新学期的第一节课PPT课件
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2024版初中开学第一课PPT优秀课件
2024/1/25
班级介绍
介绍所在班级的特点、优 势以及班级文化,帮助学 生融入新的集体。
同学介绍
鼓励新生自我介绍,促进 同学之间的相互了解和交 流。
5
教师团队展示
教师团队
教学计划和期望
展示学校优秀的教师团队,包括教师 的教育背景、教学经验、教学成果等, 让学生对教师产生信任和敬意。
简要介绍本学期的教学计划和期望, 让学生明确学习目标和方向。
2024/1/25
ห้องสมุดไป่ตู้
11
校园文化传承与弘扬
校园历史与传统
介绍学校的发展历程、重要事件 以及优良传统,让学生了解学校
的文化底蕴。
校园文化活动
展示学校丰富多彩的校园文化活 动,如艺术节、运动会、学术竞
赛等,鼓励学生积极参与。
校园精神与口号
阐述学校的校园精神,如团结、 奋进、创新等,并展示学校的口 号和标志,增强学生的归属感和
物理/化学/生物
3
初步接触自然科学,培养实验能力。
历史/地理/政治
4
了解国内外历史、地理和政治制度。
2024/1/25
8
课程表及作息时间安排
周一至周五每天上午4节 课,下午3节课,每节课 45分钟。
课间休息10分钟,中午休 息1小时。
晚自习时间为19:0021:00,用于自主学习和 完成作业。
2024/1/25
2024/1/25
培养自律意识
自律是成功的关键之一,
2
学生应该培养自律意识,
做到按时起床、按时完成
作业等。
学会拒绝诱惑
3 学生应该学会拒绝各种诱
惑,如游戏、电视等,以 免影响学习。
18
Part
班级介绍
介绍所在班级的特点、优 势以及班级文化,帮助学 生融入新的集体。
同学介绍
鼓励新生自我介绍,促进 同学之间的相互了解和交 流。
5
教师团队展示
教师团队
教学计划和期望
展示学校优秀的教师团队,包括教师 的教育背景、教学经验、教学成果等, 让学生对教师产生信任和敬意。
简要介绍本学期的教学计划和期望, 让学生明确学习目标和方向。
2024/1/25
ห้องสมุดไป่ตู้
11
校园文化传承与弘扬
校园历史与传统
介绍学校的发展历程、重要事件 以及优良传统,让学生了解学校
的文化底蕴。
校园文化活动
展示学校丰富多彩的校园文化活 动,如艺术节、运动会、学术竞
赛等,鼓励学生积极参与。
校园精神与口号
阐述学校的校园精神,如团结、 奋进、创新等,并展示学校的口 号和标志,增强学生的归属感和
物理/化学/生物
3
初步接触自然科学,培养实验能力。
历史/地理/政治
4
了解国内外历史、地理和政治制度。
2024/1/25
8
课程表及作息时间安排
周一至周五每天上午4节 课,下午3节课,每节课 45分钟。
课间休息10分钟,中午休 息1小时。
晚自习时间为19:0021:00,用于自主学习和 完成作业。
2024/1/25
2024/1/25
培养自律意识
自律是成功的关键之一,
2
学生应该培养自律意识,
做到按时起床、按时完成
作业等。
学会拒绝诱惑
3 学生应该学会拒绝各种诱
惑,如游戏、电视等,以 免影响学习。
18
Part
小学新学期开学第一课----你好 新同学课件(共24张PPT)
(师)火车火车哪里开? (生)火车火车这里开! (师放好,坐端正 • 老师讲,专心听 • 动脑筋,认真想 • 要发言,先举手
• 站起来,大声讲 • 同学讲,细心听 • 对不对,要讨论 • 只要你,能遵守 • 好习惯,定养成
我们的上课要求
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为什么要上学
学语文------能读好书
请在此处添加大家的文 字说明请在此处添加大 家的文字说明请在此处 添加大家的文字说明请 在此处添加大家的文字 说明
学数学------头脑聪明
请在此处添加大家的文 字说明请在此处添加大 家的文字说明请在此处 添加大家的文字说明请 在此处添加大家的文字 说明
学科学——了解世界
请在此处添加大家的文 字说明请在此处添加大 家的文字说明请在此处 添加大家的文字说明请 在此处添加大家的文字 说明
为什么要上学
• 学体育------身体健美
为什么要上学
同学们,从现在开始,我们就要学习语文了。其 实,我们每天说话、讲故事,都是在用语文”。
学习语文,我们要听故事、讲故事,还要认字、 写字、读书、讨论、背古诗....要做很多很多有 趣的事情呢!
