鲜艳美丽的花朵
鲜艳美丽的花朵教学反思
《鲜艳美丽的花朵》教学反思这一课是小学信息技术教材（第三册）第一单元3课中的内容，教学对象是小学五年级学生，《鲜艳美丽的花朵》。
本课教学要求我们学会使用线条、箭头、颜料桶、填充转换、自由转换等工具，它是教材关于“Flash”知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的“Flash”知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用“Flash”的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。
就本课而言，线条、箭头、颜料桶等操作是我们应该重点掌握的，而填充转换、自由转换则是我们这节课的难点，如何让学生更好地掌握本课知识，我设计了这样的方法，以“情境导入”、“自主探究”、“演示讲解”、“上机操作、展示评价”的形式来开展教学，从而激发学生求知的欲望。
基于此点，从信息技术本身的学科特点出发，结合学科整和理念，我设计了这一课时，目的在于着重培养学生的动手操作，思维能力，进而唤起学生的生活体验，提高学生的信息素养.在教学活动设计时，由于学生在操作示范时花费了太多的时间再加上我没有充分的考虑到三年级学生对作品完成的操作时长，导致学生在创作作品时使用的时间超出预算，影响了评价环节的实施，使整修教学活动进行的不是很完善。
教学活动在进中可以采用的教学方式有很多种，一般教师都会根据不同环节采用多种教学方式实施教学活动。
在设计这节课的预习环节时，我大胆的采用了学生自学的开放式教学方式。
让学生自学发现问题解决问题。
由于这一教学活动的受课群体是三年级学生，在课堂自律性上还有所欠缺，这种教学方式的使用很容易使课堂纪律处于失控状态。
但根据我之前对学生的观察，发现学生们对信息技术课本身就有一种积极融入的热情，而且在这一教学方式使用前，由于课件的引入，孩子们已经处于一种自主探究的状态。
因此，我觉得这一环节使用这种教学方式比使用教师引导，更有利于孩子们对知识点的接受。
由于学生在完成作品时操作不熟练，在加上学生示范时花费的时间太长，我也没有及时的帮他们解决问题。
形容花朵美丽的好词佳段佳句
形容花朵美丽的好词佳段佳句为什么每到一些节日人们都会给自己喜欢的人送上花朵，就是为了用花朵的美丽去借喻人的美丽，而花朵的美丽也早早被好的词句形容了出来，今天小编就为大家整理了形容花朵美丽的好词佳段佳句，让大家可以了解一下，一起跟随小编过来看看吧!好词一朵朵一瓣瓣一串串一丝丝一团团一片片一簇簇一连串百花齐放百花怒放百花竞放百花争艳百花争春鲜花盛开白花吐蕊百花盛开百花绚丽百花争妍百花斗妍百花争艳好句1、有几百枝杏花。
如喷火蒸霞一般。
2、漫山遍野的野花已开得如火如茶，点绛流丹。
3、辜负却桃娇柳嫩三春景，捱尽了菊老荷枯几度秋。
4、阳春三月，桃花怒放，黄海岸边，就像落下了百里胭脂云。
5、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。
6、桃树上的小骨朵一天天鼓起来，露着红嘴圈儿，像抿嘴含笑的小姑娘。
7、轻风像温柔的母亲抚摸着花朵，**像讨人喜爱的孩童，不住地向我点头。
8、门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水似的。
9、怒放的玫瑰给人某种蓬头垢面的感觉。
就像披头散发的女人，显得轻浮而粗俗。
10、那喇叭花儿正像一只只小巧的五颜六色的喇叭，迎着朝阳在吹奏一支优美的乐曲。
11、路边的小野花变得更加滋润了，一阵清风拂过，它摇摇身子就散发出一阵阵诱人的香味。
12、黄瓜不像你这么居功自傲，它好看的花儿，却把清凉、美味的果实献给人们，它从不夸耀。
13、月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。
14、山坡上绿茵如锦，盛开着斗艳争妍的五光十色的鲜花，如同一大片翡翠上镶着各色各样的奇宝异石。
15、我找了一棵人不太多的桂花树静静地欣赏起来。
那是一朵朵黄色的小花，却好似天上的仙子一般美丽动人。
16、月季花可以美化环境，它不怕风吹雨打，日晒虫叮。
只要有土壤和水分，它就可以生存下去，给我们化环境。
17、春天的阳光特别温暖，春天的风特别调皮，而春天的花呢，它来到了我们的教室里，惹得大家争相观看，议论纷纷。
描写美丽花朵的词语
描写美丽花朵的词语粲花之论】粲花：鲜艳的花朵；论：言论。
称赞言论的典雅隽妙。
姹紫嫣红】姹、嫣：娇艳。
形容各种花朵娇艳美丽。
春花秋月】春天的花朵，秋天的月亮。
泛指春秋美景。
含苞待放】形容花朵将要开放时的形态。
也比喻将成年的少女。
秋月春花】春天的花朵，秋天的月亮。
泛指春秋美景。
如花似锦】锦：有彩色花纹的丝织品。
如同花朵、锦缎一般。
形容风景绚丽或前程美好。
百花争艳】各种花草树木竞相对外开放出来鲜艳的花朵。
繁华损枝】华：花。
繁盛的花朵有损于花枝。
比喻文采太华丽，将损及文章内容。
丰肌弱骨】乐亭的肌肤，爽滑的骨骼。
形容女子或花朵柔软鲜艳而存有宝芙丽芳。
丰肌秀骨】丰润的肌肤，柔嫩的骨骼。
形容女子或花朵娇嫩艳丽而有丰韵。
同“丰肌弱骨”。
柳亸花娇】柳丝弓雕，花朵柠檬妍。
比喻女子美貌。
艳紫妖红】犹言姹紫嫣红。
形容各种花朵娇艳美丽。
1.繁花似锦】疲：多而且茂密。
锦：织有彩色花纹的锦缎。
许多色彩纷繁复杂的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。
形容幸福的景色和幸福。
2.花下晒裈】裈：有裆裤子。
在鲜花下晒裤子。
比喻不文雅，煞风景。
3.花朝月夕】存有鲜花的早晨，存有明月的夜晚。
指幸福的时光和景物。
旧时也特指农历二月十五和八月十五。
4.柳暗花明】垂柳浓密，鲜花夺目。
形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。
也比喻在困难中遇到转机。
