力是什么练习题带答案
人教版八年级物理下册第七章《力》单元练习题(含答案)
人教版八年级物理下册第七章《力》单元练习题（含答案）一、单选题1．乒乓球比赛中,有时会出现“擦网球”(如图),乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是A．只改变了运动快慢B．只改变了运动方向C．运动快慢和运动方向都不发生变化D．运动快慢和运动方向都发生了变化2．如图所示，某同学想通过实验研究力的作用效果与力的三要素的关系，他将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生下列各图所示的形变，如果，F1=F3=F4＞F2，那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是A．（a）和（b）B．（a）和（c）C．（a）和（d）D．（c）和（d）3．下列现象能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是（）A．B． C．D．4．重30N的物体可能是：A．一个装满书本的书包B．一个小学生C．一辆小轿车D．一支新铅笔5．小宁喝了半杯牛奶，关于杯中的牛奶，下列物理量中不变的是A．质量 B．体积 C．密度 D．重力6．在物理实验室中，测量力的仪器或工具是：A．弹簧秤B．天平C．量筒D．压强计7．如图四个弹簧秤完全相同,甲、乙两图放在光滑的水平面上,丙、丁两图均竖直方向悬挂,四图中的弹簧秤均处于静止状态,已知弹簧秤的自身重力是1N,四图中所施加的作用力均不超过弹簧秤的测量范围,下列有关弹簧秤的示数的说法正确的是( )A．甲图中示数为5N，乙图中为6N B．乙图中示数为3N，丙图中为5NC．丙图中示数为5N，丁图中为3N D．丙图中示数为4N，丁图中为4N8．如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平地面上且保持静止，关于物体C受力，下列说法正确的是（）A．牛顿第一定律指出“一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线状态”，因为物体C静止，所以不受力B．C受到两个力，分别是重力，地面对它的支持力C．C受到三个力，分别是重力，地面对它的支持力，B对它的压力D．C受到四个力，分别是重力，地面对它的支持力，B对它的压力，A对它的压力9．如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己的小船不动吗？对于这个问题，小枫和小红同学有以下结论：①能推开，而自己坐的小船可以不动，因为力可以改变物体的运动状态；②能推开，而自己坐的小船也动了，因为物体间力的作用是相互的；③不能推开，而自己坐的小船也不动，因为推力和阻力是一对平衡力；④不能推开，但自己坐的小船可以动起来，因为推力小于阻力；你认为其中正确的是（）A．①④ B．②③ C．①③ D．②④10．弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2的作用，F1、F2均为2N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是A．弹簧测力计的示数为4NB．弹簧测力计的示数为0NC．F1、F2是一对相互作用力D．F1、F2是一对平衡力二、填空题11．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块在水平推力F作用下向前移动。
(完整)力练习题答案
第一节力基础知识1．物理学中，力是物体对物体的作用。
2．当物体的形状发生改变或运动状态发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。
3．力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，称为力的三要素。
4．用手拍打课桌，手是施力物体,课桌是受力物体；同时手感到疼痛，说明手受到了桌面对它施加的力的作用，由此说明力的作用是相互的。
5．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。
从力的作用效果分析，风力使小树发生了形变，使落叶的运动状态发生了改变。
6。
如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验,沿顺时针（“顺时针或逆时针”)方向可使螺母拧紧,沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关；若用同样大的力拧螺母，则把力作用到 A 点更容易将螺母拧紧或拧开，这表明力的作用效果与力的作用点 B 有关.7．物体运动状态变化反映在:①物体由静止变为运动或由运动变为静止 ;②物体运动由快变慢或由慢变快；③物体运动状态改变。
课堂练习1.力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，物体间力的作用是相互的.2。
运动员举起杠铃时，对杠铃有方向竖直向上的作用力，以杠铃为研究对象, 杠铃是受力物体，运动员是施力物体；以运动员为研究对象，运动员是受力物体，杠铃是施力物体。
3. 溜旱冰时，用力推墙,人反而被墙推开，这说明人也受到墙的作用力。
此时若以人为研究对象，人是受力物体，墙是施力物体，此现象说明物体间力的作用是相互的。
4.如图（A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住.三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球运动状态发生变化。
如图（B）所示，力可以使物体发生形变。
第4题图5. 国际单位制中，力的单位是牛顿，用符号 N 表示。
6.关于力的概念,下列说法中错误的是（ B )A、物体间力的作用是相互的B、物体只有直接接触才能发生力的作用C、只有一个物体是不会发生力的作用的D、受力物体同时也是施力物体7。
物理人教版八年级下册 第1节 力 练习题(带解析)
给我一个支点，可以撬起整个地球。
——阿基米德第1节力一、单选题1.有关力的说法正确的是（）A.两个物体相接触就一定有力的作用B.两个物体不接触就一定没有力的作用C.没有物体也可能会有力的作用D.产生力的两个物体一定发生了作用2.下列事例中，不能够说明“物体间力的作用是相互的”是（）A.人走路时向后蹬地，人就能前进B.投篮球时，篮球飞向篮筐C.跳高时用力向下蹬地，人能够向上跳起D.火箭升空时需向下喷出燃气3.如果用力推桌子的下方，桌子会沿地面滑动，而如果用力推桌子的上方，桌子很可能会被推倒。
这一现象可以说明力的作用效果与下面的哪个因素有关（）A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.受力的面积4.将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去拉它（F1＞F2=F3=F4），使其发生形变，如图甲、乙、丙、丁所示，下列实验组合能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是：（）A.甲和乙B.甲和丁C.乙和丙D.丙和丁5.如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动该现象说明了（）A.力的作用效果与力的大小有关B.力能使物体发生形变C.力的作用是相互的D.力的作用效果与力的作用点有关6.下列情况中，运动状态没有发生改变的是（）A.汽车突然启动前进B.铅球在空中沿弧线下坠C.动车减速进站D.小车沿笔直的公路匀速前进7.如图所示中，物体垂直作用在斜面上的压力的示意图正确的是（）A.B.C.D.8.射门时，球员踢出的足球，有时径直凌空射向球门；有时却拐着弯飞向球门--“香蕉球”，如图，图中F表示踢球的力。
