[工作]结对帮扶实施方案
2024年单位结对帮扶工作计划范本（三篇）
2024年单位结对帮扶工作计划范本一、扶贫目的为实现全面小康社会的宏伟目标，我们致力于激发贫困群众的积极性，鼓励他们以勤劳的双手创造美好生活，从而切实感受幸福的真谛。
二、指导思想我们坚持以____为引领，深入贯彻____及扶贫开发战略思想，认真践行我县扶贫会议精神，大力弘扬“勤俭持家”的脱贫精神，为扶贫工作提供坚实的思想保障。
三、主要任务1. 解决脱贫意愿问题。
针对部分贫困村及贫困户存在的脱贫排斥心理，我们将从思想层面入手，通过树立榜样和模范，激发群众脱贫的内在动力，培养艰苦奋斗、自立自强的精神风貌，以实际成效增强群众奔康致富的信心。
2. 解决消极态度问题。
针对贫困群众中存在的“等靠要”思想，我们将积极引导其摒弃依赖心理，鼓励其主动面对困难，展现老区人民苦干实干的精神风貌，努力通过自身努力摆脱贫困。
3. 解决错误观念问题。
针对部分农村群众争当贫困户、炫耀贫困等不正之风，我们将加强宣传教育，引导群众树立正确的价值观，摒弃“越穷越得实惠”的错误思想，鼓励其积极寻求脱贫之路。
四、工作举措1. 加强宣传引导。
通过多渠道、多形式的宣传手段，全面展示脱贫攻坚的成效，打消贫困群众的脱贫顾虑。
2. 推进项目建设。
围绕我县脱贫标准，扎实推进硬件建设，改善贫困群众居住环境，为其树立对美好生活的向往和信心。
3. 促进生产就业。
充分发挥行业部门资源优势，推进扶贫专项项目实施和政策兑现，为贫困群众提供全方位服务，鼓励其就业创业、增收致富。
4. 深化干部帮扶。
深入开展干部帮扶工作，转变帮扶方式，注重实效性和可持续性，降低贫困群众的依赖性。
5. 引领社会风尚。
通过多种形式展示精准扶贫带来的变化和发展成果，让群众认可扶贫成效并积极参与其中。
6. 化解矛盾纠纷。
扎实开展民情民意走访工作，深入了解贫困群众的生产生活状况及面临的困难问题，及时化解矛盾纠纷。
7. 表扬激励典型。
通过表扬文明新风典型和开展评优选先活动等方式，激发贫困群众的脱贫动力和积极性。
结对帮扶活动工作方案
结对帮扶活动工作方案结对帮扶活动工作方案一、活动背景及目的1.1 活动背景结对帮扶活动是一种帮助贫困地区和贫困群众脱贫致富的重要举措。
通过建立帮扶对子关系，实施产业帮扶、教育帮扶、健康帮扶等一系列措施，推动贫困地区可持续发展，实现脱贫目标。
1.2 活动目的本活动的目的是搭建一个有效的结对帮扶机制，通过全面、精准的帮扶措施，帮助贫困地区和贫困群众脱贫致富，促进乡村振兴战略的实施。
二、活动范围2.1 受援地区本活动主要面向贫困地区，以农村为主要工作对象。
2.2 受援对象活动重点关注贫困户、贫困儿童、留守儿童、贫困老人等，以及贫困地区的农民、学生等。
三、活动组织与实施3.1 活动组织机构本活动设立工作组，由相关部门和社会组织共同组成，负责活动的具体组织和实施。
3.2 活动实施步骤1) 制定结对帮扶计划：根据受援地区的实际情况，制定结对帮扶计划，明确帮扶目标、项目和措施。
2) 确定结对对子：由工作组负责选择合适的帮扶对子，确保帮扶的精准性和有效性。
3) 实施帮扶项目：根据结对帮扶计划，按照时间节点，有针对性地开展帮扶项目，包括产业帮扶、教育帮扶、健康帮扶等多个方面。
4) 跟踪和评估：定期跟踪帮扶进展情况，评估帮扶效果，及时调整和改进帮扶措施。
四、帮扶措施4.1 产业帮扶通过引进产业项目、推动农民合作社建设、提供农业技术培训等方式，帮助贫困地区发展农业产业，增加农民收入。
4.2 教育帮扶提供资助、奖学金、助学贷款等教育资源，改善贫困地区的教育条件，解决贫困群众的教育问题。
4.3 健康帮扶加强基层医疗卫生服务，提供健康保障和健康教育，帮助贫困地区改善医疗卫生状况，提高贫困群众的健康水平。
五、帮扶责任人及工作要求5.1 帮扶责任人帮扶责任人由帮扶单位指派，需具备相关专业知识和工作经验，负责结对对子的具体帮扶工作。
5.2 工作要求帮扶责任人应积极主动，耐心细致地开展帮扶工作，及时解决受援对象的困难和问题，确保帮扶工作的顺利进行。
结对及帮扶工作计划范文(精选6篇)
结对及帮扶工作计划范文（精选6篇）结对及帮扶工作方案范文（精选6篇）时间飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，现在这个时候，你会有怎样的方案呢？好的（工作方案）都具备一些什么特点呢？下面是细心整理的结对及帮扶工作方案范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。
结对及帮扶工作方案1为进一步提高我镇学校帮扶结对工作的实效性，促进学校间均衡、和谐进展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订20XX年学校帮扶结对工作方案。
一、帮扶工作目标1、充分发挥我校训练资源的辐射和带动作用，提高XX 三学校校办学水平，促进两校基础训练均衡进展。
2、通过听课研讨、专题讲座等，为青年老师搭建平台，促进两校老师专业化水平的提高。
3、通过“手拉手”活动，让同学通过活动了解更多同龄人的学习和生活状况，更好地激发同学学习主动性，珍惜学习的机会。
二、具体措施1.加强组织领导成立结对帮扶工作领导小组，由陈新校长任组长，徐国庆副校长为副组长，训练主任裘雪莉、办公室主任孙风雷、总务主任杨同春为组员，制订帮扶结对方案，落实帮扶结对措施。
校际间联络和各项活动的组织支配由徐国庆具体负责。
每学期一至两次定期召开四所学校领导联席会议，共同争论和探讨学校管理、进展和训练教学等方面问题，准时把握各校训练教学活动状况，加强信息相互沟通，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。
2.校际资源共享学校工作方案、（工作总结）、专题活动方案、各类评估试卷等材料四校准时学习相互沟通。
每学期定一所学校为基地学校,组织开展各类活动,并且全方位呈现学校办学理念、办学特色和成功阅历，以利于相互学习和借鉴，在慈溪市试验学校网站“老师频道”专栏中增设“结对互助”板块，为四校老师之间互动创建一个快捷平台。
