《泥土的清香自哪儿来》阅读练习及答案
《泥土的清香自哪儿来》阅读练习及答案
《泥土的清香自哪儿来》阅读练习及答案《泥土的清香自哪儿来》阅读练习及答案泥土的清香自哪儿来石无鱼（1）雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。
这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自泥土中一种叫放线菌的细菌。
（2）)土壤是种类繁多的细菌的乐园。
在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。
那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还结着果实；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。
这类细菌生物学上就称为放线菌。
（3）放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。
那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。
菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。
放线菌能释放出一种化学学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。
（4）为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢?（5）因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。
当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。
放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。
（6）下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌随着潮湿空气中的小液滴四下弥漫。
当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。
土地干旱越久，就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显。
（7）放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。
时至今天，人类已经发现了5000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的'。
如链霉索就是从土壤中一种叫灰色链丝茵的放线菌中提炼出来的。
四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线茵中提炼出来的。
（8）放线菌的作用还至于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。
如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。
（选自《大科技》2011年第1期，有改动）9．请概括雨后泥土的清香让人感受更明显的原因。
2024江苏省扬州市中考语文试题(附参考答案)
2024江苏省扬州市中考语文试题（附参考答案）一、积累运用（27分）1. 结合语境，完成题目。
（7分）扬州民歌来源于民间，传．唱于市井。
东去的扬子江和南下的大运河孕育了扬州民歌的独特个性：既有大江的澎湃，也有运河的隽永；既展示了苏北平原的辽阔，又浸润着江南水乡的秀美。
民间小调、劳动号子，有许多是【甲】的曲调：《茉莉花》芳香四溢，《杨柳青》清新扑面，《拔根芦柴花》情趣盎然；宝应的《绣兜兜》蜿转，高邮的《数鸭蛋》轻快，仪征的《胥浦农歌》高亢……【乙】洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地传承并保护下去。
（1）给加点字注音：传．唱（）（1分）（2）指出画波浪线词语中错别字并修改：“”应改为“”（2分）（3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（）（2分）A. 可歌可泣B.慷慨激昂C. 耳熟能详D. 如雷贯耳（4）【乙】处句子有语病，应修改为：（2分）2. 在①—⑧处填写相应的名句。
（8分）经典古诗文滋养了我们的精神。
“学而不思则罔，①”，孔子教我们要“学”“思”结合；“富贵不能淫，②，③”，孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格叫大丈夫；“沉舟侧畔千帆过，④”，刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪；“⑤，⑥”（《岳阳楼记》），范仲淹让我们领略了心系天下的高尚情怀；“回首向来萧瑟处，归去，”，苏轼用他的人生智慧启发我们顺境不骄，逆境不惧；“？留取丹心照汗青”，文天祥让我们理解了舍生取义的生死观。
3. 学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。
（12分）（1）任务一：学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？（4分）团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。
”总结：（2）任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸显战士自强不息的精神，你会扣住哪些要点展开扩写？简述理由。
攥一把芳香的泥土阅读题答案
攥一把芳香的泥土阅读题答案在阅读《攥一把芳香的泥土》这一篇文章的时候，你可以嗅到泥土的芳香吗?下面是店铺为您收集整理的《攥一把芳香的泥土》阅读题目及其参考答案供大家学习。
《攥一把芳香的泥土》阅读原文(1)故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。
置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。
泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。
(2)我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。
早饭后，跨进父母精心打理的菜园，(A)只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。
(B)夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。
盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。
(3)难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。
麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。
夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。
(4)我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。
爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。