PART 04
我是一名小学生啦
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开学第一课班会课件(32张PPT)
开学第一课班会课件(32张 PPT)
目录
• 欢迎与介绍 • 回顾与总结 • 新学期规划与展望 • 校园安全与健康教育 • 心理健康与情感关怀
01
欢迎与介绍
欢迎新生加入
欢迎词
班级合影
热烈欢迎新生加入我们的大家庭,期 待与大家共同度过美好的学习时光。
组织全体同学拍摄合影,留下珍贵的 回忆。
新生自我介绍
01
合理饮食
讲解健康饮食的重要性,推荐学 生均衡摄入各类营养素,避免挑 食和暴饮暴食。
02
03
个人卫生习惯
介绍个人卫生习惯对预防疾病的 重要性,如勤洗手、不随地吐痰 、保持环境清洁等。
04
05
心理健康与情感关怀
心理压力调节方法分享
呼吸放松法
通过深呼吸、冥想等方式,缓解紧张情绪, 放松身心。
积极心态培养
班级文化
阐述班级文化的内涵,如团结、友爱 、互助、进步等,鼓励同学们共同营 造良好的班级氛围。
价值观传达
传达学校及班级的价值观,如尊重他 人、热爱和平、积极向上、引人向善 ,引导同学们树立正确的世界观、人 生观和价值观。
02
回顾与总结
上学期学习成果回顾
学科成绩总结
展示上学期的各科成绩,分析优势和不足, 提出改进措施。
培养自主学习与创新能力 学习计划制定 制定合理的学习时间表
个人学习目标设定及计划制定
选择适合自己的学习方法与技巧
定期评估与调整学习计划
团队协作与互助精神培养
01
团队协作的重要性
02
提升团队整体效率与成果
培养个人沟通与协调能力
03
团队协作与互助精神培养
增强集体荣誉感与归属感
1
目录
• 欢迎与介绍 • 回顾与总结 • 新学期规划与展望 • 校园安全与健康教育 • 心理健康与情感关怀
01
欢迎与介绍
欢迎新生加入
欢迎词
班级合影
热烈欢迎新生加入我们的大家庭,期 待与大家共同度过美好的学习时光。
组织全体同学拍摄合影,留下珍贵的 回忆。
新生自我介绍
01
合理饮食
讲解健康饮食的重要性,推荐学 生均衡摄入各类营养素,避免挑 食和暴饮暴食。
02
03
个人卫生习惯
介绍个人卫生习惯对预防疾病的 重要性,如勤洗手、不随地吐痰 、保持环境清洁等。
04
05
心理健康与情感关怀
心理压力调节方法分享
呼吸放松法
通过深呼吸、冥想等方式,缓解紧张情绪, 放松身心。
积极心态培养
班级文化
阐述班级文化的内涵,如团结、友爱 、互助、进步等,鼓励同学们共同营 造良好的班级氛围。
价值观传达
传达学校及班级的价值观,如尊重他 人、热爱和平、积极向上、引人向善 ,引导同学们树立正确的世界观、人 生观和价值观。
02
回顾与总结
上学期学习成果回顾
学科成绩总结
展示上学期的各科成绩,分析优势和不足, 提出改进措施。
培养自主学习与创新能力 学习计划制定 制定合理的学习时间表
个人学习目标设定及计划制定
选择适合自己的学习方法与技巧
定期评估与调整学习计划
团队协作与互助精神培养
01
团队协作的重要性
02
提升团队整体效率与成果
培养个人沟通与协调能力
03
团队协作与互助精神培养
增强集体荣誉感与归属感
1
新学期开学班会第一课(共24张PPT)精选全文
company department project company project company project company
新学期开学第一课
好的开始是成功的一半
成功的基础在于好的习惯
要成功必须先制定目标
本次班会总结
ADD THE MAIN TEXT HERE
好的开始是成功的一半
又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 正如古人所说:锲而不舍、金石可镂;锲而舍之,朽木不折。只要我们对自己严格要求,坚持不懈,成功就会属于我们!
开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说完,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。
company department project company project company project company
演示完毕感谢观看
你认为自己是聪明人吗
越是聪明人越要懂得下苦工夫
你认为自己是笨人吗
笨鸟永远必须先飞
你认为自己是一般人吗
前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑
你还记得你的目标吗?
