肩负历史使命
当代大学生的使命肩负民族复兴的历史使命
当代大学生的使命肩负民族复兴的历史使命当当代大学生，我们肩负着重大的历史使命，即为民族复兴贡献自己的力量。
民族复兴是我们共同的梦想和使命，我们需要为实现这一目标而努力奋斗。
本文将从三个方面来阐述当代大学生肩负民族复兴的历史使命。
首先，作为当代大学生，我们需要培养爱国主义精神，不忘民族使命。
爱国主义是中华民族精神的核心，是激励我们为民族复兴而奋斗的力量源泉。
我们要以习近平总书记提出的“爱国主义教育要从娃娃抓起”的号召为动力，从娃娃抓起，培养下一代的爱国情感，让他们从小学会关爱他人，关心祖国，为民族复兴贡献自己的力量。
其次，当代大学生要弘扬中华文化，传承中华民族的优秀传统。
中华文化博大精深，是中华民族的根基和灵魂。
我们要传承中华民族的优秀传统，学习中国传统文化、文艺、哲学等，强化文化自信，弘扬中华民族精神。
只有通过了解和传播中华文化，才能激发起中华民族的自豪感和自信心，才能真正实现中华民族的伟大复兴。
最后，当代大学生要发扬科技创新精神，推动国家科技实力的提升。
科技创新是促进国家发展的重要驱动力，而当代大学生作为祖国的未来和希望，应该成为科技创新的中坚力量。
我们要不断学习科技知识，关注科技前沿，积极参与科研活动，掌握先进的科技技能，为国家的科技进步和经济发展作出贡献。
只有通过不断的科技创新，我们才能在世界舞台上展示出中国的强大实力，推动国家的综合实力不断提升。
综上所述，当代大学生肩负着民族复兴的历史使命。
我们要培养爱国主义精神，传承中华文化，发扬科技创新精神，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
与此同时，我们还应积极参与社会实践，提升综合素质，为社会发展贡献自己的智慧和力量。
让我们共同努力，携手前行，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量！。
青年如何肩负历史使命3000字
青年如何肩负历史使命3000字青年是国家的未来和希望，肩负着历史使命和社会责任。
青年应该积极参与国家建设和社会发展，承担起自己的责任和义务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
本文将从青年的责任感、使命感、创新精神等方面，探讨青年如何肩负历史使命。
青年作为社会的生力军，具有朝气蓬勃、激情四溢的特点。
他们是时代的见证者和推动者，应该具备强烈的责任感和使命感。
首先，青年要有责任感，要意识到自己是国家和民族的未来，要为国家的繁荣和稳定负责。
他们要积极参与社会公益事业，关心社会弱势群体，关注国家大事，为国家的发展贡献自己的力量。
同时，青年还要有使命感，要认识到自己是实现中国梦的重要力量。
中国梦是中华民族伟大复兴的梦想和目标，青年应该为实现中国梦而努力奋斗，为中华民族的崛起而贡献自己的力量。
青年还应该具备创新精神，不断探索和创造。
创新是社会发展的动力，青年要敢于创新，勇于开拓。
他们要关注科技进步和社会发展的前沿领域，积极参与科技创新和创业创新，为国家的科技进步和经济发展做出贡献。
同时，青年还要发扬实践精神，勇于实践和实践，通过实践提高自己的能力和素质，为实现个人的价值和社会的进步而不断奋斗。
青年还应该具备良好的道德品质和社会责任感。
道德是社会文明的基石，青年要注重自身的道德修养，树立正确的价值观和人生观，做一个有道德、有责任感的人。
青年还要关心社会公共利益，积极参与社会事务，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
青年要树立正确的消费观念和环保意识，保护环境，节约资源，建设美丽中国。
青年还应该注重个人的素质和能力的提升。
青年是国家的未来，要承担起国家的建设和发展的重任，必须具备丰富的知识和良好的能力。
青年要注重学习，不断提高自己的综合素质，掌握先进的科学技术和管理知识，为国家的发展和进步做出贡献。
青年还要培养自己的团队合作能力和领导才能，学会与他人合作，发挥团队的力量，为实现共同的目标而努力奋斗。
青年还要注重自身的身心健康和精神文化的培养。
肩负历史的使命
肩负历史的使命一、引言肩负历史的使命，意味着承担起重大的责任和义务，为社会和人类的发展贡献力量。
历史赋予我们使命，让我们在时代的洪流中发挥作用、创造价值。
然而，肩负历史的使命不仅是一种荣耀，更是一种挑战和考验。
本文将探讨肩负历史使命的内涵、责任与行动，并通过实例展示了在不同领域中肩负历史使命的重要性。
二、肩负历史使命的内涵肩负历史使命意味着历史所赋予的责任和使命。
历史是我们前辈们为了我们的未来奋斗的痕迹，是人类文明与进步的积淀。
肩负历史使命的人是时代的见证者和承继者，需要以敏锐的洞察力和高度的责任感去追寻历史的轨迹，理解历史的演变过程，并为构建社会进步发挥积极的作用。
三、肩负历史使命的责任1. 继承与传承肩负历史使命的人需要继承和传承前辈们留下的发展成果和智慧。
无论是科学技术、文化艺术还是社会制度，都需要肩负历史使命的人继续推进。
例如，伟大的科学家爱因斯坦在相对论的研究中，不仅向我们揭示了宇宙的奥秘，更为后代科学家提供了探索的方向。
肩负历史使命的人需要在传承的基础上，不断创新和改进，推动社会与人类的进步。
2. 担当与创新肩负历史使命的人需要在社会发展与变革的过程中担当起领导角色，积极参与并推动变革。
无论是在政治、经济、文化还是环境等方面，都需要有责任感的人勇于改革和创新。
例如，马克思与恩格斯提出了共产主义理论，引领了无产阶级解放运动，推动了人类社会的进步。
肩负历史使命的人需要选择合适的方式来创新并促进社会的公平与发展。
四、肩负历史使命的行动1. 自我教育与培养肩负历史使命的人需要具备广博的知识和高尚的品德。
通过自我教育和培养，不断提高自身的认知水平和综合素质。
只有不断学习和掌握新的知识，才能更好地理解历史、分析问题并做出正确的判断。
2. 积极参与公共事务肩负历史使命的人需要积极参与社会的公共事务，在政治、经济、文化等领域发挥作用。
通过组织、参与社会活动，与各界人士共同协作，为社会的和谐与发展贡献力量。
肩负历史使命
肩负历史使命，争创青春业绩当代大学生的历史使命，并不是任何人的主观臆想，而是由特定的社会历史条件和时代特征所决定的，是由当代历史活动本质特征所决定的。
青年是国家的希望，进入高等学校的大学生，更是未来社会主义现代化建设的中坚力量。
青年一代一定要把老一辈革命火炬接过来，把社会主义中国建设得更加繁荣昌盛，用自己的聪明才智绘出社会主义建设的崭新一页，使自己不愧为五千年中华文明的继承者，不愧为中华民族勇于开拓进取的新一代。
当今时代，我国大学生的历史使命具体可以概述为以下3个方面：1，继往开来，建设中国特色社会主义。
