多媒体控制播放系统解决处理办法详版

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多媒体设备故障及处理办法

多媒体设备故障及处理办法
管理 方法 和能快 速处 理 故 障 的途径 。
况 主要是 上 一次 投 影 仪 非 正 常关 机 导 致 ( 主要 针 对 夏 普投 影 仪) 出现 此情 况后 , 。 只需要 当投影 选
择 项 跳动 到 e tr ne 按确 定就 可 以 了。
( ) 示 无信 号输 入 , 检查 投 影仪 信 号输 人 2显 请

要: 随着 现 代 教 育 技 术 的发 展 , 媒 体 设 备 为 现 代 教 学 提 供 了 良好 的 平 台 , 由于 使 用 频 率 的 增 加 或 操 作 多 但

不 当 而 常 常 出 现 故 障 。本 文 就 从 自己 的 工 作 中 常 见 的 多 媒 体 故 障 进 行 归 纳 分 类 , 绍 了多 媒 体 教 室 主 要 设 备 突 发 介
( 投 影仪 没有信 号 一)
出现 的原 因及解 决 方法 : ( ) 果 电源 指 示 灯 不 亮 , 检 查 投 影 仪 电 1如 请
源。
良好 的散 热而 引起 温 度过 高 导 致 关 机 , 种 情 况 此 需要 清理 投 影仪 散 热 口灰尘 。 ( ) 影仪 温度 过高 导致 灯泡 损坏 , 要 更换 4投 需
灯 。
( ) 影 仪 其 他 故 障 四 投
( ) 电源 指示灯 亮 , 查投 影仪 控 制信 号线 2仅 检
是 否 连 接 ; 是 更 换 遥 控 器 来 控 制 , 是 否 能 开 或 看 关。 () 3 如果 投影 仪灯 泡状 态 指示 灯 一 闪一 闪的 ,
表示 投影 仪灯 泡 出现 故 障 , 要 开 机 检 查 投 影 仪 需
灯泡。
出现 的原 因及 解 决方法 :
() 1 投影 出来 的 图像颜 色 明显偏 绿 、 红或 者 偏 其 他颜 色 。可能 是 因为 投 影 机 的 色 温 调 节 、 马 伽 调节 等更 改 了 , 般 可 以试 着恢 复 到 出 厂 默 认 状 一

云端多媒体信息发布系统解决方案 - 图文 - 教育文库

云端多媒体信息发布系统解决方案 - 图文 - 教育文库

云端多媒体信息发布系统解决方案图文教育文库嘿,大家好!今天给大家带来一份云端多媒体信息发布系统的解决方案。

这个方案可是经过我十年磨一剑的积累,废话不多说,咱们直接进入主题。

一、系统架构云端多媒体信息发布系统分为四个层次:数据层、服务层、应用层和展示层。

1.数据层:负责存储和管理图文信息,包括文章、图片、视频等。

2.服务层:提供数据接口,实现数据的增删改查等操作。

3.应用层:包括后台管理系统和前端展示系统。

后台管理系统负责文章发布、审核、分类管理等;前端展示系统负责将图文信息展示给用户。

4.展示层:用户通过电脑、手机等终端访问前端展示系统,浏览图文信息。

二、关键技术1.云计算技术:利用云计算技术,实现数据的高效存储和计算,提高系统性能。

2.分布式存储技术:采用分布式存储技术,确保数据的安全性和稳定性。

3.HTML5技术:利用HTML5技术,实现图文信息的跨平台展示。

4.数据挖掘技术:通过对用户行为数据的挖掘,为用户提供个性化推荐。

三、功能模块1.文章发布模块:支持图文混排,方便用户发布文章。

2.文章审核模块:管理员可以对发布的内容进行审核,确保信息质量。

3.分类管理模块:对文章进行分类管理,便于用户查找和浏览。

4.搜索模块:提供全文搜索功能,让用户快速找到所需信息。

5.用户模块:支持用户注册、登录,提供个性化推荐。

6.数据统计模块:统计用户访问量、文章量等数据,为运营决策提供依据。

四、实施步骤1.需求分析:了解教育文库的业务需求,明确系统功能。

2.系统设计:根据需求分析,设计系统架构和关键技术。

3.开发与测试:按照设计文档,进行系统开发和测试。

4.部署上线:将系统部署到云端服务器,进行上线运行。

5.运维与优化:对系统进行持续运维和优化,确保稳定运行。

五、预期效果1.提高信息发布效率:通过云端多媒体信息发布系统,教育文库可以快速发布图文信息,提高信息传播速度。

3.扩大用户群体:个性化推荐功能,吸引更多用户关注教育文库。

多媒体教室投影机设备的正确使用和常见问题的处理方法

多媒体教室投影机设备的正确使用和常见问题的处理方法

多媒体教室投影机设备正确使用和常见问题的处理方法一、投影机(一)使用和关闭的正确方法1.首先打开右墙上的插板开关按钮,使投影机指示灯呈红色后,拿起摇控器按下红色开启键,待投影机指示灯呈绿色即可使用。

2.使用结束后要及时关闭投影机,以延长灯泡的使用寿命。

关闭投影机需要连续按摇控器上红色开启键两下,其指示灯便会变成桔红色,注意此时不可切断电源,待温度降为正常值时,即其指示灯变为红色,方可关闭墙上插板开关。

(二)常见问题及处理方法问题 1:投影机开启5-10分钟后自动关闭。

原因:投影机防尘网堵塞,使投影机内部温度过高自动保护停止工作。

处理方法:取下投影机侧面嵌扣式防尘网(部分投影机是螺丝固定式)清理灰尘后,重新安装好即可恢复使用。

(放假前可完成此项工作,以便开学使用)。

问题 2:投影机灯泡不开启,数秒内指示灯由绿色变成桔红色。

原因:投影机出现质量问题。

处理方法:及时报请教务处处理。

问题 3:投影机指示灯呈红色,按下遥控器开启键后,投影机指示灯不变色。

原因:摇控器电池电量耗尽。

处理方法:到教务处更换遥控器电池。

问题 4:打开墙上开关时投影机指示灯不亮。

原因:投影机电源线没有连接好或供电系统故障。

处理方法:插好电源插头或报教务处处理。

问题 5:灯泡发出红色或黄色光、灯泡不亮、画面有黄或暗红斑块。

原因:灯泡内部玻璃积灰或者灯泡使用寿命已到处理方法:灯泡使用时间够2500小时以上,可报请教务处更换。

问题 6:画面显示幅宽不饱满,画面不清晰,画面抖动。

原因:投影机设置不当处理方法:按摇控器上自动搜索键调整画面幅宽不饱满和画面抖动,调节投影机下方调距按钮,使画面清晰。

二、幕布(一)正确的使用方法按下墙上的下降开关,使幕布缓缓降下。

使用结束后,要及时按下墙上的上升开关,使幕布缓缓升起即可。

(二)常见问题及处理方法问题 1:幕布不升降。

原因:电源插头没插好、电源开关损坏、升降电机故障或供电系统有问题。

处理方法:插好幕布电源插头,若问题仍没有解决,则报教务处处理。

多媒体语音室设备常见问题的解决方法

多媒体语音室设备常见问题的解决方法

多媒体语音室设备常见问题的解决方法摘要:多媒体语音室属于先进的教学集成设备,对于设备的运行可能出现各种问题,语音室管理人员和上课教师分析及解决问题的能力尤为重要。

关键词:多媒体语音室故障多媒体语音室与传统室不同,它是一个复杂的运作系统,涉及硬件和软件,技术含量高,维护要求高,因此熟练掌握一些常见的设备故障及处理方法显得十分重要。

