英语发音各种技巧
(完整版)英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)
（完整版）英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）英语的发音技巧和连读规则是学习英语语音的重要方面。
掌握这些技巧和规则，可以帮助我们更准确、流利地发音，并提高听力理解能力。
下面是一些英语发音技巧和连读规则的介绍。
1.辅音发音技巧：-闭口音和开口音：闭口音是通过两片嘴唇、舌根等部位紧闭或相距很近的发音，如/p/、/b/等；开口音是嘴唇、舌根等部位相对开放的发音，如/a/、/i:/等。
在发音时，要注意把握好闭口音和开口音之间的区别。
-浊音和清音：浊音是声带震动的辅音，如/b/、/d/等；清音是声带不震动的辅音，如/p/、/t/等。
在发音时，要注意将浊音和清音区分开。
2.元音发音技巧：- 单元音和复元音：单元音是一口气连续发音的元音，如/a/、/i/等；复元音是由两个元音组成的，如/au/、/ei/等。
在发音时，要注意单元音和复元音之间的转换。
-长元音和短元音：长元音持续时间较长，如/i:/、/u:/等；短元音持续时间较短，如/i/、/u/等。
在发音时，要注意区分长元音和短元音。
3.连读规则：-连读：连读是英语发音中的一个重要规律，指的是在相邻的音节之间发音相互融合的现象。
比较常见的连读有连音、浊化、脱落等。
- 浊化：浊化是指在连读中，清音辅音变为浊音辅音的现象。
例如，"this is"可以浊化为/ðɪz/。
- 脱落：脱落是指在连读中，一些音节被省略掉的现象。
例如，"going to"可以脱落to，变成/ˈɡəʊɪŋ tə/。
以上是一些英语发音技巧和连读规则的简要介绍。
通过学习和练习这些技巧和规则，我们可以提高英语发音的准确性和流利度。
同时，也要注意多听多模仿，培养良好的听力习惯和口语表达能力。
国际音标发音48个正确发音方法
国际音标发音48个正确发音方法一。
国际音标那可是英语学习的一把金钥匙，要是能把这 48 个音标的发音整得明明白白，英语发音就能顺溜得很！1.1 元音。
元音就像是音乐中的主旋律，得发得饱满、响亮。
比如说 [i:] ，就像我们说“衣”的时候，把声音拉长、拉稳。
再看 [æ] ，发音时嘴巴得张得大大的，像喊“啊”一样。
1.2 双元音。
双元音那是有变化的，得从一个音滑到另一个音。
像 [ei] ，从“诶”滑到“衣”，要自然流畅，别磕磕绊绊的。
二。
2.1 辅音。
辅音就像是绿叶衬红花，和元音搭配好了，发音才地道。
[p] 这个音，得把嘴唇闭紧，然后突然放开，“噗”的一下。
[θ] 可就有点难了，舌头得伸到牙齿中间，轻轻咬着，别太用力，不然就成“死”音啦。
2.2 清辅音和浊辅音。
这可是一对欢喜冤家。
清辅音 [k] 发音时声带不振动，就像轻轻“咳”一下。
浊辅音 [g] 呢，声带得振动，声音更厚重，“咯”的一声。
2.3 鼻音。
鼻音 [m] ，闭上嘴巴，从鼻子里哼出“嗯”的音。
[n] 呢，舌尖抵住上齿龈，鼻子出气，“嗯”的感觉又不一样啦。
三。
3.1 摩擦音。
摩擦音就像轻轻的摩挲。
[f] 上齿轻触下唇，“夫”的一声。
[v] 跟它长得像，但是声带振动，“呜夫”。
3.2 破擦音。
破擦音有点特别。
[tʃ] 像是“吃”的音，但是要注意发音部位。
[dʒ] 就是它的浊音，“之”的感觉。
要想把这 48 个国际音标发准，就得多多练习，别怕出错。
“熟能生巧”，多听、多读、多模仿，慢慢地，您的发音就能像老外一样地道啦！。
26个音标的发音技巧
26个音标的发音技巧26个音标的发音技巧英语中有26个字母，每个字母都有其独特的发音。
这些发音被称为音标。
掌握这些音标的发音技巧对于学习英语至关重要。
下面是26个音标的发音技巧：1. /æ/ 音：舌头放平，嘴张开，唇角微微上扬。
2. /ɑ/ 音：舌头放平，口腔张开，唇角稍稍下垂。
3. /b/ 音：唇部紧闭，声带振动。
4. /tʃ/ 音：舌头卷起，顶部接触上颚。
5. /d/ 音：舌头接触上颚后迅速离开。
6. /e/ 音：嘴巴微微张开，舌头放平。
7. /f/ 音：唇部轻轻摩擦，不要使劲吹气。
8. /ɡ/ 音：声带振动，口腔张开。
9. /h/ 音：将气息从喉咙中排出来。
10. /i/ 音：嘴巴微微张开，舌头向前抬起。
11. /dʒ/ 音：和/tʃ/类似，但是声带振动。
12. /k/ 音：口腔张开，舌头接触软腭。
13. /l/ 音：将舌头放在上齿龈后面，声带振动。
14. /m/ 音：唇部紧闭，声带振动。
15. /n/ 音：舌头接触上颚后迅速离开，声带振动。
16. /ŋ/ 音：舌头接触软腭，声带振动。
17. /oʊ/ 音：嘴巴微微张开，唇部向前突出。
18. /p/ 音：唇部紧闭，然后迅速打开。
19. /r/ 音：将舌头弯曲并向上卷起。
20. /s/ 音：唇部轻轻摩擦，不要使劲吹气。
21. /ʃ/ 音：将舌尖向上抬起并向前伸出，唇部稍稍收紧。
22. /t/ 音：舌头接触上颚后迅速离开。
23. /u/ 音：嘴巴微微张开，唇部向前突出并稍稍收紧。
24. /v/ 音：唇部轻轻摩擦并发出声音。
25. /w/ 音：嘴巴形成一个圆形，并发出声音。
26. /j/ 音：嘴巴微微张开，舌头向前抬起。
以上是26个音标的发音技巧。
熟练掌握这些技巧将有助于您更好地学习英语。
史上最全的英语发音技巧
史上最全的英语发音技巧发音是学习英语的重要组成部分，它决定了一个人是否能够准确地表达自己。
下面是一些史上最全的英语发音技巧：1.学习国际音标（IPA）：国际音标是一种用于表示语音和音节的符号系统，它可以帮助学习者准确地发出英语音节。
2.学习元音音标：元音是英语中的重要音节，它决定了单词的发音。
学习者应该学会发出所有的元音音标，并且熟悉它们在不同单词中的发音。
3.学习辅音音标：辅音是英语中的另一种重要音节，它们产生了语言中的大部分辅音音素。
学习者应该学会发出所有的辅音音标，并且熟悉它们在不同单词中的发音。
