班组长安全培训

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班组长进行安全教育培训

班组长进行安全教育培训

尊敬的各位同事:大家好!今天,我们在这里举行班组长安全教育培训,旨在提高大家的安全意识,强化安全生产责任,确保我们班组的安全生产形势持续稳定。

作为班组长,我们是班组安全生产的第一责任人,肩负着保障班组员工生命安全和身体健康的重要使命。

下面,我将从以下几个方面对安全教育培训进行阐述。

一、安全教育培训的重要性1. 提高安全意识。

安全教育培训是提高员工安全意识的有效途径,通过培训,可以使员工深刻认识到安全生产的重要性,自觉遵守安全生产规章制度,形成良好的安全习惯。

2. 预防事故发生。

安全教育培训有助于员工掌握安全生产知识和技能,提高应对突发事件的能力,从而有效预防事故的发生。

3. 保障企业效益。

安全生产是企业发展的基石,只有保障安全生产,才能确保企业效益的持续增长。

4. 维护社会稳定。

安全生产关系到人民群众的生命财产安全,是维护社会稳定的重要方面。

二、班组长在安全教育培训中的职责1. 组织开展安全教育培训。

班组长要负责组织班组内部的安全教育培训,确保每位员工都能参加。

2. 制定培训计划。

班组长要根据班组实际情况,制定切实可行的安全教育培训计划,确保培训内容与实际工作相结合。

3. 检查培训效果。

班组长要对培训效果进行检查,确保培训取得实效。

4. 做好培训记录。

班组长要做好培训记录,为安全生产提供依据。

三、安全教育培训的内容1. 安全生产法律法规。

培训员工了解国家安全生产法律法规,提高法律意识。

2. 安全生产规章制度。

培训员工熟悉企业安全生产规章制度,确保员工遵守规定。

3. 安全操作规程。

培训员工掌握本岗位的安全操作规程,提高操作技能。

4. 事故案例分析。

通过分析典型事故案例,使员工深刻认识到安全生产的重要性。

5. 应急救援知识。

培训员工掌握基本的应急救援知识,提高应对突发事件的能力。

6. 心理健康教育。

关注员工心理健康,提高员工应对压力的能力。

四、安全教育培训的方法1. 理论培训。

通过课堂教学、讲座等形式,对员工进行安全生产理论知识的培训。

班组长课堂安全教育培训

班组长课堂安全教育培训

为了提高班组长对安全生产的认识,增强安全意识和责任感,提高班组安全管理水平,确保班组安全生产目标的实现,特举办本次班组长安全教育培训。

二、培训对象本次培训对象为全体班组长。

三、培训时间本次培训时间为一天。

四、培训内容1. 安全生产法律法规及政策2. 安全生产基本知识3. 事故案例分析4. 班组安全管理5. 安全操作规程6. 应急救援与事故处理五、培训安排1. 开班仪式2. 安全生产法律法规及政策讲解3. 安全生产基本知识培训4. 事故案例分析5. 班组安全管理培训6. 安全操作规程讲解7. 应急救援与事故处理培训8. 互动问答9. 结业仪式本次培训由公司安全生产部门负责人担任主讲,同时邀请行业专家进行授课。

七、培训方法1. 讲座式教学:通过讲师讲解,使学员了解安全生产的相关知识和技能。

2. 案例分析:通过分析典型事故案例,提高学员的安全意识和防范能力。

3. 互动问答:通过学员提问和讲师解答,使学员对安全生产知识有更深入的理解。

4. 实操演练:通过现场模拟,使学员掌握应急处理和事故救援的基本技能。

八、培训要求1. 学员应认真听讲,做好笔记,积极思考,确保学有所获。

2. 学员应遵守课堂纪律,保持课堂秩序,不得随意离开教室。

3. 学员应积极参加互动问答和实操演练,提高自身安全技能。

4. 学员应将所学知识应用到实际工作中,确保班组安全生产。

九、培训效果评估1. 课堂出勤率:评估学员参与培训的积极性。

2. 课后测试:评估学员对安全生产知识的掌握程度。

3. 事故案例分析:评估学员分析事故原因和防范措施的能力。

4. 实操演练:评估学员应急处理和事故救援的技能。

5. 工作表现:评估学员将所学知识应用到实际工作中的效果。

十、培训总结通过本次班组长安全教育培训,使学员掌握了安全生产的基本知识和技能,提高了安全意识和责任感,为班组安全生产目标的实现奠定了坚实基础。

在今后的工作中,希望全体班组长能够将所学知识运用到实际工作中,为公司的安全生产做出贡献。

班组长的安全培训计划

班组长的安全培训计划

班组长的安全培训计划一、培训目的和意义班组长是生产一线的管理者,负责组织、指挥和管理班组成员的工作。

安全生产是企业的生命线,而班组长是安全生产的第一责任人。

因此,对班组长进行安全培训具有重要的意义,可以提高其安全意识和安全管理能力,减少事故发生的可能性,保障员工的生命财产安全,同时也有利于提高生产效率和质量,为企业创造更多的经济效益。

二、培训内容1. 安全生产法律法规班组长需要了解和掌握安全生产的相关法律法规,包括《中华人民共和国安全生产法》、《企业安全生产管理条例》等,及时了解政府发布的安全生产相关政策法规,确保企业安全生产工作符合法律法规要求。

2. 安全管理知识班组长需要了解安全管理的基本知识,包括安全生产标准化、安全生产教育培训、安全生产奖惩制度等,学习如何建立和实施安全生产管理制度,提高班组的安全生产管理水平。