从图中可以看出，导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的（）A.大小B.方向C.作用点D.单位9.书放在水平桌面上，书对桌面的压力和桌面对书的支持力三要素相同的是（）A.都不同B.方向C.作用点D.大小10.下列关于力的说法中正确的是（）A.只有人才能对物体施力B.用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状C.由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体独立存在D.只有直接接触的物体才能产生力的作用二、多选题11.如图是运动员顶足球时的情景，忽略空气阻力，下列说法正确的是（）A.球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态B.顶出去的球在上升过程中，受到平衡力的作用C.球在上升过程中，只受到重力的作用D.顶出去的球最终落地，是由于球具有惯性12.下列有关力学知识的说法中不准确的是（）A.电梯匀速上升的过程中，电梯对人的支持力等于人的重力B.做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大C.用浆向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的D.踢出去的足球，能继续向前运动，是因为足球受到的惯性的作用13.下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（）A.苹果从树上掉落下B.人对拉力器的作用力可使弹簧增长C.撑杆跳高时运动员把杆压弯D.守门员对球的作用力可使运动的足球静止14.（多选题）关于力的概念，下列说法正确的是（）A.力不能脱离物体而独立存在B.有力的作用就一定有施力物体和受力物体C.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用D.两个物体不相互接触，也可以有力的作用15.关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（）A.物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变B.静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力C.跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对相互作用力D.拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力16.影响力的作用效果的因素有（）A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.施力物体三、填空题17.2019年9月29日，女排世界杯赛在日本大阪落幕，中国女排以十一连胜的全胜战绩成功卫冕。
精品试题教科版八年级物理下册第七章力同步练习试题(含答案解析)
教科版八年级物理下册第七章力同步练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、很多体育赛事都与摩擦有关，有时要设法增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力．下列四个实例中属于减小摩擦力的是（）A．在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉B．滑冰运动员所穿的滑冰鞋底部有冰刀C．足球比赛中守门员戴有防滑手套D．举重比赛时，运动员先在手上涂抹“白粉”2、下列实例中，为了增大摩擦的是（）A．拉杆旅行箱底部装有轮子B．鞋底刻有凹凸不平的花纹C．向机械的转轴处加润滑剂D．将货车上的货物卸下一些3、如图所示，滑块在斜面上保持静止，下列有关说法正确的是（）A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下B．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用C．滑块所受摩擦力方向沿斜面向下D．滑块不受摩擦力4、电影《流浪地球》中，在为地球探路的空间站的宇航员处于完全“失重”状态．如果空间站宇航员要在“失重”状态时进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（）A．举哑铃B．做俯卧撑C．用弹簧拉力器健身D．用单杠做引体向上5、蜗牛爬行的时候会分泌出一种粘液，正是这种粘液使蜗牛能够牢牢“挂”在竖直的花径上，保持静止状态，如图所示。
下列说法正确的是（）A．当蜗牛匀速向上爬行时不受摩擦力的作用B．当蜗牛匀速向上爬行时受到向下的摩擦力C．蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力D．蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力6、下列说法中正确的是（）A．两个不接触的物体之间，不可以产生力的作用B．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，此时推力小于摩擦力C．跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等D．地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因7、关于力的认识，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力在改变物体的运动状态的同时也能改变物体形状C．物体间力的作用一定是相互的D．物体必须接触才能产生力的作用8、如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态；若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是（）A．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下B．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上C．摩擦力方向始终沿斜面向上D．摩擦力方向始终沿斜面向下9、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个力不同。
高一物理各单元复习测试题：(力的概念)练习及答案