4.听力训练：听力是语言学习的关键，通过不断地听英语，学习者可以熟悉不同的音素和语音规则，并提高自己的发音。
5.控制自己的舌头位置：舌头的位置直接影响到发出的音素。
学习者应该学会将舌头放置在正确的位置，例如，舌尖放在牙齿后面发音或舌尖抬起与上颚接触发音等。
6.唇形和嘴形：英语中有一些音素需要特定的唇形和嘴形才能发出，例如，圆唇音和后圆唇音等。
学习者应该注意这些细节，并试着模仿正确的唇形和嘴形。
7.连读和重音：英语中的连读和重音对于理解和流利地发音至关重要。
学习者应该学会识别和正确运用连读和重音规则。
8.朗读和模仿：朗读是提高发音的重要方法之一、学习者应该经常朗读英语文本，并模仿母语人士的发音。
9.加入英语发音社区：加入英语发音社区可以让学习者与其他学习者交流和分享经验，并得到一些专家的指导。
10.使用语音识别软件和应用程序：现代技术使得学习者可以使用语音识别软件和应用程序来纠正他们的发音错误。
11.注重练习和反馈：只有通过不断地练习和接受反馈，学习者才能真正准确地发音。
12.注意语调和语速：英语中的语调和语速对于准确地表达意思至关重要。
学习者应该学会控制语调和适应不同的语速。
总结起来，要想获得准确的英语发音，学习者需要学习国际音标、控制舌头位置和唇形嘴形、练习朗读和模仿、加入英语发音社区等。
通过不断地练习和反馈，最终可以达到准确地表达意思的目标。
史上最全的英语发音各种技巧
史上最全的英语发音各种技巧英语发音是学习英语的重要一环，正确的发音可以使我们的交流更加流利和自然。
以下是一些英语发音的技巧，帮助您提高发音准确性和自信。
1.基音和元音：英语中的基音和元音是发音的基础。
基音是由喉咙或口腔空间产生的声音，如/b/和/d/。
元音则是由口腔内的舌头、嘴唇和下颚调整而成。
2.口型：正确的口型对于准确发音至关重要。
要以轻松的姿势保持嘴唇放松，舌头放平。
正确的口型可以提高清晰度和音质。
3.语音节奏：英语有一种特定的语音节奏，即重音和非重音。
重音部分会被强调，而非重音部分会被忽略或减弱。
学习正确的语音节奏有助于提高听力和口语表达能力。
4. 连读：英语中的连读是指两个或多个单词相连时，其中一个音标会发生变化。
例如，"I am"可以连读为/"a:m/，即发音时两个单词的边界变得模糊。
学习连读可以使我们的语音更加流畅和自然。
5.鼻音：英语中的一些音标需要通过鼻腔发音，如/m/和/n/。
要正确发出这些鼻音，需要注意将空气从鼻腔中流出，并掌握舌头和嘴唇的位置。
6.元音调节：在英语中，元音的发音是通过调节舌头、嘴唇和下颚的位置来实现的。
不同的元音有不同的发音位置和嘴型。
了解元音的发音位置并进行练习可以帮助我们更准确地发音。
7.辅音爆破：英语中的一些辅音音标以爆破的方式发音，如/p/,/t/和/k/。
当发出这些辅音时，要注意用气将其释放出来，同时记住舌头的位置和口腔的形状。
8. 字母组合：英语中的一些字母组合有特定的发音规则，如"th"的发音/n/或/θ/，"sh"的发音/ʃ/，等等。
了解这些字母组合的发音规则可以帮助我们正确地读出单词。
9.语调与音调：英语中的语调和音调对于交流和理解很重要。
学习正确的语调和音调可以帮助我们准确地表达情感和意思。
10.听力练习：要提高英语发音的准确性和自信，需要进行大量的听力训练。
通过听英语音频、观看英语视频和与母语人士交流，可以提高对于英语发音的敏感性和理解力。
48个音标发音技巧
48个音标发音技巧音标是表示语音音素的符号系统，由国际音标协会（International Phonetic Association）所制定，并用于记录和描述各种语言中的音素。
掌握音标和音标的发音技巧对于学习外语和提高发音准确度非常重要。
下面是48个音标的发音技巧。
1./i:/：用牙齿紧密地闭合，舌尖抵住下齿，舌面稍微后缩。
2./ɪ/：舌尖抵住下齿，舌面稍后缩。
3./e/：舌位介于/i:/和/æ/之间，嘴唇微微张开。
4./æ/：嘴唇稍稍张开，舌尖抵住下齿。
5./ɑ:/：舌面稍微下压，口腔放松张开。
6./ɒ/：舌尖抵住下齿，舌背微微卷起。
7./ə/：舌位中立，口腔放松张开。
8./ʌ/：舌尖靠近下齿，舌面稍稍后缩。
9./ʊ/：嘴唇张开并向前突出，舌尖轻轻抵住下齿。
10./u:/：嘴唇向前突出并收紧，舌面稍稍抬起。
11./eɪ/：嘴唇微微张开，舌位介于/e/和/ɪ/之间。
12./ɒɪ/：嘴唇微微张开，舌位介于/ɔ:/和/i:/之间。
13./aɪ/：嘴唇微微张开，舌位介于/æ/和/ɪ/之间。
14./əʊ/：嘴唇基本不动，舌位介于/ɔ:/和/u:/之间。
15./aʊ/：嘴唇微微张开，舌位介于/æ/和/ʊ/之间。
16./ɪə/：嘴唇微微张开，舌位介于/ɪ/和/ə/之间。
17./eə/：嘴唇微微张开，舌位介于/e/和/ə/之间。
18./ʊə/：嘴唇微微张开，舌位介于/ʊ/和/ə/之间。
19./p/：闭上双唇，嘴巴紧闭，将嘴唇突然分开。
20./b/：双唇静止闭合，然后突然张开。
21./t/：将舌尖紧贴上齿龈，嘴巴忽然张开。
22./d/：舌尖紧贴上齿龈，然后突然张开。
23./k/：舌尖紧贴上齿龈，喉部收缩，并突然张开。
24./g/：舌尖贴住上齿龈，喉部收缩，并突然张开。
25./f/：上齿放在下唇上方，微微吹气，使唇齿摩擦。
26./v/：上齿放在下唇上方，使声带振动。
27./θ/：舌尖对准上齿，送气吹气。
国际音标发音技巧大全
国际音标是英语中用来表示语音的符号系统，共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。
以下是一些常用的发音技巧：
1、元音发音技巧：
/i/：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，双唇间留一小缝。
/e/：舌尖抵下齿，舌后部稍抬起，嘴角略呈微笑状。
/ə/：舌身平放，嘴稍稍张开，舌中部伸向硬腭，不要与之接触。