传承历史，开创未来。
当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强，人民幸福的爱国理想。
2，勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。
中国是世界最早的四大文明古国之一，然而，成为了近代历史上的落伍者，在现代世界文明交流融合与冲突的洪流中，在一个充满创新，依靠创新的社会，中华民族的创新发展到了一个极为关键的时刻3，积极努力，为世界和平发展，人类社会的进步事业做贡献。
人类社会的发展是依靠一代代人的奋斗努力，靠的是各国和各族人民的共同奉献，中华民族是热爱和平的民族，中国始终是维护世界和平的坚定力量。
身处21世纪，当代大学生已不再是困于“象牙塔”之内、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子了。
当代大学生已经逐渐把步入社会，参与社会实践，加强与社会的紧密联系，以培养自身的综合能力，提高自身整体素质作为大学阶段学习生活的最高目标。
因此，随之而来的是，在校大学生自己创业或参与各种勤工助学活动的现象屡见不鲜。
毋庸置疑，勤工助学对大学生各方面能力的培养具有重要作用，它有助p;于大学生综合素质的提高和人的全面发展。
尤其面向21世纪的教育要求培养出各方面综合发展的人才。
也就是说，21世纪的人才，不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。
要关心环境、关心社会、关心他人，具有对环境对社会的责任感。
作为新时代的接班人我们要肩负起历史使命,抱有远大理想、努力提高自身素养、调整
作为新时代的接班人我们要肩负起历史使
作为新时代的接班人我们要肩负起历史使命，抱有远大理想、努力提高自身素养、调整好自己的心态、摆正好自己的位置、要有能吃苦耐劳的精神、有责任感、并且树立终身学习的观念，通过不断的学习来适应社会，坚定战略自信，保持战略清醒，增强信心斗志，并且高举中国特色社会主义伟大旗帜，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新的篇章。
我们只有胸怀天下、志存高远，不忘初心使命，把人生理想融入党和人民事业中，把为人民幸福而奋斗作为自己最大的幸福，才能拥有高尚的、充实的人生。
论当代科学家肩负的历史使命
论当代科学家肩负的历史使命引言当代科学家作为现代社会的重要一员，肩负着重要的历史使命。
在当今世界，科学家不再只是局限于研究的领域，更需要对社会、环境以及人类的未来负起责任。
本文将探讨当代科学家肩负的历史使命。
科学家的使命1. 推动科学与技术的进步：科学家通过持续的研究和创新，推动科学与技术的进步。
他们致力于理解自然规律和解决重大问题，为人类进步做出贡献。
2. 研究与发现新知识：科学家致力于研究与发现未知领域的知识，不断扩展我们对世界的认知。
他们的努力不仅能推动科学发展，也为社会提供基础知识和理论支持。
3. 保护环境与可持续发展：随着全球环境问题的日益突出，科学家肩负着推动环境保护和可持续发展的任务。
他们通过研究与创新，寻找可行的解决方案，以减少对环境的破坏，保护地球的生态平衡。
4. 社会责任与伦理道德：当代科学家不仅要关注科学领域的发展，还要承担起社会责任和伦理道德的使命。
科学家需要将科学成果应用到有益于社会的领域，同时要遵守科学研究的道德规范。
当代科学家肩负的历史使命1. 推动科学创新：当代科学家需要通过对科学的持续创新，不断推动科学与技术的发展。
他们应该积极参与多学科的交流和合作，探索新的研究方向，为人类社会的进步做出贡献。
2. 解决重大社会问题：当代科学家还需承担起解决重大社会问题的历史使命。
面对人类面临的种种挑战，科学家需要积极投入，运用他们的知识和技能，寻找解决问题的方法。
3. 提供科学指导与决策支持：科学家在决策制定和政策制定过程中扮演着重要角色。
他们应该提供科学指导和专业意见，为决策者提供科学依据，确保决策的科学性和合理性。
4. 保护环境与可持续发展：环境问题是人类面临的重大挑战之一，科学家肩负着保护环境和可持续发展的历史使命。
他们应该通过研究环境问题，提出解决方案，倡导可持续的生活方式和经济发展模式。
结论当代科学家肩负着重要的历史使命，包括推动科学与技术的进步、研究与发现新知识、保护环境与可持续发展以及承担社会责任和伦理道德。
高校思政工作者如何肩负起时代所赋予的历史使命
当今中国高校的思政工作者要想真正肩负起时代所赋予的历史使命，必须做到：坚定信仰，以身作则；以人为本，尊重学生；加强学习，讲究方法。
当今的中国，由于国际形势风云变幻，国内改革发展稳定任务繁重艰巨，各种各样的思想意识、价值观念、生活方式等等相并存在，使年轻的大学生们既感新鲜有趣又不免失望困惑，他们的蓬勃朝气和满腔热情使他们跃跃欲试想做时代的弄潮儿，易于接受新颖的、向上的、理想化的事物，而他们的单纯、偏激、不谙世情又往往使他们难以承受理想的幻灭从而容易走向悲观消极、自暴自弃。
本世纪属于他们，中国未来的希望寄托在他们身上，这就使得高校的思政工作者培养祖国需要的社会主义接班人的历史使命既显得非常光荣又难免十分艰巨。
高校思想政治教育工作者如何才能肩负起时代所赋予的历史使命？这是每一个从事高校思政工作的人都不能回避也无法回避的问题。
笔者作为一个曾担任过班主任、辅导员工作七年之久的高校教师，作为一名党的教育工作者，拟在本文就此问题谈点个人的看法。
笔者认为，当今中国高校的思政工作者要想站稳自己的脚跟，能赢得学生一定的信赖和尊敬，并进一步树立起自己感人乃至光辉的形象，肩负起时代所赋予的历史使命，必须做到以下几点：一、坚定信仰，以身作则从某种程度讲，这是一个信仰混乱甚至许多人已经丧失了信仰的时代。
第二次世界大战结束后，后现代主义在欧洲发达国家兴起，上世纪60年代初，随着科技、经济的高速发展，西方资本主义社会走到了后现代社会阶段，西方文化也正式进入了后现代主义时期，后现代主义文化思潮风靡了欧美所有的人文科学领域，使当代西方社会各种各样的问题和困境暴露无遗，其中，信仰和情怀的问题显得尤为突出。
后现代主义反中心性，反二元论，反体系性，反终极价值观，反元叙事和元话语，它在蔑视权威、颠覆一切主流话语、消解传统意识形态、解构虚幻的神话的同时，也“终止了一切诗意唤神的本性，放逐了一切具有深度的确定性，走向了精神的荒漠和不确定性的平面”①。
肩负历史使命作文
肩负历史使命作文
今天，老师讲了“肩负历史使命”这个词，听起来很顺耳，感觉很厉害！以前听他们说肩上扛着好重好重的责任，让我感觉有些喘不过气。
记起来上个星期去博物馆，看到了好多好多老爷爷老奶奶的照片。
他们穿着朴素的衣服，脸上写满了坚毅，神情凝视着让人心生敬仰。