相关习题：（力的概念）一、力和重力习题：一、选择题1．下列关于力的说法正确的是[ ]A．一个力可能有两个施力物体B．不存在不受力的物体C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变D．物体发生形变时，一定受到力的作用2．关于力的说法，正确的是[ ]A．有力作用在物体上，其运动状态一定改变B．力是使物体产生形变的原因C．力的三要素相同，作用效果一定相同D．一对互相平衡的力一定是相同性质的力3．关于物体的重心，下列说法正确的是[ ]A．物体的重心一定在物体上B．任何物体的重心都在它的几何中心上C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变4．图1所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀，AB和BC相等的木料做成，D是AC连线的中点，E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点，则曲尺的重心在[ ]A．B点B．D点C．E点D．G点5．关于重心的说法，正确的是[ ]A．重心就是物体内最重的一点B．物体的重心位置有可能变化C．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了D．背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外6．关于重力的大小，以下说法正确的是[ ]A．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力C．物体所受的重力与它的运动状态无关D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力二、填空题7．放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是______，施力物体是______；同时，书对桌面的压力，其受力物体是______，施力物体是______。
由此可见，一个物体既是______，又是______。
8．下列各种力：(1)重力(2)拉力(3)支持力(4)弹力(5)浮力(6)摩擦力(7)动力(8)推力。
属于按力的性质分类的是______，属于按作用效果分类的是______(用序号填写)。
初二物理力的练习题及答案
初二物理力的练习题及答案一、选择题1. 下面哪个选项最能正确描述物理力？A) 物体快速移动时产生的力B) 物体之间相互作用的结果C) 人的身体素质和肌肉的能力D) 对物体施加的推或拉的结果答案：B) 物体之间相互作用的结果2. 物理力的单位是什么？A) 米/秒B) 千克/立方米C) 焦耳D) 牛顿答案：D) 牛顿3. 以下哪个能量可以帮助我们做功？A) 动能B) 电能C) 热能D) 潜能答案：A) 动能4. 在施加力的作用下物体发生加速度，那么对应力的变化是什么？A) 力变大B) 力变小C) 力不变D) 无法确定答案：C) 力不变二、填空题1. 力的大小用什么量进行度量？答案：牛顿2. 力的方向如何表示？答案：向量箭头3. 如果物体的质量保持不变，施加在物体上的力越大，引起物体加速度的变化越__________。
答案：大4. 物理力可以是接触力，也可以是_____________力。
答案：非接触力三、解答题1. 描述力的三要素，并附上相应的单位。
答案：力的三要素包括大小、方向和作用点。
力的大小用牛顿(N)来表示，力的方向用向量箭头表示，作用点表示力的作用位置。
2. 通过举例说明物理力是如何影响物体运动的。
答案：举例：当我们用力推动一辆停放在路边的自行车时，我们施加在自行车上的力会使它发生加速度，从而开始运动起来。
如果我们用力拉扯物体，物体也会受到力的作用而产生加速度。
在这两种情况下，力都是使物体发生运动的推动力。
3. 解释为什么我们需要考虑力的方向和大小来描述物理力。
答案：考虑力的方向是因为力是一种矢量量，它具有大小和方向。
物理力的方向决定了物体受力的方向和运动的方向。
考虑力的大小是因为力的大小直接影响物体受力的强弱和物体的运动状态变化。
四、应用题1. 一个人想把一辆质量为20千克的自行车从静止推到匀速运动的状态，如果地面摩擦力的大小为10牛顿，他所需施加的推力是多少？答案：物体处于匀速运动状态时，推力等于摩擦力的大小。
八年级物理下册《力》练习题及答案(人教版)
八年级物理下册《力》练习题及答案（人教版）一、单选题1．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动。
以下情景描述中，能说明力可以改变物体形状的是（）A．足球在空中沿弧线飞行B．守门员抱住飞来的足球C．被踩在脚下的足球变扁D．足球在草地上越滚越慢2．下列运动情景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）A．足球在空中成弧线落下B．跳水运动员向下压弯跳板C．在地面上的课桌保持静止D．篮球碰到篮板后改变运动方向3．如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图，下列说法正确的是（）A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力C．运动员用头顶足球运动方向的改变，不属于改变物体的运动状态D．守门员抱住飞来的足球，不属于改变物体的运动状态4．如果作用在一个物体上的两个力的三要素完全相同，其中一个力的大小为8 牛，那么这两个力的合力（）A．一定等于零B．一定等于16 牛C．可能等于零D．可能等于16牛5．如图所示是类似课本中的一幅图，小孩力气小，一根弹簧也拉不长；运动员力气大，很容易拉长三根弹簧通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）A．大小有关B．方向有关C．作用点有关D．大小、方向、作用点都有关6．小明在体育考试中选择了游泳项目。
他在练习游泳时，用手向后划水的过程中，使他向前运动的力的施力物体是（）A．地球B．手C．脚D．水7．同学们在预习“力”时，有同学提出“互不接触的两个物体间是否存在着力的作用”，并从实验室借来两块磁铁，将其相互靠近一下，发现两块磁铁相互排斥。
其中“相互靠近一下”这一过程属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想C．进行实验D．得出结论8．如图中表明力的作用效果是用来改变物体运动状态的是（）A．用力踢球，球被踢飞B．弯折物体，物体变形C．拉伸弹簧，弹簧伸长D．用力握排球9．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，F l=F3=F4＞F2，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（）A．ab B．bd C．ac D．ad10．在同一点用力拉弹簧，弹簧就伸长；压弹簧，弹簧就缩短。
小学科学练习题力与运动练习
小学科学练习题力与运动练习力与运动是科学中的重要概念，有助于我们理解物体的运动和相互作用。
下面是一些小学科学练习题，帮助你巩固对于力与运动的理解。
请认真阅读题目，并在题后提供你的答案。
练习题一：力的定义1. 请简单解释什么是力。
练习题二：力的单位2. 我们常用什么单位来表示力？练习题三：力的作用效果3. 力的作用效果主要有哪些？练习题四：力的衡量4. 什么是力的大小？力的大小与什么有关？练习题五：运动的原因5. 什么是运动？运动的原因是什么？练习题六：物体的相互作用6. 在物体之间的相互作用中，有哪些常见的反作用？练习题七：摩擦力7. 什么是摩擦力？请举例说明。
练习题八：重力和弹力8. 重力和弹力分别是指什么？你能列举一些重力和弹力的例子吗？练习题九：力的合成9. 当有多个力同时作用于一个物体上时，这些力的作用效果是如何相互影响的？练习题十：斜面上的物体10. 当一个物体静止在斜面上时，它和斜面之间的力是如何相互作用的？练习题答案：练习题一：力的定义1. 力是使物体发生运动、改变其形状或状态的因素。