笔者凭借自己多年的语音室管理工作经验、学习体会,对室设备一些常见故障及解决办法进行了总结。

一、主控制台故障1、主控制台是多媒体语音室的关键设备,多媒体语音室的各种功能的实现是通过主控制台的相关操作完成。

主控制台发生故障会影响整个室的使用,不及时解决会直接影响教学效果。

2、开关及按钮失灵。

此类故障的判断大致可分为两种情况:第一,任课教师操作不熟练引起,没有按“清除”键退出当前功能,又按其它功能键导致指令锁死;第二,频繁使用某按键,致使接触不良。

解决办法:第一,按住主控制台上的“清除”键,使系统复位,接触指令锁死现象;第二,用针头向轻触开关注入无水酒精后多次按动此开关便可解决。

二、显示器常出现的故障及相应的处理办法1、显示器无图像,这极有可能是电源插头松动所致,可重新插好电源插头,若仍无法解决,则可检查VGA分配器,确认其接口线路是否完好,如果仍无法解决最好请专业人员维修或更换新的VGA分配器。

2、图像模糊不清,主要是显像管管座受潮导致聚焦电极与管座打火。

可用酒精清洗管座,但最好的办法是更换管座。

3、图像偏色,大多数是由于视放电路的三极管损坏所致,当然也有可能是VGA分配器的故障引起的,对于前者应首先全部更换视放电路的三个三极管,然后调整色平衡电位器,而如果是VGA故障引起最好是更换VGA适配器。

4、显示器四角发黑,可能是显像管管枪上的偏转线圈松动下滑造成。

常用的处理方法有两种,一是将该偏转线圈推回原始位置再用紧固螺丝拧紧;二是用紧固绳索把偏转线圈与结构件系紧,这也是最根本的解决办法,可保证长时间不再出现类似问题。

多媒体教室电教设备常见故障及解决方法

多媒体教室电教设备常见故障及解决方法
Absr c:M utm e ata hn saprs nt iey u e e c n a si hed m e t n v r i ,whc lysapo ii ol n e ha cng ta t li di e c ig i e e d l s d ta hig me n n t o si u i e st w c y ih pa st r ei n n i ve
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多媒体设备使用中常见的几个问题及其解决办法

多媒体设备使用中常见的几个问题及其解决办法

多媒体设备使用中常见的几个问题及其解决办法刘爱民;朱璐婕;包明龙【摘要】通过列举和分析多媒体设备使用过程中的主要故障,找出造成这些故障的主要原因,再针对这些原因提出相应的多媒体设备在使用、维护与管理的具体措施.这些都是多媒体设备使用中最常见的问题.【期刊名称】《玉林师范学院学报》【年(卷),期】2011(032)002【总页数】3页(P144-146)【关键词】多媒体;设备;维护;管理【作者】刘爱民;朱璐婕;包明龙【作者单位】玉林师范学院实验设备处,广西玉林537000;玉林师范学院实验设备处,广西玉林537000;玉林师范学院实验设备处,广西玉林537000【正文语种】中文【中图分类】G434当前,随着信息技术的迅速发展,计算机技术、网络技术和多媒体技术日趋成熟.现代教育技术的应用和普及,大多数大中专院校都拥有多媒体设备,为广大教师提供了优越的现代化教学手段.多媒体设备是学校开展多媒体教学必不可少的硬件环境,在多媒体教室中,教师的授课方式将大大改变,通过大屏幕显示设备展示自己的课件内容,课件中可以随时插入视频、音频、图片、动画等多媒体信息,还以随时通过网络获取一些最前沿的信息来丰富自己的教学,有利于提高教学的质量和效果.多媒体设备作为多媒体辅助教学工具,多媒体设备的使用,管理与维护直接影响着多媒体教学能否顺利进行.为了确保多媒体设备的正常运行,充分发挥其辅助教学功能,达到良好的教学效果,必须做到规范使用、科学管理、正常维护.1 多媒体设备使用中常见的故障模式1.1 松脱型故障:主要包括设备单元之间连接的松动、脱落、接触不良等,例如主机显卡松了,内存报警.1.2 损坏型故障:主要包括设备元件损坏、开路、短路等,如硬盘,主板,内存不能工作.1.3 退化型故障:主要包括老化、磨损等,如投影灯泡的老化、散热风扇的转轴磨损噪声.1.4 堵塞型故障:主要包括堵塞、通风不畅等,如散热通风口被灰尘堵塞、通风不畅,机器不能散热,设备不能正常运行.1.5 失调型故障:主要包括一些设备的亮度、对比度、色彩等调整不当、操作失灵等,主要体现在显示器,投影的色彩,亮度不适宜,看起来很吃力.1.6 断裂型故障:主要包括断裂、碎裂等;鼠标、话筒连线断裂;灯芯碎裂、裂纹等.1.7 功能型故障:主要包括功能不正常、性能不稳定、性能下降、误动作等;多媒体设备许多功能不能正常发挥.2 造成以上这些多媒体设备故障的主要原因对于多媒体设备使用中,故障的主要原因有:设备本身质量缺陷、安装调试不当、使用维护管理不完善、人为操作错误、环境温度、湿度等,为了便于统计和分析,对故障原因进行归类:设备原因、维护原因、误用原因.2.1 多媒体设备本身的原因.多媒体设备本身故障是由于设备设计不当、材料缺陷、加工缺陷、安装调整不当等引起的故障.包括多媒体设备本身质量问题、设计和制造缺陷、安装调试不合理、耐用性考虑不够等因素引起的故障.因为多媒体设备的使用频率越来越高,计算机在使用过程中运算速度越来越慢的现象成为多媒体设备使用、管理与维护过程中常见的问题.其主要原因有:一些带有病毒的课件通过 U盘输入电脑,导致计算机感染病毒,以至系统速度减慢.投影机中途停机是多媒体设备的使用常见故障,投影机工作时产生的热量是靠排风口散热,如果排风口灰尘堆积会影响散热,或用机时间过长或室外气温过高,投影机就会自动停机保护.有时投影机亮度变弱,一是可能受灰尘的影响.因多媒体教室的投影机多为悬挂半空,灰尘堆积会影响光的透射;二是可能受投影机灯炮寿命的影响.投影机灯泡寿命一般为 2000时,当使用到 1500时投影机的亮度会逐渐变暗.还有我国高校的多媒体教室大多数是在90年代后期建设的,这些90后期的设备使用至今,不少设备技术落后,老化严重,故障率高导致多媒体教学环境性能下降,有时上节课还能正常使用的设备,下节课就不能用了.因此对现有设备进行逐步的更新换代,是每个高校刻不容缓的问题.2.2 多媒体设备维护的原因.维护原因是指由于对设备维护不当或没有进行必要的维护引起的故障.通过正确的维护可以避免的多媒体设备故障,都属于维护原因引起的故障;多媒体设备故障的维护原因包括定期的除尘、清洁、注油、更换易损设备,软件系统的杀毒、更新等.多媒体设备出现各种莫名其妙的故障都是由灰尘引起的.这种故障在计算机和投影仪上表现得尤其明显.多媒体设备都是一些比较精密的电子仪器,附着在电路板上的灰尘积聚到一定程度,就会腐蚀各配件、芯片的电路板,引起机器内部线路断路引发故障.为此,应定期用不掉毛的小毛刷或者皮吹对电子产品内部进行清洁,同时保持室内清洁,平时不用多媒体设备时,最好用防尘罩或绒布将他们遮盖起来,防止空气中的灰尘进入其内部.软件环境的维护,安装杀毒软件,定时杀毒,及时更新一些应用软件.2.3 误用多媒体设备故障是由于对设备使用不当或粗心引起的故障.因此,误用原因在这里界定为由于使用者(授课教师)的不会操作或操作错误,而导致设备某些功能无法实现的原因.因教师不熟悉多媒体设备的使用,导致设备某些功能无法实现影响教学,因此也作为故障的一种.操作不规范引起设备故障由于多媒体设备需要计算机、投影机系统、中央控制系统、扩音设备等多种设备之间的相互配合,这就对使用多媒体设备上课的教师提出了更高的技术要求.一些教师因技术不熟练或不了解操作程序,上课时常出现故障.如投影图像颠倒或屏幕上不出图像,投影机无法正常开关、中途关机或画面无法切换,话筒啸叫声或无声,计算机主机不能关机、断电等.当屏幕上不出图像时,有时候是由于投影机的镜头盖没有取下来,或是因为没按控制面版上台式机或备用机,使无法切换到控投影机控制信号状态.有的教师私设密码,误删除或修改计算机的应用软件,或没有按常规退出控制操作系统等,都会影响到多媒体教学的正常进行.3 面对多媒体设备使用中问题应采取相应的措施3.1 对于多媒体设备本身的原因,我们主要采取经常检查设备是否可以正常运行多媒体设备本身设计和制造有缺陷,设备技术落后,老化严重的设备,我们要考虑更新换代.安装调试不合理,要找厂家或商家,及时安装调试好多媒体设备.多媒体设备管理员担负着设备的管理、维护、维修等工作,有协助教师使用多媒体设备、技术上支持的责任以及能够及时处理教师在授课中因设备使用不当而出现的各种突发性问题.所以要认真钻研业务,熟悉多媒体设备各部件的特性和维修方法,了解多媒体设备的易耗易损部件,储备必要的零配件.同时对各种维修工具要熟悉掌握,应用自如,对设备故障能准确、快速做出判断,及时进行维修.多媒体设备使用时间长一些部件损坏了,要及时维修及时更换.3.2 对多媒体设备要进行科学的管理和合理的维护.设备的品位、性能、质量是设备本身固有的特性.如何保持设备性能的稳定,保证设备的正常运转以使其发挥最大的作用,主要取决于对设备科学的管理和经常的维护.对多媒体设备的维护主要包括硬件的维护和软件的维护.硬件维护主要包括电源系统和设备两大部分.从电源系统看,在安装电源时应尽量使用固定式安装,即把各设备电源插头都集中在一个自制的电源控制板上,并在电源控制上安装一个空气式电源开关来控制总电源.这样安装使用和维护都比较方便.管理人员还应经常对电源及电源插座进行检查,避免因短路或接触不良发生火灾.多媒体教室的专用设备主要有计算机、投影仪、功放和音箱、中央控制器等.计算机维护要求使用正版软件,并安装版本较新的杀毒软件,以确保计算机无毒;安装计算机保护卡,将C、E盘保护,以确保计算机系统不被破坏删除;安装管理系统软件,及时整理系统、清理垃圾文件,使计算机始终保持处于优化状态,以提高计算机的存取速度.投影机设备必须做到定期清洗进风口处的空气滤尘网,以避免通风散热不良,造成投影机灯泡因受热过度被烧毁;在使用投影机时不能马上断开电源,一定要让机器散热完成自动停机后才能断电.尽量减少开机、关机的次数;以延长投影灯泡的使用寿命.功放及音箱的布置要考虑听音区声场的均匀性和稳定性,避免产生自激啸叫,同时还要注意方向感,使耳朵听到的声源位置和眼睛看到的声源位置保持一致.中央控制器容易造成接触不良或接口线路烧断的故障,应经常检查接口线路,出现故障及时维修.软件安装和维护,多媒体教室已安装常用软件,如有特殊要求应提前两天向主管人员提出申请,由专业管理员负责安装.为了保证多媒体教室正常的教学功能和教学程序,任课教师所带的软件在使用前必须进行查毒、杀毒,或经管理人员进行杀毒后方可使用.维修中心应定期对电脑硬盘数据进行还原,建议使用GHOST,还原卡或还原精灵,使系统盘在被破坏的时候进行及时的还原和修复,以免影响教学进度.3.3 对于误用多媒体造成的故障,加强教师的现代教育技术培训多媒体设备就是为了方便教师从事多媒体教学而建造,鉴于目前有的教师对现代教育技术了解不深,因此对教师进行现代教育技术技能培训是多媒体教室管理的重要一环.具体做法:一是举办现代化教育技术培训班,对教师进行现代教育思想、现代教学手段、现代教学设计等方面的培训,以提高教师的现代技术素质.二是在每学期对相关教师进行现场培训,发给他们使用这些设备的使用说明,使他们熟悉使用多媒体教学设备.三是通过校园网开展教师现代化教育技术培训活动,即把现代教育技术培训的内容上传到校园网,教师可通过校园网来学习.对上述参加过有关培训的教师,培训合格的才可以使用多媒体设备进行多媒体教学.多媒体教学设备在教学中的地位越来越重要,多媒体教学已成为主要的教学手段之一,管理和维护好多媒体设备是管理人员应尽的职责,多媒体设备管理人员只有在平时的工作中,做到脚勤,手勤,脑勤,对机器设备多检查,勤维护,发现问题及时解决,才能发挥多媒体教室应有的功能,保证正常的教学秩序. ■【参考文献】[1] 薛胜兰. 多媒体教室配置方案[J].实验室研究与探索,2006,(3).[2] 沈永刚. 现代设备管理[M]. 北京:机械工业出版社,2003-01.[3] 陈桂成.多媒体教室使用现状与对策[J].惠州学院学报,2003,(3).[4] 俞利芳. 论多媒体教室的科学管理[J]. 湖州职业技术学院学报,2007,(1).[5] 高政,李文俊. 谈多媒体教室的管理与维护[J]. 沧州师范专科学校学报,2005,(3).。

