第2章__FPGA设计基础
VerilogHDL与FPGA设计基础_授课教案0709
西安邮电大学课程教案课程名称:VerilogHDL与FPGA设计基础授课教师:**授课教师所在学院:电子工程学院授课班级:电路1201~02授课学期:2014-2015-01学期一、基本信息二、课程大纲《VerilogHDL与FPGA设计基础》课程教学大纲The fundamental of FPGA Design with Verilog HDL课程编号:DZ140340适用专业:集成电路设计与系统集成先修课程:数字电路,电路分析学分数:4总学时数:64 实验(上机)学时:24考核方式:考试执笔者:李哲编写日期:2014年7月7日一、课程性质和任务本课程是集成电路设计与系统集成专业的一门院定选修专业基础课程。
学生通过本课程学习之后应当熟悉Verilog HDL语言的基本语法和语义、自顶向下的设计方法学、能用Verilog HDL语言在不同的抽象层次上描述数字电路、掌握用Verilog HDL实现数字电路仿真的方法;同时能够应用Verilog HDL语言进行基于FPGA的电路设计。
一方面可以使学生掌握一种适合产品样机和小批量生产的理想手段,另一方面也为进一步学习专用集成电路芯片设计打下了良好基础。
通过本课程的学习可以使学生掌握1)自顶向下的全正向设计思想;2)可编程逻辑器件的基本知识和相关软件的使用方法;3)FPGA电路设计的方法和技巧。
基本具备中小规模可编程逻辑器件的设计开发能力。
二、课程教学内容和要求本课程系统的介绍用VerilogHDL设计和验证数字硬件电路,重点讨论综合VerilogHDL子集在设计数字电路中的应用,讨论FPGA现场可编程阵列器件的结构、特点和相应的集成环境的使用以及目前工业界最常用的仿真工具Modelsim 的使用。
重点讲授基于FPGA的数字电路设计流程中的基本概念、所采用的步骤和应该遵循的原则,包括模块划分原则、可综合VerilogHDL编码风格、验证程序的编写方法和静态时序分析等。
FPGA培训课件资料
FPGA的发展趋势
总结词
随着人工智能和云计算的快速发展, FPGA的应用前景广阔,未来将朝着更高 性能、更低功耗和更智能化方向发展。
VS
详细描述
随着人工智能和云计算的快速发展,对高 性能计算和数据处理的需求不断增加, FPGA作为一种高效的硬件加速器受到了 广泛关注。未来,FPGA将朝着更高性能 、更低功耗和更智能化方向发展,以满足 不断增长的计算需求。同时,随着5G、 物联网等技术的普及,FPGA在边缘计算 和嵌入式系统中的应用也将得到进一步拓 展。
人工智能算法加速
FPGA能够针对特定算法进行硬件优化,提供高效 的计算能力,加速人工智能应用的运行。
定制化解决方案
FPGA允许针对特定需求进行硬件定制,为人工智 能应用提供更灵活、高效的解决方案。
实时处理能力
FPGA具备并行处理和低延迟特性,适用于需要实 时响应的人工智能应用场景。
云计算与FPGA
调试工具
用于在FPGA芯片上实时调试数字电 路和系统,如Xilinx的ChipScope、 Altera的SignalTap等。
03 FPGA设计实践
数字逻辑设计
01
02
03
数字逻辑基础
介绍数字逻辑的基本概念、 门电路、触发器等基础知 识。
组合逻辑设计
讲解如何使用逻辑门电路 进行组合逻辑设计,包括 加法器、比较器、多路选 择器等。
FPGA培训课件资料
目 录
• FPGA概述 • FPGA基础知识 • FPGA设计实践 • FPGA应用案例 • FPGA开发挑战与解决方案 • FPGA未来展望
01 FPGA概述
FPGA的定义与特点
总结词
FPGA(Field Programmable Gate Array)是一种可编程逻辑器件,具有高 度的灵活性和可定制性。
《FPGA入门学习》课件
LED闪烁设计
总结词
通过LED闪烁设计,掌握FPGA的基本控制功能和数字逻辑设计。
详细描述
LED闪烁设计是FPGA入门学习的基本项目之一,通过该设计,学习者可以了解FPGA的基本控制功能 ,掌握数字逻辑设计的基本原理和方法。LED闪烁设计通常涉及到LED灯的驱动和控制,需要学习者 掌握基本的数字逻辑门电路和时序控制。
FPGA具有并行处理和高速计算的优点,适 用于数字信号处理中的实时信号处理和算 法加速。
数字滤波器设计
频谱分析和正交变换
FPGA可以实现高性能的数字滤波器,如 FIR滤波器和IIR滤波器,用于信号降噪和特 征提取。
FPGA可以高效地实现FFT等正交变换算法 ,用于频谱分析和信号频率成分的提取。
图像处理应用
优化设计技巧
时序优化
讲解如何通过布局布线、时序分析等手段优化 FPGA设计,提高时序性能。
资源共享
介绍如何通过资源共享减少FPGA资源占用,提 高设计效率。
流水线设计
讲解如何利用流水线设计技术提高系统吞吐量。
硬件仿真与调试技术
仿真工具使用
介绍常用HDL仿真工具(如ModelSim)的使用方法 。
03
CATALOGUE
FPGA开发实战
数字钟设计
总结词
通过数字钟设计,掌握FPGA的基本开发流程和硬件描述语言的应用。
详细描述
数字钟设计是FPGA入门学习的经典项目之一,通过该设计,学习者可以了解FPGA开 发的基本流程,包括设计输入、综合、布局布线、配置下载等。同时,数字钟设计也涉 及到硬件描述语言(如Verilog或VHDL)的应用,学习者可以掌握基本的逻辑设计和
基础语言。
FPGA开发流程
FPGA课程培训
图1.1.7 RAM的电路结构框图
存储矩阵由许多存储单元排列而成,每个存 储单元能存储1位二进制数据(1或0),在 译码器和读/写控制电路的控制下既可以写 入1或0,又可将所存储的数据读出。 地址译码器将输入的地址代码译成一条字线 的输出信号,使连接在这条字线上的存储单 元与相应的读/写控制电路接通,然后对这 些单元进行读或写。
知识要点
可编程逻辑器件 FPGA 设计方法 设计流程 设计工具。
教学建议
