毕业答辩试题

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水工毕业设计答辩试题

水工毕业设计答辩试题


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水工毕业设计答辩试题工作内容阐述: 167162

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主要贡献与创新
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第 15 页
研究思路
数据来源 上海 杭州 宁波等地 山核桃产业相关机构
数 据 整 理 参 考
数据来源 上海 杭州 宁波等地 山核桃产业相关机构
四项维度 产品形象 文化传承 区位环境 产业形象
结 论
分 析
建议
理论基础 贝尔模型 集群品牌形象特点 相关文献资料
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研究 意义
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大学生答辩试题

大学生答辩试题

大学生答辩题电气:一)请以1A磨煤机电机为例简要口述一张6KV高压电机由热备用转检修的操作票。

(KKS可以不说)6KV IA段1A磨煤机电机(10HFC10AJ001)由热备用转检修1)在DCS上将1A磨煤机开关禁止手操2)查1A磨煤机开关在断位3)断开1A磨煤机开关的操作电源小开关4)断开1A磨煤机开关的储能电源小开关5)将1A磨煤机开关摇至试位6)拔下1A磨煤机开关二次插头7)将1A磨煤机开关拉出间隔8)验明1A磨煤机开关间隔电缆侧确无电压9)合上1A磨煤机开关间隔接地刀闸10)查1A磨煤机开关间隔接地刀闸位置指示在“1”位二)简述防止发电机误上电的措施1)当发电机组由于消缺、临修、计划检修而停运后,应将发电机组转成冷备用,转冷备用的主要操作步骤:1)检查发电机三相电压、电流均为零;2)查发电机励磁开关均在断位;3)查发电机主开关三相均在断位;4)拉开发电机主变侧刀闸(查);5)停运主变风扇;6)查厂用6KV工作进线开关在断位(四个);7)将厂用6KV工作进线开关摇至试位(四个)。

2)汽机冲车前将发电机组转成热备用,主要操作步骤:1)检查发电机主开关三相在断位;2)合入发电机主变侧刀闸(查);3)开启主变风扇运行;4)查厂用6KV工作进线开关在断位;5)将厂用6KV工作进线开关摇至工作位。

3)若仅为机组掉闸后的紧急启动,无需将发电机组转为冷备用。

4)机组检修后的热工DCS系统全代码生成工作前,发电机主开关的相关工作应结束(或将工作票押回),发变组回路应保持在检修或冷备用状态。

全代码生成结束后,及时检查发电机主开关的状态,发现主开关自动合上后,应将主开关拉开。

三)请说明我厂发电机组技术规范:主要是型号(及其含义)、型式(冷却方式、定子绕组接线方式、厂家、主要参数(容量、定子转子额定电流、电压)1)型号:THDF115/67含义:T三相,H发电机氢冷,D转子绕组直接轴向气体冷却,F定子绕组直接水冷,115转子本体直径115cm,67定子铁芯的长度67dm。

初中化学答辩试题及答案

初中化学答辩试题及答案

初中化学答辩试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 以下哪种物质是由离子构成的?A. 氧气B. 二氧化碳C. 氯化钠D. 氮气答案:C2. 金属元素通常在周期表的哪个区域?A. 右上角B. 左下角C. 左上角D. 右下角答案:B3. 以下哪个选项是化学变化?A. 水的蒸发B. 铁的生锈C. 冰的融化D. 木材的切割答案:B4. 根据化学方程式,2H2 + O2 → 2H2O,2摩尔氢气与1摩尔氧气反应,生成水的摩尔数是多少?A. 1摩尔B. 2摩尔C. 3摩尔D. 4摩尔答案:B5. 以下哪种物质是酸?A. 氢氧化钠B. 硫酸C. 碳酸钠D. 氯化钠答案:B二、填空题(每题2分,共10分)1. 原子的化学符号是______。

答案:元素符号2. 氧气的化学式为______。

答案:O23. 金属元素的原子结构特点是______。

答案:最外层电子数少于4个4. 化学变化的本质特征是______。

答案:新物质的生成5. 根据质量守恒定律,化学反应前后______。

答案:元素种类不变三、简答题(每题5分,共20分)1. 什么是氧化还原反应?请举例说明。

答案:氧化还原反应是指在化学反应中,原子或离子之间发生电子转移的过程。

例如,铁与氧气反应生成铁锈,铁原子失去电子,被氧化;氧气获得电子,被还原。

2. 什么是溶液的饱和状态?如何判断溶液是否饱和?答案:溶液的饱和状态是指在一定温度下,溶质在溶剂中溶解达到最大值,不能再溶解更多的溶质的状态。

判断溶液是否饱和的方法是:向溶液中加入少量溶质,如果溶质不再溶解,则说明溶液已达到饱和状态。

3. 什么是酸碱中和反应?请描述其反应过程。

答案:酸碱中和反应是指酸和碱在一定条件下反应生成盐和水的过程。

反应过程中,酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合,形成水分子,同时酸根离子与碱中的金属离子结合,形成盐。

4. 什么是化学反应速率?影响化学反应速率的因素有哪些?答案:化学反应速率是指在单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加。

法律专业答辩面试题及答案

法律专业答辩面试题及答案

法律专业答辩面试题及答案尊敬的考官,各位同学,大家好。

今天,我将就我的法律专业论文进行答辩。

我的论文题目是《论合同法中的违约责任》,下面我将简要介绍我的研究内容,并回答考官的提问。

一、论文概述我的论文主要探讨了合同法中违约责任的相关理论及其在司法实践中的应用。

首先,我分析了违约责任的概念和特征,然后详细讨论了违约责任的构成要件,包括违约行为、违约后果、违约责任的归责原则等。

接着,我研究了违约责任的类型,包括违约金责任、损害赔偿责任等,并分析了违约责任的免除条件。

最后,我结合实际案例,探讨了违约责任在司法实践中的运用和存在的问题。

二、论文研究方法在研究过程中,我采用了文献研究法、案例分析法和比较研究法。

通过查阅大量国内外相关文献,我系统地梳理了合同法中违约责任的理论基础。

同时,我选取了若干典型案例进行深入分析,以期更好地理解违约责任在实际中的应用。

此外,我还对不同法系中违约责任的相关规定进行了比较,以期找出我国合同法在违约责任规定上的不足和改进空间。

三、论文创新点我的论文在以下几个方面有所创新:首先,我系统地总结了违约责任的构成要件,并提出了违约责任认定的新视角。

其次,我结合国内外的司法实践,对违约责任的免除条件进行了深入分析,提出了一些新的见解。

最后,我提出了完善我国合同法中违约责任规定的建议,以期为相关立法和司法实践提供参考。

四、答辩问题及答案1. 考官问:您在论文中提到了违约责任的构成要件,能否具体阐述一下?答:当然可以。

违约责任的构成要件主要包括三个方面:首先,违约行为,即合同一方未履行或未完全履行合同义务;其次,违约后果,即违约行为给对方造成了损失;最后,违约责任的归责原则,即根据合同法的规定,违约方应当承担相应的责任。

