《服装CAD》教案
服装cad教案
服装cad教案教案标题：服装CAD教案教案目标：1. 了解服装CAD的基本概念和应用领域。
2. 掌握服装CAD软件的基本操作技巧。
3. 培养学生对服装设计和制作的兴趣和创造力。
4. 培养学生的空间想象力和审美能力。
教学时长：10个课时教学内容与步骤：第一课时：介绍服装CAD和其应用领域1. 引入课题：通过展示一些服装CAD设计作品，激发学生对服装设计和CAD 的兴趣。
2. 介绍服装CAD的定义和应用领域，如服装设计、图案制作和样衣制作等。
3. 分享行业中使用CAD软件的案例和优势，如提高效率、减少成本、易于修改等。
4. 激发学生思考：为什么服装CAD在现代服装设计中如此重要？第二课时：服装CAD软件基本操作1. 介绍常用的服装CAD软件，如AutoCAD、Gerber Accumark等，并选择一款进行详细讲解。
2. 演示软件的安装和界面介绍，包括工具栏、菜单等。
3. 教授基本的绘图操作技巧，如线条绘制、曲线绘制、填充颜色等。
4. 练习：让学生进行简单的绘图操作，如绘制一件基本的上衣。
第三课时：服装CAD的图案制作1. 介绍服装CAD软件中的图案制作功能，如图案的复制、缩放、旋转等。
2. 演示如何使用CAD软件制作基本的服装图案，如花纹、条纹等。
3. 引导学生进行图案制作练习，如设计一个独特的图案并应用到服装设计中。
第四课时：服装CAD的样衣制作1. 介绍服装CAD软件中的样衣制作功能，如裁剪、拼接、修改等。
2. 演示如何使用CAD软件制作基本的样衣，如上衣、裙子等。
3. 引导学生进行样衣制作练习，如设计一个个性化的样衣并进行修改。
第五课时：服装CAD的三维模拟1. 介绍服装CAD软件中的三维模拟功能，如模特模拟、服装展示等。
2. 演示如何使用CAD软件进行服装的三维模拟和展示。
3. 引导学生进行三维模拟练习，如将设计好的服装模拟在虚拟模特身上。
第六课时：服装CAD实践项目1. 分组或个人项目：学生根据自己的兴趣和创意，设计一套服装，并使用CAD 软件进行绘制、图案制作、样衣制作和三维模拟。
服装cad课程设计
服装cad课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握服装CAD的基本原理和操作技能，能够运用服装CAD软件进行服装设计和制作。
具体目标如下：1.了解服装CAD的基本概念和原理。
2.掌握服装CAD软件的基本操作和功能。
3.了解服装设计的基本原则和方法。
4.能够熟练操作服装CAD软件，进行服装设计和制作。
5.能够运用服装CAD软件进行服装效果图的绘制和修改。
6.能够运用服装CAD软件进行服装结构的设计和制作。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和设计能力。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.培养学生对服装设计和制作的热爱和兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括服装CAD的基本原理、服装CAD软件的基本操作和功能、服装设计的基本原则和方法。
具体内容如下：1.服装CAD的基本原理：介绍服装CAD的概念、发展和应用，使学生了解服装CAD的基本原理和作用。
2.服装CAD软件的基本操作和功能：讲解服装CAD软件的界面布局、工具使用和功能应用，使学生能够熟练操作服装CAD软件。
3.服装设计的基本原则和方法：介绍服装设计的基本原则、色彩搭配和款式搭配，使学生掌握服装设计的基本方法和技巧。
4.服装CAD软件的应用实例：通过实际操作案例，使学生掌握服装CAD软件在服装设计和制作中的应用，包括服装效果图的绘制、服装结构的制作等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解服装CAD的基本原理和操作方法，以及服装设计的基本原则和方法。
2.讨论法：通过学生之间的讨论和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力，同时也能够促进学生对服装CAD软件的深入理解和掌握。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解服装CAD软件在服装设计和制作中的应用，培养学生的问题解决能力和创新意识。
4.实验法：通过实际操作服装CAD软件，使学生掌握服装CAD软件的基本操作和功能，培养学生的实践能力和操作技能。
服装CAD教案9
c如下图，测量前腰围与后腰围的差值。
（二）量角器
a操作：
用左键框选或点选需要测量一条线，击右键，弹出角度测量对话框。如下图，测量肩斜线AB角度。
b操作：
框选或点选需要测量的两条线，击右键，弹出角度测量对话框，显示的角度为单击右键位置区域的夹角。如下
图示，测量后幅肩斜线与夹圈的角度。
江苏省新沂中等专业学校备课纸 课时总编号：
备课
组别
服艺组
上课
日期
第课时
课型
新授
主备
教师
郭丹丹
课题
第二章服装CAD制版
第三节修改与检查工具
教学
目标
1.解富怡服装CAD样板设计系统界面
2.了解富怡服装CAD样板设计系统的功能及相关操作
3.了解样板系统的各工具用途操作。
重点
富怡服装CAD样板设计系统的各项功能
2.单击任意一个参考点，拖动到目标位置后单击即可：
3.单击任意参考点后，击右键，选中的线在水平方向或垂直方向上镜像，如下图示。
（六）对接
操作一：
1.如下图2，用该工具让光标靠近领宽点单击后幅肩斜线：
2.再单击前幅肩斜线，光标靠近领宽点，击右键：
3.框选或单击后幅需要对接的点线，最后击右键完成。
板
书
设
计
一、基本工具
（一）测量两点之间距离
（二）量角器
（三）旋转
（四）对称
（五）移动