5.花朝月夜】存有鲜花的早晨，存有明月的夜晚。
指幸福的时光和景物。
旧时也特指农历二月十五和八月十五。
6.花辰月夕】有鲜花的早晨，有明月的夜晚。
指美好的时光和景物。
同“花朝月夕”。
7.花晨月夕】存有鲜花的早晨，存有明月的夜晚。
指幸福的时光和景物。
同“花朝月夕”。
8.花明柳暗】垂柳浓密，鲜花夺目。
形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。
也比喻在困难中遇到转机。
9.月夜花朝】存有鲜花的早晨，存有明月的夜晚。
指幸福的时光和景物。
旧时也特指农历二月十五和八月十五。
10.月坠花折】月亮落下，鲜花夭折。
1.姹紫嫣红[chàzǐyānhóng]：形容各色的美丽花朵争相阵妍.也并作“嫣红姹紫”。
描写花开的艳丽的句子唯美(精选2篇)
描写花开的艳丽的句子唯美(篇一)1. 绚丽的春花怒放，如同亿万颗明珠散落在大地上。
2. 花朵轻轻绽放，仿佛为了那片天空而开，充满生机与活力。
3. 花瓣细腻柔嫩，如丝绒般在微风中轻摇。
4. 花朵舞动的姿态，犹如翩翩起舞的仙子。
5. 骄阳烈日下，花朵绽放出鲜亮的色彩，美不胜收。
6. 绽放的花朵如彩虹般绚烂，美丽得让人陶醉。
7. 摇曳的花朵像是夏日里的明媚笑脸，温暖人心。
8. 花开如梦，瞬间点亮了整个季节。
9. 在清晨的阳光下，花朵沐浴在温暖的光辉中，显得格外耀眼。
10. 花瓣一簇簇密集绽放，宛若一幅色彩斑斓的画卷。
11. 花香弥漫着，让人陶醉在花海之中，难以自拔。
12. 花苞舒展开来，映照出五彩斑斓的色彩，令人惊叹。
13. 没有烟火的炫耀，花朵却能用她的美丽征服一切。
14. 花开的瞬间仿佛停滞了时间，让人忍不住驻足细品。
15. 花瓣像是飘落的雪花，静静地在空中飘舞着。
16. 花开的季节，万千花朵竞相开放，为大地带来生机与美丽。
17. 花海为人们带来了心灵的宁静，让人喜悦而憧憬。
18. 绽放的花朵如精灵般，用她们的美丽演绎出了一场绝美的舞蹈。
19. 花瓣如锦绣般绽放，向阳光敞开，充满了希望和活力。
20. 花朵的美丽犹如大地的微笑，喜悦洋溢在每一寸空间。
21. 那盛开的花朵，如烈日下的倾泻红霞，美丽动人。
22. 花开的瞬间，伴随着微风轻轻拂过，如诗如画。
23. 花瓣逐渐展开，纷飞在空中，像是夏日的烟花绽放。
24. 花开的美丽与色彩，仿佛给大地披上了一件华丽的外衣。
25. 花朵如细雨般轻盈地洒落，柔美而又温暖。
26. 花瓣上的露珠，闪烁着晶莹剔透的光芒，犹如珍贵的珠宝。
27. 春天，花开成片，如同一朵朵花舞在大地上。
28. 花朵的香气让人陶醉，仿佛进入了一个美丽的童话世界。
29. 花朵轻轻舞动，像是一群欢快的精灵在跳舞。
30. 花朵的色彩斑斓，展现出大自然的鬼斧神工。
31. 温暖的春风吹过，花朵随之摇曳，姿态万千。
描写鲜艳的花朵的句子唯美(精选合集2篇)
描写鲜艳的花朵的句子唯美(篇一)1. 春风拂过花丛，万紫千红在阳光的映衬下，花朵散发出迷人的鲜艳。
2. 红红的玫瑰像一抹醉人的烈焰，散发出浓郁而热烈的香气。
3. 白色的百合仿佛是天使的羽翼，在绿叶的陪衬下显得尤为娇媚动人。
4. 蓝色的风铃草像是一片湛蓝的海洋，轻轻摇曳在微风中，令人陶醉。
5. 紫色的薰衣草仿佛是乡野的诗人，清香扑鼻，让人沉浸在浪漫的梦境。
6. 花丛中的黄色向日葵仿佛是太阳的倒影，灿烂而耀眼，带来温暖与希望。
7. 粉红色的牡丹如同宫廷般高贵，花瓣温柔而富有层次感。
8. 橙色的郁金香在花海中跳跃，鲜艳的色彩给人以无尽的活力。
9. 纯白的银莲花静静地开放，宛如一位清纯的少女，端庄而优雅。
10. 红色的茉莉花凋零了青春，犹如爱情中的泪水，绽放出浓烈的情感。
11. 红枫花开满山坡，犹如一片熊熊燃烧的火焰，色彩鲜艳夺目。
12. 午后的太阳透过红玫瑰的花瓣，投下斑驳的光影，美得让人窒息。
13. 紫罗兰散发出淡淡的芬芳，在枝叶间幽幽散开，安抚内心的疲惫。
14. 白色的睡莲若隐若现，如同一位含羞的少女，害羞而绽放。
15. 红掌如火焰燃烧，散发出浓烈的香气，吸引着蜜蜂忙碌的身影。
16. 橘子花盛开在枝头，芬芳扑鼻，仿佛一朵香甜的橙子。
17. 蔷薇花的花瓣洁白如雪，散发的芳香让人不由自主地沉醉其中。
18. 花丛中盛开的紫萝兰色如红葡萄酒，让人陶醉在浓郁的芬芳中。
19. 红色的杜鹃花如同一个浪漫的约定，在春天陪伴每一个渴望爱情的心灵。
20. 橙色的海棠花仿佛是一缕夕阳的余晖，温婉而迷人。
21. 花朵的盛开是大地向生命倾泻的热情，色彩的斑斓如春天的彩虹。
22. 群山环绕，白花纷飞，山茶花开放在山谷里，宛如一片芳香的云海。
23. 红花绿叶交相辉映，给人以无尽的希望和生机。
24. 鲜花绽放在阳光下，如同星辰坠入尘世，带来无尽的美好与祝福。
25. 花瓣的纹理仿佛是大自然赋予的一幅独特的画作，精细而不可复制。
26. 花海四季相继，春有樱花，夏有蔷薇，秋有菊花，冬有梅花，不断述说着生命的绚烂。
山西经济版信息技术小学第三册《鲜艳美丽的花朵》评课稿
山西经济版信息技术小学第三册《鲜艳美丽的花朵》评课稿在山西经济版信息技术小学第三册的教材中，《鲜艳美丽的花朵》这一课以其独特的视角和丰富的内容，为学生们展现了一个充满创意和想象的绘画世界。
本课不仅教授了基础的绘画工具使用技巧，还引导学生们通过变形功能将一个简单的花瓣变形为一个美丽的花朵，锻炼了他们的观察力、想象力和创造力。
首先，从教学内容来看，《鲜艳美丽的花朵》这一课紧扣教材要求，将线条工具、选择工具、颜料桶工具以及填充变形工具等知识点巧妙地融入其中。
通过绘制复杂图形、调整渐变色以及学习调用和使用“变形面板”等任务，使学生们在实践中逐步掌握了这些工具的使用技巧。
同时，教材还注重培养学生的审美能力和创新意识，鼓励他们自由想象，绘制出心中最美丽的花朵。
其次，从教学方法来看，本课采用了情境导入、自主探究、演示讲解以及上机操作等多种形式相结合的教学方式。
通过精美的Flash动画创设情境，激发了学生们的学习兴趣和求知欲。