老师说，他们都是肩挑重任，完成历史使命的英雄，为我们现在的幸福生活付出了很多。
我忽然间记起，爸爸妈妈也每天都说，我们要传承他们的精神，努力学习，将来为国家争光。
他们说，我们这一代人肩负着建设祖国的重任，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而拼搏。
可是…我现在还只是个小学生，学习成绩也不算特别好。
我能为国家干些什么呢？
我偷偷地问爸爸：“爸爸，我想为国家争光，但我现在还很小。
”
爸爸摸着我的头，说：“宝贝，你已经做得很棒了！你认真学习，争取快速进步，那就是对国家最大的贡献。
而且，你拥有梦想，蕴满着未来的希望，这是我们祖国的希望。
”
爸爸的话让我突然间安心了不少。
原来，肩负历史使命并不是一定要做惊天动地的大事，只要我们努力做好自己的事情，那就是对国家最大的贡献。
我握紧拳头，暗暗地下定决心，我要好好学习，将来也要像他们一样，成为肩负历史使命的英雄！。
当代大学生肩负的历史使命
当代大学生肩负的历史使命（一）当代大学生肩负的历史使命前言：大学生对社会的影响将越来越广泛，越来越深刻。
进入二十一世纪以来，世界各国，各地区的全面竞争空前激烈。
而对人才的争夺则成为竞争制胜的法宝之一。
作为现代教育的主体的大学生们受到了来自各界越来越多的关注。
我们肩负着社会发展与进步的责任和使命，我们就是未来和希望。
我们素质如何，对一个民族，一个地区的发展有着十分重要的影响，不容小视。
作为当代大学生、肩负二十一世纪振兴中华使命的群体，我们该怎么办？一、认识当代大学生的历史使命“使命”,古指奉命出行,引伸为肩负重大的任务和责任。
“历史使命”,就是担负重大的历史任务和承担着重大的历史责任。
一个人只有对自己肩负的历史使命有充分的认识，才能有远大的目标和为目标而努力奋斗的动力。
（一）在新的起点上继往开来所谓继往就是要继承中华民族的优秀传统和文化,继承以毛泽东为代表的中国老一辈无产阶级革命家所开创的事业；所谓开来, 就是在邓小平理论、“”重要思想和科学发展观指导下，逐步摆脱初级阶段的不发达状态,缩小同世界先进水平的差距,实现中华民族的伟大复兴。
这样的历史进程,至少需要百年的历史，它需要几代，十几代人的不懈奋斗,而重任自然落在一代代青年人，尤其是青年大学生身上。
1、只有才能救中国中国沦为半殖民地半封建社会、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命、第一次世界、俄国十月革命等历史事件使中国广大人民自愿地选择了走道路。
五四运动、中国共产成立、成立充分证明人民的这种选择是正确的。
历史事实证明只有才能够救中国。
2、只有开放才能发展中国，发展正是在中国共产的领导下,中国人民坚持走和开放的道路,使中国从一个极度落后贫穷的国家，发展为今天世界上少数几个举足轻重的大国。
五十多年来,尤其是最近开放三十年来，中国建设所取得的辉煌成就,连西方国家也不得不对中国刮目相看。
事实也证明, 只有开放才能发展中国、发展、发展马克思主义。
3、肩负历史使命，做有为青年从历史的回顾中,我们懂得中华民族是不甘落后的民族,中华民族也是有能力跻身世界先进民族之列的伟大民族。
肩负历史新使命
第二节肩负历史新使命，立志成才一、认识当代大学生的历史使命中央电视台著名节目主持人水均益，作客“艺术人生”，以自身的经历，讲做人的责任、对家庭的责任、对社会的责任，讲了一段非常动情的话：“做人首先要孝顺，不孝顺的人，很难在事业上有所作为，不孝顺父母的人，是不可能爱祖国的，不爱祖国的人，又怎能完成肩上的历史使命？”时代造就青年，时代呼唤青年。
当代大学生生逢其时，我国正处于全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，为当代大学生施展才华提供了广阔的舞台，更赋予了当代大学生崇高的历史使命。
当前，和平与发展成为世界的主题，社会主义中国正处于促进经济、社会的和谐发展，建设小康社会的重要历史阶段。
祖国的繁荣富强与民族的伟大复兴向青年学子提出了更高的要求。
作为大学生，我们必须继承和发扬先辈学长的爱国主义精神，立志成才，挑起历史和时代赋予我们的重担。
马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。
”“使命”：古指奉命出行，引伸为肩负重大的任务和责任。
“历史使命”：就是担负重大的历史任务和承担着重大的历史责任。
所谓使命，即肩负的重大任务和责任。
人们在社会中生活，不仅要走完自己的人生历程，还要完成各种各样的人生任务。
其中，人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。
历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化的。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
二、勇担使命，奋发成才（一）大学生成才的环境1、科学、和谐发展的中国中国特色社会主义道路，是中国共产党带领全国各族人民在长期实践中经过艰辛探索开辟的，是亿万人民的共同事业，这一伟大事业，需要一代又一代中华儿女的不懈奋斗。
当代大学生，是我国社会主义事业的建设者和接班人，同学们的成长成材和创业时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代为同学们提供了施展才华的大好机遇和广阔空间。
大学生肩负的历史使命中国梦演讲稿
大学生肩负的历史使命中国梦演讲稿：大家好！今天，我要和大家分享的话题是：大学生肩负的历史使命——中国梦。
当今世界，世界格局正在发生着巨大的变化，中国社会也在不断发展进步。
每个人都在为自己的梦想而奋斗，而我们大学生更是有着重要的历史使命和社会责任。
在国家发展的历程中，我们大学生要肩负起更多的责任，要为实现“中国梦”而不懈努力。
“中国梦”，是我们伟大祖国实现伟大复兴的目标和追求，它代表着中国人民的希望和未来。
这个梦想是多少年历史与现代趋势的结合，是中国人民顶天立地的精神风貌。
通过不断开拓创新，我们已经实现了很多长足的进步，但同时也要承认，中国面临着新的挑战和问题。
未来的路依然漫长，因此我们需要更加清晰的认识自己的任务和责任。
我们大学生是祖国未来的栋梁之才，应该在全面深化改革的背景下，不断创新、追求卓越。
发展中国经济必须依靠科技创新、教育发展、人才培养等方面的支持，在这个过程中，大学生必须成为“中国梦”的主力军。
大学生要培养自己的国家意识、民族意识、历史使命感。
我们要明确自己的身份和角色，时刻保持一种令人感到自豪的铮铮誓言。
这就是自觉地肩负着历史使命和责任，为祖国、为民族、为人民，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