3. 安全生产风险识别与评估班组长需要学习如何识别生产现场的安全隐患,掌握安全风险评估的方法和技巧,及时排除和控制安全隐患,确保生产现场安全生产。

4. 事故应急处理班组长需要学习事故应急处理的基本知识和技能,包括如何报警、疏散人员、采取紧急措施等,提高处理突发事件的能力,减少事故损失。

5. 安全生产技术知识班组长需要了解和掌握生产过程中的安全生产技术知识,包括如何正确使用生产设备、如何进行安全作业、如何使用个人防护装备等,提高生产操作技能,确保生产过程安全可靠。

三、培训方法1. 理论学习通过课堂教学、讲座等形式,向班组长传授安全生产的理论知识,让其了解安全生产的重要性和相关法律法规要求。

2. 实地实训组织班组长参观其他企业的安全生产现场,实地了解其他企业的安全管理实践和经验,学习其他企业的先进做法和技术。

3. 案例分析通过分析安全生产事故案例,让班组长了解事故发生的原因和教训,提高其预防事故的意识和能力。

4. 角色扮演组织班组长进行安全应急演练,让他们在模拟的紧急情况下,学习如何正确、迅速地应对,增强其处理突发事件的能力。

班组长安全培训计划方案

班组长安全培训计划方案

一、方案背景为了提高班组长的安全意识,增强班组安全管理水平,确保生产安全,结合我国安全生产法律法规和公司实际情况,特制定本安全培训计划方案。

二、培训目标1. 提高班组长的安全意识,使其充分认识到安全生产的重要性。

2. 增强班组长的安全管理能力,使其能够有效预防和处理各类安全事故。

3. 提高班组长的应急处理能力,确保在突发事件发生时能够迅速、有效地采取措施。

4. 提升班组整体安全素质,为我国安全生产事业贡献力量。

三、培训对象公司所有班组组长及部分安全管理人员。

四、培训内容1. 国家安全生产法律法规及公司安全生产规章制度;2. 安全生产基础知识,包括安全生产的定义、安全生产责任制、安全生产目标等;3. 安全生产事故案例分析,重点分析事故原因、教训及预防措施;4. 现场安全管理,包括现场作业安全管理、设备安全管理、消防安全管理、职业健康管理等;5. 应急处理与救援知识,包括火灾、爆炸、泄漏等突发事件的应急处置和救援;6. 安全生产标准化建设,包括班组安全文化建设、安全检查与隐患排查、安全培训与考核等。

五、培训方式1. 集中培训:邀请专家进行授课,讲解安全生产相关知识;2. 现场观摩:组织班组组长参观优秀企业,学习先进的安全管理经验;3. 案例分析:针对典型事故案例,组织班组组长进行讨论和分析;4. 考核评估:对培训内容进行考核,确保培训效果。

六、培训时间及安排1. 培训时间:每月进行一次集中培训,每次培训时间为2天;2. 培训安排:- 第1天:安全生产法律法规及公司安全生产规章制度、安全生产基础知识;- 第2天:安全生产事故案例分析、现场安全管理、应急处理与救援知识、安全生产标准化建设。

七、培训考核1. 考核方式:笔试、口试、实操;2. 考核内容:培训内容、安全生产知识、应急处置能力;3. 考核结果:根据考核成绩,对班组长的安全管理能力进行评估,对优秀者给予表彰和奖励。

八、培训经费1. 培训经费由公司承担;2. 培训经费包括:讲师费、场地费、资料费、交通费等。

车间班组长安全生产培训(三篇)

车间班组长安全生产培训(三篇)

车间班组长安全生产培训一、培训目标车间班组长是企业生产运行中的重要骨干力量,他们在车间生产管理工作中负责日常生产组织和管理,对安全生产工作起着重要的领导和监督作用。

因此,提高车间班组长的安全生产意识、技能和管理水平,对于确保车间安全生产、防止事故发生具有重要意义。

二、培训内容1. 安全生产法律法规知识车间班组长需要了解并掌握国家、地方政府关于安全生产的法律法规,包括《中华人民共和国安全生产法》等。

培训内容包括法律的基本概念和原则、企业安全生产主体责任、安全生产许可证的申请和管理等。

2. 危险源辨识和评估车间班组长需要学会辨识和评估车间内可能存在的危险源,例如机械设备、电气设备、化学品等。

培训内容包括危险源辨识的方法和步骤、对危险源的评估和控制等。

3. 事故案例分析通过事故案例分析,车间班组长可以学习到事故发生的原因和教训,提高对事故的预防和应急处置能力。

培训内容包括事故案例分析的方法和技巧、事故调查和报告的要点等。

4. 安全操作规程车间班组长需要了解装置设备的安全操作规程,掌握设备的正确使用方法和操作要点,确保操作人员的安全。

培训内容包括安全操作规程的编写和实施、操作人员的培训和考核等。

5. 应急救援措施车间班组长需要学会应对各种突发情况和事故,掌握应急救援的基本知识和技能,提高事故的应急处理能力。

培训内容包括应急救援组织和指挥、事故报告和调查、紧急救援设备和措施等。

6. 安全生产管理车间班组长需要了解和掌握安全生产管理的基本原理和方法,指导和管理车间内的安全生产工作。

培训内容包括安全生产管理体系、安全岗位责任制、安全检查和验收等。

三、培训方式1. 理论培训通过讲解、演示、问答等方式进行理论培训,重点讲解安全生产法律法规、危险源辨识和评估、事故案例分析等内容。

2. 实践培训通过参观实地车间、模拟操作等方式进行实践培训,让车间班组长亲自体验并掌握安全操作规程、应急救援措施等技能。

3. 个案辅导通过个案分析和辅导的方式,帮助车间班组长了解和解决实际工作中遇到的安全生产问题,提高安全生产管理水平。

班组长安全教育培训记录

班组长安全教育培训记录

培训时间:2023年4月15日培训地点:公司安全培训教室培训对象:全体班组长培训讲师:公司安全部主管培训内容:一、安全生产法律法规及政策解读二、企业安全生产责任与义务三、常见安全事故案例分析四、现场安全管理及隐患排查五、应急处置与救援知识六、个人防护用品的正确使用七、安全生产标准化建设一、安全生产法律法规及政策解读培训讲师首先带领大家回顾了国家及地方关于安全生产的法律法规和政策,重点讲解了《中华人民共和国安全生产法》、《安全生产许可证条例》等相关法律法规的主要内容。

