'985工程'二期学科建设项目
教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见-教重[2004]1号
![教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见-教重[2004]1号](https://img.taocdn.com/s3/m/6b93bb542f3f5727a5e9856a561252d380eb20ef.png)
教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见（2004年6月2日教重[2004]1号）根据国务院批准的教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》中关于“继续实施‘985工程’，努力建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学”的决定，为确保2004－2007年“985工程”的顺利启动和实施，达到预期建设目标，特提出如下意见。
一、继续实施“985工程”的重要意义（一）世界一流大学是一个国家科学文化和教育发展水平的标志。
中国要实现现代化、增强国际竞争力，就必须要建设世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学。
建设世界一流大学，也是振奋民族精神和提高民族凝聚力的需要。
党和政府高瞻远瞩，立足于民族伟大复兴的高度，做出了我国要建设若干所世界一流大学的英明决策，这对实现我国现代化建设目标和提高国际竞争力具有重要的历史意义和现实意义。
（二）建设世界一流大学，是推动我国高等教育整体水平跃升，实现跨越式发展的重要举措，是实施科教兴国战略和人才强国战略的重要组成部分。
建设世界一流大学，对于认识世界、探求真理、解决人类面临的重大课题，对于我国培养和造就高层次创造性人才，构筑国家创新体系，促进中华民族优秀文化与世界先进文明成果的相互交流和借鉴，实现全面建设小康社会的宏伟目标，把我国建成现代化强国，实现中华民族的伟大复兴，具有不可替代的重要作用。
（三）“985工程”一期建设成效显著，调整和优化了学校的学科结构和学科方向，快速集聚了一批优秀人才充实了师资队伍，提高了高层次创造性人才的培养质量，取得了一批接近或达到世界先进水平的研究成果，增强了所建高等学校的整体实力，带动了高等教育整体水平的提高，为在中国建设世界一流大学积累了一定经验，奠定了较好的基础，为国家的经济、社会、文化建设做出了重要贡献。
复旦大学985工程二期科技创新平台建设解读
复旦大学“985工程”二期科技创新平台建设仪器设备采购与管理办法第一章总则第一条为加强学校“985工程”二期科技创新平台建设中仪器设备的采购工作，使“985”设备的申报、论证、审批、采购、验收及后续管理等各项工作规范有序地进行，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条“985工程”设备采购必须遵循“合理布局，资源共享”的原则，充分提高投资效益。
第三条采购决策应民主化，特别是大型仪器设备采购必须充分做好调研与可行性论证工作。
第二章仪器设备的申报、审批与变更第四条凡用“985工程”专项资金拟购的大型仪器设备（10万元（含）以上），需履行申报手续：1、单价在10万元（含）以上，需填报《复旦大学“985工程”二期拟购大型仪器设备清单》。
2、单价在40万元（含）以上还须递交大型仪器设备的调研报告。
第五条凡申报购置大型仪器设备需分级审批：1、单价在10万元（含）到40万元之间，由平台基地负责人和设备负责人签字同意，交资产管理处审定。
2、单价在40万元（含）以上，由平台基地负责人和设备负责人签字同意，同时提交“科学性、共享性和运行成本论证报告”，并经专家论证同意，交资产管理处审核后，报“985”平台基地管理办公室备案。
第六条考虑到学科发展、仪器更新换代以及市场变化等多种因素，允许对已申报的拟购仪器设备计划进行调整与变更，但需提前向资产管理处递交相应的变更报告,经“985”平台基地管理办公室审批后方可执行。
第七条对某些需通过“混合经费”形式（即除使用“985”经费外，还需使用其他经费）购置大型仪器设备的情况，必须符合以下三条：1、“混合”经费中，“985”经费须占50%以上。
2、所购的仪器设备应主要服务于“985工程”科技创新平台建设。
3、按照“985”经费购置仪器设备的申报、论证、采购及管理程序执行。
第三章仪器设备采购第八条“985”设备采购必须遵循“公开、公平、公正”的原则，要切实做到“货比三家”并选购性价比优越的产品。
运筹帷幄、展翅翱翔------------西北地区国防强校西北工业大学
以下信息均来自互联网，不含涉密信息。
本人不负任何连带责任。
运筹帷幄、展翅翱翔------------西北地区国防强校西北工业大学公子小白（整理）我觉得西北工业大学的定位所牵扯到的问题，能从侧面见证中国高校的变迁。
事实上，她是西北地区和整个西部地区最为重要的院校，对于国防和西部地区发展的重要性不言而喻。
但现在，由于历史和社会形势发展的变化，以及地理位置和国防性质的限制，她在中国高校的位置和重要性并不被社会所了解，还有她的综合势力也被相当程度的给忽视了。
事实上，在中国高校里，她的学风和校风是较为严谨低调的，实力和锋芒内敛。
