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全国高校辅导员结构化面试题集及参考答案

全国高校辅导员结构化面试题集及参考答案

全国高校辅导员结构化面试题集及参考答案一、开场介绍大家好,今天我将分享一份精心整理的“全国高校辅导员结构化面试题集及参考答案”。

这份题集涵盖了高校辅导员招聘过程中可能出现的各类面试题目,并附有相应的参考答案,旨在帮助准备参加辅导员面试的同学们更好地准备,提升面试水平。

二、面试题集1、请简要介绍一下你自己,包括你的教育背景和工作经历。

参考答案:尊敬的考官,我是,毕业于大学,拥有专业的学士学位。

在我过去的工作经历中,我在公司担任过职位,主要从事工作。

这些经历使我具备了扎实的专业知识和丰富的工作经验。

2、你为什么选择成为一名高校辅导员?参考答案:我选择成为一名高校辅导员,首先是因为我对教育事业充满热情,希望能够帮助更多的年轻人成长。

我认为辅导员工作能够让我发挥自己的组织协调能力,与学生们建立良好的关系,并为他们提供有针对性的指导和帮助。

3、在你看来,高校辅导员的主要职责是什么?参考答案:高校辅导员的主要职责是为学生提供思想、学习、生活等方面的指导和帮助。

作为学生的良师益友,辅导员需要学生的成长,及时解决学生在学习和生活中遇到的问题,同时也要组织各类活动,帮助学生建立正确的价值观和人生观。

4、当你面对一个情绪低落的学生时,你会如何处理?参考答案:当我面对一个情绪低落的学生时,我会首先倾听他的烦恼,并给予关心和支持。

我会与他进行深入的交流,了解他情绪低落的原因,并引导他积极面对问题。

如果需要,我会专业心理咨询师为他提供进一步的帮助。

5、在处理学生问题时,你如何平衡学生需求和学校政策?参考答案:在处理学生问题时,我会首先认真倾听学生的需求和意见,理解他们的立场和观点。

然后我会与学校相关部门进行沟通,了解学校政策及其背后的原因。

我会尽力为学生解释学校政策,同时也会积极寻找解决问题的方法,以满足学生的需求。

6、如果你发现一个学生在考试中作弊,你会如何处理?参考答案:如果我发现一个学生在考试中作弊,我会首先保持冷静,并记录下具体情况。

高等院校辅导员招聘(应聘)面试问题题库(完整版)

高等院校辅导员招聘(应聘)面试问题题库(完整版)

第一部分1、你认为辅导员应具备哪些素质?四心------------爱心、耐心、细心基本的心理辅导技能2、国家提出要建立一支高素质的辅导员队伍,你怎么看?3、如果你是我校辅导员,要你组织举办一场文艺晚会或者活动,你的具体流程?1、做策划(活动主题、活动形式、活动内容、活动目的、活动地点、活动费用预算、赞助商受益点等)2、拉赞助(带上策划,找到商家注意礼貌问题,策划自己也要熟习。

口头能耗简要描述。

最好找大点的最好能冠名独家赞助所有费用。

太多赞助商很麻烦)3、做审批(带上策划去相关部门找负责人礼貌诚恳的表达活动的内容。

一般不是什么危险或对社会有负面影响或场地不合适的都会通过的)4、定节目(找各个学校、艺术团,舞蹈班、器乐学习班商议他们出节目或自编自演)5、做宣传(才能保证文艺晚会现场到场人数)6、做协调(做好演出前期的各项协调)7、做布置(布置好现场的例如音响、灯光等舞台设施)8、做彩排(为了演出的顺利进行最好演出前做两次以上彩排)9、演出(做好各环节的协调、现场治安和秩序的保证)4、面对突发性的应急事件(如学生意外),你该如何应对?一、做好日常教育和防范工作。

二、突发事件处理措施第一时间赶赴现场了解情况,控制局面。

在接到消息后,以最快速度核实信息的真假,以免上当受骗。

然后第一时间赶赴现场,如果不能立即赶到现场,要联系同事或学生干部先去现场。

如果是特别严重的事件,要先电话汇报情况。

紧急情况下可以越级汇报,但是要尽快告知直接领导。

在现场处理完之后,要在24小时内向有关部门书面汇报情况。

及时联系家长,根据情况,最好是家长来校处理。

由于我们刚刚工作,经验不足,在态度立场方面要多征求领导的意见,以免有些话说出来之后造成误解和矛盾,使工作难度加大及时做好相关学生的安抚工作,控制事件的影响面,并把此事作为一个教育的契机,对知晓这一事件的同学进行教育,使他们以此为前车之鉴此外,在处理过程中要做好记录。

三.事后教育,在班级开展安全、纪律教育5、有人说辅导员这个职业工作很没有意思,从事这个职业比较没前途,你怎么看这个问题?《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)是目前指导各高校开展大学生思想政治教育的纲领性文件。

2024年度高校大学《辅导员》招聘考试题库及答案(通用题型)

2024年度高校大学《辅导员》招聘考试题库及答案(通用题型)

2024年度高校大学《辅导员》招聘考试题库及答案(通用题型)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.下列机构中,属于职能机关的是()A.学校教务处B.校长办公室C.学校团委D.图书馆2.足球比赛时,若己方球队失利,有时球迷们一哄而上做出扔东西,闹事等不理智的行为,这种现象称为()A.去个性化现象B.群体极化效应C.社会促进作用D.模仿作用3.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考4.高校课程类型的划分维度不合理的是()A.必修课一选修课B.理论课一实践课C.通识课一非通识课D.显性课程一隐性课程5.牛顿说:“假如我能够比别人嘹望得略为远些,那是因为我站在巨人们的肩膀上。

”这句话肯定了()。

A.感性认识的作用B.理性认识的作用C.直接经验的作用D.间接经验的作用6.高等教育活动的总方向是()A.专业培养目标B.高等教育目标C.课程目标D.教学计划7.心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.关系转换说8.学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机,称为()A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力9.通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.操作直观10.认为可以通过背诵古典语言(拉丁语、希腊语、古汉语)和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于()A.关系转换说B.经验泛化说C.形式训练说D.相同要素说11.教育与人的发展之间的必然联系揭示了()A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律12.高等学校的基本教育单位是()A.学生班级B.课程C.专业D.系科13.一个人具有情绪体验深刻,容易感觉到别人不易觉察的细小事物,具有内倾性等心理特征。

高校辅导员经典面试题(含答案)

高校辅导员经典面试题(含答案)

一、处理好突发事件处理突发事件应该对症下药,不同事情应有不同的处理方式,对待不同性格学生也有所不同,但在现场处理时可以遵循以下几点:a、镇静,作为处理事件的老师,你必须格外冷静,周围的学生已经哭哭闹闹了,完全失去方向时,你就是他们唯一的依靠,你至少要表现镇静,以安慰周围学生,同时自己冷静下来,以最理性的思维考虑解决之道;b、现场初步解决,无论是否涉及自己学生,在处理时都要力争及时,因为在突发事件处理时犹豫是大忌,这会引起很大的矛盾。

保证能在现场给学生一个合理交待,疏散围观学生,减小负面影响;c、联系相关部门,辅导员的能力围只是思想工作,没有明确的发言权和决定权,不能随便答应什么事情,所以要及时联系责任部门或找到学生处老师沟通。

如果是其他老师班级学生情况,及时与老师联系,而不是向上级部门反映。

(综合考虑事件的紧急程度);d、保护学生,特别是对外的事件中,第一顺序保护自己学校的学生,如斗殴事件,警方介入之后,及时与其沟通取得谅解,请警方处理外校学生,本校学生回校教育处理;e、与家长联系,一般情况学生害怕老师与家长联系,但是很多情况下要这样做,如学生重病送诊,一定通知家长,给家长一个信息,希望家长能接应我们,也可以减少学校的责任。

