2015年高校辅导员考试笔试专用复习资料大全(全国适用).pdf
1.高校辅导员考试基础知识试题库281题
高校辅导员考试基础知识试题题库281题（一）填空题1.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。
2.高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门。
院（系）对辅导员进行直接领导和管理。
3.高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”，即严把入口关，加强培养关，注重使用关，畅通出口关，严格考核关。
4.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来，把系统教育与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合。
5．高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。
6．国家实行学位制度。
学位分为学士、硕士和博士。
7．凡受警告以上（含警告）处分的学生，取消当年所有评奖评优、申请困难补助、勤工助学、助学贷款等资格。
8．学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育。
应当按照规定，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。
9．学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
10．高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，_学生工作_、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。
11．辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
12．我国公民基本道德规范:爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，_敬业奉献_。
13．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
14．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校__思想政治理论课课程是大学生思想政治教育的主渠道。
【珍藏】辅导员考试资料汇总
【珍藏】辅导员考试资料汇总辅导员考试资料汇总大学生常见的心理问题当代大学生的心理健康状况总体来说是好的.他们基本符合心理健康的标准.但是也有部分学生自身心理发展不成熟,认识问题和自我调节的能力还不强,大学生在面临环境变化和人际关系时,会感到烦燥焦虑,忧郁苦闷,导致压抑,紧张,痛苦等不良心理,产生心理问题.我主要分6点来说一下:1, 自我认知障碍自我认知是自我意识的主要内容.大学生在自我意识完善过程中,有时不能客观地认识和评价自我,出现自我认知偏差,甚至造成自我认知障碍.A: 自傲:自傲是过高估计自己的一种自我认知.自傲者以自我为中心,表现出很强的优越感,处处表现自己,对自身的长处无限夸大,炫耀自己,对他人容易指和怪罪,挑三捡四,盛气凌人.好象自己全是优点没有缺点,别人全是缺点没优点.B;自卑:自卑是由过多的自我否定而产生的自惭形秽的体验.有自卑感的人轻视自己,过分看重自身短处,否定自己的长处或长处没有足够的认识,因而常表现出胆怯,畏惧,怀疑,担心被人嫌弃和拒绝,行为中采取逃避方式.C: 虚荣.虚荣是指追求虚假荣誉的一种心理状态.2, 情绪障碍: 一个人长期处于消极情绪的状态下,或处于激烈的情绪状态下,就会造成情绪障碍.在这种情况下,正常的心理和生理活动会受到影响,出现很多异常的心理和行为,若不及时采取各种调适措施,就可能引发出严重的后果.A: 烦恼:烦闷苦恼的事人人都有,失恋,考试不及格,同学关系不和,经济拮据等都可能成为大学生烦恼的内容.烦恼都是有明确的对象和具体的现实内容的.B: 焦虑:焦虑是个人预料将会有某种不良后果产生或模糊的威胁出现时的一种不愉快情绪, C:抑郁抑郁主要表现为情绪低落,表情苦闷,行动迟缓,常感力不从心,思维迟缓,常感力不从心,思维迟钝,联想缓慢,因而言语减少,语流缓慢,语音低沉或整日不语.D:暴躁:是指容易发火,发怒,过分急躁,"一触即跳",他人发生矛盾,因一点小事就表现出粗野蛮横,这种人对外界的容纳性相当低,许多人还有很重的"哥们义气".E:冷漠:冷漠表现为对外界的任何刺激都无动于衷,无论是悲,欢,离,合,爱,憎都漠然视之.冷漠者初期主要认为生活没有意义,心情平淡,出现抑郁状态,随后发展到强烈的空虚感,内心体验日益贫乏,不愿进行抉择和竞争,缺乏责任感和成就感.3, 学习障碍:学习是动物和人所共有的心理现象.