2. 考官问:您在论文中提到了违约责任的免除条件,能否举例说明?答:可以。

违约责任的免除条件主要包括不可抗力、合同无效或被撤销、以及合同双方的免责协议等。

例如,在不可抗力的情况下,如果违约方能够证明其违约是由于不可预见、不可避免且不可克服的客观情况造成的,那么他可以免除违约责任。

工程造价专业毕业论文答辩试题

工程造价专业毕业论文答辩试题

工程造价专业毕业论文答辩试题1、建设工程招标投标的主体主要包括哪些?答:建设工程的招标投标主体包括:招标人、投标人、招标代理机构2、建设工程招标人自行办理招标必须具备什么条件?如果不具备以上条件,应如何组织招标?答:招标人自行办理招标事宜,应具备编制招标文件和组织评标的能力,具体包括:⑴具有项目法人资格或者法人资格;⑵有从事同类工程招标的经验;(3)有与招标项目规模和复杂程度相适应的工程技术、概预算、财务和工程管理等方面的专业技术力量,即招标人应当具备3名以上本单位的中级以上职称的工程技术经济人员,并熟悉和掌握招标投标有关法规,并且至少包括1名在本单位注册的造价工程师。

如不具备以上条件,应要求其委托具有相应资格的招标代理机构代理招标3、按照《招标投标法》的规定,哪三类工程项目必须要进行招标?答:(1)大型基础设施就、公共事业等关系社会公共利益、公众安全的项目(2)全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目(3)使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目4、施工招标应具备什么条件?答:(1)招标人已经依法成立(2)初步设计及概算应当履行审批手续的,已经批准(3)招标范围、招标方式和招标组织形式等应当履行核准手续的,已经核准(4)有相应资金或者资金来源已经落实(5)有招标所需的设计图纸及技术资料5、有人说邀请招标不具备公开性,请问是否正确?并说明理由答:正确。

因为公开招标中,所有活动必须严格按照预先指定并为大家所知的程序和标准公开进行,大大减少了作弊的可能,而邀请招标时间公开程度低,产生不法行为的机会多6、法定招标方式有几种?是否包括议标?请就法定招标方式在招标时间、招标成本和招标效果上进行比较答:法定招标方式有两种:公开招标和邀请招标,不包括议标公开招标时间长成本高,竞争范围广,选择余地大,可以大大减少作弊的可能,而邀请招标时间短成本低,竞争范围有限,选择余地小,因此邀请招标效果没有公开招标效果好7、投标报价主要由几部分组成?编制方法有几种?答:投标报价包括分部分项工程费、措施项目费、其它项目费、规费和税金组成。

小学数学教师答辩真题试卷

小学数学教师答辩真题试卷

一、单选题(每题2分,共20分)1. 小学数学教学过程中,以下哪项不是教师应该遵循的原则?A. 科学性原则B. 程序性原则C. 主体性原则D. 保密性原则2. 下列哪项不属于小学数学教学目标?A. 培养学生的逻辑思维能力B. 培养学生的创新精神C. 培养学生的审美能力D. 培养学生的合作意识3. 在小学数学教学中,以下哪种教学方法最适合培养学生的动手操作能力?A. 讲授法B. 探究法C. 演示法D. 案例分析法4. 小学数学课堂教学中,以下哪种评价方式最有利于激发学生的学习兴趣?A. 考试评价B. 课堂提问评价C. 作业评价D. 口头评价5. 下列哪个数学概念不属于小学阶段的教学内容?A. 分数B. 小数C. 几何图形D. 代数式6. 在小学数学教学中,以下哪种教学方法最有利于培养学生的自主学习能力?A. 讲授法B. 探究法C. 演示法D. 案例分析法7. 小学数学课堂教学中,以下哪种教学手段最有利于提高教学效果?A. 多媒体课件B. 教学模型C. 教学卡片D. 教学游戏8. 在小学数学教学中,以下哪种教学方法最有利于培养学生的合作意识?A. 分组讨论B. 课堂提问C. 教学游戏D. 作业评价9. 下列哪个数学概念属于小学阶段的教学重点?A. 分数B. 小数C. 几何图形D. 代数式10. 在小学数学教学中,以下哪种教学方法最有利于培养学生的空间想象力?A. 演示法B. 探究法C. 分组讨论D. 教学游戏二、简答题(每题5分,共20分)1. 简述小学数学教学过程中,教师应如何引导学生积极参与课堂活动。

2. 简述小学数学教学中,如何培养学生的逻辑思维能力。

3. 简述小学数学教学中,如何运用多媒体课件提高教学效果。

4. 简述小学数学教学中,如何培养学生的合作意识。

三、论述题(10分)论述小学数学教学中,如何培养学生的创新精神。

答辩要求:1. 答辩时间:15分钟。

2. 答辩过程中,考生需根据试题要求,结合自身教学经验和理论,进行阐述。

初中数学教研员答辩试题(3篇)

初中数学教研员答辩试题(3篇)

第1篇一、答辩背景随着我国教育事业的不断发展,初中数学教育作为基础教育的重要组成部分,对于培养学生的逻辑思维能力和数学素养具有重要意义。

为进一步提高初中数学教育教学质量,推动初中数学教研工作的深入开展,现举办初中数学教研员答辩活动。

以下为答辩试题。

二、答辩内容一、基础知识与教学理念(30分)1. 请简述初中数学课程标准的基本理念。

(5分)2. 请阐述新课程改革对初中数学教学的影响。

(5分)3. 请列举三种常用的初中数学教学方法及其特点。

(5分)4. 请解释“情境教学”在初中数学教学中的重要性。

(5分)5. 请结合实际教学案例,谈谈如何激发学生的学习兴趣。

(5分)二、教学设计与实施(40分)1. 请简述如何进行初中数学教学设计?(5分)2. 请结合具体教学内容,阐述如何设计有效的课堂导入?(5分)3. 请谈谈如何根据学生的认知特点,设计合适的教学活动?(5分)4. 请结合实际教学案例,分析如何处理课堂突发事件?(5分)5. 请简述如何进行初中数学教学评价?(5分)6. 请谈谈如何运用现代教育技术手段,提高数学教学质量?(5分)三、教学研究与发展(30分)1. 请列举三种常用的初中数学教学研究方法。

