2018高中生物 追踪细胞与外界环境进行物质交换的途径有解析同步精选对点训练 新人教版必修3
【配套K12】[学习]2018版高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 第3节 物质跨膜运输的方式学
第3节 物质跨膜运输的方式1.举例说明物质出入细胞的方式。
2.进行图表数据的解读。
3.物质跨膜运输方式的判断方法。
(重难点)1.被动运输(1)概念:物质进出细胞时,顺浓度梯度的扩散。
(2)类型2.(1)物质运输方向:从低浓度一侧→高浓度一侧。
(2)基本条件①细胞膜上相应载体蛋白的协助。
②消耗细胞内化学反应所释放的能量。
(3)生理意义:保证了活细胞能够按照生命活动的需要,主动选择地吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质。
3.大分子物质的运输(1)胞吞:大分子附着在细胞膜表面,这部分细胞膜内陷形成小囊,包围着大分子。
然后小囊从细胞膜上分离下来,形成囊泡,进入细胞内部。
(2)胞吐:细胞需要外排的大分子,先在细胞内形成囊泡,然后移动到细胞膜处,并与之融合将大分子排出细胞。
[合作探讨]探讨1:试从物质运输动力角度分析,为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输? 提示:自由扩散和协助扩散的物质运输动力都是物质浓度差,即都是顺浓度梯度进行的,不需要消耗能量,所以统称为被动运输。
探讨2:主动运输需要的能量主要通过细胞进行有氧呼吸提供。
植物生长需从土壤中吸收大量无机盐。
请解释在农业生产中为什么要给作物松土?提示:松土增加土壤O 2含量,促进有氧呼吸,有利于植物主动吸收各种无机盐离子。
探讨3:胞吞和胞吐是否需要消耗能量?是否需要载体蛋白协助?与膜的流动性是否有关?提示:需要能量,不需要载体,与膜的流动性有关。
[思维升华]1.物质跨膜运输方式——膜的选择透过性(1)物质浓度(在一定的浓度范围内):自由扩散 协助扩散或主动运输(2)氧气浓度:自由扩散或协助扩散主动运输1.细胞吸收物质的方式之一是胞吞,具体过程是:当物质吸附在细胞膜上时,细胞膜内陷,形成小囊泡,囊泡在移动的过程中在细胞内溶解消失,把物质留在细胞质内。
以下对胞吞的理解正确的是( )A.体现了细胞膜的功能特性是选择透过性B.这个过程不需要消耗能量C.该过程用于吸收小分子物质D.体现了细胞膜的结构特点是具有一定的流动性【解析】由题意知,该物质进入细胞时,并非通过细胞膜;其原理是以细胞膜的流动性为生理基础;膜分子的运动亦需要消耗能量。
2018届高考生物知识点总复习课件:细胞内外的物质交换
重温高考 演练模
细胞膜的选择透过性
考点一
梳理知识要点
1.扩散
物质从 浓度高 的地方向 浓度低 2.半透膜
的地方移动的过程,叫做扩散。
, 叫
某些物质可以透过,而另一些物质不能透过的 多孔性膜 做半透膜。 3.渗透作用 半透膜 水分子(或其他溶剂分子)通过
的扩散,叫做渗透作用。
4.渗透系统的组成 一个完整的渗透系统,由两个溶液体系以及两者之间的半透
的,外观上表现为S1溶液液面上升;若S1
溶液浓度小于S2溶液浓度,则情况相反,外观上表现为S1溶液液 面下降。 ②在达到渗透平衡后,若存在如图所示的液面差 Δh ,则 S1 溶液 浓度仍大于S2溶液浓度。因为液面高的一侧形成的压强,会阻止
溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。
(2)溶质能通过半透膜的情况 若S1溶液浓度大于 S2溶液浓度,则最初单位时间内由 S2→S1的 水分子数多于由 S1→S2的,随着溶质的扩散,最终S1 和S2溶液
命题点二 与渗透作用有关的实验探究 4.(2016· 赣州模拟 ) 某同学进行如下图所示的实验,甲图为实验 开始状态,乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基 础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料:蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴
锅等。
答案
(1) 请设计出继续实验的简要步骤: 向 a、b两管中分别加入等量蔗糖酶溶液,观察a、b两管内液面的 化 ① 吸取a、b两管内适量液体,分别加入A、B两试管中,并加 _______________________________________________________ 入斐林试剂,沸水浴加热,观察A、B试管内有无砖红色沉淀 ____; 如果a、b两管液面高度差缩小, ② 且 A、 B试管内均有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物能通过半 _______________________________________________________ 透膜;如果a、b两管液面高度差增大,且A试管内无砖红色沉 ____ 淀、B试管内有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物不能通过半透 _____________________________________________ 。 膜 预 测 实 验 现 象 并 做 出 结 论 : (2)
名师讲堂细胞与外界物质的交换
精析“细胞与外界环境的物质交换”山东省茌平第一中学王德顺细胞是最基本的生命系统,是生物体进行新陈代谢的基本单位,要不断地与周围环境进行物质交换,物质交换的方式、动力和过程也常常是生物命题的知识点。
单细胞生物可以直接从生活的水中获取生存所必需的养料和氧气,并把废物直接排入水中,而多细胞生物的大部分细胞没有与外界环境接触,只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换。
下面我们就多细胞生物与外界环境之间进行物质交换的过程进行精辟的分析。
一、气体(O2、CO2等)进出细胞的方式、动力和过程O2、CO2都属于小分子物质,进出细胞的方式是自由扩散,动力是分压差(相当于液体的浓度差)。
组织细胞呼吸作用所需要的氧气来源于外界的空气,扩散过程为:外界空气中的氧气通过呼吸道到达肺泡(不需要穿过膜结构),然后穿过肺泡到达细胞间的组织液(因为要穿过肺泡壁细胞,所以穿过2层生物膜),接着通过毛细血管壁细胞进入血浆(因为要穿过毛细血管壁细胞,所以穿过2层生物膜),再进入红细胞才能与血红蛋白结合,随血液被运输到全身各处;到达组织细胞处后,氧气与血红蛋白分离,进入血浆(穿过1层生物膜),然后通过毛细血管壁细胞进入组织液(穿过2层生物膜),通过细胞膜进入细胞质基质,最后进入线粒体,参与氧化分解有机物(至少要穿过11层生物膜)。
因扩散的动力是分压差,从外界环境到细胞内的线粒体过程中,氧气的浓度应越来越低。
对于细胞经呼吸作用产生的CO2来说,也是经扩散作用被逐步排出体外:在线粒体内部产生CO2经扩散作用进入细胞质基质,然后扩散进入组织液(需要穿过3层生物膜),再通过毛细血管壁细胞进入血浆(穿过2层生物膜),随血液循环运输到肺部。
在肺部CO2首先穿过毛细血管壁细胞扩散到组织液(穿过2层生物膜),然后穿过肺胞壁细胞进入肺泡(穿过2层生物膜),最后通过呼吸运动排出体外(共需穿过9层生物膜)。
从线粒体向外,CO2的浓度越来越低。
二、其它物质进出细胞的过程食物中的有机物多数要经过消化后,才能被吸收进入体内。
高中生物重要知识点讲解及练习 (5)
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(2) 为什么食用了“劣质奶粉”的婴儿会变成“大头 娃娃”呢?