有两类行为A:注意力不集中表现有:a容易走神.b易受干扰.c多余动作增多..d效率低下.B:考试焦虑与怯场a 考试焦虑.b 考试怯场原因:a 学得不好,缺乏自信心;b 生活规律失常,贪玩,学习不复习,没睡好;c要格方面,性格比较内向拘谨.4, 人际障碍:A: 自我中心: B:心理不相容心理不相容即是在人际交往中他人不能与自己观点一致,自己不能引起他人的认同而苦恼焦虑.在心理上有不相容障碍的人,总是将自我缚在一个狭小的交往范围之内,对他人的一些个性特点往往"看不惯",因而懒得交往.在与人交往的过程中,也常常会因一些在旁人看来微不足道的小事挑起事端,自伤和气.更严重者,当意见发生冲突的时候,容易义气用事,情绪激动,甚至会导致矛盾激化,将事情引向极端,做出对人对自己都十分不利的傻事.所以,心理不相第1页容是大学生交往中一种极其有害的心理障碍C: 羞怯:大学生普遍重视交往,具有一种强烈的交往意识,但在实际交往过程有有的大学生又无勇气.无勇气来源于两方面原因,一是害羞,一是胆怯.羞怯心理主要表现为: D:角色困惑:所谓角色,是指某个人在指定的社会和团体中占适当的位置,被社会的团体规定了的行为模式.有些大学生在交往中没有正确认识自我角色,以及没有根据不同的角色去学习相应的与人交往的行为方式,因此在与人交往中常常碰壁,以致失败.角色困惑主要表现为:在"一视同仁"时,不坦诚,滑头,不掌握交往的分寸,不顾对象的心理特点,不顾关系的新 .在"平等互利"时,但有的同学以同龄朋友间交往的态度来对待师长,使对方难以接受或反感.当然在人际障碍中,还有一个重要的就是恋爱心理障碍.5, 恋爱心理障碍:大学生在恋爱过程中,因各种因素的影响而产生心理障碍,其中较为常见的有:A, 一般的心理问题:比如:谈恋爱的方法:如何避免男女纠缠;怕男友变心和女友移情别恋,如何面对"情敌";恋爱双方发生矛盾冲突后如何言归于好;怎样才能获得女子的芳心和男子的真情.再比如失恋后的一些消极心态:1,"从此无心爱良夜,任他明月下西楼";2,"不见去年人,泪湿春衫袖";3,"阁道凌赠,似我回肠恨怎平"B, 一般的心理障碍:主要有:性冲动;纯情错觉;过分恋父(母);憎恶异性;性嫉妒;性自卑;自恋障碍;学相思;失恋综合症.主要讲两个一是:a学想思.指一方对另一方的一厢情愿的倾慕与热爱为特点的畸型爱情. 这是一种深沉而无望,甚至变态的爱情,往往充满着毁灭性的激情和疯狂,在幻觉中自燃,而且自愿奉献一切,具有伟大而深刻的悲哀.b 失恋综合症:恋爱的另一否认或中止恋爱关系的结果,给另一方造成的严重的自身的影响.失恋心态:a"从此无心爱良效,任他明月下西楼".失恋者羞愧难当,陷入自卑和迷惘,心灰意冷,走向怯懦封闭,甚至绝望,轻生,成为爱情的殉葬品.b"不见去年人,泪湿春彩袖".失恋者对抛弃自己的人一往情深,对爱情生活充满了美好回忆和幻想,处欺欺人,否认失恋的存在,从而陷入单相思的泥潭.也有人伎出现一个特殊的感情矛盾--既爱又恨,不能自拔.c "阁道凌赠,似我回肠恨怎平".失恋者或因失恋而绝望暴怒,推动理智,产生报复心理,造成毁坏性的结局,或从此嫉俗厌世,怀疑一切,看看什么都不顺眼,爱发牢骚,或从此玩世不恭,得过且过,寻找刺激,发泄心中不满.表现为:情绪极度悲伤,甚至绝望,充满着难堪和羞辱感,甚至羞于见人,自尊严惩受损;充满了虚无感,失意感和失落感;对生活极度冷淡,对异性有憎恶感;有强烈的报复或自杀意念及行为,或者内心为自我折磨.6.大学生常见的心理疾病心理疾病是以精神和心理活动失调或紊乱为主要特征的一类疾病.心理疾病有不同类型和程度,既有严重的,极少数人才会患的,也有轻微的,人人都可能患的疾病,但无论轻重,都会给正常的生活,学习,交往带来不利影响.了解有关心理疾病的知识,可以及早发现,及早治疗,避免病情恶化叵造成不良后果.大学生常见的心理疾病有神经症,人格障碍,性变态,精神病等.神经症主要包括:神经衰弱,恐怖症,强迫症,抑郁症,焦虑症,疑病症.人格障碍(病态人格,人格缺陷): 行为怪癖,奇异--偏执型,分裂型人格障碍情感强型,不稳定-- 病型,自恶型,反社会型,攻击型人格障碍.以紧张,退缩为特点--回避型,依赖型人格障碍性变态,常见的有:同性恋,异装癖,恋物癖,恋童癖,露阴癖,露阳癖,窥淫癖.但关键还是现在的大学生要调整好自身的状态第2页关于党的一些常识中国共产党的性质:十二大以来的党章把党的性质概括为:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。
2015年江西省九江学院辅导员笔试题
江西省九江学院辅导员笔试真题回忆
一、填空题（13题，15分）
主要是公共基础知识（国际通电话原则，中国梦，艾滋病日，著作权等）
少量辅导员类知识（如社会实践促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会，锻炼毅力，增强社会责任感等）
二、单选题（10题，10分）
三、多选题（20题，20分）
四、判断题（15题，15分）
二、三、四题内容依然以公共基础知识（党史、人文、社科等）为主，极少量辅导员类知识
五、公文写作（40分）
1、我班一同学荣获“省优秀团员”，写一篇新闻稿（500字内）