（六）对接
教后札记
教研组长签字
系部主任签字
难点
智能笔使用各种方法
教法
讲授+实践
教学
设备
计算机，富怡CAD
教学
中职服装CAD(高教版)教案：服装CAD简介
了解服装CAD系统组成，服装CAD品牌分类，掌握服装CAD的特点。
三、实践操作训练
A、教师结合PPT课件讲解。
（一）服装CAD系统的组成
教
学
内
容
服装CAD系统的组成分为：硬件和软件两部分。
1.硬件一般包括：
数字化读入设备，计算机，输出设备。
2．软件一般包括：
款式设计系统，纸样设计系统，样片推码系统，服装样片排料系统。
江苏省XY中等专业学校2022-2023-2教案
编号：
备课组别
服装组
课程名称
服装CAD
所在
年级
二年级
主备
教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课
日期
课题
服装CAD简介
教学
目标
1.知识目标了解服装CAD系统组成，服装CAD品牌分类。
2.能力目标掌握服装CAD的特点。
3.情感目标通过CAD简介，激发学生学习CAD的兴趣。
四、理论知识学习
课后做练习题
总结汇报提升
教师活动：
本课的教学重点是介绍CAD组成，难点是理解服装CAD的特点。大多数同学能够理解CAD在服装专业技术中的优势。但是对CAD软件系统分类一时不能全部理解，品牌也只是了解，并不能全部记住。
学生活动：
大多数学生能够跟上教学内容，按照教师的要求，积极去掉记笔记，认真完成课后理论练习。
重点
1．教学重点：介绍CAD系统的组成。
难点
2．教学难点：讲解CAD的特点。
教法
1.教法方面：演示法、讲解法；2.学法方面：记录法、小组学习法。
教学设备
上课PPT课件、电脑、A4纸等。
《服装CAD》教案
教学过程备注组织教学检查软件安装情况，组织学生做好操作准备。
新授内容导入新课引言：通过讲述手动制板与电脑制板的差别导入新课，板书课题。
一、款式图二、规格表部位裙长腰围臀围规格60 66 88三、操作步骤（1）双击RP-DGS图标，进入设计与放码系统界面。
（2）选择【号型】菜单中的【号型编辑】，在对话框中输入部位名称与规格，【确定】。
（3）选择【矩形】工具，在工作区左键拖拉出一个矩形，松开鼠标，在对话框的左上角点击打开计算器，输入数据，【确定】。
（4）选择【智能笔】，在后中线向右拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出后侧缝直线。
（5）选择【智能笔】，在前中线向左拖拉，作平行线，在对话框中输入叙述，板书课题。
电脑显示款式图。
数据，【确定】，做出前侧缝直线。
（6）选择【智能笔】，在上平线向下拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出臀围线。
（7）选择【智能笔】，指向上平线上的前中点，中点变成红色太阳状，敲回车键，在对话框中输入点偏移量，确定前腰围大和侧腰翘势，鼠标右键双击【确定】，做出前腰围大点。
（8）选择【智能笔】，指向上平线上的后中点，中点变成红色太阳状，敲回车键，在对话框中输入点偏移量，确定后腰围大和侧腰翘势，鼠标右键双击【确定】，做出后腰围大点。
（9）选择【智能笔】，分别点击臀围大点和腰围大点，右击结束画线，在相关线上右击，调整线的弧度，画好侧缝弧线。
（10）选择【智能笔】，画好前后腰口线，后腰口中间低落1cm。
（11）选择【等分规】，单击腰口线，将前后腰口两等分。
示范，引导学生观察、画图。
（12）选择【智能笔】，从腰口线一端Shift+左键拖拉至另一端，变成【三角板】工具，再在腰口中点点击，画出省中线。
（13）选择【等分规】，并按下Shift切换成【线上两等矩点】工具，做出省大。
（14）选择【智能笔】，分别点击省大和省尖，绘制出省线，右击结束。
（15）选择【矩形】工具，拖拉出一个矩形，在对话框中输入数据，【确定】，做出腰头。
服装CAD教案
CAM(computer Aided Manufacturing，计算机辅助制造)：利用计算机来进行生产设备管理控制和操作的过程。它输入信息是零件的工艺路线和工序内容，输出信息是刀具加工时的运动轨迹(刀位文件)和数控程序
教学后记：
内容比较新,难度较高，学生一下子不能全部接受,需要加强理解和练习
2.1[RP-DGS]设计与放码系统
2.1.1工作界面
2.1.2菜单栏
2.1.3快捷工具栏
2.1.4传统设计工具栏
2.1.5专业设计工具栏
2.1.6纸样设计工具栏
2.1.7放码工具栏
2.1.8编辑工具栏
2.2[RP-gms]排料系统
2.2.1工作界面
2.2.2菜单栏
2.2.3主工具匣
2.2.4布料工具匣
(1)了解服装制板基础知识；
(2)服装工业化制板技术知识；
(3)服装CAD设计系统、放码系统和排料系统界面。
难点
(1)制板技术的认识；
(2)对各工具栏的认识与了解；
授课方式
讲授
更新补充删节内容
课时分配
复习旧课
0分钟
课堂练习
25分钟
布置作业
0分钟
讲授新课
55分钟
小结
10分钟
其他
分钟
教学进程
第1章服装CAD制板概述
广东省经济贸易职业技术学校教案
第1号
课程
名称
服装CAD
授课教师杨花丙
课题
《服装CAD直裙样板绘制》教案
《服装CAD直裙样板绘制》教案第一章：课程介绍1.1 课程目标通过本章的学习，学生将了解服装CAD直裙样板绘制的相关知识，掌握基本的操作技巧，能够独立完成直裙样板的绘制。
1.2 教学内容1.2.1 服装CAD简介1.2.2 直裙样板的特点1.2.3 直裙样板的绘制流程第二章：软件操作基础2.1 教学目标通过本章的学习，学生将熟悉服装CAD软件的基本操作，能够熟练使用绘图工具，为后续的直裙样板绘制打下基础。