请重温你的目标上学期你做到了吗? 本学期你该怎样努力?
笔记本
准T HERE
本次班会总结
每天进步一点点, 进步就是好学生。
新学期开学第一课
好的开始是成功的一半
成功的基础在于好的习惯
要成功必须先制定目标
本次班会总结
ADD THE MAIN TEXT HERE
好的开始是成功的一半
又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 正如古人所说:锲而不舍、金石可镂;锲而舍之,朽木不折。只要我们对自己严格要求,坚持不懈,成功就会属于我们!
开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说完,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。
company department project company project company project company
演示完毕感谢观看
你认为自己是聪明人吗
越是聪明人越要懂得下苦工夫
你认为自己是笨人吗
笨鸟永远必须先飞
你认为自己是一般人吗
前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑
你还记得你的目标吗?
请重温你的目标上学期你做到了吗? 本学期你该怎样努力?
笔记本
准T HERE
本次班会总结
每天进步一点点, 进步就是好学生。
新学期,新起点中小学生开学第一课PPT课件
制作安全教育宣传栏
在校园内设置安全教育宣传栏,定期更新安全知识,提醒学生注意安全。
建立反欺凌机制
制定反欺凌政策和措施,明确欺凌行为的界定和处理流程。
加强师生沟通
鼓励学生与老师、同学之间建立良好的沟通机制,及时发现和解决欺凌问题。
开展同伴教育
通过同伴教育的方式,让学生了解欺凌的危害性,学会如何拒绝和抵制欺凌行为。
装饰班级墙面,张贴励志标语、学生作品等,营造积极向上的文化氛围。
设立班级图书角,鼓励同学们分享自己的书籍,丰富大家的课余生活。
设计具有班级特色的项目,如班级文化节、主题班会等,增强班级凝聚力。
鼓励同学们积极参与班级活动和特色项目,展示自己的才艺和风采。
根据学校安排和班级实际情况,制定本学期的班级活动计划。
积极参与课堂讨论,勇于发表自己的观点和见解。
多做练习题,提高解题能力和应试技巧。
03
严格遵守课堂纪律,不迟到、不早退、不旷课。
上课认真听讲,做好笔记,不玩手机、不吃零食。
尊重老师和同学,保持良好的课堂秩序和氛围。
积极参与课堂活动,配合老师的教学安排。
01
02
03
04
学生自愿组建学习小组,每组人数适中,方便交流与合作。
定期组织小组讨论和交流活动,提高学习效率和成果质量。
小组内成员互相分享学习资料和经验,共同解决学习难题。
鼓励小组间开展竞赛和合作活动,激发学生的学习兴趣和团队精神。
05
心理健康与安全教育
Байду номын сангаас
举办安全知识讲座
邀请专业人士为学生讲解安全知识,提高学生的安全意识和自我保护能力。
开展应急演练活动
定期组织火灾、地震等应急演练活动,让学生掌握正确的逃生和自救方法。
在校园内设置安全教育宣传栏,定期更新安全知识,提醒学生注意安全。
建立反欺凌机制
制定反欺凌政策和措施,明确欺凌行为的界定和处理流程。
加强师生沟通
鼓励学生与老师、同学之间建立良好的沟通机制,及时发现和解决欺凌问题。
开展同伴教育
通过同伴教育的方式,让学生了解欺凌的危害性,学会如何拒绝和抵制欺凌行为。
装饰班级墙面,张贴励志标语、学生作品等,营造积极向上的文化氛围。
设立班级图书角,鼓励同学们分享自己的书籍,丰富大家的课余生活。
设计具有班级特色的项目,如班级文化节、主题班会等,增强班级凝聚力。
鼓励同学们积极参与班级活动和特色项目,展示自己的才艺和风采。
根据学校安排和班级实际情况,制定本学期的班级活动计划。
积极参与课堂讨论,勇于发表自己的观点和见解。
多做练习题,提高解题能力和应试技巧。
03
严格遵守课堂纪律,不迟到、不早退、不旷课。
上课认真听讲,做好笔记,不玩手机、不吃零食。
尊重老师和同学,保持良好的课堂秩序和氛围。
积极参与课堂活动,配合老师的教学安排。
01
02
03
04
学生自愿组建学习小组,每组人数适中,方便交流与合作。
定期组织小组讨论和交流活动,提高学习效率和成果质量。
小组内成员互相分享学习资料和经验,共同解决学习难题。
鼓励小组间开展竞赛和合作活动,激发学生的学习兴趣和团队精神。
05
心理健康与安全教育
Байду номын сангаас
举办安全知识讲座
邀请专业人士为学生讲解安全知识,提高学生的安全意识和自我保护能力。
开展应急演练活动
定期组织火灾、地震等应急演练活动,让学生掌握正确的逃生和自救方法。
新学期校园教育第一课PPT课件资料
虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。 虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。
虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。 虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。
虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。 虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。
虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。
虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。
虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。 虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。
虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。 虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。
虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。
虽然木棉没有梅花那么美丽,在严寒 的冬日 里绽放 ,虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染, 在炎热 的夏日 里绽放 ,可是 ,木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ,春天 是你花 开的季 节。
《开学第一课》PPT课件(65页)
《开学第一课》PPT课件(65页)第一部分:认识新环境
1. 学校介绍
学校的历史与文化
校园布局与设施
2. 班级介绍
班级成员介绍
班级规章制度
3. 课程介绍
本学期课程安排
学习方法与技巧
4. 安全教育
校园安全注意事项
应急处理方法
第二部分:建立新关系
1. 师生互动
老师介绍与自我介绍
师生交流与沟通
2. 同学互动
小组合作与交流
团队建设与活动
3. 家校互动
家长会与家访
家校合作与支持
第三部分:开启新旅程1. 学习目标
本学期学习目标
长期学习目标
2. 学习计划
每周学习计划
每月学习计划
3. 自我管理
时间管理
学习习惯培养
4. 挫折应对
面对挫折的方法
增强自信心
第四部分:培养新兴趣1. 课外活动
俱乐部与社团
课外兴趣小组
2. 体育运动
体育课程与活动
运动会与比赛
3. 艺术欣赏
音乐、美术课程
艺术展览与演出
4. 科学探索
科学实验与探索
科学竞赛与项目
第五部分:展望未来
1. 职业规划
职业兴趣与能力评估
职业发展路径规划
2. 高等教育
大学与专业选择
高考与留学准备
3. 国际视野
国际交流与合作
全球化趋势与挑战
4. 社会责任
社会实践与志愿服务
社会责任与公民意识
结束语
鼓励学生积极参与校园生活
希望学生能够在新学期取得优异的成绩祝愿学生健康快乐地成长。
新学期校园教育第一课PPT模板
居家防疫,保护自己
不聚集
节日期间尽量不外出,不聚会, 远离人群聚集场所,
避免去疾病正在流行的地区。
居家防疫,保护自己
戴口罩
外出前往公共场所、就医和乘 坐公共交通工具时,佩戴医用
外科口罩或N95口罩。
居家防疫,保护自己
勤洗手
出门回家后、在咳嗽或打喷嚏后、手脏时、 吃饭前、上厕所后、玩玩具后、在接触他人
等),应根据病情,及时到医疗机构就诊。
the new term begins at this moment
新学期从这一刻开始
校园教育开学第一课
04
在线学习注意事项
a good beginning is half the battle a good beginning is
battle a good beginning is half the battle
在线学习注意事项
空中课堂学习要求
01
按规定每天参与在线课堂学 习,课堂上认真听讲、思考, 积极发言、留言,做好学习 笔记。在线课堂过程中不闲 聊,不乱发言,不乱刷屏。
良好的学习习惯助力提升
习惯是一个人的资本
你有了好习惯 你一辈子都有用不完的利息 你有了怀习惯 你一辈子都有偿还不了的债务
良好的学习习惯助力提升
真诚待人 讲究效率 勇于实践
人格化好习惯的12个指标
诚实守信
认真负责
善与合作
主动学习
合理消费
自强自信
遵守规则 独立思考 总结反思
良好的学习习惯助力提升
学习习惯测验
良好的开端是成功的一半
• 树立一个信心:我能行! • 创立一种学风:认真 勤奋 刻苦 求实 • 培养一个习惯:自觉自愿
新学期:开学第一课主题班会PPT
02
老师也可以回答学生们的问题, 如课程安排、学习方法、学校规 章制度等,以帮助他们更好地适 应新学期。
学生提问与交流环节
学生可以向老师提问,关于学科知识 、学习方法、学校活动等方面的问题 。
学生之间也可以互相交流,分享彼此 的学习经验和心得,促进共同进步。
老师寄语与鼓励环节
老师可以给学生们一些鼓励的话语,如肯定他们的努力和进步,鼓励他们在新学 期继续努力。
学习方法与技巧分享
01
02
03
制定学习计划
制定明确的学习计划,合 理安排时间,确保学习进 度。
主动学习
积极思考、主动学习,提 高学习效率。
合作学习
与同学互相学习、互相帮 助,共同进步。
学科知识与技能介绍
语文
掌握基本的语言知识和阅 读理解能力,提高写作水 平。
数学
掌握基本的数学知识和计 算能力,培养逻辑思维。
家校合作计划与建议分享
家校合作计划
学校可以向家长介绍学校的教育理念 、教学计划和家校合作计划,让家长 了解学校教育的发展方向和目标。
建议分享
家长可以向学校提出自己的建议和意 见,包括对于学校教育的期望、对于 学校管理和服务的建议等。同时,学 校也可以向家长介绍学校在改进教育 方面所做的努力和成果。
强调班级在知识学习、能力培养、品 德修养等方面的优势,激励学生继续 努力,共同进步。