3.师徒结对帮扶我校现出名特老师、学科骨干、学校中学高级老师等20余人，依据结对学校要求，每位老师与3所学校的老师一一对应结成对子，选择实行上示范课、做讲座、听课评课等手段，在训练管理、教学理念、教学方法、训练科研、教学评价等多方面相互切磋，相互促进、共同提高。
2024年结对帮扶工作计划（6篇）
2024年结对帮扶工作计划根据省____“城乡互联，结对共建”的工作要求，按照县委“两结对三互动”的工作部署和安排，为进一步做好____桥镇眉毛山村的结对帮扶工作，切实解决村民的生产生活问题，扎实推进贫困山区的____新农村建设，结合单位及帮扶村的实际，制定____年度结对帮扶工作计划。
一、指导思想____年结对帮扶工作的指导思想是。
以____和____为指导，认真____、____以及中央一____文件精神，坚持以____为统揽，紧扣农民增收、改善环境两大目标，突出兴致富产业、建生态家园、创文明新村三个重点，完善领导责任、工作方式、资金管理、社会帮扶四大机制，着力推进领导班子和党员队伍建设，努力把眉毛山村建设成为经济持续增长、生态良性循环、环境优美整洁、群众健康富裕、社会文明进步的____新农村，为全面实现“宜旅秭归、文化秭归、生态秭归、幸福秭归”奠定良好基础。
二、工作目标____年结对帮扶工作主要目标是。
一是发展烤烟____亩、蔬菜____亩、魔芋____亩、生猪出栏____头，人平纯收入净增____元。
二是巩固整村推进成果，完善和维修烟水配套及安全卫生饮水水池，疏通配套管网，确保其发挥作用。
三是依托主导产业，积极争取资金，维修村主线公路至双溪沟____km、村委会至吴家坡____km的支线公路。
四是按照“五星级____”建设标准，选好地址，保证质量，建好、用好村“党员群众服务中心”。
三、工作重点（一）强化____领导，建立结对帮扶机构。
坚持由常务副书记李竞赛同志任组长，副书记周国芳同志任副组长，李立同志任成员的结对帮扶工作领导小组，形成主要领导负总责、分管领导主要抓、具体人员负责抓的工作格局。
（二）狠抓班子建设，不断提高领导能力。
以“创先争优”活动为载体，坚持____，积极依靠党员、社区理事长的力量，强化制度建设，加强民主监督，完善决策机制，充分发挥村两委班子总揽全局、指导协调能力，努力提____伍的创造力、凝聚力和战斗力。
全县教育系统结对帮扶工作实施方案
全县教育系统结对帮扶工作实施方案教育系统结对帮扶方案目标与范围我们全县的教育系统正全力推动结对帮扶工作，目的是通过资源共享和经验交流来提升教育质量，促进教育的公平发展。
这项工作特别关注那些教育资源相对匮乏的地区，希望能逐步缩小不同学校之间的差距，确保每个孩子都能享有公平的受教育机会。
结对帮扶不仅仅局限于某一类学校，还涵盖了从幼儿园到高中的所有教育机构，甚至包括教育管理部门和相关机构。
我们的具体目标是优化教育资源的分配、提升教师队伍素质、推动教学改革，以及增强学生的综合素质等。
现状与需求分析目前，我们发现全县教育系统中，确实有一些地方的教育资源相对不足，师资力量也比较薄弱。
城乡之间的教育差异依然明显，统计数据显示，约有35%的学校在师资和设施条件上与市区学校存在显著差异，尤其是那些偏远的乡村学校，学生们的教育质量亟需提升。
教师的培训机会相对欠缺，尤其是农村的教师，缺乏专业发展的平台。
对于学生而言，家庭经济条件较差的孩子往往得不到足够的学习资源和课外辅导，这直接影响了他们的学习积极性和成绩。
实施步骤与操作指南为了切实推动这项结对帮扶工作，我们制定了一系列具体步骤和操作指南：结对对象确定1. 选择对象：我们会根据各学校的实际情况，将资源丰富的学校与资源匮乏的学校进行配对。
每对学校之间要建立稳定的合作机制。
2. 签订协议：结对学校需共同签署合作协议，明确双方的责任和义务，包括帮扶内容、时间安排和评估标准等。
帮扶内容1. 师资培训：每学期我们都会组织师资培训，邀请优秀教师为结对学校的老师提供专业指导和培训，以提升他们的教学能力。
2. 资源共享：定期交流教学资源，像教案、教材和课外读物等，确保资源的合理利用。
3. 心理辅导：为结对学校的学生提供心理辅导，帮助他们建立自信、提升学习动力。
4. 课外活动：可以共同组织一些课外活动，比如科技文化节、运动会等，增强学生的综合素质。
监督与评估1. 定期检查：教育行政部门会每季度对结对帮扶工作的落实情况进行检查，确保措施得到执行。
2024年单位结对帮扶工作计划样本（五篇）
2024年单位结对帮扶工作计划样本为提升我校语文教师团队的整体素质，特别是年轻教师的教学能力，加速新教师的成长进程，特此制定本次资深教师与新教师结对互助活动方案。
一、互助活动目标本活动旨在通过资深教师的引导，帮助新教师树立正确的教育理念，理解新课程标准的需求，培养良好的职业道德，提升教育教学水平，使他们能够胜任教学任务，成为家长满意、学校信赖的合格教师。
二、互助活动时间本次活动的期限为一学年。
三、互助形式1. 结合指导、听课和检查。
2. 教学与学习、帮助与实践相结合。
3. 研究与讨论、教育与谈心相结合。
4. 活动形式灵活多样。
四、互助活动要求（一）对指导教师的要求1. 主动关注青年教师的思想状况，始终作为榜样，以自身的优秀素质和精神风貌引导和影响青年教师热爱学校，热爱教育工作。
结对后立即制定具体的互助计划。
2. 指导教师需以高度负责的态度，全面指导和监督新教师的工作（如备课、授课、教研、作业检查等），每周进行一次检查，对新教师的业务指导严格要求，不放松对他们的帮助。
3. 指导教师需做好示范和引领，每月开设一节示范课，课前需向新教师阐述教学构思和设计意图，课后指导新教师进行评课。
协助新教师上好实践课、汇报课和公开课。
4. 每两周，指导教师需对互助活动进行一次小结，了解新教师教学中的困难和需求，尽力帮助解决。
指导新教师加强学习，利用教研机会增加交流。
学期结束时，指导教师应完成新教师的教学评估和总结，并以书面形式提交教科室。
同时，关心新教师的工作和生活。
（二）对新教师的要求1. 努力学习业务知识，虚心向资深教师求教。
2. 每两周向指导教师上一节实践课，课前先进行说课，课后认真听取指导教师的评课，及时改正不足，每学期至少举行一次全校范围的公开课。