在自主探究和演示讲解环节，教师引导学生们观察和分析花瓣的组成和变形过程，帮助他们理解变形中心点的意义以及判断图形变形中心点的位置。
最后，通过上机操作实践，让学生们亲自动手绘制花朵，巩固了所学知识。
此外，本课还注重培养学生的合作意识和团队精神。
在教学过程中，教师鼓励学生们互相交流、合作完成绘画任务，让他们在互动中学会倾听、表达和协作。
这种教学方式不仅提高了学生们的学习效率，还增强了他们的沟通能力和团队协作能力。
然而，在教学过程中也存在一些需要改进的地方。
例如，在引导学生观察和分析花瓣变形过程时，教师可以进一步细化指导，让学生们更加深入地理解变形的原理和技巧。
同时，教师还可以适当增加一些拓展任务，让学生们有机会运用所学知识去解决实际问题，培养他们的创新思维和实践能力。
总之，《鲜艳美丽的花朵》这一课以其丰富的内容和多样的教学方法，为学生们提供了一个充满创意和想象的绘画世界。
通过本课的学习，学生们不仅掌握了基础的绘画工具使用技巧，还培养了他们的观察力、想象力和创造力。
《鲜艳美丽的花朵》 学习任务单
《鲜艳美丽的花朵》学习任务单一、学习目标1、了解不同种类花朵的形态、颜色和特征。
2、掌握花朵的生长环境和养护方法。
3、学习如何欣赏花朵的美，并能够用文字或绘画表达出来。
4、培养对大自然的热爱和保护意识。
二、学习内容1、花朵的分类按花型分类：如单瓣花、重瓣花等。
按花期分类：如春、夏、秋、冬四季开花的花朵。
按植物科属分类：如蔷薇科、菊科、百合科等。
2、花朵的形态和颜色观察不同花朵的形状，如圆形、喇叭形、蝴蝶形等。
认识各种花朵的颜色，如红色、粉色、黄色、紫色等，并了解颜色所代表的意义。
3、花朵的生长环境了解不同花朵对土壤、水分、阳光和温度的要求。
学习如何根据花朵的生长环境进行合理的种植和养护。
4、花朵的养护知识浇水的技巧：掌握不同季节和不同花朵的浇水频率和量。
施肥的方法：了解适合花朵生长的肥料种类和施肥时机。
修剪的重要性：学会如何修剪花朵，促进其生长和开花。
5、欣赏花朵的艺术学习如何从不同角度欣赏花朵的美，如整体形态、局部细节等。
了解花朵在文学、绘画、摄影等艺术形式中的表现。
三、学习资料1、相关书籍《花卉大全》：介绍各种常见和珍稀花卉的详细信息。
《养花手册》：提供实用的养花技巧和养护方法。
2、网络资源花卉网站：如中国花卉网，获取最新的花卉资讯和养护知识。
在线图库：欣赏高清的花朵图片，提升审美能力。
3、实地观察公园：观察不同季节公园里盛开的花朵。
花卉市场：了解市场上常见的花卉品种和养护要点。
四、学习活动1、观察记录选择一种自己喜欢的花朵，连续观察其生长过程，并记录下花朵的形态变化、开花时间等。
2、种植实践亲手种植一盆花，按照所学的养护知识进行照顾，记录养护过程中的问题和解决方法。
3、艺术创作用绘画、摄影或写作的方式表达对花朵的喜爱和欣赏。
4、小组讨论与同学组成小组，分享自己的观察和种植经验，讨论在学习过程中遇到的问题。
五、学习评估1、知识测验进行关于花朵分类、形态、生长环境和养护知识的小测验。
2、作品展示展示自己的观察记录、种植成果、艺术创作等，由老师和同学进行评价。
关于描写花朵美丽的优美句子-优美句子
关于描写花朵美丽的优美句子_优美句子花朵，指的是已经开放的花。
主要指花瓣部分，鲜艳美丽;多用于儿童，象征美丽纯洁，充满希望。
例如，称儿童为祖国的花朵。
下面是小编收集的关于描写花朵美丽的优美句子，欢迎借鉴!关于描写花朵美丽的优美句子篇一1、那盛开的花朵儿，不正像一张张美丽可爱的脸儿吗?2、学校的春天，那真是太美了!青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。
3、您瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，叶子绿盈盈的，花儿白丝丝的，恰似凌波仙子在水上漂浮。
4、喇叭花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。
5、雨中的桃花，那么娇嫩，那么可爱，仿佛刚刚从睡梦中醒过来的小女孩，稚气地望着你;那些湿润的小花蕾，好象婴儿们的小嘴唇，红艳艳地咧开着。
6、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
7、蝴蝶花的叶子长而宽，又是那样多，颜色是深绿色的，面上有不明显的叶脉，叶子的边缘是波浪形的。
蝴蝶花有的才展开两片花瓣，有的花瓣全展开了，露出淡黄色的小花蕊。
花朵是黄色的，一朵花有四片花瓣，两片大两片小，每一片花瓣上都有黑黑的大圆点，只有两片花瓣上的黑点是爱心形的，组成了蝴蝶形，蝴蝶花因此而得名。
如果有一只蝴蝶飞到上面，就会分不出哪个是花哪个是蝴蝶了!有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要爆裂似的。
8、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
9、那株紫丁香到了暮春，满树便开出字色的小花，那话并不艳丽，想笔尖大小，绽放开来，却纯净雅洁，犹如一片紫色的迷离的雾。
10、在那浓密的绿叶丛中，盛开着一簇簇娇小的丁香花，它们互相偎依，竞相开放，细嫩的柄托着五六片浅绿色的花瓣，片片都小巧纤细，尽力向外舒展，时而露出了星星点点的花蕊。
从远处看，这些小花就像在碧空中的一颗颗星，它们挨挨挤挤，闪烁着亮光。
要是在远处看，夜丁香的花五颜六色，一丛丛，一簇簇，真像一位高明的画家用各种颜色画出来漂亮的画。
《鲜艳美丽的花朵》 教学设计
《鲜艳美丽的花朵》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够准确识别常见花朵的名称和特征。
学生学会用简单的语言描述花朵的颜色、形状和气味。
掌握基本的绘画技巧，能够画出自己喜欢的花朵。
2、过程与方法目标通过观察、比较和描述，培养学生的观察力和语言表达能力。