练习题二：力的单位2. 我们常用牛顿（N）来表示力。
练习题三：力的作用效果3. 力的作用效果主要有推动物体运动、改变物体的速度和方向以及改变物体的形状。
练习题四：力的衡量4. 力的大小是指力的强度，它与物体的质量和加速度有关。
练习题五：运动的原因5. 运动是物体位置或形状的变化。
物体的运动是由力造成的，力可以改变物体的状态。
练习题六：物体的相互作用6. 在物体之间的相互作用中，常见的反作用有：拉一根弹簧，它会产生相等大小的反向拉力；两个物体发生碰撞时，它们会产生相互作用的力。
练习题七：摩擦力7. 摩擦力是两个物体表面接触时产生的阻碍运动的力。
例如，将一本书放在桌子上，它不会滑动，是由于桌面上的摩擦力使其保持静止。
练习题八：重力和弹力8. 重力是物体受到的地球吸引力，使其朝向地球的中心。
弹力是表面的物体由于被挤压或拉伸而受到的力。
第一章：力(力的概念)练习及答案
第一章：力一、力：一、选择题1．下列关于力的说法正确的是[ ]A．一个力可能有两个施力物体B．不存在不受力的物体C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变D．物体发生形变时，一定受到力的作用2．关于力的说法，正确的是[ ]A．有力作用在物体上，其运动状态一定改变B．力是使物体产生形变的原因C．力的三要素相同，作用效果一定相同D．一对互相平衡的力一定是相同性质的力二、填空题7．放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是______，施力物体是______；同时，书对桌面的压力，其受力物体是______，施力物体是______。
由此可见，一个物体既是______，又是______。
8．下列各种力：(1)重力(2)拉力(3)支持力(4)弹力(5)浮力(6)摩擦力(7)动力(8)推力。
属于按力的性质分类的是______，属于按作用效果分类的是______(用序号填写)。
二、重力一、选择题3．关于物体的重心，下列说法正确的是[ ]A．物体的重心一定在物体上B．任何物体的重心都在它的几何中心上C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变4．图1所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀，AB和BC相等的木料做成，D是AC连线的中点，E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点，则曲尺的重心在[ ]A．B点B．D点C．E点D．G点5．关于重心的说法，正确的是[ ]A．重心就是物体内最重的一点B．物体的重心位置有可能变化C．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了D．背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外6．关于重力的大小，以下说法正确的是[ ]A．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力C．物体所受的重力与它的运动状态无关D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力二、填空题9．重力是由于______而产生的，它的方向______，重力的作用点可认为作用在物体的______上。
力练习题及答案
力练习题及答案第一部分：选择题1. 下面哪个物理量不是力的量纲？A. 动量B. 能量C. 力矩D. 力答案：B. 能量2. 以下哪种力不是接触力？A. 弹性力B. 重力C. 摩擦力D. 拉力答案：B. 重力3. 下面哪个单位不是力的单位？A. 牛顿B. 瓦特C. 简D. 公斤答案：B. 瓦特4. 静力学中，以下哪个条件用于使物体保持平衡？A. 零加速度B. 零速度C. 零位移D. 零加速度和零位移答案：D. 零加速度和零位移第二部分：填空题1. 根据牛顿第一定律，当合外力作用于物体时，物体将保持__________ 状态。
答案：静止或匀速直线运动2. 在直角坐标系中，力的合成可通过使用 __________ 得到。
答案：矢量加法3. 质量为2 kg的物体在竖直向上的力是 __________ N，重力为20 N。
答案：22 N4. 牛顿第三定律表明，相互作用的两个物体具有 __________ 的大小和方向。
答案：相等且相反第三部分：解答题1. 一位力学家正在考虑一个物体在倾斜平面上的运动。
物体的质量是5 kg，平面的倾角是30度。
求物体在平面上受到的重力分量。
解答：设g为重力加速度，则物体在地面上的重力为mg=5 kg * 9.8 m/s²= 49 N。
重力沿着竖直向下的方向，而倾斜平面的法线方向与竖直方向的夹角为60度（90度减去倾角30度）。
根据三角函数的定义，我们可以计算出物体在平面上受到的重力分量为49 N * sin(60°) ≈ 42.43 N。
2.一根绳子的一端系在墙上，另一端系着一个质量为4 kg的物体。
假设绳子处于水平状态，求绳子受到的拉力大小。
解答：根据题意，物体在绳子上受到的拉力应该等于物体的重力。
所以，绳子受到的拉力大小为4 kg * 9.8 m/s² = 39.2 N。
第四部分：应用题一辆质量为1000 kg的汽车停在坡道上，坡道的倾角为10度。
力练习题及答案
力练习题及答案力练习题及答案力量是人类身体的一种重要素质，对于运动员来说，拥有强大的力量可以帮助他们在比赛中取得更好的成绩。
而力量的提升离不开科学的训练方法和合理的练习题。
在本文中，我将分享一些常见的力练习题及其答案，希望能够帮助读者更好地了解和运用这些练习。
一、深蹲深蹲是一种全身性的力量练习，主要锻炼大腿肌群和臀部肌群。
下面是一道常见的深蹲练习题：问题：深蹲时，应该保持什么样的姿势？答案：深蹲时，双脚与肩同宽，脚尖稍微外展，双手自然下垂，背部挺直，目光向前。
下蹲时，臀部向后坐，膝盖保持在脚尖的前方，直到大腿与地面平行，然后用力收缩臀部和大腿肌群，恢复站立姿势。
二、卧推卧推是一种训练胸肌和三头肌的经典练习。
下面是一道常见的卧推练习题：问题：卧推时，如何选择合适的重量？答案：选择合适的重量是非常重要的，过重的重量可能导致受伤，过轻的重量则无法有效地刺激肌肉。
一般来说，选择能够完成8-12个重复次数的重量是比较合适的。
如果你能够轻松完成12个以上的次数，说明重量太轻，需要适当增加；如果你只能完成6个以下的次数，说明重量太重，需要适当减少。
三、引体向上引体向上是一种锻炼背部和肱二头肌的练习。
下面是一道常见的引体向上练习题：问题：引体向上时，如何保持正确的动作？答案：引体向上时，双手与肩同宽，手掌朝前，身体放松下垂。
用力收缩背部和肱二头肌，向上拉至下颌以上的位置，然后慢慢放松下降，直到手臂完全伸直。
在整个动作过程中，保持身体挺直，不要晃动或摆动。
四、硬拉硬拉是一种训练腰背和臀部肌群的练习，也是提高爆发力和核心稳定性的有效方法。
下面是一道常见的硬拉练习题：问题：硬拉时，如何保持正确的姿势？答案：硬拉时，双脚与肩同宽，脚尖稍微外展，双手握住杠铃，手心向内。
背部挺直，目光向前。
下蹲至膝盖与杠铃平行，然后用力收缩臀部和腰背肌群，将杠铃拉起至大腿与上身呈直线。
在整个动作过程中，保持背部挺直，不要弯曲或翘起。
通过以上的练习题及其答案，我们可以看到，正确的姿势和动作是力量训练中非常重要的一部分。
八年级物理练习册答案 (5)
