2017考研专业解读：☆医学神经生物学[1001Z3]
北京大学自主设置二级学科目录-北京大学研究生院
0706Z2物理海洋学
博士
物理学院
28
0709地质学
0709Z1材料及环境矿物学
博士
地球与空间科学学院
29
0709地质学
0709Z2石油地质学
博士
地球与空间科学学院
30
0710生物学
0710Z1生物信息学
博士
生命科学学院
31
0710生物学
0710Z2生物技术
博士
生命科学学院
32
0710生物学
博士
医学部
43
1001基础医学
1001Z3医学神经生物学
博士
医学部
44
1001基础医学
1001Z4医学细胞生物学
博士
医学部
45
1001基础医学
1001Z5病理学
博士
医学部
46
1001基础医学
1001Z6病理生理学
博士
医学部
47
1001基础医学
1001Z7系统生物医学
博士
医学部
48
1002临床医学
1002Z1全科医学
0301Z2商法
硕士
法学院
6
0301法学
0301Z3国际经济法
硕士
法学院
7
0301法学
0301Z4财税法学
硕士
法学院
8
0302政治学
0302Z1国际政治经济学
博士
国际关系学院
9
0302政治学
0302Z3中国政治
博士
政府管理学院
10
0302政治学
0302Z4比较政治学
博士
政府管理学院
中南大学硕士学位授权学科专业(学术型学位)一览表
003
030103宪法学与行政法学
003
030104刑法学
003
030105民商法学
003
030106诉讼法学
003
030107经济法学
003
030108环境与资源保护法学
003
030109国际法学
003
★0301Z1知识产权法
003
★0301Z2卫生法学
003
※0301J2社会政策与社会管理
072
◆100706药理学
072、081
※1007J6药物基因组学
081、091
█1009特种医学
100900特种医学
081、083
█1011护理学
101100护理学
078、091
★1011Z1老年护理学
078、091
★1011Z2转化护理学
078、091
12
管理学
█◆1201
管理科学与工程
120100管理科学与工程
081、082、083、090
100203老年医学
081、082、083
◆100204神经病学
081、082、083、090
◆100205精神病与精神卫生学
082
100206皮肤病与性病学
081、082、083
100207影像医学与核医学
081、082、083、090、091
100208临床检验诊断学
022
070205凝聚态物理
022
070207光学
022
070208无线电物理
022
★0702Z1光电子科学与技术
022
★0702Z2电子材料与器件
浅谈基础医学专业神经生物学教学体会
浅谈基础医学专业神经生物学教学体会摘要：基础医学专业是首都医科大学的新设专业,目的在于培养具有从事基础医学教育和科学研究能力的高级专门人才.神经生物学是一门**的交叉学科，是基础医学专业学生的必修课程。
本文总结了近年来在基础医学专业神经生物学教学中的体会和经验。
旨在进一步提高教学效果。
关键词:基础医学专业；神经生物学;教学效果神经生物学是一门涉及解剖学、生理学、病理学、心理学等知识的交叉学科,以研究大脑奥秘为主，在２０世纪后期得到迅速，已成为引领当代生命科学的学科之一.我国在《XX中长期科学和技术规划纲要（2021～2021年)》中将脑科学与认知科学列入重点项目之中。
2021年公布了推进创新神经技术脑研究计划,简称脑计划 ,神经科学进入了前所未有的快速时期。
首都医科大学于2021年开始神经生物学教学工作，主要面向临床医学七年制本科生和五年制本科生。
2021年，首都医科大学开设了基础医学专业，神经生物学是该专业学生的必修课程。
本文总结了近年来在基础医学专业神经生物学教学中的经验,现介绍如下.1。
精选课程内容XX我校基础医学专业的定位是培养具有从事基础医学教育和科学研究能力的高级专门人才。
由于该专业和临床医学专业的培养目标不同，因此课程内容也需相应调整.在教学内容上，应选择最新出版、且涵盖最新研究成果的教材，确保基础医学专业学生能够接受到最新的知识信息。
我校基础医学专业学生所用的教材是第三版的（我校神经生物学学科属于XX重点学科，研究领域涉及神经变性病、抑郁症、脑卒中和神经损伤与修复等。
鉴于基础医学专业学生将来主要从事科研工作,因此教学时应注重研究方法的讲述。
如在讲授精神系统疾病时涉及抑郁症，就要向学生介绍抑郁症动物模型的制备方法及标准，使学生对抑郁症的研究方法有初步了解，对将来从事精神疾病方面的研究有所帮助；同样，在讲授运动的调控机制时,涉及一种常见的神经变性病－- 帕金森病,教师需要向学生讲解该疾病动物模型的制备方法及研究方法。
四川大学2018基础医学与法医学院硕士研究生专业目录_川大考研论坛
物学
③701 生物综合或 703 基 学制：3 年
础医学综合或 709 医学综合 学费：8000 元/生.