经历自主探究和合作学习的过程，提高学生的自主学习能力和团队协作能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对大自然的热爱之情，培养学生欣赏美的能力。
培养学生爱护花朵、保护环境的意识。
二、教学重难点1、教学重点认识常见花朵的种类、特征和名称。
学习用恰当的语言描述花朵的外观。
如何引导学生细致观察花朵的细节特征。
培养学生的审美能力和创造力。
三、教学方法1、直观教学法利用图片、实物花朵等直观教具，让学生直接观察花朵的形态、颜色等特征。
2、讲授法讲解花朵的相关知识，如名称、生长环境、特点等。
3、讨论法组织学生讨论自己喜欢的花朵及原因，促进学生之间的交流和思维碰撞。
4、实践法安排学生进行绘画活动，让学生亲身体验创作的乐趣。
四、教学准备1、收集各种常见花朵的图片、视频资料。
2、准备一些新鲜的花朵供学生观察。
3、绘画工具，如彩笔、画纸等。
1、导入（5 分钟）播放一段关于春天花园的视频，展示各种各样鲜艳美丽的花朵。
提问学生：“你们在视频中看到了哪些花朵？它们有什么特点？”引导学生进入本节课的主题——鲜艳美丽的花朵。
2、知识讲解（10 分钟）利用图片展示常见的花朵，如玫瑰、郁金香、百合、菊花等。
讲解每种花朵的名称、颜色、形状、气味等特征。
让学生说一说自己对这些花朵的了解和感受。
3、观察与比较（10 分钟）将准备好的新鲜花朵分发给小组，让学生近距离观察。
引导学生比较不同花朵的相同点和不同点，如花瓣的数量、形状、颜色的深浅等。
鼓励学生用自己的语言描述观察到的花朵特征。
4、小组讨论（10 分钟）组织学生以小组为单位，讨论自己最喜欢的花朵及原因。
每个小组推选一名代表，向全班汇报讨论结果。
描写花开的非常好看的词语
描写花开的非常好看的词语形容花的漂亮的词语大全（一）【宠柳娇花】惹人宠爱的柳色、娇艳的花枝。
形容春色。
【百花齐放】形容百花盛开，丰富多彩。
比喻各种相同形式和风格的艺术民主自由发展。
也形容艺术界的繁荣景象。
【露红烟紫】形容花木的色彩鲜艳。
【锦花绣草】形容花草紫带非常美丽。
【含苞吐萼】形容花朵将要开放时的状态。
【琪花瑶草】琪、瑶：美玉。
原为古人想象中仙境的花草。
后也形容温润美丽的花草。
【桂馥兰馨】桂：桂花；馥：香气；兰：兰草；馨：芳香。
形容气味芳香【秋菊春兰】秋天的菊花，春天的兰花。
比喻各存有应该津津乐道的地方。
形容花的漂亮的词语大全（二）万紫千红【解释】形容百花齐放，色彩艳丽。
也比喻事物丰富多彩。
【原文】宋·朱熹《春日》诗：“择善辨得东风面，万紫千红总是春。
”亭亭玉立【表述】亭亭：高耸四肢的样子。
形容女子身材细长。
也形容花木等形体丰满。
【出处】明·张岱《公祭祁夫人文》：“一女英迈出群，亭亭玉立。
”如花似锦【解释】锦：有彩色花纹的丝织品。
如同花朵、锦缎一般。
形容风景绚丽或前程美好。
【原文】清·黄小配《廿载繁盛梦》第三回：“那香屏牌价娶了周庸祐，晚滚了孝服，再加得浑身如花似锦。
”含苞待放【表述】形容花朵将要对外开放时的形态。
也比喻将成年的少女。
【出处】这样的挑选，有名无实，纵使貌艳如花，但~，十分颜色只露得十分。
◎高阳《玉座珠帘》上册百花争艳【表述】各种花草树木竞相对外开放出来鲜艳的花朵。
【例句】北方的夏天绿树成荫，百花争艳。
姹紫嫣红【解释】姹、嫣：娇艳。
形容各种花朵娇艳美丽。
【原文】清·汤显祖《牡丹亭·白蛇传》：“原来姹紫嫣红美仑美奂，似这般都异药断井颓垣。
”美不胜收【表述】大胜：天下。
幸福的东西很多，一时看看不过来。
【出处】清·钱泳《履园丛话·艺能·治庖》：“惟鱼之一物，美不胜收。
”争奇斗艳【解释】奇：奇异；艳：色彩鲜艳。
《鲜艳美丽的花朵》说课
《鲜艳美丽的花朵》说课一、学习内容：这一课是山西省小学信息技术教材（第三册）第一单元第3课中的内容，教学对象是小学五年级学生。
二、学习目标：1、使用线条工具、选择工具、颜料桶工具、填充变形工具等绘制复杂的图形。
2、学会在“颜色”面板调整渐变色。
3、学习调用和使用“变形面板”。
三、教学重难点：1、填充变形工具。
2、学会在“颜色”面板调整渐变色。
3、学习调用和使用“变形面板”。
四、教材教法：讲解法、演示法，实践法五、教学过程1、选复习上节课的内容：线条工具和选择工具2、出示本节课的学习目标，让学生明确要学习的内容。
3、观察和讨论：鲜艳美丽的花朵。
以小组的形式讨论，下面四个问题：（1）花朵有几部分组成？（2）五个花瓣有什么特点？（3）你感觉这朵花好看在哪里？（4）在预习中遇到什么困惑？4、绘制步骤中分三块讲：第一块：画第一片花瓣使用的线条工具和选择工具，这一块是上节课学过的内容，所以让学生来演示。
第二块：做四片相同的花瓣（1）任意变形工具——移动中心点（这是上学期学过的内容，所以让学生来演示。
）（2）调出“变形面板”:窗口——变形。
（3）复制并旋转：在“变形面板”的“旋转”文本框中输入“70度”，并单击“复制并应用变形”按钮四次。
第三块：做花蕊：用shift+椭圆工具绘制正圆，将花蕊移动到花瓣中心。
（师演示）师边讲解边演示：在选择图形时要先中边框和填充物（三种选择方法：在花蕊周围拉出虚线框；双击花蕊；按SHIFT逐一单击边框和内部。
）5、布置学生练习内容（1）小组竞赛：每一个小组进行比赛看谁绘制的花朵最好，颜色填充的最漂亮。
组内选出画的最好作业，进行小组之间的点评。
（2）操作快的同学可以自由想象的绘制出心中最美丽的花朵。
（3）如果花朵的制作方法你还是不清楚，可以看课件中的“课堂练习”或者可以参考你们的电脑中“E:\接收文件\花朵的画法”。
（或者看内部网HTTP://10.34.48.3:8080学习库中的视频）6、学生练习，老师个别辅导。
描写颜色的唯美句子 形容花朵鲜艳美丽的句子
〔一〕满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
〔二〕一株株油菜花挨挨挤挤，互不相让，我情不自禁地走进观看，发现油菜花是由四片花瓣构成，一片片花瓣构成一朵油菜花，一朵朵油菜花构成一株油菜花，一株株油菜花构成一片花的海洋。