这可能和她属于国防科工委有关。
校训：三实一新---作风朴实，做人老实，做事塌实，勇于创新。
现在，她已经为国家和部队输送了大批塌实能干的人才，为国防事业作出了巨大贡献。
历届“中国十大杰出青年”中已有西北工业大学的毕业生6人。
其中中国航天第一集团总经理张庆伟就是西北工业大学毕业生。
可以这样说，内敛而低调的西北工业大学，是给中国培养人才的地方，是真正为国家做事做贡献的高校。
给予这样的评价定位，大家是否认为是比较中肯呢？西北工业大学坐落在中外历史文化名城西安市，是中国唯一一所以发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色，以工理为主，管、文、经、法统筹发展的研究型、多科性、开放式的科学技术大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校之一，隶属于工业和信息化部（原隶属于国防科学技术工业委员会），全国7所工业与信息化部直属高校之一，江湖人称西工大。
公元1938年国立北洋工学院（今天津大学）、焦作工学院（今中国矿业大学）、北平大学工学院和东北大学工学院（今东北大学）在汉中组建国立西北工学院，1946年迁至咸阳，1950年更名为西北工学院。
诞生不久的新中国对高等院校进行了范围较大的调整。
旨在适应航空工业发展的需要，1952年中央做出战略决策，将南京大学（原中央大学）、交通大学和浙江大学三大著名高校的精锐航空工程系迁出合并。
中国科学技术大学学科建设一览表-中国科学技术大学研究生院
中国科学技术大学学科建设一览表国家重点学科（2007-8-2教育部教研函【2007】4号）类别学科代码学科名称一级学科国家重点学科（共8个）0701 数学0702 物理学0703 化学0708 地球物理学0710 生物学0712 科学技术史0801 力学0827 核科学与技术二级学科国家重点学科（共4个）0701 数学0702 物理学0703 化学0708 地球物理学国家重点培育学科（2007-11-4 教育部教研函【2007】6号）学科代码学科名称081903 安全技术及工程120100 管理科学与工程安徽省重点学科（208-9-18安徽省教育厅教高【2008】2号）类别学科代码学科名称A类0830 环境科学与工程B类（共19个）010108 科学技术哲学080300 光学工程080401 精密仪器及机械080501 材料物理与化学080502 材料学080701 工程热物理080702 热能工程080901 物理电子学080902 电路与系统080904 电磁场与微波技术081002 信号与信息处理081101 控制理论与控制工程081104 模式识别与智能系统081201 计算机系统结构081203 计算机应用技术083001 环境科学083002 环境工程083101 生物医学工程120202 企业管理“211工程”三期重点学科建设项目（共15个）数学、天文与理论物理中的若干前沿和交叉问题量子材料构筑与量子态探测及规律选键化学基础与前沿地球层圈相互作用蛋白质网络与细胞活动多尺度复杂系统力学先进光源基础和同步辐射新方法技术及应用核聚变与高能物理的基础与前沿问题研究火灾科学与公共安全多尺度功能材料的组装化学光子的量子调控和微纳操作无线环境下的网络通信与媒体服务绿色化学与生物相关化学计算机科学的基础理论及关键技术研究突发事件历史分析与应急管理“985工程”二期建设科技创新平台类别名称一类科技创新平台微尺度物质科学国家实验室同步辐射国家实验室二类科技创新平台火灾安全科技创新平台信息科技前沿理论及应用研究创新平台地球与空间系统科学科技创新平台哲学社会科学基地科技史与科技文明研究哲学社会科学基地其他教育部研究生创新计划实践基地1、同步辐射博士生创新中心2、合肥微尺度物质科学研究生创新中心国家人才培养基地1、数学、物理、力学理科人才培养基地2、生命科学与技术人才培养基地国家实验室国家同步辐射实验室合肥微尺度物质科学国家实验室（筹）国家重点实验室1、火灾科学国家重点实验室2、信息安全国家重点实验室3、国家高性能计算中心(合肥)4、蒙城地球物理国家野外科学观测研究站院、省、部级科研机构中国科学院结构分析重点实验室中国科学院结构生物学重点实验室中国科学院选键化学重点实验室中国科学院材料力学行为和设计重点实验室中国科学院量子信息重点实验室中国科学院壳幔物质与环境重点实验室中国科学院基础等离子体物理重点实验室多媒体计算与通信教育部—微软重点实验室安徽省高性能计算与应用重点实验室安徽省分子医学重点实验室安徽省光电子科学与技术重点实验室安徽省计算与通讯软件重点实验室安徽省生物质洁净能源重点实验室先进功能材料安徽省重点实验室物理电子学安徽省重点实验室网络传播系统与控制安徽省重点实验室无线网络通信安徽省重点实验室中国科学院热安全工程技术研究中心安徽省生物质能源工程技术研究中心生物技术药物安徽省工程技术研究中心安徽省高校人文社科重点研究基地—综合国力信息监测系统研究中心博士后流动站一级学科二级学科数学基础数学、计算数学、应用数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论物理学理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、光学天文学天体物理化学无机化学、有机化学、分析化学、物理化学（含化学物理）、应用化学材料科学与工程材料物理与化学、材料学、材料加工工程生物学生物物理学、神经生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学力学固体力学、流体力学、工程力学动力工程及工程热物理工程热物理、热能工程、动力机械与工程信息与通信工程通信与信息系统、信号与信息处理计算机科学与技术计算机系统结构科学技术史科学技术史核科学与技术核技术及应用、同步辐射及应用地质学地球化学地球物理学固体地球物理学、空间物理学管理科学与工程管理科学与工程、金融工程电子科学与技术物理电子学、电路与系统、微电子与固体电子学、电磁场与微波技术控制科学与工程模式识别与智能系统、控制科学与工程。