八年级物理练习册答案第一章：力的概念1.甲物体与乙物体处于接触状态时，甲物体受到的作用力有一个方向，乙物体受到的作用力有一个方向。
这两个方向是什么？答：甲物体受到的作用力的方向是指向乙物体，乙物体受到的作用力的方向是指向甲物体。
2.简述力的平衡条件是什么？答：力的平衡条件是指当物体所受的合力为零时，物体处于力的平衡状态。
在水平方向上，合力的大小和方向等于零；在垂直方向上，合力的大小和方向也等于零。
力的平衡条件可以用公式表示：ΣF = 0。
3.什么是摩擦力？它有哪几种类型？答：摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力。
摩擦力主要分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是当物体相对运动的趋势为零时，物体受到的阻碍力，它的方向与物体相对运动的趋势相反。
动摩擦力是当物体相对运动时，物体受到的阻碍力，它的方向与物体的运动方向相反。
4.什么是重力？重力的大小和方向有何特点？答：重力是地球或其他物体对物体的吸引力。
重力的大小与物体的质量成正比，与物体距离的平方成反比。
重力的方向始终指向地球的中心。
5.质量和重量有什么区别？答：质量是物体的基本属性，是物体所固有的衡量其惯性的性质。
质量是恒定的，不受外界影响。
重量是物体受到重力作用的结果，是质量在重力作用下的表现。
重量的大小取决于物体所处的重力场强度，单位是牛顿（N）。
第二章：力的计算1.当一物体以20 m/s的速度运动时，受到了5 N的加速度作用，则物体的质量是多少？答：根据牛顿第二定律 F = ma，其中 F 是力，m 是质量，a 是加速度。
已知 F = 5 N，a = 20 m/s²，代入公式可得 5 = m × 20，解得 m = 0.25 kg。
2.甲物体质量为4 kg，乙物体质量为8 kg，甲物体受到的作用力是乙物体受到的作用力的2倍，两个物体的加速度分别是多少？答：根据牛顿第二定律 F = ma，已知乙物体的质量m₁ = 8 kg，乙物体受到的作用力F₁，甲物体的质量m₂ = 4 kg，甲物体受到的作用力F₂ = 2F₁。
力的练习题及答案
力的练习题及答案一、选择题1. 力是物体间的相互作用，以下哪个选项正确描述了力的性质？A. 力可以离开物体独立存在B. 力是物体运动的原因C. 力是物体间相互作用的结果D. 力可以改变物体的形状或运动状态答案：C, D2. 在国际单位制中，力的单位是什么？A. 米B. 千克C. 牛顿D. 焦耳答案：C3. 以下哪个力是作用在物体上的？A. 重力B. 摩擦力C. 浮力D. 所有选项都是答案：D二、填空题1. 力的三要素包括力的________、方向和作用点。
答案：大小2. 当一个物体受到多个力作用时，这些力的共同效果可以用一个力来代替，这个力称为这些力的________。
答案：合力三、简答题1. 请简述牛顿第一定律的内容。
答案：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2. 什么是静摩擦力和动摩擦力？它们有何区别？答案：静摩擦力是指物体在开始运动之前，阻止物体滑动的摩擦力。
动摩擦力是指物体在运动过程中，与接触面之间产生的摩擦力。
它们的主要区别在于静摩擦力作用在静止或即将运动的物体上，而动摩擦力作用在已经运动的物体上。
四、计算题1. 一个质量为10kg的物体，受到一个水平方向的力F=50N，求物体的加速度。
答案：根据牛顿第二定律，F=ma，所以加速度a=F/m=50N/10kg=5m/s²。
2. 一个物体在斜面上受到重力、支持力和摩擦力的作用，斜面与水平面的夹角为30°，物体的质量为20kg，求物体沿斜面向下的加速度。
答案：首先计算重力在斜面方向的分力，Fg=mg*sin(30°)=20kg*9.8m/s²*sin(30°)=20kg*9.8m/s²*0.5=98N。
然后计算支持力的水平分量，Fs=mg*cos(30°)=20kg*9.8m/s²*cos(30°)。
人教版八年级物理下册《7.1力》练习题-附带答案
人教版八年级物理下册《7.1力》练习题-附带答案A 基础过关练一．填空题（共5小题）1、人推车时，是_人_和_车_之间发生了力的作用，若以车为研究对象，施力物体是_人_，受力物体是_车__。
【解析】力是一个物体对另一个物体的作用，发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
故答案为：人；车；人；车。
2、物理学中，力的国际单位是__牛顿_,托一个苹果的力大约是___1N__。
2.【解析】国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，符号N，托一个苹果的力大约是1N。
故答案为：牛顿；1N 。
3、力的___大小___、___方向__、__作用点___称为力的三要素。
3.【解析】力的三要素指：大小、方向、作用点。
他们都能影响力的作用效果。
故答案为：大小；方向；作用点。
4、如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏,其中图__甲主要表示了力可以使物体发生形变,图乙主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。
(均选填“甲”或“乙”)4.【解析】解答本题的关键是要明确力的作用效果是什么,按照以下思路分析:故答案为：甲；乙。
5.如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的运动状态;力的作用是相互的。
5.【解析】小船在力的作用下由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态;当右边小船上的人用杆施加给左边小船力时,左边小船也施加给了杆一个力,使右边小船向相反方向运动,说明力的作用是相互的。
故答案为：运动状态；相互。
二．选择题（共6小题）6.如图所示的四位科学家中，以其名字命名为力的单位的是（）6.【解析】国际单位制中力的单位是牛牛顿，简称牛。
安培是电流的单位，欧姆是电阻的单位，帕斯卡是压强的单位。
故选：C。
7.下列有关力的说法正确的是（）A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C．用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力7.【解析】A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果．故B错误；C．因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；D．放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误．故选：A。
初中物理 力 练习题(含答案)