(5分)2. 请结合实际教学案例,谈谈如何开展初中数学教学研究?(5分)3. 请阐述如何提高初中数学教师的专业素养?(5分)4. 请谈谈如何加强初中数学教师之间的交流与合作?(5分)5. 请结合我国教育现状,谈谈初中数学教育的发展趋势。

(5分)四、答辩环节(10分)1. 请结合自身教学经验,谈谈如何提高初中数学课堂教学效果?(5分)2. 请针对当前初中数学教育存在的问题,提出自己的见解和建议。

(5分)三、答辩要求1. 答辩时间:每位答辩者需在规定时间内完成答辩。

2. 答辩形式:现场答辩,每位答辩者需准备一份答辩材料,包括个人简介、教学成果、教学研究等。

3. 答辩评分:答辩委员会根据答辩者的表现进行评分,满分为100分。

毕业设计答辩试题

毕业设计答辩试题

答辩试题
1、根据转速级数如何确定结构式?遵循什么原则?
2、转速图是如何确定的?各级转速怎么获得的?
3、主变速传动系设计的一般原则是什么?
4、齿轮的齿数和模数怎么确定的?
5、扩大机床的变速范围通常采用什么方法?
6、主传动系统中最小齿轮齿数取值范围是多少?
7、三联滑移齿轮最大和次大齿轮之间的齿数差应满足什么条件?
8、什么是主轴的计算转速?
9、主传动系统展开图中解释轴承标注符号的含义?
10、主传动系统展开图中解释花键标注符号的含义?
11、传动轴在主轴箱内的固定方法?
12、机床各传动轴工作时必须要保证足够的弯曲刚度和扭转刚度,设计时如
何确定轴的直径,如何验算?
13、主轴上轴承间隙如何调整?
14、各级转速是如何实现的?
15、如何实现各零部件的三维建模?三维建模能体现零件的那些特征?
16、三视图和爆炸图如何生成的?
17、为什么有的机床主轴采用空心结构?比如铣床,空心轴还有什么作用?
18、齿轮在轴上如何固定?
19、主变速系如何实现制动?车床?铣床?
20、铣床一轴上的电磁离合器有什么作用?
21、铣床主轴上的飞轮有什么作用?
22、轴承如何润滑的?
23、电机轴与机床第一根轴怎样连接在一起的?
24、向心球轴承和圆锥滚子轴承都能承受什么力?
25、机床箱体上安装同一根轴的各孔是如何加工完成的?需要保证哪项几何
公差要求?
26、机床主传动系统里面各零件都是什么材料的?
27、机床主变速传动系有哪几种特殊变速方式?。

重力坝毕业设计答辩试题

重力坝毕业设计答辩试题

重力坝毕业设计答辩试题水工毕业设计答辩试题1.本次毕业设计你采用哪种坝型?试说明你采用此种坝型的原因。

答:采用混凝土重力坝,从坝址处地质考虑,弱风化深度不大;从施工方面考虑,便于施工及导流;可采用大型机械,降低工程造价。

2.试简述本次毕业设计中,你是如何进行枢纽布置的?答:主要组成由非溢流坝段,溢流坝、放水底孔及排沙隧洞、电站引水设施、电站等组成。

溢流坝段设在主河槽及河道左岸。

3.本枢纽中的挡水建筑物在选型时你是从哪些方面考虑的?答:(1)稳定和强度;(2)工程量小;(3)运用方便;(4)便于施工。

4.试就本次毕业设计简要绘制挡水坝段的主要荷载及其分布图形答:(1)自重(2)静水压力(3)扬压力(4)泥沙压力(5)浪压力(6)地震惯性力。

5.试就本次毕业设计简要绘制溢流坝段的主要荷载及其分布图形6.什么叫荷载组合?试就本次毕业设计说明你进行了哪几种荷载组合,并简要说明进行荷载组合的原因?答:作用在坝体上的力成为荷载,本次设计采用了基本组合和特殊组合两种形式,求最不利状况。