3. 新教师应积极主动加强学习，善于思考，勤于表达，细心观察，不断积累，勤于记录学习心得、反思，以及在互助学习中的点滴收获和学习经历。
五、奖励机制若帮扶教师和指导教师成功完成所有任务，年度考核时，新教师的相应业绩将量化计入指导教师的考核分。
结对帮扶实施方案(四篇)
结对帮扶实施方案一、背景分析结对帮扶是指在扶贫工作中，通过建立起贫困地区与非贫困地区之间的长期合作关系，协助贫困地区发展经济、改善生活条件，达到脱贫致富的目标。
____年，我国将继续实施结对帮扶政策，以推动贫困地区的发展。
本方案主要针对____年结对帮扶实施方案进行规划和指导，旨在通过结对帮扶，消除贫困、促进全面建设小康社会的实现。
二、总体目标____年，通过结对帮扶，帮助贫困地区实现贫困人口脱贫，促进贫困地区的经济发展，提高整体生活水平。
具体目标如下：1. 贫困地区的贫困人口脱贫率达到90%以上，贫困县退出贫困县序列；2. 贫困地区的基础设施建设得到重点支持，交通、电力、通信等基础设施水平明显提高；3. 贫困地区的产业发展得到重点推动，农业、工业、服务业等各个领域实现可持续发展；4. 贫困地区的教育、卫生、文化等社会事业得到重点支持，保障贫困地区人民的基本生活需求。
三、结对帮扶方式____年，结对帮扶将采取多种方式进行实施，包括：1. 高新技术帮扶：通过派遣技术专家和优秀企业骨干到贫困地区，提供技术指导和支持，帮助贫困地区发展高新技术产业，提升科技创新能力。
2. 产业帮扶：通过投入资金、引导企业投资、优化产业布局等方式，帮助贫困地区开展产业发展，培育壮大具有竞争力的产业示范基地。
3. 教育帮扶：通过派遣优秀教师到贫困地区学校任教，提供教育教学指导和支持，改善贫困地区的教育条件，提高教育质量。
4. 医疗帮扶：通过派遣医疗专家到贫困地区医院医治贫困人群，开展健康教育宣传，改善贫困地区的医疗卫生条件，提高健康水平。
5. 扶贫政策帮扶：通过宣传解读国家扶贫政策，帮助贫困地区了解和获得相关扶贫政策支持，提高贫困地区参与扶贫政策的能力。
四、结对帮扶实施步骤1. 确定结对帮扶对象：贫困地区根据实际情况，确定结对帮扶的省、市、县，明确负责的帮扶单位或个人。
2. 制定帮扶计划：结对帮扶单位或个人与贫困地区进行沟通，了解贫困地区的发展需求和帮扶意向，制定具体的帮扶计划。
最新结对帮扶工作实施方案(8篇)
最新结对帮扶工作实施方案(8篇)最新结对帮扶工作实施方案（精选篇1）一、指导思想教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师培养是学校一项重要工作的督促。
为全面提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师的教育教学水平，让本校骨干教师与青年教师在师徒结对帮扶过程中形成“教师专业互助共同成长”，倡导“终身学习”；建设学习型校园，在教学工作中“共读、共教、共研、共成长”，加快青年教师专业成长速度，保证教师队伍稳定持续发展。
二、师徒结对参与对象1、被帮扶对象：教龄不足五年、积极上进、肯于钻研、工作认真、有发展潜力的青年教师。
2、指导教师：师德师风好、乐于助人、教学水平高、教学能力强的骨干教师（具备下列条件之一者：教学能手或学科带头人、中级及中级以上职称教师）。
三、措施与方法1、建立师徒结对拜师制度学校成立师徒结对帮扶领导小组。
各教研组织青年教师与本组政治素质好、业务能力强、教学基本功过硬的骨干教师结成师徒对子，明确要求，指导教师既要关心青年教师的业务成长，也要关心青年教师的思想进步，做到“传、帮、带”。
“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉课程标准、教材，掌握教学基本功；“带”即带出好的教学作风和思想作风。
具体业务帮扶活动包括：备课、上课、课后辅导、作业设置与批改、教学改革与教学研究、班务工作等活动。
2、学校组织评委在一学年对师徒结对帮扶对象的课堂教学进行量化评价与考核。
四、明确双方职责义务（一）指导教师（师傅）职责如下：（１）制定有针对性的培养方案，即“三案”俱全：学期指导学计划、二年或三年培养规划，对徒弟提出明确具体的阶段要求，指导徒弟制定相应的的专业成长计划。
每次活动要填写《骨干教师与青年教师结对帮扶记录表》（包括指导教师姓名、被帮扶教师姓名、活动时间、活动项目、活动内容并附有活动体会）。
（２）言传身教，培养徒弟严谨的治学态度、认真刻苦的敬业精神。
（３）师傅每学期至少听十节徒弟的课，并对徒弟上课要提出指导意见，指导徒弟写出活动体会，提高其课堂教学能力。
工作队与村干部结帮工作方案及措施
在我国农村，工作队与村干部结对帮扶工作方案及措施是一项重要的扶贫政策，旨在促进贫困地区的发展和村民生活水平的提高。
本文将从深度和广度的角度对这一主题进行全面评估，并根据要求撰写一篇有价值的文章。
一、工作队与村干部结对帮扶的定义和意义工作队与村干部结对帮扶，是指通过组建专业的工作队伍和村级干部结对帮扶的方式，采取全面、深入、细致的帮扶措施，开展脱贫攻坚工作，促进当地经济的发展和社会的进步。
这一举措的意义不仅在于提供技术支持和帮助，更重要的是通过交流、互助和协作，促进村级干部的能力提升，激发农民的内生动力，实现可持续脱贫。
二、工作队与村干部结对帮扶的实施措施1.建立工作队伍：需要建立由行政人员、专业技术人员和社会志愿者组成的工作队伍，以应对不同村级的需求和问题。
工作队需要配备相关的技术和知识，同时具备良好的沟通和协调能力，以便更好地服务于村级干部和农民。
2.结对帮扶村干部：工作队需要与各村的干部进行结对帮扶，通过定期的交流、培训和指导，帮助村级干部提高扶贫水平和工作能力。
这一措施不仅有助于解决村级干部在扶贫工作中遇到的问题，更能够促进他们的自我提升和发展。
3.制定帮扶方案：工作队需要根据不同村级的实际情况，制定有针对性的帮扶方案，并结合当地的资源和优势，制定符合当地实际情况的帮扶措施。
这些措施可以涵盖农业技术、产业发展、就业创业、教育健康等多个方面。