后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。
每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。
爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。
如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。
因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。
(5)父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。
他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。
记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“(C)这土，多润呀!这土，多香呀，这土，多肥呀!肯长庄稼，种啥都成!”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。
人勤地不懒。
那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。
六年级《泥土》阅读答案
六年级《泥土》阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇六年级《泥土》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。
它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢?所以，泥土是一切之源。
它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。
可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。
这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?让世界多一些这样的泥土吧!1.根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。
(1)不出名，不为人知道。
( ) (2)家家户户都知道。
( )2.读句子，用带点词语造句。
(1)它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
虽然……但……___________________(2 如果没有泥土，哪来树木花草呢?如果……哪来……______________________________________3.照样子改写句子。
说明文阅读专项训练1：《泥土的清香自哪儿来》
泥土的清香自哪儿来①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。
这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。
②土壤是种类繁多的细菌的乐园。
在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。
那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还长着“果实”；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。
这类细菌生物学上统称为放线菌。
③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。
那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。
菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。
放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。
④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。
当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。
放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。
⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌就随着空气中的小液滴四下弥漫。
当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。
土地干旱越久，就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显。
⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。
时至今天，人类已经发现了5000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。
如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。
四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。
⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。
如今，它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。
11.（2分）为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？12.（2分）判断下列句子使用的说明方法，每空只填一种。
1）有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。
（）2）我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。
七年级语文上册第一单元：现代文阅读练习题(含答案)
七年级语文上册第一单元：现代文阅读练习题一、课内现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（朱自清《春》节选）1．第一段共①②③④四句话，从人的感觉中的三个角度写春风，请根据提示填表。
角度描写的句子（填序号）春风的特征触觉（1）_________ （2）________________（3）______ ② 带着泥土气息、青草味、花的香听觉③ ④ 吹送美妙悦耳声响2．结合选文，按要求赏析文中画横线句子。
（1）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
（品味加点词的表达效果）（2）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（从修辞角度分析句子的表达效果）3．选文第二段画曲线句子描写顺序表述正确的一项（）A．先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
B．先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。
C．先动景后静景；先远景后近景：先写人后绘物。
D．先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