7.试简述非溢流坝段的形状,设计的原则及步骤答:三角形,设计原则:(1)稳定和强度;(2)工程量小;(3)运用方便;(4)便于施工。

设计步骤:(1)坝顶高程确定(2)坝高确定(3)坝坡确定(4)排水设施等。

8.为什么说重力坝的稳定问题就是滑动问题?答:重力坝主要是依靠自身的重力来维持稳定性的。

9.重力坝坝面受到扬压力的原因是什么?试绘制坝基设有防渗帷幕和排水孔的扬压力分布图,并说明计算方法?答:产生扬压力的原因主要是上下游水位差。

10.当重力坝抗滑条件不满足时,应采用哪些措施使其满足?答:(1)减小扬压力,如设置排水廊道,帷幕灌浆等。

(2)开挖有利地形(3)设置齿墙(4)加固地基。

11.用材料力学法计算坝体应力的基本假定是什么?答:物体是刚性的。

12.试写出坝基面竖直正应力的计算公式,并说明各项参数的意义?13.溢流坝面由那几部分组成,试简述其设计步骤?答:由堰型曲线,直线段,反弧段组成。

毕业论文答辩的问题及答案

毕业论文答辩的问题及答案

毕业论文答辩的问题及答案1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?本文通过学术论文的方式进行主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息综合整理系统分析并运用所学经济学原理以及分析手段对如何结合自身优势借鉴国内外先进模式以及经验对平度市旅游产业发展进行了深入的探索分析对其成功经验进行提炼并结合所学知识对不足之处提出改进建议和提升方法2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括旅游产业已成为平度地区新的经济增长点其发展速度惊人收益率高但是在平度市旅游产业飞速发展的背后我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策有利于我们充分发挥平度市的综合优势更好的发展旅游产业3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?近年来旅游产业成为平度地区新的经济增长点其发展速度惊人收益率高但是在平度市旅游产业飞速发展的背后我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策有利于我们充分发挥平度市的综合优势更好的发展旅游产业4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?现状分析、提出问题并进行针对性的解决5、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做结果又会怎样?阻碍旅游产业的科学、健康、可持续发展全国注册建筑师、建造师考试备考资料历年真题考试心得模拟试题进而放缓地区的经济发展速度6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么?为论文的主体框架提供理论依据框架直接反应理论的理论概念主要理论基础:现代旅游产业发展规律、区域旅游规划原理、第三产业经济学7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别?质性研究方法的基本问题包括什么是质性数据质性方法与量化方法的联系与区别质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义8、经过你的研究你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?首先我必须正面诠释我的论文性质作为一篇本科学士毕业论文我确实用心完成了我的学习任务但如果一旦将论文的框架与概论进行实际运用它还是浅显、不成熟的其结果也就有可能成为理论性上的成功或实际运用上的短板但也为相关理论研究提供了一份微薄的补充正面:通过社会调查和资料查阅分析现状针对性的提出问题并解决问题负面:理论性过强实际运用性有待于商榷实际操作需根据不同地点不同旅游产业点的实际情况循序渐进9、你的论文基础何种研究视角?是管理学、教育学、心理学还是社会学视角?社会角度社会素材与产业数据的收集来源社会10、论文研究的对象是个体还是群体?是点的研究还是面的研究?在社会大产业面前属于旅游产业的个体研究但在这个点的集合上又是面的研究涉及旅游产业的各个方面综合因素及利弊端12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性?具有虽然相对于专家性的研究、指导具有一定的不足但根据资料查阅和社会调研所得结论和提出的建议及策略在配合当地实际情况及各界力量努力的基础上还有具有一定的可行性和操作性13、研究对象是否具有可比性?研究框架是否符合论文规范(而不是写书的逻辑)!具有不同行业间的发展趋势具有一定的相似性符合14、自己为什么选择这个课题?1、论文写作的角度进行选择:我是一名平度人平度地区旅游产业的快速发展情况我比较了解但是在平度市旅游产业飞速发展的背后我也在其发展过程中看到种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策能帮助我认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策为家乡略尽微薄之力并以此完成教学任务2、个人的原因进行选择:我的从业规划是以后在旅游的相关产业就业最后进行自主创业本篇论文的写作能够加强我对该行业的理解与认识垒实就业基础15、研究这个课题的意义和目的是什么?意义:近年来旅游产业成为平度地区新的经济增长点其发展速度惊人收益率高但是在平度市旅游产业飞速发展的背后我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策目的:有利于我们充分发挥平度市的综合优势更好的发展旅游产业16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?分析现状、发现问题、提出解决方案17、全文的各部分之间逻辑关系如何?分析现状、发现问题、提出解决方案18、在研究本课题的过程中发现了那些不同见解?对这些不同的意见自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?景区联合的多地同步开发优惠旅游如:齐鲁旅游年票包含的景点多达几十上百个根据游客的自主选择进行参观旅行首先合理:品牌景点带动起步景点的发展广告宣传提高知名度同步发展商榷之处:因为品牌景点价格的优惠造成旅游人口承载力压力加大而起步景点反而相对削弱了竞争力不进反退对游客而言因为年票上景点的造势去起步景点之后心理落差比较大消费者与相关旅游地失去双赢的效果处理:发扬优势去其糟粕针对劣势提出解决对策如起步景点在加强宣传的同时重视自身软硬件的开发力度提升自身实力19、论文虽未论及但与其较密切相关的问题还有哪些?旅游产业延伸品的发展现状、问题、解决如旅游点衣食住行产业的品牌延伸(某某景点大饭店、某某景点交通运输、某某景点品牌服饰)20、还有哪些问题自己还没有搞清楚在论文中论述得不够透彻?景点的联合营销景区联合的多地同步开发优惠旅游如:齐鲁旅游年票包含的景点多达几十上百个根据游客的自主选择进行参观旅行首先合理:品牌景点带动起步景点的发展广告宣传提高知名度同步发展商榷之处:因为品牌景点价格的优惠造成旅游人口承载力压力加大而起步景点反而相对削弱了竞争力不进反退对游客而言因为年票上景点的造势去起步景点之后心理落差比较大消费者与相关旅游地失去双赢的效果处理:发扬优势去其糟粕针对劣势提出解决对策如起步景点在加强宣传的同时重视自身软硬件的开发力度提升自身实力21、写作论文时立论的主要依据是什么?近年来旅游产业成为平度地区新的经济增长点其发展速度惊人收益率高但是在平度市旅游产业飞速发展的背后我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策有利于我们充分发挥平度市的综合优势更好的发展旅游产业22、论文和系统有哪些不足之处?论文的资料引用相似度检测问题引用却有限制有自己的论点但难以保证与其他文献完全不同导致论文创新点不够没明确23、论文有何创新之处我在平度市旅游产业发展分析分的写作过程中为四大部分包括平度市旅游产业的发展现状、和旅游产业发展存在的问题提出问题的解决对策为平度市旅游产业的市场发展开拓创新营销手段以此来推进平度市区域经济的快速发展论文逻辑层层递进环环相扣。

教育技术专业答辩试题及答案

教育技术专业答辩试题及答案

教育技术专业答辩试题及答案尊敬的评审团成员、各位老师和同学们:大家好!我是来自教育技术专业的学生,今天非常荣幸能够在这里进行我的毕业答辩。

我的论文题目是《基于信息技术的课堂教学创新研究》。

接下来,我将简要介绍我的研究内容,并回答评审团的提问。

一、研究背景与意义随着信息技术的快速发展,传统的课堂教学模式已经不能满足现代教育的需求。

信息技术的引入,为课堂教学提供了新的可能性,能够提高教学效率,激发学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。