这些都是应急处置,最重要的还是之后的工作,主要是与学生的谈心,取得信任,了解事情的根源;与家长沟通,说明事情的严重性,取得谅解,商讨如何共同帮助学生;与有关部门联系,了解事情的定性和处理决定,以便与学生解释说明。

对于比较“老油条”的学生触犯校纪校规时,第一抓住证据(同伴口供、抽烟的烟头、手机短消息等),第二威吓住他们,第三留住证据(事情说明、检讨,并签名落时间),第四保护自己(多名同伴共同处理)。

处理过程中可以分开同伙,单独问讯,必要时候采取诱供,没收通讯手机,避免相互窜供。

二、实践指导对于实践的指导,从辅导员角度出发,“你”只是一个引导者,而非主创人员,要关心,而非操心。

a在课题确定前,组织起良好的课题团队,选取一到四名团队核心人物,把思考题目的任务布置下去,让他们自己发挥,往往有意想不到的大收获。

大学辅导员应聘面试题目汇总及答案(推荐)

大学辅导员应聘面试题目汇总及答案(推荐)

大学辅导员应聘面试题目汇总(精选历年面试题库,绝对精品,值得下载练习)1.为什么要应聘辅导员?(应聘辅导员的优势是什么?)(1)拥有扎实的专业基础知识。

读研期间成绩优异,多次荣获校级研究生一等奖学金和国家奖学金,科研能力较强,于各类省级期刊发表了6篇学术论文。

(2)有丰富的学生工作经历,熟悉高校的行政岗位工作流程。

研究生期间,我担任班干和研究生会部长等职务,有丰富的学生工作经历;同时我还在院里任职办公室助教助管等职务,积累了一定的行政工作经验。

所以,我对从事辅导员工作有充分的信心。

(3)有责任心,工作认真负责,我年轻有激情和工作热情,对辅导员工作感兴趣。

很多人认为辅导员从事的工作比较琐碎和复杂,但是我却感觉这是一个很能锻炼人的地方,在这里可以学到很多东西,有助于提高综合素质和各项能力。

2.谈谈你对辅导员工作的认识和理解?辅导员是学生思想政治工作一线的组织者和承担者,是连接学校与学生之间得桥梁,可以说辅导员责任重大,做好辅导员工作,对于高校人才培养和校园稳定具有重要的意义。

我认为做好辅导员工作最重要的是要有“三心”即公心、爱心和责任心。

(1)所谓公心,就是公平、公正,高校管理中的各种荣誉评比、奖助金发放、学生干部任命、发展党员等环节都和学生的切身利益相关,辅导员做到了公平公正,才能得到学生的认同和尊重,稍有失偏颇,极有可能成为矛盾的触发点,影响稳定。

(2)爱心就是对学生热爱之心,辅导员是一个需要奉献和付出的岗位,有爱心是做好辅导员工作得根本保证,全心全意地为学生服务,真心实意地热爱每一个学生,才能赢得同学们得信任与配合,才能把工作做好。

(3)辅导员的责任心则体现在上对学校负责,下对学生负责两个方面,不仅要积极带领全班同学使学校各项工作得到很好得落实。

而且要有为全体学生负责的思想,要做到经常深入学生,全面了解学生,进行针对性得教育和引导,帮助学生们树立各种正确得观念。

3.辅导员工作的意义(为什么重视辅导员工作?)(1)辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,对大学生的成长成才起着至关重要的作用,做好辅导员工作,关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进,大学生能否健康成长。

辅导员题目面试题目(3篇)

辅导员题目面试题目(3篇)

第1篇一、个人基本信息及职业规划1. 请简述您的个人基本信息,包括姓名、年龄、学历、专业等。

(参考答案)您好,我叫张三,今年25岁,毕业于XX大学XX专业,本科。

在校期间,我积极参与各类活动,曾担任学生会干部,具备一定的组织协调能力和团队合作精神。

2. 您为什么选择成为一名辅导员?(参考答案)我认为辅导员这个职业非常有意义。

辅导员是学生成长道路上的引路人,能够帮助学生在学业、生活和思想等方面得到全面发展。

同时,我也热爱教育事业,希望通过自己的努力,为学生的成长贡献一份力量。

3. 您对辅导员这个职业的理解是什么?(参考答案)辅导员是学生成长道路上的“大哥哥”、“大姐姐”,既要关心学生的生活,又要关注学生的学业,还要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

辅导员是学生与学校、家庭之间的桥梁和纽带,肩负着重要的育人责任。

4. 您在未来的工作中,如何规划自己的职业发展?(参考答案)在未来的工作中,我会努力提升自己的综合素质,包括专业知识、管理能力、沟通技巧等。

同时,我会关注教育发展趋势,不断学习新的教育理念和方法,争取在辅导员岗位上取得更好的成绩。

在适当的时候,我也会考虑向更高层次的教育管理者发展。

二、辅导员工作内容与能力5. 请简述您对辅导员工作的理解。

(参考答案)辅导员工作主要包括以下几个方面:思想政治教育、心理健康教育、学业辅导、就业指导、学生事务管理、团队建设等。

辅导员要关注学生的全面发展,既要关心学生的学业,又要关注学生的身心健康,还要引导学生树立正确的价值观。

6. 您认为辅导员在工作中应具备哪些能力?(参考答案)辅导员应具备以下能力:(1)组织协调能力:能够组织各类活动,协调各方资源,确保活动的顺利进行。

(2)沟通能力:能够与学生、家长、同事等各方进行有效沟通,及时了解学生的需求和问题。

(3)心理辅导能力:能够识别和解决学生的心理问题,为学生提供心理支持。

(4)学习能力:能够不断学习新的教育理念和方法,提升自己的专业素养。

新进辅导员面试题目(3篇)

新进辅导员面试题目(3篇)