提示:婴儿食用蛋白质严重缺乏的劣质奶粉后导致血 浆蛋白减少,造成血浆胶体渗透压显著下降,组织液 的水量增多并且大量积聚在组织细胞间隙,从而引起 组织水肿。
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核心素养·提能区
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深理解 以联系为桥梁——融会贯通·探规寻律
1.明确神经系统、内分泌系统和免疫系统与内环境稳态的 联系
(2) 血液 ≠ 体液:体液包括细胞外液 ( 内环境 ) 和细胞内 液,细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴,而血液包括血 浆和血细胞,所以血液并不全是体液,血浆属于体液。
(3)体内液体≠内环境: 一切与外界相通的管腔、 囊腔(如 呼吸道、 消化道、 膀胱、 子宫等)及与外界相通的液体(如尿液、 泪液、汗液、消化液等)不属于内环境;细胞内的液体不属于 内环境。
Contents
考点一 内环境的组成 [重难深化类]
考点二 内环境的稳态
[重难深化类]
课堂一刻钟 研真题——知命题点·查薄弱点·清迷盲点
课下达标检测
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考点一
内 环 境 的 组 成
[重难深化类]
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一、体液的概念与组成
1.概念:人体内含有大量以 水 为基础的液体。 2.组成(将“
调节方式 神经调节 体液调节 免疫调节
信息分子 神经递质 激素 抗体 淋巴因子
来源 突触前膜释放 内分泌腺细胞 浆细胞 T细胞
靶细胞或作用部位 突触后膜 靶细胞 抗原 B细胞
精探究 以实验为途径——追根溯源·理解更深
生物体维持 pH 稳定的机制 4.下列关于人体内环境中酸碱度调节的叙述,错误的是 (
(1)内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等 (√ ) (2018· 浙江卷,T11D)
2018生物北师大版必修1课件:第4章 第15课时 细胞内外的物质交换二及细胞内的物质代谢
归纳提炼
1.主动运输的意义 主动运输能够保证活细胞按照生命活动的需要,主动地选 择吸收所需要的营养物质,排出新陈代谢产生的废物和对 细胞有害的物质。可见,主动运输对于活细胞完成各项生 命活动具有重要作用。
2.主动运输的影响因素 (1)载体蛋白的种类和数量决定所运输的物质种类和数量。 (2)能量:凡是能够影响能量供应的因素都能影响主动运输 的运输速率,如温度、氧气浓度等。 3.自由扩散、协助扩散和主动运输都是将物质从细胞膜的一 侧运输到另一侧,是跨膜运输的方式;胞吞和胞吐通过小 泡与膜的融合进行转运,不是跨膜运输的方式。
活学活用
1.甲、乙两种物质分别以自由扩散和协助扩散方式进入细胞,
如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜,并维持
其他条件不变,则( )
A.甲物质的运输被促进
B.乙物质的运输被促进
C.甲物质的运输被抑制
D.乙物质的运输被抑制
解析 是否需要跨膜蛋白是自由扩散与协助扩散的区别。由 于人工合成的无蛋白磷脂双分子膜无蛋白质,也就没有跨膜 蛋白,协助扩散将受到抑制。 答案 D
12345
5.如图是A、B、C三种物质跨膜运输的方式,请据图回答 下列问题:
12345
(1) 物 质 A 、 B 、 C 跨 膜 运 输 的 方 式 依 次 是 __自__由__扩__散____ 、 ___协__助__扩__散_____、__主__动__运__输______。 解析 根据图示判断三种运输方式依次是自由扩散、协助 扩散和主动运输。
12345
解析 图1中当细胞内浓度高于细胞外浓度时,细胞仍能 吸收该物质,说明是主动运输;图2中甲吸收速率和物质 的浓度成正比,是自由扩散;乙具有载体蛋白饱和的现象, 说明该方式需要载体蛋白,可能是主动运输或者协助扩散。 答案 物质C 物质A 物质B或物质C
2018生物北师大版必修1课件:第4章 第14课时 细胞内外的物质交换一
当堂检测
1234
1.向猪膀胱注入一半30%的蔗糖溶液,扎紧入口,然后浸入
5%的蔗糖溶液中,每隔半小时称一次重量,在坐标图中能
正确表示测定结果的是( )
1234
解析 猪膀胱壁可以当作一个半透膜来看,膀胱内30%的蔗糖溶 液与浸入的5%的蔗糖溶液存在着浓度差。因膀胱内的蔗糖分子不 能透过膀胱壁而形成渗透压,这时,从5%的蔗糖溶液进入膀胱内 的水分子数目多,从而使膀胱的重量增加(外界溶液由于溶剂的减 少而使蔗糖浓度升高,膀胱内的溶液由于溶剂的增加而使蔗糖浓 度降低)。当外界溶液浓度等于膀胱内溶液浓度时,水分的进出达 到了相对平衡,膀胱的重量就不再增加了。 答案 B
(3)发生质壁分离的细胞,当细胞液浓度 > 外界溶液浓度时, 细胞吸水,发生 质壁分离复原 。 (4)植物细胞在清水中会不会和动物细胞一样发生涨破的现象? 答案 不会。植物细胞具有细胞壁,细胞壁伸缩性较小,所 以植物细胞不能无限地吸水,不会涨破。
2.探究细胞质壁分离和复原与外界溶液浓度的关系的相关实验 实验一 细胞质壁分离实验 将一定量的 不同浓度梯度 的蔗糖溶液分别加入不同的培养皿 中(如图所示)
1234
(2)图丙中相当于图甲中c结构的是_③__④__⑤___(填序号),结构 ②中充满的液体是_外__界__溶__液__。 (3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水中,发现细胞 的液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水,细胞能否无限吸 水?不__能__,原因是细__胞___壁__对__原__生__质__层__有__支__持__和__保__护__的__作__用_。
3.渗透作用的原理
活学活用
1.“人造细胞”是用羊皮纸或火棉胶等半透性膜材料做成 的一个密闭的囊,囊里面装了等量的不同浓度的蔗糖溶液。 假设有三个这样的“人造细胞”,分别用A、B、C表示, 它们中的蔗糖溶液浓度分别是10%、20%和30%。其中A、 B细胞的外面套一金属网笼,C细胞的外面没有套金属网 笼,如图把三个“人造细胞”同时放在浓度为15%的蔗糖 溶液的玻璃槽中,据图回答下列问题:
2018高中生物细胞与外界环境物质交换的图解辨析有解析同步精选对点训练新人教版必修3
细胞与外界环境物质交换的图解辨析1.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )A.①③都必须通过消化系统才能完成B.人体的体液包括内环境和细胞外液C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气D.⑥可表述为体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换2.如图为高等动物细胞与外界环境物质交换示意图。