通过解读,使班组长们更加明确了安全生产的法律地位和重要性,以及企业在安全生产方面的法律责任和义务。

二、企业安全生产责任与义务讲师详细阐述了企业安全生产责任体系,包括企业主要负责人、分管负责人、部门负责人和班组长等各级人员的安全生产责任。

同时,强调了班组长在企业安全生产中的关键作用,要求班组长必须严格遵守安全生产规章制度,切实履行安全生产职责。

三、常见安全事故案例分析为了使班组长们更加深刻地认识到安全生产的重要性,讲师通过分析近年来发生的典型安全事故案例,让大家了解事故发生的原因、教训以及预防措施。

案例中涉及火灾、爆炸、机械伤害、触电等多种类型的事故,使班组长们对安全生产有了更直观的认识。

四、现场安全管理及隐患排查培训讲师针对现场安全管理,讲解了如何进行风险识别、隐患排查和治理。

要求班组长在日常工作中,加强对现场的安全检查,及时发现并消除安全隐患,确保生产安全。

五、应急处置与救援知识讲师重点讲解了应急处置与救援知识,包括火灾、爆炸、触电等常见事故的应急处置流程和救援方法。

要求班组长在遇到紧急情况时,能够迅速、正确地采取应对措施,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

六、个人防护用品的正确使用培训讲师对个人防护用品的种类、使用方法和注意事项进行了详细讲解。

要求班组长在为员工配备个人防护用品时,确保其质量合格、符合国家标准,并指导员工正确使用,提高员工的安全意识。

2024年车间班组长安全生产培训(3篇)

2024年车间班组长安全生产培训(3篇)

2024年车间班组长安全生产培训____年车间班组长安全生产培训____字第一章前言1.1 培训目的车间班组长是车间生产中的关键角色,负责领导和管理车间中的生产工作。

车间生产过程中存在着各种安全风险,因此车间班组长需要具备安全生产管理的能力,能够有效识别和预防潜在的危险。

本次培训的目的是提供车间班组长必要的安全生产知识,增强其安全意识,提高车间生产的安全性和综合管理水平。

通过本次培训,希望能够使车间班组长在日常工作中能够正确处理各种安全问题,确保员工的人身安全和生产质量。

1.2 培训内容本次培训的内容包括但不限于以下几个方面:1) 安全生产管理制度和法规;2) 安全设施和防护措施;3) 生产过程中的安全操作规范;4) 事故应急处理和逃生演练;5) 安全培训和教育。

第二章安全生产管理制度和法规2.1 安全生产管理制度车间班组长需要严格遵守和执行公司的安全生产管理制度,确保各项安全规定得到贯彻执行。

具体包括:1) 安全生产责任制:明确车间班组长的安全生产责任和义务;2) 安全生产管理体系:建立和运行有效的安全生产管理体系;3) 安全生产信息报告制度:及时向上级汇报安全生产信息;4) 安全隐患排查和整改制度:定期组织安全隐患排查和整改工作;5) 安全生产奖惩制度:建立健全安全生产奖惩机制。

2.2 安全生产法规车间班组长需要熟悉和掌握相关的安全生产法规,确保车间生产符合法规要求。

这些法规包括但不限于:1) 《中华人民共和国安全生产法》;2) 《中华人民共和国安全生产条例》;3) 《企业安全生产管理规定》等。

第三章安全设施和防护措施3.1 安全设施车间班组长需要了解车间中的安全设施,并能够正确使用和检查这些设施。

具体包括:1) 灭火器和灭火器的使用方法;2) 消防设备和防火门的位置和使用方法;3) 安全出口和逃生通道的位置和使用方法;4) 紧急停机按钮和紧急切电装置的位置和操作方法。

3.2 防护措施车间班组长需要确保员工正确使用各种防护措施,以减少事故的发生。

2024版班组长安全教育培训ppt课件

2024版班组长安全教育培训ppt课件
班组长要积极参与企业的安全管理工作,提出合 理化建议,共同维护企业安全生产。
及时报告安全隐患
班组长在日常工作中发现安全隐患时,要及时向 上级报告并协助处理,确保员工生命财产安全。
2024/1/28
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THANKS
感谢观看
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整改完成后进行验收,确保隐患得到彻底消除。
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实例分析:某车间安全隐患排查整改案例
案例背景
某车间在生产过程中存在多处安全 隐患,严重威胁员工生命财产安全。
监督与验收
通过安全检查表法和仪器检查法相 结合的方式,对车间进行全面细致
的检查,共发现10处安全隐患。
2024/1/28
排查过程
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对排查出的隐患进行分类、评估和登记,建立隐患台账。
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隐患排查整改流程介绍
整改措施
根据隐患的性质和危害程度,制定相应的整改措施和方案。
明确整改责任人和整改期限,确保整改措施得到有效执行。
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隐患排查整改流程介绍
监督与验收
对整改过程进行监督,确保整改措施得到有效落实。
定期组织班组成员进行安全检 查,及时发现和消除安全隐患, 确保班组生产过程中的安全。 同时,监督班组成员遵守安全 生产规章制度和操作规程。
2024/1/28
8
班组长的角色定位
安全生产的直接责任人
安全规章制度的执行者
班组长是本班组安全生产的直接责任人,应 对本班组的安全生产工作全面负责。
班组长应带头遵守企业安全生产规章制度和 操作规程,并督促班组成员严格执行。
2024/1/28
工艺流程操作规程