第1篇一、自我介绍1. 请您用3分钟的时间,做一个简短的自我介绍,包括您的教育背景、工作经历、个人特长等。

解析:此题旨在了解应聘者的基本信息,考察其表达能力、逻辑思维能力和个人综合素质。

2. 请谈谈您选择成为一名辅导员的初衷。

解析:此题旨在了解应聘者对辅导员职业的理解和热爱程度,考察其职业价值观和人生观。

二、专业知识与技能1. 请简述您对辅导员工作的理解。

解析:此题旨在考察应聘者对辅导员工作性质和职责的认识,了解其专业素养。

2. 请列举3种常用的辅导员工作方法,并简要说明其适用范围。

解析:此题旨在考察应聘者对辅导员工作方法的掌握程度,了解其实际操作能力。

3. 请谈谈您如何处理学生心理问题。

解析:此题旨在考察应聘者对学生心理问题的关注程度和解决能力,了解其心理辅导能力。

4. 请简述您对学生进行思想政治教育的方法。

解析:此题旨在考察应聘者对思想政治教育方法的掌握程度,了解其思想教育能力。

5. 请谈谈您如何组织学生活动,提高学生的综合素质。

解析:此题旨在考察应聘者对学生活动的组织能力,了解其综合素质教育能力。

三、案例分析1. 案例一:一位学生因家庭原因导致学习成绩下滑,情绪低落。

请谈谈您如何帮助这位学生走出困境。

解析:此题旨在考察应聘者对学生的关爱和关爱学生的能力,了解其心理辅导能力。

2. 案例二:一位学生因违反校规受到处分,情绪激动,与辅导员发生争执。

请谈谈您如何处理这种情况。

解析:此题旨在考察应聘者处理突发事件的能力,了解其沟通协调能力。

3. 案例三:一位学生因经济困难无法完成学业,请谈谈您如何帮助学生解决经济问题。

解析:此题旨在考察应聘者对学生经济问题的关注程度和解决能力,了解其关爱学生的能力。

四、综合素质1. 请谈谈您在团队合作中的优势和不足。

解析:此题旨在考察应聘者的团队合作能力,了解其在团队中的角色和作用。

2. 请谈谈您如何处理工作中的压力。

解析:此题旨在考察应聘者的抗压能力,了解其在面对压力时的应对策略。

高校辅导员面试的面试问题及答案

高校辅导员面试的面试问题及答案

高校辅导员面试的面试问题及答案高校辅导员面试的面试问题及答案以下是整理的关于辅导员的面试及答案,欢迎大家参考。

上师大面试题:1.入党积极分子2.大学生结婚3.如何与学生搞好关系1、你所带的学生来自五湖四海,各人性情爱好不一,家庭经济条件悬殊,你有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体?答:要解决这个问题,我认为:首先,要让大家树立集体主义观念。

我会多开展有意义的集体活动,比如读书沙龙、文艺晚会等,让他们在集体活动中感受集体的力量和快乐,树立集体主义意识和观念。

其次,要让大家彼此欣赏。

每个学生都具备着不同的素质和特点。

我会去了解不同同学的性格、爱好等等。

然后结合所有同学的基本情况,取长补短,提供平台,让每一个同学去展示自己优秀的一面。

让该方面不足的同学欣赏他。

从而,慢慢地彼此接受。

第三,关注贫富优劣学生。

使他们尽快地融入集体生活之中。

最后,尽快组建起能力强、愿意为同学服务的班委。

2、你的班上有一个同学表现平平,可是你的领导却催促你在入党等方面关照这位同学,你怎么办?答:首先,我要明确我的工作原则。

我会公平向每个同学提供机会,调动其积极性和主动性,引导学生成长成才。

其次,对于想要入党的这位同学,我想我能为他作的是不断的鼓励他,让他自己来取得让老师和同学都认可的成绩,争取早日符合入党条件。

最后,与领导真诚的沟通,获得领导的理解和支持。

3、你一向器重和培养的一名异性同学,突然向你表达了爱意,你应该怎样处理好这件事?答:作为辅导员,我要做学生研究、生活、为人处事的榜样,言行必须符合其身份。

对于这件事,我会马上拒绝,并要让学生明白,老师和学生处于两种不同的群体,在大学期间两者有着不可逾越的鸿沟,在这一阶段里两者身份和目标不同。

另外,要对其爱情观进行引导和教育。

4、如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理,而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注,当你得知这一情况后,你会怎么办?答:首先要与这位同学谈心,了解他对相关问题的具体看法。

高校辅导员笔试试题及答案

高校辅导员笔试试题及答案

高校辅导员笔试试题及答案第一部分:选择题(共40分)1.辅导员的主要职责包括以下哪项?A. 学术研究B. 思想政治教育C. 体育锻炼D. 办公室管理答案:B. 思想政治教育2.辅导员在开展学生工作中的重要原则是?A. 客观公正B. 独立自主C. 紧密配合D. 自由领导答案:A. 客观公正3.下列哪项不是辅导员组织开展的工作之一?A. 班级管理B. 就业指导C. 学术研究D. 心理咨询答案:C. 学术研究4.以下哪种情况不属于辅导员需要进行心理咨询的范畴?A. 学生情绪低落B. 学生学业困难C. 学生家庭问题D. 学生衣着潮流答案:D. 学生衣着潮流5.高校辅导员在开展工作时需要具备的素质包括以下哪些?A. 丰富的学识B. 良好的人际关系C. 组织管理能力D. 手工技能答案:A. 丰富的学识、B. 良好的人际关系、C. 组织管理能力6.下列哪个是辅导员需要掌握的沟通技巧?A. 听取意见B. 强行说服C. 忽视他人感受D. 逃避困难对话答案:A. 听取意见7.高校辅导员在帮助学生解决问题时,应该遵循的原则有哪些?A. 尊重学生权益B. 保护学生隐私C. 推己及人D. 八仙过海,各显神通答案:A. 尊重学生权益、B. 保护学生隐私、C. 推己及人8.高校辅导员在担任学生导师时的主要工作内容是?A. 确定学生军训安排B. 协助学生选择专业C. 批改学生论文D. 主持学生活动答案:B. 协助学生选择专业9.辅导员在进行职业指导时,应该引导学生实施的活动包括以下哪些?A. 实习B. 自习C. 零食时间D. 发呆时间答案:A. 实习10.高校辅导员在协助学生解决生活困难时,应该采取的措施包括以下哪些?A. 提供经济援助B. 提供心理支持C. 提供矛头批评D. 提供娱乐活动答案:A. 提供经济援助、B. 提供心理支持第二部分:简答题(共60分)1. 请简述高校辅导员的工作职责及重要性。

(20分)答:高校辅导员的主要工作职责包括开展学生思想政治教育、指导学生学业发展、帮助学生解决生活困难、组织学生活动等。

辅导员招聘面试题及参考答案

辅导员招聘面试题及参考答案

辅导员招聘面试试题及参考答案1、你在布置学生工作时遇到学生的反对你将如何处理?答:我认为首先应该让学生说明反对你的理由和想法,然后老师向学生说明自己理由和想法,接着与学生一起分析讨论,最后达成一致。

2、有个别班级的学生都不愿意做班级主要班干部,觉得责任大,又太累,作为辅导员该怎么办?答:我认为可以从三个方面说服学生:一是当主要班干部光荣——能为大家服务;二当主要班干部自豪——说明你非常优秀;三是当主要班干部最受益——能培养自己组织能力、协调能力,最终增强自己的就业竞争力。

3、学生对学校组织的活动不感兴趣,不愿参加但学校有要求一定要参加,你该如何协调?答:我认为可从以下几个方面入手:一是了解学生为什么不感兴趣?二是向学生说明活动的目的、意义和参加活动的益处,提升学生的兴趣;三是向学生重申:一切行动听指挥,集体活动要无条件参加;四是针对学生提出的问题,进一步完善活动方案,提升活动质量。

4、你如何实时了解学生心理问题、思想动态,及时预防安全问题发生?答:一是对学生有爱心,关心爱护全体学生,与学生交朋友,让学生愿意向你讲真话、吐真情;二是工作要细心,不放过每个细节,如学生的情绪波动,喜怒哀乐,成绩变化等;三是发挥班委会作用,让他们注意同学的思想动态,并及时向辅导员汇报;四是鼓励同学们互相关心,发现异常及时向班干部和辅导员反映。

5、你如何应对学生心理问题:比如学业不好,交友不顺,失恋等?答:我认为应对学生心理问题总的原则是:认真对待、关心爱护、对症下药、正确引导。

如:学习不好的学生往往感觉被别人瞧不起,总觉得自己“低人一等”,出现了自暴自弃、破罐破摔的自卑心理。

疏导方法:给予亲切感、信任感、成功感。

一是把自己的遭遇和奋斗历程讲给他听,在心理上引起强烈的共鸣,希望帮助他并和他交朋友;二是发现并利用学生特长,安排他当副班干部、小组长,鼓励他“你有吃苦耐劳的优秀品质,相信你能行!”,对他取得的每点成绩及时给予表扬肯定;三是因势利导,督促他刻苦学习文化知识和专业技能;四是安排乐于助人、成绩优秀的同学一对一进行帮助。