阅读下面的文章，完成下面小题。
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
《泥土的清香自哪儿来》说明文阅读附答案
《泥土的清香自哪儿来》说明文阅读附答案教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到一起学习吧!以下是小编为大家编辑的阅读答案文章，欢迎大家阅读!蝙蝠鼠中仙阅读附答案蝙蝠鼠中仙秦自民①蝙蝠的样子有点像老鼠：尖嘴、细牙、小眼，还有一对能竖立的耳朵，而且也跟老鼠一样喜欢夜晚活动。
也许是由于唐代诗人白居易在《喜老自嘲》中有蝙蝠鼠中仙这样的诗句，蝙蝠也被称为鼠仙。
②古今中外，人们对蝙蝠毁誉参半。
唐代诗人孟浩然写道：虫之属最可厌莫如蝙蝠，而今织绣、图画皆用之，以福同音也。
可见，由于蝙蝠的蝠与幸福、福气的福同音，使得人们对蝙蝠青睐有加，建筑物、装饰品、家具、服装、瓷器、玉器、书画上经常有蝙蝠图案，尤以门窗上雕刻五只蝙蝠最为常见，寓意五福临门。
③不过，很多人不喜欢蝙蝠，可能是受到一些传说的影响。
明朝学者冯梦龙在《笑府》中编了一个故事：凤凰寿，百鸟朝贺。
唯蝙蝠不至。
凤责之曰：汝居吾下，何如此倨傲?蝙蝠曰：吾有足，属兽，贺汝何用?一日麒麟生诞，蝙蝠亦不至。
麒亦责之。
蝙蝠曰：吾有翼，能飞，属禽，何为贺欤?继而，凤凰与麒麟相会，语及蝙蝠之事，相与慨叹曰：今世风恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，实无奈他何!这个故事嘲讽了那些卑鄙无耻、没有立场的人。
④在西方，蝙蝠是吸血鬼的化身，传说罪恶的灵魂能转世成吸血蝙蝠继续作恶。
这些故事的流传给蝙蝠带来了邪恶的坏名声。
而事实上，蝙蝠家族中也确实有吸血蝙蝠存在，如分布在美洲热带地区的普通吸血蝠、白翼吸血蝠和毛腿吸血蝠。
⑤人们把蝙蝠和吸血鬼联系起来，可能与蝙蝠是夜行性动物有关。
白居易在《洞中蝙蝠》中说蝙蝠黑洞深藏避网罗。
蝙蝠白天隐藏起来，既有利于安全，也有利于安静地歇息、降低体温和代谢速度，这样既可以延年益寿，又可以养精蓄锐，到了夜晚可以精力充沛地外出觅食。
⑥南宋诗人范成大在《高楼曲》中有岁暮天涯客，黄昏蝙蝠飞的诗句。
的确，蝙蝠很善于在漆黑的夜晚捕食蚊、蝇、飞蛾等昆虫。
捕食昆虫既满足了蝙蝠的口腹之需，也帮了人类的忙，因为这些昆虫大多数是有害的。
泥土阅读答案（最新版）
泥土阅读答案泥土阅读答案泥土阅读答案篇一《泥土阅读答案》泥土阅读答案①人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。
木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作《圣经》，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是“圣经”上不同的文字。
②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。
因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。
父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺，泥土有脾气，你不要拗，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。
父亲相信离牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。
④父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖，我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。
这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。
⑤父亲年老了，手指有时不太灵便，有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。
父亲停下手，拿眼睛乜斜看我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着。
然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。
这是在推己及物想像蚯蚓的痛吗？⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。
他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。
有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。
你想他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。
父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头了剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。
语文版三年级秋季学期语文阅读与理解专项综合知识点(含答案)
语文版三年级秋季学期语文阅读与理解专项综合知识点（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。
温暖旅店“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。
可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。
“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。
只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。
红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。
多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。
“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。
睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。
达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。
小狐狸看了达达一眼，说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。
”“不，我不是来冬眠的。
”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。
“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。
它正在里面睡觉呢。
”达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。
达达说，“算了，拖鞋我不要了。
可是我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。
1．“温暖旅店”实际上是（）。
A．一座房子 B．一棵挂满拖鞋的大树C．一棵大树 D．一间旅店2．“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？______________________________3．达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？______________________________二、阅读短文，回答问题。