本章的重点是掌握现代数字系统的设计 方法和FPGA设计流程的概念。建议学时 数为2~4学时。FPGA的设计方法和设计 流程,需要通过实际的设计过程加深理 解。注意不同设计工具的特点,注意不 同设计工具的设计流程的相同点和不同 点。FPGA设计工具的使用需要在以后章 节中进行学习。
可擦除的可编程逻辑器件EPLD的基本逻 辑单位是宏单元,它由可编程的与一或 阵列、可编程寄存器和可编程 I/O 3部 分组成。由于EPLD特有的宏单元结构、 大量增加的输出宏单元数和大的与阵列, 使其在一块芯片内能够更灵活性的实现 较多的逻辑功能
复杂可编程逻辑器件CPLD是EPLD的改进 型器件,一般情况下, CPLD器件至少包 含3种结构:可编程逻辑宏单元、可编程 I/O单元和可编程内部连线。部分CPLD 器件还集成了RAM、FIFO或双口RAM等 存储器,以适应DSP应用设计的要求。
现场可编程门阵列FPGA在结构上由逻辑功能块 排列为阵列,并由可编程的内部连线连接这些 功能块,来实现一定的逻辑功能。FPGA的功能 由逻辑结构的配置数据决定,在工作时,这些 配置数据存放在片内的SRAM或者熔丝图上。 使用SRAM的FPGA器件,在工作前需要从芯片 外部加载配置数据,这些配置数据可以存放在 片外的EPROM或其他存储体上,人们可以控制 加载过程,在现场修改器件的逻辑功能。
数字钟课程设计fpga
数字钟课程设计 fpga一、课程目标知识目标:1. 学生能理解数字钟的基本原理和组成,掌握数字钟的计时方法。
2. 学生能了解FPGA的基本概念,掌握FPGA在数字钟设计中的应用。
3. 学生能掌握数字钟设计中涉及的二进制、十进制转换方法。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,设计并实现一个简单的数字钟电路。
2. 学生能够使用FPGA编程,实现数字钟的功能。
3. 学生能够通过实验操作,培养动手能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标:1. 学生对数字电路产生兴趣,树立学习信心,形成积极的学习态度。
2. 学生在学习过程中,培养创新精神和实践能力,增强对科技发展的关注。
3. 学生通过合作学习,培养团队意识,学会尊重他人,分享成果。
课程性质:本课程为电子技术实践课程,结合理论教学,注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
学生特点:学生为高中生,具备一定的电子技术基础,对新鲜事物充满好奇,喜欢动手实践。
教学要求:教师需引导学生运用所学知识,通过实验操作,掌握数字钟设计方法,提高学生的实践能力和创新精神。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,使学生在学习过程中形成良好的学习习惯和团队合作意识。
将课程目标分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 数字钟原理及组成- 数字钟工作原理- 数字钟各部分功能及相互关系2. FPGA基础知识- FPGA基本概念- FPGA在数字电路设计中的应用3. 数字钟设计与实现- 数字钟计时方法- 二进制与十进制转换方法- 数字钟电路设计流程4. FPGA编程与实验操作- FPGA编程基础- 数字钟功能模块编程- 实验操作步骤与注意事项5. 数字钟综合设计与调试- 设计要求与评价指标- 设计方案撰写与展示- 团队合作与交流教学内容安排与进度:第一周:数字钟原理及组成、FPGA基础知识学习第二周:数字钟设计与实现、FPGA编程基础学习第三周:数字钟功能模块编程、实验操作第四周:数字钟综合设计与调试、成果展示与评价教材章节:第一章:数字钟原理及组成第二章:FPGA基础知识第三章:数字钟设计与实现第四章:FPGA编程与实验操作第五章:数字钟综合设计与调试教学内容遵循科学性和系统性原则,结合课程目标,确保学生能够掌握数字钟设计与FPGA编程相关知识,培养实践能力和创新精神。
基于fpga的简单课程设计
基于fpga的简单课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解FPGA的基本概念,掌握FPGA的基本结构和原理;2. 学生能描述数字电路的基本组成,了解数字电路在FPGA中的应用;3. 学生能掌握Verilog HDL语言的基本语法和编程方法,并运用其设计简单的数字电路。
技能目标:1. 学生能运用FPGA设计软件进行电路设计和仿真;2. 学生能通过Verilog HDL编程实现基本的数字电路功能;3. 学生能对设计的FPGA电路进行调试和优化,提高电路性能。
情感态度价值观目标:1. 培养学生积极主动探索新知识、新技术,增强其对电子工程领域的兴趣;2. 培养学生具备团队协作精神,学会与他人共同解决问题,提高沟通与表达能力;3. 培养学生具备工程素养,关注工程伦理,认识到科技发展对社会的重要意义。
课程性质:本课程为实践性课程,注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点:学生具备一定的电子技术基础,对FPGA技术有一定了解,具备基本的计算机操作能力。
教学要求:教师需结合学生特点和课程性质,采用任务驱动、案例教学等方法,引导学生主动参与课堂实践,提高学生的实际操作能力。
同时,注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神,提高学生的综合素质。
通过课程目标的分解与实施,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 数字电路基础- 数字逻辑基础:逻辑门、逻辑函数、逻辑代数;- 组合逻辑电路:编码器、译码器、多路选择器、算术逻辑单元;- 时序逻辑电路:触发器、计数器、寄存器。
2. FPGA基本原理- FPGA结构:逻辑单元、查找表、寄存器、布线资源;- FPGA编程原理:配置、重配置、上电配置;- FPGA设计流程:设计输入、综合、布局布线、仿真、下载。