“985工程”高校名单(最新)
985工程百科名片985工程是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程。
目录[隐藏]简介院校名单拨款与发展相关法规简介院校名单拨款与发展相关法规[编辑本段]简介1998年5月4日，原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。
”由此，中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985工程”。
1998年5月4日，北京大学百年校庆时，教育部领导在庆典上建议，今后连续3年，政府每年拿出中央财政收入的1％，作为中国建设“世界一流大学”的资金。
建议得到了原则上的肯定，这是“985工程”的名称由来。
以当年财政收入测算，“985工程”总投入将在300亿以上。
最初，只有北大和清华被确认为建设“世界一流大学”，两校各自获得教育部18亿的拨款额度，分3年以每年3、6、9 亿的进度执行。
2000年，中国高校合并重组结束后，全国十几所大学都把奋斗目标定为“世界一流大学”。
到2001年底，复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、西安交通大学共5 所高校获批进入98 5工程;，每家都有总额达10～12亿不等的进账。
不同的是，这5所大学划为中央与地方共建的范畴，教育拨款由教育部和地方等额支付。
此外，中国科技大学、哈尔滨工业大学分别获得教育部、学校所在省市和所属部委的两方或三方等额拨款。
这9所高校的“985工程”签约日期均在1999年内完成，国家给予它们的办学定位目标也高于其它985高校，它们形成了中国的常青藤院校联盟。
众所周知，中国官方从未正式举办过大学排行榜，一般认为这9所院校代表着官方认可的排名，是中国最顶尖的大学排名，权威性远远胜过一些民间组织发布的排行榜，[编辑本段]院校名单985工程一期名单（34所）985工程二期名单（5所）中国农业大学、西北农林科技大学、华东师范大学、国防科技大学（直属中央军委）、中央民族大学（直属国家民委）“优势学科创新平台”与“985”工程为适应建设创新型国家、加快推进社会主义现代化建设对人才和科技的要求，充分发挥高等学校学科的综合优势，教育部和财政部自2006年开始试点建设“优势学科创新平台项目”。
“985工程”“211工程”“863计划”概念
“985工程”“211工程”“863计划”概念“985工程”就是“世界一流大学建设项目”。
1998年5月4日，时任总书记的江泽民在北京大学建校100周年庆祝大会上指出：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。
”他说：“这样的大学，应该是增强和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。
”1998年12月24日，教育部制订了《面向21世纪教育振兴行动计划》，明确提出要“创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科”，简称“985工程”。
“985工程”建设的总体思路是：以建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学为目标，建立高等学校新的管理体制和运行机制，牢牢抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，集中资源，突出重点，体现特色，发挥优势，坚持跨越式发展，走有中国特色的建设世界一流大学之路。
“985工程”领导小组组长由教育部部长周济担任，“985工程”建设工作小组组长由教育部副部长吴启迪担任。
在“211工程”的基础上，根据我国国防、民用，东、中、西部协调发展的原则而筛选出来列入“985工程”的大学全国不到40所，上海为复旦大学、上海交通大学、同济大学3所。
据悉，“985工程”二期（2004－2007）建设目标是巩固一期建设成果，为创建世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学进一步奠定坚实基础，使一批学科达到或接近国际一流学科水平，经过更长时间的努力，建成若干所世界一流大学。