2、近期兄弟院系学生陷入传销组织事件，作为辅导员，针对该事件及预防，向院领导写一篇建议报告（600-800字）
（PS：招聘公告上说笔试内容为公共基础知识、公文写作、大学生思想政治教育、学生管理及辅导员职业能力等相关知识，然而公共基础知识分值占了50%左右，公文写作40%，辅导员类知识只占了10%。
）。
2015年浙江省各高校辅导员教师笔试面试真题汇总
2015年浙江省各高校辅导员教师笔试面试真题汇总2015年浙江工业职业技术学院辅导员岗笔试真题回忆版时间：100分钟第一部分:40道选择题（40分）（有两道是关于他们学校的校园文化理念和标志logo,其余的多和浙江相关的政策有关，基本靠蒙，辅导员相关的很少。
）第二部分：写作（20分）代学工部为一位家境贫寒、品学兼优的学生向校团委申请“自强不息大学生”荣誉称号的申请书第三部分：（40分）1、感恩、责任主题班会的开场白2、一同学就业遇到困难，作为就业指导中心的辅导员老师，如何帮助她找到理想的工作。
2015年浙江理工大学辅导员笔试真题考生回忆版满分100分时长90分钟一、填空（每空2分）1、浙江理工大学学校的创始人是_____________2、教育的根本要求_____________3、在申请提交入党申请后，组织要在_______（时间）内派人向申请人谈话4、以下哪项情况可以开除学生学籍_______略二、简答（2道）1、当代大学生有哪些心理问题？（这不是咱们资料里常考题的第一题嘛，嘿嘿！）2、宗教与教育的关系三、案例分析（4题）1、寝室有东西被偷，另外三位同学都认为是小王偷的，平时小王每天都早起，声音很大影响到大家，另外三位同学向你报告，你怎么处理？2、新形势下，作为辅导员怎么与学生进行沟通交流？3、班级的小李已经成为发展对象，但是你听说他周末要参加宗教活动，你会怎么做？4、学生沉迷网络，作为辅导员怎么处理？（资料上也有哒）2015年浙江理工大学辅导员面试真题共3题1、做一个自我介绍2、小李与小强闹矛盾，小李将水倒在小强电脑上弄坏了，两人发生争执，小强报警了，警方已经介入，作为他们辅导员的你怎么处理？3、寝室有推销的人和宗教信仰的人进来活动，你知道了消息，怎么处理？2015年宁波大学辅导员招聘真题回忆版考生建议：多看看文件16号21号简答题考到了资料一个原题，组织考风考纪那个班会。
基本偏辅导员专业知识这一块。
辅导员考试最全复习资料
辅导员考试复习资料一、资料阅读1、大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。
2、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
3、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。
要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
4、学院对各项奖励的评审遵循公开、公正、公平原则。
评审程序为：个人或班级提出书面申请，系评审小组初评、推荐，院评审委员会审核通过。
5、学生聚众斗殴，视其情节，未造成后果的，给予严重警告以上处分；造成后果的，给予记过以上处分；对组织、策划或纵容者，加重处分。
邀约校外人员参与打架斗殴的，给予留校察看或开除学籍处分；关于感恩教育的思考感恩是中华民族的传统美德，成为我国传统文化的基本道德律，然而当今感恩意识的缺失已是普遍现象，应引起广泛的关注。
感恩教育是德育的一个重要组成部分，要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。
感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。
心理过程决定着人的行为，这一过程可以分解为认知过程、情感过程，进而外化为人的实践行为。
心理学家也大多把思想品德结构看作是道德认知、道德情感和道德行为三要素相互制约、相辅相成的有机统一体。
我们就通过这三个层面来分析感恩教育的实施。
1、从认知层面点拨学生识恩、知恩。
道德认知是对外部规则的建构，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。
2015年省属高校首届辅导员职业技能大赛笔试
2015年省属高校首届辅导员职业技能大赛笔试系部名称＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿分数＿＿＿＿＿考试时长：120分钟一、填空题（每空0.5，共20分）1、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
2、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部24号令）指出：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
3、《普通高等学校学生管理规定》中将学生纪律处分的种类分为：警告；严重警告；记过；留校察看；开除学籍五种。