力基础演练一、选择题1．下列情况中，哪些情况说明“力可以改变物体的运动状态”（）A．在地面上静止不动的桌子B．匀速直线行驶的火车C．从车站驶出的公共汽车D．在空中做匀速圆周运动的飞机2．人在游泳时，使人前进的力是（）A．四肢向前运动产生的动力B．人对水的作用力C．水对人的作用力D．上面各力的共同作用3．关于力的概念，下列说法正确的是（）A．相互接触的物体之间一定有力的作用B．没有物体也可以有力的存在C．不接触的物体之间可能有力的作用D．施力的物体肯定不会受到力的作用4．2014年澳大利亚网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人．在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是（）A．球拍对网球作用力的施力物体是人B．网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为球拍比网球受到的力大C．飞行的网球不受力的作用D．网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对相互作用力15．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比作用在A 点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关6．下列说法正确的是（）A．手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手。
B．踢出去的足球受到踢力和重力的作用C．“孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用D．只有相互接触的物体才会产生力的作用7．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）A．一定吸引地球B．不一定吸引地球C．一定不吸引地球D．无法确定是否吸引地球8．关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用B．物体受到力的作用时,一定存在施力物体C．空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用D．马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力9．2015年最流行的运动展示就是网上晒步数，“快走”俨然已经成为城市白领的时尚运动，下列关于“快走”这项运动说法正确的是（）A．“快走”时人能向前运动是由于受到了自己施加的向前的力的作用B．冬天地面结冰，人“快走”时容易摔跤，是由于人受到的摩擦力小于惯性的缘故C．“快走”时人会排除大量的汗液，汗液的成分为水和盐D．“快走”后由于人大量出汗，应及时补充淡盐水10．用绳子系住水桶,手抓住绳子从井中提水,手会受到竖直向下的拉力,这拉力的施力物体是（）A.地球B.水桶C.绳子D.水11．与站在地面上的人受到的重力是一对相互作用力的力是（）A．人对地面的压力B．地面对人的支持力C．人对地球的吸引力D．地球对人的吸引力12．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关13．狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素（）A．完全相同B．大小、作用点相同，方向相反C．大小相同，方向和作用点都不同D．大小和方向都不同，作用点相同14．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（）A．苹果从树上落下B．汽车匀速转弯C．人造卫星绕地球匀速转动D．货物被起重机吊起匀速上升15．如图所示，F表示物体对斜面的压力，图示正确的是（）A．B．C．D．二、填空题16．“嫦娥三号”探月卫星携带“玉兔”落月前，要经过减速、悬停过程后才能实施软着陆．卫星减速时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是__________的．卫星通过_____________（选填“超声波”或“电磁波”）将探测到的信息传到地面．17．在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的发生改变；如图所示是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的发生改变。
八年级物理下册《牛顿第一定律》练习题及答案(人教版)
八年级物理下册《牛顿第一定律》练习题及答案(人教版)一、填空题1．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持状态或状态。
2．牛顿第一定律是在__________的基础上，通过进一步的_____而_____出来的。
3．牛顿第一定律表明：（1）运动__________（填“需要”或“不需要”）力来维持；（2）力是__________物体运动状态的原因。
4．惯性定义：一切物体都有保持________________________的性质，这种性质叫惯性。
惯性只与物体的____________有关，____________越大惯性越大。
5．惯性是物体的性质，不是力，所以不能说“惯性力”或“受惯性作用”应该说________________________。
6．2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，为了演示牛顿第一定律所描述的现象，“太空教师”王亚平将冰墩墩沿水平方向抛出，由于冰墩墩具有___________，离开手后继续向前做___________运动（忽略空气阻力）。
7．如图所示，在汽车座椅上方都配有一个“头枕”，头枕可以保护司乘人员的安全。
它主要是防止______（选填“紧急刹车”或“后车追尾”）对司乘人员造成的伤害。
8．如图所示，在探究阻力对物体运动的影响实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度自行滑下，其目的是使小车滑行至水平面时的_____相同，通过_____反映阻力对物体运动的影响。
由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越_____。
二、单选题9．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）A．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的B．物体只要运动，就一定受到力的作用C．不受力的物体，只能保持静止状态D．如果物体不受力的作用，原来运动的物体将做匀速直线运动10．同学们通过调查发现，身边个别司机开车时不喜欢系安全带。
对于交通规则中要求系安全带的理由，你认为正确的是（）A．系安全带是为了减小汽车的惯性B．系安全带是为了减小车内人员的惯性C．系安全带可以减小由于惯性造成的伤害D．系安全带可以比较美观11．地球不停地自西向东转，跳远运动员想利用这一自然现象使自己跳得远一些，正确结论是（）A．由东向西跳最有利B．由西向东跳最有利C．由南向北跳最有利D．无论向什么方向跳效果都一样12．秋千荡到最高点时，如果受到的力全部消失，下列现象可能会发生的是（）A．继续来回摆动B．做匀速直线运动C．保持静止状态D．做匀速圆周运动13．下列事例中属于防止惯性带来的伤害的是（）A．图中纸飞机离手后还会继续飞行B．图中把锤柄在固定的物体上撞几下，锤头牢牢套住锤柄C．图中跳远时利用助跑，使自己跳的更远D．图中司机驾驶汽车时佩戴安全带14．实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击。
八年级物理练习册答案 (2)
八年级物理练习册答案第一章：力及其作用1.1 力的概念和性质1.1.1 物体的变形与力的作用•Q1: 什么是力？力有哪些性质？•A1: 力是物体相互作用时表现出来的物理量，它有大小和方向。
力的性质包括：（1）力有大小和方向；（2）力可以改变物体的状态（比如加速或变形）；（3）力可以相互抵消；（4）力是矢量量。