要勇敢地担当社会责任，将理论与实践结合起来。
我们因为年轻所以有独特的优势，在探索新事物方面有热情和冲劲儿。
大学生可以在校园里发挥余热、展现才华，争做群众之间的先进模范。
我们要以实际行动，为国家的繁荣和人民的福祉做出贡献。
大学生要立足时代，具有开拓创新精神。
我们要随着信息时代的发展，充分利用这个时代便利的网络资源和信息渠道，不断涵养内功，提高自身素质。
广泛涉猎知识，积极参与实践，面对挑战不畏惧，面对困难不动摇，用自己青春的朝气和热血，书写新时代的人生篇章。
中国梦需要我们每一个人的共同努力和实践，需要我们在实现中国梦的道路上不断前行。
我相信，有了我们这代人的努力和奋斗，实现中国梦一定能够如期而至！我想说：大学生是祖国宝贵的财富，我们要把握自己的历史使命，把中国梦发扬光大。
论当代青年肩负的历史使命
论当代青年肩负的历史使命引言当代青年是时代的接力棒，在社会发展中肩负着重要的历史使命。
今天的青年一方面承继着前人的成果和经验，另一方面也面临着新的挑战和责任。
本文将探讨当代青年肩负的历史使命，以期激励和引导现代青年积极行动。
青年是时代的创新力量青年是社会的未来，他们代表着时代的进步和创新。
青年朝气蓬勃、思想活跃，勇于追求梦想和改变。
正是由于他们的激情和创造力，社会才能不断进步。
当代青年应以自己的智慧和勇气，捍卫并继承传统，同时注入新的活力和创新元素。
青年是社会建设的中坚力量当代青年肩负着维护社会稳定和推动社会进步的任务。
他们具有批判性思维和判断力，能够独立思考问题，并能够敏锐地洞察社会问题的本质。
青年应积极参与社会建设的各个领域，包括政治、经济、文化等，以实际行动推动社会秩序的健康发展。
青年是传承和弘扬优秀文化的使者作为中国文化的传承者，当代青年肩负着弘扬优秀文化的历史使命。
中国拥有悠久的历史和灿烂的文化传统，青年应该在接受传统文化教育的基础上，加以创新和发展。
青年要传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，培养自己的家国情怀，将中华文化的精髓传播到世界各地。
青年是社会变革的推动者当代社会变革日新月异，青年是推动社会进步的重要力量。
青年应关注社会问题，积极参与社会变革，并用青春的热血和智慧助推社会发展。
面对一些深层次社会问题，青年要敢于担当，勇于破解困境，为社会变革贡献自己的力量。
青年是实现个人价值的契机当代青年的历史使命不仅局限于社会层面，更是实现个人价值的契机。
年轻人应积极探索自己的兴趣和潜力，发展自己的特长。
通过努力研究和不断提升自己，青年能够在实现个人梦想的同时为社会进步做出更大的贡献。
结论当代青年肩负着重要的历史使命，既是时代的创新力量，又是社会建设的中坚力量。
同时，青年还是传承和弘扬优秀文化的使者，以及社会变革的推动者。
他们的努力和奉献将促进社会进步和个人成长。
因此，每位青年都应当积极行动起来，在实现个人价值的同时，为社会的发展贡献自己的力量。
思想道德修养专题二、肩负历史新使命
三、塑造当代大学生的崭新形象
当代大学生努力塑造富有朝气、 充满活力、积极健康向上的崭新形 象。 理想远大，热爱祖国 追求真理，善于创新 德才兼备，全面发展 视野开阔，胸怀宽广 知行统一，脚踏实地
学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义
1、是党在思想理论建设的一个重大理论 创新。 2、是社会主义意识形态的本质体现。 3、是引领大学生成长成才的根本指针。
把握社会主义核心价值体系的科学内涵
（一）科学内涵
• 坚持马克思主义指导思想---是灵魂 • 确立中国特色社会主义共同理想---是主题 • 坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改 革开放为核心的时代精神---是精髓 • 树立社会主义荣辱观---是基础
——［英］莎士比亚
中华文明更重视官员和知识分子知耻
清代思想家龚自珍提出 ： 士皆知有耻， 则国家永无耻。
新中国成立后， 毛泽东就曾指出： 治国就是治吏，礼 义廉耻，国之四维， 四维不张，国将不 国。
荣辱观的涵义和文化本质
荣辱观是主体通过行为选择和评价而形 成的对荣誉和耻辱的一种心理感受、道 德信念和价值观念体系，是主体自觉地 践履道德规范的心理机制、内驱力和自 由能力。
• 掌握扎实的基础理论和应用技能，提高人 文素质和科学素质，培养创新能力、实践 能力和创业能力。
• 作曲家门德尔松说：“智慧是知识的善于 运用”。
3、体是人才素质的条件
★每天锻炼一小时，幸福生活一
辈子。 ★健康的体魄是大学生为祖国服
务的基本条件。
4、美是人才素质的内容
美育不仅能陶冶情操、提高素 养，而且有助于开发智力，促进 大学生全面发展。
大学精彩。
当代大学生肩负的历史使命
当代大学生肩负的历史使命随着时代的变迁和社会的发展，当代大学生肩负的历史使命也在不断演变。
作为新时代的青年力量，大学生应当肩负起推动国家发展、促进社会进步的历史使命。
以下将从时代背景、国家发展、社会责任和自身成长四个方面探讨当代大学生肩负的历史使命。
一、时代背景随着全球化和信息化的加速发展，当代大学生成长在一个充满机遇和挑战的时代。
世界各国之间的联系日益紧密，经济、文化、科技等方面的交流与合作不断深化。
同时，全球性问题和挑战也日益凸显，如气候变化、贫富差距扩大、恐怖主义、网络安全等，这些问题需要全球范围内的合作和共同努力来解决。
当代大学生应积极参与国际交流与合作，关注全球性问题，提高自身素质和能力，为国家和社会的发展作出贡献。
二、国家发展作为新时代的青年力量，当代大学生应当肩负起推动国家发展的历史使命。
具体而言，大学生应当关注国家重大战略，如“一带一路”、创新驱动发展、乡村振兴等，结合自身专业和兴趣，积极参与社会实践和创新创业活动，为国家发展贡献力量。
同时，大学生还应当了解国情民情，关注民生问题，增强社会责任感和使命感，为改善民生、促进社会和谐稳定作出贡献。
三、社会责任除了推动国家发展，当代大学生还应当关注社会责任，关注弱势群体，积极参与志愿服务和公益事业。
大学生应当发挥自己的专业知识和技能，为社会提供力所能及的帮助和支持。
例如，可以参与扶贫帮困、支教助学、环保宣传等活动，通过实际行动履行社会责任。
同时，大学生还应当关注社会公平正义和社会信用体系建设，增强自身的法律意识和道德素质，为社会和谐稳定和人民福祉作出贡献。
四、自身成长作为新时代的青年力量，当代大学生还应当关注自身成长，不断提高自身素质和能力。
具体而言，大学生应当树立正确的人生观和价值观，注重道德品质的培养和文化素养的提高。
同时，大学生还应当积极参与学习和社会实践，提高自己的实践能力和创新创业意识。