学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充足、依据明确、定性准确、处分恰当。
4、《普通高等学校学生管理规定》中“学生申诉处理委员会”应当由主管院领导、职能部门负责人、纪检监察部门负责人、教师和学生代表组成。
对学生在接到学校处分决定书之日 5个工作日内提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。
5、《学生伤害事故处理办法》规定，为了积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，学生伤害事故的处理应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。
6、校园文化的基本形态是：精神文化、物质文化、制度文化、行为文化。
7、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
8、全面建设小康社会是党和国家到 2020 年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。
9、学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动，并根据实际情况给予必要帮助。
10、大学生职业生涯辅导需要重点把握以下几个方面的内容：认识自我、认识职业环境、职业决策、提升求职技巧、就业政策。
二、选择题（5题，每题1分，共5分）1、大学生的学号是由多少个数字组成的：（D）A 9个B 10个C 11个D 12个2、“优秀学生干部”每学年评定一次，指标控制在学生干部总人数的（D）％以内，授予“湘南学院优秀学生干部”荣誉称号，并颁发证书。
辅导员笔试复习资料
1、我国的基本政治制度包括哪些？(①人民民主专政②人民代表大会制度③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度④民族区域自治制度⑤基层民主制度)2、党的思想路线和三大优良作风3、改革开放三十年的经验4、对大学生思想政治教育必须坚持继承优良传统与改革创新相结合的认识5、科学发展观的基本内涵6、《高等学校学生管理规定》7、高等学校学生管理规定8、《高校辅导员理论与实务》1、作为一名08级新生的辅导员；请写一篇在一次入党积极分子培训班上的演讲稿；作为09级新生班主任，如何开第一次班会？2、对一名来自农村的贫困家庭的学生的现状介绍。
问题有：对其如何开展你的工作？如何让其融入集体生活？3、就此谈谈辅导员应具备的基本素质？4、请结合自己的学习经历做一个简单的自我介绍（注意不要说出自己的姓名和毕业学校名称等泄漏自己身份的表述），并请分别说出自己竞聘辅导员岗位的优势和不足。
（8分钟，20分）考察目的及评分参考：考察面试考生的应变能力、自我判断能力、形象气质、演讲与口才等。
分为好（16～20分）、中（12～15分）、差（0～11分）三等。
好：形象气质佳、谈吐流利、层次清楚、逻辑性强、自我评价很客观、无明显不适合辅导员岗位的不足、未透露自己身份的任何信息。
中：形象气质过的去、谈吐还算流利、自我评价一般、无明显不适合辅导员岗位的不足、无明显透露自己身份的表述。
差：形象气质差、说话吞吞吐吐、自我评价过于夸张、只讲优势不讲不足、有意无意表露自己身份。
5、你对大学期间带过你的辅导员的工作怎么看，他（她）身上有哪些优点是值得你学习的地方，哪些地方你觉得还欠缺，你认为一名优秀的高校辅导员应具备哪些素质。
（10分钟，30分）考察目的及评分参考：考察面试考生对辅导员应具备素质的理解和把握，及对自己老师的客观评价。
分为好（25～30分）、中（16～24分）、差（0～15分）三等。
好：对自己老师能客观评价和全面，优点谈的多、缺点谈的少，有一颗感恩的心。
精心搜集整理的辅导员笔试试题(打印版)
不通年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？答：共性：1.思想政治状况的主流积极、健康、向上，但出现多样性、务实功利的倾向。
2.民族精神振奋昂扬，但存在感性多于理性特点。
3.公民道德观基本取向健康向上，但有知性脱节现象。
4.积极进取精神突出的同时，心理承受能力和心理调节能力亟待增强差异性：大学生的思想变化是一个动态系统，不同年级学生特点不同，面临的问题不同，对其思想形成和发展有不同层面的影响。
1.一年级大学生处于过渡适应阶段，思想单纯，可塑性和可变性很强。
2.二年级学生基本适应了大学的学习和生活，世界观、人生观、价值观逐步确立，大部分学生对自身定位和发展目标有初步规划。
3.三年级学生的世界观、人生观、价值观基本定型，趋于稳定，学生差异性增大，分化明显。
4.四年级学生世界观、人生观、价值观基本形成，思想较成熟，对社会问题的观察和思维能力有很大提高。