3. Verilog HDL编程- 基本语法:模块、端口、信号、数据类型;- 语句结构:顺序语句、并行语句;- 基本数字电路设计:组合逻辑电路、时序逻辑电路、状态机。
电子系统设计实验指导书(FPGA基础篇Vivado版)
实验指导书(FPGA 基础篇 Vivado 版)
东南大学 电子科学 ........................................................................................................................................................... 1
安全使用规范
东南大学 电子科学与工程学院
无论何时,外部电源供电与 USB 两种供电方式只能用其中一种,避免因为电压有所差别而烧坏电路板。 采用电压高于5.5V的任何电源连接器可能造成永久性的损害。 插拔接插件前请关闭电路板总开关,否则易损坏器件。 电路板应在绝缘平台上使用,否则可能引起电路板损坏。 不同编码机制不要混接。 安装设备需防止静电。 液晶显示器件或模块结雾时,不要通电工作,防止电极化学反应,产生断线。 遇到正负极连接时需谨慎,避免接反引起开发板的损坏。 保持电路板的表面清洁。 小心轻放,避免不必要的硬件损伤。
实验目的 ....................................................................................................................................................... 17 实验内容 ....................................................................................................................................................... 17 实验要求 ....................................................................................................................................................... 17 实验步骤 ....................................................................................................................................................... 17 实验结果 ....................................................................................................................................................... 22
FPGA基础知识
F PG A基础知识(总14页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除(一)查找表LUT和编程方式第一部分:查找表LUTFPGA是在PAL、GAL、EPLD、CPLD等可编程器件的基础上进一步发展的产物。
它是作为ASIC领域中的一种半定制电路而出现的,即解决了定制电路的不足,又克服了原有可编程器件门电路有限的缺点。
由于FPGA需要被反复烧写,它实现组合逻辑的基本结构不可能像ASIC那样通过固定的与非门来完成,而只能采用一种易于反复配置的结构。
查找表可以很好地满足这一要求,目前主流FPGA都采用了基于SRAM工艺的查找表结构,也有一些军品和宇航级FPGA采用Flash或者熔丝与反熔丝工艺的查找表结构。
通过烧写文件改变查找表内容的方法来实现对FPGA的重复配置。
根据数字电路的基本知识可以知道,对于一个n输入的逻辑运算,不管是与或非运算还是异或运算,最多只可能存在2n种结果。
所以如果事先将相应的结果存放于一个存贮单元,就相当于实现了与非门电路的功能。
FPGA的原理也是如此,它通过烧写文件去配置查找表的内容,从而在相同的电路情况下实现了不同的逻辑功能。
查找表(Look-Up-Table)简称为LUT,LUT本质上就是一个RAM。
目前FPGA中多使用4输入的LUT,所以每一个LUT可以看成一个有4位地址线的RAM。
当用户通过原理图或HDL语言描述了一个逻辑电路以后,PLD/FPGA开发软件会自动计算逻辑电路的所有可能结果,并把真值表(即结果)事先写入RAM,这样,每输入一个信号进行逻辑运算就等于输入一个地址进行查表,找出地址对应的内容,然后输出即可。
下面给出一个4与门电路的例子来说明LUT实现逻辑功能的原理。
例1-1给出一个使用LUT实现4输入与门电路的真值表。
从中可以看到,LUT具有和逻辑电路相同的功能。
实际上,LUT具有更快的执行速度和更大的规模。
FPGA的基本原理(详细+入门)
门阵等效门:一个门阵等效门定义为一个两输入端的“与非”门。 系统门:是芯片上门的总数,是厂家指定给器件的一个门数。
十一、FPGA的封装
1、引脚数:FPGA芯片总的引脚数。 2、用户I/O数:指除了电源引脚、特殊功能引脚外的引脚,这些引脚可根据用户的需要进行配置。 3、 I/O驱动电流:8mA 或10mA。 4、时钟网络数:FPGA芯片可能包含1个、2个或4个时钟网络。 5、封装:PLCC,PQFP,CPGA等封装形式。 6、工作温度范围:FPGA芯片一般有商用、工业用及军用等不同的工作温度范围。 7、工作环境:一般分普通工作环境和航天工作环境。
ACT1模块是如何实现三输入与门的?
