(语文版)初中毕业班语文综合训练题及参考答案(二)

（语文版）初中毕业班语文综合训练题（二）班别座号姓名分数一、识字写字、口语交际与综合性学习（12分）阅读下面一段文字，完成1～3题。

孙悟空先到东海龙宫去折腾，逼龙王交出定海神针；又去冥．司闹事，把生死簿上猴类名单一笔勾销。

他还蔑．视玉皇大帝，在天宫大闹了一番，杀得十万天兵天将望风而逃。

不久，他又搅了王母娘娘的蟠．桃盛宴，各路神仙费了九牛二虎之力，总算把这美猴王塞．进了太上老君的八卦炉中。

谁知经过七七四十九天烧炼，美猴王反炼得火眼金睛。

他冲将出来，大叫：“皇帝轮流做，明年到我家。

”……1、文段中加点的字，读音错误的一项是（）（3分）A．冥．（míng）司 B. 塞．(sāi)进 C.蟠．(pán)桃 D.蔑．（müè）视的校训（如北京师范大学校训：学高为师身正为范；清华大学校训：上善若水厚德载物）。

请把你收集到的或自己拟写好的校训整理好，准备在班会课上与同学交流。

（①要求不少于两个词语，不得照抄北京师范大学和清华大学的校训；②要说出自己推荐这个校训的理由。

）（3分）答：阅读下面的材料，按要求答题。

材料一：某一小学课堂。

老师提问；“雪融化了是什么?”有学生回答：“春天。

”老师摇头，转身在黑板上写下一“水”字，并要求同学记住这个标准答案。

材料二：某一中学课堂。

老师讲“烈士的鲜血染红了山茶花”，一学生举手发言，称鲜血不可能染红山茶花，并解释了花朵呈不同颜色的科学道理。

但教师不认同。

4、以上两则材料反映了一个什么相同的问题?请用一句话概括。

（2分）答：5、请你对材料中师生的说法作出评判，并点明理由。

（2分）答：二、古诗文与名著阅读（24分）6、根据课文和要求，默写出相应的古诗文名句。

（每小题2分，共8分）①在杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人生出忧国和思亲之情，即所谓“，”。

②读了莫泊桑的《富楼拜家的星期天》，会感叹他的朋友真多，我们会不由得想起《陋室铭》中的一句话：，。

③范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是：，。

④王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：，。

7、《水浒》中一百零八位好汉个个都有一个特征鲜明的外号，人人都有一段精彩的故事。

请你写出《水浒》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出与这个人物相关的故事名称。

（3分）答：好汉的外号：_____________故事名称：_______________________8、对下面这首曲的理解和分析，不恰当的两项是（）（）（4分）水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

A．上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。

B．下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。

在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。

C．“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝愿。

D．“此事古难全”一句中的“此事”指“但愿人长久，千里共婵娟”，此句表示了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。

E．全词想象新奇，境界开阔，融幻想与现实于一体，既有飘逸邈远的意境，又有耐人寻味的理趣，富有浪漫主义色彩。

●阅读下文，回答9～11题。

醉翁亭记（节选）欧阳修环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

9、下列句中加点的词语，意思完全相同的一项是（）（3分）A．名．之者谁人有百口，口有百舌，不能名．其一处B．山之．僧智仙也吾欲之．南海，何如C．朝．而往，暮而归朝．晖夕阴，气象万千D．晦明．变化者恐托付不效，以伤先帝之明．10、将下面句子翻译成现代汉语。

（3分）原句：山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

译句：11、下列是对选文的理解分析，其中不准确的一项是()（3分）A．“乐亦无穷”在选文第②段中指的是朝暮四时游玩之乐。

B．第二段中描写傍晚之景的句子是：“云归而岩穴暝”；描写秋天之景的句子是：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”。