梅香林清玄一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。
那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。
第4单元-单元专题卷( 阅读理解)-2024-2025学年语文部编版9年级上册(含答案解析)
语文部编版（2024）9年级上册第4单元单元专题卷02 阅读理解（时间：120分钟总分：120分）阅读下面的文字，完成下面小题。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和独台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，，。
1．选文节选自《故乡》，《故乡》选自（）A．《朝花夕拾》B．《野草》C．《呐喊》D．《彷徨》2．文中对故乡人的命运寄寓了深切的同情，否定了闰土及杨二嫂哪两种旧的生活？（1）闰土：。
（2）杨二嫂：。
3．结尾划浪线句子采用了什么描写方法？有什么作用？4．《故乡》中大胆探求新生活的道路，留下了关于人生之路的名言：其实地上本没有路，，。
阅读下面文段，完成小题。
①我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”②我给了他十个铜子的小费。
他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”③等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。
”④我说：“我给了他十个铜子的小费。
”⑤我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑥后来大家都不再说话。
上海民办兰生复旦中学语文八年级下册阅读理解试卷
上海民办兰生复旦中学语文八年级下册阅读理解试卷一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。
笨拙如你，温暖如你狮小主①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加，后来母亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉。
②姥爷最拿手的一道菜是高汤汆白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。
那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。
他常说：“小狮，你不知道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最辛苦，当然要吃最好吃的。
”我信以为真，以为姥爷自私，居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又脆的菜帮据为己有。
我又好奇又生气，哭着喊着要抢他碗里的“美味”，姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来，姥爷姥姥大笑不已。
我撇着嘴说：“好难吃！一点也不甜，又酸又苦！”③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了。
④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里愧疚不已。
然而总是拗不过他，用他的话来说，就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢！”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真倔！”⑤是的，姥爷是一个倔强的人。
姥爷是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字，从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时候，他总在一旁说“啰嗦”。
⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。
”⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧峰多了就圆滑，中锋运笔才是君子。
”⑧“‘欧’字最忌投机取巧，重新写。
”⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。
我18岁那年，村委会主任说：“小狮的毛笔字写得不错，今年就让她给村里写对联吧。
”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是一个孩子，不经夸，不过磨炼磨炼也好。
”于是，我接过姥爷的衣钵，开始给村里写对联。
部编人教版2019---2020学年度下学期四年级语文第一单元考试卷及答案(含两套题)
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版2019---2020学年度下学期四年级语文第一单元考试卷及答案（满分：100分 时间：80分钟）题号一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分积累运用一、读句子，将汉字工整地写在括号里。
（5分）1.周末，爸爸带我去乡下游玩。
在那里我看到了飞舞的 q īng t íng （ ），看到了展翅飞翔的老y īng （ ），还看到了shu ài l ǐng （ ）一群小鸡出来觅食的母鸡。
2.我们在小小的 h é t ān （ ）上描hu ì（ ）出d ú t è（ ）的图案，每一个图案都寄托着我们的憧憬。
二、选出下列加点字的正确解释。
（4分） 1.阴：A.树荫 B.云彩遮住太阳或月、星 树头新绿未成阴．（ ） 阴．天（ ） 2.稀：A.稀少 B.浓度小，含水分多的 麦花雪白菜花稀．（ ） 稀．饭（ ） 三、下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A.捣．衣（d ǎo ） 和．谐（h é） 茅檐 B.慰藉．（j ì） 应和．（h è） 耸立 C.瞥．见（pi ē） 倘．若（t ǎng ） 风仙 D.绮．丽（y ǐ） 篱．笆（l í） 装饰 四、补充下列四字词语，并完成练习。
（8分）闪闪（ ）（ ） 大街（ ）（ ） 车（ ）马（ ） 依山（ ）（ ）鸡犬（ ）（ ）（ ）（ ）袅袅 1.那个小山村 ，风景优美。
（选词填空） 2. “袅袅”一词在词典中有以下3种解释，上面词语中“袅袅”的意思是（ ）（填序号）五、下列对句子的朗读重音标注正确的一项是（ ）（2分） A.这时候，小小．．的天窗又是你唯一的慰藉！ B.三月桃花水，叫人．．多沉醉。
C.耸着尾巴的雄鸡．．，在场地上大踏步地走来走去。
六、根据要求完成句子练习。
泥土阅读理解答案
泥⼟阅读理解答案 故乡是我们⼼⾥最温暖的地⽅。
《泥⼟》作者借⽂章⾥的泥⼟，表达⾃⼰对故乡的思念之情。
下⾯由店铺为⼤家带来踩着国家的泥⼟阅读答案，希望对⼤家有帮助! 泥⼟阅读材料 我对故乡泥⼟的景仰并⾮仅是与⽣俱来，更多是来⾃远离故乡多年之后的某些感悟。
⽐如书桌上摆放的⼀尊精美泥⼈常叫我浮想联翩，这是⼀种泥⼟表现的⾏为艺术，却教我领悟泥⼟蕴涵的鲜活⽣命。
在我的故乡，⼴袤的冀中平原上，婴⼉⼀出世就在⽗母的关爱下早早接受泥⼟的抚慰了。