2、查表型FPGA结构 两输入与门: 4 X 1 RAM 表:
A
B
C
0
0
0
0
1
0
1
0
0
1
1
1
A1
A0
(二)、 什么是FPGA? FPGA是英语(Field programmable Gate Array)的缩写,即现场可编程门阵。它的结构类似于掩膜可编程门阵(MPGA),由可编程逻辑功能块和可编程I/O模块排成阵列组成,并由可编程的内部连线连接这些逻辑功能块和I/O模块来实现不同的设计。 1、FPGA与MPGA的区别: MPGA利用集成电路制造过程进行编程来形成金属互连,而FPGA利用可编程的电子开关实现逻辑功能和互连。 2、FPGA与CPLD的区别: 1) 结构不同:FPGA是由可编程的逻辑模块、可编程的分段互连线和I/O模块组成,而CPLD是由逻辑阵列块、可编程连线阵列和I/O模块组成。 2) CPLD延时可预测(Predictable),FPGA的延时与布局布线情况有关。 3) CPLD 组合逻辑多而触发器较少,而FPGA触发器多。
《FPGA基础知识》课件
FPGA应用实例
计算机视觉中的FPGA
FPGA广泛用于图像处理和机 器视觉领域,能够提供高性 能和低功耗的图像处理解决 方案。
信号处理中的FPGA
FPGA可以通过高速并行处理 技术实现大规模信号处理, 有利于提高信号处理速度和 精度。
FPGA未来发展方向
1 面向高性能计算的FPGA
随着计算机科学的发展,FPGA在高性能计算、人工智能领域有着巨大的发展潜力。
2 面向云计算的FPGA
随着云计算的普及,FPGA被用于提高云计算的计算速度和存储容量。
总结
FPGA的优点与缺点的总结
FPGA的应用前景展望
在使用FPGA应用时,需要充分评估其优点和缺点, 未来,FPGA将继续发挥其在高性能计算、人工智
FPGA的应用领域
FPGA广泛用于数字信号处理、网络通信、图像处理、高性能计算等领域。
FPGA基本构成
CLB(配置逻辑块)
CLB是FPGA中最基本 的逻辑单元,由LUT 和FF组成,用于实 现逻辑和存储功能。
IOB(输入输出块)
IOB是FPGA中的输入 输出单元,用于实 现芯片与外界的通 信。
LUT(查找表)
FPGA基础知识
FPGA(Field-Programmable Gate Array)是一种可编程芯片,因其灵活性、低功耗 和高性能被广泛应用。
FPGA简介
什么是FPGA?
FPGA是一种可编程逻辑芯片,由可编程逻辑单元(CLUT)、IO单元(IOB)和时钟管理器(DCM)组 成。
FPGA的历史
FPGA诞生于1985年,自那以后,FPGA在各个领域得到了广泛应用。
Quartus II软件环境
《FPGA入门学习》课件
FPGA基础知识
硬件描述语言HDL FPGA的逻辑单元 FPGA的时钟网络
使用HDL编写硬件描述,描述FPGA的功能和 逻辑。
FPGA由大量逻辑单元(Look-Up Tables)和 触发器组成,用于实现各种逻辑功能。
时钟网络是FPGA中一种重要的信号分发网络, 用于同步各个逻辑单元的操作。
FPGA在医疗器械中实现数据 采集、信号处理和控制等关 键功能。
FPGA在军事装备中 的应用
FPGA可用于军事雷达、通信 设备、导航系统等关键领域, 在高可靠性和性能要求下发 挥作用。
总结
FPGA的未来发展
FPGA技术将随着科技的进步不断发展,将在更 多领域发挥重要作用。
FPGA入门学习路线图
通过按照学习路线图逐步学习,您可以掌握 FPGA开发的核心知识和技能。
FPGA的优缺点
FPGAs具有高度灵活性和 可重配置性,但其资源利 用率和功耗可能相对较高。
FPGA的应用领域
FPGAs广泛应用于通信、 嵌入式系统、信号处理、 图像处理等领域。
开发环境准备
FPGA开发板
选择适合您需求的FPGA开发 板以进行实验和项目开发。
Quartus Prime软件 安装
安装Intel提供的Quartus Prime软件用于FPGA的设计 和编程。
《FPGA入门学习》PPT课 件
FPGA入门学习是介绍Field-Programmable Gate Array(可编程门阵列)的 课程。本课件将帮助你了解FPGA的基础知识、开发环境准备以及FPGA的应 用领域。
简介
什么是FPGA
FPGA是一种可编程硬件, 可以根据需要被重新编程 和配置以执行不同的功能。
电子系统设计实验指导书(FPGA基础篇Vivado版)
东南大学 电子科学与工程学院
安全使用规范
无论何时,外部电源供电与 USB 两种供电方式只能用其中一种,避免因为电压有所差别而烧坏电路板。 采用电压高于5.5V的任何电源连接器可能造成永久性的损害。 插拔接插件前请关闭电路板总开关,否则易损坏器件。 电路板应在绝缘平台上使用,否则可能引起电路板损坏。 不同编码机制不要混接。 安装设备需防止静电。 液晶显示器件或模块结雾时,不要通电工作,防止电极化学反应,产生断线。 遇到正负极连接时需谨慎,避免接反引起开发板的损坏。 保持电路板的表面清洁。 小心轻放,避免不必要的硬件损伤。
2
东南大学 电子科学与工程学院
assign c2=a|b; assign c3=~a; assign c4=~(a&b); assign c5=~(a|b); assign c6=a^b; endmodule 寄存器传输描述方式源程序: module gate(a,b,c1,c2,c3,c4,c5,c6); input a,b; output c1,c2,c3,c4,c5,c6; reg c1,c2,c3,c4,c5,c6; always@(a or b) begin case({a,b}) 2'b00: begin c1<=0;c2<=0;c3<=1;c4<=1;c5<=1;c6<=0; end 2'b01: begin c1<=0;c2<=1;c3<=1;c4<=1;c5<=0;c6<=1; end 2'b10: begin c1<=0;c2<=1;c3<=0;c4<=1;c5<=0;c6<=1; end 2'b11: begin c1<=1;c2<=1;c3<=0;c4<=0;c5<=0;c6<=0; end default: begin c1<=0;c2<=0;c3<=0;c4<=0;c5<=0; c6<=0; end endcase end endmodule (1) 进行语法检查和综合编译。 (2) 编写 testbench,进行时序仿真。