4.开展精准扶贫：在实施帮扶方案时，工作队需要进行精准的帮扶，深入了解村民的需求和实际困难，确保帮扶措施针对性强，不落一户、一人。
通过采取有针对性的帮扶措施，帮助农民解决具体问题，提高他们的生产技能和生活水平。
5.定期评估和调整：工作队与村干部结对帮扶的工作并非一成不变，需要根据实际情况不断进行评估和调整。
定期对帮扶工作进行评估，及时发现问题并调整帮扶措施，使之更贴合实际需求。
三、结尾总结通过以上的分析可以看出，工作队与村干部结对帮扶工作方案及措施是一项极为重要的扶贫政策，在实际操作中涉及许多方面，需要全面深入的推进。
名校结对帮扶工作实施方案
名校结对帮扶工作实施方案一、背景为了促进教育资源的均衡发展，提高教学质量，实现优质教育资源共享，我校决定启动名校结对帮扶工作。
名校结对帮扶工作是通过高水平学校资源支持薄弱学校，推动教育公平发展的一项重要举措。
通过名校结对帮扶工作，强强联手，促进教育均衡发展，提升学校教学水平。
二、指导思想坚持以服务为宗旨，以互助为宗旨，以发展为宗旨，积极促进学校间资源共享、互相帮助、共同发展。
三、工作目标1. 薄弱学校整体教学质量得到提高，学生成绩明显优于以往水平；2. 名校学科带头人和教师资源得到充分利用，提高名校教学质量；3. 促进薄弱学校师资队伍建设，提高教师教学水平和专业素养。
四、具体措施1. 确立结对帮扶关系。
选派名校教师结对援教，每年开展一次结对交流活动，进行经验分享和教学指导；2. 薄弱学校定期到名校参观学习、交流经验，举行名校师生前往薄弱学校进行教学辅导；3. 名校向薄弱学校提供教学资源、教学课件等支持，并提供相关专业培训；4. 薄弱学校组织教师到名校进行进修学习，提升专业素养；5. 定期举办结对帮扶成果交流会，总结工作经验，鼓励名校教师和薄弱学校教师开展教学合作。
五、保障措施1. 每学年投入专项经费，用于名校与薄弱学校结对帮扶工作；2. 设立专门的工作小组，负责协调、组织和落实结对帮扶工作；3. 加强对结对帮扶工作的督导和检查，确保工作落实到位。
六、预期效果通过名校结对帮扶工作，将有效提高薄弱学校的教学质量和师资队伍建设水平，提高学生的学业成绩和综合素质，促进教育均衡发展，实现优质教育资源共享，为学校教育事业的蓬勃发展奠定坚实基础。
七、工作时间表1. 每学年初确定名校与薄弱学校结对帮扶关系，制定具体实施方案；2. 每学期举行一次结对交流活动，名校教师和薄弱学校教师进行互访和交流；3. 每学年开展一次结对帮扶成果交流会，总结经验，评选优秀帮扶案例。
八、工作推进计划1. 2022年9月-10月，明确结对帮扶工作目标、任务和责任人，制定年度工作计划；2. 2022年11月-2023年5月，进行结对交流活动，传授经验，指导薄弱学校教师；3. 2023年6月，召开结对帮扶成果交流会，总结经验，评选优秀帮扶案例，制定下一阶段工作计划。
结对帮扶工实施方案
结对帮扶工实施方案一、背景分析。
当前，我国的结对帮扶工作已成为扶贫攻坚的重要举措。
结对帮扶工作是指在城乡社区之间或者在不同地区之间，通过建立结对帮扶关系，由城市单位、社会组织或者个人向贫困地区、贫困家庭提供资金、物资、技术、管理等方面的支持，帮助贫困地区和贫困家庭脱贫致富。
为了更好地推动结对帮扶工作的实施，制定结对帮扶工实施方案显得尤为重要。
二、实施目标。
结对帮扶工实施方案的目标是明确结对帮扶工作的具体内容和实施步骤，明确双方的责任和权利，促进结对帮扶工作的顺利开展，确保扶贫工作取得实效。
三、实施步骤。
1. 确定结对帮扶双方。
结对帮扶工作需要明确结对双方，一般由城市单位、社会组织或者个人作为帮扶方，贫困地区或者贫困家庭作为受扶方。
双方应经过协商确定结对关系，签订结对帮扶协议。
2. 制定帮扶计划。
帮扶方需要根据受扶方的实际情况，制定具体的帮扶计划，明确帮扶的内容、方式、时间和资金支持等方面的具体安排，并将帮扶计划报批上级部门。
3. 落实帮扶措施。
帮扶方按照帮扶计划的安排，落实帮扶措施，包括资金、物资、技术等方面的支持，同时加强对受扶方的指导和帮助，确保帮扶工作的顺利开展。
4. 监督和评估。
结对帮扶工作需要建立健全的监督和评估机制，对帮扶工作进行定期检查和评估，及时发现问题并加以解决，确保帮扶工作的实效性和可持续性。
四、责任分工。
在结对帮扶工作中，帮扶方和受扶方都有各自的责任和义务。
帮扶方需要履行好帮扶承诺，提供真实有效的帮扶支持；受扶方需要配合帮扶方的工作，积极参与帮扶项目，努力脱贫致富。
五、保障措施。
为了保障结对帮扶工作的顺利开展，需要加强对帮扶方和受扶方的政策支持和资金保障，同时加强宣传和宣传，营造良好的帮扶氛围，促进结对帮扶工作的持续发展。
六、总结。
结对帮扶工作是一项长期而艰巨的任务，需要各方的共同努力和支持。
只有通过科学的方案制定和严格的实施，才能够真正取得扶贫攻坚的实效，实现全面小康社会的目标。
想“心连心手牵手”结对帮扶活动实施方案
提升学生综合素质
通过结对帮扶活动，提高学生的综 合素质，培养他们的社会责任感和 团队协作精神。
促进教育公平
通过结对帮扶活动，促进教育公平 ，缩小城乡教育差距，让更多的孩 子受益。
谐的社区氛围，提高居民的幸福感和归属感。
促进社区的和谐稳定
02
通过解决社区居民的实际问题，化解矛盾和纠纷，增强居民之
间的信任和团结，促进社区的和谐稳定。
提高居民的自我管理和自我服务能力
03
鼓励居民参与社区事务，提高居民的自我管理和自我服务能力
，推动社区的可持续发展。
当前现状和问题
部分社区居民生活困难
想“心连心手牵手”结对帮 扶活动实施方案
汇报人： 2023-12-26
目录
• 活动背景 • 活动目标 • 活动内容 • 活动安排 • 资源需求和保障措施 • 风险评估和应对策略 • 效果评估和总结反馈
01
活动背景
目的和意义
提升社区居民的幸福感和归互动和互助，营造温馨和
由于各种原因，部分社区居民生活比 较困难，需要得到社会的关爱和帮助 。
社区问题多样化
社区中存在各种问题，如老年人照顾 、下岗失业、青少年教育等，需要得 到有效的解决。
邻里关系疏离
随着城市化的进程，邻里之间的关系 逐渐疏离，缺乏互相关心和互助的精 神。
02
活动目标
短期目标