二、研究目的与方法本研究旨在探索信息技术在课堂教学中的应用,以及如何通过信息技术实现教学的创新。

研究方法包括文献综述、案例分析、实地调研和数据分析等。

三、研究内容1. 信息技术在课堂教学中的应用现状:分析了当前信息技术在课堂教学中的应用情况,包括多媒体教学、网络教学平台、移动学习等。

2. 教学创新的理论与实践:探讨了教学创新的理论基础,以及如何将理论应用到实践中,实现教学方法和手段的创新。

3. 案例研究:选取了若干成功的教学案例,分析了信息技术在这些案例中的应用方式和效果。

4. 问题与挑战:指出了在信息技术应用过程中遇到的问题和挑战,如技术门槛、教学资源的整合、教师培训等。

5. 对策与建议:提出了针对问题和挑战的解决对策,以及对未来信息技术在课堂教学中应用的展望。

四、结论通过本研究,我们认为信息技术在课堂教学中的应用具有广阔的发展前景。

它不仅能够提高教学效率,还能够激发学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。

但同时,我们也需要注意到在应用过程中可能遇到的问题和挑战,并采取相应的对策。

答辩环节问题一:请问您如何看待信息技术在课堂教学中的局限性?回答:信息技术在课堂教学中虽然有很多优势,但也存在一些局限性。

例如,技术门槛可能会阻碍一些教师和学生的应用;教学资源的整合需要时间和精力;此外,过度依赖技术可能会削弱师生之间的互动。

因此,我们需要在实践中不断探索和优化,以最大限度地发挥信息技术的优势。

初中数学答辩试题及答案

初中数学答辩试题及答案

初中数学答辩试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列哪个选项是正确的?A. 2是偶数B. 2是奇数C. 2是质数D. 2是合数答案:A2. 一个数的平方根是它本身的数是?A. 0B. 1C. -1D. 2答案:A3. 一个数的立方等于它本身的数是?A. 0B. 1C. -1D. 2答案:A、B、C4. 下列哪个选项不是实数?A. 3.14C. √2D. i答案:D5. 一个等腰三角形的两边长分别为3和5,那么第三边的长度是?A. 2B. 3C. 5D. 8答案:C6. 一个数的相反数是它本身,这个数是?A. 0B. 1C. -1D. 2答案:A7. 一个数的绝对值等于它本身,这个数是?A. 0B. 正数C. 负数D. 0或正数答案:D8. 一个数的倒数是它本身,这个数是?B. -1C. 0D. 2答案:A、B9. 一个数的平方是它本身,这个数是?A. 0B. 1C. -1D. 2答案:A、B10. 下列哪个选项是正确的?A. 2是质数B. 2是合数C. 2是奇数D. 2是偶数答案:D二、填空题(每题3分,共30分)1. 一个数的平方根是3,这个数是____。

答案:92. 一个数的立方根是2,这个数是____。

答案:83. 一个数的相反数是-5,这个数是____。

答案:54. 一个数的绝对值是5,这个数是____。

答案:±55. 一个数的倒数是2,这个数是____。

答案:0.56. 一个等腰三角形的两边长分别为4和6,那么第三边的长度是____。

答案:4或67. 一个数的平方是16,这个数是____。

答案:±48. 一个数的平方根是它本身,这个数是____。

答案:09. 一个数的立方等于它本身的数是____。

答案:0、1、-110. 一个数的平方是它本身的数是____。

答案:0、1三、解答题(每题20分,共40分)1. 已知一个三角形的两边长分别为5和8,求第三边x的取值范围。

初中名师答辩试题及答案

初中名师答辩试题及答案

初中名师答辩试题及答案
一、选择题
1. 以下哪个选项是《红楼梦》的作者?
A. 曹雪芹
B. 罗贯中
C. 施耐庵
D. 吴承恩
答案:A
2. 地球的自转周期是多久?
A. 24小时
B. 48小时
C. 72小时
D. 96小时
答案:A
3. 以下哪种植物属于被子植物?
A. 蕨类植物
B. 苔藓植物
C. 裸子植物
D. 藻类植物
答案:C
二、填空题
4. 我国的国旗是______。

答案:五星红旗
5. 光年是天文学上用来表示______的单位。

答案:距离
6. 人体最大的器官是______。

答案:皮肤
三、简答题
7. 请简述《论语》的主要内容。

答案:《论语》是儒家经典之一,主要记录了孔子及其弟子的言行,反映了孔子的政治主张、伦理思想和教育原则。

8. 描述水循环的过程。

答案:水循环包括蒸发、凝结、降水和径流等过程。

水体通过蒸发变成水蒸气,水蒸气在高空遇冷凝结成云,云中的水滴或冰晶通过降水落回地面,最后通过地表径流或地下渗透回到水体中,完成水循环。

四、论述题
9. 论述《三国演义》中诸葛亮的形象及其对后世的影响。

答案:诸葛亮是《三国演义》中的重要人物,以智谋和忠诚著称。

他的形象深入人心,成为智慧和忠诚的象征。

诸葛亮的故事激励了无数人追求智慧和忠诚,对后世产生了深远的影响。

五、计算题
10. 一个长方形的长是10米,宽是5米,求它的面积。

答案:长方形的面积 = 长× 宽 = 10米× 5米 = 50平方米。

初中名师答辩试题及答案

初中名师答辩试题及答案

初中名师答辩试题及答案
1. 问题:请简述牛顿第一定律的内容及其物理意义。

答案:牛顿第一定律,也称为惯性定律,指出一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

这一定律揭示了物体具有惯性的特性,即物体在没有外力作用下会保持其原有的运动状态。

2. 问题:请解释什么是光的反射定律,并说明其应用。

答案:光的反射定律指的是当光线从一种介质射向另一种介质的表面时,入射光线、反射光线和法线都在同一平面内,且入射角等于反射角。

这一定律在日常生活中有广泛应用,例如镜子反射、潜望镜成像等。

3. 问题:请列举至少三种常见的化学元素,并说明它们在自然界中的形态。

答案:常见的化学元素包括氧(O)、碳(C)和铁(Fe)。

氧在自然界中主要以氧气(O2)的形式存在,是大气的主要成分之一;碳在自然界中以多种形式存在,如二氧化碳(CO2)、石墨和金刚石等;铁在自然界中主要以铁矿石的形式存在,如赤铁矿和磁铁矿等。

4. 问题:请描述植物细胞和动物细胞的基本结构,并指出它们的主要区别。

答案:植物细胞和动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等。

植物细胞特有的结构是细胞壁和叶绿体,而动物细胞则没有这些结构。

细胞壁为植物细胞提供支持和保护,叶绿体则是进行光合作用的场所。

5. 问题:请解释什么是生态系统,并简述其组成成分。

答案:生态系统是指在一定地域内,生物群落与其非生物环境相互作用而形成的一个统一整体。

生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括生产者(如植物)、消费者(如动物)和分解者(如细菌和真菌);非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等环境因素。

采矿工程毕业答辩最终试题汇总

采矿工程毕业答辩最终试题汇总

毕业设计知识测试题1.矿井通风系统的布置方式有哪几种?你设计中采用哪一种?为什么?2.矿井通风阶段的概念?你的设计划分几个通风阶段?为什么?3.矿井通风容易时期和通风困难时期的概念?对照你的设计,分别指出通风容易和困难时期工作面的位置?4.按照《煤矿安全规程》第103条规定,矿井需风量应按哪些要求分别计算,选取其中最大值?答:(一)按井下同时工作的最多人数计算,每人每分钟供给风量不得少于4m3。