/a/：舌身平放，嘴大开，舌中部略为抬起。
/ɔ/：舌身略为后缩，双唇间留一小缝。
/ʊ/：舌身略为前伸，双唇稍微向外突出并收圆。
/ɜ:/：舌身平放，嘴唇稍微向外突出。
2、辅音发音技巧：
/p/：双唇紧闭，然后突然分开，气流冲出口腔。
/b/：双唇紧闭，然后突然分开，气流通过口腔时受到阻碍。
/t/：舌头抵住上齿龈，然后突然松开，气流冲出口腔。
/d/：舌尖抵住下齿龈，然后突然松开，气流通过口腔时受到阻碍。
/k/：舌后部抵住软腭，然后突然松开，气流冲出口腔。
/g/：舌后部抵住软腭，然后突然松开，气流通过口腔时受到阻碍。
以上是一些常见的发音技巧，但需要注意的是，不同的音标发音可能存在细微的差别。
因此，在学习音标发音时，最好多听录音并模仿发音，以便掌握正确的发音技巧。
最全英语发音规则
最全英语发音规则英语发音的规则众多，以下是最全的一些发音规则总结：1.元音发音规则：-单一元音：发音清晰、较长，例如：[i:],[ɪ],[ɛ],[æ],[ʌ],[ɑ:],[ɔ:],[ə:],[ʊ],[u:],[ɜ:],[ɔː],[eə],[aɪ],[ɔɪ],[əʊ],[aʊ],[eɪ].-双元音：两个元音合成的发音，例如：[eɪ],[aʊ],[ɔɪ],[əʊ],[aɪ].2.辅音发音规则：-爆破音：声带完全关闭，然后迅速爆开，例如：[p],[t],[k],[b],[d],[g].-摩擦音：声带不完全关闭，摩擦传出声音，例如：[f],[θ],[s],[ʃ],[h],[v],[ð],[z],[ʒ].-鼻音：声带关闭，气流通过鼻腔，例如：[m],[n],[ŋ].-流音：声带不闭合，气流通过鼻腔或口腔，例如：[l],[r],[j],[w].3.音节规则：- 一个音节由一个元音或一个辅音开头，例如：apple /ˈæpəl/,tree /triː/.- 一个音节可以由一个辅音或一个辅音组合结尾，例如：sat /sæt/, ask /ɑːsk/.- 不同音节中辅音连续出现时，需要注意连接音，在连读时，前一个辅音与后一个辅音相连读，例如：next tag /neks t̩tæg/.4.连读规则：- 连续两个单词中，一个以辅音结尾，下一个以元音开头时，两个单词连读。
例如：go out /ɡoʊaʊt/, good idea /ˈɡʊdaɪˈdiə/.- 连续两个相同的辅音音素，其中一个出现在单词结尾，另一个出现在下一个单词开头时，两个辅音连读。
例如：hot tea /hɑːt´tiː/.- 连续两个元音音素，其中一个出现在单词结尾，另一个出现在下一个单词开头时，两个元音连读。
例如：see it /ˈsiːt/.5.重音规则：- 名词和形容词一般重音在第一个音节上，例如：apple /ˈæpəl/, happy /ˈhæpi/.- 动词一般重音在第二个音节上，例如：record /rɪˈkɔːrd/, decide /dɪˈsaɪd/.- 副词一般重音在最后一个音节上，例如：maybe /ˈmeɪbi:/, often /ˈɔfən/.这仅仅是一些发音规则的总结，英语发音规则还有很多其他特殊情况需要注意。
国际发音48个正确发音方法
国际发音48个正确发音方法一。
说起国际发音的 48 个正确发音方法，那可是打开流利英语大门的金钥匙！这 48 个音，就像是 48 个小精灵，每个都有自己独特的脾气和特点。
1.1 元音。
元音那可是发音中的大主角，像“a”“e”“i”“o”“u”这些，发音要饱满、圆润。
比如说“a”，就像嘴里含了个大苹果，嘴巴张得大大的。
再比如“i”，发音的时候嘴巴咧得像在微笑。
1.2 辅音。
辅音呢，就像是元音的好搭档。
像“b”“p”“m”这些，发音要清晰有力。
“b”发音时，双唇紧闭，然后猛地放开，“p”也是一样，不过气流更强，要有那种“爆破”的感觉。
二。
2.1 长元音和短元音。
这可得好好区分。
长元音要拖长声音，短元音则要短促有力。
比如说“ee”和“i”，“ee”读起来就像拉长了的“i”。
2.2 双元音。
双元音那可有趣啦，是两个元音的组合。
像“ai”“ei”，发音要从一个元音滑向另一个元音，要自然流畅，不能生硬。
2.3 清辅音和浊辅音。
清辅音和浊辅音就像是一对双胞胎，长得像，性格可不同。
清辅音发音时声带不振动，浊辅音则要振动声带。
比如“s”和“z”，仔细感受一下，是不是不一样？三。
3.1 发音的口型和舌位。
发音准不准，口型和舌位很关键。
有的音需要嘴巴张大，有的需要嘴唇收圆，舌头也要放在正确的位置。
这就像是跳舞，每个动作都要到位。
3.2 多听多模仿。
想要发音标准，得多听原声，模仿人家的发音。
就像学唱歌，跟着原唱才能找到感觉。
听英语广播、看英语电影，都是好办法。
掌握这 48 个正确发音方法，就像拥有了魔法，能让你的英语说得又好听又地道！只要用心去学，去练，一定能成功！。
48个国际音标发音技巧
48个国际音标发音技巧国际音标是一种用来表示语音的符号系统，通过使用特定的符号来表示不同的音素。
了解和掌握国际音标是学习外语发音的重要一步。
在下面，我将为您介绍48个国际音标的发音技巧。
元音音标：1.[i]-发音时，提高舌头的位置并靠近上颚。
唇形要合拢而长。
2.[ɪ]-发音时，舌头的位置比[i]低一些。
唇形要合拢而短。
3.[e]-发音时，舌头的位置比[i]更低。
嘴唇要张开一些。
4.[ɛ]-发音时，嘴唇更为张开，舌头的位置比[e]更低。
5.[æ]-发音时，舌头的位置比[ɛ]更低，并把嘴巴张开得更大。
6.[a]-发音时，舌头的位置最低，嘴巴要张开得最大。
7.[u]-发音时，抬高舌根的位置，嘴唇要圆。
8.[ʊ]-发音时，舌根的位置比[u]低一些，嘴唇要放松一点，不要太圆。
9.[o]-发音时，舌根的位置比[u]低一些，嘴唇要张开且稍微向前突出。
10.[ɔ]-发音时，嘴巴要张开得更大一些，舌头的位置比[o]更低。
11.[ə]-发音时，嘴巴要稍微张开，舌头要放松，舌根的位置要比字母[o]更低。
闭前元音：12.[i:]-发音时，舌头的位置比[i]更高，并且持续的时间更长。