班级特色
介绍班级在教育教学、课外活动、社 会实践等方面的特色和优势,展现班 级的个性和特点。
班级活动与团队建设
班级活动
组织丰富多彩的班级活动,如文 艺比赛、运动会、社会实践等, 让学生在活动中锻炼自己,增强
团队合作意识。
团队建设
通过团队游戏、拓展训练等方式 ,加强班级团队建设,提高学生 的团队协作能力和集体荣誉感。
老师也可以回答学生们的问题, 如课程安排、学习方法、学校规 章制度等,以帮助他们更好地适 应新学期。
学生提问与交流环节
学生可以向老师提问,关于学科知识 、学习方法、学校活动等方面的问题 。
学生之间也可以互相交流,分享彼此 的学习经验和心得,促进共同进步。
老师寄语与鼓励环节
老师可以给学生们一些鼓励的话语,如肯定他们的努力和进步,鼓励他们在新学 期继续努力。
学习方法与技巧分享
01
02
03
制定学习计划
制定明确的学习计划,合 理安排时间,确保学习进 度。
主动学习
积极思考、主动学习,提 高学习效率。
合作学习
与同学互相学习、互相帮 助,共同进步。
学科知识与技能介绍
语文
掌握基本的语言知识和阅 读理解能力,提高写作水 平。
数学
掌握基本的数学知识和计 算能力,培养逻辑思维。
家校合作计划与建议分享
家校合作计划
学校可以向家长介绍学校的教育理念 、教学计划和家校合作计划,让家长 了解学校教育的发展方向和目标。
建议分享
家长可以向学校提出自己的建议和意 见,包括对于学校教育的期望、对于 学校管理和服务的建议等。同时,学 校也可以向家长介绍学校在改进教育 方面所做的努力和成果。
强调班级在知识学习、能力培养、品 德修养等方面的优势,激励学生继续 努力,共同进步。
班级特色
介绍班级在教育教学、课外活动、社 会实践等方面的特色和优势,展现班 级的个性和特点。
班级活动与团队建设
班级活动
组织丰富多彩的班级活动,如文 艺比赛、运动会、社会实践等, 让学生在活动中锻炼自己,增强
团队合作意识。
团队建设
通过团队游戏、拓展训练等方式 ,加强班级团队建设,提高学生 的团队协作能力和集体荣誉感。
新学期,新起点中小学生开学第一课PPT课件
寻求帮助与支持
受到欺凌的学生应及时向 家长、老师或学校心理辅 导员寻求帮助和支持,以 减轻心理创伤。
应急疏散演练及自救自护方法
定期参加应急疏散演练
学校应定期组织学生进行应急疏散演练,让学生熟悉疏散程序和 逃生路线。
掌握自救自护方法
学生应了解并掌握基本的自救自护方法,如火灾逃生时的低姿前进 、用湿毛巾捂住口鼻等。
组织协调能力
学习如何协调团队成员间的关系、合理分配资源、制定计划并跟 进执行等技能。
反思与总结
在实践活动后,鼓励同学们进行反思和总结,提炼经验教训,不 断提升自身能力。
05
心理健康教育与情绪管理
认识自我,接纳自己优缺点
了解自己的性格特点 、兴趣爱好、优势和 不足。
培养自信心,树立积 极的人生观和持冷静,不要惊慌失措,按照学校的 指示和老师的指挥有序撤离。
03
学习方法与技巧分享
高效听课,做好笔记
专注听讲
在课堂上保持专注,紧跟教师思路,理解并掌握知识点。
笔记整理
重点记录教师讲解的要点、难点和自己不理解的地方,课后及时 整理笔记,加深记忆。
主动参与
积极回答教师提问,参与课堂讨论,提高自己的思维活跃度。
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
新学期,新起点
汇报人:xxx
2024-04-30
CONTENTS
目录
• 开学第一课背景与意义 • 校园安全教育与规章制度 • 学习方法与技巧分享 • 团队协作与沟通能力培养 • 心理健康教育与情绪管理 • 家校合作共促孩子成长
01
引导孩子正确使用网络资源
01
02
03
增强网络安全意识
开学啦开学第一课PPT课件
3,出门一定要告知父母长辈知道,告诉他们你和谁在什 么地方玩,要注意时间。
1,发生地震时,应用较软的东西。 2,来不及逃离教室的时候,应躲藏在课桌旁或墙角。
严禁学生私自下河、下沟、下塘洗澡。
严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪等,一踩上去就滑入 水中,即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
`
开学安全第一课
1
不满12周岁不能在道路上骑车;没有车闸 或没有安全保证的自行车不能上路。
2
要在非机动车道上行驶,在混行道上要靠 右边行驶。
3
过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应 当推车行走。
4
转弯时要提前减速慢行,向后瞭望,伸手示意,不要 突然猛拐。
5
不要手中持物骑车,不要双手离把骑车,不要两人骑 一辆车。
6 两辆车行驶时,两人不要相互勾肩搭背,相互挤抹,相
互追逐
7 不要骑一辆车,再牵引一辆车,不要手扶机动行道的 地方要靠路边行走, 不要和机动车抢道;
过马路时尽量走天桥 或地下通道;
设有护栏或隔离 墩的道路上,不 要跨越护栏过马 路;
跨护栏 危险
校园规则 课间活动
同学们要遵守《学生日常行为规范》 ,从小养成良好的生活行为习惯,具体而言:
非法营运车辆无法达到安全技术保准要求,安全系数低; 其驾驶人不具备驾驶正规营运车辆的资质,安全意识差。
2 不乘坐超员,超载车辆:
客车超员、超载会加重车身重量,降低车辆安全性能。
3 全程系好安全带不要中途解开:
安全带是防止和降低交通事故损害程度的一种切实有效的装 置。
4 文明乘车,遵守乘车规定:
车辆行驶的过程中不要将身体任何部位伸出窗外,以免被对面 来车或路边树木等刮伤。
`
开学安全第一课
1,发生地震时,应用较软的东西。 2,来不及逃离教室的时候,应躲藏在课桌旁或墙角。
严禁学生私自下河、下沟、下塘洗澡。
严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪等,一踩上去就滑入 水中,即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
`
开学安全第一课
1
不满12周岁不能在道路上骑车;没有车闸 或没有安全保证的自行车不能上路。
2
要在非机动车道上行驶,在混行道上要靠 右边行驶。
3
过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应 当推车行走。
4
转弯时要提前减速慢行,向后瞭望,伸手示意,不要 突然猛拐。
5
不要手中持物骑车,不要双手离把骑车,不要两人骑 一辆车。
6 两辆车行驶时,两人不要相互勾肩搭背,相互挤抹,相
互追逐
7 不要骑一辆车,再牵引一辆车,不要手扶机动行道的 地方要靠路边行走, 不要和机动车抢道;
过马路时尽量走天桥 或地下通道;
设有护栏或隔离 墩的道路上,不 要跨越护栏过马 路;
跨护栏 危险
校园规则 课间活动
同学们要遵守《学生日常行为规范》 ,从小养成良好的生活行为习惯,具体而言:
非法营运车辆无法达到安全技术保准要求,安全系数低; 其驾驶人不具备驾驶正规营运车辆的资质,安全意识差。
2 不乘坐超员,超载车辆:
客车超员、超载会加重车身重量,降低车辆安全性能。
3 全程系好安全带不要中途解开:
安全带是防止和降低交通事故损害程度的一种切实有效的装 置。
4 文明乘车,遵守乘车规定:
车辆行驶的过程中不要将身体任何部位伸出窗外,以免被对面 来车或路边树木等刮伤。
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开学安全第一课
新学期校园教育第一课课程PPT课件
培养一个习惯:自觉自愿
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
目 录
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
01 良好的开端是成功的一半
•
创立一种学风:认真 勤奋 刻苦 求实
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
目 录
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
01 良好的开端是成功的一半
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创立一种学风:认真 勤奋 刻苦 求实
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
新学期校园教育第一课PPT授课课件
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
05 居家防疫,保护自己
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
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05 居家防疫,保护自己
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
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You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
语ห้องสมุดไป่ตู้的外延——生活
我们的目的地: 争做“五一居士” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。
沿途风景
第一单元:战争生活 第二单元:凡人小事 第三单元:园林古迹 第四单元:科学世界 第五单元:古人志气 第六单元|:山水之美
一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了
一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。 这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,它 以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽 翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是 由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡 完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试 了各种办法,都毫无效果,最后把它带到 山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块 石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地 扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!