〔三〕紫薇花，没有夏日出淤泥而不染的荷花那么高贵；没有秋季香飘十里的桂花那么芬芳；没有冬天凌寒单独开的梅花那么坚贞不屈，但却深受人们喜爱。
〔四〕喇叭花举起紫红色的大喇叭，好似在吹着一支好听的晨曲。
〔五〕小小的花骨朵已经冒了出来，是嫩绿的，长得胖胖的。
在九月末的一个黄昏，石榴花开了！它那鲜艳的外表，给夕阳渡上了一层金色，余晖洒落到它的花瓣上，它显得无比美丽。
一阵微风拂过，它在风中摇曳，像在跳一支舞蹈，当时我真的陶醉了。
〔六〕初开的樱花，纯洁而美好。
花瓣洁白无瑕，柔软而又细腻，花瓣中隐隐透出花萼的浅绿色，而开了一段时间的花，那么呈现出淡淡的浅红色。
红色从花芯中渗出，浸透了花蕊，映红了花瓣，又在洁白中晕开了。
而开的更久一些的，连花萼都被染成了红色。
〔七〕花全部开放后，花茎的顶端共有13朵花，每个花都有六片花瓣，花瓣向外弯曲，上局部是桔红色的，美丽动人；下局部是淡黄色的，花蕊是一个小管子，小管子上面有一个椭圆形的小点，像高尔夫球杆。
〔八〕每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。
〔九〕那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！〔十〕田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。
〔十一〕花是美丽的，因为它的颜色绚烂多彩。
五彩斑斓。
有的花儿是白色的，像雪白的雪花；有的花儿是绿色的，像绿色的草地，还有的花儿是蓝色的，像蔚蓝的大海。
〔十二〕俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
〔十三〕细看紫薇花的花瓣，宛如女孩的褶皱裙，又似绘画用的宣纸，层层叠起，互相掩映，如少女般羞涩。
〔十四〕我站在桃花的面前，一束束花朵儿露出了美丽的笑容。
描写花艳丽的词语
描写花艳丽的词语【百花齐放】形容百花盛开，丰富多彩。
比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。
也形容艺术界的繁荣景象。
【百花争艳】各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
【百紫千红】形容繁花似锦，色彩繁多。
【春暖花开】春天气候温暖，百花盛开，景色优美。
比喻游览、观赏的大好时机。
【春暖花香】春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。
【宠柳娇花】惹人宠爱的柳色、娇艳的花枝。
形容春色。
【春兰秋菊】春天的兰花，秋天的菊花。
比喻各有值得称道的地方。
【出水芙蓉】芙蓉：荷花。
刚开放的荷花。
比喻诗文清新不俗。
也形容天然艳丽的女子。
【姹紫嫣红】姹、嫣：娇艳。
形容各种花朵娇艳美丽。
【斗色争妍】形容花盛开，竞相逞美。
【纷红骇绿】形容花叶繁盛，随风摆动。
【繁花似锦】繁：多而且茂盛。
锦：织有彩色花纹的锦缎。
许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。
形容美好的景色和美好的事物。
【桂馥兰香】桂、兰：两种散发芳香的花；馥：香。
形容气味芳香。
【桂馥兰馨】桂：桂花；馥：香气；兰：兰草；馨：芳香。
形容气味芳香【国色天香】原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。
后也形容女子的美丽。
【桂子飘香】指中秋前后桂花开放，散发馨香。
【含苞待放】形容花朵将要开放时的形态。
也比喻将成年的少女。
【花不迷人人自迷】花不会去迷人，因人喜欢而美丽。
指人对某事倾注了感情色彩。
【含苞吐萼】形容花朵将要开放时的状态。
【含苞未放】苞：花苞；放：开放。
形容花朵将要开放。
也比喻将成年的少女。
【含苞欲放】苞：花苞；欲：将要；放：开放。
形容花将开而未开时的样子。
【花红柳绿】1.形容花木繁茂的样子。
2.比喻颜色鲜艳。
【花好月圆】花儿正盛开，月亮正圆满。
比喻美好圆满。
多用于祝贺人新婚。
【花明柳暗】垂柳浓密，鲜花夺目。
形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。
也比喻在困难中遇到转机。
【花明柳媚】形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
【红情绿意】红：指红花；绿：指绿叶。
形容艳丽的春天景色。
【锦花绣草】形容花草长得非常美丽。
鲜艳美丽的花朵教案
《鲜艳美丽的花朵》教学设计教学目标：知识与技能：1、运用FLASH绘画工具的椭圆、及颜料桶工具画出单个花瓣；2、运用变形--复制并应用变形复制花瓣。
过程与方法：1、培养学生的动手能力，提高审美情趣。
2、培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力；情感态度价值观：激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生保护环境的意识；培养学生互相协作的精神。
教学重点：变形--复制并应用变形的运用教学方法：任务驱动法、小组合作法、自主探究法教学准备：课件、学生操作需要的软件教学流程：一、谈话导入老师说过FLASH具有强大的绘图功能，老师用FLASH画了一朵美丽的桃花，你们来观察一下，都发现了哪些特别之处？二、出示本节课学习任务1、学习编辑渐变色的方法，为花瓣填充渐变色；2、运用任意变形工具，绘制成完整的花朵。
三、进入新课（一）师生共同启动软件（二）复习旧知：师：逐一提问每个部分的名称及其主要功能。
生：回答（三）教师边讲解边演示花瓣的画法1、设置画板大小和背景色。
（让学生来回答怎么做）2、画一个花瓣：选择线条工具，设置线条颜色为橘黄色，在画板上先画一条竖线，然后用箭头工具拖动它变为一条曲线。
同样的方法画另一条曲线，就组成一个花瓣。