④--无
年
科学学位
①101 思想政治理论
复试：寄生虫
②201 英语一
学或微生物学
③701 生物综合或 703 基 学制：3 年
础医学综合或 709 医学综合 学费：8000 元/生.
1009Z9 医学材料学
④801 生理学
科学学位
复试：组织学
与胚胎学
学制：3 年
①101 思想政治理论 ②201 英语一
学费：8000 元/生. 年
③ 703 基 础 医 学 综 合 或
709 医学综合
复试：系统解
④--无
剖学
学制：3 年
学费：8000 元/生.
年
科学学位
①101 思想政治理论 复试：免疫学
②201 英语一 学制：3 年
③ 703 基 础 医 学 综 合 或 学费：8000 元/生.
709 医学综合 年
④--无
疾病 100103 病原生物学
胡丽娟
01(全日制)病原生物的 分子致病机制
鲍朗 李婉宜
02(全日制)分子病原生 物学及新型疫苗研究
陈建平
100104 病理学与病理生 理学
01(全日制)分子病原生 物学及肿瘤靶向治疗
02(全日制)肿瘤、衰老 分子细胞生物学与转化医学
03(全日制)蛋白生物工 程/生物传感/生化检测应用 开发
1001Z2 医学神经生物学 01(全日制)医学神经生 物学 02(全日制)神经免疫调 节 1001Z3 医学生理学 01(全日制)呼吸生理 02(全日制)生殖生理 03(全日制)循环生理
神经生物学就业方向有哪些,前景如何(一)
神经生物学就业方向有哪些，前景如何（一）引言概述：神经生物学是研究神经系统的结构和功能的学科，其研究范围涉及神经细胞、神经电活动、神经传导、神经发育等方面。
目前，神经生物学领域的就业方向日益多样化，涵盖了学术研究、医学、工业应用等多个领域。
本文将从学术研究、神经科学医学应用、药物研发、神经科技产业以及教育教育等方面，探讨神经生物学相关的就业方向及其前景。
一、学术研究领域在学术研究领域，神经生物学毕业生可以选择从事基础科学研究，深入探索神经系统的各个方面。
具体的就业方向包括：1. 神经科学实验室的研究员，从事神经信号传导、突触传递等机制的研究。
2. 大学或研究机构的教师，传授神经生物学理论知识并指导学生进行研究工作。
3. 科研机构的项目负责人，领导团队进行神经科学领域的前沿研究。
二、神经科学医学应用领域神经生物学研究的成果对于神经科学医学应用具有重要意义。
毕业生可以选择以下就业方向：1. 医院的神经科研究员，通过神经生物学的研究推动临床治疗和诊断方法的发展。
2. 药物研发公司的研究科学家，开发新的神经系统相关药物和治疗方法。
3. 神经疾病研究机构的专家，致力于解决神经系统疾病的治疗难题。
三、药物研发领域神经生物学研究对于新药物的研发也起到关键作用。
毕业生可以在药物研发领域选择以下就业方向：1. 药物研究机构的药物实验室负责人，领导团队进行神经药物研究和开发。
2. 制药公司的临床研究科学家，负责新药物的临床试验和数据分析。
3. 药物注册专员，协助药品注册流程和审批。
四、神经科技产业领域随着人工智能、机器学习等技术的发展，神经科技产业蓬勃兴起。
毕业生可以选择以下就业方向：1. 神经科技公司的研发工程师，开发新一代神经科技产品和设备。
2. 神经工程师，从事脑机接口技术的研究和开发。
3. 神经信息学专家，负责处理和分析神经数据。
五、教育教育领域神经生物学毕业生还可以选择从事教育教育相关的就业方向，包括：1. 大学的教师，教授神经生物学相关课程，培养下一代神经科学研究人才。
高考志愿填报建议大学专业解析--神经生物学
神经生物学一、专业解析：（一）学科简介神经生物学是近四分之一世纪迅速崛起的一门对脑和神经工作方式和原理进行综合研究的多学科交叉的、多元的新兴科学，是21世纪生命科学研究的领头学科，是其它基础医学课程的重要补充及高层次的应用，因而在基础医学教育中起着学科融合的作用。
同时它又是一门培养学生综合分析能力的重要课程。
由于神经生物学是对神经系统的生、老、病、死规律进行多学科、多层次的研究，因而教学内容体系强调从基础研究到高级整合；从分子结构到整体行为；从理论探讨到实验验证，循序渐进。
同时，神经生物学发展迅速，新的理论不断产生，在教学过程中，跟随神经生物学的发展步伐，不断将最新进展引进课堂。