985工程以创建世界一流大学和高水平大学为目标,从1998年开始实施,目前共有39所.985二期尚未验收,所以网上风传的所谓三期名单纯属子虚乌有.附名单:一期名单:(34所)清华大学、北京大学、中国科技大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、南开大学、天津大学、东南大学、华中科技大学、武汉大学、厦门大学、山东大学、湖南大学、中国海洋大学、中南大学、吉林大学、北京理工大学、大连理工大学、北京航空航天大学、重庆大学、电子科技大学、四川大学、华南理工大学、中山大学、兰州大学、东北大学、西北工业大学、同济大学、北京师范大学、中国人民大学二期补录名单:(5所)、中国农业大学、国防科技大学、中央民族大学、西北农林科技大学、华东师范大学国家高等教育“211工程”概述（一）“211工程”的内涵“211工程”是国务院有关综合部门联合提出，并经党中央、国务院同意的高等教育重点建设工程。
国家重点：958工程
16.厦门大学教育部、福建省、厦门市2001．2
17.武汉大学
18.教育部、湖北省2001．2
19.东南大学教育部、江苏省2001．2
20.中国海洋大学教育部、山东省、国家海洋局、青岛市2001．2
21.湖南大学教育部、工业与信息化部、湖南省2001．2
22.中南大学教育部、工业与信息化部、湖南省2001．2
46.北京航空航天大学
47.工业与信息化部、教育部、北京市2001．9
985工程”二期（06年增补）
国防科学技术大学
中国农业大学
中央民族大学
西北农林科技大学
华东师范大学
学校共建部门协议签署时间
1.清华大学教育部、北京市
2.北京大学教育部、北京市
3.复旦大学教育部、上海市1999．7
4.南京大学教育部、江苏省1999．7
5.上海交通大学教育部、上海市1999．7
6.中国科学技术大学教育部、中国科学院、安徽省1999．7
7.浙江大学教育部、浙江省1999．11
8.西安交通大学教育部、陕西省1999．9
23.大连理工大学教育部、辽宁省、大连市2001．8
24.重庆大学
25.教育部、重庆市2001．9
26.四川大学
27.教育部、四川省2001．9
28.电子科技大学
29.教育部、工业与信息化部、四川省、成都市2001．9
30.中山大学
31.教育部、广东省2001．10
32.华南理工大学
33.教育部、广东省2001．10
985工程”一期（34所）
“985工程”是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的高等教育建设工程。“985工程优势学科创新平台项目”是以国家和行业发展急需的重点领域和重大需求为导向，围绕国家科技发展战略和学科前沿，加大学科结构调整力度，促进学科交叉，大力提高建设学科的科技创新能力和解决制约经济社会发展重大瓶颈问题的能力而开始进行的国家级教育建设工程。
985工程”二期建设项目阶段性总结报告
附件3：“985工程”二期建设项目阶段性总结报告（提纲）建设项目名称：（一）、项目建设进展概述（二）、项目建设计划执行和目标任务完成情况，项目阶段性建设成效（对照教育部、财政部批复的《山东大学“985工程”二期建设项目可行性研究报告》以及各项目制定的《山东大学“985工程”二期建设项目计划任务书》和《山东大学“985工程”二期建设项目年度计划书》，从以下几个方面进行重点总结）1、重点学科、重点基地建设2、人才队伍建设3、科学研究4、人才培养5、学术交流与合作6、条件建设（主要写仪器设备购置使用情况、图书资料购置使用情况、实验室维修改造情况等）（三）、已取得的标志性科学研究成果（主要内容包括：成果概况、水平及特色、经济效益和社会效益、社会评价及获奖情况等。
每项成果的介绍篇幅要求500字左右。
）阶段性总结报告格式要求1、平台基地总项目报告篇幅要求5000—8000字，国家重点学科培育计划建设项目篇幅要求3000—5000字。
重点要突出，层次要分明。
2、不加封面，建设项目名称用4号宋体，加粗。
3、正文用4号宋体，标准字间距，单倍行距，首行缩进两字符，段与段之间距离同普通行距，不再额外增加间距。
4、标题编号一律单独录入，禁用自动编号。
一级标题加粗，编号样式：（一）（二）（三）……；二级标题不加粗，编号样式：1、2、3、……；三级标题不加粗，编号样式：(1)(2)(3)……，括号用半角。
5、页面设置：A4（297 mm×210 mm）；上边距24mm，下边距22mm；左边距28mm，右边距26mm；单栏。
6、页码：下部居中。
985工程建设管理办法
附件：“985工程力建设管理办法总则第一条为加强对“ 985工程”建设的管理，确保建设目标的实现，提高投资效益，根据〈〈教育部、财政部关于继续实施“985工程” 建设项目的意见》（教重[2004]1号），特制定本办法。
第二条“985工程”二期建设目标是：巩固一期建设成果，为创建世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学奠定坚实基础，使一批学科达到或接近国际一流学科水平，经过更长时间努力，建成若干所世界一流大学。
第三条“985工程”建设任务包括机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。
第四条“985工程”采取国家、共建部门（有关主管部委或地方政府）和高等学校三级管理的方式，以高等学校白我管理为主。
第五条“985工程”建设实行项目管理和绩效考评。