班组长安全教育培训

班组长安全教育培训

班组长需要具备安全意识和安全 知识,能够及时发现和解决生产 过程中的安全隐患,确保生产安
全。
班组长需要具备良好的组织、协 调和沟通能力,能够有效地组织 和协调班组成员的工作,确保生
产顺利进行。
安全意识对生产安全的影响
安全意识是人们在生产过程中对安全问题的认识和态度,是预防事故的重要保障。
安全意识的高低直接影响着生产安全,只有具备强烈的安全意识,才能在实际工作 中时刻关注安全问题,及时发现和解决安全隐患。
应急救援组织与协调
班组长需在第一时间组织现场人员进 行自救和互救,同时向上级报告事故 情况,协调各方面资源进行救援。
职业卫生与健康
职业卫生与健康的重要性
01
员工的职业卫生与健康是企业可持续发展的重要保障,班组长
需关注员工身心健康,创造良好的工作环境。
职业病防治与管理
02
了解常见职业病及其防治措施,建立健全职业病防治档案,关
案例分析
总结词
通过分析真实事故案例,提高班组长对安全事故的认知和预防能力。
详细描述
选取典型的安全事故案例,组织班组长进行深入剖析,了解事故原因、后果及 应对措施,引导班组长从中汲取教训,提高自身的安全防范意识。
模拟演练
总结词
通过模拟实际生产场景,培养班 组长应对突发状况的能力。
详细描述
设计各种突发状况的模拟演练, 如火灾、机械故障等,让班组长 在模拟环境中进行应对演练,提 高其应对突发状况的实战能力。
互动讨论
总结词
通过互动交流,激发班组长对安全问题的思考和探讨。
详细描述
组织班组长进行分组讨论、角色扮演等活动,鼓励他们分享自己的安全经验和看 法,共同探讨解决安全问题的有效方法,提高其团队协作和解决问题的能力。

班组长现场安全培训

班组长现场安全培训

及时采取措施排除或 控制安全隐患,确保 生产活动的安全可控 。
03
班组长现场安全管理技能
安全教育技能
安全教育计划制定
安全操作规程培训
班组长需要制定详细的安全教育计划 ,确保每个员工都能接受到必要的安 全培训。
确保员工熟悉并掌握安全操作规程, 减少因操作不当导致的安全事故。
安全意识培养
通过日常的安全教育和宣传,提高员 工的安全意识,使他们能够自觉遵守 安全规定。
包括安全生产法律法规、企业安全生产规章制度、事故案例分析等 。
安全知识培训
安全知识概念
01
安全知识是指关于安全生产的各种常识、原理和规则,是实现
安全生产的基础。
安全知识培训目的
02
使班组长掌握必要的安全生产知识,具备解决实际问题的能力

安全知识培训内容
03
包括危险源辨识、职业病防治、消防安全、应急救援等方面的
安全事故的减少可以避免 生产中断,提高生产效率 。
降低企业风险
有效的安全管理可以降低 企业的法律风险和保险成 本。
班组长的作用
示范引领
班组长通过自身的言行示 范,引导员工遵守安全规 章制度。
监督检查
班组长需对现场进行定期 巡查,及时发现并纠正员 工的不安全行为。
沟通协调
班组长需及时向上级汇报 现场安全状况,并协调解 决现场出现的安全问题。
02
班组长现场安全职责
遵守安全生产法规
01
确保班组人员遵守国家和地方政 府发布的安全生产法规,确保生 产活动符合法规要求。
02
定期组织班组成员学习安全生产 法规,提高员工的安全意识和法 律意识。
制定安全管理制度
根据生产实际情况,制定班组安全管 理制度,明确各级人员的安全职责和 操作规程。

班组长安全管理培训

班组长安全管理培训

5 心理、身体素质 —— 能团结员工、年龄较轻、身体好,是当好班组长旳必要条件。
二、班组长应具有旳素质和涵养
强化培训
勤奋学习
个人涵养
敢于实践
博采众长 以人为镜
自我检测
三、班组长应具有旳安全管理素质
要有仔细负责旳工作态度 安全生产工作是人命关天旳大事,是一项非常实际旳工作,来不得半点 马虎和虚假,班组长作为班组安全第一负责人,要时时、事事、处处想 到职工旳安全和健康。 要有比较丰富旳生产实践经验
班构成员有先进,也有落后,班组长应重点抓好两个极端人员,顺带抓好 中间人员。 解决问题忌议而不决,决而不行,行而不果:
解决问题提倡:一要快,二要狠,三要落实。 善于协调:
以公为先,做到公心、公平、公正;以诚为本,做到诚心、诚意、诚实; 以和为贵,做到和衷、和睦、和谐;以适为策,做到适可、适当、适度; 以忍为礼,做到忍心、忍耐、忍让。 双向激励(涉及物质激励和精神激励): 注意实时激励,把握激励旳时机;注意适量激励,掌握激励旳频率;注意 适度激励,调好激励旳程度。
奖励和处分都是一种引导旳方法。班组长要敢于坚持原则,该奖旳就奖,该罚旳就 罚,不要只罚不奖。一般说来要以表扬奖励为主,不能以为处分旳人越多越好。正确旳 做法应该是处分面小,教育面大,抓住经典,罚一儆百。 7、要搞好与组员旳团结
安全生产工作从某种意义上说是关心人旳工作。在生产过程中要做到互有关心、相 互帮助,才干防止事故发生。
五、班组安全建设旳基本要求
1.要有一种敢抓善管、技术过硬、注重安全旳班组领导关键 班组长担负着对班组旳日常生产和行政工作进行统一指挥、统一安排旳重责,是 安全生产旳基层组织者和责任人,是班组旳领导关键。
2.安全生产要有一种明确旳目旳 例如:实现三无班组,即个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。