1.1.2 力的作用效果•Q1: 什么是力的作用效果？力的作用效果有哪些？•A1: 力的作用效果是指力对物体产生的影响或结果。
力的作用效果可以分为三种：（1）使物体产生运动，即改变物体的速度或方向；（2）使物体发生形变，即改变物体的形状或尺寸；（3）使物体产生变速运动，即改变物体的加速度。
1.2 力的计量1.2.1 力的测量•Q1: 如何测量力的大小？•A1: 力的大小可以通过力的测量来确定。
常用的力的测量方法有弹簧测力计和天平等。
1.2.2 力的单位•Q1: 力的单位是什么？•A1: 国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。
牛顿是基本单位，它的符号是N。
1.3 力的合成与分解1.3.1 力的合成•Q1: 什么是力的合成？如何进行力的合成？•A1: 力的合成是指将两个或多个力按照一定规则合成为一个力的过程。
力的合成可以使用几何方法（如三角形法则或平行四边形法则）或向量法进行。
1.3.2 力的分解•Q1: 什么是力的分解？如何进行力的分解？•A1: 力的分解是指将一个力分解为两个或多个分力的过程。
力的分解可以使用几何方法（如三角形法则或平行四边形法则）或向量法进行。
第二章：机械与能量2.1 机械能2.1.1 机械能的概念•Q1: 什么是机械能？机械能有哪些形式？•A1: 机械能是指物体由于位置和运动而具有的能量。
机械能包括动能和势能两种形式。
2.1.2 机械能的守恒定律•Q1: 什么是机械能守恒定律？如何应用机械能守恒定律解题？•A1: 机械能守恒定律是指在某些条件下，系统的总机械能保持不变。
在解题时，可以利用机械能守恒定律来求解物体在不同位置或状态之间的机械能变化。
中考物理试题分类汇编《力》专项练习题-附带答案
中考物理试题分类汇编《力》专项练习题-附带答案一单选题1.（2023年江苏 .无锡）如图所示用手拉弹簧使弹簧伸长弹簧发生了弹性形变.关于该实验下列说法中错误的是( )A. 说明力能改变物体的形状B. 拉弹簧的力越大弹簧伸长越长C. 发生形变后的弹簧对手指产生弹力D. 手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力2.（2023年江苏 .苏州）如图将质量均匀的木棒切割并组装成两个形状相同质量均为m的木模用三根竖直细线a b c连接在水平面上按照“互”字型静置上方木模呈现悬浮效果这是利用了建筑学中的“张拉整体”结构原理。
则( )A. a的拉力等于mgB. b的拉力大于a的拉力C. 沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点线仍竖直线上拉力会改变D. 沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点线仍竖直地面受到的压力会改变二填空题3.（2023年江苏 .泰州）小华利用饮料瓶气球瓶盖吸管等制作了一个简易喷气小车如图所示。
拔掉吸管口的塞子气球向左喷气同时小车会向右运动说明物体间力的作用是______ 的也说明力能改变物体的______ 使小车前进的力的施力物体是______ 。
4.（2023年江苏 .无锡）将气球吹大用夹子把口封紧剪取一段10cm长的吸管用胶带把它固定在气球上将一根细绳穿过吸管水平拉直两端固定。
把气球封口的夹子松开气体向后喷出气球向前运动说明了______ 。
运动过程中气球与吸管保持相对静止。
如图所示是气球运动时每隔0.5s的频闪照片则气球从A位置运动到B位置过程中做______ (选填“匀速”或“变速”)直线运动实际路程是______ m速度为______ m/s。
5.（2022年江苏 . 无锡）如图所示木块置于水平传送带上弹簧测力计水平放置且右端固定电动机带动传送带沿图示方向匀速转动此时弹簧测力计示数保持稳定。
以传送带为参照物木块是______的木块所受的拉力与摩擦力是一对______力摩擦力大小为______N。
初中物理。力。练习题(含答案)
初中物理。
力。
练习题(含答案)1.下列哪些情况说明了“力可以改变物体的运动状态”？A。
一张静止的桌子在地面上。
B。
一个匀速直线行驶的火车。
C。
一辆从车站驶出的公共汽车。
D。
一个在空中做匀速圆周运动的飞机。
2.在游泳时，人前进的力是什么？A。
四肢向前运动所产生的动力。
B。
人对水的作用力。
C。
水对人的作用力。
D。
上述各种力的共同作用。
3.关于力的概念，下列哪个说法是正确的？A。
相互接触的物体之间一定有力的作用。
B。
没有物体也可以有力的存在。
C。
不接触的物体之间可能有力的作用。
D。
施力的物体肯定不会受到力的作用。
4.在2014年的澳大利亚网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人。
以下哪个物理现象的解释是正确的？A。
球拍对网球作用力的施力物体是人。
B。
网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为球拍比网球受到的力大。
C。
飞行的网球不受力的作用。
D。
网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对相互作用力。
5.如图所示，这是一种常用的核桃夹，用相同的力在B点和A点垂直作用于夹子时，比起作用于A点，作用于B点更容易夹碎核桃。
这说明力的作用效果与哪个因素有关？A。
力的大小。
B。
力的方向。
C。
力的作用点。
D。
受力面积。
6.下列哪个说法是正确的？A。
手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体是手。
B。
踢出去的足球受到踢力和重力的作用。
C。
“孤掌难鸣”说明一个物体不能产生力的作用。
D。
只有相互接触的物体才会产生力的作用。
7.一只成熟的苹果，由于受到地球的吸引而从树上落到地面。
在这个过程中，苹果是否吸引地球？A。
一定吸引地球。
B。
不一定吸引地球。
C。
一定不吸引地球。
D。
无法确定是否吸引地球。
8.关于力的概念，下列哪个说法是错误的？A。
力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用。
B。
物体受到力的作用时，一定存在施力物体。
C。
空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用。
D。
马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力。
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第六章第一节:力练习题精选
一.选择题(共19小题)
1.关于力的概念,下列哪句话是错误的( ）
A.没有物体就没有力
B.有受力物体时，一定有施力物体
C．有施力物体时,可以不一定有受力物体D．只有一个物体时,不会有力
2．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是（）
A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下
Ｃ.苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出
3.如图所示,下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是(）
A.用力拉弓,弓弯了B．用力蹬，自行车加速前进C．用力垫球,球飞出去ﻩＤ.