（二）培养目标本学科培养德、智、体全面发展的，具有坚实系统的神经生物学理论基础与实践技能，了解并掌握神经生物学发展的前沿和动态，能熟练使用计算机，掌握一门外语，能在本学科及相关学科领域独立开展科学研究工作，作出创造性科研成果，并能够适应我国经济、科技、教育发展的需要，成为二十一世纪从事生物学有关领域的研究和教学的高层次人才。
（三）研究方向01分子神经生物学02细胞神经生物学03认知神经生物学04神经毒理学05视觉神经生物学06听觉神经生物学07临床神经生物学（各个招生单位研究方向略有不同，以上以中国科学技术大学为例）（四）考试科目①101政治理论②201英语一③629神经生物学④834细胞生物学（各个招生单位考试科目略有不同，以上以中国科学技术大学为例）（五）相近学科与此专业相关的学科有：微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、分子生物学。
二、推荐院校：以下院校是该专业研究生院实力较强者，建议选报：（浙江大学，清华大学，北京大学，复旦大学，中山大学，首都医科大学）三、就业前景：由于生物学在我国开展较晚，起步较慢，各种设备与发达国家相比还很不完善，相关生物公司主要集中在沿海地区。
因此，生物学相对其他学科就业前景并不太乐观。
神经生物学专业就业方向
神经生物学专业就业方向全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：神经生物学是一门研究神经系统结构、功能及其调控机制的学科，涉及神经元、突触、脑部解剖结构等方面的研究。
随着人们对大脑和神经系统理解的加深，神经生物学专业的就业前景也越来越广阔。
神经生物学专业毕业生可以选择的就业方向有很多，下面就详细介绍几种常见的就业方向。
一、科研机构神经生物学专业毕业生可以选择到科研机构从事神经生物学相关的研究工作。
在这类机构中，他们可以参与神经系统的各种研究项目，如神经元的生理学和病理生理学研究，脑功能成像研究，神经系统疾病的研究等。
神经生物学专业毕业生在这类机构中可以发挥他们的专业知识和研究技能，为神经科学领域的发展做出贡献。
三、医院神经生物学专业毕业生还可以选择到医院从事相关工作。
在医院工作，他们可以成为专业的神经科医生，如神经内科医生、神经外科医生等。
在医院工作的神经生物学专业毕业生可以通过临床实践，将神经生物学的理论知识应用到实际临床工作中，为患者提供更好的医疗服务。
四、科普媒体神经生物学专业毕业生还可以选择到科普媒体从事相关工作。
在科普媒体工作，他们可以担任科学记者、主持人、编辑等职务，宣传和普及神经科学的知识。
神经生物学专业毕业生在科普媒体工作中可以通过文字、图片、视频等多种形式，向公众传递神经科学的重要信息，提高公众对神经科学的认识和了解。
神经生物学是一个充满挑战和机遇的专业领域，神经生物学专业毕业生可以选择多种就业方向，包括科研机构、医药公司、医院、科普媒体、教育机构等。
无论选择哪种就业方向，神经生物学专业毕业生都可以发挥自己的专业知识和技能，为神经科学领域的发展做出贡献，实现自己的职业发展目标。
神经生物学专业的就业前景一片光明，相信未来会有更多的优秀毕业生在神经科学领域取得成功。
祝愿所有神经生物学专业的同学都能找到自己满意的工作，实现自己的职业梦想！第二篇示例：神经生物学是研究神经系统的结构、功能以及神经细胞之间的相互作用的学科。
北京大学医学生物化学与分子生物学考博医学神经生物学专业介绍,考博真题,真题解析
考博详解与指导系所名称基础医学院招生总数49系所说明本院招生计划中70％为应届本科毕业推荐直博生，其余30％采取“申请-考核”制方式招生。
导师信息可登录本院研究生网页（）查询。
招生专业：★医学神经生物学(100124)本专业计划招生5人，其中03方向2人。