下列选项正确的是( )A.内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、循环系统等结构B.代谢废物完全由③过程排出C.内环境是由人体内的液体组成的D.所有生物与外界环境进行物质交换都是通过内环境来实现的3.如图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列对其叙述正确的是( )A.①③都必须通过消化系统才能完成B.④⑤都必须通过组织液才能完成C.体内细胞能直接与外界环境进行物质交换D.体液包括内环境和细胞外液4.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )A.所有生物与外界环境进行物质交换都是通过内环境来实现的B.代谢废物完全由③过程排出C. O2从红细胞进入组织细胞中的线粒体要经过4层生物膜D.内环境从外界环境得到所需物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构5.下列关于下图的说法,不正确的是( )A.图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B.④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C.图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成D.⑥表示细胞可以与外界环境进行物质的间接交换6.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,据图分析,下列说法中正确的是( )A.图中④过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B.血浆渗透压的大小主要与无机盐离子的含量有关,与蛋白质的含量无关C.内环境主要是由血液、组织液和淋巴组成的D.外界空气中的O2最终进入肝细胞被利用需穿过9层生物膜7.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )A.细胞与内环境交换的④为养料和氧气B.人体的内环境指的是由细胞内液构成的液体环境C.图中①、②、③依次通过消化系统、泌尿系统和呼吸系统完成D.⑥可表述为体内细胞可与外界环境直接进行物质交换8.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述不正确的是( )A.①须通过消化和循环系统才能完成,②须通过呼吸和循环系统才能完成B.人的内环境即细胞外液C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气D.⑥可表述为体内细胞可与外界环境直接进行物质交换9.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
高中必修一生物物质跨膜运输知识点
高中必修一生物物质跨膜运输知识点
学生进行生物复习时,需要重视生物知识的掌握,下面是店铺给大家带来的高中必修一生物物质跨膜运输知识点,希望对你有帮助。
高中生物物质跨膜运输知识点
⒈细胞和环境进行物质交换必须经过细胞膜。
⒉发生渗透作用的两个条件:必须具有半透膜。
半透膜两侧溶液具有浓度差。
⒊动物细胞吸水或失水的多少取决于:细胞质和外界溶液的浓度差,差值越大,吸水或失水越多。
⒋成熟的植物细胞是渗透系统:半透膜:原生质层(细胞膜,细胞质,液泡膜)。
浓度差:细胞液和外界溶液有浓度差。
⒌发生质壁分离及质壁分离复原的细胞是:活的,成熟的植物细胞。
⒍质壁分离的本质:细胞壁和原生质层的分离。
⒎质壁分离的原因:细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性小。
⒏当细胞液浓度<外界溶液浓度时,细胞通过渗透作用失水发生质壁分离。
⒐当细胞液浓度>外界溶液浓度时,细胞通过渗透作用吸水,发生质壁分离复原。
⒑质壁分离状态下:细胞液浓度增大,颜色加深,液泡体积变小。
⒒质壁分离状态下:细胞壁和原生质层(细胞膜)间充满外界溶液(因为细胞壁是全透性的)。
⒓若外界溶液的溶质分子可以通过细胞膜进入细胞,则在该溶液中发生了质壁分离的细胞会发生质壁分离的自动复原。
⒔观察质壁分离及质壁分离复原实验中,外界溶液的浓度不能太高,否则细胞失水过多失活,无法看到质壁分离的复原。
人体内环境稳态复习
消化 血浆 组织液 淋巴 泌尿 循环 呼吸
皮肤
判一判
1. 内 环境是对多细胞生物而言的,单细胞生物生活在水中, 可以直接与外界环境进行物质和能量的交换( )。 2. 细胞外液本质上是一种盐溶液,反映了生命起源于海洋 。 3. 血浆中含有水、无机盐、血红蛋白、代谢废物、气体、
程。
答案
ABDAC ACDCA
BABBB CCABB BBB
纠错演练 1 . 在下列物质或过程中,一般不会在人体内环境中出现的
是
( ①血红蛋白 液淀粉酶 岛素 ②葡萄糖 ⑥甲状腺激素 ③解旋酶 ④二氧化碳 ⑧尿素 )。 ⑤唾 ⑨胰
⑦乙酰胆碱
A.②③④⑥
C.①③⑤⑦
B.①③⑤
D.③⑤⑥⑧⑨
解析
正常情况下,血红蛋白存在于红细胞内,解旋酶存在
于各种细胞内,而唾液淀粉酶存在于唾液中,唾液不属于体
激素及各类营养物质(
)。
)。
4.毛细淋巴管细胞的内环境是血浆和组织液(
5.组织细胞(如肝细胞、肺泡壁细胞)的内环境是组织液。
6.细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量
来维持的( 答案:1.√ 2.√ )。 )。 6.√ 7.× 3.× 4.× 5.√ 7.剧烈运动后,血浆pH为弱酸性(
对体内代谢反应或生理过程的发生
能在内环境中发生的化学反பைடு நூலகம்:①血浆、
部位混淆而失分
点 拨 pH的调节;②抗体与抗原的识别及结合;③神经递 质与受体结合;④组织胺使毛细血管扩张。不发生 于内环境的生理过程:如细胞呼吸;细胞内蛋白质、 激素等物质的合成过程;消化道等外部环境所发生 的淀粉、脂肪和蛋白质的消化水解过程。
2019高中生物细胞与外界环境物质交换的文字表述辨析有解析同步精选对点训练新人教版必修3
细胞与外界环境物质互换的文字表述辨析1. 以下相关人体内环境的表达,不正确的选项是()A.饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会增添B.与淋巴对比,血浆中蛋白质的含量较高C.突触前膜开释的神经递质可在内环境中被分解D.人体非特异性免疫不参加内环境稳态的调理2. 以下对于人体内环境及稳态调理的表达,正确的选项是()A.组织液中的有些物质经静脉端进入血液B.血浆蛋白参加人体内环境浸透压的调理,但不参加免疫调理3. 高等动物体内细胞从外界获取营养物质的门路是()4. 以下对于人体内环境极其稳态的表达,错误的选项是()A.细胞参加内环境的形成和保持B.血液中钙盐过多会惹起肌无力C.毛细血管破碎会惹起局部水肿D.内环境的稳态不受外界环境的影响5. 人的表皮细胞与外界环境的物质互换是()A.直接互换B.间接互换C.经过内环境进行互换D.经过体液进行互换6. 以下对于内环境的说法,正确的选项是()A.肝脏细胞生活的环境是组织液和细胞内液,其都属于内环境B.任何生物的细胞只有经过内环境才能与外界进行物质互换C.人体表皮细胞直接与外界接触,但不可以直接从外界获取营养物质D.口服药物进入胃就进入了内环境7. 人体与外界环境之间进行物质互换,一定经过的系统是()①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤循环系统⑥运动系统⑦生殖系统⑧内分泌系统A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①②④⑤D.③④⑤⑥8. 以下各物质的组合中,需经过循环系统的运送与外界环境互换的是()①葡萄糖②血浆蛋白③氧气④二氧化碳⑤尿素⑥血红蛋白⑦激素⑧水A.①②③④B.①③④⑤⑧C.②④⑤⑦⑧D.④⑥⑦⑧9. 人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量互换的桥梁是()A.体液B.细胞内液C.组织液D.细胞外液10. 以下对于高等动物体内的细胞与外界环境进行物质互换的表达,正确的选项是() A.直接与外界环境进行物质互换B.代谢废物的排出只好经过肾脏11.内环境是体内细胞与外界环境进行物质互换的媒介,以下对于人体内环境的表达,正确的选项是()A.血浆与肺泡互换气体只要经过毛细血管壁B.甲状腺激素、葡萄糖、氧气均能够存在于内环境中C.血浆中的蛋白质都能够经过毛细血管壁抵达组织液D.体内细胞只经过内环境就能够与外界环境进行物质互换12. 当你吸进一口气,你知道此中的氧气要经过人体的哪些系统才能抵达脑细胞() A.循环系统和消化系统B.循环系统和呼吸系统C.消化系统和呼吸系统D.呼吸系统和泌尿系统答案分析1.【答案】 D【分析】饥饿时,胰高血糖素分泌量增添,则血液流经肝脏后肝糖原分解,血糖浓度会增添,故A 正确;血浆、组织液和淋巴成分邻近,但血浆中蛋白质的含量较高,故 B 正确;突触前膜开释的神经递质可在内环境中被相应酶分解,防备下一个神经元连续喜悦或许克制,故 C 正确;内环境稳态的调理方式为神经﹣体液﹣免疫调理,而免疫调理包含特异性免疫和非特异性免疫,故 D错误。
