测量结果 d=(2.169±0.008)mm
3、计算石蜡的密度
(1)以天平的感量为Δ仪，计算直接测量 M1、M2、M3 的 B 类不确定度 uM uM=0.0115g=0.01g
σD=0.0223mm=0.2mm
○4 直接量外径 D 科学测量结果
D=(21.19±0.02)mm
..
.
○5 直接量内径 d 的 A 类不确定度 Sd。Sd=
Sd=0.0045mm=0.005mm
○6 直接量内径 d 的 B 类不确定度 ud ud=
ud=0.0155mm=0.02mm
○7 直接量内径 d 的合成不确定度σi σd=
σh=0.0177mm=0.02mm
○12 直接量高 h 的科学测量结果
h=(7.27±0.02)mm
○13 间接量体积 V 的平均值：V=πh(D2-d2)/4
V =1277.8mm3
○14 间接量体积 V 的全微分：ｄＶ＝ (D 2 - d 2 ) dｈ＋ Dh dD－ dh dd
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