大学fpga课程设计大全
大学fpga课程设计大全一、课程目标知识目标:1. 理解FPGA的基本原理和结构,掌握FPGA设计流程;2. 学习数字电路设计基础,掌握Verilog HDL或VHDL语言;3. 掌握FPGA设计中常用的模块及其功能,如乘法器、除法器、缓存器等;4. 了解FPGA在通信、信号处理、图像处理等领域的应用。
技能目标:1. 能够运用所学知识,独立完成简单的FPGA设计项目;2. 能够分析并优化FPGA设计的性能,提高资源利用率;3. 掌握FPGA设计过程中的调试技巧,解决常见问题;4. 培养团队协作能力,学会与他人共同完成复杂的FPGA设计项目。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对FPGA技术的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生严谨、细致的学习态度,提高解决问题的能力;3. 增强学生的创新意识,鼓励尝试新方法、新技术;4. 培养学生的团队合作精神,提高沟通与协作能力。
课程性质:本课程为大学电子类、通信类等相关专业高年级学生的专业选修课,旨在帮助学生掌握FPGA设计的基本知识和技能,培养实际工程应用能力。
学生特点:学生具备一定的电子技术基础,对数字电路和编程有一定了解,具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求:结合实际应用,注重理论与实践相结合,强化实践操作环节,提高学生的实际工程能力。
通过课程学习,使学生能够达到上述课程目标,为今后从事相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. FPGA基本原理与结构:包括FPGA的发展历程、基本组成、工作原理等,对应教材第一章内容。
2. 数字电路设计基础:涵盖数字逻辑、组合逻辑、时序逻辑设计基础,以及Verilog HDL/VHDL语言基础,对应教材第二章内容。
3. FPGA设计流程:介绍FPGA设计流程的各个阶段,包括设计规划、代码编写、仿真验证、综合布局布线、下载配置等,对应教材第三章内容。
4. 常用FPGA模块设计:学习乘法器、除法器、缓存器等模块的设计方法,对应教材第四章内容。
fpga实训课程设计
fpga实训课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握FPGA的基本原理与结构,理解数字电路设计的基本流程;2. 学习并运用硬件描述语言(如VHDL/Verilog)进行数字电路设计与仿真;3. 理解FPGA实训项目中涉及的算法与逻辑设计,如计数器、状态机、数字信号处理等。
技能目标:1. 能够独立完成FPGA开发环境的搭建与基本操作;2. 培养学生利用硬件描述语言进行数字电路设计的能力,能够对设计进行调试与优化;3. 培养学生团队协作能力,通过项目实践,学会分析问题、解决问题,提高创新能力。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对数字电路设计及FPGA技术的兴趣,培养良好的学习习惯;2. 培养学生面对困难与挑战时,具备积极的心态和坚持不懈的精神;3. 强化学生的工程意识,培养严谨、求实的科学态度,提高学生的职业素养。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,注重培养学生动手能力与创新能力。
学生特点:学生具备一定的电子技术基础和编程能力,对新技术充满好奇。
教学要求:结合课程特点和学生特点,通过理论教学与实践操作相结合的方式,使学生在掌握基本知识的基础上,提高实际应用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便在教学过程中进行有效的设计与评估。
二、教学内容1. FPGA基本原理与结构:介绍FPGA的发展历程、基本组成、工作原理,以及FPGA在设计中的优势与应用领域。
教材章节:第一章 FPGA概述2. 硬件描述语言基础:学习Verilog/VHDL基本语法,掌握数字电路设计的基本描述方法。
教材章节:第二章 硬件描述语言基础3. FPGA开发环境搭建:学习FPGA开发工具(如ISE、Quartus等)的使用,掌握FPGA设计流程。
教材章节:第三章 FPGA开发环境与工具4. 数字电路设计与仿真:学习并实践简单的数字电路设计,如门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路等。
教材章节:第四章 数字电路设计与仿真5. 实践项目:开展FPGA实践项目,涵盖计数器、状态机、数字信号处理等应用。
学eda技术必看的8本书_eda技术方面的书籍推荐
学eda技术必看的8本书_eda技术方面的书籍推荐随着EDA技术的发展,EDA技术的广泛应用,电子产品的更新日新月异,EDA技术已成为现代电子设计的核心。
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1、EDA技术基础本书从EDA技术的应用角度出发,简明而系统地介绍了EDA技术的相关内容。