3、编辑颜色：“窗口”——“设计面板”——“混色器”；选择“放射状”；单击左边的色块，设置颜色为粉色，单击右边的色块，设置颜色为白色。
4、用编辑好的渐变色填充。
（四）学生合作练习，教师巡回指导。
及时作出评价，让学生说说自己的体会（你有什么新的发现吗？）教师演示颜料桶位置不同所导致颜色填充也不同的几种情况。
（五）教师演示怎么样生成花朵：1、选择任意变形工具，在花瓣上单击，拖动变形中心点到花瓣的下端。
2、设置花瓣的旋转角度：单击“窗口”——“设计面板”——“变形”，在“旋转”文本框中输入“70”。
3、生成花朵：连续4次单击面板右下角的“复制并应用转换”按钮。
4、为花朵添加花蕊：选择椭圆工具先画一个○，利用颜料桶工具为花蕊填充相同的渐变色。
形容花朵盛开漂亮的句子唯美
形容花朵盛开漂亮的句子唯美：1、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。
2、满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。
3、石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！4、喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。
5、田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。
6、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
7、有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。
8、那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！9、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
10、清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。
11、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。
12、迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。
13、绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。
14、雨后的白莲却另有一种风采。
莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。
苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。
15、樱桃花如白云般一笼笼地罩住了寨子。
16、一簇簇、一片片的野玫瑰长满了草地和山冈，五色的花朵，像婴儿的唇，像惺松的眼，像极乐鸟的羽毛，像没有溶化的雪，像早晨飞动的彩霞……鲜艳极了。
17、我在那矗立着的石碑下面发现了一丛鸡冠花。
它是从墓道中间那一个手指宽的泥缝里长出来的。
也像是谁特意在这里栽种供奉似的。
它那粗大的茎子已经胀满了整个泥缝，几乎把两旁的混凝土也给挤裂了。
18、幽兰，是会稽山的女儿；在山崖山坳处有她的身影，她从不挑剔环境、位置、待遇、养分，她也从不斗奇争艳，露才扬己，只是根扎在会稽的胸膛上，幽兰就会叶茂花香，默默地、勤恳地装点着会稽山的容貌。
《鲜艳美丽的花朵》 教学设计
《鲜艳美丽的花朵》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够认识不同种类的花朵，了解它们的名称、形态和特征。
掌握基本的绘画技巧，能够用线条和色彩表现出花朵的形态和色彩。
2、过程与方法目标通过观察、比较和分析，培养学生的观察力和分析能力。
在绘画实践中，提高学生的动手能力和创造力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对大自然的热爱之情，培养学生欣赏美的能力。
培养学生的耐心和细心，增强学生的自信心。
二、教学重难点1、教学重点让学生了解不同花朵的特点和形态，掌握基本的绘画技巧。
2、教学难点如何引导学生用色彩和线条表现出花朵的鲜艳和美丽，发挥学生的创造力。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解花朵的相关知识和绘画技巧。
2、观察法引导学生观察真实的花朵或图片，培养学生的观察力。
3、示范法教师进行示范绘画，让学生更直观地学习绘画方法。
4、实践法学生通过自己动手绘画，巩固所学知识和技能。
四、教学过程1、导入（5 分钟）展示一些鲜艳美丽的花朵图片，如玫瑰、郁金香、向日葵等，引导学生观察并讨论花朵的颜色、形状和特点。
提问：“你们最喜欢哪种花？为什么？”激发学生的兴趣和积极性。
2、知识讲解（10 分钟）介绍不同种类花朵的名称、特点和生长环境。
讲解绘画花朵的基本步骤，如构图、勾勒轮廓、填充颜色等。
3、观察与分析（10 分钟）分发一些花朵的实物或图片给学生，让他们近距离观察花朵的细节，如花瓣的形状、纹理、花蕊的结构等。
组织学生分组讨论，分享自己的观察结果和感受。
4、教师示范（5 分钟）教师在黑板上或画纸上示范绘画一朵花朵，边画边讲解绘画的要点和技巧。
提醒学生注意线条的流畅性和色彩的搭配。
5、学生实践（20 分钟）学生选择自己喜欢的花朵进行绘画，教师巡回指导，及时纠正学生的错误和给予鼓励。
6、作品展示与评价（10 分钟）学生完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。
组织学生进行自评、互评，教师进行总结评价，指出优点和不足之处，提出改进的建议。
形容花朵鲜艳美丽的成语
形容花朵鲜艳美丽的成语1、繁花似锦：繁：多而且茂盛。
锦：织有彩色花纹的锦缎。
许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。