各大高校辅导员笔试及面试题目

各大高校辅导员笔试及面试题目

各⼤⾼校辅导员笔试及⾯试题⽬北京师范⼤学辅导员笔试题(2007年)⼀、简答:1。

三个代表的主要内容2。

发展党员的程序3。

助学系统都包括哪些途径4。

温家宝总理关于教育公平讲话所提出的两项措施⼆、案例分析题(学⽣长期旷课、集体活动中受伤、某学⽣考研失败情绪不稳定等状况如何处理)三、论述1。

如何做好学⽣辅导员⼯作2。

如何加强德育实效性北京师范⼤学辅导员笔试题(2008年)⼀、名词解释:共三组1、创新型国家、开放性民主、服务型政府2、忧虑症、恐惧症、抑郁症3、**师范⽣、本科教学评估、(还有⼀个忘了)⼆、简答:1、新当选的国务院总理、副总理是谁?2、⼤部制改⾰中,新成⽴的五⼤部委分别是哪⼏个?3、2006年上海召开的⾼校辅导员⼤会主要的议题是什么?4、忘了~sorry三、实践题:(只记得⼤概的意思)1、遇到⼀个孤僻的学⽣,想退学,怎么处理?2、有⼀个学⽣正常教学时间要去哈佛参加某论坛,但是学校规定正常教学时间不能因私出国,你怎么处理?3、&4、我都不记得了,但是挺简单的~四、写作:每学期末,学院负责学⽣⼯作的领导都要给辅导员写⼀封信,通知学校放假事宜等。

如果你是负责⼈,寒假即将到来,你如何写这封信?字数不限~五、阅读并翻译⽂⾔⽂,然后结合两段⽂字,谈谈你对辅导员⼯作的看法:1、《孟⼦》“性善”的节选2、《荀⼦》性恶的节选北京师范⼤学辅导员笔试题(2009年)⼀、简答(每题10分)1、2004年16号加强和改进⼤学⽣思想政治教育的主要任务是什么?2、社会主义核⼼价值体系的主要内容是什么?3、辅导员的⼯作职责4、如果你是毕业班的辅导员,你怎样做好就业⼯作?⼆、案例分析(每题20分)第⼀题是三个贫困⽣的问题,⼀个“考不了第⼀就不活了”,⼀个“⽤助学⾦开豪华聚会”,⼀个给家⼈⾥撒谎要钱买漂亮⾐服,他们都是贫困⽣。

问题是1、他们存在的共同问题是什么?2、作为辅导员,你怎么帮他们?第⼆题数据分析题,太多数字记不住(10分)(1)中国特⾊社会主义就是社会主义在中国本⼟化的结晶(MS这个没有记清楚)(2)在中国建设有中国特设社会主义就是坚持社会主义同意与否(3)坚持改⾰开放就要坚持党的领导同意与否(4)宗教⾃由不等于宗教活动⾃由同意与否然后同意的数据⾥⾯分两类,第⼀类是总体的,第⼆类是党员的,让分析数据并说名解决⽅案(好像是)。

2024高校大学《辅导员》招聘试题(含答案)

2024高校大学《辅导员》招聘试题(含答案)

2024高校大学《辅导员》招聘试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.“你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。

”这是现代诗人卞之琳的《断章》中的诗句。

诗中的“你”既是看风景的人,又是被看的风景;既被装饰,也装饰别人。

这包含的哲理主要是()。

A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化B.运动是绝对的,静止是相对的C.事物之间没有严格的界限D.事物的联系是客观的、无条件的2.本科及以上学历(学位)高校毕业生上岗退费以几年为限?()A.2年B.3年C.4年D.5年3.绝大多数受过教育的父母是负责任的父母,当然,一些未受过良好教育的父母也是负责任的父母,然而,所有负责任的父母都有一个共同特征,那就是他们都善于和孩子沟通。

如果上述陈述都是正确的,那么下列陈述中也必然正确的是()A.所有善于和孩子沟通的父母都是负责任的父母B.绝大多数负责任的父母是受过良好教育的父母C.一些善于和孩子沟通的父母是未受过良好教育的父母D.一些善于和孩子沟通的父母不是负责任的父母4.高校思想政治教育工作的特点包括精神性、创造性、复杂性和()。

A.长期艰巨性B.具体性C.合作性D.理论性5.有的哲学家说,在大风扬起的尘土中,每一粒尘土的运动状况都是纯粹必然的。

这是一种()。

A.唯心主义非决定论的观点B.庸俗唯物主义观点C.形而上学的机械决定论的观点D.辩证唯物主义决定论的观点6.高校课程类型的划分维度不合理的是()A.必修课一选修课B.理论课一实践课C.通识课一非通识课D.显性课程一隐性课程7.教育公平的关键是()A.机会公平B.保障公民依法享有受教育的权利C.促进义务教育均衡发展和扶持困难群体D.公道配置教育资源8.下述关于人格的描述哪一个最为准确?()A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B.在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变C.在青春期后,人格保持非常稳定D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征9.全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一般分为哪三大类()A.自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告、科技发明制作B.自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作C.科技创新类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、专项技术研发D.科技创新类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、专项技术研发10.下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状()A.情感淡漠B.情绪低落C.焦虑D.情感脆弱11.城市建筑不协调,有些建筑个体不顾城市整体,个性过于张扬,不能形成良好的城市形象,有些城市在建设规划中,不尊重自然山水,往往让人们有山不见山,有水不见水,这两种城市规划给我们的启示是()。