每⼀个村⼦⾥，总能看到有成年男⼈推⼀辆独轮⼩车踽踽⽽⾏，他要到村外把⼀车车细润的沙⼟运回家去。
这时你不⽤去问，那⼀定是家⾥⼜添了⼈⼝，或喜或忧只有他⾃⼰清楚了。
⼥⼈要把潮湿的沙⼟铺展在灿烂的阳光下，先将沙⼟晒⼲，然后放在⽕烧的铁锅⾥来回翻炒，直到那被逐渐炒热炒烫的沙⼟像开⽔⼀样沸腾起来。
等到沙⼟晾⾄略⾼于⼈的体温，装⼊⼀个特制的⼟布袋⾥，随后将下⾝⾚裸的孩⼉放⼊⼟布袋内。
等⼀段时间，沙⼟凉了，就把沙⼟连同孩⼉的排泄物⼀并倒掉，重新换上温暖的沙⼟。
如此反复，沙⼟冬暖夏凉，取之不尽，⽤之不竭，既节省了尿布⼜起了空调作⽤，⽤个时髦点⼉的说辞，还颇有些沙浴沙疗的况味。
这恐怕是世上较原始但也是很经济实惠的⼀种侍⼉⽅法了。
我⽼家的⼤妈⽣养了六个⼦⼥，都是这样从泥⼟⾥滚⼤的，只要⼀钻出⼟布袋⼉，穿上两条腿⼉的裤⼦就能满地乱跑。
姑娘出落得个个⽔灵，⼩⼦⽣长得个个健壮。
在故乡，常看见⼈们在犁地时，总喜欢绾起裤管，脱下鞋⼦，光脚⾛在刚刚翻耕过的⼟壤⾥。
(1)于是也学着⾛上⼀遭，顿时觉得⼀种泥⼟的芬芳沁⼊肺腑，好像脚丫⼉在与松软的泥⼟相拥着说话⼉，那种柔柔地痒痒地爽爽地朝周⾝蔓延的难以名状的肌肤之亲，⾄今令⼈难忘呢。
我想这或许就是⼈与泥⼟深⾄⾻髓的那⼀分亲情吧!想我的先辈，终年终⽇⾯朝黄⼟背朝天，⼀⽣都仰仗着⼟地，春种夏耕，秋收冬藏，从泥⼟⾥刨⾷，泥⼟就是命啊!他们的⼼⾎汗⽔全浸在脚下的泥⼟⾥了。
人教版(部编)2020---2021学年度上学期六年级语文第六单元考试卷及答案(含三套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版(部编) 2020—2021学年度上学期六年级语文第六单元测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）一、看拼音，写词语。
（8分）ti ān y á（ ） k ū ji é（ ） z ī yu án （ ） h é ǎi （ ） b āo gu ǒ（ ） g òng xi àn （ ） k āng k ǎi （ ） y áo l án （ ） 二、选择题。
（4分）1.下列汉字按音序排列正确的一组是（ ） A.绕 簸 胁 基 B.簸 胁 基 绕 C.簸 基 绕 胁 D.绕 簸 胁 基2.“五行”指的是（ ）A.金木水火土B.金禾水火土C.金木水火石D.日月水火土 3.下面不属于“五谷”的是（ ） A.稻 B. 菽 C.粟 D.稷 4.下面不属于“五彩”的是（ ） A.黄 B.青 C.蓝 D.黑三、读句子，根据提示完成练习。
（10分）1.宇航员在天际邀游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。
“遥望”是表示“看”的词语，能表示“看”的二字词语还有 、 ，四字词语有 、 。
“晶莹”还可以跟 、 等词语搭配。
2.这么松散的地，简直是一张软床。
这句话把 比作 ，写出了其 的特点，同时表现了三黑的 。
四、选择合适的关联词填入括号内。
（4分）虽然……但是…… 如果……也…… 因为……所以…… 即使……也……1.（ ）所有的动物都死去了，人类（ ）会灭亡。
2. （ ）这些设想能实现，（ ）是遥远的事情。
3. （ ）女儿想让老人去城里享清福，（ ）老人不愿意去。
4. （ ）农民伯伯们很爱脚下的土地，（ ）他们教导自己的孩子要爱护土地。
五、按要求完成句子练习。
（10分）1.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（写出诗句的意思）2.这是了不起的奇迹。
（改为感叹的语气）密 封 线 内 不 得 答 3.又有多少人能够去火星或月球上居住呢？（去掉问号，意思不变）4.这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列选项中判断有误的一项是（）A. 我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌（宾语是仙人掌）B. 母亲一生不曾脱离劳动（句子的主干是母亲脱离劳动）C. 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？（疑问句）D. 不管从哪个角度看你都能见到热带森林般茂密的须发《列夫·托尔斯泰》（比喻、夸张）【答案】B【解析】B项对于提取句子的主干首先要明确句子主干是主语中心词+谓语中心词+宾语中心词这个句子的主语中心词是“母亲” 谓语中心词是“不脱离” 宾语中心词是“劳动” 所以句子的主干是母亲不脱离劳动2.下列句子没有语病的一项是（）A. 在科学家邓稼先的一生中无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世B. 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制保障每个孩子健康成长C. 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物D. 海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队【答案】B【解析】A项成分残缺缺少主语应去掉“在”和“中”C项语序不当应是“新出土的一大批两千多年前西汉时期的海上丝路文物”D项有歧义“两年一直没赢过的飞虎队”有两种意思一种是飞虎队一直没赢另一种是海燕队没赢过飞虎队故选B3.下列的文化文学知识表述不完全正确的一项是（）A. 《社戏》选自《呐喊》“社”在绍兴指一种居住区域“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”B. 我们现在常用的“世外桃源”这一成语出自陶渊明的《桃花源记》常用来指理想中的美好世界C. 《小石潭记》的作者柳宗元是唐代文学家“唐宋八大家”之一D. “矜、寡、孤、独、废疾者”中的“孤”指“老而无子” “独”指“幼而无父”【答案】D【解析】D项“孤”指“幼而无父” “独”指“老而无子”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）对下列画线字的意思解释有误的一项是（）4.（2）将文中画线句子翻译为现代汉语①问其价曰“止四百”余怜而售之②虽古好事之士或未能至焉4.（3）本文是柳宗元“永州八记”之一比较本文与《小石潭记》简要说明作者写景抒情上的异同A. 殆不可数殆几乎B. 以效兹丘之下效呈现C. 不匝旬而得异地者二匝满遍D. 过而陋之陋简陋【答案】D【解析】（1）D项句意为走过也鄙视它陋形容词的意动用法认为……简陋【答案】（2）①（我）问它的价钱（有人）说:“只要四百文”我很喜欢（这个小丘）就（把它）买了下来②即使古代爱好山水的人士也许没有到过这地方吧【解析】（2）①怜喜爱售买②虽即使焉这儿这里【答案】（3）《小石潭记》写小石潭的曲径通幽写游鱼的悠然自得写潭水的空明清凉写环境的清冷幽寂寄情于山水暂时的喜、喜后的忧抒发了柳宗元贬谪到永州的寂寥、落寞、凄凉之情本文写小丘的基本情况、小丘美好奇特却被主人抛弃的遭遇、小丘带给自己的享受柳宗元感叹同样一个小丘在繁华之地被争相购买在穷乡僻壤遭人鄙视字面祝贺小丘得到赏识真正用意是表达自己被贬谪的不公平待遇、气恼、忧伤通过“贺兹丘之遭”来发泄胸中的积郁【解析】（3）《小石潭记》中“从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之伐竹取道下见小潭”写小石潭的曲径通幽“潭中鱼可百许头皆若空游无所依”写游鱼的悠然自得“水尤清冽”写潭水的空明清凉“坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃”写小石潭环境的寂寥清幽记叙了作者游玩的整个过程以优美的语言描写了小石潭的景色同时在对景物描绘中结合着作者自身的遭际渗透着作者自身的感受和情怀含蓄地表达了作者被贬到永州后无法排遣的忧伤凄苦的感情《钴鉧潭西小丘记》不是客观描摹自然风景而是蕴藏着作者深厚的思想感情本文写小丘的基本情况、小丘美好奇特却被主人抛弃的遭遇、小丘带给自己的享受作者慨叹这样美好的风景在繁华之地被争相购买被遗弃在僻远的荒野中无人赏识受人轻蔑字面祝贺小丘得到赏识正是借以倾吐自己的抱负和才能被埋没、遭打击的不平之鸣通过“贺兹丘之遭”来发泄心中的积郁三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）诗歌的首联在全诗中有什么作用？