形容美好的景色和美好的事物。
2、花簇锦攒：形容五色缤纷、繁盛艳丽的景象。
3、百花争妍：妍，美、艳。
形容繁华盛开，生气勃勃的景象。
4、恨紫怨红：紫、红：紫色和红色的花，这里泛指各种颜色的鲜花。
各种各样的花竞相开放，让人心烦意恨。
形容花姿引起人的伤感。
5、含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。
也比喻将成年的少女。
6、阶柳庭花：阶：台阶；庭：庭院。
台阶前的垂柳，庭院中的鲜花。
指美好的庭院景致。
7、百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
8、似玉如花：似：似乎，好像。
像美玉和鲜花那样美好。
形容女子姿容美艳。
9、花朝月夕：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。
指美好的时光和景物。
旧时也特指农历二月十五和八月十五。
10、簇锦团花：簇：聚成团。
锦：有花纹的丝织品。
形容五色缤纷，繁华艳丽的景象。
11、百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。
比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。
也形容艺术界的繁荣。
12、万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。
也比喻事物丰富多彩。
13、花辰月夕：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。
指美好的时光和景物。
14、万草千花：无数种小草和鲜花。
指花草种类繁多，不计其数。
15、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。
形容各种花朵娇艳美丽。
16、花飞蝶舞：鲜花和蝴蝶随风起舞、飘飞。
比喻年轻女子的走路姿势柔美轻盈。
17、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。
形容柳树成荫，繁花似锦的'春天景象。
也比喻在困难中遇到转机。
18、文如春华：华：同“花”。
文章词藻像春天盛开的鲜花争奇斗艳。
形容文章词汇丰富华丽。
19、遍地开花：比喻好的事物到处涌现或普遍发展。
形容各色鲜艳的花的四字成语
形容各色鲜艳的花的四字成语姹紫嫣红chàzǐyānhóng[释义]姹：美丽；嫣：妖艳；美好。
形容各色的美丽花朵争相斗妍。
也作“嫣红姹紫”。
[语出来]清·汤显祖《牡丹亭·白蛇传》：“原来姹紫嫣红美仑美奂；似这般都异药断井颓垣。
”[正音]姹；不能读作“zhái”。
[辨形]姹；无法文学创作“贤相”；嫣；无法文学创作“姻”。
[近义]百花齐放万紫千红[反义]残花败柳[用法]可用来形容各种艳丽的花。
一般作谓语、定语。
[结构]联合式。
五彩缤纷、五颜六色、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、姹紫嫣红、五光十色、红花绿叶、大红大绿、纷红骇绿、嫩红娇绿、桃红柳绿、万紫千红1、五彩缤纷【解释】：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
【出自于】：峻紫《地下水晶宫》：“墙壁上有著许多霜花似的花纹，在灯光的照亮下，八十墙都放射治疗着五彩缤纷的光芒，就好象就是彩虹编织似的。
”【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义2、五颜六色【解释】：形容色彩复杂或花样繁多。
引申为各色各样。
【出自于】：沙汀《凶手》：“这在四川的拉夫史上就是一桩奇迹，于是那些乡下人，哦了一声，立刻收到~的推断去了。
”【语法】：联合式；作谓语、定语；形容品种繁多3、万紫千红【解释】：形容百花齐放，色彩艳丽。
也比喻事物丰富多彩。
【出自于】：宋·朱熹《春日》诗：“择善辨得东风面，万紫千红总是春。
”谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
【语法】：联合式；并作谓语、定语；不含褒义4、花红柳绿【表述】：形容芬芳的春天景象。
也形容颜色艳丽纷繁复杂。
【出自】：五代·蜀·魏承班《生查子》词：“花红柳绿间晴空。
”芬芳的春天天空阳光明媚。
【语法】：联合式；作定语；形容颜色鲜艳纷繁5、翠色欲流【解释】：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
《鲜艳美丽的花朵》 学习任务单
《鲜艳美丽的花朵》学习任务单一、学习目标1、了解不同种类花朵的形态、颜色和特点。
2、学习花朵的生长环境和养护方法。
3、掌握如何用文字描绘花朵的美丽，提高观察和表达能力。
二、学习内容（一）花朵的分类1、按花型分类（1）单瓣花：如桃花、杏花等，花瓣数量较少，形态较为简单。
（2）重瓣花：像牡丹、玫瑰等，花瓣层层叠叠，显得较为丰满。
2、按花期分类（1）春季开花：如樱花、郁金香等，为春天增添了绚丽的色彩。
（2）夏季开花：荷花、向日葵等在夏日中绽放，展现出勃勃生机。
（3）秋季开花：菊花、桂花等是秋季的代表花卉，散发着迷人的香气。
（4）冬季开花：腊梅在寒冬中独自盛开，给人以坚韧和希望。
（二）花朵的形态和颜色1、形态（1）观察花朵的形状，如喇叭形的牵牛花、碟形的鸢尾花等。
（2）注意花朵的大小，有的花朵小巧玲珑，如满天星；有的花朵硕大无比，如大丽花。
2、颜色（1）常见的颜色有红色、粉色、白色、黄色等，每种颜色都有其独特的象征意义。
（2）了解一些特殊颜色的花朵，如蓝色的风信子、紫色的薰衣草等。
（三）花朵的生长环境1、土壤条件不同的花朵对土壤的酸碱度、肥力和排水性有不同的要求。
例如，兰花喜欢疏松透气的酸性土壤，而仙人掌则能在贫瘠的沙质土壤中生长。