多媒体信息发布系统使用管理办法

多媒体信息发布系统使用管理办法

多媒体信息发布系统使用管理办法
1.系统设置和维护
2.信息审核和管理
管理员应负责对即将发布的信息进行审核和管理。

审核的内容包括信
息的真实性、准确性和合法性。

管理员需确保发布的信息不违反国家法律
法规和公共道德,同时保护用户的隐私权。

3.权限控制
5.信息存储和备份
管理员应对多媒体信息发布系统进行有效的信息存储和备份。

可以将
信息存储在数据库中,并定期进行备份以防止数据丢失。

备份的数据应存
放在安全可靠的地方,以确保数据的可恢复性。

6.用户反馈和投诉处理
管理员应设立反馈渠道,接受用户的反馈和投诉。

对于用户的反馈和
投诉,管理员需及时处理并予以回复。

同时,应建立用户满意度调查机制,了解用户对多媒体信息发布系统的使用体验和改进建议。

7.安全管理
8.定期评估和改进
管理员应定期对多媒体信息发布系统进行评估和改进。

可以通过用户
调查、系统性能测试等方式,了解系统的使用情况和存在的问题。

在此基
础上,进行相应的改进和优化,提升系统的性能和用户体验。

多媒体维护及常见故障

多媒体维护及常见故障

多媒体教室的使用1.多媒体教室的使用布骤:(1) 进入多媒体教室应先打开墙上的总电源、插座电源,然后检查多媒体讲台的总电源插头是否插到墙上的插座;再把中控面板上的总电源开关按下,确保多媒体设备通电;然后打开电脑,,旧式的多媒体应按下电动屏幕下降键和投影仪开机键;最后把功放机的开关打开(新式的多媒体按下上课键开),把话筒开关键打开(有的多媒体教室投影仪无法用中控面板打开,教室中应有遥控器,用遥控器打开投影仪)2.声音常见故障:1、打开多媒体时没有声音?①有中控面板的多媒体,先按一下“台式电脑”按钮②请检查任务栏中的音量图标,双击此图标,取消静音的对号符,把音量调到最大③调节中控上音量旋钮④检查功放的开关是否打开,并调节一下功放的音量。