高校辅导员招聘面试题集和参考答案

高校辅导员招聘面试题集和参考答案

自我介绍:1、基本信息2、在校期间的表现:学习成绩:连续两年获得一等奖学金学术科研:协助导师研究教育部课题、国家自科基金课题学生工作:担任学校研究生会主席:承办江西省大型活动负责校内研究生各项活动研究生处:党建、三助、涉外交流、三下乡撰写会议材料,担任文字编辑能力得到提升:上行下达的执行能力(领导、老师交办的任务按时完成,定期汇报)沟通协调能力(同学、研究生会成员)对事物和活动的组织和控制能力,大局观念(期末复习和大型活动冲突)性格特点:接受能力比较强,学东西比较快有女生的耐心、细心、灵活有男生的大气、沉稳、魄力职业生涯规划的目标:在高校从事行政工作,尽快适应和胜任根据工作情况明确职业发展需要具备的条件,有针对性的提高自己当学校需要我从事其他工作的时候,服从安排学生工作的重要环节:思想政治的引导综治维稳学风建设实践能力培养就业和创业指导学生会和社团学生日常生活的管理学生工作无小事为什么要做辅导员在高校从事行政工作是我的职业目标为了这个目标已经在学生时代做了大量的准备工作经过6年的锻炼,各方面的能力和特点能够胜任这份工作竞争的优势是什么热情和责任感(本科和研究生阶段学生工作的经历证明我热爱学生工作)经验优势(经历过学生工作的各个层次和位置,比较熟悉)性格优势(兼具女生的细致灵活和男生的沉稳魄力)能力优势(执行、组织、协调、控制)辅导员工作的意义和重要性大学生思想政治教育的第一线学校的发展过程中,辅导员要承担大量细致的日常工作学校和学生的桥梁学生培养的重要力量如何做好高校党建工作按照程序严格考核和发展党员吸收和发展优秀学生加入党组织通过各种方式(组织生活会、其他活动)加强组织凝聚力发挥党员先锋模范作用,团结关心群众同学辅导员应该具备的素质政治素质:坚定地政治立场业务素质:对党和国家方针政策的了解和掌握对大学生行为和心理特点的了解和掌握对日常工作熟悉和快速处理的工作效率心理素质过硬,能够处理繁琐的事物和突发事件责任心和使命感现在大学生的思想和行为特点个性鲜明、果敢自信,但过于自我知识面广、事业开放,但实践动手能力较弱智商偏高、情感早熟,但依赖性较强好奇心强、勇于挑战,但抗挫折能力较差针对以上特点,如何开展大学生的思想工作辅导员的职责是什么帮助学生树立正确的价值观念和远大理想帮助学生养成良好的道德品质(谈心,提高学生各方面的能力,成才、交友、健康生活)了解思想政治状况,教育引导、化解矛盾,处理突发事故,确保校园安全稳定困难学生资助,组织勤工助学就业指导和服务(信息服务、择业观念)以班级为基础,发挥班集体在思政教育中的组织力量组织协调其他教工共同做好经常性思政工作指导党支部和班委会建设心理健康学生会和社团等学生组织学风党建如何做好辅导员工作努力提高自身的思想政治修养水平深入了解当代大学生行为和思想的动态和规律工作方式:做学生的好朋友抓好两个学生群体:学生干部、党员与学生家长保持沟通交流合理利用新媒体(微博、QQ等)工作中注意的细节:勤记录、勤创新结合自己的专业特色人力资源管理对人的性格特征和行为特征有一定的了解,有助于因材施教学生管理过程中运用管理学相关知识招聘知识可用来帮助和指导学生就业(简历制作、面试技巧等)其他在实践中进行摸索,不断学习和提高工科学生的特点:学风严谨、态度踏实、学习任务重男生多女生少竞争意识较为强烈学生活动敏感度不高人际交往能力相对较差工作如何开展学风建设仍是重心创新性地开展学生活动(结合专业特色、体现动手能力)注重社会实践拓宽学生与他人的接触面,培养沟通交流的能力如何调动工科学生的活动积极性领导重视、扩大宣传抓典型、树品牌与学科专业挂钩选拔优秀的学生干部,给予一定激励文科学生的特点:思想活跃、创新意识强大胆前卫,敢于挑战课外活动活跃度高工作如何开展注重思想教育和学风建设特色活动让学生发挥特长提供平台参与社会实践特殊专业学生的特点成绩不理想,学习主动性低性格特立独行,不习惯被约束批判精神强烈,思想容易偏激工作如何开展树典型、立榜样物质精神奖励教育方式不宜过分苛责,须灵活创新就业难,读书无用论充斥校园,如何解决(学生工作中最难解决的问题是什么:就业)新生入学教育(来大学是来深造的,不是来混日子的),强调就业紧迫感经常与学生交流就业形势,督促学生学好专业课,提高专业修养鼓励学生参与学生工作和社会实践,提高沟通、交流、动手能力为学生搭建实习的平台,为就业做准备向学生提供尽可能多的就业创业信息鼓励大学毕业生到基层就业、到中西部地区就业对毕业生进行就业创业指导:简历制作、面试技巧树立合理的择业观认清自我,树立合理的就业预期,忌好高骛远和眼高手低突发事件:学生宿舍着火怎么办?事中:组织学生安全逃离做好记录及时向直属领导汇报事后:安抚学生情绪,留意学生思想和行为有无异样对学生进行心理疏导,避免后续不良情况的出现配合相关部门对事件进行调查处理总结事件经过,对全体学生进行安全教育如出现伤亡情况,安抚家长,避免事态恶化突发事件:学生沉迷网络怎么办?侧面了解学生具体情况(家庭背景、学习情况、生活现状等)以朋友的身份与学生谈心交流,引导学生树立积极的人生观和价值观强调就业形势和家庭责任,引导学生努力学习鼓励学生参加学生活动,转移注意力安排党员、学生干部留意该学生的动向与家长联系,沟通和交流,共同负起教育学生的责任预防在先,对学生进行积极引导,防止此类事件的再次发生突发事件:学生打架闹矛盾怎么办?如有受伤,第一时间送往医院向双方当事人了解事情的始末,进行积极地调解侧面了解事情的起因和经过,结合当事人的说法作出判断(作好记录)以老师的身份,对事件中有错的当事人进行批评教育以朋友的身份,对学生进行开导,杜绝再次发生情况较为严重的,向直属上级汇报在需要时,配合相关部门对时间进行调查和处理突发事件:学生考试作弊怎么办?对作弊学生进行批评教育对其他学生的教育和警示日常工作中注意对学生进行诚信教育,特别是考前要大力提倡城市应考班干部、党员的模范带头作用如何开展感恩教育?知识层面:图文资料、视频资料的使用行为层面:情景再现,发起某些活动(辩论、评论)倡导感恩树立典型模范以身作则辅导员的忠诚对党忠诚对岗位忠诚(热爱、责任心、使命感)对学校忠诚(热爱、保密)假如你已经是一名辅导员,对将来有什么规划1、努力提高自身的思想政治修养水平2、深入了解当代大学生行为和思想的动态和规律3、工作方式:做学生的好朋友抓好两个学生群体:学生干部、党员与学生家长保持沟通交流合理利用新媒体(微博、QQ等)4、工作中注意的细节:勤记录、勤创新5、尽可能配合其他部门做一些分外的工作6、根据学校的发展提高自我,根据学生的要求充实自我7、学校和学生的成就,就是我的成就对学分制下班级管理的看法(同班学生不同课,见面少,交流少)加强寝室文明建设选拔得力的班干部、团干部与任课教师进行充分交流以较为合适的频率召集班会适当组织班级活动和第二课堂,增强班级凝聚力当今大学生常见的心理问题新生适应期心理问题(孤独感、迷茫、焦虑、不适应独立生活)人际交往心理问题(孤僻、自卑)恋爱心理问题(盲目、情绪不稳定、失恋挫败感)就业压力导致的心理问题经济压力导致的心理问题如何解决树立积极的人生观、世界观、价值观发挥党员、学生干部的作用,时刻关注以朋友的身份进行疏导和开解与学生家长沟通、共同面对必要时联系专职的心理咨询医生进行治疗突发事件:学生喝醉了,要打你,怎么办?送到医院醒酒酒醒后对其进行批评教育侧面了解学生酗酒的原因,尽量帮助他对全体学生进行教育和引导(酗酒的危害,学校对学生酗酒的处理办法)突发事件:学生拿着刀进寝室向其他同学借钱,怎么办?第一时间赶到现场,平复当事人的情绪询问其借钱原因,尽量给予其帮助,说服他把刀放下若确有急用钱之处,尽量帮助他,还可以动员同学在自愿的前提下尽量帮助时候对该学生进行开导和教育,避免其因为情绪过激产生心理问题如若该生生活发生严重困难,可在学院范围内适当开展募捐活动施以帮助辅导员在思想政治教育中的地位和作用奋战在学生工作的第一线,与学生接触较多辅导员的引导影响着学生人生观、价值观、世界观的形成党和国家方针政策的主要宣传者学生的知心朋友和帮助者言行在很大程度上影响着学生的思想和行为在工作中如何利用党员和学生干部榜样作用督促作用纽带作用助手作用如何看待学生工作无小事高校学生学习生活都在校园中,辅导员工作更是设计学生学习和生活的方方面面需要对学生全面负责任何一个小环节出现问题(成绩、心理、身体、安全、经济等)都会影响学生成长学生数量众多,且都是容易冲动的年纪,任何一件小事处理不好,都有可能导致失态扩大和恶化因此,学生工作需要细致、认真,并且需要高度的责任心和使命感如何理解“在学生中树立威信”和“与学生打成一片”看似是矛盾的,其实是可以兼顾的树立威信:赏罚分明,处事有原则有依据,大公无私不偏袒树立威信:说话算数,以身作则,亲身示范作为标榜在对学生进行教育和引导的时候,学生才会心服口服,才会接受和服从打成一片:亦师亦友,私下处理好相互关系打成一片:课余生活多交流,寻找共同语言,增进彼此了解非正式组织领导的作用不容忽视,更加了解学生的思想和行为动态,有益于工作开展如何举办学生活动,需要考虑哪些方面主题、时间、地点参加活动的对象、嘉宾、领导前期准备:策划、宣传、邀请、采购、场地申请、赞助确保活动整个流程的安全过程中:现场控制、秩序结束后:场地卫生、新闻报道、总结、反馈应急预案:下雨、突发事故经费预算和控制针对国外分裂势力的渗透,如何做好学生思想政治教育加强爱国主义教育,培养民族精神坚定政治立场,在分裂势力面前不动摇教育方式:学者讲坛、新闻时事、图文资料、影像视频辅导员和学生应该是什么关系亦师亦友师:价值观念、道德品质、思想政治教育、就业创业指导、学风、党建友:心理健康、学生发展、困难资助、勤工助学、日常生活学校的学风建设存在什么问题,如何改进?