通过不断地学习和锻炼，大学生可以提升自身综合素质，为国家和社会的发展作出更大的贡献。
高考作文----肩负历史使命,脚踏实地前行;做怀揣责任的追梦青年
高考作文----肩负历史使命，脚踏实地前行；做怀揣责任的追梦青年1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：1930年，顾诵芬出生在江苏。
儿时的他曾目睹日本飞机轰炸，立志投身航空事业报国。
报考大学时，他填写的所有专业都是航空系；学成之后，他主持研制歼-8系列战斗机，开创了我国自主研制歼击机的先河。
歼-8首飞前夜，总设计师压力大到惊醒。
为解决飞机抖振问题，他瞒着家人3次上天观察飞机。
奋斗于航空事业，报国70年，他让中国人的脊梁挺得更直！材料二：1958年，吴天一刚下朝鲜战场又上青藏高原。
因目睹战友痛苦去世，吴天一下决心开展高原病学研究，一干就是60余年。
调研期间，他遭遇车祸，全身14处骨折；长期奔波中，他先后耳膜穿孔、双眼白内障，患慢性高原心脏病……但他说：“没有这样的献出，不会有这样的获得。
”青藏铁路建设期间，吴天一用缜密周全的方案，保障14万筑路大军无一例因高原病死亡。
某学校在“使命与抱负”主题月活动期间，准备开展以下活动，假如你是本班选出的代表，请选择一项参加，完成任务。
（1）给顾诵芬或吴天一写一封信，表达你对“使命与抱负”的认识、理解与思考。
（2）年级要举办演讲赛，请围绕“使命与抱负”的主题写一篇演讲稿。
要求：根据材料内容及含义，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1．略【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：这是一道任务驱动型材料作文题。
审读材料的时候，要重点从顾诵芬和吴天一两位老人的生平经历中，思考哪些内容体现了他们的“使命与抱负”。
儿时目睹日本飞机轰炸的顾诵芬，把“投身航空事业报国”作为他的抱负；学成之后，为祖国的航空事业添砖加瓦依然是他的抱负，也更是他的使命。
从个人角度来说，他的航天梦和强国梦是他的个人抱负；而从国家角度来说，让祖国的航天事业发展，让中国人的脊梁挺得更直，更是他到了总设计师这个岗位后所肩负的家国使命。
目睹了青藏高原上战友痛苦去世的吴天一，把开展高原病学研究，让战友少些痛苦作为自己心中的抱负。
当代大学生的历史使命和成才目标
当代大学生的历史使命和成才目标随着社会的发展和进步，当代大学生肩负着重要的历史使命和成才目标。
作为社会的中坚力量，大学生应该明确自己的责任与担当，努力实现个人的成长和社会的进步。
本文将探讨当代大学生的历史使命和成才目标，并提出相关建议。
历史使命：负重前行，传承与创新当代大学生肩负着传承和发展中华优秀文化的历史使命。
作为国家的未来和希望，大学生应秉持传统文化的价值观念，传承中华优秀传统文化的精髓。
与此同时，大学生也应积极创新，结合时代的需求，为社会进步做出积极贡献。
在传承中华优秀文化的过程中，大学生可以通过学习中国哲学、文学、艺术等相关课程，深入了解传统文化的内涵和智慧。
此外，大学生还可以积极参与传统文化的传播活动，通过举办讲座、展览等形式，向社会传播中华优秀传统文化，提高社会对传统文化的认识和理解。
同时，大学生也应具备创新意识，改革和发展传统文化，使之与现代社会相适应。
例如，在传统文化的基础上创造性地发展新的文化产品，推动传统文化与现代科技的融合。
大学生可以利用互联网和新媒体平台，创作和传播具有当代特色的文化作品，让传统文化焕发新的活力。
成才目标：综合素质的提升，实现自身价值大学生的成才目标不仅仅是取得好的学业成绩，更重要的是全面提高自身素质，为实现个人价值做铺垫。
综合素质的提升包括以下几个方面：首先，要注重学科知识的学习和专业能力的培养。
大学生应该牢固掌握自己专业领域的基础知识，并注重培养实践能力。
例如，参加科研项目、实习经历等，通过实践锻炼提高专业素养。
其次，要培养良好的人文素质和社会责任感。
大学生应该注重人文素质的培养，包括独立思考能力、人际交往能力、情绪管理能力等。
与此同时，大学生还应承担起社会责任，关心社会问题，积极参与公益活动，为社会发展贡献一份力量。
此外，大学生还应具备创新创业的能力和精神。
创新创业是时代对大学生提出的新要求。
大学生要具备创新思维，敢于面对挑战，并具备开拓精神和创造力。
当代大学生肩负得历史使命
当代大学生肩负得历史使命当代大学生肩负得历史使命前言: 大学生对社会得影响将越来越广泛,越来越深刻。
进入二十一世纪以来,世界各国,各地区得全面竞争空前激烈。
而对人才得争夺则成为竞争制胜得法宝之一。
作为现代教育得主体得大学生们受到了来自各界越来越多得关注。
我们肩负着社会发展与进步得责任与使命,我们就就是未来与希望。
我们素质如何,对一个民族,一个地区得发展有着十分重要得影响,不容小视。
作为当代大学生、肩负二十一世纪振兴中华使命得群体,我们该怎么办？一、认识当代大学生得历史使命“使命”,古指奉命出行,引伸为肩负重大得任务与责任。
“历史使命”,就就是担负重大得历史任务与承担着重大得历史责任。
一个人只有对自己肩负得历史使命有充分得认识,才能有远大得目标与为目标而努力奋斗得动力。
(一)在新得起点上继往开来所谓继往就就是要继承中华民族得优秀传统与文化,继承以毛泽东为代表得中国老一辈无产阶级革命家所开创得社会主义事业;所谓开来, 就就是在邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观指导下,逐步摆脱社会主义初级阶段得不发达状态,缩小同世界先进水平得差距,实现中华民族得伟大复兴。
这样得历史进程,至少需要百年得历史,它需要几代,十几代人得不懈奋斗,而重任自然落在一代代青年人,尤其就是青年大学生身上。
1、只有社会主义才能救中国中国沦为半殖民地半封建社会、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命等历史事件使中国广大人民自愿地选择了走社会主义道路。
五四运动、中国共产党成立、中华人民共与国成立充分证明人民得这种选择就是正确得。
历史事实证明只有社会主义才能够救中国。
2、只有改革开放才能发展中国,发展社会主义正就是在中国共产党得领导下,中国人民坚持走社会主义与改革开放得道路,使中国从一个极度落后贫穷得国家,发展为今天世界上少数几个举足轻重得大国。
五十多年来,尤其就是最近改革开放三十年来,中国社会主义建设所取得得辉煌成就,连西方国家也不得不对中国刮目相瞧。
当代大学生肩负的历史使命
当代大学生肩负的历史使命当代大学生作为社会的中坚力量，肩负着重要的历史使命。
他们既是时代的见证者，也是社会的推动者。