组织实施第六条“985工程”建设项目的审批程序为：（一）项目学校根据财政部、教育部下达的中央财政专项资金控制数和其他渠道建设资金来源情况，编制“ 985工程”建设可行性研究报告和科技创新平台、哲学社会科学创新基地建设项目论证报告；（二）学校“985工程”设项目可行性研究报告和科技创新平台、哲学社会科学创新基地建设项目论证报告经主管部门审核同意后，由项目学校报教育部、财政部“ 985工程”办公室；（三）教育部、财政部“ 985工程”办公室组织专家对项目学校上报的“985工程”建设项目可行性研究报告和科技创新平台、哲学社会科学创新基地建设项目进行论证；（四）项目学校根据专家论证意见，修改、完善可行性研究报告并报其主管部门审核后，由主管部门报教育部、财政部审批；（五）教育部、财政部批复立项；（六）项目学校根据财政部、教育部批复的可行性研究报告，按照〈〈财政部关于印发 < 中央本级项目支出预算管理办法 > （试行）的通知》（财预[2004]84号）要求，编制年度项目预算，经主管部门审核后报财政部；（七）财政部委托中介机构对学校项目预算进行评审；（八）财政部参考中介机构评审意见，审批下达预算。
山东大学985工程学科建设工作情况汇报
•
各“985工程”一期学科建设项目有关单位、各项目负责人： 按照“985工程”一期实施计划，“985工程”一期学科建设项目的建设工作已进入全
面收尾阶段。为评估我校“985工程”一期学科建设成效，总结建设经验和存在的问题， 推进“985工程”二期项目建设，迎接“十五”“211工程”国家验收和2006年新一轮国家 重点学科评审，学校决定对“985工程”一期学科建设项目进行总结验收。现将有关事项 通知如下：
➢ 3、三年来，用于图书、报刊采购方面的经费超过1200余 万元。尤其在外文原版期刊达到1155种，每年购入中文图 书均超过1万册、外文图书5000余册，采购国内外网络数 据库、光盘数据库和电子期刊计30余种。
➢ 4、 2003年到2004年两年的时间内，学校新增教学及科研 用房109196平方米，新增学生宿舍（公寓）132409平方 米，极大地改善了学校教学科研条件和学生生活条件。
“985工程”二期建设规划
一、“985工程”二期建设投资规模
我校“985工程”二期建设资金主要来自于省部 共建经费（中央专项3亿元，省共建资金5亿元）。
目前计划用于学科建设项目（即平台和基地）、 队伍建设、国际合作交流及图书馆建设的经费是4.28 亿元。 其中2.255亿元，直接用于平台和基地建设。
山东大学文件 山大学科字〔2004〕5号关于对“985工程”一期学科建设项目进行检查的通知 分类：山大学科字〔2004〕
山东大学文件
学科字〔2004〕5号
________________________________________________________
关于对“985工程”一期学科建设项目进行检查的通知
“985工程”学科建设项目计划书
二、项目建设目标、建设内容、实施步骤及预期效益分析 项目建设目标、建设内容、
2
三、项目经费安排与使用计划
名 称
（根据需要填写） 学科实验室修缮费 （5%） 设备购置费 （运行维修 费含日常实验材料） 学术交流费（10%） 业务费含图书资料差 旅（10%） 总计
金额 （单位： 万元）
具 体 内 容
备 注
六、项目建设与相关重点学科建设的关系
项目建设对相关重点学科建设的意义。相关重点学科对该项目建设的支持情况。 （含 经费支持情况）
七、所在院系负责人意见： 所在院系负责人意见：
院系负责人（签章） 年 所在平台（基地）负责人意见： 八、所在平台（基地）负责人意见：
Hale Waihona Puke 月日平台（基地）负责人签章： 年 月
日
4
九、学科专家组论证意见： 学科专家组论证意见：
专家组组长签章： 年 十、重点项目建设办公室意见
月
日
负责人签章： 年 月 十一、南京大学“ 工程”建设领导小组意见： 十一、南京大学“985 工程”建设领导小组意见：
日
校长（签章） 年 月
日
5
南京大学“985 工程”学科建设项目
计划书
项目名称： 项目名称： 建设时间： 建设时间： 项目负责人： 项目负责人： 联系电话： 联系电话： 电子信箱： 电子信箱：
南京大学重点项目建设办公室制表 2006 年 12 月
1
一、 本项目现有工作基础与条件（前期研究基础、学科梯队情况、科研项目、 实验室条件、科研成果等） ：
对经费安排内容的说明： 对经费安排内容的说明：
四、项目主要成员情况（限填 5 人） 项目主要成员情况（
姓 名 出生年月 最后学历 研究方向 所属二级学 科 专业技术 职务 备注（重要 学术头衔）
武汉大学国家重点学科、“985工程”二期平台
武汉大学国家重点学科武汉大学“985工程”二期平台武汉大学“985工程”二期创新平台建设1）武汉地球空间信息创新平台（Ⅰ类）2）软件工程国家重点实验室的扩展与建设（Ⅱ类）3）水资源与水电工程科学国家重点实验室建设（Ⅱ类）4）病毒学国家重点实验室建设（Ⅱ类）5）先进功能材料化学创新平台（Ⅱ类）6）植物与动物发育生物学创新平台（Ⅱ类）7）信息资源研究创新基地（Ⅰ类）8）社会保障研究创新基地（Ⅰ类）9）国际法与国际新秩序创新基地（Ⅰ类）10）中国特色社会主义理论创新基地（Ⅰ类）11）中国传统文化现代转型创新基地（Ⅰ类）12）中国经济发展与国际竞争力创新基地（Ⅰ类）13）新闻传播与媒介化社会创新基地（Ⅰ类）武汉大学国家/教育部重点实验室/工程中心·国家重点实验室1软件工程国家重点实验室2测绘遥感信息工程国家重点实验室3水资源与水电工程科学国家重点实验室4病毒学国家重点实验室5杂交水稻国家重点实验室(共建)·国家工程技术研究中心1国家多媒体软件工程技术研究中心2国家卫星定位系统工程技术研究中心·教育部重点实验室1 