2018高中生物追踪细胞与外界环境进行物质交换的途径有解析精选对点训练新人教版必修
语法综合复习重点练习题(初中)一、时态1.There __________ a meeting tomorrow afternoon.A. will be going toB. will going to beC. is going to beD. will go to be2.Charlie ________ here next month.A. isn’t workingB. doesn’t workingC. isn’t going to workingD. won’t work3.He ________ very busy this week, he ________ free next week.A. will be; isB. is; isC. will be; will beD. is; will be4.There ________ a dolphin show in the zoo tomorrow evening.A. wasB. is going to haveC. will haveD. is going to be5.–________ you ________ free tomorrow?– No. I ________ free the day after tomorrow.A. Are; going to; willB. Are; going to be; willC. Are; going to; will beD. Are; going to be; will be6. When he arrived at the bus stop, the bus ________ for 20 minutes.A.has leftB. had leftC. has been awayD. had been away7. I ______ the party for 5 years so far.A. joinedB. have joinedC. have been inD. have gone to8. The factory ________ since the February of 1988.A.has been openB. has openedC. was openD. opened9. Mary and Rose _______friends since they met in 2000.A.have madeB. have beenC. madeD. have become10. You mustn't ________ until he comes back.A.be awayB. leaveC. be leftD. have left二、主谓一致1、He ,together with his parents _____ going to visit Shanghai in July .How about you ?I'm afraid I have to stay at home _____.A.are; on my ownB.is; by myselfC.is ; by my ownD.are ; on myself2、There are millions of websites on the Internet and there _____ a lot of useful ______ on the website.A.are ; informationB.are ;informationC.is; informationD.is; informations3、Each boy and each girl _____ given a new book yesterday.4、Mr. Green with his wife and two daughters _____ coming to beijing tomorrow.5、Tom as well as Lily ______ good student.A.isB.are6、I don't think the poor _____ poor.A.are alwaysB.is alwaysC.always be7、More then one student _____ ever been to Beijing.8.Two years ( ) a long time.9.The dancer and singer ( ) been invited to the party.10.8 dollars ( ) enough.11.Tom’family ( ) going to move next week.12.The workers of this company ( ) going to take part in the match tomorrow.A.isB.areC.was Dwere13.The police ( ) helping a girl find her mother.14.One and half cakes ( ) a good meal for the monkey.15.Not only my parents but also I ( ) looking forward to meeting my uncle.16.Neither you nor I ( ) a studnt.三、宾语从句1. I don't know _________ he will come tomorrow. _________ he comes, I'll tell you.A. if; WhetherB. whether; WhetherC. if; ThatD. if; If2. I don't know _________ the day after tomorrow.A. when does he comeB. how will he comeC. if he comesD. whether he'll come3. Could you tell me _________ the nearest hospital is?A. whatB. howC. whetherD. where4. Could you tell me _________ the radio without any help?A. how did he mendB. what did he mendC. how he mendedD. what he mended5. I want to know _________.A. whom is she looking afterB. whom she is lookingC. whom is she lookingD. whom she is looking after6. Do you know where _________ now?A. he livesB. does he liveC. he livedD. did he live7. Do you