(二)按采煤、掘进、硐室及其他地点实际需要风量的总和进行计算。

各地点的实际需要风量,必须使该地点的风流中的瓦斯、二氧化碳、氢气和其他有害气体的浓度,风速以及温度,每人供风量符合本规程的有关规定。

按实际需要计算风量时,应避免备用风量过大或过小。

煤矿企业应根据具体条件制定风量计算方法,至少每5年修订1次。

5.按照《煤矿安全规程》第133条规定,矿井瓦斯等级根据矿井相对瓦斯涌出量、矿井绝对瓦斯涌出量和瓦斯涌出形式划分为哪三类?你所设计矿井属于哪一类?答:矿井瓦斯等级,根据矿井相对瓦斯涌出量、矿井绝对瓦斯涌出量和瓦斯涌出形式划分为:(一)低瓦斯矿井:矿井相对瓦斯涌出量小于或等于10m3/t且矿井绝对瓦斯涌出量小于或等于40m3/min。

(二)高瓦斯矿井:矿井相对瓦斯涌出量大于10m3/t或矿井绝对瓦斯涌出量大于40m3/min。

(三)煤(岩)与瓦斯(二氧化碳)突出矿井。

6.按照《煤矿安全规程》第228条规定,煤的自燃倾向性分为哪三类?你所设计矿井属于哪一类?答:煤的自燃倾向性分为容易自燃、自燃、不易自燃三类。

7.保护煤柱留设的方法有哪几种?你的设计中都留了哪些保护煤柱,分别采用哪种方法留设?答:有垂直断面法、垂线法、数字标高、投影法和临界变形值法等四种。

8.矿区建(构)筑物保护煤柱的维护带宽度按保护等级分别为多少?你所设计的各保护对象的保护等级和维护带宽度分别是多少?答:Ⅰ级20m;Ⅱ级15m;Ⅲ级10m;Ⅳ级5m。

护理专业学生答辩试题及答案

护理专业学生答辩试题及答案

护理专业学生答辩试题及答案尊敬的评委老师,各位同学,大家好。

今天,我将就我的护理专业课题进行答辩。

我的课题是“慢性病患者居家护理干预的效果研究”。

以下是我的答辩内容。

一、研究背景与意义随着人口老龄化的加剧,慢性病患者数量不断增加。

居家护理作为一种有效的护理方式,能够减轻患者往返医院的负担,提高生活质量。

因此,研究居家护理干预的效果显得尤为重要。

二、研究目的与方法本研究旨在评估居家护理干预对慢性病患者生活质量的影响。

采用随机对照试验的方法,选取100名慢性病患者,分为干预组和对照组。

干预组接受居家护理服务,对照组则接受常规护理。

三、研究结果经过6个月的干预,干预组患者的生活质量评分明显高于对照组。

具体表现在疼痛管理、情绪状态、社会支持等方面均有显著改善。

四、讨论居家护理干预能够有效提高慢性病患者的生活质量。

这可能与护理人员的专业指导、个性化护理计划的制定以及患者自我管理能力的提升有关。

五、结论本研究表明,居家护理干预对慢性病患者生活质量具有积极影响。

建议在临床实践中推广居家护理服务,以改善慢性病患者的生活质量。

六、问题与答案环节问题1:居家护理服务具体包括哪些内容?答:居家护理服务主要包括病情监测、药物管理、疼痛控制、营养指导、康复训练、心理支持等。

问题2:居家护理干预对患者情绪状态有何影响?答:居家护理干预通过提供心理支持和情绪疏导,有助于改善患者的情绪状态,减少焦虑和抑郁情绪。

问题3:居家护理干预的实施过程中遇到了哪些挑战?答:实施过程中遇到的挑战包括护理人员的专业培训、患者及家属的接受度、护理资源的分配等。

问题4:居家护理干预的长期效果如何?答:本研究仅观察了6个月的效果,长期效果需要进一步的跟踪研究。

七、结束语感谢各位评委老师和同学们的聆听。

我的答辩到此结束,欢迎大家提出宝贵的意见和建议。

谢谢大家。

工程管理专业毕业设计论文答辩问试题库汇总

工程管理专业毕业设计论文答辩问试题库汇总

1、什么是单位工程,什么是分部分项工程,请联系你的工程来说明他们之间的关系同一个工程中大小关系(由大到小):单项工程单位工程分部工程分项工程。

单项工程是指具有独立的设计文件,竣工后可以独立发挥生产能力或效益的工程。

也有称作为工程项目。

如工厂中的生产车间、办公楼、住宅;学校中的教学楼、食堂、宿舍等,它是基建项目的组成部分。

单位工程是指具有单独设计和独立施工条件,但不能独立发挥生产能力或效益的工程,它是单项工程的组成部分。

如生产车间这个单项工程是由厂房建筑工程和机械设备安装工程等单位工程所组成。

建筑工程还可以细分为一般土建工程、水暖卫工程、电器照明工程和工业管道工程等单位工程。

以上两者的区别主要是看它竣工后能否独立地发挥整体效益或生产能力。

分部工程:按工程的种类或主要部位将单位工程划分为分部工程。

如:基础工程、主体工程、电气工程、通风工程等分项工程:按不同的施工方法、构造及规格将分部工程划分为分项工程。

如土方工程、钢筋工程、给水工程中的铸铁管、钢管、阀门等安装。

详细解释:2、单位工程施工组织设计的定义和具体作用(用自己理解后的语言叙述)就是以单位工程为主要对象编制的施工组织设计,对单位工程的施工过程起指导和制约作用。

3、编写施工方案中主要应说明哪些内容1、工程概况2、编制依据、3、施工部署4、、施工工艺5、材料要求5、施工方案6、安全质量保证措施等4、施工组织设计和施工方案之间的关系(1)整体与局部的关系,施工组织设计是整体,施工方案是局部,施工方案是工程项目施工组织设计的必不可少的一部分,脱离了施工组织设计的施工方案是没有任何指导意义的,是无法指导施工的;(2)指导和被指导的关系,施工方案的编制必须在施工组织设计总体规划个全局部署下进行,施工方案始终实在施工组织设计的指导下进行编制和实施的。