地球空间环境与大地测量教育部重点实验室植物发育生物学教育部重点实验室（撤销）2 水沙科学教育部重点实验室（联合）3 口腔生物医学教育部重点实验室4 生物医用高分子材料教育部重点实验室5 病毒学教育部重点实验室6 地理信息系统教育部重点实验室7 人工微结构教育部重点实验室8 水力机械过渡过程教育部重点实验室9 生物医学分析化学教育部重点实验室10 水工岩石力学教育部重点实验室11 组合生物合成与新药发现教育部重点实验室·教育部工程研究中心1 有机硅化合物及材料教育部工程研究中心2 建筑物检测与加固教育部工程研究中心3 植物生物技术与遗传资源利用教育部工程研究中心4 雷电防护与接地技术教育部工程研究中心5 时空数据智能获取技术与应用教育部工程研究中心·教育部人文社会科学重点研究基地1 环境法研究所2 国际法研究所3 社会保障研究中心4 信息资源研究中心5 经济发展研究中心6 中国传统文化研究中心7 媒体发展研究中心。
2023年高校教师资格证之高等教育学能力提升试卷B卷附答案
2023年高校教师资格证之高等教育学能力提升试卷B卷附答案单选题（共30题）1、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。
A.心理适应期B.学业准备期C.心理准备期D.心理摇摆期【答案】 C2、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A.优势－机会－劣势－威胁B.机会－威胁－优势－劣势C.优势－劣势－机会－威胁D.劣势－威胁－优势－机会【答案】 C3、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。
A.稷下学宫B.岳麓书院C.石鼓书院D.白鹿洞书院【答案】 A4、最经济、最有效的教学组织形式是（）。
A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学【答案】 D5、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。
A.复杂性B.创造性C.个体性D.群体性【答案】 A6、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。
A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考【答案】 B7、高等教育的本质特征是（）。
A.基础性B.专业性C.人文性D.科学性【答案】 B8、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。
A.美国B.日本C.英国D.中国【答案】 A9、教师专业的基本特点不包括（）。
A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】 D10、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。
A.调查研究法B.情感交流法C.说理启迪法D.榜样教育法【答案】 C11、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院C.大学和专门学院、研究生院、研究所D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】 D12、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。
华南理工大学985工程建设项目管理办法
华南理工大学“985工程”建设项目管理办法第一章总则第一条为加强学校“985工程”建设项目的管理，确保实现建设目标，提高投资效益和建设成效，根据教育部、财政部《关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》(教重〔2010〕2号)、《“985工程”专项资金管理办法》（财教〔2010〕596号）、《华南理工大学“985工程”总体规划（2010—2020年）》，特制定本办法。
第二条学校“985工程”建设项目包括学科建设、拔尖创新人才培养、学术领军人物和创新团队建设、提升自主创新和社会服务能力、国际交流与合作、条件支撑建设等六类项目。
第三条学校“985工程”采取“部省共建”的模式，由教育部和广东省人民政府共同出资建设。
第四条学校“985工程”建设分阶段进行。
学校“985工程”下一阶段建设（2010—2020年）项目实行项目负责人负责制，采取项目管理和绩效考评相结合的运作方式。
第二章组织机构和管理职责第五条学校成立由校级党政领导组成的“985工程”建设领导小组，全面领导“985工程”建设工作和负责制定“985工程”建设中的重大方针政策和总体规划。
第六条“985工程”建设领导小组下设办公室，挂靠发展规划处，作为“985工程”建设领导小组的日常办事机构，负责学校“985工程”的总体管理与协调工作。
第七条在“985工程”建设办公室的组织和协调下，学校各相关职能部门具体负责“985工程”建设项目的计划、组织、领导、控制和绩效评估等管理工作。