know what time _________?A. the train leaveB. does the train leaveC. will the train leaveD. the train leaves8. I don't know _________. Can you tell me, please?A. how the two players are oldB. how old are the two playersC. the two players are how oldD. how old the two players are9.Could you tell us how long_______? About three days.A.does the sports meeting lastB.the sports meeting lastC.will the sports meeting lastD.the sports meeting will last10. I can't understand _________.A. what does Christmas meanB. what Christmas does meanC. what mean Christmas doesD. what Christmas means四、定语从句1. Is this the factory __________ you visited the other day?A. thatB. whereC. in whichD. the one2. This book will show you __________ can be used in other contexts..A. how you have observedB. what you have observedC. that you have observedD. how that you have observed3. The reason is __________ he is unable to operate the machine.A. becauseB. whyC. thatD. whether4. That tree, __________ branches are almost bare, is very old.A. whoseB. of whichC. in whichD. on which5. He failed in the examination, __________ made his father very angry.A. whichB. itC. thatD. what6. The girl __________ an English song in the next room is Tom’s sister.A. who is singingB. is singingC. sangD. was singing7. Those __________ not only from books but also through practice will succeed.A. learnB. whoC. that learnsD. who learn8.Is there anything ______you don’t understand?9. The train __________ she was travelling was late.A. whichB. whereC. on whichD. in that10.I want to read all the books _______that were written by Lu Xun.A.thatB.whichC.who Dhow五、状语从句1. It was quiet ________ those big trucks started coming through the town.A. beforeB. afterC. untilD. unless2. It seemed only seconds ________ the boy finished washing his face.A. whenB. beforeC. afterD. even if3.We were told that we should follow the main road _____ we reached the central railway station.A. wheneverB. untilC. whileD. wherever4. I recognized you ________ I saw you at the airport.A. the momentB. whileC. afterD. once5. It _____ long before we ____ the result of the experiment.A. will not be; will knowB. is; will knowC. will not be ; knowD. is; know6. The new secretary is supposed to report to the manager as soon as she_____.A. will arriveB. arrivesC. is going to arriveD. is arriving7. The teacher told us _______funny story ________we all laughed.A. such a ,thatB. such, thatC. so a, thatD. so, that8. The headmaster spoke slowly _________we could understand him.A. such thatB.becauseC. so thatD. when9. The workers work _____hard _______they don’t have a day off even on the weekend.A. too, thatB. such, thatC. so, thatD. as, that10. He called her _______hear her voice.A. toB. in order thatC. so thatD. in order11. We ran to the bus stop _____we could catch the bus.A. in orderB. so thatC. toD. in order to六、感叹句1_________clever girl she is!A What aB WhatC How aD how2__________interesting story it is!A What anB What aC How anD How3_______clever children they are!A WhatB What aC How aD How4____________flowers they are!A What beautifulB What a beautifulC How beautifulD How a beautiful5___________it is today!A How coldB What coldC How a coldD What a cold6___________bad the weather is!A HowB WhatC What aD How a7______________good news it is!A HowB What aC How aD What8_____________the sunshine is!A What a brightB How a brightC How brightD what bright 9___________he writes.A How goodB How wellC What goodD What well10____________LiLei runs!A What fast boyB What fastC How fastD How a fast。