13.[ɪ:]-发音时，用[tɪ:]中的第二个音牙锯齿音[t]的发音开始，并将舌头的位置移向[i:]的发音位置。
14. [e:] - 发音时，开始时用['leɪz]中的元音[e]的发音，并将舌头移向[i:]的发音位置。
15.[ɜ:]-发音时，舌头的位置在[e:]和[ɔ:]之间。
16.[ʌ]-发音时，舌头的位置比[ɜ:]更低。
嘴唇在发音过程中要保持很轻微的收缩。
17.[ɑ:]-发音时，舌头的位置比[ʌ]更低，并且嘴巴张得更大。
18.[ɔ:]-发音时，舌头在[ɑ:]和[o:]之间的位置，并将嘴唇张得更圆。
19.[o:]-发音时，舌根的位置比[ɔ:]更低，嘴唇张得更大。
开后元音：20.[u:]-发音时，口腔的空间要比[u]更大，舌根的位置要比[o:]更低。
英语口语发音十大技巧
英语口语发音十大技巧
英语口语发音是学习英语的重要部分，下面我将分享十大技巧
来帮助你提高英语口语发音：
1. 学习国际音标，掌握国际音标可以帮助你准确地理解和发音
英语单词，这是建立良好发音基础的关键。
2. 听力训练，多听英语，尤其是母语为英语的人说话，模仿他
们的发音，这有助于提高你的口语表达和发音准确性。
3. 练习元音和辅音，元音和辅音是构成英语发音的基本要素，
熟练掌握它们的发音规律对提高口语发音非常重要。
4. 练习舌尖音和舌面音，英语中有一些特殊的舌尖音和舌面音，比如 "th"、"r" 等，需要通过反复练习来掌握。
5. 注重连读和重音，英语中的连读和重音对于句子的自然流畅
非常重要，学会正确的连读和重音可以提高口语表达的地道性。
6. 利用语音学习工具，现在有很多语音学习App和网站可以帮
助你练习发音，比如语音识别软件和在线发音练习课程。
7. 参加口语班或找外教辅导，参加专业的口语班或找外教辅导可以帮助你及时纠正发音错误，提高口语水平。
8. 反复练习，学习任何技能都需要反复练习，口语发音也不例外，坚持不懈地练习是提高口语发音的关键。
9. 注重语调和语音语调是英语口语的重要组成部分，学会模仿英语的语音语调可以让你的口语更加地道。
10. 自信和勇于开口，最后，要克服害羞和紧张心理，勇于开口练习，相信自己的发音会越来越好。
希望以上这些技巧能够帮助你提高英语口语发音水平。
记住，掌握好的发音需要时间和耐心，持之以恒，你一定会取得进步的。
史上最全的英语发音各种技巧
史上最全的英语发音各种技巧英语发音是学习英语的重要一环，准确的发音能够帮助我们更好地理解和交流。
下面是一些英语发音的技巧，可以帮助你提高发音准确性和流利度。
1.学习国际音标（IPA）2.区分元音和辅音的发音英语中有20个元音和24个辅音。
掌握这些不同的发音并区分它们是非常重要的。
元音是由自由流动的空气通过咽喉和口腔来发出的声音，而辅音则是通过舌头、嘴唇、牙齿等等来产生的。
3.学习音标发音规则英语中的每个字母都有对应的音标发音规则。
学习这些规则可以帮助你发音更加准确。
例如，字母"e"在不同单词中的发音可能是长音，如在"see"中，也可能是短音，如在"bed"中。
了解这些规则，你就能够更好地理解单词的发音。
4.听力练习要想提高自己的英语发音，有一个好的听力是非常重要的。
通过听力训练，你可以熟悉英语的语音节奏、重音和连读规则，从而更好地理解和模仿英语的发音。
你可以通过听英语广播、看英语电影或者进行听力测试来提高听力能力。
5.和母语差异的发音注意不同语言之间的发音存在差异，因此对于非英语母语的人来说，一些发音可能特别具有挑战性。
了解母语和英语之间的差异，比如母语中没有的音素或声调，可以帮助你更好地纠正发音错误。
6.口型和舌位练习正确的口型和舌位对于发音非常重要。
练习时可以注意舌头的位置、唇和嘴的形状，并放慢发音速度，确保每个音素都被准确地发出。
7.录音自我纠正利用录音设备记录自己的发音，并与标准发音进行对比。
通过反复练习和自我纠正，可以逐渐提高发音的准确性。
8.跟读和模仿选择一段标准的英语语音，通过跟读和模仿的方式来提高发音。
可以选择英语新闻或其他英语材料进行跟读，努力模仿其中的发音和语调。
9.注意重音和连读英语中的重音和连读是影响发音流利度和准确性的关键因素。
学会正确地应用重音和连读规则，并在实践中加以运用。
10.练习口语交流通过与其他人进行实际口语交流，不断练习和运用所学的发音技巧。
史上最全的英语发音各种技巧
史上最全的英语发音各种技巧英语发音是学习英语的一个重要方面。
正确的发音可以帮助我们更好地理解和表达英语，所以掌握一些英语发音技巧非常重要。
下面是史上最全的英语发音各种技巧：1.字母音标：掌握国际音标是学习英语发音的基础。
了解每个字母在不同单词和特定环境下的发音。
2.辅音音标：正确发音辅音音标，如/k/,/t/,/p/等等。
注意他们的清晰度和发声位置。
3.元音音标：理解和准确发音英语的元音音标，如/i:/,/e/,/æ/等等。
注意元音的嘴形和舌位。
4.音节重音：学习正确的音节重音。
英语单词通常有一个音节被重读，其他音节发音较弱。
5.音变规律：了解音变规律，如元音的变化和辅音的浊化。
掌握这些规律可以更好地理解英语的发音。
6.合音：掌握连读和弱读的技巧。
在英语中，单词之间的连读可以使语音更流利。
7. 连读：了解连接音节和单词的连读规则，如常见的连读有连读/T/，如“next week”。
8.弱读：了解弱读，即在句子中内容不重要的单词，如冠词、介词和助动词的弱化发音。
9.浊化：掌握一些辅音浊化规则，如/p/变成/b/，/k/变成/g/等。
10.双元音：学习正确发音双元音，如/əʊ/,/aɪ/等。
双元音由两个元音合并而成。
11.声调：了解一些英语单词和句子的声调规律。
在英语中，声调可以改变词义和语气。
12.语调：习惯英语的基本语调，如陈述句、疑问句和感叹句的语调。
13.句子连读：掌握句子连读规则，即在句子中将单词连接起来的发音技巧。
14.重音：学习正确的重音，了解单词和句子中的重音位置。
15.借音：理解英语中的借音现象，即从一个单词借用音节到另一个单词中使用。