瞄准射击,子弹飞出
4.如图所示，四个力中的一个与其他三个力所产生的作用效果不同的是（）
A．斧头对木柴的力ﻩB.球拍对乒乓球的力Ｃ．手对弹簧的拉力Ｄ．手捏橡皮泥的力
5．下列事例中，物体运动状态改变的是（）
A．降落伞匀速直线下降ﻩB．人坐沙发，沙发凹陷
Ｃ.用力拉弹簧，弹簧变长 D.正在进站的火车
6.下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是( ）
Ａ．正在弯道上速滑的运动员ﻩB.水平桌面上静止的物理书
Ｃ．空中减速下落的降落伞D．沿滑梯加速下滑的小孩
7．如图所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中.
用力捏厚玻璃瓶，则（）
A.厚玻璃瓶没有形变ﻩB．细管中水面高度上升
C．细管中水面高度下降Ｄ．细管中水面高度不变
8．根据力的作用效果可以感知力的存在．以下事例中力的作用效果与其它三个不同的是（)
Ａ．压力使矿泉水瓶变瘪 B.压力使网球拍变形Ｃ．拉力使弹簧伸长D．力把足球踢出去9．如下图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是( ）
A．火箭刚起飞 B. 顶足球C．汽车匀速直线运动D．小钢球的曲线运动
10.如图所示,车内装满沙子,小明用绳拉车将沙子运到前方,
此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是
（)
A.手ﻩ
B.车Ｃ.绳D．沙子
11.如图所示是某同学打排球的一个场景,下列说法正确的
是( )
A．排球运动到空中最高点时,不受任何力
B．排球在空中飞行的过程中,没有力作功
C．击打排球时手感到疼,因为物体间力的作用是相互的
D．排球在空中运动的过程中，持续受到了击打力的作用
1２．图中甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲
用力推一下乙，其结果是( ）
A.甲仍然静止,乙被推开B．乙受到甲的推力，甲不受乙的推力作用
Ｃ．乙受到的推力大于甲受到的推力Ｄ.甲、乙同时相对离开
13.“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”中使船儿前进的力是（）
A．人对船的作用力B．人对桨的作用力
Ｃ．桨对水的作用力ﻩD．水对桨的作用力
１４．清明节会船是我市民间传统习俗．王刚参加了在溱湖湿地公园上举行
龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（)
A.船浆Ｂ.龙舟C．王刚的手臂 D.湖水
15.磁铁靠近大头针时，大头针被吸引过来，下面说法中正确的是(）
A．磁铁吸引大头针，大头针不吸引磁铁
B．磁铁吸引大头针,大头针同时也吸引磁铁
C.磁铁把大头针吸引过来后,大头针才吸引磁铁
Ｄ.磁铁吸引大头针的力大于大头针吸引磁铁的力
16.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”,而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是(）
Ａ．它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
Ｂ.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用
C．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
Ｄ.以上说法都不对
1７．将吹足了气的气球嘴松开并放手,球内气体从气球嘴泄出的同时,气球会向前飞出．使球飞出的力的施力物体是（)
A.气球ﻩB．气球外边的空气C．气球内泄出气体ﻩD.人的嘴
１8．立夏的时候，小朋友都喜欢玩一种游戏：斗蛋.两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只,有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是( ）
Ａ．未破的那只鸡蛋受力大Ｂ.破的那只鸡蛋受力大
C.两只鸡蛋受力一样大ﻩ
D.两只鸡蛋受力大小无法比较
19.小明从船上跳到岸上,使小明上岸的力的施力物体是(）
A．船 B.水ﻩC．小明 D．岸
二．填空题(共5小题)
２0．在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压,气球就变扁了，说明力
可以改变;用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变．
21.如图所示的物理教材中的插图,坐在船中的人用力向前推动另一艘船时,发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的,还可说明物体间．
22．如图所示，运动员借助撑杆起跳时，撑杆弯曲说明力可以使物体发生，同时撑杆帮助运动员向上跳起,说明物体间力的作用是的，运动员跃过栏杆下落过程中,因受重力作用速度不断变大,说明力可以改变物体的.
2３．如图所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲说明力可以改变物体的,同时手指感到疼痛,说明.
２4．台风来临前,狂风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，把大树拦腰斩断．从力的作用效果分析,风力使灰尘的发生了改变,风力使大树发生了.
第六章第一节:力练习题精选参考答案
1．Ｃ;2．Ａ;3.Ａ;４.B；５.D；6.B;７．B；8．D；9．C;10.C；1１．C;12．D;13.D;1４．D;15．Ｂ;16.A；１7.C;18．C;19．A;２0.物体的形状;物体的运动状态;２１.运动状态;力的作用是相互的；２2.形变；相互;运动状态；2３.形状；力的作用是相互的；24.运动状态;形变；。