高中生物追踪细胞与外界环境进行物质交换的途径有解析同步精选对点训练新人教版必修3
追踪细胞与外界环境进行物质交换的途径1.下列过程发生在人体内环境中的是()A.神经递质与受体结合B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D.胰岛细胞合成胰岛素2.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是()A.若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多B.从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为:外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞C.①中若无机盐浓度过高,下丘脑分泌的抗利尿激素将增多D.淋巴细胞生活的内环境只有③3.可以直接与外界环境进行物质交换的生物是()A.家兔B.鱼类C.鸟类D.草履虫4.如图所示,食物中的葡萄糖被吸收后进入血液的红细胞中,通过的人体内环境的名称依次是( )A.组织液→血浆B.组织液→淋巴→血浆C.细胞内液→组织液→细胞内液D.组织液→细胞内液→血浆5.体内细胞的代谢终产物尿素,排出体外依次经过的途径是( )A.体内细胞→组织液→血浆→呼吸系统→体外环境B.体内细胞→泌尿系统→血浆→组织液→体外环境C.体内细胞→消化系统→血浆→体外环境D.体内细胞→组织液→血浆(或淋巴)→泌尿系统→体外环境6.人体组织细胞产生的CO2排到体外,依次经过的途径是( )A.细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外B.细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外C.细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外D.细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外7.代谢废物排出体外是由循环系统运到( )A.泌尿系统B.泌尿、消化系统C.泌尿、消化、呼吸系统D.泌尿、呼吸系统和皮肤8.高等多细胞动物的物质交换主要涉及①体内细胞;②组织液;③血浆(或淋巴);④呼吸系统;⑤泌尿系统;⑥消化系统;⑦体外环境;营养物质进入人体内细胞、CO2从体内排到体外、体内细胞代谢的终产物尿素排出体外的顺序中不正确的是( )A.①→②→③→④→⑦B.⑦→⑥→⑤→③→②→①C.⑦→⑥→③→②→①D.①→②→③→⑤→⑦9.健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。
2018高中生物细胞与外界环境物质交换的图解辨析有解析同步精选对点训练新人教版必修3
细胞与外界环境物质交换的图解辨析1.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )A.①③都必须通过消化系统才能完成B.人体的体液包括内环境和细胞外液C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气D.⑥可表述为体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换2.如图为高等动物细胞与外界环境物质交换示意图。
下列选项正确的是( )A.内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、循环系统等结构B.代谢废物完全由③过程排出C.内环境是由人体内的液体组成的D.所有生物与外界环境进行物质交换都是通过内环境来实现的3.如图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列对其叙述正确的是( )A.①③都必须通过消化系统才能完成B.④⑤都必须通过组织液才能完成C.体内细胞能直接与外界环境进行物质交换D.体液包括内环境和细胞外液4.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )A.所有生物与外界环境进行物质交换都是通过内环境来实现的B.代谢废物完全由③过程排出C. O2从红细胞进入组织细胞中的线粒体要经过4层生物膜D.内环境从外界环境得到所需物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构5.下列关于下图的说法,不正确的是( )A.图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B.④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C.图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成D.⑥表示细胞可以与外界环境进行物质的间接交换6.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,据图分析,下列说法中正确的是( )A.图中④过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B.血浆渗透压的大小主要与无机盐离子的含量有关,与蛋白质的含量无关C.内环境主要是由血液、组织液和淋巴组成的D.外界空气中的O2最终进入肝细胞被利用需穿过9层生物膜7.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )A.细胞与内环境交换的④为养料和氧气B.人体的内环境指的是由细胞内液构成的液体环境C.图中①、②、③依次通过消化系统、泌尿系统和呼吸系统完成D.⑥可表述为体内细胞可与外界环境直接进行物质交换8.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述不正确的是( )A.①须通过消化和循环系统才能完成,②须通过呼吸和循环系统才能完成B.人的内环境即细胞外液C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气D.⑥可表述为体内细胞可与外界环境直接进行物质交换9.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
高一生物互换知识点归纳
高一生物互换知识点归纳生物是一门研究生命现象和生命规律的学科,是我们高中生物课程的一部分。
在高一生物学习中,互换是一个重要的知识点,通过互换,生物体能够实现物质和能量的交流,保持内部环境稳定。
下面将对高一生物互换知识点进行归纳。
一、互换的背景知识生物体内的每个细胞都需要与外界进行物质和能量的交换,以满足其生存和发展的需要。
互换是生物体维持生命活动的基本特征,也是整个生态系统中物质和能量流动的基础。
二、互换的分类1. 透过细胞膜的物质互换透过细胞膜进行的物质互换主要包括主动运输和被动运输两种方式。
主动运输是指细胞对物质进行选择性地吸收或排泄,依赖于细胞膜上的载体蛋白和能量的消耗;被动运输是指物质在浓度梯度的驱动下自发地通过细胞膜的扩散、渗透和便携等方式进行互换。
2. 细胞间的物质互换细胞间的物质互换主要通过细胞间连接和细胞运动进行。
细胞间连接是指细胞膜之间的结构联系,包括紧密连接、连接蛋白和细胞骨架,通过这些连接物质可以直接在细胞之间传递。