班组长安全教育培训职责

班组长安全教育培训职责

一、引言安全生产是企业发展的基石,班组长作为基层管理者和组织者,肩负着确保班组安全生产的重要职责。

班组长安全教育培训是提高班组安全管理水平、预防事故发生的关键环节。

本职责旨在明确班组长在安全教育培训方面的职责,以确保班组安全生产的顺利进行。

二、班组长安全教育培训的职责1. 贯彻落实安全生产法律法规班组长应认真学习国家有关安全生产的法律法规,确保班组生产活动符合国家法律法规的要求。

同时,将法律法规的要求传达给班组员工,提高全员法律意识。

2. 制定班组安全教育培训计划班组长应根据国家、行业和企业有关安全教育培训的要求,结合班组实际情况,制定班组安全教育培训计划。

培训计划应包括培训内容、培训时间、培训对象、培训方式等。

3. 组织开展班组安全教育培训班组长应组织班组员工参加各类安全教育培训,确保员工掌握必要的安全生产知识和技能。

培训内容包括但不限于:(1)安全生产法律法规及政策解读;(2)安全生产管理制度和操作规程;(3)事故案例分析及预防措施;(4)应急处置和救援技能;(5)安全防护用品的正确使用;(6)消防安全知识;(7)职业健康知识。

4. 检查培训效果班组长应定期检查班组安全教育培训效果,确保员工掌握培训内容。

检查方式包括:(1)现场提问;(2)考核考试;(3)实际操作;(4)查阅培训记录。

5. 落实安全教育培训措施班组长应将安全教育培训措施落实到班组日常生产活动中,确保员工在作业过程中严格遵守安全操作规程。

具体措施包括:(1)加强班组安全文化建设,提高员工安全意识;(2)加强现场安全管理,消除安全隐患;(3)加强安全防护措施,降低事故风险;(4)加强应急处置能力,提高事故救援水平。

6. 落实安全教育培训考核班组长应定期对班组员工进行安全教育培训考核,考核结果应与员工绩效挂钩。

考核内容包括:(1)安全生产法律法规及政策掌握情况;(2)安全生产管理制度和操作规程掌握情况;(3)事故案例分析及预防措施掌握情况;(4)应急处置和救援技能掌握情况。

班组长安全教育培训

班组长安全教育培训

班组长安全教育培训安全教育对于一个企业来说至关重要,而班组长作为企业管理层的重要一员,更应该具备一定的安全教育培训知识和技能。

本文将针对班组长的安全教育培训进行探讨,并提出一些相关建议。

一、为什么班组长需要接受安全教育培训1.1 提升工作安全意识作为班组长,他们需要负责监督和管理自己的团队,确保工作场所的安全和员工的安全。

只有具备一定的安全教育知识,班组长才能更好地意识到工作中存在的潜在危险和风险,并采取相应的措施来预防和应对。

1.2 促进事故防控安全教育培训可以使班组长了解和掌握相关的安全管理制度、操作规程以及紧急救援措施等,从而能够更有效地进行事故防控工作。

班组长应该能够及时发现并处理潜在的安全隐患,避免事故的发生。

1.3 增强应变能力在突发情况下,班组长需要能够迅速反应并做出正确决策。

通过安全教育培训,班组长可以学习应急处理技能和相关的应对方案,提高自己在紧急情况下的处置能力。

二、班组长安全教育培训的内容2.1 安全管理制度和法律法规班组长需要了解并掌握相关的安全管理制度和法律法规,理解和遵守职业健康安全的法律法规以及企业内部的安全管理制度,为员工提供正确的工作指导和管理,促进工作场所的安全和员工的健康。

2.2 安全风险识别与评估班组长应该学会识别工作场所存在的安全风险,并进行风险评估。

他们需要能够进行现场巡查,发现潜在的安全隐患,并及时采取措施予以排除。

2.3 应急救援技能班组长需要具备基本的应急救援技能,包括急救措施、火灾逃生、紧急救援等。

他们应该能够在紧急情况下迅速反应,并采取有效的措施进行救援,保护员工的生命安全。

2.4 安全培训与宣传班组长也应该学习如何进行安全培训和宣传工作。

他们应该了解培训的方法和技巧,能够根据员工的实际情况进行有针对性的安全培训,提高员工的安全意识和安全技能。

三、班组长安全教育培训的方法3.1 现场实操训练通过现场实操训练,班组长可以更直观地了解安全操作规程,并掌握实际操作技能。

安全培训班组长心得6篇

安全培训班组长心得6篇

安全培训班组长心得6篇安全培训班组长心得6篇安全培训班组长心得篇1首先感谢领导能够安排我参加此次的班组长安全培训,此次培训收获很多,也让我对今后的工作方向有了思考,下面谈谈我的心得体会:一、思想教育要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,这是安全生产的工作方针,也是长期安全生产工作的经验总结,必须不折不扣地贯彻执行,而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、保稳定的高度,深刻认识抓安全就是抓发展,抓安全就是抓稳定,抓安全就是保护生产力的道理,并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系,在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规,加强安全生产管理,建立、健全安全生产制度,完善安全生产条件,确保安全生产;二、排查隐患要加大事故隐患的查治工作,防范各类事故的发生。

主要是班组今后要组织开展一些“带我查”“我来查”“我要查”等一系列的现场安全排查活动,使班组员工学会排查、愿意排查、主动排查,积极参与到车站现场包括各专业在内的安全生产管理工作中来。

针对排查出的各类“明患”“隐患”及时处理。

通过落实责任、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段,通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改,积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患,把事故消灭在萌芽状态。

三、定期进行突发事故演练针对现场可能出现的各类突发事故,组织各种形式的事故应急演练,使每名员工知道一旦发生安全事故的处置流程是什么,确保事故能够及时有效的解决并可能的降低损失。