学习目的不明确,态度不端正,存在两极分化,大部分刻苦上进,小部分懒散懈怠学习方法不得当,学习处于被动接受、较为盲目,缺少主动学习不能较好处理学习与生活、工作等方面的关系树立正确的学习观念,明确目的,找准目标教会学生寻找适合自己的学习方法,合理安排学习与生活、工作之间的关系学生干部、党员的带动作用树立典型,物质激励和精神激励双管齐下建立预警机制,与家长沟通合作学校的党建工作存在什么问题,如何改进?重数量,质量把关还需加强重使用,培养教育力度尙轻没有严格把握入党的标准对党员的继续教育不足严格把关,重视入党程序和标准努力提高党员的思想政治修养和业务水平加强对党员的继续教育加强支部建设,增强基层党支部的战斗力地震(其他自然灾害)发生后,如何开展工作组织学生逃离,疏导学生避免发生踩踏事故配合相关部门及时进行救援和治疗关注学生心理健康,注意思想和行为动态如有伤亡,联系家长币妥善处理后续事宜日常生活中做好安全教育谈谈心目当中一个优秀的辅导员是什么样子的?为人亲切和蔼,容易沟通和交流善于换位思考,能理解学生的思想和行为做事干净利落、赏罚分明,有原则关心学生、爱护学生,在学生有困难的时候施以援手既是好老师,又是好朋友辅导员和一般任课教师的相同和不同之处相同:目的:教育学生成人成才分工不同:教师传播知识,提高专业技能辅导员传播思想,提高政治修养范围不同:教师的岗位在讲台,课堂上与学生接触辅导员的岗位在校园每个角落,与学生广泛接触职责不同:教师对学生的专业知识和技能负责辅导员对学生在校期间的学习、生活和工作负责在布置学生工作是遭到学生的反对,要如何处理充分了解学生进行反对的原因站在学生的立场换位思考,并进行反思向学生进行充分的解释工作,并强调这项工作的重要性排除学生在完成这项工作中可能存在的困难如果是自己的失误,及时改正有个别班级的学生都不愿意做班干部,作为辅导员如何处理了解大家都不愿做班干部的原因召开主题班会,强调班干部的重要性强调担任班干部能得到的锻炼和成长(对就业和自我能力提升的帮助)给予适当的精神奖励请班上同学推选有责任心有担当的学生担任班干部学生对学校组织的活动不感兴趣,但学校又要求必须参加,怎么办?加大活动宣传力度,寻找活动中的亮点和特色,吸引学生活动可设置部分小礼品或互动环节增强参与积极性学生课外活动与学生奖励相挂钩创新活动内容和方式(可考虑向学生征集活动方案)如何认定真正的贫困生家庭背景调查(书面证明)消费观念探寻(伙食费、穿着、电子数码产品持有状况等)侧面走访发动学生监督对“什么都无所谓”的学生,如何教育引导成年人要对自己负责,对家人负责,树立积极向上的人生态度就业形势严峻,不能被爸妈养一辈子鼓励他多参与集体活动,融入到大学生活当中,培养兴趣与家长进行沟通,共同努力刚接手一个班,如何选定临时负责人帮助进行班级管理?热情、有责任心踏实、肯吃苦,服务精神好有一定的人际关系,活泼开朗能力强,办事麻利、细致、认真如何选择班委?自愿报名成为候选人同学和老师共同选举,选前强调班委的重要性以及公平公正兼顾能力和人际关系,其中任缺一就会影响班级工作的开展设立考察期,考察期结束时由同学和老师共同评判是否合格定期进行班委轮换如果有很多人竞选班长,如何处理落选者?落选者根据自愿情况可作为其他班干的候选人强调班级领导之间的团结性私下对落选的同学进行开导私下对成功当选的班长进行告诫,不骄不躁,不摆架子对所有同学一视同仁,不偏袒如果有学生反映说你只跟几个班干部关系好,对其他学生漠不关心,怎么处理?与这些学生谈心,进行解释工作(接触多因此比较熟悉)主动亲近班上普通同学,一视同仁,鼓励这些同学主动与你进行交流课余生活中尽量与同学们沟通,多参加学生活动(吃饭、运动、娱乐)请班干部对普通同学给予更多的关心如何处理学生宿舍矛盾?安排宿舍时,尽量考虑生源地、专业等原因发挥寝室长的作用,从中调解了解事情始末,与问题学生谈心,尽量开导和劝解请其他同学多家包容(人无完人,互相理解,宽容以待)矛盾无法调和时可以考虑更换寝室你会侧重关心学生的哪一方面?(心理)心理问题是最难把握的,需要花费大量的时间和精力心理问题是隐性的,一旦爆发后果都比较严重心理状况的好坏直接影响学生的学习成绩、性格形成心理问题导致的情绪波动影响着学生的人际关系学生的任何思想和行为都会受到心理问题的影响作为新生辅导员,如何开好第一次班会?自我介绍(态度亲切和蔼,面带微笑,向学生发出友好的信号)请班级同学进行自我介绍(氛围轻松,消除学生之间相互的戒心和不安)简单介绍学校的概况,学科发展前景,大学生活中需要注意的事项安全教育请学生对有疑问的地方进行提问,耐心解答制定班级临时负责人留下联系方式同学抱怨奖学金制度不合理,举动引起很多人关注,如何处理全方位了解事情的具体情况找当事人谈心,解释学校的规章制度,进行说服和劝解如若还是不满,强调反映问题的方式和渠道要正确合理,不宜滥用舆论召开主题班会,对奖学金制度进行解释说明在过去两年中,你都做了些什么来提高自己的能力学术方面:钻研本专业知识,积极协助导师完成部级和国家级的课题项目专业技能:主动学习并参与专业资格考试,获得相应证书思想时政:积极学习党和国家的重大方针政策,关注国内外时政热点学生工作:担任研究生会主席,组织举办校内校外多项活动在研究生处各办公室协助老师完成奖学金、三助、社会实践、材料撰写、文字编辑等工作特别是学生工作,带来了各方面能力的提高(执行、沟通、交流、控制)新生入学不适应,产生各种心理问题学业为主,树立远大的目标和理想,教育学生加强专业知识和技能的修养鼓励学生参与丰富多彩的学生活动,转移注意力,尽快融入大学生活请老生、辅导员,仔细介绍学校的情况,帮助新生尽快适应对个别同学进行一对一的谈心和开导,热心帮助每位同学发挥党员和学生干部的模范、监督、纽带、助手作用情况严重者,进行心理治疗,并及时与家长联系沟通请说一件你曾经组织过最成功的活动(129)名称、时间、地点活动内容简介参与对象(7大高校)媒体报道和其他宣传工作我在这其中的作用(策划、组织、监督、控制)活动中的不足(经费有限因此活动礼品稍次)突发事件:学生食物中毒,怎么办?第一时间赶往现场,送往医院救治向上级直属领导汇报配合有关部门对事件进行调查与学生家长联系,做好治疗工作,安抚情绪对学生进行饮食安全教育做好记录以建团九十周年为主题,策划一个活动红歌传唱九十年,团员精神代代传(优点:每班报送一个合唱曲目,参与度高;缺点:工作量大,经费开销大;活动准备:前期、现场、后期)前期:策划、宣传、报名、指导、彩排、嘉宾领导邀请、应急方案现场:灯光、音响、主持人、秩序后期:报导、总结主题座谈会(优点:方便简洁、节省经费;缺点:积极性低、参与范围较小)内容:团歌、学习团章、回顾团的发展历程(观看纪录片)、布置团的工作(领导讲话)知识竞赛(优点:主题明确、有利于团的知识灌输;缺点:参与度一般,形式老套)参赛人员和方式设定,题目准备,比赛流程,奖励措施,评委嘉宾邀请学生宿舍手提电脑被盗,怎么办第一时间赶到现场、保护现场报告直属上级领导,协助相关部门进行处理对当事人情绪进行安抚,请寝室长和党员、班干留意,避免心理问题主题班会请大家提高安全防范意识作好记录,向直属领导递交事件处理说明党的思想路线一切从实际出发,理论联系实际,在实践中检验真理和发展真理三大优良作风理论与实际相结合与人民群众紧密联系在一起批评与自我批评科学发展观坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观第一要义是发展核心是以人为本基本要求是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾八荣八耻以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻以服务人民为荣,以背离人民为耻以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻以团结互助为荣,以损人利己为耻以诚实守信为荣,以见利忘义为耻以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻社会主义和谐社会民主法治公平正义诚信友爱安定有序充满活力人与自然和谐相处如何做好当组织建设严格党员考核和发展程序。