建立结对帮扶关系
在短期内，组织者希望为有需要的学生和志愿者之间建立结对帮 扶关系，确保双方能够有效沟通和合作。
提高学习动力
通过结对帮扶活动，提高学生的学习动力和积极性，帮助他们克服 学习困难，提高学习成绩。
促进交流与合作
活动旨在促进参与双方之间的交流与合作，增强彼此之间的了解和 信任，为未来的合作打下基础。
学校结对帮扶工作方案（3篇）
学校结对帮扶工作方案一、背景与意义近年来，随着我国教育改革持续深化与全面发展，教育资源分配不均的问题日益凸显。
为有效应对贫困地区教育面临的挑战，促进教育公平，我校定于____年启动学校结对帮扶计划。
本计划旨在通过校际间的互助合作，助力贫困地区教育事业的进步，促进学生综合素养的提升，实现教育资源的均衡分配，并同步提升我校的教育质量与社会责任感。
二、帮扶地区选择原则及依据1. 帮扶地区的选择将遵循“就近优先、适度集中”的原则，重点考虑我校所在及邻近省份的贫困地区。
2. 在选择过程中，将综合考虑帮扶地区的教育发展水平、实际需求及合作意愿等多方面因素。
三、帮扶目标与内容1. 帮扶目标：稳固贫困地区基础教育基础，提升学生综合素质。
促进教师专业化成长，增强教育教学能力。
改善教育硬件设施，优化学校办学环境。
推动教育公平，降低学生辍学率，提升教育获得感。
2. 帮扶内容：教学交流：定期组织我校优秀教师赴帮扶地区授课，提供教学培训与指导。
资源共享：向帮扶地区提供教材、教具、图书等教育资源，助力教学质量提升。
教师培训：派遣专家团队至帮扶地区，开展教师培训活动。
学生资助：设立奖学金、助学金等资助项目，支持贫困学生完成学业。
设施建设：通过资金或项目捐赠，改善帮扶地区学校硬件设施。
四、帮扶计划与时间安排1. 本帮扶计划将按年度实施，持续至少三年，每年进行成效评估与调整。
2. 每学年帮扶工作安排如下：9月：与帮扶地区学校达成合作意向，签订协议，明确帮扶内容与时间。
10月至12月：组织教学交流、教育培训等活动。
1月至3月：实施学生资助计划，评选并发放资助。
4月至6月：开展教师培训与硬件设施建设项目。
五、帮扶成果评估与反馈1. 评估机制：定期组织专家团队对帮扶工作进行评估，包括教育质量、学生发展、教师培训等方面。
通过调研、问卷等方式收集反馈意见，及时调整帮扶策略。
2. 反馈机制：举办交流会议，分享帮扶经验与成果，扩大社会影响力。
结对帮扶实施方案（范文六篇）
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第一篇：教师结对帮扶工作方案一、帮扶对象：xx老师对象分析：白老师是参加工作一年的特岗教师，对工作充满热情，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。
但是，由于白老师工作经验不够丰富，需要帮助她迅速成长。
二、帮扶形式：“一对一”结对帮扶形式。
三、帮扶期限：一年。
四、工作目标：1、努力克服教育教学中的低效行为。
2快速提高自身的教育技能和教育综合能力。
3、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。
五、一年发展目标：在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标：让这位教师在学科专业知识有较大的提升，结合她的信息技术专业已有的经验，再让她的课堂“活”起来；课堂的语言艺术能力得到一定的提升；通过一年的努力，形成自己独特的'教学风格，尽快成长为有经验的教师。
1、与这位教师进行备课，尽快熟悉教材的编写意图，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思。
2、每学期上一节校内公开课。
3、着重提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。
4、学习有关理论书籍，提高教学理论水平。
六、帮扶措施：1、积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得。
2、坚持每周与教师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。
3、听课：我和白老师建立一个不定期的互相听课的制度。
白老师可谁时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听白老师的课了解其最真实的课堂行为，发觉其课堂教学的优略所在。
4、评课：每一次听课，随时可能是随机评课。
我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，畅所欲言。
通过说课议课，力求让白老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。
结对帮扶仪式实施方案
结对帮扶仪式实施方案一、背景介绍。
结对帮扶是一种社会帮助方式，通过建立帮扶关系，实现资源共享、优势互补，促进双方共同发展。
结对帮扶已经成为当前扶贫工作的一种重要方式，对于贫困地区和贫困群众来说，结对帮扶可以为他们带来更多的帮助和支持，帮助他们脱贫致富。
因此，制定一份结对帮扶仪式实施方案，对于有效推动结对帮扶工作的开展具有重要意义。
二、实施目标。
1. 建立健全的结对帮扶机制，确保帮扶工作的顺利开展；2. 促进结对双方的深度合作，实现资源共享、优势互补；3. 为贫困地区和贫困群众带来更多的帮助和支持，推动脱贫攻坚工作。
三、实施步骤。
1. 确定结对双方，结对帮扶的双方应当是具有一定实力和资源的单位或个人，与贫困地区或贫困群众建立帮扶关系。
结对双方应当根据各自的情况和需求，确定合作的方向和内容。
2. 制定帮扶计划，结对双方应当共同制定帮扶计划，明确帮扶的具体内容和目标，确定实施的时间表和措施，为帮扶工作的顺利开展打下基础。
3. 签订帮扶协议，结对双方应当签订帮扶协议，明确双方的权利和义务，约定帮扶的具体内容和方式，为帮扶工作提供法律保障。
4. 开展帮扶活动，结对双方应当根据帮扶计划和帮扶协议，开展各项帮扶活动，包括资金支持、技术援助、人才培训等，确保帮扶工作的实施效果。