四、考核到位针对现场存在的不规范操作,或者不遵守公司规章制度等行为出现一人考核一人,对表现好的员工或及时发现安全隐患等员工及时进行奖励,确保现场的公平性和对自己对公司负责的责任感。

五、加强培训。

针对新来的员工除了必要的三级安全教育外还要保证员工具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。

班组长安全教育培训班

班组长安全教育培训班

一、前言随着我国经济的快速发展,各行各业对安全生产的要求越来越高。

班组长作为基层生产管理的关键角色,肩负着确保生产安全、提高工作效率的重要责任。

为了提高班组长安全生产意识,加强安全管理能力,特举办本次班组长安全教育培训班。

本次培训班旨在通过理论讲解、案例分析、互动交流等形式,使班组长们深入了解安全生产法律法规,掌握安全管理知识和技能,提升安全管理水平。

二、培训目标1. 提高班组长安全生产意识,增强安全责任感。

2. 使班组长掌握安全生产法律法规,熟悉国家有关安全生产的政策和标准。

3. 培养班组长安全管理能力,提高安全生产管理水平。

4. 提升班组长应急处置能力,确保生产安全。

三、培训内容1. 安全生产法律法规及政策解读- 国家安全生产法律法规概述- 企业安全生产主体责任- 安全生产违法行为及法律责任2. 安全生产基础知识- 安全生产基本概念- 安全生产基本原则- 安全生产基本要求3. 安全生产管理知识- 安全生产责任制- 安全生产规章制度- 安全生产监督检查4. 事故案例分析及预防措施- 常见事故案例分析- 事故原因分析及预防措施- 事故应急处理5. 安全生产应急处置- 应急预案的编制与实施- 事故现场处置- 事故调查与处理6. 安全教育培训与考核- 安全教育培训的重要性- 安全教育培训方法与技巧- 安全生产考核制度7. 企业安全管理实践- 企业安全管理现状及问题- 企业安全管理创新与实践- 企业安全管理发展趋势四、培训方法1. 理论讲解:邀请专家对安全生产法律法规、安全管理知识等进行系统讲解,使班组长对安全生产有全面、深入的了解。

2. 案例分析:通过分析典型事故案例,让班组长认识到安全生产的重要性,提高安全管理水平。

3. 互动交流:组织班组长进行讨论,分享安全管理经验,相互学习,共同提高。

4. 实地观摩:组织班组长参观优秀企业的安全管理现场,学习借鉴先进经验。

5. 模拟演练:开展安全生产应急演练,提高班组长应急处置能力。

企业车间班组长安全生产培训(三篇)

企业车间班组长安全生产培训(三篇)

企业车间班组长安全生产培训企业车间班组长是企业安全生产管理的重要岗位之一,他们承担着车间安全生产工作的组织、协调、指导和监督职责,在安全生产中发挥着重要作用。

因此,对企业车间班组长进行安全生产培训十分必要。

本文将围绕企业车间班组长的安全生产培训展开讨论,内容涵盖培训的目的、内容、方法和效果评估等方面,以期提高车间班组长的安全生产管理能力。

一、培训目的企业车间班组长的安全生产培训旨在提高其安全生产管理水平,使其能够全面负责车间的安全生产工作。

具体目的有以下几点:1.提高安全意识:培养车间班组长对安全生产的重要性的认识,增强其安全意识,在日常工作中时刻保持对安全的高度关注。

2.掌握安全管理知识:学习和掌握相关的安全生产法律法规、标准和规范,了解企业安全生产管理制度和操作规程,为安全生产提供法律和规范依据。

3.掌握安全管理技能:学习和掌握安全管理技能,包括事故预防、应急处理、风险评估等方面的知识和技巧,提高事故防范和应对能力。

4.提高职业道德素养:培养车间班组长具备良好的职业道德素养,包括工作责任心、团队合作意识、纪律性等方面的素养,为安全生产管理提供良好的组织和协调能力。

二、培训内容企业车间班组长的安全生产培训内容应包括以下几个方面:1.安全生产法律法规:学习和了解相关的安全生产法律法规,包括《安全生产法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》等,确保在安全生产工作中能够依法操作。

2.安全生产管理制度:学习和掌握企业的安全生产管理制度,包括安全管理体系、职责分工、安全控制措施等方面的制度,确保能够按照制度要求进行安全管理。

3.事故预防和应急处理:学习和掌握事故预防和应急处理的知识和技巧,包括安全隐患排查、风险评估、应急演练等方面的内容,提高事故防范和应对能力。

4.安全生产技术:学习和了解相关的安全生产技术,包括设备操作规程、防护装备使用方法等方面的技术知识,掌握正确的操作方法和使用技巧。

5.职业道德素养:培养和提高职业道德素养,包括工作责任心、纪律性、团队合作意识等方面的素养,提升自身管理能力和团队合作能力。

班组长培训安全

班组长培训安全
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班组长安全培训 的内容
班组长安全培训 的效果评估
班组长在安全生 产中的职责
班组长安全培训 的方法
班组长安全培训 的改进措施
班组长在安全生产中的角色
制定安全规章制度 组织安全培训和演练 监督安全生产执行情况 及时处理安全隐患
班组长在安全生产中的任务
确保员工遵守安 全规程
定期检查设备安 全状况
添加标题
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分析讲解:对案例进行深入分析, 讲解其中的安全知识和经验
总结反馈:对小组讨论进行总结, 提炼出安全培训的重点和注意事 项
模拟演练法
模拟演练法:通过模拟实际生产现场, 让班组长亲身体验安全操作和应对突发 情况,提高实际操作能力和应对能力。
案例分析法:通过分析典型的安全事故案 例,总结经验教训,提高班组长对安全风 险的认知和应对能力。
安全知识培训
班组长需掌握的安全法规 和规章制度
生产过程中的安全操作规 程和注意事项
应急救援措施和自救互救 技能
安全设备的正确使用和维 护保养
安全技能培训
熟练掌握安全操作规程和 技能
具备识别和应对危险源的 能力
掌握应急救援和自救互救 技能
了解劳动防护用品的使用 和维护
安全应急培训
紧急情况的判断与处理 应急预案的制定与实施 现场急救与医疗配合 紧急撤离与疏散组织
培训前后对比评估
员工安全意识提高
事故发生率下降
员工操作规范性增强
安全管理水平提升
员工安全意识提升评估
员工对安全规定的理解和遵守情况 员工安全操作技能的提升情况 员工对安全事故的预防和应对能力 员工对安全培训的满意度和反馈
安全事故率变化评估