16.音律：了解英语的音律，即音节的长短、重音和轻音的关系。
17.咬音：学习正确咬音，即清晰地发音每一个音节，不模糊或省略。
18.儿化音：掌握儿化音，即/r/音在一些词和句子中的发音变化。
19.唇韵母：注意嘴唇的形状和位置，发音唇韵母时要注意唇部的伸缩。
48个国际音标发音技巧完全归纳
48个国际音标发音技巧完全归纳国际音标是一种用于记录语音的音标，它由国际音标协会制定。
学习国际音标可以帮助我们准确记录和发音各种语音。
下面是48个国际音标发音的完整归纳技巧:辅音音标:1./p/:发音时，将双唇闭合，然后突然分开并产生一声气流。
2./b/:发音时，将双唇闭合并稍微用力，然后突然分开并产生声音。
3./t/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈，然后迅速分开并产生气流。
4./d/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
5./k/:发音时，将后部舌面与软腭接触，然后突然分开并产生气流。
6./g/:发音时，将舌背与软腭接触并稍微用力，然后突然分开并产生声音。
7./f/:发音时，将下唇轻轻接触上齿，然后迅速分开并产生气流。
8./v/:发音时，将下唇轻轻接触上齿并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
9./θ/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈，然后迅速分开并产生气流。
10./ð/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
11./s/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈，然后迅速分开并产生气流。
12./z/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
13./ʃ/:发音时，将舌尖卷起并后缩，让气流通过舌尖和上、下齿之间的空隙。
14./ʒ/:发音时，舌尖轻轻接触上齿龈，并稍微用力，然后迅速分开并产生声音。
15./h/:发音时，用气流通过松弛打开的喉咙。
16./m/:发音时，将双唇闭合，并通过鼻腔释放声音。
17./n/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈，并通过鼻腔释放声音。
18./ŋ/:发音时，用舌尖轻轻接触上齿龈，并稍微用力，然后迅速分开并通过鼻腔释放声音。
19./l/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈，然后将舌尖后部抬升到硬腭，形成张开的空隙。
20./r/:发音时，将舌尖轻轻接触上齿龈并稍微弯曲，然后将舌尖后部挤压到硬腭。
21./j/:发音时，将舌尖抵住硬腭，然后通过唇部产生气流。
48个音标发音技巧
48个音标发音技巧英语中共有48个音标，它们涵盖了英语中几乎所有的发音。
对于想要学好英语口语的朋友来说，熟练掌握这些音标的发音技巧非常重要。
下面就让我们一起来了解一下这些音标的发音技巧。
一、单元音。
1./i:/：这个音标的发音类似于汉语中的“一”音，舌面由后往前，口型呈现出“嘴角微微上扬、嘴巴微微张开”的状态。
2./ɪ/：这个音标的发音类似于汉语中的“衣”音，口型类似于“i”，但是要更为放松，鼻音也要适当减小。
3./ʌ/：这个音标的发音类似于汉语中的“吴”音，嘴巴张得比/ɑ:/音稍微小一点，舌头的位置也比/ɑ:/音要稍微前一点。
4./ɑ:/：这个音标的发音类似于汉语中的“啊”音，口型要大而宽，舌头要尽量放平，声音要充分贯穿整个口腔。
5./u:/：这个音标的发音类似于汉语中的“乌”音，要把双唇张得尽量圆滑，同时因为发音的长短不同，所以要在/u:/音上持续更长的时间。
6./ʊ/：这个音标的发音类似于汉语中的“偶”音，双唇不需要张得过于圆滑，同时口型也要稍微放松一些。
7./e/：这个音标的发音类似于汉语中的“额”音，因为嘴巴张得比较小，所以声音要显得比较紧凑。
8./ə/：这个音标的发音类似于汉语中的“呃”音，又称中央元音，是英语中最常出现的元音。
发音时，嘴巴要稍微张开一些，舌头要稍稍向后放置。
9./ɜ:/：这个音标的发音类似于汉语中的“而”音，发音时，嘴唇要自然闭合，舌头稍微往后拖动，声音要保持清晰。
10./ɔ:/：这个音标的发音类似于汉语中的“哦”音，因为这个音标的发音需要让嘴巴稍微张开一些，所以要注意保持放松状态。
11./æ/：这个音标的发音类似于汉语中的“啊”音，有时也会用到其他的相似元音，比如/ɛ/。
二、双元音。
英语中的双元音是由两个元音组成的音标，下面是其中几个双元音的发音技巧：1./eɪ/：这个音标的发音类似于汉语中的“诶”音，但是要让声音稍微拉长一些。
2./aɪ/：这个音标的发音类似于汉语中的“爱”音，也是声音要拉长。
单词发音规则与技巧
单词发音规则与技巧
英语单词发音规则与技巧如下：
1.连读：在同一个意群里，相邻的两个词，前者以辅音结尾，后者以元音开头，就可
以连读。
如：put~it~on。
2.辅音+元音：一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音
开始，拼读成“辅音+元音”。
例如：take~it~easy。
3.长元音的发音规则：将舌前部向硬腭尽量抬起，舌的两侧抵住上牙的两侧，舌头肌
肉保持紧张，嘴唇向两边伸开，成扁平形，与微笑时的口型相似。
比短元音/i/发音要长。
比/ə/发音时间要长。
4.短元音的发音规则：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇型平，开口度最小。
发音比/ə/
稍短些。
学习发音规则之后，可以通过模仿和实践来提高发音的准确性和流利度。