2.2 教学内容2.2.1 服装CAD软件的界面及功能2.2.2 绘图工具的使用2.2.3 文件的基本操作第三章：直裙样板的绘制3.1 教学目标通过本章的学习，学生将掌握直裙样板的基本绘制方法，能够根据设计要求独立完成样板的绘制。
3.2 教学内容3.2.1 直裙样板的款式特点3.2.2 直裙样板的绘制步骤3.2.3 绘制技巧与注意事项第四章：尺寸标注与调整4.1 教学目标通过本章的学习，学生将学会对直裙样板进行尺寸标注和调整，确保样板的准确性，满足生产需求。
4.2 教学内容4.2.1 尺寸标注的方法和规范4.2.2 尺寸调整的原则和技巧4.2.3 样板的校对与修正第五章：实践操作与评价5.1 教学目标通过本章的学习，学生将综合运用所学知识，完成直裙样板的绘制，并对作品进行自我评价，提高实际操作能力。
5.2 教学内容5.2.1 实践操作要求5.2.2 作品评价标准5.2.3 自我评价与反思第六章：直裙样板的修改与完善6.1 教学目标通过本章的学习，学生将能够根据试制和评估的结果对直裙样板进行必要的修改和完善，提高样板的准确性和实用性。
6.2 教学内容6.2.1 样板常见问题的分析与解决6.2.2 样板修改的方法和技巧6.2.3 完善样板的细节处理第七章：生产实践与应用7.1 教学目标通过本章的学习，学生将了解直裙样板在生产实践中的应用，掌握生产流程中样板的作用，提高服装生产的专业能力。
7.2 教学内容7.2.1 样板在生产实践中的重要性7.2.2 生产流程中样板的使用与管理7.2.3 直裙样板在实际生产中的应用案例分析第八章：课堂讨论与案例分析8.1 教学目标通过本章的学习，学生将能够参与课堂讨论，分析服装CAD直裙样板绘制中的实际案例，提升批判性思维和问题解决能力。
服装CAD教案-中职类【范本模板】
服装CAD教案第一章认识服装CAD（2学时)第一节认识服装CAD软件的发展及简介教学目的：了解服装CAD及其特点; 了解服装CAD的功能。
教学重点：服装CAD及其特点、功能教学场地：服装电脑机房教学方法：讲授法结合演示、观摩法教学过程：引入：我国于本世纪初提出要将我国从“制造大国”转变为“服装强国”的服装产业战略。
决定了服装行业必须走新兴工业化道路,积极推进科技进步，促进服装产业升级和结构调整。
服装CAD的广泛应用意味着中国服装企业的发展正在实现由传统模式向现代经营模式转变的历史迈进。
新课:服装CAD概论一、服装CAD简介:服装CAD系统是Computer aided design 的缩写，即服装计算机辅助设计系统，又名电脑服装设计系统。
是集服装效果设计、服装结构设计、服装厂工业样板设计和计算机图形学、数据库、网络通讯等知识为一体的现代化高新技术。
服装CAD应用系统的构成：软件，硬件和人三部分二、服装CAD的软件：目前国内、国外的服装CAD软件有很多,且应用操作上区分还比较大，基本原理是相同的。
一般，国内的服装CAD软件适应性、亲和性较好.硬件的通用性和灵活性较高，国内软件系统的性价比较好。
国外服装CAD软件常在可靠性、稳定性上有较大优势，且硬件的先进性和配套性较好.知名的服装CAD软件有如下这些：【国内】1、航天Arisa：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、摄像输入系列CAD软件.通用系列数字化仪和绘图机等硬件设备。
2、 Bili:包括服装效果设计、数码相机输入、纸样设计、部件结构自动设计、放码、排料、试衣、工艺单设计系列CAD软件。
3、杭州Echo（爱科）：包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、工艺单设计、管理系统、电子商务系统系列CAD软件。
通用输入、输出设备。
4、富怡服装CAD工艺软件：包括设计、工艺、管理系列软件。
服装设备、电脑裁床、服装绘图机、样板切割机。
【国外】1、日本东丽（ACS—TORAY)2、德国艾斯特（Assyst-Buller）3、美国PGM4、西班牙艾维（Investronica)5、法国力克（Lectra）我们教学采用的是富怡服装CAD软件。
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、教学目标1. 掌握服装CAD软件的基本操作和功能。
2. 学习裙子平面制图的基本知识和技巧。
3. 能够独立完成裙子平面制图和款式设计。
二、教学内容1. 服装CAD软件的安装与启动。
2. 服装CAD软件的基本功能介绍：如画线、标注、编辑等功能。
3. 裙子平面制图的基本概念：如裙片、裙腰、裙摆等。
4. 裙子平面制图的步骤与方法：如测量、画线、标注、修改等。
5. 裙子款式设计的原则和方法：如款式、颜色、面料等的选择。
三、教学重点与难点1. 服装CAD软件的基本操作和功能。
2. 裙子平面制图的步骤与方法。
3. 裙子款式设计的原则和方法。
四、教学准备1. 服装CAD软件。
2. 投影仪或大屏幕显示器。
3. 教学PPT或教案。
4. 裙子样品或图片。
五、教学过程1. 导入：展示一些漂亮的裙子样品或图片，引导学生对裙子产生兴趣，激发学生的学习热情。
2. 基本操作介绍：讲解并演示服装CAD软件的基本操作和功能，让学生熟悉软件的使用。
3. 裙子平面制图：讲解裙子平面制图的基本概念和步骤，让学生了解裙子制作的流程。
4. 裙子款式设计：讲解裙子款式设计的原则和方法，引导学生进行创意设计。
5. 练习：让学生独立完成裙子平面制图和款式设计，教师巡回指导。
6. 总结：对学生的作品进行评价和讲解，指出优点和不足之处，让学生不断进步。
六、教学方法和手段1. 采用讲授法、示范法、练习法、讨论法等教学方法，引导学生掌握知识，培养学生的实际操作能力。
2. 使用服装CAD软件进行教学，以实际操作演示为主，理论讲解为辅。
3. 利用投影仪或大屏幕显示器展示教学内容，方便学生观看和学习。
七、教学评价1. 评价学生对服装CAD软件的基本操作和功能的掌握程度。