在这个信息爆炸、全球化的时代背景下，大学生应当积极承担起自己的责任，为社会进步做出贡献。
本文将从思想觉醒、知识传承和社会参与三个方面来探讨当代大学生肩负的历史使命。
思想觉醒是当代大学生肩负历史使命的基础。
首先，大学生要对自己的身份有清醒的认识。
他们应当认识到自己是祖国的未来，是民族复兴的希望。
只有从这个角度出发，他们才能够看清当前国家发展的紧迫性和重要性，进而更加自觉地担负起历史使命。
其次，大学生应当保持对社会问题的敏感度。
他们应当关注社会热点问题，了解人民群众的需求和诉求，为社会问题找出切实可行的解决办法。
最后，大学生要思考自己的未来发展，积极规划人生目标。
通过健康的自我认知，他们能够更好地定位自己在社会中的位置，并为实现个人梦想与国家建设相结合，为社会进步做出贡献。
知识传承是当代大学生肩负历史使命的重要组成部分。
在当今社会，知识传承具有重大意义。
首先，大学生要重视自己的学业，培养扎实的专业知识。
只有具备了优秀的专业素养，他们才能更好地在未来的工作岗位上发挥作用，为社会做出贡献。
其次，大学生应当传承和发扬优秀的文化传统。
传统文化蕴含着丰富的哲学思想和价值理念，对于当代社会仍然具有指导意义。
大学生应当深入研究、学习和传承好中华民族五千年的文明。
此外，大学生还应当关注当前科技的进展和人类文明的前沿，在追求知识的道路上不断超越自我。
社会参与是当代大学生肩负历史使命的实践阶段。
大学生应当积极参与社会实践活动，助力社会进步。
首先，他们可以通过参与社会实践项目，亲身感受社会问题和需求。
在实践中，大学生能够拓宽自己的眼界，增强对社会的认知，并通过解决问题的实践经验提升自身能力。
其次，大学生应当关注社会公益事业，参与志愿者活动。
通过关爱弱势群体、支持慈善事业，大学生能够传递爱和温暖，推动社会的进步和发展。
肩负历史使命的作文
肩负历史使命的作文英文回答：Shouldering the Historical Mission.As an individual, I strongly believe that each one of us has a historical mission to fulfill. This mission encompasses not only our personal growth and development, but also our contributions to the society and the world at large. In this essay, I will discuss the significance of shouldering a historical mission and provide examples to support my viewpoint.Firstly, shouldering a historical mission means recognizing our responsibilities towards the past, present, and future generations. We are not isolated beings, but rather a part of a larger continuum of human existence. Our actions and choices have the power to shape the course of history and leave a lasting impact. For instance, the civil rights movement in the United States was driven byindividuals who understood the historical mission of fighting for equality and justice. Their courage and determination paved the way for significant social changes.Furthermore, a historical mission requires us to embrace challenges and overcome obstacles. It is often said that "no pain, no gain." This means that in order to achieve something meaningful and significant, we must be willing to face difficulties and make sacrifices. For example, during the space race between the United States and the Soviet Union, astronauts like Neil Armstrong and Yuri Gagarin shouldered the historical mission of exploring outer space. They had to undergo rigorous training, endure physical and mental hardships, and take risks in order to fulfill their mission.Moreover, shouldering a historical mission means making a positive impact on the lives of others. We are not here solely for our own benefit, but also to uplift and support those around us. This can be seen in the work ofindividuals like Mother Teresa, who dedicated her life to helping the poor and marginalized. She understood herhistorical mission of spreading love and compassion, and her actions continue to inspire people around the world.In conclusion, shouldering a historical mission is a profound and meaningful responsibility. It requires us to recognize our place in history, embrace challenges, and make a positive impact on the lives of others. Byfulfilling our historical mission, we not only contribute to the betterment of society, but also find fulfillment and purpose in our own lives.中文回答：肩负历史使命。
