英语人教版三年级上册Let's chant

Unit 2 Colours (A Let’s learn & Let’s do )教学设计

武宁五小方美红

一、教材分析

本单元学习的主题是颜色和介绍、问候他人，课本图画色彩丰富，及大地吸引着孩子，激发了孩子们的学习动机和学习兴趣。本课时是PEP小学英语三年级上册第二单元第二课时，Let’s learn & Let’s do的内容。本课时主要是学习四个颜色单词red,green,yellow,blue,以及围绕这些单词进行听指令做动作，为本单元后阶段颜色的学习做好铺垫。

二、学情分析

三年级的学生刚学英语不久，学习英语的积极性比较高，况且本单元关于颜色的话题也是学生感兴趣的话题，这些都有利于新知识的教学。同时，学生在第一单元就已经掌握了“Show me....”的句型，这样的话Let’s do 部分的内容学起来就不难了。

教学目标：

1、能听说、认读Let's learn (A)部分red,green,yellow,blue等表示颜色的单词。

2. 能听懂Let's do (A)部分的指令语，并能按照指令语做出相应的动作。

3. 培养学生学习英语的良好习惯，激发学生学英语的兴趣。

教学方法：情景法，演示法，游戏法

教学重点：学习表示颜色的单词 red,green,yellow,blue。

教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。教具准备：

1、教师准备的blue, green, yellow, red单词卡片、图片。

2、教师准备Let’s do 部分中的有关动作的图片和相应的彩笔。

3、教材配套的录音带和一根魔法棒。

教学过程：

一、热身、复习 (Warm-up/Revision)

1、师生共同复习所学歌曲《Hello》.

2、Greeting.

A:Hello,I’m.... What’s your name?

B:My name’s....

【设计意图】创造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

二、呈现新课 (Presentation)

1、以国庆话题导入新课。课件呈现五颜六色的气球，引导学生用颜色词来形容，引出课题Colours,同时板书：Unit 2 Colours ,并带读两遍。

【设计意图】直观地导入新课，使学生明了学习目标。

2、用气球图片教学单词red,yellow,green,blue.

（1）、点击课件，出示红色气球，教师问：“What colour do you see?”引导学生回答：“I see red.”，并将单词卡片贴在黑板上，用升降调领读单词red，学生跟读。然后依次点击课件教学单词green, yellow, blue，将相应的单词卡贴在黑板上。（教学新词时，用各种有趣的形式来练习读词：大小声读，开火车读，对口型读，男女生读，分组读，魔法棒指向谁谁读等。）

【设计意图】通过气球的颜色来学习相应的单词，并用各种有趣的形式操练单词的发音，使学生轻松愉快地掌握单词的发音。

注意：“green”一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。

(2)让学生听录音，跟读Let’s learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，

做到眼、手、口、耳、心的结合。

3、Practice

（1）用游戏巩固所教单词。（教师点击圆片图课件，请学生用句子I see

red/green/yellow/blue.来说出每张课件最后消失的圆片的颜色，说的好的小组可获一枚奖章。）

（2）礼物大派送：教师手拿各色气球走到学生中间，从中拿出一个问：“What colour do you see?”学生回答“I see...”,答对可获得气球，并为小组得到一枚奖章。

【设计意图】游戏设计进一步活跃课堂气氛，能使学生轻松愉快地掌握所学单词及句型。

4、用Let’s chant（自编）来巩固句子I see....

Red,red,I see red.

Green,green,I see green.

Yellow, yellow, I see yellow.

Blue, blue, I see blue.

教师带着学生边拍手边说两遍。

三、Practice(Let’s do)

1、教师播放Let’s do 的动画视频，学生先看一遍，然后跟读一遍。教师边举彩笔边领读，学生举起相应颜色的彩笔跟读。再分男女生读。

2、我说你做

先教师说Show me...,学生做动作；再请学生发指令。

【设计意图】锻炼学生的听力，让学生练习根据指令做动作。

四、扩展性活动

课件出示交通灯图片，让学生用所学单词说出灯的颜色，同时播放儿歌，让学生跟唱，并借机教育孩子要遵守交通规则，国庆假期注意安全出行。

【设计意图】复习颜色的同时，了解颜色在生活中的运用。借机提高学生的安全意识。

五、Homework

1、把今天学的颜色单词和句子念给爸爸妈妈听。

2、能熟练地发出指令Show me....

板书设计：

Unit2 Colours (A Let’s learn & Let’s do) I see red .

I see green.

I see yellow.

I see blue.