细胞运动包括纤毛运动、鞭毛运动和肌动蛋白运动等,通过这些运动,物质可以在细胞之间迅速传递。
三、互换的意义互换对于维持生物体的生命活动至关重要,具有以下几个重要意义:1. 维持内部环境稳定通过互换,生物体能够摄取所需的营养物质,排泄代谢产物,调节离子浓度和酸碱平衡,保持体内的稳定环境。
2. 实现生长和发育互换提供了生物体所需的能量和物质,为生物体的生长和发育提供条件。
通过物质的吸收和代谢,生物体能够合成新的有机物质,推动生长和发育的进行。
3. 保持生物多样性不同生物体通过互换可以在生态系统中相互依存,形成物种多样性。
互换促进了物种之间的合作与竞争,维持着生态平衡,并保持了生物多样性的稳定。
四、互换的机制互换过程中涉及到多个生物学概念和机制,包括渗透压、离子浓度梯度、血液循环等。
通过这些机制,生物体能够实现物质和能量的流动和平衡。
五、互换的实例1. 植物的光合作用光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
高中生物细胞与外界环境物质交换的图解辨析有解析同步精选对点训练新人教版必修3【word格式】
高中生物细胞与外界环境物质交换的图解辨析有解析同步精选对点训练新人教版必修31.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )A.①③都必须通过消化系统才能完成B.人体的体液包括内环境和细胞外液C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气D.⑥可表述为体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换2.如图为高等动物细胞与外界环境物质交换示意图。
下列选项正确的是( )A.内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、循环系统等结构B.代谢废物完全由③过程排出C.内环境是由人体内的液体组成的D.所有生物与外界环境进行物质交换都是通过内环境来实现的3.如图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列对其叙述正确的是( )A.①③都必须通过消化系统才能完成B.④⑤都必须通过组织液才能完成C.体内细胞能直接与外界环境进行物质交换D.体液包括内环境和细胞外液4.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )A.所有生物与外界环境进行物质交换都是通过内环境来实现的B.代谢废物完全由③过程排出C. O2从红细胞进入组织细胞中的线粒体要经过4层生物膜D.内环境从外界环境得到所需物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构5.下列关于下图的说法,不正确的是( )A.图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B.④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C.图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成D.⑥表示细胞可以与外界环境进行物质的间接交换6.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,据图分析,下列说法中正确的是( )A.图中④过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B.血浆渗透压的大小主要与无机盐离子的含量有关,与蛋白质的含量无关C.内环境主要是由血液、组织液和淋巴组成的D.外界空气中的O2最终进入肝细胞被利用需穿过9层生物膜7.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )A.细胞与内环境交换的④为养料和氧气B.人体的内环境指的是由细胞内液构成的液体环境C.图中①、②、③依次通过消化系统、泌尿系统和呼吸系统完成D.⑥可表述为体内细胞可与外界环境直接进行物质交换8.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述不正确的是( )A.①须通过消化和循环系统才能完成,②须通过呼吸和循环系统才能完成B.人的内环境即细胞外液C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气D.⑥可表述为体内细胞可与外界环境直接进行物质交换9.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
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追踪细胞与外界环境进行物质交换的途径1.下列过程发生在人体内环境中的是()A.神经递质与受体结合B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D.胰岛细胞合成胰岛素2.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是()A.若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多B.从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为:外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞C.①中若无机盐浓度过高,下丘脑分泌的抗利尿激素将增多D.淋巴细胞生活的内环境只有③3.可以直接与外界环境进行物质交换的生物是()A.家兔B.鱼类C.鸟类D.草履虫4.如图所示,食物中的葡萄糖被吸收后进入血液的红细胞中,通过的人体内环境的名称依次是( )A.组织液→血浆B.组织液→淋巴→血浆C.细胞内液→组织液→细胞内液D.组织液→细胞内液→血浆5.体内细胞的代谢终产物尿素,排出体外依次经过的途径是( )A.体内细胞→组织液→血浆→呼吸系统→体外环境B.体内细胞→泌尿系统→血浆→组织液→体外环境C.体内细胞→消化系统→血浆→体外环境D.体内细胞→组织液→血浆(或淋巴)→泌尿系统→体外环境6.人体组织细胞产生的CO2排到体外,依次经过的途径是( )A.细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外B.细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外C.细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外D.细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外7.代谢废物排出体外是由循环系统运到( )A.泌尿系统B.泌尿、消化系统C.泌尿、消化、呼吸系统D.泌尿、呼吸系统和皮肤8.高等多细胞动物的物质交换主要涉及①体内细胞;②组织液;③血浆(或淋巴);④呼吸系统;⑤泌尿系统;⑥消化系统;⑦体外环境;营养物质进入人体内细胞、CO2从体内排到体外、体内细胞代谢的终产物尿素排出体外的顺序中不正确的是( )A.①→②→③→④→⑦B.⑦→⑥→⑤→③→②→①C.⑦→⑥→③→②→①D.①→②→③→⑤→⑦9.健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。
下面是人体胰岛组织结构示意图。