2、光照需求有的花朵需要充足的阳光，如向日葵；有的则喜欢半阴的环境，如兰花。
3、温度和湿度一些花朵耐寒，能在寒冷的冬季生长，如梅花；而有些花朵则喜欢温暖湿润的气候，如热带花卉。
（四）花朵的养护方法1、浇水掌握正确的浇水频率和量，避免积水导致根部腐烂。
2、施肥根据花朵的生长阶段和需求，选择合适的肥料。
3、修剪及时修剪残花、枯枝和病叶，保持植株的健康和美观。
（五）用文字描绘花朵1、运用形容词选择生动形象的形容词来描绘花朵的颜色、形态和香气，如娇艳欲滴、婀娜多姿、芬芳馥郁等。
2、运用修辞手法可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描写更加生动有趣。
例如，“荷花像一位亭亭玉立的少女，在微风中翩翩起舞。
描写花朵的鲜艳的句子唯美(精选2篇)
描写花朵的鲜艳的句子唯美(篇一)花朵，大自然中那绚烂的艺术品，散发着迷人的香气，在阳光的照射下绽放出无尽的美丽。
让我们一同来欣赏这些被描绘成鲜艳动人的花朵，通过一系列唯美的句子来表达我们对它们的赞美之情。
1. 在花海深处，芬芳四溢，绚丽的花朵如绝美的画卷。
2. 那花瓣似宝石般的色彩，如火焰一般燃烧，令人陶醉。
3. 她们静谧绽放，如天使般的容颜令人倾倒。
4. 花朵从树上飞舞下来，像精灵一样，给了世界一抹亮色。
5. 被轻柔的微风包裹，花瓣舞动，如诗如画。
6. 那花蕾渐渐绽放，犹如一幅开启的童话世界。
7. 颜色斑斓，芳香四溢，她们是大地上的珍珠。
8. 拥有天然的鲜艳，仿佛吸引着所有目光。
9. 它们宛如女神般妩媚，将美的极致呈现。
10. 花瓣间流淌的色彩，仿佛一串美丽的音符。
11. 纷纷扬扬的花瓣，犹如世界的微笑。
12. 云端中盛开的花朵，将美丽与梦幻融为一体。
13. 美丽的花儿绽放在四季中，让世界不再荒芜。
14. 赤子般的花朵，简洁而纯美，给人以无尽的想象空间。
15. 艳丽的花朵，宛如盛开的油画，给人带来无尽的愉悦。
16. 那抹艳红如烈火，仿佛点燃了整个春天的激情。
17. 温婉的花瓣，如水波般荡漾，给人带来温馨的感受。
18. 花瓣如绸缎一般柔软，宛如精致的工艺品。
19. 喷薄而出的花朵，犹如夏日午后细雨般的清凉。
20. 落英缤纷的景象，宛如大自然的烟火秀。
21. 那一片片花瓣上洒满了阳光，如此美丽温暖。
22. 花朵绽放，如美的涟漪荡漾在大地上。
23. 漫山遍野的花海，宛如梦幻的仙境，让人陶醉。
24. 花朵的闪耀，如同星空中的璀璨星辰。
25. 花朵娇媚而艳丽，仿佛诉说着大自然的心声。
26. 花骨朵朵盛开，犹如盛夏的绚丽烟火。
27. 花瓣间交织的色彩，在阳光下绚丽夺目。
28. 这些花儿的倾诉，仿佛大地的诗篇，动人至深。
29. 花朵的美丽是瞬息即逝的，如同爱情的甜蜜。
30. 花朵的鲜艳是自然界给予世人的礼物，它们绝对不会被辜负。
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④给花瓣填渐变色的技巧及“填充变形工具”的使用。
⑤调整变形中心点。选择“任意变形”工具，在花瓣上双击，拖动变形中心点到花瓣下端。
⑥设置花瓣的旋转角度。窗口—“变形”，在“旋转”文本框中输入70，连续单击“复制并应用变形”。
教学
重点
1.变形工具的使用方法
2.编辑渐变色
教学
难点
1.变形工具的使用方法
2.编辑渐变色
教具
学具
1.电子教学软件
2.计算机及网络
3.教学课件——自制的flash课件
教学设计尾页
板
书
设
计
鲜艳美丽的花朵
1.启动FLASH。
2.画花瓣。
3.编辑色。
4.给花瓣填渐变色。
5.调整变形中心点。
6.设置花瓣的旋转角度。
作
业
设
计
同学们我们要创作一个好的动画作品，首先要创作一个好的动画形象，同学们发挥你们的想像尽情的创作吧。我相信你们能够创作出许多可爱的形象。课外把你们的创作先用铅笔画在笔记本上，然后在电脑中把它们再绘制出来。下节课我们展示。
教
学
反
思
课时教学设计
第 2 课时（总第 2 课时）
教学时间： 年 月 日
教学过程
⑩将花的元件拖入舞台，如果花太大可用“任意变形”工具将它变小，也可以直接双击花的元件，进入编辑界面，用“任意变形”调整大小。这时舞台中的花会直接变小。
1.每四人为一个小组进行比赛看谁绘制的花朵最好，颜色填充的最漂亮。
2.将你们绘制的花朵放到场景中，并补充一些内容，使整个场景的画面（鱼、鸽子和花朵）组成一幅美丽的风景画。
教学设计首页ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课题
鲜艳美丽的花朵
课型
新授
三
维
目
标
1.知识与技能：初步了解元件的概念，学会使用一些工具制作一些复杂的图形；学会剪切、复制、粘贴、旋转、放大、翻转图形；学会调整渐变色；学习使用“变形面板”。
2.过程与方法：以任务驱动的形式，引导启发学生自主探索与合作交流相结合的方式，了解动画制作过程。
3.情感态度与价值：培养学生相互帮助、团结协作的精神，激发学生的创作热情。
课时教学设计
教学过程
步骤
教师行为
学生行为
教学随笔
四、布置学生练习内容
五、
六、
七、
八、
⑦为花朵添加花蕊：用椭圆工具
注意：在选择图形时要先中边框和填充物（三种选择方法）
用选择工具拖选
双击 双击不能全部选中可按住<shift>,再双击没有选中的部分
⑧保存文件，这时花朵就已经保存到了库中
⑨回到场景中，打开窗口——库
步骤
教师行为
学生行为
教学随笔
一、启动教学软件
二、通过画图，学习新课
启动教学软件，检查学生自主学习的情况
通过画图演示，学习新课
1.打开文件
2.将场景中的鸽子与热带鱼分别转换成元件，往场景中多插入一些鸽子与热带鱼
（学生练习三分钟）
3.选择一些工具学习花朵的画法
①插入新的元件，并命名——花朵
②画花瓣。用直线工具先画一条直线，然后用选择工具使直线变成曲线；然后用“修改”——“变形”——垂直翻转和水平翻转把直线变为花瓣。
学生练习，老师个别辅导
展示学生作品
小结练习中存在的问题
布置课外作业