2. 评价学生对裙子平面制图的步骤和方法的掌握程度。
3. 评价学生的创意设计能力，包括款式设计、颜色搭配、面料选择等。
八、教学计划1. 第1-2周：学习服装CAD软件的基本操作和功能。
《服装CAD直裙样板绘制》教案
《服装CAD直裙样板绘制》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握服装CAD直裙样板的基本概念和绘制方法。
2. 培养学生运用服装CAD软件进行直裙样板绘制的实际操作能力。
3. 培养学生团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容1. 服装CAD直裙样板的基本概念2. 服装CAD软件的操作界面及功能3. 直裙样板的绘制步骤4. 直裙样板的修改和调整5. 直裙样板的输出和打印三、教学重点与难点1. 教学重点：直裙样板的绘制步骤，直裙样板的修改和调整方法。
2. 教学难点：服装CAD软件的操作，直裙样板的精确绘制。
四、教学方法1. 讲授法：讲解服装CAD直裙样板的基本概念和绘制方法。
2. 实践操作法：学生动手操作，绘制直裙样板。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享绘制经验和技巧。
五、教学准备1. 服装CAD软件：安装好服装CAD软件，确保学生可以顺利进行实践操作。
2. 教学素材：准备直裙样板的图片和案例，用于讲解和分析。
3. 投影仪：用于展示教学内容和学生的实践作品。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示直裙样板的图片，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讲解基本概念：讲解服装CAD直裙样板的基本概念，包括直裙的定义、特点和应用。
3. 软件操作讲解：讲解服装CAD软件的操作界面及功能，包括绘图工具、编辑工具和查看工具等。
4. 绘制步骤讲解：讲解直裙样板的绘制步骤，包括裙片绘制、裙腰绘制和裙摆绘制等。
5. 实践操作：学生动手操作，按照绘制步骤尝试绘制直裙样板。
七、课堂练习1. 布置课堂练习：要求学生利用服装CAD软件，按照所学绘制步骤，绘制一个直裙样板。
2. 学生练习：学生独立完成直裙样板的绘制。
3. 答案解析：讲解学生提交的练习作品，指出其中的错误和不足，并进行修改。
八、直裙样板修改与调整1. 讲解修改与调整方法：讲解如何修改和调整直裙样板，包括尺寸调整、形状调整和位置调整等。
2. 实践操作：学生动手操作，尝试对直裙样板进行修改和调整。
服装CAD综合实训(裙子)教案
服装CAD综合实训（裙子）教案一、教学目标1. 理解服装CAD的基本概念和操作方法。
2. 掌握裙子平面制图的基本技巧。
3. 学会使用服装CAD软件进行裙子设计。
4. 能够独立完成裙子平面制图和设计工作。
二、教学内容1. 服装CAD概述服装CAD的定义和发展历程服装CAD在行业中的应用和重要性2. 服装CAD基本操作熟悉服装CAD软件界面和工具栏学习服装CAD的基本操作，如绘图、编辑、标注等3. 裙子平面制图学习裙子平面制图的基本原理和方法掌握裙子的结构特点和平面图形绘制技巧4. 裙子设计要素学习裙子设计的基本要素，如款式、颜色、面料等了解裙子设计的流行趋势和市场需求5. 服装CAD软件应用学习使用服装CAD软件进行裙子设计掌握服装CAD软件的设计工具和功能，如图案设计、款式搭配等三、教学方法1. 讲授法：讲解服装CAD的基本概念、操作方法和裙子设计原理。
2. 演示法：通过实际操作演示服装CAD软件的使用和裙子设计过程。
3. 练习法：学生实际操作服装CAD软件，完成裙子设计练习。
4. 讨论法：学生之间互相交流设计心得，探讨裙子设计的创新思路。
四、教学资源1. 服装CAD软件：安装在计算机上的服装CAD软件，如tlor CAD、CLO3D等。
2. 投影仪：用于展示服装CAD操作和裙子设计过程。
3. 裙子样品：展示不同款式和面料的裙子，供学生观察和参考。
五、教学评价1. 学生能够熟练操作服装CAD软件，完成裙子设计练习。
2. 学生能够理解裙子设计的基本原理，独立完成裙子平面制图。
3. 学生能够根据市场需求和流行趋势，进行创新性的裙子设计。
4. 学生之间的交流和讨论，展示对裙子设计的深入理解和思考。
六、教学步骤1. 引入课程：通过展示不同款式的裙子，引发学生对服装CAD的兴趣，介绍服装CAD在行业中的应用和重要性。
2. 讲解服装CAD基本概念和操作方法：讲解服装CAD的定义、发展历程以及基本操作方法，如绘图、编辑、标注等。
《服装CAD制版》教案
《服装CAD制版》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解服装CAD制版的基本概念和原理；（2）掌握服装CAD软件的基本操作和功能；（3）学会使用服装CAD软件进行服装款式的制版和修改。
2. 过程与方法：（1）通过讲解和示范，让学生掌握服装CAD软件的基本操作；（2）通过实践操作，让学生学会使用服装CAD软件进行服装款式的制版和修改；（3）通过小组讨论和交流，让学生提高合作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对服装CAD制版的兴趣和热情；（2）培养学生勇于探索和创造的精神；（3）培养学生团队合作和分享的意识。
二、教学内容1. 服装CAD制版的基本概念和原理；2. 服装CAD软件的基本操作和功能；3. 服装款式的制版和修改方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）服装CAD软件的基本操作；（2）服装款式的制版和修改方法。