建议多听、多说、多练习。
48个国际音标发音技巧
48个国际音标发音技巧国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA）是一种用来表示语言音素的符号系统。
它是由国际音标学会于1888年创立的，并对世界上几乎所有的语言进行了描述和分类。
掌握国际音标可以帮助我们正确发音，尤其对于学习外语的人来说，是非常重要的。
下面是48个国际音标的发音技巧：清辅音：1./p/：用双唇完全关闭，然后迅速打开，发出爆破音。
2./t/：舌尖轻轻触到上齿龈，然后迅速退回，发出爆破音。
3./k/：舌背抵住软腭，然后突然离开，发出爆破音。
4./f/：上齿轻轻咬住下唇，慢慢放松，发出摩擦音。
5./θ/：舌尖轻触上齿龈，慢慢放松，发出摩擦音。
6./s/：舌尖靠近上齿龈，在两者之间形成细缝，发出摩擦音。
7./ʃ/：舌面平坦，向前推并从舌尖处形成狭缝，发出摩擦音。
8./h/：以气流通过口腔，然后强劲地呼出，发出摩擦音。
浊辅音：9./b/：用双唇完全关闭，然后迅速打开，发出爆破音。
10./d/：舌尖轻轻触到上齿龈，然后迅速退回，发出爆破音。
11./g/：舌背抵住软腭，然后突然离开，发出爆破音。
12./v/：上齿轻轻咬住下唇，慢慢放松，发出摩擦音。
13./ð/：舌尖轻触上齿龈，慢慢放松，发出摩擦音。
14./z/：舌尖靠近上齿龈，在两者之间形成细缝，发出摩擦音。
15./ʒ/：舌面平坦，向前推并从舌尖处形成狭缝，发出摩擦音。
16./ɦ/：以气流通过口腔，然后强劲地呼出，发出摩擦音。
清辅音：17./m/：闭合双唇，鼻腔通气，发出鼻音。
18./n/：舌尖轻触上齿龈，然后迅速退回，发出鼻音。
19./ŋ/：舌面背抵住软腭，然后突然离开，发出鼻音。
20./l/：将舌尖轻轻放置在上齿龈或上颚之间，发出边音。
21./r/：舌尖接触上齿龈，空气流过舌尖并产生卷舌的振动，发出边音。
浊辅音：22./w/：将双唇合并，然后在气流中放松它们，发出边音。
23./j/：将舌尖接触到硬腭，形成一个狭小的通道，气流通过时会发生摩擦振动，发出边音。
48个英语音标的发音技巧
48个英语音标的发音技巧英语音标是学习英语发音的基本工具，掌握好英语音标的发音技巧对于学习英语发音非常重要。
下面是关于48个英语音标的发音技巧的详细介绍，希望对于学习者有所帮助。
辅音音标：1./p/：发音时嘴唇紧闭，声音突然爆发，类似于中文的“帕”音。
2./b/：发音时嘴唇轻轻接触闭合，声音柔和而有力，类似于中文的“波”音。
3./t/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音轻薄而干净，类似于中文的“特”音。
4./d/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音柔和而有力，类似于中文的“的”音。
5./k/：发音时舌尖轻触软腭，声音尖锐而清晰，类似于中文的“科”音。
6./g/：发音时舌尖轻触软腭，声音浑厚而有力，类似于中文的“哥”音。
7./f/：发音时上齿轻轻接触下唇，声音轻柔而清晰，类似于中文的“费”音。
8./v/：发音时上齿轻轻接触下唇，声音柔和而有力，类似于中文的“文”音。
9./θ/：发音时舌尖轻触上齿，声音类似于轻微的吹气声，类似于中文的“思”音。
10./ð/：发音时舌尖轻触上齿，声音柔和而有力，类似于中文的“那”音。
11./s/：发音时舌尖稍微距离上齿，声音尖锐而清晰，类似于中文的“思”音。
12./z/：发音时舌尖稍微接近上齿，声音柔和而有力，类似于中文的“自”音。
13./ʃ/：发音时舌尖稍微距离上齿，声音尖锐而清晰，类似于中文的“射”音。
14./ʒ/：发音时舌尖稍微接近上齿，声音柔和而有力，类似于中文的“之”音。
15./h/：发音时声带完全不振动，只有气流通过声带，类似于中文的“哈”音。
16./m/：发音时唇轻轻闭合，声音柔和而低沉，类似于中文的“母”音。
17./n/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音清晰而干净，类似于中文的“拿”音。
18./ŋ/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音鼻腔共鸣，类似于中文的“伸”音。
19./l/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音清晰而明亮，类似于中文的“乐”音。
20./r/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音滚动而有力，类似于中文的“日”音。
九大英语发音技巧
九大英语发音技巧一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：如：（1）I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读；（2）We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
举例：I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.Ms Black workedin~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up.注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go?Can he do it? Should he….?Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)3、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。