⑤打开后箱,检查连线2、检测完硬件设备后依然没有声音?(1)如果使用千千静听只能够放出背景音乐,没有人声,可以检查一下是否是左右声道的调节不当。

(2)可能是声卡常见故障,声卡与其他卡有冲突可打开“设备管理器”检查有没有黄色叹号标志说明有冲突,需要更新驱动程序。

3、问题:音箱有时候声音不清晰,发出杂音?解决方法:这是音频线出现了虚接的现象,学校多媒体教室有很多设备需要音频输入信号,而输出音频信号的只有中央控制器。

这时就需要把多条音频线和中控连在一起,当音频线连不好时就出现了虚接的情况。

3.话筒问题:1、有时音响会突然的啸叫(即声音嗡嗡的响)解决办法:这是话筒与音响的声音循环放大的结果,可将音量调小、把低音和高音调小或关闭相应的设备。

2、话筒没有声音(1)检查话筒开关是否打开(2)检查功放机是否打开,并检查音量旋钮是否被调到最小,查看话筒是否插进功放中。

(3)音柱连功放的线是否松动。

(4)依然没有声音,可到其他教室替换话筒或话筒线试一下,确定问题后进行更换4.投影机问题:1、投影机出现不正常的色彩解决办法:如果显示器显示正常,可按一次遥控器上的RGB键,如果显示出的搜索画面正常,则说明设备正常,可能是线路出现问题,或接口处接触不良可找有关人员检查线路。

浅谈中职学校多媒体教学存在的问题与解决办法

浅谈中职学校多媒体教学存在的问题与解决办法
三 、课 后 让 学 生 巩 固 课后如何让学生再 拿出科学书 ,回 想一下课堂教学 ,这就更要激发学生本 身的探索 自然 的兴趣。生命科学的知识 的很多内容都与生活有关 ,那就可以让 学生去观察 , 比如讲到鱼类鳍的作用时 , 可以鼓励学生课后 自己动手实验 ,验证 各种鳍的作用 。应该让学生走 出教室 , 捕捉昆虫,展翅制成标本,识别校园中 的植 物 ,对周 围的环境作一些小调查等 等, 都可以加深学生对教学内容 的印象 , 也 可 以增 长 知识 。 四 、话 不 惊 人 誓 不休 教育革新家 、教育理论家 、教育实 践家安东 ・ 谢妙诺维奇 ・ 马卡连柯就曾 经说过 : “ 同样 的 教 学 方法 , 因为 语 言 不同 ,就可能相差二十倍 。” 青 春期 的学生好说好动,听课 时注 意力往往难以集中。所以讲述要生动,充 分利用生动的语言来感染、激发学生的求 知欲 ,充分调动学生学习的积极性 ,使学 生仿佛亲眼目睹、身临其境。如讲 《 种子 的萌发》一节时 , 为让学生知道种子萌发 必须具备的内部条件是: “ 胚是活的”, 笔者用生动的语言讲述 《 诚实的孩子》这 生 动的 童话故 事 ,通 过 国王发给 孩子 们 在锅里煮熟的鲜花种子不能长出幼苗这一 事例 ,自然引出种子萌发的内部条件。 讲到 “ 遗传”时 , 笔者引用了一则 趣闻 : 英 国近代的一个 大文豪—— 肖 伯 纳 ,有一位女演员读 了他 的作 品,顿生 爱慕 之情 ,便 向肖翁写求爱信 ,信中写 道: “ 你是如此聪明,我是这般 的美貌 , 倘若我们结婚 ,生下的孩子 即有你 的智 慧,又有我 的美貌 ,岂不是很好吗?” 肖翁幽默地 回答说 “ 也可能生下的孩子 具有你 的智慧和我的容貌,那 岂不是更 糟?”这样既吸引了学生的兴趣 ,又使 课 堂 气 氛 轻松 愉 快 。 五 、利用真情实感打动学生 初 中生物教学内容很多都与 自身息 息相关 ,特别是处于青 春期的初二学生 更是需要正确的生理知识 的补充 ,初一 教材就有人类 的发育、生殖等 的内容 , 教 师要 帮助 学 生 正 确 的认 识 自身 ,迎 接 青 春期 的到 来 。 讲到青春期生理变化 ,女生月经、 男生遗精等内容时 , 学生大多都很羞涩, 不好 意思面对身体的一系列变化 ,这就 需要 教师正确 、坦然地跟学生讲解 分析 这一 系列 变 化 ,这就 需 要 教 师 正确 、坦 然地跟 学生讲 解分 析~ 系列变 化的原 因,让学生正确的认识 ,以及怎样安全 卫生的渡过这些时期。只要教师大大方 方,认真严谨地分析 ,学生就不会挤眉 弄眼,羞羞答答 了。 综合 以上 ,我们要在新课程改革实 施的新形势下 ,提高生命科学课程教学 的高效性 ,需要 教师在各方面不断地深 入探索 ,本着以学生 的发展为根本 ,认 真设计好每一个教学环节 、解决好每一 个 问题 。教师只有不 断地完善 自己教学 过程 ,科学地把握教学 的每一个环 节, 创新 自己的教学方法 ,提高 自己的教学 技巧 , 才能够进一步提高教学的有效进步 和科 技的发展让 多媒体 技术在 中职教 育中的应用越来越 广泛 。中职的课堂教 学 同样 期待着新技术 、新手段 的不断加入 ,借 以提高中职的课 堂教学效果 。 什 么是多媒体技术 多媒体技术是指通过计算机对文字、数据 、 图形 、图像 、动 画、声音 等多种媒体信 息进行 综合处 理和管理 ,使用户可 以通 过多种感官与 计算机 进行实时信息交互 的技术 ,又称为计算 机 多媒 体 技 术 。 二 、多媒体技术应用 的现状 随着教育部 门对中职学校多媒体 教学系统 投入 的不断增加 ,各 中职学校对 多媒 体教学 的 重视 ,多媒体技术 已经深入到 中职各 学科的课 堂教学 中,并 得到 了教师 、学生 的广泛认可 , 收 到 了 良好 的教 学 效 果 。 在 中职各 学科 教学 中,多媒体技 术应用 的 覆盖率已达 1 0 0 %,各学科任课 教师都能充分利 用多媒体技 术进行授课 ;其 中文化课 中多媒体 技术 的利用率达到 9 0 % 以上 ,专业课受讲授 内 容和实 验实训的影响 ,多媒体技术 的利用率略 低于文化 课达到 7 6 %。 同时 ,学校 的德 育工作 中也充分利 用了多媒体技 术,主题班团会 、演 讲比赛等活动中都有多媒体技术 的参与。 三 、存 在 的 问题 尽管多媒体技术 在 中职学校 已经 得到了广 泛应用 ,并取得 了不错的效果 ,但在现 阶段还 存在一些问题 。 1 .多媒 体 软 硬 件设 备 陈 旧需要 更新 多媒体技术应用的效果非常依赖于多媒体软 硬件 的技术指标。以目前来看 中职学校普遍使用 的多媒体系统 由计算机、 投影仪和声音系统组成。 部分计算机还停留在单核 C P U,1 G内存 ,1 2 8 M 显存 ( 更多的是集成显卡 )的层次,这样的硬件 配置很难流畅运行现今主流的媒体软件 ,很大程 度上 限制了多媒体技术在课堂教学中的作用 ;软 件方面 ,幻灯 片 ( P o w e r P o i n t )无疑成为 多媒 体 技术应用中的主力军,个别教师错误 的把幻灯片 等同于多媒体 ,这是完全错误的。幻灯片在课堂 教学 中最大的问题在于严重缺乏和学生的互动 , 而互动性又恰恰是多媒体教学 中非常重要的一个 特性 。多媒体是集合 了图形、图像、声音、文字 等多方面信 息 的综合体 ,而幻灯片只是多媒体信 息的一个承载平台,是通过幻灯片这种形式把这 些综合的信息展示给学生看。 2 . 多媒体技术综合运用能力有待提 高 目前,在 中职课 堂教学过程 中,对 于多媒 体技术 的应用 ,教师 主要 利用 了多媒体生 动形 象的演示功 能。教 师课 前把所要演示 给学生看 的 内容制作成 幻灯片 ,在授课过程 中按 部就班 地将早 已准备 好的内容 以固定 的顺序演 示给学 生看 ,这样虽然起 到了一定 的作用 ,但学生 只 是 被 动 的接 受 演 示 的 内容 ,严 重 影 响 了学 生 学 习的积极性 ,使 多媒体教学 的优 势大大折扣。