5.（2）本句的“暂”有什么意味？请结合全诗简要分析【答案】（1）首联上下句分别从空间和时间的角度表现贬谪之地的荒凉偏远和自己被贬时间之长为后面的抒情作铺垫（流露出愤懑不平之情）【解析】（1）“巴山楚水凄凉地二十三年弃置身”表明作者谪居生活的艰苦和遭遇贬居的痛苦给全诗定下了感情抑郁的基调【答案】（2）暂暂且、姑且姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振奋精神表达了对朋友情义的感谢一个“暂”字表明诗人的旷达是惆怅中的旷达旷达之中也有隐隐的感伤【解析】（2）“暂凭杯酒长精神” 意思是只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来“暂” 暂且、姑且表达了对朋友情义的感谢也有一种悲凉、无奈、对未来的隐忧的情感四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）依次填入文中括号内的动词恰当的一项是（）6.（2）选文的第一自然段中作者两次提及自己“聪明” “聪明”在这里有什么含义？6.（3）选文的第二自然段中两次写“我”流泪分别表达了“我”当时怎样的心境？6.（4）赏析选文第二自然段中画线的句子A. 吊缩拉B. 攀勾搀C. 攀缩倾D. 吊勾扶【答案】C【解析】（1）通过选文第二自然段中“可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了”可知此时“父亲”是要爬上月台所以应是用手“攀”着上面两脚应是再向上“缩” 而身体应是向左“倾”故选C【答案】（2）反语（褒义词贬用）在这里是“糊涂、愚蠢”的意思这是作者对当初自以为是、不能理解父爱的一种愧疚与自责的心理【解析】（2）作者在第一自然段中两次提及自己“聪明” 第一次是在“父亲”和脚夫们讲价时“我”觉得“父亲”讲话不够漂亮非要自己插嘴第二次是在“父亲”嘱托茶房照顾“我”时“我”觉得他这样做毫无用处作者两次说自己“聪明” 并不是在赞美自己而是表达对自己当初自以为是、不能理解父爱的一种愧疚与自责的心理所以此处“聪明”是反语表达的是“糊涂、愚蠢”的意思【答案】（3）第一次看见父亲爬月台为“我”买橘子的样子“我”被深深的父爱感动得流泪了第二次与父亲分别“我”内心不舍于是眼泪又涌上来了【解析】（3）选文第二自然段“这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了”写“我”第一次流泪“我”因为看见父亲在为“我”买橘子的路上艰难地爬月台的样子为父亲对“我”的爱而感动“等他的背影混入来来往往的人里再找不着了我便进来坐下我的眼泪又来了”是“我”第二次流泪写“我”与父亲分别后忍不住掉下眼泪体现了“我”对父亲的依依不舍之情【答案】（4）外貌描写照应前文“家境惨淡” 与上文“我”的紫毛大衣形成对比凸显父亲对“我”的爱【解析】（4）作答本题首先要找准赏析的角度如修辞手法、描写方法、写作手法、重点词语等然后结合语境作具体分析“我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍”是对“父亲”着装的描写属于外貌描写通过“黑布大马褂深青布棉袍”可看出“父亲”的穿戴很一般这就照应了前文“家境惨淡”的描述而与上文“他给我做的紫毛大衣”形成了对比写出了尽管“父亲”生活拮据也努力把好的东西留给“我” 凸显了父亲对“我”的爱五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）原先设想的问题不合适的原因是什么？7.（2）怎么问才比较恰当请你重新设计这个问题 ________________________________ 【答案】（1）显得唐突（冒失）不礼貌【解析】（1）在其父母面前这样问显得对他们一家的能力有质疑有揭短之嫌【答案】（2）示例① 叔叔、阿姨有没有辅导你学英语？示例② 你爸爸妈妈有没有帮助你学英语？示例③ 你们一家是不是常常在一起讨论如何学习英语的问题？【解析】（2）原问题太过直接询问时应委婉些避免出现尴尬的局面8.（1）下列词语中画线字全部注音正确的一项是（）8.（2）下列词语字形有误的一项是（）8.（3）下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（）A. 浓稠（cóu）轻盈（yíng）清风明月（qīng）B. 肃穆（mù）蝉声（chán）始作俑者（yǒng）C. 宁静（níng）澎湃（bài）才高八斗（dǒu）D. 分外（fēn）妖娆（rǎo）星汉灿烂（chàn）【答案】B【解析】（1）A项“浓稠”的“稠”应读作“chóu”C项“澎湃”的“湃”应读作“pài”D项“分外”的“分”应读作“fèn” “妖娆”的“娆”应读作“ráo” “星汉灿烂”的“灿”应读作“càn”故选B【答案】D【解析】（2）D项“暄嚣”应写作“喧嚣”【答案】B【解析】（3）A项清风明月只与清风、明月为伴比喻不随便结交朋友也比喻清闲无事使用正确B项始作俑者指恶劣风气的创始者褒贬误用应改为“风流人物”C项才高八斗形容文才非常高使用正确D项五湖四海指全国各地有时也指世界各地使用正确故选B六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）请结合选文内容说说《昆虫记》为什么既是一部科普巨著又是一部文学经典9.（2）《昆虫记》给我们展示了一个多姿多彩的昆虫世界请根据相关提示在括号里填写对应序号【答案】（1）从“松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了成虫也只是啃啃松针从不贪得无厌”中我们可以了解松树金龟子的食性获得科普知识“它是暑天暮色的点缀是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰”一句运用比喻的修辞用诗一般的语言写出了松树金龟子的美丽让我们感受到文学经典的语言魅力【解析】（1）解答本题要根据文本内容分析《昆虫记》科学性和文学性的表现“松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了成虫也只是啃啃松针从不贪得无厌”介绍了松树金龟子的食性体现了《昆虫记》的科学性“它是暑天暮色的点缀是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰”一句运用比喻的修辞用诗一般的语言赞美松树金龟子写出了松树金龟子的美丽体现了《昆虫记》的文学性【答案】（2）③, ④, ②, ①【解析】（2）根据《昆虫记》的内容可知①“像是一座骆驼毛造的房子又像是伊斯玛依人的帐篷只不过是倒置的”描写的是克罗多蛛的窝②“用上颚衔着自己的一小块土出去飞到远处再将携带着的土块抛掉”描写的是胡峰挖掘洞穴时的情景这里的“它”指的是胡蜂③根据“歌声单调、尖锐”“七月午后”可知这里的“它”指的是蝉④“它用带有两排锯齿的有力后腿踩踏着土地一边倒退一边耙地把无用的泥土扫出摊成一个斜面”描写的是蟋蟀筑巢时的情景这里的“它”指的是“蟋蟀”。
部编版五年级上册语文第三单元测试卷及答案共4套