研究方向指导教师考试科目备注01.药物成瘾的神经生物学机制崔彩莲02.离子通道与慢性痛的认知、记忆和情绪机制邢国刚03.疼痛与镇痛的神经生物学机制万有04.高等认知的神经网络机制伊鸣从以下三个方面进行评价：1、语言准确性（语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性）2、话语的长短和连贯性（内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等）3、语言的灵活性和适合性（语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动能和目的相适应）评价成绩为：a优秀--能用外语就指定的话题进行口头交流，基本没有困难b良好--能用外语就指定的题材进行口头交流，虽有些困难，但不影响交流c及格--能用外语就指定的话题进行简单的口头交流d不及格--不具有口头表达能力中科院招收攻读硕士学位研究生入学考试英语口试暂行办法口试内容与结构分为两部分，有两名教师参加口试工作，一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分；另一名教师专事评分，不参与交谈。
两名口试教师所给的分数各占口试成绩的50%。
4、面试过程中不要放屁，即使放了，不要承认，让三个老师互相猜疑去。
这是以上三条中最重要的一条，做不到这一条以上三条都白搭。
第一部分：考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力（3分钟）。
第二部分：考查学生连续表达的能力。
考生从所给你的问题中选择一个话题，就此话题表达自己的看法（3分钟）。
口试用材料（部分,仅供参考）part ainterlocutor(问话者)：------good morning.my name is……,and this is my colleague…..he is just going to listening to us.are your name is…..?------first of all,we’d like to know sth.about you,so i’m going to ask some questions about yourself.(从以下各项问题中选择几个适当的问题提问考生)------hometownwhere are you from?how long have you lived there?how do you like it?why?do you live near here?where about?what do you think are the good points about living in this city?------familycould you tell us sth.about you family?what does your family usually do for the weekend?what do you think about living together with your parents?------leisuredo you have any hobbies?how did you become interested in the hobbies?------study/workwhy do you choose to study at our institute?why do you want to go to graduate school instead of finding a job?what are your favorite subjects?what kind of job did you do?have you ever worked during the vacation?why do you want to go back to study instead of going on with your work?what qualifications are needed in order to do your job well?what did you enjoy most about your campus life?------future planswhat do you expect to achieve during your study if you are enrolled into this institute?do you think english is important for your future plans?in what aspects is it important?part binterlocutor(问话者)：------now i’d like you to talk about sth.for about3minutes.here is a list of topics(将一组话题或问题递给学生)，pls read the topics and choose one from the list you like to talk about.you’ll have5minutes to prepare for your talk.