一个灰心丧气的青年人,因科举没考 上,便颓废不堪,一蹶不振,整天关在 屋子里,抱头痛哭。有一天,一位老者 跨进门,语重心长地说:“假如山上滑 坡,你该怎么办?” 年青人喃喃:“往 下跑。” 老者仰头大笑:“那你就葬身
山中了。你应该往山上跑,你只有勇敢 地面对它,才有生还的希望,天下事皆 然。”说完便飘然而去。
我们的行囊:
第一:相信自己,勇敢面对 第二:养成习惯,重在坚持 第三:注重方法,培养能力
旅游指南:
1.思想上高度重视。 2.兴趣是最好的老师。 3.树立目标,端正态度。
课内 ① 认真预习、听课、作业、复习。 ② 积极思考并努力回答老师提出的
问题。 ③ 养成体验感悟反思的习惯。 ④ 把字写得工整美观,笔划清楚。 ⑤ 把话说得清楚、明白、响亮。 ⑥ 把作文写得新颖、生动、流畅。
我们又启程了
第二声啼哭(池莉)
人类诞生的最初,总是要有第一声的啼哭。这啼哭就是语言。 凡是听到这语言的人们都会发出由衷的理解和放心的微笑,因为 大家都听懂了这语言。即:我来了!啼哭是美丽的,由于它是语 言,由于它是语文,由于它表达了一个新生命健康蓬勃的状态。
我一直以为,语文的意义非常深远和广泛,它从我们出生 的那一刻起,一直贯穿着我们的整个生命过程。在我们的生命里, 任何美丽的时刻和美丽的状态,无疑都须得包涵、交流、理解、 默契、认同这样一些重要因素。而这样的一些因素,只能靠灵通 的悟性和精确的表达来获得了。语文是一种知识,但更是我们生 命的营养,一旦缺乏,生命就会苍白;语文是一门学科,但更是 我们生命健康的一种元素,削弱了它,我们就会缺乏必要的生活 力量。语文太实用了。它简直就是人类安身立命的最基本工具, 实用得近乎通俗;无论干什么,首先需要的都是语言和由此派生 的理解能力。所以,语文的学习与修养简直就等于人类的第二声 啼哭。人类没有第一声啼哭,还有医生帮助拍打婴儿的屁股,使 婴儿大哭一声,肺叶张开。第二声啼哭就是我们自己的事情了, 不会再有谁来直接痛打我们的屁股,只有我们自己才可以让自己 的生命蓬勃开放。
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界
优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥 演奏,敏锐地发现了不和谐的音符。起初,他以为是乐 队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对。他 觉得乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会的权威 人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了,面对一大批 音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大 声说:“不!一定是乐谱错了!”话音刚落,评委席上 的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺 魁。 原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以此来 检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的 情况下,能否坚持自己的正确主张。前两位参加比赛的 指挥家虽然也发现了错误,但终因随声附和权威们的意 见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥 家大赛的桂冠。
开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:
“今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事 儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往 后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天 开始,每天做300下,大家能做到吗?” 学生们 都笑了,这么简单的事情,有什么做不到 的? 过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天 甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学 骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问, 这回,坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过
课外 ① 阅读文章、报刊、文学作品。 ② 写日记、周记、心得体会。 ③ 看有益的影视节目。 ④ 上网搜集资料信息。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了 弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种 方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一 动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得 其解。最后只有一个办法了,他左右看看 无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转 弯啦!”牛应声而动。
有个老人在河边钓鱼,一个小孩走 过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没 多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很 可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇 头,老人惊异的问道你为何不要? 小 孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老 人问:“你要钓竿做什么?小孩说: “这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓 竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不 完。”你们说,这个小孩是不是很聪明?