影响当代大学生思想特点的因素是什么？答：1.社会时代的大背景；2. 家庭环境的熏陶；3.地域特征的延续；4、不同年级的特点；5.学生自我主观因素的影响把握大学生思想特点的常用方法有哪些？答：1.日常观察（直接观察---间接观察定；性观察---定量观察；主题观察---转向观察；描述观察—分析观察）2.个别谈心法（接近性谈心；了解性谈心；帮助性谈心；安慰性谈心）3.活动检验法（宏观检验—微观检验；动态检验—静态检验；单项检验—综合检验）；要考虑几个方面：（思想素质，道德素质，心理素质，智能素质）4.理论学习法二、你对所带领的班级是否进行过远景设计和整体规划？你在推进班级建设中最感到得意和最感到失落的是什么？请说明理由。
你在工作中是如何处理班级、党支部与团支部的关系？答：1.以党支部工作为核心，发挥领导作用。
2.以团支部工作为抓手，突出服务和育人功能。
3.以班级工作为基础，提升集体归属感和凝聚力。
你所带班级的文化建设现状如何？班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？答：班级的核心精神是文化。
精心准备的辅导员笔试资料精美打印版
精心准备的辅导员笔试资料精美打印版一、辅导员是高校教育管理的重要组成部分，他们承担着学生思想政治教育、心理健康指导等重要任务。
为了选拔优秀的辅导员人才，许多高校都会举行辅导员笔试。
本文以精心准备的辅导员笔试资料精美打印版为主题，旨在提供一些有用的资料以帮助备战辅导员笔试。
二、资料内容1.辅导员职责和工作要求辅导员是学生的思想引导者和学业发展的指导者。
他们负责督促学生完成学习，解决学习和生活中的问题，并提供必要的心理支持。
辅导员在校园内起着至关重要的作用，要求他们具备高度的责任感和专业素养。
2.辅导员的专业知识和技能辅导员需要具备一定的心理学知识，了解学生心理发展的规律和常见问题，并能运用相关心理辅导技能提供学生心理健康服务。
此外，辅导员还需要掌握学生心理咨询的基本流程和技巧，熟悉职业规范和伦理要求。
3.辅导员工作案例分析为了培养辅导员的综合素质，笔试通常会设置一些案例分析题目。
这些案例可以包括学生的心理问题、班级管理挑战、家庭教育问题等。
辅导员需要通过分析案例，提出解决办法和方法，并阐述自己的专业观点。
4.教育法律法规和政策知识辅导员需要了解《高等教育法》、《学生工作条例》等与高校辅导员工作相关的法律法规和政策。
这些法律法规和政策规定了辅导员的权益和责任，辅导员需要遵守并贯彻在实际工作中。
5.心理测量学知识心理测量学是评估学生心理健康状况和能力水平的基础。
辅导员需要了解常见的心理测量方法和工具，准确评估学生的心理状态和发展潜力，并根据评估结果制定合理的学业指导和问题解决方案。
三、学习方法1.系统性学习对于辅导员笔试来说，系统性学习是非常重要的。
可以根据资料内容进行分类整理，建立一个学习计划，按部就班地进行学习。
可以选择一些权威的参考书籍或教材，做好笔记和，以便于复习和回顾。
2.多维度学习辅导员笔试的内容涉及较广的领域，包括心理学、教育学、法律法规等。
为了全面了解和准备，在学习过程中应当多维度学习，充分了解各个领域的基本知识和原理。
辅导员招聘考试复习资料
高校辅导员招聘复习资料一、辅导员应该具备的素质1.政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。
2.业务能力：A要具备“三心”细心、耐心、爱心。
同时要有工作艺术。
将爱与智慧交融为学生服务。
B对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。
C分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。
二、学生辅导员的工作性质高校辅导员工作的本质就是服务。
为学生服务、为学校的办学目标服务。
辅导员的工作有很多性质、特点，如直接性、基层性、复杂性、繁琐性等，但最本质的特点就是服务性。
从高等教育在全国工作的地位上看，是为经济基础服务的；从学生工作在全校的工作看，是为教学工作和办学目标服务的；从领导、老师的角度上看，是为学生的学习生活服务的。
全校工作以人为本，就是以学生为本。
学生工作即辅导员工作一定要以学生为本、真心诚意地为学生服务。
把服务作为高校辅导员的工作本质，强调的是辅导员的思想认识、工作法度、精神状态、工作主线、核心和灵魂。
因此，显现出许多特点，诸如主动性与预见性；系统性与针对性；贯穿性与渗透性；动态性、思想性、政治性、方向性等。
确立辅导员的工作是服务的本质，有利于辅导员思想认识到位、树立以学生为本的正确观念。
大家知道，为什么人的问题，服从谁、服务谁的，这是干任何工作的根本宗旨问题、立场问题。
其次，有利于辅导员工作到位，充分发挥辅导员的保证作用。
最后，有利于继承和发扬我们党的优良传统、发挥思想政治工作上的优势、提高思想政治工作的威信。
长期以来，有些人把思想政治工作和管理当作整人管人的工作，树立服务思想就从本质上划清了界限。
为学生服务应作为全校整个学生工作的指导思想，贯彻落实到一切方面。
三、如何正确理解辅导员的含义？工作平凡，但使命神圣；事务繁杂，但责任重大。