5. 监督和评估，结对双方应当建立健全的监督和评估机制，对帮扶工作进行定期评估和检查，及时发现和解决存在的问题，确保帮扶工作的顺利开展。
四、实施保障。
1. 政策支持，政府应当出台相关政策，支持结对帮扶工作的开展，为结对双方提供政策支持和优惠政策。
2. 资金保障，政府应当加大对结对帮扶工作的资金支持，为结对双方提供必要的资金保障。
3. 组织协调，政府部门应当加强对结对帮扶工作的组织协调，推动结对帮扶工作的顺利开展。
4. 宣传引导，政府应当加强对结对帮扶工作的宣传引导，营造良好的社会氛围，推动结对帮扶工作的深入开展。
五、实施效果。
通过以上的实施步骤和实施保障，结对帮扶仪式的实施将会取得以下效果：1. 促进结对双方的深度合作，实现资源共享、优势互补；2. 为贫困地区和贫困群众带来更多的帮助和支持，推动脱贫攻坚工作；3. 推动结对帮扶工作的深入开展，为贫困地区和贫困群众带来更多的实实在在的好处。
结对帮扶方案3篇
结对帮扶方案结对帮扶方案精选3篇（一）结对帮扶是一种帮助贫困地区的扶贫措施，通过建立与贫困户的结对帮扶关系，提供长期的帮助和支持，帮助他们实现脱贫致富。
结对帮扶方案的详细内容可以包括以下几个方面：1.定期走访和沟通：帮扶方案应包括定期走访和与贫困户的沟通，理解他们的需求和问题，及时解决贫困户面临的困难。
2.资金支持：结对帮扶方案可以提供资金支持，帮助贫困户开展产业、开展农业消费或其他创业工程，增加收入来。
3.技术培训和指导：通过提供技术培训和指导，帮助贫困户进步消费技能和管理才能，提升农业产业的效益。
4.医疗救助：结对帮扶方案可以提供医疗救助，包括提供根本医疗效劳、安康教育和医疗费用的补助等，帮助贫困户改善安康状况。
5.教育支持：结对帮扶方案还可以提供教育支持，包括提供教育资、教材购置、学费资助等，帮助贫困户的子女承受良好的教育。
6.其他帮助：根据贫困户的详细需求，结对帮扶方案也可以提供其他帮助，如改善根底设施、改善居住条件等。
此外，结对帮扶方案应该建立有效的监视和评估机制，保证帮扶资金和资的有效利用，并及时调整方案，确保扶贫工作的顺利进展。
结对帮扶方案精选3篇（二）结对帮扶工作方案是为理解决农村贫困地区的困难和问题，通过城市和农村地区之间的合作与支持，进步贫困地区的经济开展程度和居民生活程度。
一、确定结对帮扶地区：1. 确定帮扶地区是基于其贫困程度和开展潜力的综合评估；2. 结对帮扶地区可以是特定的乡镇、村庄或特定社区，也可以是整个县、市或区。
二、确定结对帮扶单位：1. 确定城市单位或社会组织承当结对帮扶工作，以提供资和技术支持；2. 选择具备相关经历和才能的单位，确保帮扶工作的有效性和施行性。
三、制定帮扶方案：1. 与帮扶地区进展沟通和交流，理解其开展需求和开展重点；2. 根据帮扶地区的实际情况和需求，制定帮扶方案，明确帮扶目的和重点。
四、施行帮扶工作：1. 提供技术支持和培训，帮助帮扶地区进步技术程度和产业开展才能；2. 资金支持，通过资金投入，推动根底设施建立和产业开展；3. 教育支持，提供教育资和师资支持，改善教育条件和程度；4. 医疗支持，提供医疗资和医疗效劳，改善安康条件和医疗程度；5. 环境改善，提供环境治理和保护支持，改善帮扶地区的生态环境。
结对帮扶方案15篇
结对帮扶方案结对帮扶方案15篇为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的结对帮扶方案，欢迎阅读与收藏。
结对帮扶方案1为认真贯彻落实区委区政府提出的《xx区村(社区)“四位一体”强基工程实施意见》(吉区发〔xx〕2号)文件精神，做好“社区精准扶贫”工作，特制定工作方案如下：一、指导思想以街道为单位、分工协作、精准扶持、冬天管理为手段，进一步完善低保、医保、教育、救助等扶持政策，最大限度叠加政策，实行兜底保障，实行城市社区扶贫对象“业有所就、学有所教、病有所医、老有所养、住有所居心有所安”。
二、工作目标对认领的任务数，实施结对帮扶，采取领导包户、单位帮扶、社会参与的模式推进城市社区扶贫，实现有劳动能力的扶贫对象逐渐脱贫、无劳动能力的对象全面提升保障水平，为以后全面推进城市社区精准扶贫提供示范。
三、工作举措1、强化帮扶措施。
帮扶措施一年一制定，一年一落实，以便切合实际、有效可行。
制定帮扶措施时，既要统盘考虑国家制定的各项扶贫政策，又要结合帮扶户的具体实际情况。
坚决杜绝简单的给钱、给实物的帮扶做法，重点在给予智力支持、开展技能培训以及明晰发展思路、指引脱贫门路上下功夫。
对具备产业基础和发展条件的贫困人口，积极协调有关部门，实施技能培训和产业扶贫，联系相关部门解决帮扶资金。
2、建立帮扶工作台账。
全局帮扶干部针对每户贫困人口，建立帮扶台账。
台账要明确帮扶对象的基本情况、脱贫时限、发展目标和帮扶措施等。
3、加强党员干部帮扶。
结合“在职党员进社区”活动，全体党员进社区开展志愿结对帮扶或采取认购、认捐的办法进行间接帮助和支持，深化在职党员进社区、党员志愿者、微心愿等服务活动。
4、积极推进人文社区创建。
一是落实帮扶资金，用于社区建设。
二是成立领导小组，下派1x2名工作人员蹲点社区。
三是开展结对帮扶活动，到社区开展公益活动。
学校结对帮扶工作实施方案结对帮扶实施方案
学校结对帮扶工作实施方案结对帮扶实施方案一、背景随着我国经济的快速发展，我国贫困地区的扶贫工作取得了显著的成就。
然而，由于经济发展不平衡，贫困仍然是一个严重的问题。
为了进一步推动脱贫攻坚工作，我校决定开展学校结对帮扶工作，通过与贫困地区的学校结对合作，为当地的教育事业提供帮助，共同促进地区的脱贫发展。
二、目标1.实现学校间的互利共赢，促进教育资源共享；2.提高贫困地区学校的办学水平和教育质量；3.改善贫困地区学生的教育条件，提高他们的学业成绩和生活质量；4.增强学生的社会责任感和团队合作意识。
三、帮扶内容和方式1.教育资源共享（1）提供优秀教学资料和教学方法，建立教学互助平台；（2）定期举办教育经验交流会，邀请专家和教授为贫困地区教师讲授课程；（3）提供远程教育平台，让贫困地区学生能够听取到优质的课程。