后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我, 最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?” 这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这 个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏 拉图。
父子两住山上,每天都要赶牛车下山 卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎 岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要 转弯时提醒道:“爹,转弯啦!” 有一次
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
语ห้องสมุดไป่ตู้的外延——生活
我们的目的地: 争做“五一居士” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。
沿途风景
第一单元:战争生活 第二单元:凡人小事 第三单元:园林古迹 第四单元:科学世界 第五单元:古人志气 第六单元|:山水之美
一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了
一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。 这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,它 以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽 翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是 由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡 完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试 了各种办法,都毫无效果,最后把它带到 山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块 石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地 扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!
一个灰心丧气的青年人,因科举没考 上,便颓废不堪,一蹶不振,整天关在 屋子里,抱头痛哭。有一天,一位老者 跨进门,语重心长地说:“假如山上滑 坡,你该怎么办?” 年青人喃喃:“往 下跑。” 老者仰头大笑:“那你就葬身
山中了。你应该往山上跑,你只有勇敢 地面对它,才有生还的希望,天下事皆 然。”说完便飘然而去。
我们的行囊:
第一:相信自己,勇敢面对 第二:养成习惯,重在坚持 第三:注重方法,培养能力
旅游指南:
1.思想上高度重视。 2.兴趣是最好的老师。 3.树立目标,端正态度。
课内 ① 认真预习、听课、作业、复习。 ② 积极思考并努力回答老师提出的
问题。 ③ 养成体验感悟反思的习惯。 ④ 把字写得工整美观,笔划清楚。 ⑤ 把话说得清楚、明白、响亮。 ⑥ 把作文写得新颖、生动、流畅。
我们又启程了
第二声啼哭(池莉)
人类诞生的最初,总是要有第一声的啼哭。这啼哭就是语言。 凡是听到这语言的人们都会发出由衷的理解和放心的微笑,因为 大家都听懂了这语言。即:我来了!啼哭是美丽的,由于它是语 言,由于它是语文,由于它表达了一个新生命健康蓬勃的状态。
我一直以为,语文的意义非常深远和广泛,它从我们出生 的那一刻起,一直贯穿着我们的整个生命过程。在我们的生命里, 任何美丽的时刻和美丽的状态,无疑都须得包涵、交流、理解、 默契、认同这样一些重要因素。而这样的一些因素,只能靠灵通 的悟性和精确的表达来获得了。语文是一种知识,但更是我们生 命的营养,一旦缺乏,生命就会苍白;语文是一门学科,但更是 我们生命健康的一种元素,削弱了它,我们就会缺乏必要的生活 力量。语文太实用了。它简直就是人类安身立命的最基本工具, 实用得近乎通俗;无论干什么,首先需要的都是语言和由此派生 的理解能力。所以,语文的学习与修养简直就等于人类的第二声 啼哭。人类没有第一声啼哭,还有医生帮助拍打婴儿的屁股,使 婴儿大哭一声,肺叶张开。第二声啼哭就是我们自己的事情了, 不会再有谁来直接痛打我们的屁股,只有我们自己才可以让自己 的生命蓬勃开放。
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界
优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥 演奏,敏锐地发现了不和谐的音符。起初,他以为是乐 队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对。他 觉得乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会的权威 人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了,面对一大批 音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大 声说:“不!一定是乐谱错了!”话音刚落,评委席上 的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺 魁。 原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以此来 检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的 情况下,能否坚持自己的正确主张。前两位参加比赛的 指挥家虽然也发现了错误,但终因随声附和权威们的意 见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥 家大赛的桂冠。
开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:
“今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事 儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往 后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天 开始,每天做300下,大家能做到吗?” 学生们 都笑了,这么简单的事情,有什么做不到 的? 过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天 甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学 骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问, 这回,坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过
课外 ① 阅读文章、报刊、文学作品。 ② 写日记、周记、心得体会。 ③ 看有益的影视节目。 ④ 上网搜集资料信息。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了 弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种 方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一 动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得 其解。最后只有一个办法了,他左右看看 无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转 弯啦!”牛应声而动。
有个老人在河边钓鱼,一个小孩走 过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没 多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很 可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇 头,老人惊异的问道你为何不要? 小 孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老 人问:“你要钓竿做什么?小孩说: “这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓 竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不 完。”你们说,这个小孩是不是很聪明?
后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我, 最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?” 这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这 个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏 拉图。
父子两住山上,每天都要赶牛车下山 卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎 岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要 转弯时提醒道:“爹,转弯啦!” 有一次