(5分钟后)could you tell me what you want to talk about?all right,you’ll have3minutes to give your talk.would you begin?(the interloculor may intervene only when necessary)topics/questions(只列举了一部分话题)------give your comment on the statement that“a part-time job is an important experience that every college student should have.”------use specific examples to set forth your views on the saying“haste makes waste”.------describe one of your own experiences to demonstrate that“nothing ever becomes real till it is experienced”------explain your understanding of the conventional belief that“age brings wisdom”------what are the current problems of college education?how to resolve them?------some people say there is no absolute truth because“truth”is defined by people and there is no objectivity whenever people are involved.does absolute truth exist or not?why?对策1.自我介绍(self-introduce)。
神经生物学综述
神经生物学综述（1）神经生物学概述神经生物学，作为21世纪的明星学科，是生物学中的一门从分子、细胞到整体水平研究神经系统的解剖、生理和病理的一个分支学科目前神经生物学已成为生命科学领域最重要和最为活跃的科学热点之一，并且与医学的基础和临床各类学科都有广泛交叉，是目前医学专业本科生的必修课，也是综合性大学生物类本科生的必修课或选修课。
【1】在医学这个大的学科内，神经生物学是一门在各个水平，研究人体神经系统的结构、功能、发生、发育、衰老、遗传等规律，以及疾病状态下神经系统的变化过程和机制的科学。
它涉及神经解剖学、神经生理学、发育神经生物学、分子神经生物学、神经药理学、神经内科学、神经外科学、精神病学等等。
神经生物学的内容非常丰富，研究进展很快，作为医学生不仅要全面掌握，还要及时了解新的研究进展。
神经生物学的基本内容是揭示神经系统的结构与功能，探讨神经活动的基本规律及其机制，进而为保护脑、开发脑智能、防治脑疾病等服务。
【2】（2）学习神经生物学必要性当今世界，国家的综合国力和国际竞争越来越取决于教育发展水平，取决于高素质创新人才竞争，因此大力培养具有创新意识和创新能力的人才已经成为社会发展的迫切要求。
【3】胡锦涛同志在清华大学百年校庆时指出：“高校要特别注重培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相进发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者做出积极贡献。
”所以学习神经生物学不但是重要的开拓思维的过程，也是社会的必然要求。
（3）我所感兴趣的研究：记忆记忆是人类心智活动的一种，属于心理学或脑部科学的范畴。