辅导员招聘面试题及参考答案

辅导员招聘面试题及参考答案

辅导员招聘面试试题与参考答案1、你在布置学生工作时遇到学生的反对你将如何处理?答:我认为首先应该让学生说明反对你的理由和想法,然后老师向学生说明自己理由和想法,接着与学生一起分析讨论,最后达成一致。

2、有个别班级的学生都不愿意做班级主要班干部,觉得责任大,又太累,作为辅导员该怎么办?答:我认为可以从三个方面说服学生:一是当主要班干部光荣——能为大家服务;二当主要班干部自豪——说明你非常优秀;三是当主要班干部最受益——能培养自己组织能力、协调能力,最终增强自己的就业竞争力。

3、学生对学校组织的活动不感兴趣,不愿参加但学校有要求一定要参加,你该如何协调?答:我认为可从以下几个方面入手:一是了解学生为什么不感兴趣?二是向学生说明活动的目的、意义和参加活动的益处,提升学生的兴趣;三是向学生重申:一切行动听指挥,集体活动要无条件参加;四是针对学生提出的问题,进一步完善活动方案,提升活动质量。

4、你如何实时了解学生心理问题、思想动态,与时预防安全问题发生?答:一是对学生有爱心,关心爱护全体学生,与学生交朋友,让学生愿意向你讲真话、吐真情;二是工作要细心,不放过每个细节,如学生的情绪波动,喜怒哀乐,成绩变化等;三是发挥班委会作用,让他们注意同学的思想动态,并与时向辅导员汇报;四是鼓励同学们互相关心,发现异常与时向班干部和辅导员反映。

5、你如何应对学生心理问题:比如学业不好,交友不顺,失恋等?答:我认为应对学生心理问题总的原则是:认真对待、关心爱护、对症下药、正确引导。

如:学习不好的学生往往感觉被别人瞧不起,总觉得自己“低人一等”,出现了自暴自弃、破罐破摔的自卑心理。

疏导方法:给予亲切感、信任感、成功感。

一是把自己的遭遇和奋斗历程讲给他听,在心理上引起强烈的共鸣,希望帮助他并和他交朋友;二是发现并利用学生特长,安排他当副班干部、小组长,鼓励他“你有吃苦耐劳的优秀品质,相信你能行!”,对他取得的每点成绩与时给予表扬肯定;三是因势利导,督促他刻苦学习文化知识和专业技能;四是安排乐于助人、成绩优秀的同学一对一进行帮助。

高校辅导员考试题及面经(打印)

高校辅导员考试题及面经(打印)

高校辅导员选聘笔试面试参考◆辅导员的职责是什么?角色定位:思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者 1、做好日常思想政治教化工作,了解学生思想状况,将冲突和冲突化解在萌芽状态,维护好校内的平安和稳定。

2、做好服务育人的工作。

服务学生的学习和生活,为学生的学习和生活供应相应的询问和指导,创建便利条件,为学生的综合素养全面发展创建环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设,使其一方面成为学生熬炼的平台,另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教化,帮助经济困难学生完成学业,指导和服务毕业生就业。

◆现在学生思想状况有什么特点?★正面:读书变更命运一类思想活跃。

创新意识强★负面:就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女,比较有特性,自私,维权意识增加等心理健康的问题,社会交往的问题思想观念、价值观念多元化★面对这些挑战,现在的辅导员该怎么做思想教化。

社会实践。

树典型、立榜样物质精神嘉奖(一)如何做好党组织建设1、严格依据发展程序考核发展党员。

汲取政治品质优秀、个人实力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用,是其在学生思想政治教化和素养教化中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系,增加组织内部成员的凝合力。

4、团结关切群众同学。

形成党员一帮一,一带一的优良作风和习惯。

(二)辅导员应当具备的素养1、政治素养:坚决的政治立场;剧烈的事业心、责任感;无私的奉献精神。

2业务实力:(1)要具备“三心”细心、耐性、爱心。

同时要有工作艺术。

将爱与才智交融为学生服务。

(2)对专业基本学问的了解,成为学生专业的指导者。

(3)分析当今社会的发展趋势,驾驭高校生的发展动向,从而为学生更好的服务。

(三)应聘学校的校训与释意新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容,合乎办高校的理念,具有现代高校校训特征,与我校历史发展中所形成的精神相融合,与我校发展的理念相一样,雅俗相宜,多数人能明其意,而且能找出相应出处,具有肯定的人文底蕴。