常见多媒体教学设备故障及处理

常见多媒体教学设备故障及处理

常见多媒体教学设备故障及处理多媒体教室已经是高校基础设施的重要组成部分,大容量的教学信息给教师和学生教学带来了方便的同时有效的提高了教学效率与质量。

但是多媒体教学设备的使用、管理不当或者维护、维修不及时会直接影响教学的效果和进程,这就对多媒体管理人员提出了更高的要求。

本文根据常见故障提出处理方法,以更好的发挥现代教学设备的作用。

1 多媒体教学设备的组成多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、投影屏幕、中央控制器、视频分配器、、功率放大器、话筒、音箱等多种现代教学设备组成。

可大体分为计算机系统、投影机系统、控制系统、音频系统四部分。

下文分别对各个系统常见故障以及解决办法依次介绍。

2 计算机系统故障计算机系统故障主要有计算机硬件故障和系统中病毒故障。

表现为无法开机、开机报警、系统运行速度慢或者频繁重启死机等。

故障一:开机无法启动无报警声。

主板不启动,开机无显示,无报警声故障原因主要有主板扩展槽或扩展卡问题、内存方面问题、CMOS使用的电池问题等。

处理办法:首先检查主板上有无烧毁的芯片,CPU周围的电容有无损坏。

如没有损坏可将主板电池放电,建议插拔一下显卡、内存,并且擦亮显卡、内存的金手指。

如果还无法启动使用最小系统法,逐一排除引发故障原因直至故障解除。

故障二:开机无法启动有报警声。

系统BIOS开始进行加电自检,当检测到电脑中某一设备有致命错误时,便控制扬声器发出声音报告错误。

因此可能出现开机无显示有报警声的故障。

处理办法:对于电脑开机无显示有报警声故障可以根据BIOS报警声的含义,来检查出现故障的设备,以排除故障。

故障三:计算机系统病毒。

系统感染病毒的途径有两个:一是网络传播感染病毒;二是U盘传播感染病毒。

当计算机系统运行缓慢,计算机出现蓝屏或频繁重起这些状况出现时,表明计算机系统中病毒了。

处理方法:安装杀毒软件开启U盘自动检测功能,安装硬盘还原卡或还原软件来保护操作系统,要对系统进行备份,防止杀毒软件和系统还原卡无法阻止病毒时对系统快速的恢复。

多媒体触控一体机使用方法及常见故障问题的处理办法

多媒体触控一体机使用方法及常见故障问题的处理办法


故障现象及处理方式(此部分重要):
• 请确认遥控器电池是否有电,长时间不用请将电池取出。 • 在任何故障现象出现时请先确认所有连接线是否有改动。 • 切记在HDMI2信号源状态下(也就是目前的默认状态),不 要反复按遥控或面板的POWER键。 • 开机、关机请按照上述开关机步骤执行。 • USB延长线(3.0接口)已经连接至桌面,U盘及移动设备请 直接连接至延长线,切勿打开中控桌柜门自行操作。 • 键盘鼠标请轻拿轻放。 • 电脑的C盘和D盘有软件保护,每次重新启动电脑将自动还原 系统及C盘和D盘,请老师务必将课件等资料保存于E盘或F盘 ,并做好备份。

故障现象及处理方式:
• 1.电脑风扇在运转,控制器指示灯为绿灯,但是 没有电脑画面。
答:A、请确认是否为HDMI2信号通道。 B、当画面没有显示“无信号源”浮标时,请继续等待 ,不要按任何POWER键。直到画面出现。 故障判断:控制器中电脑在上一次非法关机。IDC控制器支 持标准分辨率信号,非法关机的自检画面为非标准信号,所 以无法显示自检画面,要等到电脑自检完成重启正常后才会 显示。
多媒体触控一体机使用方法及常见故障问题的处理办法由会员分享可在线阅读更多相关多媒体触控一体机使用方法及常
及常见故障问题的处理办法

使用前准备事项
• 1.检查黑板右侧的空开是否已经打开(向上为开); • 2.用钥匙打开黑板,向两侧轻推打开; • 3.用干净的软布擦掉触控屏下侧反光条上的灰尘,同 时也擦除屏幕上的灰尘; • 4.用钥匙打开钢制中控桌盖,向两侧轻推打开。

谢谢!


故障现象及处理方式:
• 3.为什么切换信号源后,画面总要等一会才显示? 答:IDC控制器内置画面处理芯片,每次切换信号 源时,控制器都要重新计算,所以画面会有8秒的 延迟。 请告知用户:切换信号源后显示屏画面会短暂出现 “无信号源”浮标,随即消失,8秒内画面就会出 现,期间不要按任何控制键。如果“无信号源”浮 标一直在显示,则说明该通道没有信号输入。

大学教学多媒体系统使用管理办法

大学教学多媒体系统使用管理办法

大学教学多媒体系统使用管理方法教学信息化设备是学校重要教学设施,是本科教学运行的必要保障。

为规范设备的使用、维护及管理,更好地为教学工作发挥作用,特制订本方法。

一、使用范围1.凡学校正常的教学活动,均可使用。

2.其他单位(部门)、学生社团等组织的非教学活动,在不影响正常教学的前提下,经申请并同意后,可以使用。

二、设备的管理与使用3.教务处教学资源与信息管理科负责全校本科教学信息化设备的管理和维护,其他任何单位和个人,不能擅自移动、拆卸、更改其中的部件,不得毁坏任何设施。

4.教师教学时,用本人校园卡开启、关闭多媒体系统。

如遇校园卡丧失、损坏,可向教学资源与信息科申请临时开启多媒体,以保证教学活动正常进行,同时应尽快补办校园卡,补办新卡后需到教学资源与信息科重新开卡并删除旧卡。

5.课堂教学观摩软件由学校教学督导组使用,教学资源与信息管理科负责管理维护。

未经允许任何人不得拍照、复制、传播其中的图像、音视频等资源,违者因此所引发的法律责任由本人承当。

6.多媒体教室的计算机已安装系统还原保护软件,重启或关机即还原所有硬盘内容。

教学材料或其它有用信息请勿存留在计算机硬盘中,防止造成不必要的损失。

7.多媒体教室计算机中已预装OFFICE、音频、视频播放等教学常用软件。

如需使用其他软件,应提供软件的安装程序并提前与教学资源与信息管理科取得联系,在管理人员的配合下安装调试。

8.教师应认真阅读教室多媒体设备的使用操作规程,防止因不按规范操作造成影响教学活动的情况发生。

教学过程中随时注意设备(如计算机、投影机、音响等)的运行状况,一旦发生故障,应及时联系教学资源与信息管理科处理解决。

9.教师在教学准备过程中应提前对携带教学材料的移动存储设备进行杀毒,课前进行开启或重启多媒体设备的操作(多媒体系统计算机具有重启后自动还原系统设置功能),防止因外部存储设备携带病毒影响正常教学。

三、智慧教室的管理与使用10.智慧教室的使用应遵循“先申请、后使用,谁使用、谁负责”的原那么,任何单位和个人,未经批准,不得擅自使用或私下借用。

多媒体教学中存在的问题与解决方法

多媒体教学中存在的问题与解决方法

多媒体教学中存在的问题与解决方法【摘要】近几年,在教学中多媒体的使用越来越广泛,给我们的教学活动带来了生机活力。

但是,多媒体在现代教学中的应用也存在不少问题,本文对于多媒体教学中出现的问题做了客观阐述,并提出比较可行的解决办法。

【关键词】多媒体;传统教学;现代教学;存在问题;解决方法多媒体是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声音等信息的媒体集成在一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。