如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。
练好英语发音必备10个窍门
外号：
“长奥音”——嗷！
形象代言词：
He has seen that flim twice already.那部电影他以及看过两次了。
疯狂正音：
上下颌——xx：
唇——收圆：
舌——向下压。
疯狂揭密：
嘴里像放了个鸡蛋，口腔像满得和不上嘴，唇圆得可以放进大拇指。
3、★疯狂的“长呜音”[u:]★外号：
3. Picture it..闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以配合看电影来做，留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的;
4. Get physical!发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗？试试发‘th’，将你的舌头放在齿间（不要咬住）并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。
5. Watch yourself.站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。
和你看到的native speaker的发音对比！平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。
6. Copy the experts.绝对没有取代从专家－英语母语人士处学习发音的方式。因此仔细听！
3、I’dlike to make an appointment with Doctor James.我想预约James医生。
伟大的贡献：
众多的英语专家和英语学习者一致认为“元音饱满”是亚洲人说一口漂亮英语的关键！秘诀二：
短元音要疯狂收小腹——收小腹马上地道！
英文中短元音的发音是最有个性的，通过快速收小腹，发出像豆子样清脆短促的音，就好象是突然打了一个“嗝”。
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英语发音各种技巧48个英语音标表 20个元音+28个辅音单元音12个：短元音：[i] [ə] [ɒ] [u] [Λ] [æ] [e]长元音：[i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:]双元音8个：[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə]清浊成对的辅音10对：清辅音：[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫]浊辅音：[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [dr] [dz] [ʒ] [dʒ]其他辅音8个：[h] [m ] [n] [ŋ] [l] [r] [w] [j]the在元音前读[ði],在辅音前读[ðə]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个音素，或说发音。
如：the United States的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[ðə]音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。
如：take 拿；ta'ble 桌子；pota'to` 马铃薯；pop`ula'tion 人口；congrat`ula'tion 祝贺；tel'ecommu`nica'tion 电讯；划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。
如：bed 床；bet 打赌；seat 坐位；beat 毒打；beaut 极好的；beau'ty 美；两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生；la'bour 劳动；有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信；win'ter 冬天；不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。
如：fa'ther 父亲；tea'cher 教师；单词的发音灵魂是元音，掌握这一点就不难了。
开音节&闭音节开音节:A.绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
如：no she he we ........B.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
如：name these bike home excuse like .......也可以这么说：1. 以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
如：no, he, table。
2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。
这个元音字母发它本身的音。
如：name, fine。
闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。
一般开音节后面有不发音的“e”闭音节:元音字母之后有一个或几个辅音字母（r w y 除外），这样的音节叫闭音节。
重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。
以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。