2. 教学难点：（1）服装CAD软件的高级功能；（2）服装款式制版和修改的技巧。
四、教学过程1. 导入：（1）介绍服装CAD制版的基本概念和原理；（2）激发学生对服装CAD制版的兴趣和热情。
2. 教学讲解：（1）讲解服装CAD软件的基本操作和功能；（2）演示服装CAD软件的使用方法；（3）讲解服装款式的制版和修改方法。
3. 实践操作：（1）学生分组进行实践操作；（2）教师巡回指导，解答学生的问题；（3）学生互相交流和分享操作经验。
（2）提出服装CAD制版的相关问题，激发学生的思考；（3）鼓励学生探索和创新，进行服装款式的设计与制作。
五、教学评价1. 学生自主完成服装CAD制版任务的能力；2. 学生参与实践操作的积极性和主动性；3. 学生对服装CAD制版知识的掌握程度；4. 学生团队合作和分享的意识。
六、教学资源1. 服装CAD软件：安装在计算机上的教学版软件，用于实践操作。
2. 教学PPT：包含服装CAD制版的基本概念、操作方法和款式制版修改的案例。
3. 服装CAD制版教程：提供详细的操作步骤和技巧，供学生自学和参考。
《服装CAD制版》教案
《服装CAD制版》教案第一章：服装CAD制版概述1.1 学习目标了解服装CAD制版的概念和发展历程。
掌握服装CAD制版的基本原理和操作流程。
1.2 教学内容服装CAD制版的定义和发展历程。
服装CAD制版的基本原理。
服装CAD制版的基本操作流程。
1.3 教学活动讲解服装CAD制版的定义和发展历程。
演示服装CAD制版的基本原理和操作流程。
学生实际操作练习服装CAD制版。
1.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第二章：服装CAD软件的基本操作2.1 学习目标掌握服装CAD软件的基本操作。
2.2 教学内容服装CAD软件的界面介绍。
服装CAD软件的基本操作指令。
2.3 教学活动讲解服装CAD软件的界面和基本操作指令。
学生实际操作练习服装CAD软件的基本操作。
2.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第三章：服装CAD制版的基本技巧3.1 学习目标掌握服装CAD制版的基本技巧。
3.2 教学内容服装CAD制版的基本技巧介绍。
3.3 教学活动讲解服装CAD制版的基本技巧。
学生实际操作练习服装CAD制版的基本技巧。
3.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第四章：服装CAD制版实例解析4.1 学习目标学习并掌握服装CAD制版实例的制作过程。
4.2 教学内容服装CAD制版实例的制作过程讲解。
4.3 教学活动讲解服装CAD制版实例的制作过程。
学生实际操作练习服装CAD制版实例的制作过程。
4.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第五章：服装CAD制版的应用领域5.1 学习目标了解服装CAD制版在实际工作中的应用领域。
5.2 教学内容服装CAD制版在实际工作中的应用领域介绍。
5.3 教学活动讲解服装CAD制版在实际工作中的应用领域。
学生实际操作练习服装CAD制版在实际工作中的应用。
5.4 教学评估学生课堂参与度和实际操作能力。
第六章：服装CAD制版的基本工具使用6.1 学习目标学会使用服装CAD软件中的基本工具。
《服装CAD》课程教案
服装工程与管理系《服装CAD》课程教案适用专业：服装设计任课教师：《服装CAD》课程课时计划教学内容一、国内外CAD软件的发展状况二、深圳布易公司的ET软件的特点三、图标工具（一）桌面工具栏1．新建：新建样板文件。
打开：打开保存过的，已经打好的样板文件。
保存：用于储存已经打好了的样板文件。
2．缩小画面：每按一次就按比例缩小一次画面。
放大画面：拉框选择要放大的区域，按着所选区域放大画面。
全屏显示：将所有样板都显示在画面内。
移动画面：可以上下左右移动画布。
1.前画面：当前画面与前一个画面的切换。
3．返回到前一步返回到后一步删除：框选要删除的线，右击结束。
4．平移：用于移动和复制样板，框选要移动的样板，右击，左键拖动至新的位置即可，按住ctrl复制。
补正：按着水平垂直方向补正样板，框选样片，右击，点选要补正的参考线，此时为垂直补正，按住shift键点选要补正的参考线，此时为水平补正。
（多用于读入的样板）水平垂直镜像：样板按水平或垂直方向翻转或复制，框选样板（红线部分），右击，做出水平或垂直镜像线（点击A,B两点）即可，按住ctrl为复制。
1. 2..要素镜像：按任意线镜像样板，框选样板，右击，点选镜像轴线，按ctrl为复制。
5．六种点模式:端点,交点,比例点,要素点,任意点与智能点.数据框：包含着6种点模式，其中智能模式包含了除任意模式之外的四个模式，智能模式可以自动找到线的端点，中点，比例点和要素点，具有自动吸附点的作用，而任意模式没有捕捉的作用，后面的数据框用于输入距离数据，比如：在上平线上距离端点21cm找到肩宽点，则在此处输入21.比例模式有偏移量时可以用，号分开，如：中点偏移0.5则可以输入：0.5，5。
6．三种要素选择包括：为压框选，框选线的一部分即为选中，为框内选，将线的全部都选在框内才算选中，多用于删除或移动一些重合的小线段。
7．数据输入框：输入数据的地方，根据命令的不同会随时变换名称。
《服装CAD直裙样板绘制》教案
《服装CAD直裙样板绘制》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解直裙的款式特点和结构原理；（2）掌握服装CAD软件的基本操作；（3）学会使用服装CAD软件绘制直裙样板。