记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。
在记忆形成的步骤中，可分为下列三种信息处理方式：1.译码：获得信息并加以处理和组合。
2.储存：将组合整理过的信息做永久纪录。
3.检索：将被储存的信息取出，回应一些暗示和事件。
《神经生物学概述》PPT课件
一、神经生物学的形成和发展
二、神经生物学研究的方法和手段
三、神经生物学的基本内容
四、目前神经生物学研究的新动向
五、神经生物学的研究前景
一、神经生物学的形成和发展
1、 神经生物学的概念和研究范畴 l 概念：神经生物学是研究神经细胞的分子组
成和结构及神经细胞如何通过突触连接组成 功能回路以处理信息和介导行为的科学。它 是多种相关学科，如生物物理学、神经解剖 学、神经生理学、神经药理学及分子生物学 等学科交叉渗透、相互融合而派生出来的新 兴的边缘和交叉学科。
2）、神经科学研究是综合研究：从分子到行 为的“一条龙”研究，是神经科学研究的 特点。
3）、神经科学的发展在一定程度上取决于能 否寻找到合适的实验材料来对某个特定的 问题进行研究。如（1）、海兔标本对于学 习、记忆机制的阐述；（2）、枪乌贼大神 经对突触传递过程的了解；（3）、鱼类的 电器官使我们对乙酰胆碱的作用有广泛的 了解；（4）、神经分子遗传学的研究则大 大得益于线虫和果蝇所获得的资料。
3、神经生物学发展的几个特点
多学科研究 多层次研究 实验材料的重要性 现代神经科学呈现方向的多样性 知识更新很快
1）、神经科学研究是多学科的综合研究
作为一名实验科学，对神经系统的研究在很 大程度上有赖于研究手段的发展和完善。 （1）没有Golgi染色法，就不可能观察到神 经细胞的形态；（2）没有微电极的发明， 就不可能进行神经系统的电生理学研究； （3）没有免疫组织化学方法的发展，就不 可能把神经化学的研究与形态学研究有机 地结合起来；（4）没有膜片钳技术的发展， 就不可能进行单通道电流的研究。
4）、现代神经科学研究与19世纪末和20世纪 初的情势已完全不同了。在哪个时候，几
个人或几个实验室的工作会成为整个神经
四川大学基础医学与法医学院2016年面向港澳台硕士研究生招生专业目录_四川大学研究生院
四川大学基础医学与法医学院2016年面向港澳台硕士研究生招生专业目录学科专业代码、专业名称及研究方向导师姓名考试科目备注401基础医学与法医学院办公/通讯地址：人民南路三段17号四川大学华西校区逸夫楼1楼6号学院备注：全院只招收有学士学位考生。
考试科目：701生物综合含：医学生物学、医学细胞生物学、医学遗传学、发育生物学；703基础医学综合含：医学微生物学、生物化学、生理学；706药学综合含：有机化学、分析化学、生物化学、物理化学071003生理学科学学位01神经生理学郑煜周华∙①201英语一∙②701生物综合或703基础医学综合或706药学综合∙③802生物化学（医学）注：本专业可招收生物学、农学、生物医学工程等非医学背景考生，授理学硕士学位。
复试：生理学02生殖功能调控∙岳利民∙何亚萍∙①201英语一∙②701生物综合或703基础医学综合或706药学综合∙③802生物化学（医学）同上071007遗传学科学学位01法医遗传学∙侯一平∙张林∙李英碧∙吴瑾∙颜静∙梁伟波∙①201英语一∙②656生物学∙③939生物化学或∙①201英语一∙②701生物综合或复试：遗传学、法医学∙张霁703基础医学综合∙③802生物化学（医学）071010生物化学与分子生物学科学学位01基因诊断与基因治疗∙方定志∙李昌龙∙①201英语一∙②701生物综合或703基础医学综合或706药学综合∙③801生理学或∙①201英语一∙②656生物学∙③939生物化学复试：生物化学02心脑血管病分子机制∙方定志同上同上03肿瘤细胞增殖与凋亡∙覃扬同上同上04动脉粥样硬化相关基因研究∙付强同上同上05DNA 