大学生肩负的历史使命论文与责任
摘要：简要论述了大学生肩负的历史使命及其原因关键词：大学生；提高自身的综合素质；历史使命一个时代有一个时代的人；一个时代有一个时代的智慧；一个时代有一个时代的历史使命和责任。
70年前，中国青年的历史使命是拯救中华。
70多个春秋后的今天，中国大学生的使命是什么呢？身处21世纪，当代大学生已不再是困于“象牙塔”之内，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已过时，当代大学生已经逐渐步入社会，参与了社会实践，加强了与社会的联系。
毋庸置疑，勤工俭学对大学生各方面能力的培养具有重要作用，有助于大学生综合素质的提高。
“修身、齐家、治国、平天下”，古人就把修身摆在第一位。
只有自身的修养提高了，才有机会谈“齐家、治国、平天下”等事。
所以当代大学生首先应培养自身的道德品质，要有较强的社会责任感和使命感，提高心理素质，形成坚定的意志。
1919年4月5日，北京的几十位青年作为广大民众中觉醒的第一批人,他们掀起了轰轰烈烈的爱国运动。
他们完成了时代赋予他们的历史使命。
“天下兴亡，匹夫有责”，更何况我们这些受过高等教育的人。
在新的历史时期，大学生们被赋予了新的使命。
“科教兴国”，已成为我国全民族意识和共同目标。
随着改革开放的进一步发展，我国和其他国家的接触和交流也越来越频繁。
所以今年来一些高校乃至全国许多行业和部门，考“托福”考GRE，几乎成为一种社会时尚，成为许多有为青年的奋斗目标。
说穿了，就是为了出国。
其实走出国门开阔知识视野，并非坏事。
但不少人却是“一去不复返”，宁愿在西方国家低人一等，也不愿回国效力。
国内有项统计，80年代代表中国参加国际数学奥林匹克竞赛的6名赛手，当今除一人仍在上海，一人去向不知，其余4人全在美国。
国家投入大量资金培养人才，到头来落得个“为他人做嫁衣”的结局。
还有就是社会普遍存在的现象，大学生社会责任感的缺失。
“自我”意识过于强烈，希望在社会中“明哲保身”，采取“事不关己，高高挂起”的态度。
所以，有必要为当代大学生上一堂道德课，提升自己的道德水平。
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肩负历史使命增强奉献意识团结带领广大同学在学习实践中奋发成才——武汉工程大学第二次学生代表大会工作报告（2008年11月日）王周波各位代表、各位同学：现在，我受武汉工程大学第一届学生委员会委托，向大会作工作报告，请予以审议。
在全国人民深入学习贯彻党的十七大会议精神和全面推进“十一五”规划的新形势下，我校第二次学生代表大会在团省委、省学联的热情关怀，校党委的正确领导和校团委的精心指导下胜利召开了。
本次大会是我校在“一校两区”新格局下召开的第二次，也是我校正式更名后召开的第一次学生代表大会，具有承前启后、继往开来的重大意义，承载着我校全体师生的殷切厚望。
本次大会将对过去四年学生会的工作进行回顾和总结，分析工作中存在的不足，并对今后的工作进行展望，同时选举产生新一届学生委员会委员。
本次大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习全国学联二十四大和省学联九大会议精神，认真总结武汉工程大学第一次学生代表大会以来在思想政治教育、繁荣校园文化、竭诚服务广大学生成长成才等方面取得的成绩，规划部署下一阶段武汉工程大学学生会的工作，肩负历史使命、增强奉献意识，团结带领广大同学在学习实践中奋发成才。
一．过去四年工作的回顾与总结武汉工程大学第一次学生代表大会召开四年以来，学生会始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在校党委的领导下，在校团委的指导下和学校各部门大力支持下，以服务青年成长成才为目标，更深层面上体现以青年学生为本的理念，更宽领域地开拓学生会工作新视角，坚持“自我教育、自我管理、自我服务”的方针，秉承“团结、严谨、勤奋、求实”的校风和“奋进、踏实、刻苦、活泼”的学风，把握历史机遇，不断开拓进取，转变观念，与时俱进，团结和引导广大学生“勤于学习、善于创造、甘于奉献”，进一步加强和落实了“管理、调研、维权、监督”八字方针，积极探索并逐步完善了“一校两区”工作模式下学生会工作的新思路，积累了丰富的实践经验。
通过推进品牌活动，建立服务体系，加强学生干部的自身教育，促进学生的全面发展，团结带领我校青年学生为建设教学研究型大学贡献青春力量。
四年来，我们学生会认真履行全校同学赋予的责任，扎实稳步开展各项工作，成绩斐然。
（一）加强理想信念教育，重视理论联系实际，思想政治教育取得新实效四年来，武汉工程大学学生会在工作中积极配合各级团组织，始终坚持以理想信念教育为核心，开展扎实有效的思想政治教育工作。
1.重视理论学习，武装学生头脑。
我们坚持以理想信念教育为核心，以思想道德建设为基础，坚持以学生为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，关注社会走向，深化理论学习，紧跟时代潮流，引导同学树立正确的世界观、人生观、价值观。
四年来，学生会积极配合各级团组织成立了理论学习小组12个，学习型社团和研究会13个，举办了学校和院系学生干部培训班8期，培训课时达200余节，共培训学生干部2000余名，不断激发了广大学生尤其是学生干部的主人翁意识，进一步增强了学生干部“从同学中来，到同学中去”全心全意为师生服务的奉献意识。
2.理论联系实际，彰显育人成果。
学生会充分发挥其先进作用，通过报告会、座谈会、研讨会和知识竞赛等形式，认真学习党的十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观；以“反对‘藏独’”、“抗震救灾”、“重建家园、喜迎奥运”等重大事件为契机，结合建国、建党、建团、长征胜利70周年和十七大召开等纪念日和重大节庆，开展各项主题教育活动，引导广大青年学生增强了对民族、国家和学校的自豪感、自尊心、自信心，树立了与时代进步潮流相适应的思想观念、价值取向；开展各种社会实践、志愿服务活动，践行社会主义荣辱观和科学发展观，构建和谐校园。