如：bag draw begin fish not cup闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音重读闭音节要双写如: sit---sitting begin---beginningput---putting swim---swimming举两个很经典的例子：forbid---forbidding (重读闭音节，双写)prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled元音：a e i o u辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x 半元音：r y w重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3.元音字母发短元音如何识别开音节和闭音节？1．开音节1）以发音的元音字母结尾的音节。
例：be，he。
公式：辅音+一个元音2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
公式：一个元音+一个或几个辅音+不发音的e2．闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
在重读的闭音节中元音字母读做短元音.连读1、“辅音+元音”型连读（异性相吸）如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. I’m~an~English boy. It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black workedin~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、“辅音+ h”型连读h不发音what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done itbefore? Mus(t he) [ti] go?Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)3、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?4、“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
前一单词以元音[i] [ai] [ei] 结尾，与后一个元音连读的时候，在中间加上[j]。
前一个单词以元音[u] [au] [əu] 结尾与后一个元音连读时，中间加 [w]。
I~am Chinese She wants to study~EnglishHow~and why did you come here?She can’t carry~it.It’ll take you three~hours to walk there.The question is too~easy for him to answer.5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读）Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?（meet 与at，eight与or之间不可以连读）She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）6、“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
如The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer 与and不可连读）音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。
主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dʒ]：Would you....?2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you？3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you失音(省音现象)由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。
注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。
爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。
这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。
但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。
一、爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/1.以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不再发音，仅空半拍就行。
如：Good morning!可以发为/gu_'mɔ:niŋ/，/d/这个音并没有发出来，而只是空半拍。
doctor这个单词，本来应该发音为[dɔktə]，但/k/音后面是辅音/t/，故/k/不再发音，即/dɔ_tə/。
2.以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。
如：Good night!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。