损伤修复与衰老、肿瘤发生机制研究∙刘戟同上同上06生物传感；蛋白生物工程；生化检测方法开发∙高秀峰同上同上07肿瘤分子细胞生物学与临床前应用研究∙赵玉华∙刘皓同上同上08肽分子基因表达调控∙黄宁同上同上100101人体解剖与组织胚胎学科学学位01临床应用解剖∙王凡∙陈尧∙周鸿鹰∙李华∙陈道邦∙①201英语一∙②703基础医学综合∙③801生理学复试：01—03方向：系统解剖学；04--07方向：组织学与胚胎学02肿瘤发病及靶向治疗分子机制∙王凡∙陈尧∙周鸿鹰∙李华∙陈道邦同上同上03干细胞应用研究∙王凡∙陈尧∙周鸿鹰∙李华∙陈道邦同上同上04神经系统损伤与代谢性疾病∙周雪同上同上05神经免疫调节∙王蕾同上同上06生殖生理与病理∙马芳同上同上100102免疫学科学学位01分子疫苗∙鲍朗∙①201英语一∙②703基础医学综合∙③801生理学复试：免疫学02抗感染免疫∙陈建平同上同上03细胞因子与疾病∙胡丽娟同上同上04肿瘤发生及免疫系统的相互作用∙朱彤波同上同上05遗传与肿瘤免疫∙张林同上同上100103病原生物学科学学位01分子病毒学∙李明远∙①201英语一∙②703基础医学综合∙③805病原生物学复试：医学微生物学02病原生物的致病机制∙李婉宜同上同上03分子病原生物学与感∙陈建平同上复试：人体寄生虫学染性疾病的疫苗构建04医学原虫的分子免疫∙王雅静同上同上100104病理学与病理生理学科学学位01分子病理生理学∙黄宁∙①201英语一∙②703基础医学综合∙③801生理学复试：病理生理学02天然免疫基因调控与分子信号∙黄宁同上同上03基因免疫∙鲍朗同上同上04心血管病生∙黄英同上同上05天然免疫与炎症∙吴琦同上同上06肿瘤免疫学与分子肿瘤学∙王玉芳同上同上07心脑血管的病理生理学∙张霁同上同上100105法医学科学学位01法医遗传学∙侯一平∙张林∙李英碧∙吴瑾∙颜静∙梁伟波∙张霁∙①201英语一∙②703基础医学综合∙③806法医学综合复试：法医学02法医病理学∙刘敏∙易旭夫∙黄飞俊同上同上03法医毒物分析∙廖林川同上同上04司法精神病学∙胡峻梅∙胡泽卿同上同上∙顾艳05医事法学∙刘敏∙邓振华同上同上06法医临床学∙邓振华同上同上07法律与心理健康∙胡泽卿∙胡峻梅∙顾艳同上同上1001Z1医学生物化学与分子生物学科学学位01基因诊断与基因治疗∙方定志∙李昌龙∙①201英语一∙②703基础医学综合∙③802生物化学（医学）复试：医学生物化学与分子生物学02心脑血管病分子机制∙方定志同上同上03肿瘤细胞增殖与凋亡∙覃扬同上同上04动脉粥样硬化相关基因研究∙付强同上同上05DNA 损伤修复与衰老、肿瘤发生机制研究∙刘戟同上同上06生物传感/蛋白生物工程/生化检测方法开发∙高秀峰同上同上07肿瘤分子细胞生物学与临床前应用∙赵玉华∙刘皓同上同上08生物技术∙王正荣同上同上1001Z2医学神经生物学科学学位01呼吸神经生物学∙郑煜∙周华∙①201英语一∙②703基础医学综合∙③801生理学注：本专业只招收有医学背景考生。
(医学研究生)神经系统生物
中国神经科学的发展
开 创 者: 张锡钧(协和), 冯德培(协和,上海生理所),张香桐(上海生 理所,脑所).
两大事件: · 1950: 巴甫洛夫“条件反射”学说 · 1966-1976: “文化革命”期间主要做“针刺麻醉”
(医学研究生)神经系统生 物
一、神经科学的兴起
人类的优势是有思想、文字和语言。所有这 些又是人类特有的极为发达的大脑的产物。因此， 揭示人脑的奥秘，是人类面临的最大挑战之一。
对神经系统的科学研究，大部分是在20世纪 进行的。神经科学这门综合学科在过去二十多年 中有显著的进展，加深了我们对神经系统的奥妙 的了解，改善了对神经系统疾病的预防、诊断和 治疗，促进了相关学科的发展。
研究方向: · 痛与镇痛: 北京: 北医,中医研究院 上海: 上医大,中科院生理所, 脑所，神科所
· 视 觉: 上海: 生理所 北京: 生物物理所
· 神经内分泌: 西安: 四军大 (垂体前叶) 上海: 二军大 (甾体受体), 北医大(神经免疫)
其它（发育，再生，…）
杂 志:《生理学报》70%论文属神经生理 1927年创刊 (上海生理所)
• 解剖学方面
19世纪意大利解剖学家C Golgi发明了银染法 选择性显示神经细胞 1907年西班牙科学家SR Cajal出版了《人和 脊椎动物神经系统组织学》，确认神经系统 由神经元构成，并进行了分类。 于1906年共享诺贝尔生理学或医学奖。
• 神经生理学方面
19世纪末英国生理学家CS Sherrington 1897年 首次提出突触（synapse） E Adrain 1925年首次在单根神经纤维上记录 电脉冲 Sherrington和 Adrain获得1932年诺贝尔奖