2. 过程与方法：（1）通过观察和分析，理解直裙的款式特点；（2）通过实践操作，掌握服装CAD软件的绘图技巧；（3）通过团队合作，培养沟通协调能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养对服装设计的兴趣和审美观；（2）增强创新意识和团队协作精神；（3）提高动手实践能力和自主学习能力。
二、教学内容1. 直裙的款式特点和结构原理；2. 服装CAD软件的基本操作；3. 直裙样板的绘制步骤；4. 直裙样板的修改和调整；5. 直裙样板的输出和打印。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）直裙的款式特点和结构原理；（2）服装CAD软件的基本操作；（3）直裙样板的绘制步骤。
2. 教学难点：（1）直裙样板的绘制步骤；（2）直裙样板的修改和调整。
四、教学准备1. 硬件设备：计算机、投影仪、服装CAD软件；2. 软件资源：服装CAD软件、教学素材；3. 教学材料：直裙样板、教材、教案。
五、教学过程1. 导入新课：（1）展示直裙款式图片，引导学生观察和分析；（2）介绍直裙的款式特点和结构原理；（3）激发学生兴趣，引导学生思考直裙的设计和制作过程。
2. 知识讲解：（1）讲解服装CAD软件的基本操作；（2）演示直裙样板的绘制步骤；（3）强调直裙样板的绘制要点。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组一台计算机；（2）引导学生使用服装CAD软件绘制直裙样板；（3）指导学生进行直裙样板的修改和调整。
4. 课堂练习：（1）学生独立完成直裙样板的绘制；（2）教师巡回指导，解答学生疑问；（3）挑选优秀作品进行展示和点评。
5. 总结与拓展：（1）总结本节课所学内容，强调重点和难点；（2）鼓励学生在课后进行自主学习，提高动手实践能力；（3）布置课后作业，要求学生绘制不同款式的直裙样板。
(完整版)《服装CAD课程》教案
4
6. 纸样工具栏 功能：用来选中纸样、选中纸样上边线点、选中辅助线上的点、修改点的属性。 7. 放码工具栏 功能：用于纸样边线的放码，用过该工具后与其相交的两边分别平行。常用于西服领 口的放码。 8. 隐藏工具
教学重点 各种缉线操作训练，机缝工艺的基本缝型的训练。
教学难点 女装上衣原型的制版
复习的思考 题、作业题
日本式女装一共有几代原型。 练习新文化式女装上衣原型的制版。
本次课实施 情况及教学 效果分析
理论与实践讲解相结合，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，课堂教学 效率达到较好水平
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教师活动 学生活动 教学材料
理论讲授与示范操作相结合
《服装 CAD 制板实用教程 （第三版）》
学时分配 使用教具
10 机房
基本教学 内容
裙子、衬衫、裤子的放缝与放码；服装 CAD排料
教学目的 与要求
熟练掌握版型的放缝、放码与排料，为工业制板打好基础。
教学重点 各版型的放码
教学难点 成衣部件的放缝与放码
复习的思考 思考题：成衣各部件放码的原则 题、作业题 作业：裤子的放码
本次课实施 情况及教学 效果分析
对每个知点深入讲解，并引导学生提问并答疑，学生积极，大部分学生 能够较好的掌握知识点，效率达到较好，
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教师活动 学生活动 教学材料
教学过程
示范成衣的放缝、放码与排料，对每个步骤的制作技法与要点深 入讲解，并引导学生提问并答疑 认真聆听老师讲授内容，结合课前思考把握放缝与放码的重点与 难点，对不解的问题与老师沟通探讨 服装 CAD软件
《服装CAD制版》教案
《服装CAD制版》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解服装CAD制版的基本概念和操作流程。
（2）掌握服装CAD软件的基本操作，包括绘图、编辑、标注等功能。
（3）学会运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
2. 过程与方法：（1）通过讲解和演示，让学生熟悉服装CAD软件的操作界面和功能。
（2）通过实践操作，让学生掌握服装CAD软件的基本操作技巧。
（3）通过案例教学，让学生学会运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对服装CAD制版的兴趣和热情，提高学生的专业素养。
（2）培养学生团队合作精神，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 服装CAD制版的基本概念和操作流程。
2. 服装CAD软件的基本操作，包括绘图、编辑、标注等功能。
3. 服装CAD软件的操作技巧和注意事项。
4. 运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）服装CAD软件的基本操作。
（2）运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
2. 教学难点：（1）服装CAD软件的绘图和编辑技巧。
（2）运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
四、教学方法1. 讲解法：讲解服装CAD制版的基本概念、操作流程和软件功能。
2. 演示法：演示服装CAD软件的操作方法和技巧。
3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，掌握服装CAD软件的基本操作。
4. 案例教学法：通过案例教学，让学生学会运用服装CAD软件进行服装款式的设计和制版。