C．从选文看，太守醉并非唯独因酒而起，还有美丽的山间景色和百姓安定富足的生活的因素。

D．“醉翁之意不在酒”现在常用来表示本意不在此而在别的方面。

三、现代文阅读（24分）改变一生的闪念○1这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

○2多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

○3她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

○4她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。

但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。

犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。

○5正如她所料的那样．．．．．．，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。

她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。

”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。

看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。

小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。

惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

○6一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。

她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。

“你找谁？”她疑惑地问。

但女孩却激动地说出了一大堆话。

好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

○7女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。

”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。

”老师的心猛地一颤。

○8望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

12、下列关于上面这个故事内容的概括，最准确的一项是（）（4分）A．一个珍藏在我心里的故事。

B．一位女教师和一个小女孩的故事。

C．一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩的故事。

D．一个因“一念之差”而偷书的小女孩在一位女老师的帮助下成长为大学生的故事。

13、下面对文中划线的句子的理解和分析，有误的一项是（）（4分）A．第⑤段“她所料的那样”在文中指的是：在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。

B．第⑤段中的“她笑了笑”的原因是：觉得小女孩那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸令人可笑。

C．从第○4段“她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去”一句中，我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意。

D．第○8段的“她也笑了”的言外之意是：女教师为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

14、第○6段中当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能说些什么？（不超过40个字）（4分）答：两元五角搭的士父亲好不容易进了一回城，我陪他看过高楼大厦，又打的去了一处风景区。

下车时，父亲看见我给司机20元，就说：“坐一次车，为什么要花这么多钱？”我说：“不多，这是比较便宜的。

”父亲嘟哝说：“还不多？20元要买一堆鸡蛋呢。

”说着，我去买门票，父亲问：“又要多少钱？”门票100元一张，我怕父亲心疼，忙说：“每人50元。

”①父亲惊叫起来：“两担稻谷又飞了。

”我说：“门票都买好了，还是进去吧。

”从风景区出来，父亲无论如何不肯坐车，他要和我走回去。

从这里到家，最少也有10公里，不但累人，还耽误时间。

我叫了一辆的士，父亲有些生气，径直走了。

我问司机要多少钱，他说，最少25元。

我把钱递过去，说：“等一会儿，你就说只要2.5元。

”司机问为什么。

我说：“我父亲刚从乡下来，心疼钱，死活不肯坐车。

”司机愣了一下，说：“好吧。

”我坐上车，一会儿就赶上父亲，司机停下来，我叫父亲上车，他却要我下车。

司机说：“大叔，您快上来吧，我是顺路捎你们，只收2.5元。

”父亲这才上车，一个劲地谢司机。

一路上，司机跟我父亲说着话，把我们送到家门口，他还先下去打开车门。

等我父亲进了家门，司机把我叫到旁边，将那25元还给我，说：“你拿去买一瓶酒给大伯喝吧。

”我惊奇地问：“你为什么不要钱？”司机说：“你的父亲太像我的父亲了，进城后，他也是心疼钱，不肯坐出租车。

”我问：“你父亲还好吧？”司机说：“他走路回家时，出了车祸。

”他的眼里噙满泪水，默默地开车走了。

②那25元钱，我至今保存着。

15、下列对文中的理解，有误的两项是（）（）（4分）A．本文的标题令人寻味，它有两个特色：一是制造一种悬念，引起读者兴趣；二是语言精练，高度概括了故事情节。

B．“司机愣了一下”是因为“我”让他对一个善良的老人说谎话，勉为其难，所以他愣了一下。

C．“我”的父亲是个勤劳、俭朴的劳动人民的形象。

D．从文中的交代看，司机的父亲也是乡下人，也有勤劳、俭朴的性格特征。

E．文中写了三个人物，“我”、父亲、司机，开头由父亲进城引起全文，故事情节也是围绕父亲俭朴的性格特征展开，所以父亲是故事的主人公。

16、请你根据下面的要求，对划波浪线的句子写出简洁的批注，发表你的感受或评价。

（4分）答：①从语言表达上：②从篇章结构上：17、司机把25元钱还给“我”的原因是什么？（4分）答：四、写作与修改（60分）（一）写作（50分）18、阅读下面的材料，按要求作文。

一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。