辅导员面试题目及答案

辅导员面试题目及答案

辅导员面试题目及答案一、个人基本情况1. 请简要介绍一下你的个人情况。

答:我是XXX,来自XXX学校,本科毕业于XXX专业。

我对教育行业充满热情,并具备一定的辅导经验。

2. 为什么选择成为一名辅导员?答:我有强烈的教育愿望,并且对年轻人的成长和发展很感兴趣。

作为一名辅导员,我可以与学生建立密切的关系,帮助他们解决学习和生活中的困惑,引导他们成长为全面发展的人才。

3. 你认为什么样的能力和素质适合成为一名优秀的辅导员?答:一名优秀的辅导员应该具备以下能力和素质:- 良好的沟通和表达能力,能够有效与学生进行交流和倾听。

- 强大的心理素质,能够理解和关爱学生,并帮助他们处理情绪问题。

- 具备基本的教育知识和教育方法,能够为学生提供专业的学习指导和辅导。

- 具备团队合作意识和组织能力,能够与其他教育机构和学校合作,开展辅导工作。

二、教育管理与指导1. 请谈谈你对大学生教育管理的理解。

答:大学生教育管理是指通过对大学生的思想教育、学业指导、生活管理等方面的工作,全面培养他们的综合素质和创新能力。

它不仅是传授知识,更是对大学生进行全面塑造的过程。

在教育管理中,我们要关注学生的个体差异,制定个性化的教育方案,引导学生积极面对挑战并主动解决问题。

2. 你在大学期间是否参与过学生工作或辅导工作?有什么成果或经验?答:是的。

在大学期间,我参与了学生工作和辅导工作。

我曾担任班长的职务,负责协调班级事务,并积极参与班级活动的组织。

同时,我也加入了学生会,并在其中担任过干事和部长职务。

通过这些经历,我学会了与不同类型的学生相处,培养了良好的团队合作能力。

3. 在学生指导过程中,你遇到过哪些具有挑战性的问题?你是如何解决的?答:在学生指导过程中,我遇到过一些学生情绪问题和学习困惑。

我首先通过与学生的沟通,了解他们的问题和需求,然后引导他们找到解决问题的途径。

对于情绪问题,我会耐心倾听,理解学生的困扰,并给予积极的心理建议。

高校辅导员面试题目及答案精编

高校辅导员面试题目及答案精编

高校辅导员面试题目及答案精编1、为什么当辅导员?热爱大学生活,热爱大学生思想教育事业,努力成为学生健康成长的人生导师和知心朋友,在实现人生社会价值的同时实现自我价值,创造精彩人生。

第一个是老套人事问题,回答很简单,因为怎样做好,没有标准答案。

你可以说:我认为首先要热爱这份岗位,“做一行爱一行”是最基本的职业操守,也只有这样才能让自己能忍受各种困难坎坷。

我准备好去从事一样最基本、琐碎,但又无比崇高的心灵导师的工作,我愿意用我的热情和积极工作把学生带上社会。

另外,古话云,工欲善其事,必先利其器。

辅导员并不是一件人人拿来就能干的事情,它需要各方面的素质,与学生沟通的能力,与职能部门沟通的能力,与学生谈心的技巧,心理指导的能力,职业人生规划的指导,团队活动组织的能力。

简而言之,心理和能力上的磨练是我辅导员工作的第一任务。

2、你如何做好辅导员这么一个工作?参加工作以来,在从事基础教学的同时,还兼职担任学生政治辅导员工作。

担任三年学生辅导员,对辅导员工作在整个大学阶段的教育中所起的作用有了更深入的认识。

辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体,处于学校与学生联系的第一线,和学生保持着比较固定的直接联系。

学校的每一项要求、每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的,相应的,对学校纪律要求执行情况的检查监督,对学生活动的组织管理,也是辅导员工作的重要组成部分。

而同学们在学习、生活上遇到了困难,对学校工作有什么意见、建议,一般总会找他们的辅导员反映情况,寻求帮助。

可以说,辅导员是维系学校和学生间正常联系的桥梁和纽带,虽然工作非常琐碎,而且并不象教学科研那样容易出成果,但在整个教书育人的大环境里,在完成高等教育,为社会培养全面、合格的有用人才的总目标下,所起的作用是极其重要的,在很多方面是无法替代的。

我们辅导员面对也是的是青年中的特殊群体,他们是同龄人中的佼佼者,有幸步入高等教育的殿堂,在这里他们不但要学会学习,完成繁重的学业,而且要学会做人,不断地完善自己的人格,提高自己的修养。

辅导员面试题(含参考答案)

辅导员面试题(含参考答案)

辅导员面试题1、请问你为什么要来应聘辅导员?用两分钟简单介绍自己,并进行自我评价。

(略)2、高校辅导员的工作职责是什么?应具备哪些能力和素质?答:(1)辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指引者和引路人。

辅导员工作职责包括以下八项内容(摘自《普通高等学校辅导员队伍建设规定》):A、帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念,要积极引导大学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;B、帮助大学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;C、了解和掌握大学生思想政治状况,针对大学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;D、落实好对经济困难大学生资助的有关工作,组织好大学生勤工助学,积极帮助经济困难大学生完成学业;E、积极开展就业指导和服务工作,为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助大学生树立正确的就业观念;F、以班级为基础,以学生为主体,发挥班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;G、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在大学生中间开展形式多样的教育活动;H、指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生积极性、主动性。

(2)辅导员应具备的素质:A、思想素质:具有较高思想政治觉悟、立场坚定,具有良好的思想品质、以身作则、言传身教,忠于教育事业,热爱学生,乐于奉献,具备“六心”:爱心、细心、耐心、诚心、热心、责任心。

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综合能力测试:
第一部分:
包括时政、校史、公务员题目中的逻辑判断、图形推理、数学运算、言语理解第二部分:
两个简答题,一是国务院出台的解决大学生就业的 6 项举措(狂晕,瞎编了 6 条)二是师大的校训是什么?第三部分:小论述:
一是高校辅导员的职责有哪些?,二是结合本人实际谈如何做好辅导员工作第四部分:
活动策划方案题:
学生会要开展一次关于大学生消费的调查,请你写一个活动策划,字数在 400字以内。

第五部分:
大作文:
给你大概七八段文字材料,内容是关于80 后的,要求自拟题目,写一篇 1000 字左右的议论文下午:
英语能力测试和心里测试,英语能力测试题型包括:
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单项选择(好像是 20 个左右)、完形填空(1篇)、阅读理解(2 篇),作文一篇(the importance of job interview),共 70 分钟完成。

心理测试:
一共三套。

二、面试:
三个题目分别是:
1、结合德国最近发生的校园枪击案件,谈谈你的感想,
2、俗语说吃一堑长一智,请结合你的自身经历谈一谈。

3、针对大学生痴迷网络这一现象,请你做一个活动策划让听讲的学生写心得体会 2.广西大学辅导员面试题四个案例题,每题25 分 1. 作为 09 级新生班主任,如何开第一次班会? 2.娱乐界的艳照门事件,海师大的艳照门事件,如果你是辅导员,如何做学生思想工作? 3. 一外地学生,家庭条件一般,同宿舍本地学生故意疏远她,内向,想退学,作为班主任,该怎么处理? 4. 本地学生家庭困难,成绩一般,较少参加活动,想退学,作为辅导员,该怎么处理?*1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理,而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注,当你得知这一情况后,你会怎么办?人际成熟 2. 在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力?自我发展 *3.不少新生进入大学,面对新的环境学习、生活都不太适应,有的出现焦虑沮丧的情绪,有的甚至想退学、自杀,作为辅导员,面对这种情况你会怎么办?心理辅
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 导技能 *4.据五所高校抽样调查,在 500 多名学生中,约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。

某校 03-06 级的计划生中,每月生活费在 150 元以下的学生分别占各年级人数的 13%-31%之间。

党的政策是不能让贫困生失学,你认为应如何解决好这个问题?*5.请说一件你曾经组织过的最成功的活动?组织能力笔试:一个题目:
对于跨校区办学,如何开展工作?然后做两个心理测试。

面试:
抽题目,5 分钟演讲。

5 分钟自由提问。

3.东北大学自我介绍:
基本情况,社会经历及为什么选择当辅导员。

老师问了两个问题:
学生工作中最难解决的问题是什么?你怎么解决?那个阶段...
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