五、教学准备1. 硬件设备：计算机、投影仪、幕布。
2. 软件准备：服装CAD软件。
3. 教学资料：教案、PPT、案例素材、参考资料。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示服装CAD制版的实例，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解与演示：讲解服装CAD制版的基本概念和操作流程，并进行软件操作的演示。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，掌握服装CAD软件的基本操作。
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组织教学检查软件安装情况，组织学生做好操作准备。
新授内容导入新课引言：通过讲述手动制板与电脑制板的差别导入新课，板书课题。
一、款式图二、规格表部位裙长腰围臀围规格60 66 88三、操作步骤（1）双击RP-DGS图标，进入设计与放码系统界面。
（2）选择【号型】菜单中的【号型编辑】，在对话框中输入部位名称与规格，【确定】。
（3）选择【矩形】工具，在工作区左键拖拉出一个矩形，松开鼠标，在对话框的左上角点击打开计算器，输入数据，【确定】。
叙述，板书课题。
电脑显示款式图。
（4）选择【智能笔】，在后中线向右拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出后侧缝直线。
（5）选择【智能笔】，在前中线向左拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出前侧缝直线。
（6）选择【智能笔】，在上平线向下拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出臀围线。
（7）选择【智能笔】，指向上平线上的前中点，中点变成红色太阳状，敲回车键，在对话框中输入点偏移量，确定前腰围大和侧腰翘势，鼠标右键双击【确定】，做出前腰围大点。
示范，引导学生观察、画图。
课后练习：1、自拟不同的规格，熟练运用工具绘制裙子原型。
2、预习女装上衣原型。
附·裙子原型应用实例（14）选择【智能笔】，在前中线的下端成红色太阳状点时按下Shift+右击，切换成【线上延长】工具，将前中线延长领宽的1/3。
（15）选择【智能笔】，右击转换成【丁字尺】，过前中线底端与省中线作直线，再右击连接好前腰节底边线，右击结束。
2、绘制袖片讲解、示范、指导学生画图。
（1）选择【测量长度】工具，依次单击前袖窿和后袖窿弧线，在对话框中【记录】，【确定】。
（2）选择【智能笔】，在空白处单击，右击变成【丁字尺】，在对话框中输入袖长，做出袖中线，【确定】。
（3）选择【智能笔】工具，在袖中线上端单击，在对话框【确定】，作袖山高线。
（4）选择【智能笔】，在袖山顶点按下拖至袖山高线松开，变成【单圆规】工具，在对话框的左上角点击打开计算器，选择数据，【确定】，做出袖山斜线。
（5）选择【智能笔】，在袖山高线向下拖拉，作平行线，在对话框中输入数据，【确定】，做出下线。
指导学生做练习。
总结，强调重点，提出要求。
变成红色太阳状，单击，在对话框中输入数值B/12，确定后领宽，绘制出领宽，并取后领宽的1/3，向上做出后领深。
右键双击结束。
（8）选择【智能笔】，右击成【丁字尺】，指向上平线上的前中点，中点变成红色太阳状，单击，在对话框中输入数值B/12，确定前领深，绘制出领深线。
右键结束。
（9）选择【等分规】，点击胸宽线将其2等分，再用【智能笔】右击转换成【丁字尺】，过中点画前领宽线，右击结束。
（10）选择【等分规】，将前领深2等分，选择【智能笔】，将中点与前中线上的领深点连接，并在颈侧点按下Shift+左键拖至前深点松开，变换成【三角板】工具，绘制垂线，再次等分，用【智能笔】出前领圈弧线，并在弧线上右击，变成【曲线调整】工具，调整好弧线形状，【确定】。
（11）使用【智能笔】出前领圈弧线，并在弧线上右击，变成【曲线调结合图片，师生一起观察，总结。
组织教学检查、讲评学生练习情况，组织学生做好操作准备。
新授内容导入新课引言：通过讲述女装中省道的设计应用知识导入新课，板书课题。
一、腰省（1）双击RP-DGS图标，进入设计与放码系统界面。
（2）选择【文件】菜单中的【打开】，在对话框中选择《日本文化式女装上衣原型.dgs》，【确定】。
（3）选择【智能笔】，点击B·P点，指向省中线的下端点，变成红太学生展示．dgs 文件，教师讲评。
导入新课，板书课题。
结合图片，师生一起观察，绘制。
（1）双击RP-DGS图标，进入设计与放码系统界面。
（2）选择【文件】菜单中的【打开】，在对话框中选择《腰省.dgs》，【确定】。
（3）选择【智能笔】，点击B·P点与前袖窿弧线，做出袖窿省位，右键【确定】。
（4）选择【智能笔】，右键拖拉框选左侧腰节线，变成【剪断线条】工具，在省大点将腰节线剪断。
（5）选择【省转移】工具，框选衣片转移区域，右键【确定】；再点击指导学生做练习。
组织教学检查、讲评学生练习情况，组织学生做好操作准备。
新授内容导入新课引言：通过讲述女装中分割线的设计应用知识导入新课，板书课题。
一、公主线（1）双击RP-DGS图标，进入设计与放码系统界面。
（2）选择【文件】菜单中的【打开】，在对话框中选择《袖窿省.dgs》，【确定】。
学生展示．dgs 文件，教师讲评。
导入新课。
板书课题。
结合图片，师生一起观察，分析。
（1）双击RP-DGS图标，进入设计与放码系统界面。
（2）选择【文件】菜单中的【打开】，在对话框中选择《日本文化式女装原型.dgs》，【确定】。
（3）选择【橡皮擦】，删除后片和多余的线条。
（4）选择【智能笔】，点击肩缝和前中线，右键单击结束。