部编版五年级上册语文第三单元测试卷及答案共4套第三单元达标测试一、用“√”给加点字选择正确的读音。
衰．（suāi shuāi）老拗．（niù yòu）不过筛．（shāi sāi）选依偎．（wèi wēi）酿．（liáng niàng）造报酬．（chou zhōu）崩塌．（tā tān）嫂．（sǎo shǎo）子二、读句子，找出其中的错别字并改正。
1.老师一再叮属我们，过马路要注意安全。
改为2.读了《牛朗织女》的故事，我深受感动。
改为3.乡亲们都很后诲没有早点听从海力布的建议。
改为4.他以为自己的慌话编得很成功，其实妈妈早就看出了破绽。
改为三、把下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。
富丽（）（）（）（）冲冲无（）无（）（）开（）笑自（）自（）大（）一（）（）万（）倾（）大（）乌（）密（）1.上面词语中，描写神态的有、、。
2.与画“”词语的格式一致的词语还有、。
3.形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大的词语是。
四、按要求写句子。
1.她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
（仿写句子）我喜欢：，我喜欢；我喜欢；，我喜欢；我喜欢。
2.有人说，每年农历七月初七夜里，在葡萄架下边能听到牛郎织女在鹊桥上的亲密谈话，想象下，牛郎织女会说些什么。
（发挥想象写句子）五、口语交际。
学习了本单元的民间故事，你是否想起了父母或其他长辈给你讲的民间故事？请用优美的文字描述当时的情景与你的心情。
六、阅读短文，完成练习。
少爷喝墨水从前，一户有钱人家为了培养出一个读书人来光宗耀祖，就把家中的独生儿子送进一家私塾，几年过去了，这个有钱人家的少爷斗大的字还认不得几个。
一天，他家来了一个有学问的客人。
他父亲把客人请到客厅，两个人喝茶聊天。
少爷听说来了一位有学问的客人，想见一见。
可是又一想：在有学问的人面前不能显得自己没有学问。
专题14 散文阅读(原卷版)三年(2022-2024)中考语文真题分类汇编(全国通用)
三年（2022-2024）中考语文真题分类汇编（全国通用）专题14散文阅读（原卷版）【2024·天津·中考真题】阅读《小巷有花守流年》一文，完成下面小题。
小巷有花守流年陈莉①回乡下老家看母亲。
驱车行进在弯曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂弯里。
②小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。
转个弯，一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花。
轻纱般的烟霭中，这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。
③儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵。
那时，我家门口的柴垛上，爬满了红的、紫的牵牛花，密密地结成一张网，牢牢地网住人的视线；邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。
还有石竹、波斯菊、大丽花……都是好养活的草花，在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景。
④最难忘的是流水落花图。
村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水渠旁团团开着一棵美丽的粉红月季。
我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳。
流水清凉，笑语盈盈。
忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，轻盈地旋转着，灵巧地滑过我们的指尖。
又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉红捉在掌心。
更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇俏的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥。
偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人……⑤我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。
离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁。
⑥后来的某一天，父亲去了，母亲一夜之间仿佛矮了一截。
她说：“我不去你们家，我要守在这里，我离不开土。
”⑦我永远忘不了那一幕：夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容沧桑，却眼神坚定。
泥土的清香自哪儿来阅读理解及答案
泥土的清香自哪儿来阅读理解及答案泥土的清香自哪儿来阅读理解及答案每年的春天，大地苏醒，万物复苏。
在这和煦的季节里，我们常常能够闻到一种独特的气味，那就是泥土的清香。
泥土的清香自哪儿来？让我们来一起阅读并解答这个问题。
阅读理解：泥土的清香来自于微生物的作用。
泥土中富含各种微生物，如细菌、真菌、浓漫的神经末梢等。
这些微生物通过分解有机物质，释放出一些气体，其中包括我们闻到的泥土的清香。
这种清香的主要成分是一种被称为地菇烯的化合物。
地菇烯具有独特的气味，让人联想到大自然和土地。
当泥土中的微生物分解有机物质时，地菇烯被释放出来，飘散在空气中，形成了泥土的清香。
地菇烯的数量和种类会受到各种因素的影响，例如土壤的组成、湿度、温度等。
这也解释了为什么有些地方的土壤闻起来更加芳香，而另一些地方则没有这种清香。
此外，泥土的清香也可能来自于土壤中的挥发性有机物。
这些有机化合物如醇类、醛类和酮类，也会在微生物分解有机物质的过程中释放出来。
它们给泥土带来了独特的气味，使其散发出清新的香味。
答案：1. 泥土的清香自哪儿来？答：泥土的清香来自于微生物的分解作用，释放出地菇烯和其他挥发性有机物。
2. 地菇烯是什么？答：地菇烯是泥土中微生物分解有机物质时释放的一种化合物，它给泥土带来了独特的气味。
3. 为什么有些土壤的清香更浓郁？答：土壤的清香浓郁程度可能受到土壤的组成、湿度、温度等因素的影响。
4. 泥土的清香还可能来自于哪些物质？答：除了地菇烯，泥土的清香还可能来自于挥发性有机物，如醇类、醛类和酮类。
5. 泥土的清香与大自然有什么关联？答：泥土的清香让人联想到大自然和土地的气息，因为它来自于土壤中的微生物分解有机物质的过程。
总结：泥土的清香来源于微生物在土壤中分解有机物质的作用。
这个过程中释放出地菇烯和其他挥发性有机物，给土壤带来了独特的气味。
土壤的清香浓郁程度可能受到多种因素的影响。
无论是在农田、花园还是森林中，泥土的清香都让我们感受到大自然的美妙。
统编版语文中考试卷与参考答案(2024年)
2024年统编版语文中考仿真试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、（1）下列加点字注音全部正确的一项是：A. 漫步（màn）茶馆（guǎn）蜿蜒（wān）B. 沉默（mò）悲鸣（bēi）翩翩起舞（piān）C. 舒服（shū）恬静（tián）赏析（xī）D. 搏斗（bó）舒展（zhǎn）气喘吁吁（xū）2、（2）根据拼音写词语。
pīn huò——cān zhēn——wěn mò——xiǎn lǚ——3、（根据上下文填写词语）阅读下面的句子，在括号中填写恰当的词语。