包括EDA技术的概念及特点,EDA技术的物质载体——可编程逻辑器件。
EDA技术的设计语言——硬件描述语言VHDL,EDA技术的开发设计流程和工具软件MAX+plusIl及Quartusll。
此外,第5章给出了大量常用VHDL设计实例,第8章详细阐述了几个典型的EDA技术综合应用设计实例,并在第9章编写了多个实验项目。
全书在取材和编排上,力求理论联系实际,由浅入深,循序渐进。
2、EDA技术与应用本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,主要内容包括:EDA 技术;电路设计仿真软件PSpice、Muhisim8的使用方法;可编程逻辑器件的工作原理、分类及应用;硬件描述语言Verilog HDL的语法要点与设计实例;数字集成软件Quartus n、仿真软件ModelSim、综合软件SynplifyPro等的使用方法及设计流程;EDA技术综合设计实例。
本书内容全面,注重基础,理论联系实际,突出实用性,并使用大量图表说明问题,编写简明精炼、针对性强,设计实例都通过了编译,设计文件和参数选择都经过验证,便于读者对内容的理解和掌握。
3、CPLD/FPGA与ASIC设计实践教程《CPLD/FPGA与ASIC设计实践教程(第2版)》以大规模可编程逻辑器件为基础,详细介绍了PLD、CPLD/FPGA器件的原理和开发技术。
第1~3章介绍EDA技术和可编程逻辑器件的原理,CPLD/FPGA器件的性能指标与选型、编程方法和下载电路,以及常用EDA设计软件的使用。
第4~6章先详细介绍Verilog HDL 语言,然后按照数字电路与逻辑设计课程的顺序,通过实例说明常用数字逻辑电路的实现方法,并讨论利用Verilog HDL设计可综合的数字电路的方法与技巧。
FPGA开发板快速教程
FPGA开发板快速教程(一)---基础知识FPGA开发板作者:古文章来源:本站原创点击数:2284 更新时间:2007-5-24前言FPGA在复杂逻辑电路以及数字信号处理领域中扮演者越来越重要的角色,SOC(片上系统)以其低功耗,高性能,低成本,高可靠性等优点成为嵌入式系统的发展趋势。
作为一个简明的教程,主要宗旨是让初学者快速地了解FPGA/SOPC (可编程片上系统)开发的流程。
目前IT技术的发展可以说是一日千里,以本人的观点来讲,如果希望在电子设计领域有所作为,则必须具备快速掌握新技术的能力。
电子设计最重要的是实践的积累,我们只要具备了一定的基础,应当马上投入实践,否则很多概念都无法真正理解。
有不少人包括我,当下决心要成为一个合格的电子设计工程师的时候,总是想如果把有关电路方面的理论都掌握了才能所向披靡,有底气参加实际项目设计。
当然如果能做到“把有关理论都掌握了”这样的境界,我想应该是很理想的,但经验发现这并不实际。
据我所知,我所认识的不少电子设计牛人,他们的理论知识可能都比不上我们的本科生,但很多不错的产品都是从他们的手中开发出来的,有了实践的经验后,他们掌握新技第二节基于Q u a r t u s I I的实例…………………………………………………………………………………实验一实验板上的K E Y1按钮控制F P G A核心板上的第一个L E D灯介绍………………………………实验二7段数码管实验…………………………………………………………………………………实验三用F P G A设计串口数据收发…………………………………………………………………………第三章S O P C的基本开发流程…………………………………………………………………………………第一节第一节S O P C v s M C U、D S P和F P G A………………………………………………………………………第二节第二节基于QuantusII和NiosII的SOPC基本开发流程……………………………………………………第三节第三节基于Q u a n t u s I I和N i o s I I的S O P C实例……………………………………………………………实验一核心板上的两个L E D交替闪烁…………………………………………………………………实验二4位7段数码管I P c o r e设计以及f l a s h的烧写教程…………………………………实验三L C D设备驱动开发………………………………………………………………………实验四A L L_T E S T综合设计……………………………………………………………………………第四章FPGA开发板中嵌入Uclinux的步骤和方法……………………………………………………第一章 CPLD/FPGA的基本知识(二)FPGA、CPLD 概述FPGA(现场可编程门阵列)与 CPLD(复杂可编程逻辑器件)都是可编程逻辑器件,它们是在PAL,GAL等逻辑器件的基础之上发展起来的。
fpga基础课程设计
fpga基础课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解FPGA的基本概念、结构和原理,掌握FPGA在数字系统设计中的应用;2. 学会使用硬件描述语言(HDL)进行数字电路设计和仿真;3. 了解FPGA开发流程,掌握FPGA开发工具的使用。
技能目标:1. 能够运用所学知识,设计简单的数字系统,并进行FPGA实现;2. 培养学生的动手能力,使其具备独立进行FPGA程序编写、调试和验证的能力;3. 提高学生的团队协作能力,能够在小组合作中发挥各自优势,共同完成设计任务。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对FPGA技术的兴趣,激发学生主动探索新技术的热情;2. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度,养成良好的学术道德;3. 增强学生的创新意识,鼓励学生勇于尝试,提高解决问题的能力。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论教学和实验操作,培养学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点:学生具备一定的电子技术基础知识,对FPGA技术有一定了解,但实际操作能力较弱。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,通过课程学习,使学生能够掌握FPGA基础知识和技能,具备实际应用能力。