四年来，全校各级团组织先后组织了57支暑期科技文化卫生“三下乡”社会实践重点团队，奔赴全国30个县市开展各类社会实践活动，学生社会实践整体参与率达98%。
3.服务学校工作大局。
2006年各级学生组织全力配合学校做好迎接教育部本科教育质量评估工作，做好“迎评促建”工作的宣传，增强广大学生爱校荣校，为迎评做贡献的主人翁意识。
尤其是学生会全力配合校大学生艺术团刻苦排练，精益求精，给评估专家献上了一台集思想性、艺术性于一体的文艺晚会《青春飞扬》。
最终，获得评估专家和全体师生的一致好评，为我校的评估获优添砖加瓦。
(二)推进校风学风建设，营造良好校园学习氛围，呈现出学习成才新气象四年来，我们围绕学校中心工作，坚持“全心全意为同学服务”的理念，大力开展学生科技创新、学术竞赛活动，与全校师生员工一起共同营造了充满生机活力的校园环境，在广大青年学生中营造了良好的学习、学术氛围，促进了良好校风学风的形成，引导我校青年学生尊重人，理解人，关心人。
1.通过各种途径激发同学们的学习热情。
（1）以“挑战杯”大学生计划创业大赛、“求实杯”等课外学术科技竞赛为依托,大力开展科技创新活动,同时调动同学们的学习热情，激发同学们的创新意识，鼓励广大同学们自主创业。
（2）针对同学们学习及考研的需要,收集考研信息及相关讲座情况,通过学生会网站及各种途径及时反馈给广大同学。
（3）邀请专家学者及知名企业家走进校园,为同学们提供学习交流的平台。
（4）开展学风调查,为学校有关部门的决策提供依据。
(5)积极帮助各学院学生会组织与本专业相关的特色活动项目,如英语表演赛、高数竞赛、机械创新大赛和电子商务大赛等来共同营造学术氛围。
2.以迎接教学工作水平评估为契机，完善教学管理。
我们积极主动地与学校各相关职能部门配合，与其他各学生组织一道推动同学与老师的互动交流，推进教学规范化、合理化，转变角色，增强同学们自主学习意识,活跃课堂气氛。
号召广大同学认真学习校团委编辑印发的《武汉工程大学团员青年学习资料》。
3.积极参与学校的教学改革，配合学校“质量工程”和“申博工程”的建设。
教学质量是高等学校办学的生命线，要实现学校快速及持续的发展就必须以教学为重心。
畅通广大同学与教务部门之间的联络与交流的渠道一直是学生会肩负的重要任务。
为此，我们将积极配合校教务处成立教学信息中心。
各学院学生会指导教学信息员，及时收集和反馈广大同学的意见与信息，发布教学管理部门的反馈意见，全方位、多层次深入到广大同学中间，倾听同学们最真实的声音，进一步协助教务处作好教学管理工作。
我们还在全校范围内招聘了60名学生，组建了学风督察队，进一步增强了广大同学自我管理的主人翁意识。
4.开展大学生技能培训工作，服务毕业生就业、创业。
我们借助本校教育资源，结合大学生的实际情况，为同学们进行技能培训提供选择平台，如“2030”软件开发、计算机等级考试等，提高同学们的综合素质，服务同学们的就业、创业。
针对近年来大学生就业难的严峻形式，我们积极配合校团委实施“大学生职业导航计划”、“百企万岗见习计划”和“企业家说”等特色服务项目，帮助学生树立正确的就业观、择业观和创业观。
长期保持与团省委、省学联、省人才市场的联系，发布就业信息，为毕业生免费发放招聘会门票。
此外，我们还配合学校逐步加强了对生活困难、心理困难学生的帮扶工作。
(三)丰富校园文化活动，注重活动育人效果，拓展了育人新载体作为当代的大学生，我们只有在科学文化及个人全面素质两方面齐头并进，才能在将来的社会中立足并掌握竞争的主动权，最终实现社会价值和自我价值。
现在，已经基本上形成了以“科技节”、“艺术节”、“体育节”和“社团文化节”四大品牌系列活动为主体的校园文化建设格局。
四年来，我校学生会也正是遵循品牌建设的策略，致力于全面提高学生素质而建立良好的校园文化氛围，为全体学生的全面成长搭建舞台。
1.学术教育有氛围。
作为新时代的大学生，唯有扎实地掌握科学文化知识，并且将其运用到实践中去，我们才能在以后的社会生活中实现自我价值。
以“挑战杯”系列为龙头，在学校“求实杯”大学生学术科技作品竞赛、“挑战杯”创业计划竞赛和五大学科竞赛（高等数学、大学英语、大学物理、计算机应用、化学原理及应用）的基础上，纳入了“校长基金”项目、机器人足球赛和新材料创新设计大赛，2007年，又增加了财会知识竞赛、机械创新设计大赛，形成了较为完善的科技育人体系。
科技学术系列活动的规模和影响不断扩大，以学术科技活动为主体，营造了良好的科研、学术、创新氛围，提高校园文化的层次和品味。
2.品牌活动有创新。
我校学生会在继承传统的品牌活动的同时，注重活动内容和形式的创新，又形成了一系列在同学中有积极影响的品牌活动。
我们以“抓品牌，出精品，上档次”为原则开展校园文化活动，逐步打造了“大学生素质讲堂”、“五四文艺晚会”、“毕业生系列活动”、“社团之声系列活动”、“十大精英校园歌手赛”、“高雅艺术进校园”和“龙腾、虎跃、春华、秋实、英姿”体育比赛等大型文化艺术活动，形成了高品位、有特色、成系列的校园文化活动。
这些活动的开展，为我校学生提供了“展现自我，施展才华”的舞台。
3.传统活动有特色。
四年来，各学院学生会结合本专业特色，整合资源，举办了一系列的特色活动。
例如环境与城市建设学院的“环保知识竞赛”、“英华杯”软式排球邀请赛，电气信息学院的“爱我校园”定向越野挑战赛、“毽球文化节”，理学院的“十大理学之星”、中国象棋对抗赛，材料学院的“新生文化艺术节”，经济管理学院的“五爱教育”系列活动，化工与制药学院的“青春梦想”文化艺术节，艺术设计学院的“学生艺术创作作品展”等等，通过这些活动，开阔了同学们的视野，增强了同学们的身体素质，极大的丰富了广大同学的课余文化生活。
这些活动构成了我校校园文化一道道靓丽的风景线。
此外，我们还积极拓展校园文化活动空间，组队参加了武汉市第四届龙舟大赛，邀请了2008年北京奥运会“祥云”火炬进校园开展巡展活动，承办了百事新星歌手大赛，参加了湖北省“一二·九”诗歌散文大赛，湖北省2007青春歌会高校校园网络歌手大赛和湖北省首届大学生服装秀大赛，在这些比赛中均获得了好成绩，特别是参加的由团省委和湖北电视台共同举办的“校园精英挑战赛”获得了最后的总冠军。
(四)立足“一校两区”的实际，发挥桥梁纽带作用，创建服务新平台学生会始终与院级学生会，学校各职能部门以及广大的同学保持了密切的联系。
定期的学生会全委会，主席团例会等，使校学生会与各学院学生会之间有着良好紧密的联系。
定期组织学生论坛，组织学生干部与学校各级领导进行座谈，反映学生学习生活中存在的各种问题。
1.“校领导接待日”和“后勤总公司接待日”长期坚持暖人心。
学生会充分发挥喉舌作用，积极搭建沟通平台，坚持组织“校领导接待日”，并针对学生反映较为集中的问题，向学校相关职能部门建议并组织了“后勤接待日”。