各部门负责管理的建设项目如下：（一）发展规划处：学科建设项目的管理与实施。
（二）科学技术处和社会科学处：科技创新与社会服务能力建设项目的管理与实施。
（三）人事处：队伍建设项目的管理与实施。
（四）研究生院：创新人才研究生培养建设项目的管理与实施。
（五）教务处：创新人才本科生培养建设项目的管理与实施。
（六）实验室与设备管理处：实验室建设项目的管理与实施；负责学校建设项目仪器设备购置、固定资产管理；负责建设项目大型仪器设备共享和开放的管理、协调、评估等。
南京大学“985工程”
南京大学“985工程”汉语言文学与民族认同哲学社会科学创新基地管理实施细则（试行）（讨论稿）一、总则（一）为加强我校“985工程”汉语言文学与民族认同哲学社会科学创新基地的科学管理，根据《南京大学“985工程”二期建设项目管理办法》和《南京大学“985工程”哲学社会科学创新基地管理实施细则（试行）》的有关规定，特制定本管理实施细则。
（二）我校“985工程”汉语言文学与民族认同哲学社会科学创新基地（以下简称创新基地）的研究力量包括南京大学4个国家重点学科：中国古代文学，中国现代文学，汉语言文字学，英语语言文学；2个省级重点学科：社会学，戏剧戏曲学和4个博士点学科：文艺学，比较文学与世界文学，中国古典文献学，语言学及应用语言学。
创新基地的科研组织方式是打破原有系、科体制的局限，研究课题的设计不再受原有的学科划分的限制，而是从研究对象的具体内容出发，重新组合队伍，在机制上促进学科整合，在研究方法、研究视野等方面实现真正的跨学科探索。
（三）创新基地的主要学术方向为：对汉语言文学与民族认同的关系进行深入的理论研究，总结世界各国尤其是中国的历史及现实中所包含的学理资源，为当今如何增强汉语言文学对中华民族的民族认同的促进作用提出决策咨询和理论基础。
上述学术方向包括4个方面的内容：1、汉语言文学与民族认同的理论研究；2、传统汉语言文学与中华民族认同的形式；3、危机中的现代汉语言文学与民族认同；4、全球化语境下当代汉语言文学如何促进民族认同之实际对策研究。
（四）创新基地的建设目标为：通过组织重大科研项目，进一步整合、拓展、发掘、提高相关学科的科研水平，建构知识创新机制。
从民族认同的角度提出汉语言文学研究的理论框架和研究设计，接近国内外同类学科的先进水平，并建设具有鲜明的民族特色的学科内涵，为中国现代化进程和社会文明建设提供学理及实际决策的咨询。
二、管理体制（五）创新基地是国家级的，与中国语言文学系、社会工程学院社会学系、外语学院英语系、法语系相互依托的研究机构和研究生培养单位。
中南大学重点学科及985基地名单
中南大学重点学科名单1、矿物加工工程2、神经病学3、有色金属冶金4、材料学5、采矿工程6、遗传学7、机械设计及理论8、精神病与精神卫生学9、病理学与病理生理学10、地球探测与信息技术11、材料物理与化学12、概率论与数理统计13、药理学14、外科学（胸心外）15、桥梁与隧道工程16、内科学（内分泌与代谢病）17、道路与铁路工程18、机械制造及其自动化19、材料加工工程20、控制理论与控制工程21、岩土工程22、安全技术及工程23、载运工具运用工程24、管理科学与工程25、耳鼻咽喉科学中南大学“985工程”二期科技创新平台项目注：1、我校新增的8个国家重点学科可酌情归入适当的平台；2、我校每个二级学院均可酌情归入适当的平台。
中南大学创新团队名单国家自然科学基金委创新研究群体：1、邱冠周：硫化物生物提取的基础研究2、杜勇：特种粉末冶金材料应用基础研究教育部创新团队：1、夏昆：人类遗传性疾病的家系收集；2、杜勇：先进材料致密化过程的基础研究；3、段吉安：现代复杂装备与极端制造；4、田红旗：轨道交通安全关键技术；5、陈建二：计算机优化算法及应用技术研究；6、李夕兵：金属矿深部开采与灾害控制；7、陈晓红：复杂经济环境下不确定问题决策理论研究；中南大学国家/教育部重点实验室/工程中心1、粉末冶金国家重点实验室2、粉末冶金国家工程研究中心3、医学遗传学国家重点实验室4、干细胞国家工程研究中心5、高速铁路建造技术国家工程实验室6、难冶有色金属资源高效利用国家工程实验室其他教育部重点实验室/工程中心请浏览我校科技处网页中的科研基地栏目。
厦门大学985工程二期建设管理办法
厦门大学“985工程”二期建设管理办法第一章总则第一条为加强对厦门大学“985工程”二期建设的管理，确保建设目标的实现，提高投资效益，根据《教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见》（教重[2004]1号）、《“985工程”建设管理办法》（教重办[2004]2号），制定本办法。
第二条厦门大学“985工程”二期建设目标是：巩固厦门大学“985工程”一期建设成果，为创建国际知名的高水平研究型大学进一步奠定基础，使若干学科达到或接近国际一流学科水平。
第三条“985工程”二期建设任务包括机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。
其中平台建设包括6个科技创新平台（以下简称“平台”）、5个哲学社会科学创新基地（以下简称“基地”）和1个公共资源保障与服务支撑体系建设项目。
第四条“985工程”二期建设实行项目管理和绩效考评。