班组长安全培训资料

班组长安全培训资料

●04
第四章 安全管理技巧
安全巡查与监督
安全巡查的重要性
01 确保工作环境安全
巡查内容与频率
02 全面覆盖工作区域
监督管理的技巧
03 有效指导下属
安全培训与教育
安全培训的形式与内容
集中培训 现场演示 在线学习
培训效果评估
考核测试 反馈问卷 绩效评估
教育员工的方法
耐心倾听 示范操作 定期检查
事故报告与处理
演练中的问题与应对措施
02 常见问题及解决方法
演练后的总结与改进措施
03 总结经验并提出改进建议
安全管理的经验交流
安全管理中的挑战与困 难
人员培训不足 设备维护困难
安全管理的创新措施
引入智能监控系统 定期举办安全知识竞赛
安全管理的成功案例分 享
有效遏制事故发生率 获得政府肯定和奖励
安全管理的未来 展望
提高员工安全意识的方法包括定期安全教育 培训、举办安全知识比赛、制定安全奖惩制 度、建立安全岗位责任制等措施。只有员工 安全意识得到全面提升,工作场所的安全才 能真正得到保障。
●03
第3章 事故应急处理
事故应急预案
事故应急预案是为了确保在发生突发事件时能 够迅速、有效地做出应对和处理。其编制包括 明确责任人员、应急流程和处置措施;而通过 事故应急演练,可以检验预案的可行性并提高 处置效率;事故应急处理流程则指导员工在事 故发生时应如何行动。
未来,安全管理将更加注重技术创新和智能化 手段,随着科技的发展,安全管理也将更加精 细化和专业化。班组长在安全管理中将扮演更 为重要的角色,需要不断提升管理水平,引领 团队迈向更安全的工作环境。
总结
重视安全意识 安全来自每个人