5、组织流水施工时,一般主要应提前考虑哪些主要参数工作面,施工段,流水步距,流水节拍,施工过程,流水强度。

6、一般工程的施工顺序(先做什么后做什么)是什么施工顺序总体上可以分为三个阶段:施工准备;施工过程;竣工验收。

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土木系毕业答辩基本题结构部分1、试述梁式或板式楼梯的设计方法与步骤见计算书2、结构达到承载能力极限状态时,为什么希望首先在梁端出现塑性铰如何保证塑性铰是与理想铰相比较而言,理想铰不能承受弯矩,而塑性铰能够承受弯矩,其值即为塑性铰截面的极限弯矩。

某一截面出现塑性铰并不能使结构立即成为破坏结构,还能承受继续增加的荷载.。

强柱弱梁,强剪弱弯可以保证。

3、高层建筑中,结构体系有几种它们的优缺点是什么各适用于什么情况框架结构,剪力墙结构,砖混结构,筒体结构。

及其组合结构。

4、为什么要进行内力组合你在设计中是怎样进行内力组合的(包括控制截面选择,最不利内力种类,组合方法,活荷载考虑方式等)。

通过框架内力分析,可获得不同荷载作用下结构构件的荷载作用效应。

进行进行结构构件截面设计时,应根据可能出现的最不利情况进行荷载效应组合。

5、对柱的轴压比有什么要求你在设计时是怎样满足这些要求的限制柱轴压比主要是为了控制柱的延性,因为轴压比越大,柱的延性就越差,在地震作用下柱的破坏呈脆性。

轴压比指柱(墙)的轴压力设计值与柱(墙)的全截面面积和混凝土轴心抗压强度设计值乘积之比值。

6、框架结构中减少侧移可采用哪些方法增加柱子的抗侧移刚度,7、竖向荷载作用下,内力计算主要有哪几种近似方法各适用什么情况分层法(节点无侧移,每层框架梁上的荷载只对本层及上下相连的柱子产生弯矩,对其他梁柱产生的影响忽略不计适用于层数较多,且中间若干层的分层框架相同才方便使用),弯矩二次分配法(分层框架的数目与整个框架层数相近时用)8、如何确定框架内力的竖向活载最不利位置计算活在哪个位置产生的效应最大或最小,这个位置就是最不利位置9、在设计中怎样保证梁正截面和斜截面承载能力配筋率。

配箍率10、为防止出现超筋梁和少筋梁必须满足哪些条件钢筋受拉破坏的同时混凝土受压破坏,相对受压区高度小于界限相对受压区高度;满足最小配筋率,11、简述确定结构地震作用的底部剪力法根据地震反应谱理论,以工程结构底部的总地震剪力与等效单质点的水平地震作用相等来确定结构总地震作用的一种计算方法。

地震作用等于相应于结构自振周期的地震影响系数乘以结构等效重力荷载代表值(重力荷载代表值=恒载+1/2活荷载)12、在钢筋砼框架内力分析中为什么要对梁进行调幅如何进行考虑塑性内力重分布后才能正确反应钢筋混凝土构件受力变形的性能,提高了设计承载力。

简单点说就是,钢筋砼是弹塑材料,钢筋砼开裂后,砼开始塑性内力重分布,把一部份支座负弯距转化成了跨中弯距。

乘以条幅系数。

13、框架梁柱的截面尺寸是如何确定的框架梁h=(1/18—1/10)L;框架梁b=(1/3---1/2)h;框架柱面积:柱轴力设计值/轴压比乘以混凝土轴心抗压强度。

14、为何要进行“强柱弱梁”验算,验算的原则是什么强柱弱梁:指的是使框架结构塑性铰出现在梁端的设计要求。

用以提高结构的变形能力,防止在强烈地震作用下倒塌。

梁端节点一个方向上的弯矩设计值之和乘以增大系数与框架柱内力组合对比取较大值。

15、什么叫单向板什么叫双向板如何计算长/宽大于3 单向板。

16、什么是D值法,应用范围柱的抗侧移刚度不但与柱的线刚度和层高有关,而且还与梁的线刚度有关,另外,柱的反弯点高度也与梁柱线刚度比、上下层横梁的线刚度比,上下层层高的变化等因素有关。

在反弯点的基础上但反弯点不确定。

适用范围:适用于梁柱线刚度比小于3的情况高层结构,特别是考虑抗震要求,有强柱弱梁的框架用D值法会更加合适17、地震作用计算时,集中质量是如何确定的重力荷载代表值乘以(计算高度/ 总计算高度)18、楼面等效均布荷载是如何确定的在两端加大小相等方向相反的弯矩利用结构力学的方法等效换算。

19、结构的地震作用效应和其它荷载效应基本组合,其计算公式如何表示,并加以解释。

重力荷载代表值+左震(右震);其中重力荷载代表值=恒载+1/2活荷载。

20、大小偏心受压构件破坏有什么本质区别,其区别的界限条件是什么区别:大偏心:远离轴向力一侧的钢筋先受拉屈服,近侧混凝土被压碎。

小偏心:可能大部分受压或者全部受压,近侧混凝土先压碎钢筋后屈服。

(若偏心距较小时近侧钢筋配置较多的也可能为偏心)。

判别界限:钢筋屈服同时混凝土被压碎。

21、分层法在计算中采用了哪些假定有哪些主要计算步骤假定:竖向荷载作用下按节点无侧移计算;每层框架梁上的竖向荷载只在本层两及相连上下柱上产生弯矩在其他梁柱产生弯矩忽略不计。

步骤:计算简图;计算梁柱线刚度(底层以外的乘以);用弯矩分配法计算各梁柱端弯矩;利用静力平衡条件求弯矩、剪力、轴力。

22、高层及多层建筑结构布置原则简单、规则、对称。

平面形心、重心及抗侧刚度中心尽量重合。

23、画出框架结构(三跨四层)在水平节点力作用下的弯矩图见计算书24、为什么要保证混凝土保护层厚度,保护层的作用是什么防锈蚀,耐火,使混凝土与钢筋更好的结合共同工作。

25、结构极限状态有哪几类在你的设计中如何考虑承载力极限状态(失稳、强度破坏、疲劳破坏)和正常使用极限状态(过大裂缝、过大振幅、过大变形);26、为什么柱下独立基础边长大于米时,主筋可缩短10%并交替布置27、结构设计包括哪些内容结构布置,荷载统计,内力计算,内力组合,配筋计算28、梁中有哪些钢筋其作用如何纵向受力钢筋,箍筋,弯起钢筋,架立筋,构造筋(扭筋)等29、为保证楼盖结构的整体性,在设计中应采取哪些构造措施整体现浇。