在教学过程中,注重启发式教学,引导学生主动思考,提高分析问题和解决问题的能力。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,激发学生的学习兴趣,提高综合素质。
二、教学内容1. FPGA基本概念:介绍FPGA的发展历程、基本结构、工作原理及其在数字系统设计中的应用。
教材章节:第一章 FPGA概述2. 硬件描述语言(HDL):讲解Verilog和VHDL两种硬件描述语言的基本语法、数据类型、运算符和结构。
教材章节:第二章 硬件描述语言基础3. FPGA开发工具:介绍FPGA开发流程,学习使用ModelSim进行仿真,掌握Quartus II或Vivado等开发工具的使用。
教材章节:第三章 FPGA开发工具与环境4. 数字电路设计:学习组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计方法,进行FPGA 实现。
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3. 格式 Verilog HDL是区分大小写的,即大小写不 是区分大小写的, 是区分大小写的 同的标识符是不同的。另外其书写格式自由, 同的标识符是不同的。另外其书写格式自由, 即一条语句可多行书写,一行可写多个语句。 即一条语句可多行书写,一行可写多个语句。 空白(新行、制表符、空格)没有特殊意义。 空白(新行、制表符、空格)没有特殊意义。 例 input A;input B;与 ; ; input A; ; input B; ; 是一样的。 是一样的。
(2)寄存器类型 寄存器类型 reg是最常用的寄存器类型,寄存器类型通 是最常用的寄存器类型, 是最常用的寄存器类型 常用于对存储单元进行描述, 常用于对存储单元进行描述,如D触发器 触发器 、ROM等。 等
寄存器类型的存储单元建模举例 用寄存器类型来构建两位D触发器如下 触发器如下: 用寄存器类型来构建两位D触发器如下: reg [1:0] Dout; : ; …… always@(posedge Clk) Dout <= Din; ……
Verilog与C语言的比较 与 语言的比较
是一种硬件语言, (1)Verilog是一种硬件语言,最终是为了产生实际的硬件 ) 是一种硬件语言 电路或对硬件电路进行仿真; 语言是一种软件语言, 电路或对硬件电路进行仿真;而C语言是一种软件语言,是 语言是一种软件语言 控制硬件来实现某些功能的语言。 控制硬件来实现某些功能的语言。 语言只要是语法正确, (2)C语言只要是语法正确,都可以编译执行;而Verilog ) 语言只要是语法正确 都可以编译执行; 语言有可综合的限制,即在所有的Verilog语句中,只有一部 语句中, 语言有可综合的限制,即在所有的 语句中 分可以被综合,而另外的部分则不能被综合,只能用来仿真。 分可以被综合,而另外的部分则不能被综合,只能用来仿真。 语言是一种软件编程语言, (3)C语言是一种软件编程语言,其基本思想是语句的循序 ) 语言是一种软件编程语言 执行; 语言的基本思想是模块的并行执行。 执行;而Verilog语言的基本思想是模块的并行执行。 语言的基本思想是模块的并行执行 编程时, 是硬件语言, (4)利用 )利用Verilog编程时,要时刻记得 编程时 要时刻记得Verilog是硬件语言, 是硬件语言 要时刻将Verilog与硬件电路对应起来。 与硬件电路对应起来。 要时刻将 与硬件电路对应起来
5.数据类型 数据类型 Verilog HDL主要包括两种数据类型: 主要包括两种数据类型: 主要包括两种数据类型 线网类型(net type) 线网类型 寄存器类型( 寄存器类型(reg type) ) (1)线网类型 线网类型
线网类型主要有wire和tri两种。线网类型用于对结构 和 两种 两种。 线网类型主要有 化器件之间的物理连线进行建模,如器件的管脚、 化器件之间的物理连线进行建模,如器件的管脚、内部器 件如与门的输出等。 件如与门的输出等。 线网类型代表的是物理连接线,因此它不存贮逻辑值, 线网类型代表的是物理连接线,因此它不存贮逻辑值, 必须由器件所驱动,通常由assign进行赋值,如assign 进行赋值, 必须由器件所驱动,通常由 进行赋值 A=B^C。 。
第2章
重点
FPGA设计基础 设计基础
Verilog HDL基础知识 HDL基础知识 嵌入式处理器介绍 FPGA设计流程 设计流程
2.1 Verilog HDL基础知识 基础知识
概述 HDL(Hardware Description Language)是 ( ) 一种用形式化方法来描述数字电路和数字逻辑系统 的硬件描述语言。 的硬件描述语言。 有两种类型:VHDL 和 Verilog HDL。 有两种类型: 。 Verilog HDL语言具有这样的描述能力:设计的行 语言具有这样的描述能力: 语言具有这样的描述能力 为特性、设计的数据流特性、设计的结构组成, 为特性、设计的数据流特性、设计的结构组成, 以及包含响应监控与设计验证方面的时延和波形 产生机制。 产生机制。