2024年冶金企业班组长安全培训

2024年冶金企业班组长安全培训

2024年冶金企业班组长安全培训
的主要目标是提高班组长对安全事故预防和应急处理的能力,确保班组成员的安全和健康。

以下是一些培训内容的建议:
1. 安全法律法规和政策培训:主要包括国家和地方法律法规、安全政策和标准等方面的知识,使班组长了解和遵守相关法规。

2. 安全风险识别和评估:培训班组长如何识别潜在的安全风险和危险因素,了解评估和控制风险的方法和流程。

3. 安全操作规程和操作技能培训:详细介绍班组成员需要遵守的安全操作规程,如何正确使用工具和设备,防止事故和伤害。

4. 应急管理和事故处理培训:培训班组长如何应对突发事件和事故,包括如何组织人员疏散、提供急救和报警等应急处理措施。

5. 安全意识和培训文化建设:提高班组成员的安全意识,培养安全文化和团队合作精神,鼓励员工主动参与安全管理和安全改进活动。

6. 示范和实践培训:通过演示和实践操作,帮助班组长理解和掌握安全操作技能,加强对培训内容的理解和应用能力。

7. 安全监督和检查培训:培养班组长的安全监督和检查能力,学习如何进行安全巡检和隐患排查,及时发现和处理安全隐患。

最后,了解具体冶金企业的安全管理要求和实际情况,根据实际情况进行安全培训策划和定制,以确保培训的有效性和实用性。

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班组长安全培训
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2020/11/23
班组长安全培训
•什么是
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安全是不出事儿 安全是运气 安全是经验 安全是技术 安全是合成 安全:把危险控制到 可接受程度
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事故多是由于人为因素造成的
一些安全管理专家从170万宗 事故研究和分析中,总结出 意外通常分为三大类:
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五是吊二朗当的“马虎人”
这是一种麻痹心理,麻痹大 意是造成事故的主要心理因 素之一。行为上表现为马马 虎虎,大大咧咧,口是心非。 盲目自信。
a. 盲目相信自己的以往经验, 认为技术过得硬,保准出不 了问题。(以老同仁居多)
b. 是以往成功经验或习惯的 强化,多次做也无问题。我 行我素
⑴、干活图省事,嫌麻烦。
⑵、节省时间,得过且过。
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十是急于求成的“草率人”
这是一种求快心理, 有这种心理的人具有 一种任务感,竭力尽 快先找某个目标或完 成某个指标任务而不 够冷静,不能全面感 知、评价整个系统的 即时状态而酿成事故。
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十一是心神不定的“好奇人”
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十三是固执已见的“怪僻人”
这是一种经验心理, 单纯凭自己的直接 经验,认为违章不 会出事故,或者认 某项安全规定是庸 人自扰,根本不必 要,不知道违章的 危险性。
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十四是休息不好,身体欠佳的“疲惫人”
这是一种心理疲劳。疲劳 是由于生活劳累、工作紧 张、缺少休息和睡眠、营 养不良、精神压力等原因 而引起的生理心理反应现 象。所表现为四肢无力、 注意力不集中、感知不清 晰、动作紊乱失调、记忆 和思维障碍、情绪低落、 意志衰退等症状。疲劳不 仅会危及身心健康,还会 降低工作效率,引发事故。
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错觉心理
这是个别人的特殊心 态,一旦出现,后果 极为严重。
错觉是有刺激物的情 况下发生的,一般不 会消失(不同于幻觉)
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心理幻觉近似差错
莫名其妙的 “违章”,其 实是人体心理 幻觉所致。
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安全工作从何抓起?
⑴、不是不懂安全操 作规程,缺乏安全知 识,技术水平不低, 而是“明知故犯”
⑵、违章不一定出事, 出事不一定伤人,伤 人不一定伤己。
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二是冒险蛮干的“危险人”;
这种人的心态是争强 好胜,是一种“逞能 心理”主要表现为两 个特点:
⑴、争强好胜,积极表现 自己,能力不强但自 信心过强,不思后果、 蛮干冒险作业。
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七是满不在乎的“粗心人”
这是一种无所谓心理,表 现为尊章或违章心不在焉, 满不在乎。主要有三个特 点:
⑴.是本人根本没意识到危险的 存在,认为章程是领导用 来卡人的。
⑵.是对安全问题谈起来重要, 干起来次要,比起来不要, 不把安全规定放眼里。
⑶.认为违章是必要的,不违章 就干不成活。
C.是个性因素,一贯松松垮垮, 不求甚解的性格特征。自以 为绝对安全。
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六是肓目侥幸的“麻痹人”
这是一种习惯心理,由 于一些习惯行为造成人 的麻痹行为。正确的习 惯性动作对于常规性止 常工况下的作业是有效 的。但在异常工况下, 就可能受习惯性心理的 作用,而忽视异常工况 下才出现的特殊信息而 造成失误和不安全行为, 造成肓目侥幸行为
这是一种好奇心理,好 奇心人皆有之。是对外 界新异刺激的一种反应。 以前未见过,感觉很新 鲜,乱摸乱动,是一些 设备处于不安全状态, 而影响自身或他人的安 全。
因周围发生的事影响正 常操作,造成违章事故。
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十二是手忙脚乱的“急”性人
这是一种紧张心理,当 发生某些突发事件或非 常规事件时,这些突然 而又强烈的刺激会引起 严重的心理紧张,一般 还伴有作业量的突然增 加,作业时间紧迫,因 而使大脑歪曲感知信息 而陷入混乱,能力下降, 造成事故或扩大事故。
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事故致因理论
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避免事故,也就是创造价值
•事故的损失(冰山理论)
•直接费用
•财产损失 •善后处理费用
•人身伤亡支付费用 •间接费用
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•十六种危险 人
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一是违章作业的“大胆人”
这种人在工作中存在 一种侥幸心态;他有 两个特点
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某厂2004年生产性事件原因分析图
•从生产性事件发生的原因看,违章、对危险不确认和对危险不认识是 2004年安全事件的主要原因,分别占到总事件数的34%、22%和12 %。
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某厂2004年事故对照分析
而违章、对危险不确认和对危险的不认识、 误操作、作业方法不当造成的事故均是由于 人的因素,在2004年占某厂事故总数的74 %。 方案有缺陷和无章可循造成的事故在2004 年占某厂事故总数的12%,这就是工程因素。 工艺缺陷造成的事故在2004年占某厂事故 总数的2%。
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十五是变换工种的“换行人”
这不是一种心理因 素,但在具体工作 中,由于变换工种 而具有许多种前述 的心理因素,如从 众心理、紧张心理、 好奇心理等。
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十六是初出茅庐的“年轻人”
这种人和“换行人” 有相同点,也有不 同点,“换行人” 有工作经验,而 “年轻人”没有工 作经验,更多地表 现在好奇心理上。
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八是投机取巧的“大能人”
这是一种逆反心理, 是一种无视社会规 范或管理制度的对 抗性心理状态,一 般在行为上表现 “你让我这样,我 偏要那样、越不许 干,我越要干”等 特征。
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九是凑凑合合的“懒惰人”;
这是一种惰性心理,也 称为“节能心理”,是 指在作业中尽量减少能 量支出,能省力便省力, 能将就凑合就将就凑合 的一种心理状态,也是 懒惰行为的心理依据。 表现在
渴望、而不可及的事情了。
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•谢谢大 家
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3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
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2020/11/23
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⑴、人为因素:由于人为因素或 缺乏效率导致的不安全动作 与行为,占事故总数的88%。
⑵、工程因素:由于计划不足或 没有妥善工作程序(即安全 措施或标准化操作)的工作 与行为,占事故总数的10%。
⑶、不可避免事件:因自然灾害 或已经采取一切可行的预防 步骤仍出现的事故,占事故 总数的2%。
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⑵、长时间做相同冒险的 事,无任何防护,终 有一失。
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三是冒失猛撞的“勇敢人”
这是一种冒险心理, 它是引起违章操作的 重要心理原因之一。 在实际工作中分两种 情况:
⑴、理智性冒险,明知山 有虎,偏向虎山行。
⑵、非理智性冒险,受激 情的驱使,有强烈的 虚荣心,怕丢面子。 硬充大胆。
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四是肓目听从指挥的“糊涂人”
这是一种从众心理,是指 个人在群体中由于实际存 在的或头脑中想象到的社 会压力与群体压力,而在 知觉、判断、信念以及行 为上表现出与群体中大多 数人一致的现象。表现有 两个方面
a.是自觉从众,心悦诚服、 甘心情愿与大家一致违章。
b.是 被迫从众 ,表面 上跟 着走,心理反感。
o 在谈论此问题之前,我们先思考一个问题?
在安全管理当中,谁是最关键角色呢?为什
么?
•是基层员工,他们每天在现场工作,他
们每天都在现场工作,对安全隐患最了
解,也是最容易受损的对象。如果通过
培训把每一位员工都培养成安全管理者,
员工能够积极参与企业安全管理,发挥
群体效应,那么我们所设定的安全管理
目标“零意外,零违章”,就不是一件
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