多媒体技术是信息领域的又一次革命,不是多种媒体的简单组合,而是以计算机为中心来处理多种媒体信息的技术综合在一起组成多媒体系统,在教学上,它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息,又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式。

教育教学过程是传播教育信息的过程,是教师借助一定的渠道向学生传送一定的教育信息,从而引起学生思想、行为的变化的过程。

多媒体的出现,彻底改变了依靠“一本教材、一块黑板、一根粉笔、一张嘴巴”的传统教学模式。

现代多媒体教学容易激发学生的学习热情,引发学生的学习兴趣,这对提高教学质量和教学效率是一个很大的推动。

多媒体教学给现代教学带来了生机,其优势无可否认,对于多媒体教学的优越性师生们也有着共鸣。

但是,多媒体在现代教学中的应用也存在不少问题,有必要做深入的分析,探寻其解决方法。

1. 多媒体教学应用中存在的问题近几年,计算机的应用越来越普遍,无论是大学、中学、还是小学、甚至幼儿园,学校积极筹措资金建设多媒体教室,老师更是积极采用多媒体教学。

学校和老师的这种积极态度我们应该肯定,这是毫无疑问的。

但是,并不排除“赶时髦”和“盲目崇拜”的倾向。

同时出现了一个普遍现象,一旦上级部门、同级单位到学校进行督导、教研开设公开课或学校向上报送优质课时,上至领导,下至普通教师,无一例外地都使用了多媒体课件。

更有甚者,为了使用课件,不会制作课件的教师请其他人代做。

因为他们都认为只有用了多媒体的课才是好课,会用多媒体的教师才够资格称得上适应新形势的新型教师。

多媒体设备常见故障及快速处理

多媒体设备常见故障及快速处理

频率:一是检查无线话筒的频率是否与 当地调频广播电
台的频率重合;二是要选用质量较好频率稳定的无线话 筒,无线话筒的频率发生飘移也将产生干扰噪声,影响 扩音效果;三是要检查学校里是否有多个多媒体教室同 时在使用,这些无线话筒是否收发频率相同,同一校 园 的无线话筒的频率要错开,以防 同频干扰 。
别 , 问题 解 决 。
故障 判 断及 解 决 方 法 :造 成 显示 器 黑 屏 原 因有 很 多。() 1 主机 及 显示 器 电源 线 是 否插 接 良好 ,检 查显 示
收 稿 日期 :2 0 — 4 0 0 8 0— 3
5 计 算机 声音 放 不 出来 . 故 障判 断及解 决方 法 :计算 机 到中 控连 接线 不 良:
故 障判 断及 解 决方 法 : 将移 动 硬 盘插 入 电脑 的 U B S
心碰 掉 或拔 下 。 ( ) 2 面板 和 主机 的串 口连线 没 有接 好 , 请 检 查面 板和 主 机连 线 是否 接 好 。 ( ) 3 主机 的 电源 管理
死 机 ,请 关 闭系 统 电源 几 秒 后 ,重新 开 机 。
3 显示 器 黑屏 .
灯不停 闪烁,说明系统能够检测到移动硬盘。根据这种
情 况 ,判断 是某 些 电脑 主 板 的U B 口 的 电压不 足 ,造 S接 成系 统无 法 正确 识 ̄ U B ]S 设备 。 不妨 换条 一 端带 有P / S2
端 口的数据线供电,可以很好地解决问题 。目前有些轻
作者 简介 :艾淑杰。 硕士 。
5 。
维普资讯
中 砚代树 装 目 备
计算 机输 出插 头 搞错 ;声 卡 坏或 驱动 程序 出错 。重新插

2 8第 期总 6期 0 年 8 (第6) 0

多媒体教室设备常见故障及解决办法

多媒体教室设备常见故障及解决办法

多媒体教室设备常见故障及解决办法随着教育技术不断发展,利用多媒体进行教学已越来越普及,不少学校的多媒体教室也越建越好,越建越多,成了教学常规教室。

由于多媒体教室安装有先进的设备仪器,管理不好、使用不当都会给教学造成影响,我们从多媒体教室实际管理工作经验中,总结了多媒体教室在使用中容易出现的问题及解决的办法。

1 投影机不能正常工作投影机是多媒体教室中价格最贵的设备,它的使用状态如何将直接影响整个系统的正常运转。

目前普遍使用的投影机根据其光电转换形式的不同分为三管式投影机(VCR)、液晶投影机(LCD)、数码光输投影机(DMP)等多种类型。

液晶投影机和数码投影机使用较广,在日常使用中经常出现以下情况。

1)投影机不受遥控器控制。

出现这种情况一是要看遥控器的电池是否用完,按键是否接触不良,换上新的电池或打开遥控器用酒精清洗按键上的导电橡胶一般都能解决问题;二是遥控器在经过检修没有问题的情况下,这时应该检查一下投影机的遥控接收窗,是否被脏物遮挡;另外要注意投影机的环境光是否太亮,光线太强同样干扰遥控器上发射的红外线信号,使得投影机不能受遥控器控制。