如何将辅导员队伍的优良传统与工作方法的不断创新有机结合，如何既保持老师地位又成为学生的朋友，这是现在部分辅导员亟需思考的问题。
西南大学2015届辅导员招聘笔试题
西南大学2015届辅导员招聘试题笔试：内容包括以《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第24号文件）为主要内容的政策、理论、知识考试和文字表达能力测试。
一、填空一半来自两个文件一半来自时政二、简答（文件里面的原话）1、加强和改进大学生思想政治教育的基本原则？（1）坚持教书与育人相结合。
学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。
（2）坚持教育与自我教育相结合。
既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。
（3）坚持政治理论教育与社会实践相结合。
既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。
（4）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。
既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。
（5）坚持教育与管理相结合。
把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。
（6）坚持继承优良传统与改进创新相结合。
在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。
2、辅导员工作的要求？(1）认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；（2）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；（3）主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；（4）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；（5）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。
辅导员考试题收录 附答案
《辅导员考试常考题全收录》附：参考答案有这一份，就够了！说明：·本文档精编辅导员考试常见考题，附有参考答案。
·本题库分为：一、单选题二、多选题三、填空题四、简答题五、案例题·这类常考题，可以作为记忆题，不难记，平时做两遍，基本就记住了，考前再过一遍巩固下就ok了。
一、单选题1.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。
辅导员在此扮演的是（C）角色。
A解惑者 B管理者 C中介 D组织者2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（B）A一年 B至退役后一年 C两年 D至退役后两年3．高等学校实行教师聘任制。
高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（C）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A独立自主B真诚守信C平等自愿D公平公正4．接受非学历高等教育的学生，成绩合格，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的A。
A结业证书B学习证明C肄业证书D毕业证书5．高等学校应当以（D）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A开展教育B社会服务C科学研究D培养人才6.学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间？（A）A8小时、40小时B7小时、40小时C7小时、31小时D8小时、31小时7．入学教育的重点是适应性教育。
以下不属于入学教育主要内容的是（C）。
A爱校教育B专业思想教育C基本理论教育D理想信念教育8．学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。
关于学生社团的主要作用以下描述正确的是B。
A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④①有利于提高学生综合素质②有利于繁荣校园文化③有利于规范学生日常行为④有利于社会主义政治文明建设9.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？DA热爱祖国，服务人民B遵纪守法，弘扬正气C明礼修身，团结友爱D强健体魄，热爱生活10．关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是B。