2.建设教育设施（1）资助贫困地区学校购买教学设备、图书和学习用品；（2）组织学生和教职工到贫困地区进行义务劳动，修缮学校教室和操场。
3.优化课程设置（1）与贫困地区学校共同开发适合当地实际的课程；（2）促进实践教学和职业教育的发展，培养贫困地区学生的实际技能。
4.强化教育管理（1）为贫困地区学校提供管理经验和方法；（2）培训贫困地区学校的校长和教育管理人员。
四、具体实施步骤1.筛选结对学校根据贫困地区的需求，结合我校教育资源情况，选择适合的学校进行结对帮扶。
2.建立联络机制与结对学校签订帮扶协议，明确双方的权责。
每学年初召开联络会议，安排具体的帮扶内容和时间表。
3.资源共享定期组织教师间互帮互助，分享教学经验和教学资源。
成立教师发展中心，为贫困地区的教师提供教学培训、经验交流等服务。
4.资金支持每年制定帮扶资金计划，用于购买教学设备、图书和学习用品以及改善教育设施。
同时，积极寻找社会捐赠和政府项目支持。
5.实施帮扶措施根据双方的需求和资源情况，具体实施教育资源共享、教育设施建设、优化课程设置和教育管理等帮扶措施。
结对帮扶实施方案的通知
结对帮扶实施方案的通知为贯彻落实党中央、国务院关于扶贫开发工作的决策部署，加快推进结对帮扶工作，提高帮扶效果，现将结对帮扶实施方案通知如下：一、总体要求。
结对帮扶是指在全国范围内，城乡社会组织、企事业单位、社会公益组织等与贫困地区、贫困村结对，通过对口支援、对口帮扶，共同推进脱贫攻坚工作。
各结对单位要切实履行帮扶责任，积极开展帮扶活动，确保帮扶工作取得实效。
二、具体措施。
1.明确帮扶对象。
结对帮扶单位要与所帮扶的贫困地区、贫困村进行深入沟通，确定帮扶对象，并制定具体的帮扶计划。
帮扶对象可以是贫困群众、贫困村、贫困学校、贫困医院等，根据实际情况确定。
2.制定帮扶方案。
结对帮扶单位要根据帮扶对象的实际需求，制定详细的帮扶方案。
帮扶方案应包括资金支持、技术培训、产业扶持、教育支持、医疗援助等内容，确保帮扶工作全面、有序开展。
3.建立帮扶机制。
结对帮扶单位要建立健全帮扶机制，明确帮扶工作的责任人、工作流程、监督机制等。
同时，要加强与帮扶对象的沟通，及时了解帮扶对象的需求和帮扶效果，不断改进帮扶工作。
4.开展帮扶活动。
结对帮扶单位要根据帮扶方案，有针对性地开展各项帮扶活动。
可以组织捐助活动、技术培训、义诊等，帮助帮扶对象解决实际困难，提高生活质量。
5.评估帮扶效果。
结对帮扶单位要定期对帮扶工作进行评估，及时总结经验，发现问题并加以解决。
同时，要向上级部门报告帮扶工作进展情况，确保帮扶工作取得实效。
三、保障措施。
各结对帮扶单位要加强组织领导，明确帮扶工作的重要性和紧迫性，切实落实帮扶责任。
同时，要加强与帮扶对象的沟通，建立健全帮扶档案，做好帮扶工作的资料记录和信息报送。
四、监督检查。
各级扶贫开发部门要加强对结对帮扶工作的监督检查，确保帮扶工作按照方案要求落实到位。
对于存在问题的结对帮扶单位，要及时进行通报批评，并督促其整改。
结对帮扶是一项长期而艰巨的工作，各结对单位要充分认识到帮扶工作的重要性，切实履行帮扶责任，共同推动脱贫攻坚工作取得更大成效。
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[工作]结对帮扶实施方案
甘肃东西部行社结对帮扶工作实施方案
为大力推行“1235”战略、企业文化战略和人才强社战略～落实《2013-2015年发展规划》～发挥河西行社的综合优势～帮扶河东行社转变思想观念、规范业务经营、提升管理水平、完善经营机制～缩小东西部行社间的发展差距～促进全省农村信用社均衡发展和转型升级～特制定本实施方案。
一、结对帮扶对象
根据东西部行社近年来业务发展、资产质量、内控管理等情况～首批从河西、河中选取26家行社,帮扶行社,与河东26家行社,受帮扶行社,结成“一对一”的帮扶关系,见附表,～开展东西部行社结对帮扶工作。
2015年起开展第二批结对帮扶工作。
二、帮扶工作方向、目标及时间
帮扶方向:重点进行思想观念的帮扶、内控管理的帮扶、经营机制的帮扶、业务发展的帮扶。
帮扶目标:到2015年末～使受帮扶行社思想观念深刻转变～开拓创新意识明显增强,制度流程健全～内控完善有序,制度执行有力～业务经营规范,经营机制完善～激励约束到位,
存、贷款业务增速高于全省平均水平～不良贷款绝对额较2013年末下降20%以上～占比下降4个百分点以上～实现监管评级和等级行社比2013年末各提高两个层级以上。
帮扶时间:首批从2014年1月开始～争取用两年时间的帮扶～使受帮扶行社实现上述目标。
对两年内没有完成帮扶任务的～将延长帮扶时间直至帮扶目标完成～确保帮扶工作不走过场。
三、帮扶工作方式
结对双方应结合实际～研究采取针对性强、重点突出、实效明显、灵活多样的方式～创造性地开展帮扶工作。
,一,互派干部。
一方面～帮扶行社选派班子成员和优秀中层干部到受帮扶行社挂职指导工作～开展业务培训。
挂职干部参加受帮扶行社的理事会、主任办公会、贷审会、风管会等重要会议。
还可选派业务骨干到受帮扶行社的对口部门帮助指导工作。
另一方面～受帮扶行社选派班子成员和优秀中层干部到帮扶行社挂职学习先进的经营管理理念、机制和方法。
挂职干部同样参加帮扶行社的理事会、主任办公会、贷审会、风管会等重要会议。
还可选派业务骨干到帮扶行社对口部门挂职学习。
结对双方交流挂职干部优先考虑分管市场发展部或风险管理部的班子成员及两个部门的负责人～交流挂职时间由双方根据帮扶工作需要共同商定。
,二,考察观摩。
受帮扶行社分期分批组织班子成员、中层干部和业务骨干到帮扶行社有针对性地考察学习和观摩交流～召开专题研讨会～共同探讨管理方法和发展思路。
,三,业务合作。
结对双方本着资源共享、取长补短的原则～深入开展资产、负债、中间业务和产品创新等方面的合作与交流～促进双方业务共同发展。
四、帮扶工作内容及措施
紧紧围绕“转观念、强内控、抓合规、建机制、促发展”的帮扶工作思路～以转变思想观念、加强基础管理、强化风险管控、提高资产质量、完善经营机制、加快业务发展、提升队伍素质为主要帮扶工作内容。
,一,转变思想观念。