解决办法是,尽可能关掉室内不需要的灯光开启投影机后再打开室内灯光。

2)投影机灯泡不亮。

投影机灯泡不亮一般有两个原因:一是灯泡使用寿命已到灯泡被烧坏,这时换上新灯泡就可重新使用。

投影机灯泡的寿命大约在1000~2000h,但大部分因使用不当而提前损坏。

投影机的灯泡大部分是采用金属卤素灯泡,在点亮状态时,灯泡两端电压60~80V左右,灯泡内气体压强大于10Kg/cm2,温度则有上千度,灯丝处于半熔状态。

因此,在开机状态下严禁震动和搬移投影机,防止灯泡炸裂,停止使用后不能马上断开电源,要让机器散热完成后自动停机。

在机器散热状态断电造成的损坏是投影机最常见的返修原因之一。

另外,减少开关机次数对灯泡寿命有益。

二是有的投影机厂家为灯泡设置了一定的使用时间,当灯泡使用到期时投影机会自动关闭灯泡电源。

多媒体会议室解决方案

多媒体会议室解决方案

多媒体会议室解决方案会议室,一个企业内部沟通与决策的重要场所,其功能的完善与否直接影响到会议的效率和成果。

今天,我们就来聊聊如何打造一个具备高科技、高效率、高舒适度的多媒体会议室解决方案。

一、设计理念1.简洁明了:界面简洁,操作简便,让参会者快速上手。

2.高效智能:利用先进的技术手段,实现会议的高效进行。

3.舒适体验:为参会者提供一个舒适、安静的会议环境。

二、硬件设施1.显示设备:选用高清液晶显示屏,尺寸根据会议室大小而定,确保画面清晰,视角宽广。

2.音响系统:采用高品质音响设备,保证声音清晰、无杂音,提升会议沟通效果。

3.会议主机:选用性能稳定、兼容性强的会议主机,实现会议的音视频传输、控制等功能。

4.会议终端:为每位参会者配备一台会议终端,实现实时互动、文档共享等功能。

5.无线网络:覆盖整个会议室,确保参会者随时上网查阅资料、发送信息。

6.摄像头:选用高清摄像头,实现远程视频会议,让异地参会者如同现场参会。

三、软件应用1.会议管理软件:实现会议预约、通知、签到、投票等功能,提高会议管理效率。

2.文档共享软件:支持多种格式文档的实时共享,方便参会者查阅和讨论。

3.实时互动软件:支持语音、文字、表情等多种沟通方式,增强参会者间的互动。

4.会议记录软件:自动记录会议内容,会议纪要,便于后续跟进。

四、实施方案1.需求分析:与客户沟通,了解会议室的具体需求,包括参会人数、会议类型、功能需求等。

2.设计方案:根据需求分析,制定合适的硬件设备和软件应用方案。

3.设备采购与安装:采购高质量的硬件设备,并进行安装调试,确保设备正常运行。

4.软件部署与培训:部署相关软件,对参会者进行培训,确保他们能够熟练使用。

5.系统维护:定期对会议室设备进行检查和维护,确保设备性能稳定。

五、效果评估1.会议效率:通过多媒体会议室解决方案,会议效率得到显著提高。

2.沟通效果:音视频传输清晰,参会者沟通无障碍,会议效果得到提升。

浅谈高校多媒体教室设备常见故障及解决方法

浅谈高校多媒体教室设备常见故障及解决方法

故障二 : 响系统有杂 音。 音 首先查看功放音量 、 输入音量是否过大, 然
后检查 连接 是 否 牢 固 , 无接 触 不 良 ; 就是 检 查 线 缆是 否 有破 损 裸 露 等 。 有 再
按 着 几 个步 骤 检 查维 护 后 , 果 问题依 然 存 在 , 有 可能 就 是功 放 的 问题 如 很 了 , 专业 人 员维 修是 个 不 错 的办 法 。 找
原 因是 由于教 室计 算机 为 公用 计算 机 , 用 的人 比较多 , 使 又连接 互联 网 , 虽然
尘 网海 棉 取下 后 , 使用 清水 清洗 干净 后 晾干 , 安装 回原 处 。 再 还有 每学 期开学 前 一周 , 要联 系投 影 机厂 家 , 对投 影 机进 行 液晶 板 的清 尘 。
故 障现 象 三 : 影机 颜 色不 正 常 , 色 , 色 。 决方 法 : ) 检查 从 计 投 偏 缺 解 (先 1
装 有保护 卡 , 用 时病 毒还 是容 易侵 入 , 成在 使用 中 的 电脑 中毒 , 改操 但使 造 更 作 系统 , 系 统故 障 , 毒千 变万 化 , 护 卡并 不能 挡住 所 有 的病 毒 。 造成 病 保 解 决方法 : 新启动 电脑 , 先重 看系统 是否 真的坏 了 , 果真 的坏 了, 如 重装 系 统 。 启动 后 正 常 , 重新 即可使 用 。 学 软件 应 在多 媒 体 技术 人 员指 导 下安 装 。 教 而且 要在 计 算机 重 新启 动 后 才能 安 装 , 防 把病 毒带 入 。 室计 算 机在 使 用 谨 教
2. 音 响 系统
震动 , 使计算机 内存条松动 、 显示器输入 线连接松动 、 显卡故 障。 解决方
法: 打开 计 算 机 机 箱 , 下 内 存 条 , 橡 皮擦 去 金 手 指 上 的 氧化 层 , 新 拔 用 重

关于电脑多媒体没有声音的处理办法

关于电脑多媒体没有声音的处理办法

关于电脑多媒体没有声音的处理办法
一、首先看电脑的声音设置有没有问题,双击电脑右下角音量图标,出现如下图:
这两个地方都不能勾选静音,把滚动条拉到最顶端。

大家出现最多问题的就是第二个“波形”滚动条拉到了最下面,导致没有声音。

调节电脑的声音只需要单击音量图标,进行声音大小的调节或者直接调节播放器上的音量。

二、确保功放的电源开关接触良好,看功放的灯亮不亮。

特别是这款的插头是圆形的,容易
松,另外,第一旋扭是BASS,表示低音,要把它拧到最小,不然声音听不清楚。

另外一款功放,低音是在第二个位置,同样要把它调到最小。

另外一个“TREBLE”表示高音,调到中间就可以了。

并不是所有的都要调到最大,每次去修电脑,总是发现所有的旋扭都调到最大。

三、看音频线有没有脱落或松动,再或者有没有被老鼠咬断(音频线一头连接功放,一头连
接电脑后面板中间那个绿色的孔)。

四、排除以上三个问题,最有可能就是接在连接功放与音响的线脱了或者断了。

以后电脑没有声音,首先自己看下是哪种问题,如果是第一、二、三种情况,特别是第一、二种情况就自行解决了,如果是硬件问题再报到我这儿来。

另外,关于电视或电脑显示器有问题,也是要先看下这个分频器有没有亮灯,。

电视或者电脑显示器只要有一个有面面就表示这个分频器没问题。

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一、方案概况随着社会的快速发展,媒介传播出现了从满足大众需求转向满足部分人、满足某方面需求的转变,也就是从“大众”向“分众”的转变。

“分众媒体”和“分众传播”成为与“大众媒体”及“大众传播”相对应的传播学新概念。

分众传播的最大特点就是细分受众群体、区分受众需求,优化传播过程,提高受众群体覆盖的准确性,从而达到传播效果的最优化。

展厅作为人流密集的公共场所,历来是消费潜力巨大的商家必争之地,同时也蕴含着无穷的广告商机。

现行的展厅广告播放普遍采用广告机本地播放的模式,管理不便,信息含量少且传播针对性差,已经不能适应展厅信息传播的特殊要求。

技术革新推动产业发展。

为了更好地发掘市场潜力以及提升整个展馆形象和服务档次,以数字化、网络化、智能化的新型播放系统取代现行的广告机本地播放方式将是会展中心电视广告行业发展不可阻挡的趋势。

鼎科多媒体控制播放系统基于网络平台,是专业的“分众媒体”播放系统。

它独有的分布式区域管理技术真正实现了同一系统中不同终端区分受众的传播模式。

该系统以高质量的编码方式将视频、音频信号、图片信息和滚动字幕通过网络传输到鼎科播放器,然后由网络控制器将组合多媒体信息转换成显示终端的视频信号播出,除了播放商品广告之外,还可以实时播放新闻、天气预报、紧急通知等即时信息,在第一时间将最新鲜的资讯传递给受众人群。

鼎科多媒体控制播放系统针对展厅观众高密度的特点,将显示终端置于馆前广场、展位、通道、展馆大厅等醒目位置,给观众以强烈的视觉冲击,提高信息到达率,降低广告运营成本。

通过该系统,会展中心管理者可以轻松地构建展会电视广告联播网,提供功能强大的“分众媒体”编辑、传输、发布和管理的专业平台,展示现代化展馆的运营实力。

二、系统构成鼎科多媒体控制播放系统根据展厅的特点,信息的发布及管理由以下方式构成:●统一管理和发布整个信息管理平台由主管部门控制,所有企业信息和各种公告信息均由管理人员统一制作和发布,或者由管理人员授权企业制作和发布;●设置企业信息服务区各企业经过管理员授权,可以在自己展位的显示终端发布自身信息,包括企业介绍和招聘信息等。

企业只能在规定的显示模板内选择信息发布的方式,避免了五花八门的海报式宣传,实现信息发布形式的统一化和标准化。

●企业所发行信息受管理员监管,管理员可随时中止某企业的非法信息;●信息发布内容与形式的多样化展馆除了提供供需双方的交互平台,还可以提供各种公益性服务。

通过智能信息平台,管理人员可以在合适的时间播放各类公益节目。

三、信息发布系统分析四、目前信息发布显示方式比较鉴于对目前信息发布显示方式的分析与对比,要设计以及规划好多媒体信息发布系统,我们考虑播出效果的同时、还要考虑后续的维护方便性、操作的方便性、维护的成本、内容格式的多样化等,否则即使实施出来也会是一套可用价值非常小、非常累赘的系统。

五、方案设计原则鼎科多媒体控制播放系统在前期的规划与设计方面,充分考虑到整个系统的先进型、操作简单方便性、可以扩展性、兼容性、实用性等方面,我们在设备应用方面将坚持以下设计原则。

(一)运行可靠性多媒体控制播放系统要求各种显示终端能够长期、连续、稳定的运行,能适应各种应用特性。

鼎科多媒体信息发布显示系统可靠性主要表现在三个方面:一是使成熟专业的视频技术与先进网络技术完美结合;二是高质量计算机硬件的设备是系统稳定性的坚实基础,融合了当今先进的一键恢复功能,使系统的维护工作,在弹指之间便可完成;三是采用硬盘播出的模式保证了系统不会受到外部因素的影响而中断显示终端节目的播出。