下列对图中所示的内环境a、b、c、d的名称表示正确的是( )①血浆②组织液③淋巴A.①②③①B.②①③②C.③①②③D.②③①①10.医生在给患者进行肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是( )A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞C.D.组织液→血浆→组织液→靶细胞11.吊针(静脉注射)时,药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是( )A.血浆→组织液→淋巴→靶细胞B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞C.血浆→组织液→靶细胞D.组织液→血浆→组织液→靶细胞12.医生给病人注射药物,不同的注射方式,药物到达靶细胞的途径不同,以下途径正确的是( )A.肌肉注射:淋巴→血液→组织液→血液→靶细胞B.肌肉注射:组织液→血液→组织液→靶细胞C.静脉注射:组织液→淋巴→血液→靶细胞D.静脉注射:淋巴→血液→组织液→靶细胞13.ATP是细胞内的能源物质,医疗上用ATP注射液可治疗心肌炎。
若人体静脉滴注ATP药物,ATP 到达心肌细胞内至少要穿过多少层细胞膜( )A. 1层B. 2层C. 3层D. 4层14.硝酸甘油(C3H5N3O9)在医药上用作血管扩张的药,是预防和紧急治疗心绞痛的特效药;该药的正确使用方法是舌下含服而不是吞服,将药片含在舌下,硝酸甘油溶于水后,立即被舌下丰富的毛细血管吸收,最终到达心脏血管壁外的平滑肌细胞的细胞质基质中释放NO,NO可调节平滑肌的收缩状态,使血管舒张,从而在几分钟内缓解心绞痛;在上述整个过程中,硝酸甘油至少穿过几层磷脂分子( )A. 5B. 7C. 10D. 1415.人体组织液中的氧气要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,至少需要通过几层膜( ) A. 2层B. 3层C. 4层D. 6层16.人体红细胞中的O2要进入组织细胞中并参与氧化分解有机物,这些氧分子至少需要通过几层生物膜( )A. 4B. 5C. 6D. 717.外界环境中的O2进入组织细胞,至少需要穿过几层生物膜( )A. 5B. 7C. 9D. 1118.人体肺泡中的O2若要进入肌肉细胞中参与氧化分解有机物,氧分子至少要通过几层膜( ) A. 9层B. 6层C. 11层D. 10层19.人体骨骼肌细胞产生的CO2被释放到空气中,至少要穿过几层生物膜( )A. 5层B. 10层C. 9层D. 12层20.外界空气中的O2进入人体骨骼肌细胞被利用,至少要穿过的生物膜层数和磷脂分子层数是( )A. 5层和10层B. 10层和10层C. 11层和22层D. 12层和24层21.红细胞中的O2被运输到各组织,被组织细胞利用至少穿过几层磷脂分子( )A. 8B. 10C. 12D. 1422.人小肠中的葡萄糖被吸收到体内成为肝糖原,此过程中葡萄糖共穿过几层膜( ) A. 6B. 7C. 8D. 9答案解析1.【答案】A【解析】神经递质与受体结合发生在组织液中,A正确;葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中,B错误;食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸发生在消化道内,并非细胞外液,C错误;胰岛细胞合成胰岛素发生在细胞内,D错误。
2.【答案】D【解析】若某人长期营养不良,将会导致血浆①渗透压降低,组织液②增多,引起组织水肿,A正确;钾离子通过消化系统吸收后进入循环系统,由血浆进入组织液,最后进入组织细胞,B正确;血浆中无机盐离子浓度过高,则血浆渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多,C正确;淋巴细胞生活的内环境是淋巴和血浆,D错误。
3.【答案】D【解析】家兔、鱼类和鸟类都是多细胞生物,不能直接与外界环境进行物质交换,A、B、C错误;草履虫是单细胞生物,可与外界环境直接进行物质交换,D正确。
4.【答案】A【解析】食物中的葡萄糖被吸收后,首先由小肠绒毛的上皮细胞进入组织液,再由组织液透过毛细血管壁进入血浆,最后从血浆中透过红细胞膜进入红细胞内部。
要特别注意的是葡萄糖被吸收只进入血浆而不进入淋巴。
5.【答案】D【解析】内环境是体内细胞生活的直接液体环境,细胞只能通过内环境间接地和外界环境进行物质交换。
尿素在细胞内产生,先进入组织液,再进入血浆,经血液循环,到达泌尿系统,形成尿液,排到体外环境。
6.【答案】A【解析】高等动物产生CO2的场所为组织细胞,CO2经组织液进入毛细血管,随血液循环运输到肺部后,由呼吸系统经呼吸作用排出体外,故依次经过的途径是:细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外。
7.【答案】D【解析】把体内代谢的终产物排出体外的过程叫排泄。
排泄的三条途径:①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外;②通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外;③通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外。
8.【答案】B【解析】A为二氧化碳的排出途径,二氧化碳由组织细胞产生,经血液循环由呼吸系统排出;B为营养物质的吸收,但中间不经过泌尿系统;C为营养物质的吸收过程,高等多细胞动物是通过消化系统摄取营养物质的,食物消化后进入血浆,通过血液循环运输到组织细胞处被组织细胞吸收;D 为尿素的排出过程,由肝细胞产生后,经血液循环由泌尿系统形成尿液排出。
9.【答案】B【解析】肌肉注射药物首先进入组织液,接着进入血浆和淋巴,在随血液循环到达组织细胞之前,药物要再次进入组织液中。
10.【答案】C【解析】肌肉注射时,一部分药液从肌肉组织间隙液(组织液)进入人体静脉血液,然后随血液循环到达全身组织细胞周围,进入组织液,再进入靶细胞;一部分药液从肌肉组织间隙液(组织液)进入毛细淋巴管,经淋巴循环再进入血液。
11.【答案】C【解析】静脉注射时,药液进人人体的静脉血管,即进入血浆,通过血液循环的运输,再出血浆,进入组织液,然后到达靶细胞。
12.【答案】B【解析】肌肉注射时,药液首先进入组织液,由组织液穿过毛细血管壁进入血浆,血浆中的药液随血液循环运输到全身组织,进而进入组织液,最后进入靶细胞发挥作用;因此,药液通过肌肉注射进入人体后经过的一般途径是:组织液→血浆→组织液→靶细胞;静脉注射时,药液首先进入血浆,血浆中的药液随血液循环运输到全身组织,进入组织液,进而进入靶细胞发挥作用;因此,药液通过静脉注射进入人体后经过的一般途径是:血浆→组织液→靶细胞。
13.【答案】C【解析】静脉注射ATP药物时,ATP药物直接进入血浆,血浆中的ATP药物首先要出毛细血管壁(单层细胞)进入组织液,要穿越2层细胞膜;组织液中的ATP再穿过心肌细胞膜(1层细胞膜)进入心肌细胞内,所以整个过程共穿过3层细胞膜。
14.【答案】D【解析】硝酸甘油被吸收时,需要穿过口腔上皮细胞(2层细胞膜),毛细血管壁(2层细胞膜)进入血液,到达心脏血管壁外的平滑肌细胞时要出毛细血管壁(2层细胞膜)进入组织液,然后进入肌细胞(1层细胞膜),共7层膜,且每层膜均为磷脂双分子层,故硝酸甘油至少穿过14层磷脂分子。
15.【答案】B【解析】组织液中的氧气进入组织细胞参与氧化分解有机物,需要穿过细胞膜、线粒体膜,由于线粒体是双层膜结构的细胞器,因此人体组织液中的氧气若要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,这些氧分子至少要通过细胞膜、线粒体外膜、线粒体内膜共3层膜。
16.【答案】C【解析】氧气参与有氧呼吸的第三阶段的反应,由于线粒体是双层膜结构的细胞器,故人体血液。