30、天然地基上的浅基础的设计步骤有哪些1,分析勘察资料和建筑物设计资料,进行现场勘查和调查;2,选择基础类型及建筑材料3,选择持力层,确定基础埋深4,确定地基承载力及基础上的荷载组合,计算基础初步尺寸5,根据地基等级进行承载力验算,地基变形验算;6,进行基础结构和构造设计7,开挖时考虑支护、排水问题8,编制设计图和施工图31、风荷载的节点荷载值如何计算顶层:女儿墙受力+顶层上半层受力中间层:上下半层受力和32、单向板(或双向板)肋梁楼盖中的板有几种构造配筋分布筋,趴筋33、连续板中受力钢筋可采用弯起式或分离式,各有何优缺点分离式(上下两层钢筋分开)施工简单但费钱,弯起式(下部受力钢筋弯起)节省但复杂34、试详述反弯点法和D值法的主要区别后者的反弯点不固定,用的是修正后的抗侧刚度D值,具有更高的精度适用范围更广。

反弯点法计算简化。

35、什么是框架结构体系其主要结构特征是什么建筑结构抵抗外部作用的构件的构成形式;受力特点,抵抗水平荷载的能力,侧向刚度,抗震性能各不同。

36、高层建筑的基础有哪几种类型选型需要考虑哪些问题桩基础,筏形基础,箱形基础,交叉条形基础;基础形式的适宜性,基础埋深的要求,基础承载能力和变形控制的要求,裂缝、变形的控制。

37、楼梯常用的结构形式有哪些怎样选用板式、梁式;板式楼梯构造简单、便于施工,但不适于跨度较大的情况;梁式楼梯正好相反38、简述框架结构弯矩分配法的计算过程计算各梁柱的线刚度及分配系数,计算固端弯矩,弯矩分配39、在进行抗震计算时,自振周期是如何确定的乘以折减系数(—)乘以结构顶点总位移的开方。

40、多层与高层结构方案的选择与哪些因素有关抗震,抗风,防火等41、梁柱节点(上、下、左、右)箍筋要加密,为什么规范具体如何规定强柱弱梁、强剪弱弯;柱:≥max(柱长边、圆柱直径、Hn/6、500)梁:从柱边50mm处开始加密,≥(梁截面高度),≥500。

42、作用在建筑结构上的荷载有哪些恒载,活荷载,风载,地震力43、什么是建筑的地震作用代表值怎样确定它们的数值重力荷载代表值;恒载+1/2活荷载(雪荷载)44、多层框架房层结构计算简图如何确定取具有代表性的一榀框架计算45、根据施工方式不同,框架结构可分为几种类型组合,现浇,装配式46、浅基础的结构类型主要包括哪些独立基础、条形基础、伐形基础和箱形基础、壳体基础。

47、什么是结构层楼面标高建筑层高减去装饰厚度48、梁平法施工图中,平面注写方式有哪两种施工时哪种取值优先集中标注和原位标注;原位标注优先。

49、有梁楼盖板平法施工图中,板平面注写主要包括哪些内容板厚度、下部X、Y方向受力钢筋、上部抵抗负弯矩的趴筋50、有梁楼盖板平法施工图中,板块集中标注的内容有哪些板厚度、下部X、Y方向受力钢筋51、什么是建筑的重力荷载设计值怎样确定它们的数值剪重比计算时使用的。

恒载+活荷载52、为何要进行“强剪弱弯”验算,验算的原则是什么荷载作用下使受弯先破坏以保证塑性铰的出现,使内力重分布。

取剪力组合值与强剪弱弯验算值的较大者。

53、在高层建筑中,为什么要控制结构的高宽比有效增加抗侧刚度较好抵抗风荷载和地震作用。

54、你在计算基础时,考虑了哪些荷载为什么基地反力、柱端轴力和弯矩、基础自重、回填土的重量。

55、在抗震设计规范中,梁端截面的底面和顶面纵向钢筋配筋量的比值,除按计算确定外,三级不应小于多少为什么;防止在竖向地震作用下的剪切破坏。

56、在框架结构抗震构造措施中,对梁的截面尺寸有什么要求宽度不宜小于200;长度不宜大于400mm;净跨与截面高度比不宜小于4。

57、在框架结构抗震构造措施中,对柱的截面尺寸有什么要求宽度和高度不小于300,圆柱直径不小于350mm;剪跨比宜大于2;长边与短边比不宜大于3。

58、如何区分地基和基础的概念地基:承力的地面;基础:处于地基之上的结构地下承力构件。

59、框架结构有几种承重体系布置你是如何选择的为什么横向框架承重方案、纵向框架城中方案、纵横向框架承重方案;我选择纵横框架梁城中方案,由于纵横方向同时承重,因此结构的空间刚度较大、结构整体性较好、对结构抗震有利。

60、影响基础埋深的因素有哪些建筑物的用途、结构类型和荷载性质与大小;地基的地质和水文地质条件;寒冷地区的冻胀性和地基的冻胀深度。

建筑部分1、踏步的高度、楼梯段的宽度根据什么决定,常用尺寸是多少根据建筑用途和类型决定;150mm,2、伸缩缝的设置原则是什么,应布置在建筑平面的哪些位置建筑物长度过大或者结构比较复杂的。

从基础顶面开始,将墙体、楼板、屋顶全部断开。

地基由于受温度影响较小不必断开。

宽度一般20---30mm。

最大间距与墙体、楼板、屋顶的类别有关。

3、楼盖、地面的结构和建筑标高如何标定结构标高:为装饰装修前的标高;建筑标高:为装饰装修完成后的标高。

4、在你的建筑方案中,是怎样考虑防火要求的楼梯、走廊、门洞宽度都要满足防火间距要求。

房间门距离楼梯之间不得大于35m;要设防火楼梯;门外开时不得影响走道的安全间距。

5、平屋顶的坡度一般是多少可以用哪些方法做出排水坡度2%;材料找坡:屋顶坡度由垫坡材料形成,一般用于坡向长度较小的屋顶;结构找坡:将屋面板搁置在带有坡度的承重墙、屋面梁或屋架上而形成的屋面坡度。

6、沉降缝的设置原则是什么,应布置在建筑平面的哪些位置平面形状比较复杂,各部分连接比较薄弱或者新旧建筑物之间,地基土层有不均匀沉降的。

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