6.运算符和表达式 运算符和表达式 常用的算术运算符主要有 加法(二元运算符):“+” 加法(二元运算符):“ ): 减法(二元运算符): 减法(二元运算符): “-” 乘法(二元运算符): ” ):“ 乘法(二元运算符):“*” (1)算术操作结果的位数长度 算术操作结果的位数长度 算术表达式结果的长度由最长的操作数决定。 算术表达式结果的长度由最长的操作数决定。在 赋值语句中, 赋值语句中,算术操作结果的长度由操作符左端 目标长度决定。 目标长度决定。
字符串是双引号内的字符序列 字符串不能分成多行书写 "INTERNAL ERROR" " REACHED- >HERE " 用8位ASCII值表示的字符可看做是无符号整 位 值表示的字符可看做是无符号整 因此字符串是8位 值的序列。 数,因此字符串是 位ASCII值的序列。为存储字 值的序列 符串“ 符串“INTERNAL ERROR ”,变量需要 ,变量需要8*14位: 位 reg[1:8*14] Message; ; …… Message = "INTERNAL ER法器的形成语言为
module addr (a, b, cin, count, sum); / /模块名及 模块名及 输入输出端口列表 input [2:0] a; / /定义信号流向及位宽 定义信号流向及位宽 input [2:0] b; input cin; output count; output [2:0] sum; assign {count,sum} = a +b + cin; / /功能描述 功能描述 endmodule
整型数可以按如下两种方式书写: 整型数可以按如下两种方式书写: 十进制形式整数的例子: 十进制形式整数的例子: 32 十进制数 十进制数32 -15 十进制数-15 十进制数
基数表示形式整数的例子: 基数表示形式整数的例子: 5'O37 5位八进制数(二进制 位八进制数( 位八进制数 二进制11111) ) 4'D2 4位十进制数(二进制 位十进制数( 位十进制数 二进制0011) ) 4'B1x_01 4位二进制数 位二进制数 7'Hx 7位x(扩展的 ,即xxxxxxx 扩展的x), 位 扩展的 4'hZ 4位z(扩展的 ,即zzzz 扩展的z), 位 扩展的 4'd-4 非法: 非法:数值不能为负 8‘h 2A 在位长和字符之间,以及基数和数值 在位长和字符之间, 之间允许出现空格 3' b001 非法: 和基数 和基数b之间不允许出现空格 非法:`和基数 之间不允许出现空格 (2+3)'b10 非法:位长不能够为表达式 非法:
实型数可以用下列两种形式定义: 实型数可以用下列两种形式定义: ①十进制计数法 2.0 5.678 11572.12 0.1 2. //非法:小数点两侧必须有 位数字 非法: 非法 小数点两侧必须有1位数字 ②科学计数法 23_5.1e2 其值为23510.0; 忽略下划线 其值为 ; 3.6E2 其值为360.0 (e与E相同 相同) 其值为 与 相同 5E-4 其值为0.0005 - 其值为
自顶向下的设计方法
通过自顶向下的设计方法,可以实现设计的结构化, 通过自顶向下的设计方法,可以实现设计的结构化,可以 使一个复杂的系统设计由多个设计者分工合作, 使一个复杂的系统设计由多个设计者分工合作,还可以实 现层次化的管理。 现层次化的管理。
模块
模块(module)是Verilog的基本描述单位,用于描述某 模块( ) 的基本描述单位, 的基本描述单位 个设计的功能或结构以及与其他模块通信的外部端口。 个设计的功能或结构以及与其他模块通信的外部端口。
4. 数字值集合 (1) 值集合 Verilog HDL中规定了四种基本的值类型,这四 中规定了四种基本的值类型, 中规定了四种基本的值类型 类基本值组成了Verilog HDL中的常量,即 中的常量, 类基本值组成了 中的常量 0:逻辑 或“假”; :逻辑0或 1:逻辑1或“真”; :逻辑 或 X:未知值; :未知值; Z:高阻。 :高阻。
注意,这四种值的解释都内置于语言中。如一个为 的值 注意,这四种值的解释都内置于语言中。如一个为z的值 总是意味着高阻抗,一个为0 的值通常是指逻辑0; 总是意味着高阻抗,一个为 的值通常是指逻辑 ;在门 的输入或一个表达式中为“ 的值通常解释成 的值通常解释成“ 。 的输入或一个表达式中为“z”的值通常解释成“x ”。此 值和z值都是不分大小写的 外,x值和 值都是不分大小写的,也就是说,值0x1z与值 值和 值都是不分大小写的,也就是说, 与值 0X1Z相同。 相同。 相同
Verilog HDL基本语法 基本语法 1.标识符 1.标识符 Verilog HDL中的标识符可以是任意一组字母、数 中的标识符可以是任意一组字母、 中的标识符可以是任意一组字母 符号和_(下划线 符号的组合, 字、$符号和 下划线 符号的组合,但标识符的 符号和 下划线)符号的组合 第一个字符必须是字母或者下划线。另外, 第一个字符必须是字母或者下划线。另外,标识 符是区分大小写的。 符是区分大小写的。 例
(2)常量 常量
Verilog HDL中有三种常量:整型、实型和字符串 中有三种常量: 中有三种常量 整型、 下划线符号( 可以随意用在整数或实数中, 型。下划线符号( _ )可以随意用在整数或实数中, 它们就数量本身没有意义,可用来提高易读性,唯 它们就数量本身没有意义,可用来提高易读性, 一的限制是下划线符号不能用做首字符。 一的限制是下划线符号不能用做首字符。
Count COUNT R56_68 FIVE$
//与Count不同 与 不同
Verilog HDL定 定 义的一些常用的 关键词
always edge endspecify if module
and else endtable initial negedge