(二)实用方便性鼎科多媒体控制播放系统集视频、声音、图像、文字等信息于一体,更快捷地在远程终端上实时显示,并且可以任意设定各信息窗口的位置、大小、内容,系统的操作、窗口的切换和缩放、信号源的切换简单明了,快速方便。

从而实现更高素质的客户服务。

可以从多个方面满足客户的使用性能:✧面向对象:系统的软件将根据不同的操作对象设置不同的操作界面,我们大体上将操作对象分为:中心管理控制操作员、操作终端界面。

这样我们将有利于权限控制、将复杂的系统变得简单化。

✧容易施工:普通终端显示系统安装电源接口与以太网络通信接口,直接挂上去即可。

✧容易维护:整套系统的控制与管理均通过软件来进行,而我们软件的界面设计通俗易懂很容易操作。

硬件设备的维护也相当简单,我们对每个终端配有无限鼠标与无限键盘,即使出现严重问题也可以很快进行调试好。

✧界面友好:不同操作对象有不同的操作界面,这样可以很清晰操作对象的工作范围,而且有严格的权限控制。

✧简单安装:所有软件的安装非常简单,并且都配有详细的操作手册。

硬件设备的安装我们都配有详细的安装手册,施工手册,检验方法、测试方法等。

(三)技术先进性随着信息技术发展的日新月异,高科技手段应用在信息显示系统越来越普遍。

作为各种信号(计算机、视频、网络等)的集中显示终端,显示系统一定要具备高分辨率显示、色彩均匀稳定,并且能与各种信号良好兼容的特性。

鼎科多媒体信息发布显示系统从多个方面保证了系统的技术先进性:✧通信技术方面:系统基于TCP/IP通信网络,除了紧急与实时信息是进行实时显示外其他信息都是存储在终端控制器内,然后按照时间表进行显示。

✧显示分辨率:由于该应用系统集成了不同的显示设备,因此充分考虑不同显示终端分辨率的问题。

这是控制技术方面很重要的技术,本方案可以非常好的解决。

✧控制系统先进性成熟性:该系统成熟稳定,已经成功在很多的工程项目中运行。

可以解决实时视频、静态文字、动态图形等等多种格式文件。

(四)开放扩展性系统遵循开放性扩展性原则,显示终端除了可以直接接入计算机RGB信号、视频信号外,通过多媒体网络播放器还可以接入网络信号、有线电视信号。

通过对各种计算机图、文及网络信息、视频图像信息的动态综合显示,为客户提供一个高清晰度、高亮度、高智能化的一个交互式的平台。

✧业务扩展性:系统充分考虑控制系统方面业务扩展的功能,在考虑扩展性以及设备容量选型方面都做了充分的考虑,这样便于平滑的升级与扩展。

✧接口扩展性:所有设备的选型都综合考虑到了与其他系统兼容与扩展的功能。

例如等离子PDP显示屏幕要充分考虑能够接入数字电视信号、S-VIDEO、数字RGB信号、PDP串连信号等等,以及其它模块的可扩充性。

✧显示终端控制设备:充分考虑到其他信号的接口,例如:RS232信号传输PDP与PC之间的串行通讯等等。

✧软件的可扩展性:系统在设计应用系统的时候充分考虑了多种显示媒体的兼容,文件格式的兼容等特点。

充分考虑了将来与其它线路的可扩展功能。

(五)操作可维修性多媒体控制播放系统应便于诊断故障和更换部件,以缩短故障时间。

预防性维修使故障减少到最低。

公司具有专业技术人员和雄厚的技术实力,为工程实施和售后服务提供了有力保障,并且备有大量维修备品备件,可确保系统在最短的时间内完成修复。

此外,系统采用先进的模块化结构,各部件均可方便拆卸。

同时,由于本系统设计时考虑到系统的可维修性,采用了融入计算机网络的设计方式,任一显示终端的故障均不会对系统本身产生影响;同时系统采用硬盘播出的模式,保证了系统不会受到网络中断等因素而使播出效果受到影响,显示终端仍可独立的调用存储于多媒体播放器中的节目表自动进行播放。

(六)节能环保性在系统的构建过程中,充分考虑系统设备的节能与环保,在系统设计过程尽量通过软件远程来电源管理,具有电源智能管理的功能。

六、鼎科多媒体控制播放系统功能(一)素材管理✧图片管理:支持图片 JPEG 、GIF 、 BMP 文件格式,调用图片编辑工具。

✧文字管理:在视频或图片中插入文字,文字信息可以多种方式显示,也可以插入图片格式(图片文件)的文字,文字管理包括字幕定义,字幕效果设置,如文字大小、字体、边框、显示速度、背景颜色等。

✧实时可视化编辑:编辑视频、音频,文字等信息组合成一个动态的多媒体视频文件。

(二)传输管理✧即时传输:选择指定的节目和任务实时发送。

✧定时传输:在规定的时间自动开始发送节目和任务文件。

通过该功能,可以安排在网络不繁忙的时段发送大量的视频文件。

✧分组传输:可将播放器分区、分组,同时将素材文件发送给一组控制器。

✧传输状态显示:实时显示传输状态。

(三)节目管理✧建立播放节目表:使用用户界面友好的操作功能将视频、图片、文字等文件组合成一个节目表。

✧编辑节目表:用户可以方便地编辑节目表,如播出顺序、重复次数等。

✧插入节目表模块:节目表模块是指在节目表中插入另一个节目表。

✧删除节目表:可以在自由的删除没有被应用的节目表。

(四)发送管理✧发送节目表:向指定的网络控制器或控制器组发送节目表,在进度条中可以查看发送状态,可以中断发送。

✧正常播放:各个网络控制器按照节目表顺序自动播放。

✧即时播放:即时发送视频、音频、图片、文字素材以及节目表,即时播放。

✧设置默认节目表:对每一个网络控制器或控制器组,都可以设置开机自动播放默认节目表。

(五)分屏管理✧创建模板:可以任意根据业务需求进行模板的设计,能指定模板的大小、每个子屏幕之间的分隔线宽度与颜色、分屏的行数和列数、模板说明。

✧修改模板:在模板设计好之后,可以进行修改或者重新设计。

✧另存模板:可以将模板保存为其他的模板名称。

✧设置文件:将所有的多媒体格式设置在任意的一个子屏中。

(六)终端管理✧创建网络控制播放组:建立并命名一个控制播放组,将网络控制器加入到组中,实现分组管理。

✧设置控制播放组中网络控制器的优先级:当向网络控制播放组发送播出单与内容时,播放组中的各个网络控制器,按照在控制播放组中的顺序,逐个地发送。

可以修改网络控制器在控制播放组中的顺序。

✧编辑控制播放组:在控制播放组设置中,可以修改控制播放组名、显示类型、删除控制播放组。

(七)高级配置✧一般设置:对播放控制环境、控制器的时间同步、语言选择、网络安全、播放模式等进行配置。

网络控制器软件可以通过网络远程控制到每一个控制器或控制播放器组的开关机。

✧网络控制器软件可以实现远程的升级:可以在控制中心对网络控制器进行远程的升级。

(八)日志信息✧节目表日志:查看标题、播放开始日期与时间、播放结束日期与时间、重复播放次数,播放记录。

✧错误日志:显示日志日期与时间、播放器错误信息与次数。

七、鼎科多媒体控制播放系统特点(一)基于IP网络化数字化传输系统采用网络进行数字传输,并将控制中心所制作的节目和任务分发到各个显示终端,可通过网络实现远程控制和终端管理。

(二)支持目前市场上的各种多媒体文件格式能够支持多种格式,文件格式可以是BMP/JPG/GIF等图片,还可为PowerPoint格式、MPG2、MPEG4、AVI、ASF视频格式、Flash格式、HTML/MMS/EXE/COM 等,还可以实现网络视频点播功能。

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