第二章管理体制和运行机制第五条“985工程”科技创新平台和哲学社会科学创新基地建设遵循学科交叉、资源共享、运行开放、人员流动和绩效管理的原则；平台和基地实行开放式的学术管理模式，建立民主、科学的行政管理体系。
第六条学校成立“985工程”二期建设领导小组，负责讨论决定工程建设中的重大问题。
领导小组下设平台基地建设工作小组、队伍建设工作小组、仪器（图书）工作小组、国际交流与合作工作小组、财务审计工作小组、基本建设工作小组和“985工程”办公室。
第七条平台、基地实行“985工程”建设项目领导小组领导下和学术委员会监督指导下的项目主任（首席科学家）负责制。
建设项目领导小组对学校领导小组负责，对平台、基地的建设和运作进行指导、协调，负责招聘平台、基地的项目主任（首席科学家），为项目主任（首席科学家）开展工作提供全力支持和优质服务，确保人力资源、学科资源、科技资源、管理服务资源实质性到位，督促项目主任完成预定工作目标，对项目主任（首席科学家）的工作业绩进行考核评估。
学院发展规划处工作总结
学院发展规划处工作总结XXXX年，发展规划处（学科建设办公室、“211工程”办公室和“985工程”办公室）在学校党政的正确领导下，锐意进取、开拓创新、主动谋划、努力工作，在发展规划研究、学科建设、“ 211工程”和“ 985工程”建设工作取得了良好的成绩，较好的完成了本部门工作及学校交办的各项任务。
一、xxxx年工作回顾（一）“985工程”、“ 211工程”建设顺利推进1•顺利通过教育部“ 985工程”二期建设总结验收xxxx年3月，教育部全面开展“ 985工程”二期建设项目整体验收工作。
在 xxxx年“ 985工程”二期建设项目校内总结验收工作的基础上，在相关部门的支持下，我处认真完成了教育部整体验收的总结报告及验收汇报材料。
李元元校长代表学校赴教育部汇报了我校“ 985工程”二期建设情况，获得了教育部专家组较高的评价。
2.圆满完成“ 985工程”下一阶段建设项目立项工作xxxx年4月，学校召开“ 985工程”下一阶段建设动员及工作部署会议，王迎军书记、李元元校长在会上作重要讲话，明确了我校“ 985工程”下一阶段建设思路。
会后，发展规划处组织相关部处、学院开展“ 985工程”下一阶段建设改革方案、规划方案编制工作。
6月，完成《xxxx大学“ 985工程”（xxxx — xxxx 年）建设改革方案》和《xxxx大学“ 985工程” （xxxx — xxxx年）建设总体规划方案》初稿。
10月，将修改完善后的改革方案和总体规划方案上报教育部。
3•顺利完成“ 211工程”三期项目中期检查工作xxxx年6月，根据教育部《关于开展“ 211工程”三期中期检查工作的通知》要求，组织我校“ 211工程”三期建设项目进行中期检查工作。
各建设项目认真对照已编制的目标和任务，从建设任务进展、主要建设成效（包括学科水平、队伍建设和人才培养、科学研究、学术交流、社会服务）、资金投入及使用等 3 大方面进行了总结。
在各建设项目总结的基础上，撰写了我校《xxxx大学“ 211工程”三期建设项目中期检查报告》和《“ 211工程”三期建设资金执行情况统计表》，按时报送“ 211工程”部际协调小组办公室。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
"985工程"二期学科建设项目
类别
平台/基地名称
项目负责人
涉及院系
Ⅰ类科技创新平台
广州生物资源科技创新平台
徐安龙
生科院、化学院、附属二院
光电及功能复合材料科技创新平台
许宁生
理工学院、化学院
分子医学研究科技创新平台--人类基因疾病研究王一鸣
中山医学院
分子医学研究科技创新平台--热带病研究
黎孟枫
中山医学院
分子医学研究科技创新平台--华南肿瘤研究中心曾益新
肿瘤防治中心
分子医学研究科技创新平台--眼科分子研究
葛坚
眼科中心
Ⅰ类哲学社会科学创新基地
港澳研究哲学社会科学创新基地
梁庆寅
法学院、港澳所、政务学院
公共管理与社会发展研究哲学社会科学创新基地任剑涛
政务学院
民间文化遗产研究哲学社会科学创新基地
陈春声
历史系、中文系、人类学系、亚太研究院
产业与区域发展哲学社会科学创新基地
王珺
管理学院、岭南学院、政务学院
马克思主义与当代文明研究哲学社会科学创新基地徐俊忠
哲学系、教育学院、马哲所
Ⅱ类科技创新平台
环境与污染控制技术科技创新平台
李适宇
环境学院
GIS与遥感的地学应用科技创新平台
黎夏
地理学院
创新药物筛选评价科技创新平台
黄民
药学院
省部级科技创新平台
太阳能系统科技创新平台
沈辉
工学院、理工学院
公共安全数字化技术科技创新平台
余志
工学院、理工学院、信科院
食品安全与公共卫生科技创新平台
何建国
生科院、公共卫生学院
神经与认知科技创新平台--神经生物学中心
毛子旭、黎孟枫
中山医学院
神经与认知科技创新平台--高级认知过程
鞠实儿
逻辑所
神经与认知科技创新平台--脑功能可塑性
高定国
心理学系
神经与认知科技创新平台--疼痛研究中心
刘先国
中山医学院
诊疗设备科技创新平台
王景峰
附属二院
新增项目
海洋工程与力学建设项目
工学院
附属一院重点学科建设项目
余学清
附属一院
精细化工与药物合成平台
陈新滋
药学院、化学院
生物医学工程研究中心
帅心涛
化学院、中山医学院
中山大学基因疫苗研究所
李刚
附属三院
RNA干扰应用研究实验室
宋尔卫
附属二院
整合生物学研究室建设
孔祥复
生科院、肿瘤防治中心
肠胃病学研究所实验室条件建设汪建平
附属六院。