在线上右击，转换成【曲线调整】工具，调整好分割线的弧度。
（5）选择【智能笔】，右键拖拉框选左侧腰节线，变成【剪断线条】工具，在省大点将腰节线剪断。
（6）选择【省转移】工具，框选衣片转移区域，右键【确定】；再点击新省线，右击；再依次点击胸省的两条边，将胸省转化成肩省。
（7）点击【保存】，选取合适的路径保存文件。
课堂练习察、画图。
指导学生做练习。
在日本文化式女装原型的基础上进行直形分割线的设计练习。
课堂小结本节课主要讲授了分割线设计的有关知识，主要包括公主线和U形分割线设计的基本方法和制图中用到的主要命令和工具，其中重点内容是分割线的设计原理，关键在于转省工具和智能笔工具的使用要领，要求学生在课下多做练习，重点掌握。
课后练习：1、运用合适的工具，设计绘制出一种直形分割线。
2、预习褶裥的设计。
总结，强调重点，提出要求。
巩固重点。
（6）选择【褶展开】工具，进行如下操作：〈1〉框选所有要操作的线，右击结束；〈2〉从左到右依次单击选中展开线；〈3〉单击领口弧线和肩缝线，线变绿，右击；〈4〉单击U形分割线，线变紫，右击；〈5〉单击展开线的右边空白处，确定褶的倒向；〈6〉在弹出的对话框中数入数据，确定褶的大小等参数，【确定】。
（7）点击【保存】，选取合适的路径保存文件。
二、后背工字褶讲解、示范、指导学生画图。
（1）双击RP-DGS图标，进入设计与放码系统界面。
（2）选择【文件】菜单中的【打开】，在对话框中选择《袖窿省.dgs》，【确定】。
（3）选择【橡皮擦】工具，删除多余的线条。
（4）选择【智能笔】，画好分割线的位置并将肩省转移成袖窿省, 【确定】。
（5）选择【对称粘贴/移动】工具，选取后中线的两端为对称轴，拖拉选取目标线，将后片对称展开,【确定】。
（6）选择【褶展开】工具，进行如下操作：〈1〉框选所有要操作的线，线条变红，右击结束；〈2〉单击选中后中线，后中线变蓝，右击结束；〈3〉单击上分割线，线变绿，右击；指导学生做练习。
〈4〉单击下分割线，线变紫，右击；〈5〉单击展开线的右边空白处，确定褶的倒向；〈6〉在弹出的对话框中数入数据，选中工字褶，确定褶的大小等参数，【确定】。
（7）点击【保存】，选取合适的路径保存文件。
课堂在日本文化式女装原型的基础上进行下摆碎褶的设计练习。
课堂小结本节课主要讲授了褶设计的有关知识，主要包括刀褶和工字褶设计的基本方法和制图中用到的主要命令和工具，其中重点内容是各种褶的设计原理，关键在于转省工具和褶展开工具的使用要领，要求学生在课下多做练习，重点掌握。
课后练习：1、运用合适的工具，运用下摆碎褶设计一款纸样。
2、预习领型设计。
总结，强调重点，提出要求。
实际应用，巩固重点。
组织教学检查、讲评学生练习情况，组织学生做好操作准备。
新授内容导入新课引言：通过讲述领子的设计应用知识导入新课，板书课题。
一、平领（1）双击RP-DGS图标，进入设计与放码系统界面。
（2）选择【文件】菜单中的【打开】，在对话框中选择《日本文化式女装原型.dgs》，【确定】。
（3）选择【对接】工具，依次选择前后肩缝，按下Shift键切换复制和移动状态，对接成功后红色，右击。
学生展示.dgs 文件，教师纠正。
导入新课。
板书课题。
结合图片，师生一起作图。
（4）选择【旋转】工具，点击肩宽点和颈侧点，右击，在对话框中输入旋转宽度，【确定】。
（5）选择【智能笔】，在后中线上点击，再在前中线上点击，绘制出领外口线，在线上右击转换成【曲线调整】工具，调整好领子的弧度，【确定】。
（6）选择【对称粘贴/移动】工具，按下Shift键切换复制和移动状态，分别单击后领中心线的两端，右键结束选择，然后单击外领弧线，将领子整体复制出来，右键结束。
（7）点击【保存】，选取合适的路径保存文件。
二、驳领讲解、示范、指导学生同步作图。
课堂小结本节课主要讲授了领子设计的有关知识，主要包括平领和驳领设计的基本方法和制图中用到的主要命令和工具，其中重点内容是领子的设计原理，关键在于三角板工具和旋转移动工具的使用要领，要求学生在课下多做练习，重点掌握。
课后练习：1、参考立领基本形状，运用合适的工具，设计绘制出一种立领。
2、预习袖子的设计。
调重点，提出要求。
巩固重点，学会应用。
组织教学检查、讲评学生练习情况，组织学生做好操作准备。
新授内容导入新课引言：通过讲述袖子的设计应用知识导入新课，板书课题。
一、泡泡袖（1）双击RP-DGS图标，进入设计与放码系统界面。
（2）选择【文件】菜单中的【打开】，在对话框中选择《日本文化式女装原型.dgs》，【确定】。
（3）选择【插入省褶】工具，选择袖山弧线，在空白处单击，在对话框中输入参数，【确定】。
（4）选择【智能笔】工具，在袖山弧线右击，调整好弧线形状，【确定】。
学生展示.dgs文件，教师讲评、纠正错误。
导入新课。
板书课题。
师生一起观察、分析图片，作图。
（5）选择【智能笔】，在袖中线上点击，重新绘制袖口线，再在袖口线上右击，转换成【曲线调整】工具，调整好袖口的弧度，【确定】。
（6）选择【剪刀】工具，拾取样片，添加辅助线，右键结束。
（7）点击【保存】，选取合适的路径保存文件。
二、插肩袖（1）双击RP-DGS图标，进入设计与放码系统界面。
（2）选择【文件】菜单中的【打开】，在对话框中选择《日本文化式女装原型.dgs》，【确定】。
（3）选择【橡皮擦】，删除后片和多余的线条。
（4）选择【智能笔】，在【丁字尺】状态下，在前肩宽点画一45度的斜线，在对话框中输入袖长，【确定】。
（5）选择【智能笔】，移动指针到领圈弧线，当颈侧点变亮时单击，讲解、示范、指导学生作图相结合。
弹出【点的位置】对话框，输入数据，【确定】。
继续画出衣袖分割线，调整好形状。
（6）选择【智能笔】，从衣袖分割线与袖窿的重合点画出一条形状相反的弧线，为袖山弧线。
（7）选取【测量工具】，测量比较袖山与袖窿的长度，并使用【调整曲线长度】工具调整好相关弧线。