马原多项选择题(答案解析学生的)

多项选择题(共74个)

绪论：(共5个)

1.作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（BCD ）。

A.马克思主义政治学

B.马克思主义政治经济学

C.科学社会主义

D.马克思主义哲学

2. 马克思主义的主要理论来源有( ACD )

A.德国古典哲学

B.剩余价值学说

C.英国古典政治经济学

D.英、法的空想社会主义理论

3.马克思创立科学社会主义的两大基本理论前提是（AD ）

A．唯物史观的创立B．空想社会主义理论的形成

C．《共产党宣言》的发表 D. 剩余价值学说的发现

4．对待马克思主义，必须（ABCD ）

A．解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实

B．坚持实践创新和理论创新

C．把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法，而不是教义

D.既要坚持马克思主义，又要发展马克思主义

5.学习马克思主义的目的和意义在于（ABCD ）。

A．树立正确的世界观、价值观和人生观

B．坚定共产主义的理想信念

C．学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题

D．增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践

第一章(共18个)

1．运动和物质不可分，运动是物质的( AD )。

A．根本属性B．普遍状态

C．主观形式D．存在方式

2．下列关于意识的说法正确的有：（ABC D ）

A．意识是自然界长期发展的产物，意识是社会的产物

B．意识在内容上是客观的，在形式上是主观的

C．物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质

D．意识是人脑的机能，意识是客观世界的主观映像

3．在人类意识产生的过程中所经历的三次有决定意义的转变是：（ABD ）

A．从无生命物质的反应特性到低等生物的刺激感应性

B．从低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理

C．从高等动物的感觉和意识到人的意识的产生

D．从高等动物的感觉和心理到人的意识的产生

4、下列哪些说法反映了意识的能动性( AB )。

A.运筹帷幄

B.审时度势

C.巧妇难为无米之炊

D.人有多大胆，地有多大产

5．联系的特点有：（AB D ）

A．客观性B．多样性C．斗争性D．普遍性

6．下列思想体现了中国传统哲学矛盾观的是（ABCD ）。

A．“一分为二”B．“合而为一”

C．“有无相生”D．“君子和而不同，小人同而不和”

7．古语说：“奢靡之始，危亡之渐。”这句话是说，奢靡逐步发展会导致灭亡。其中包含的哲学道理有（CD ）。

A．现象是本质的外部表现B．可能会转化为现实

C．量变是质变的必要准备D．质变是量变的必然结果

8．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”体现的哲学道理有（AB ）A．事物的变化是从量变开始的B．量变积累到一定程度会引起质变

C．内因是事物变化的根据D．矛盾的普遍性存在于特殊性之中9．下列选项中，正确说明人的活动与客观规律的关系的有( AD )。

A.人能认识客观规律

B.人能消灭客观规律

C.人能创造客观规律

D.人能利用客观规律

10．唯物辩证法的基本范畴有：（ABCD ）

A．原因和结果B．必然性和偶然性

C．可能性和现实性D．现象和本质、形式和内容

11．辩证的否定是（ABCD ）。

A．事物的自我否定B．事物发展的环节

C．事物联系的环节D．扬弃

12．自然界和人类社会( ABCD )

A.人类社会的存在和发展影响、制约和改变着自然界

B.相互联系相互作用

C.自然界是人类社会形成的前提

D.自然界是构成人类社会现实性的自然基础

13.在下列命题中，包含辩证法思想的有( ABCD )。

A.易穷则变，变则通，通则久

B.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

C.荣枯代谢而弥见其新

D.天下之势，循则极，极则反

14.矛盾同一性在事物发展中的作用表现为( ABD )。

A.矛盾双方在相互依存中得到发展

B.矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素

C.调和矛盾双方的对立

D.规定事物发展的基本趋势

15.下列各项命题中，体现量变和质变辩证关系原理的有( ACD )。

A.九层之台，起于垒土

B.有无相生，前后相随

C.千里之堤，溃于蚁穴

D.冰冻三尺，非一日之寒

16.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，是因为它( BCD )。

A.揭示了事物发展的方向和道路

B.揭示了事物发展的源泉和动力

C.揭示了事物普遍联系的本质内容

D.是贯穿于辩证法其他规律和范畴的主线

17．唯物辩证法的基本规律有（BCD ）

A．本质决定现象的规律B．质量互变规律

C．对立统一规律D．否定之否定规律

18.实践的基本特征是（ABC ）。

A.客观物质性

B.自觉能动性

C.社会历史性

D.消极被动性

第二章(共16个)

1. 实践是认识发展的动力，主要表现为（ A BCD ）。

A．实践不断给人们提出新的认识课题

B．实践不断为人们认识的发展提供经验材料

C．实践不断为人们提供新的认识工具

D．实践不断提高人们的认识能力

2. 下列各项中，能够正确说明感性认识和理性认识关系的有（BC ）。

A.感性认识可以自然而然地上升为理性认识

B.理性认识依赖于感性认识

C.感性认识有待于发展到理性认识

D.感性认识是在理性认识指导下进行的

3．对于同一棵大树，在木匠眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于（AC ）。

A．人的感觉受理性指导

B．理性认识是感性认识的基础

C．已有的认识影响感觉活动