（1）他的脸上布满了皱纹， ________（）的眼睛依然透着智能的光芒。
（2）这种植物 ________（）生长在阴湿的环境中，对光照要求不高。
（3）我感到非常 ________（），因为我终于完成了这个任务。
4、（根据句子填写词语）阅读下面的句子，在括号中填写恰当的词语。
（1）这个博物馆的藏品非常丰富， ________（）了很多珍贵的文物。
（2）他的演讲 ________（）而有力，赢得了观众的阵阵掌声。
（3）在这个项目中，我们 ________（）了很多先进的科技。
5、题干：下列句子中，成语使用不恰当的一项是：（1）他从小就展现出过目不忘的记忆力，这次考试又取得了优异的成绩，真是“一目十行”。
（2）在这次科技创新比赛中，小明的发明得到了评委的一致好评，可以说是“独占鳌头”。
（3）面对困境，她总是保持乐观的心态，用“乐观向上”的精神感染着周围的人。
（4）这部小说的情节跌宕起伏，让人读后久久不能“释卷”。
6、题干：下列各句中，没有语病的一句是：（1）通过这次社会实践，我们不仅增长了见识，还提高了自己的综合素质，使我们的团队精神得到了充分的体现。
（2）为了提高我国在国际上的地位，我们必须加大科技创新的力度，从而推动我国经济持续健康发展。
（3）这位作家的作品深受广大读者喜爱，他的文字优美，构思巧妙，情节引人入胜。
初中语文说明文阅读精选题及答案
初中语文说明文阅读精选题及答案一、阅读说明文，完成下列各题。
（17分）越来越酸的海洋①在4月22日第43个世界地球日到来前，《科学》发表的一篇文章，把人们关注气候变化与二氧化碳排放的视角从大气带到了海洋。
这篇文章宣称，由来自不同大学的21位研究人员组成的科研小组，经过检测和评估地质记录后，得出结论：目前的海洋酸化速度是3亿年来的最高值。
②海洋酸化是指海洋因吸收大气中过量的二氧化碳，导致海水逐渐变酸的过程。
人类活动向大气释放的二氧化碳，以每小时100万吨以上的速率被海洋吸收，在吸收过程中，二氧化碳与水反应释放出氢离子，使得海水的pH值下降。
海水应为弱碱性，海洋表层水的pH值约为8.2。
但到2012年，海水表层pH值降低了0.1。
海水酸性的增加，会改变海水的种种化学平衡，使多种海洋生物乃至生态系统面临巨大威胁。
因此，除了全球变暖，海洋酸化被称为与二氧化碳排放相关的另一重大环境问题。
③一份来自夏威夷附近海域20年的数据显示，工业革命以来，海水表层pH值从1960年的8.15下降到8.05，这表示，海水中氢离子浓度增加了30%。
④不仅如此，海洋酸化的速度也越来越快。
最近一项研究表明，海表吸收二氧化碳的速率及其所导致的海洋酸化速率比两万年前的末次冰期快了近100倍，而末次冰期被认为是最近一次的二氧化碳急剧上升期。
根据政府间气候变化专门委员会（IPCC）的预测，如按照目前二氧化碳排放量的水平进行，本世纪末，海水pH值将下降至7.8左右。
⑤研究表明，在二氧化碳浓度加倍以后，大多数钙化生物的钙化速率均大幅下降。
钙化速率的下降，不仅影响到了浮游性钙化生物，如颗石藻等向底层海洋的碳输送，还会影响到钙化动物的生长和发育。
同时，珊瑚藻以及造礁珊瑚种类在加倍的二氧化碳条件下，其钙化速率平均下降30%。
⑥多项研究表明，海洋酸化还可能通过食物链，造成原本不同种间的配子受精成功并形成杂交种，造成种质混乱，影响物种间的相互作用及生态系统的稳定性。
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泥土的清香自哪儿来
①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。
这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。
②土壤是种类繁多的细菌的乐园。
在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。
那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还挂着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。
这类细菌生物学上统称为
放线菌。
③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。
那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。
菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。
放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。
④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？
⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般
．．喜欢在温暖、湿润的环境下生存。
当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。
放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。
⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成放
线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。
当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。
土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。
⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的
宝库。
时至今天，人类已经发现了 5 000多种抗生素，其中就有 4 000多种是从放线菌中提炼出来的。
如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。
四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生
素也都是从放线菌中提炼出来的。
⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。
如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化
的便利材料。
1．(考点一)本文的说明对象是什么？
泥土散发清香的原因。
2．(考点二)这篇文章采用了逻辑顺序，主要说明了泥土散发清香的原因和放线菌的作用。
3．文章第②段画线句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？
打比方，生动形象地说明了放线菌菌丝丝状的特点。
4．文章介绍了放线菌的哪些作用？
①散发清香；②是生产抗生素的宝库；③能制造味精；④是研究
生物发育、细胞分化的便利材料。
5．(考点三)下列说法，不正确的一项是(C)
A．文章以“泥土的清香自哪儿来”为题，能激发读者的阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质。
B．放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。
C．放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一
个个放线菌。
D．“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性，不能删去。