采取座谈、研讨、培训等方式～积极引导受帮扶行社认清形势～改变畏难保守、封闭求稳、小富即安等思想观念～树立现代商业银行经营理念～增强紧迫感、危机感、竞争意识和开拓创新意识～准确把握经济形势和竞争态
势～根据区域经济特点、自身优势和现代银行标准～制定适合自身实际的发展规划～找准市场定位～确立发展目标。
,二,加强基础管理。
按照省联社“管理年”活动安排～帮助指导受帮扶行社整章建制～按照“一项业务、一个制度、一套流程”的要求～深入分析各项业务存在的风险点～全面清
理修订、补充、完善各项管理制度～再造业务操作流程～真正建立起内控制度健全、业务流程完善、岗位制约严密、检查监督有效、覆盖各业务条线的全面风险管理体系。
,三,强化风险管控。
帮助指导受帮扶行社强化内控管理和执行力建设～以提高决策风险、管理风险、信用风险和操作风险防控能力为重点～开展制度学习培训、合规文化教育、风险点排查、重要业务排查和员工行为排查～有效杜绝有章不循、屡查屡犯及习惯性违规等问题发生～建立严密的风险管控机制。
,四,提高资产质量。
帮助指导受帮扶行社落实信贷管理基本制度和“两委会”制度～严把新增贷款审批关～进一步加强贷款调查、审查、审批、发放、贷后管理等工作～提高新增贷款质量。
全面分析不良贷款成因和特点～积极探索创新工作方法～加大不良贷款清收盘活力度～扎实做好不良贷款“双降”工作～利用两年时间实现不良贷款与跨期贷款“单轨”运行。
,五,完善经营机制。
帮助指导受帮扶行社完善“四大机制”～即完善决策机制～健全和落实“三会一层”及党委会、主任办公会、贷审会和风管会等会议制度～尽可能降低决策风险,完善用人机制～引入竞争手段～实行真正意义上的“三定”,定岗、定员、定责,和“双聘”,员工竞聘岗位～行社聘用
员工,～体现能力、岗位与责任对等,完善绩效考核机制～合理界定和区分各岗位的劳动量、工作成果和贡献度～建立以个人劳动量和贡献度为主的考核分配机制
～不断增强经营活力,完善责任追究机制～将责任落实与责任追究贯穿于经营管理工作的全过程～加大惩处追责力度～有效推动各项工作和制度的落实。
,六,加快业务发展。
帮助指导受帮扶行社抓紧利用各种政策机遇～充分发挥自身优势～坚持走差异化竞争之路～更新营销观念和市场战略～建立完善的客户信息维护管理系统～与帮扶行社全面开展业务交流与合作～积极拓宽市场空间～大力推广小额信贷、“汇商通”、“金果宝”等特色信贷产品～创新信贷担保机制～实施“阳光信贷”工程～不断巩固和扩大市场份额～带动受帮扶行社实现各项业务快速健康发展。
,七,提升队伍素质。
“输血”与“造血”并重～充分发挥帮扶行社的人才优势～通过开展人才交流挂职、加强业务培训等方式～帮助受帮扶行社培养一批素质高、能力强、懂经营、会管理的金融人才～提升队伍素质。
五、实施步骤
,一,建立帮扶关系～成立联络小组。
2014年1月～省联社召开结对帮扶工作会议～结对双方按照省联社要求建立结对帮扶关系～成立双方理,董,事长、交流挂职干部和综合管
理部负责人共同组成的帮扶工作联络小组。
帮扶行社理,董,事长为联络小组组长～受帮扶行社理,董,事长为联络小组副组长～双方行社综合管理部负责人为联络员。
联络小组人员名单由帮扶行社于1月10日前报省联社人力资源部,下同,。
,二,开展调查研究～制定帮扶方案。
2014年1月至2月～各帮扶行社对受帮扶行社进行调研～深入研究受帮扶行社存在的问题～明确帮扶工作目标。
受帮扶行社积极配合调研工作～向帮扶行社提供真实的信息资料～主动提出需帮扶解决的问题。
2014年3月～各帮扶工作联络小组在仔细调查研究、认真分析讨论、充分交换意见的基础上～制定具体帮扶方案～确定帮扶目标、方法和措施。
帮扶方案于2014年3月20日前报省联社。
,三,落实帮扶措施～实施具体帮扶。
从2014年4月开始～结对双方按照帮扶方案～开展研讨交流～组织考察观摩～举办专题培训～选派挂职学习～落实帮扶措施～开展具体帮扶工作。
帮扶行社要及时与受帮扶行社沟通帮扶工作中出现的问题～主动提出工作建议。
帮扶行社理,董,事长每季度应到受帮扶行社帮助指导工作一次～每次不少于2天。
受帮扶行社应增强工作主动性～虚心接受、积极协助、认真落实帮扶行社提出的工作建议。
,四,总结帮扶经验～拓展帮扶成果。
各帮扶工作联络小
组每季度要召开一次帮扶例会～认真总结帮扶工作经验～研究解决帮扶工作中出现的问题～并于会后5日内向省联社报送书面汇报材料。
省联社每半年要召开一次各帮扶工作联络小组组长会议～总结、通报帮扶工作～研究解决帮扶工作中出现的问题。
2015年底首批帮扶工作结束后～省联社要召开结对帮扶工作总结大会～全面总结帮扶工作～表彰奖励先进典型～推广帮扶经验～建立长效机制～巩固和拓展帮扶成果。
六、工作要求
,一,加强领导～落实责任。
省联社成立东西部行社结对帮扶工作领导小组～党委书记、理事长雷志强任组长～其他班子成员任副组长～省联社各部门负责人、各区域稽核审计中心主任为成员。
领导小组办公室设在人力资源部～钱瑞锋兼任主任～孙建华任副主任～具体负责结对行社间的联络协调、督导检查、考核通报等日常工作。
帮扶行社和受帮扶行社理,董,事长分别作为帮扶和受帮扶第一责任人～要增强大局意识和政治责任感～加强领导、落实责任～密切合作、合力推进。
受帮扶行社所在片区联系点的省联社领导是帮扶工作的责任领导～要加强检查督导。
省联社各部门要结合各自职能加强业务指导。
,二,积极配合～加强沟通。
结对双方要将帮扶工作列入本单位重要工作日程～积极主动地建立结对帮扶关系～广泛动
员、迅速行动～统筹安排、积极配合。
建立沟通协调机制～指定联络员具体负责联络工作～及时沟通情况、解决问题～确保帮扶工作有序开展。
建立帮扶例会制度～定期研究解决帮扶工作中出现的新情况、新问题～评估帮扶效果～调整帮扶思路～改进帮扶方式～补充帮扶人员～保证帮扶效果。
,三,强化考核～严格奖惩。
帮扶工作结束后～省联社结对帮扶工作领导小组要进行考核奖惩。
对按期实现帮扶目标的双方理,董,事长及交流挂职干部～奖励晋升一级工资,对特别优秀的交流挂职干部～给予表彰奖励～将来还可提拔重用。
对不能按期实现帮扶目标的双方理,董,事长及交流挂职干部～扣减当年绩效薪酬,对表现差的交流挂职干部～可给予免职处理。