人教版三年级英语上册教学课件全套(上)
合集下载
人教版(PEP)三年级英语上册PEP三年级上册Unit 2 Colors PA Let's talk课件课件
Draw and say
下一页
Let’s sing
Good morning Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you.
Homework
1.背诵对话。
2.操练重点句型。
3.完成配套练习册
三年级上册英语
Unit2 Colours PA Let’s talk
第一课时
Let’s sing
下一页
Hello, I am Wang Jie.
Today I will introduce my teachers to you.
今天我将要把我的老师介绍给你你们
这是怀特老师。
This is Miss White.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
Letபைடு நூலகம்s play
请八位学生戴上人物头饰，站在讲台上，台下 的学生上台选出喜欢的人物给大家介绍。
miss white
Zoom
Zip
Mike
This is……
John
Sarah
Amy
Chen Jie
Let’s play
请一位学生上台，之后请她下台与自己同姓的 学生互相说声Good morning.
This is……, 这是……
这是格林老师
This is Miss Green
Mr. 先生，放在男士姓氏前面
This is Mr. Jones.
这是琼斯先生
Miss White meets Miss Green. 怀特老师遇见了格林老师。 Good morning， Miss Green. Good morning
人教版三年级上册英语全册(课件)
31
32
Let's talk
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
33
this(代词)这,这个 例句 This is a pencil.这是一支铅笔。 对应词 that 那,那个
34
morning(名词)早上;上午 例句 Good morning, teacher.
60
重点句型
— Nice to meet you.见到你很高兴。 —Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
详解 当和别人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,
这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句 话时,别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”。
93
nose /nəʊz/ (名词)鼻子 例句 He has a big nose. 他长着大鼻子。 复数形式
noses
94
mouth /maʊθ/(名词)嘴 例句 His mouth is small. 他的嘴很小。 复数形式 mouths
95
重点句型1
详解
Look at me! 看我! look意思是“看”,强调看的动作。当表示看具
111
112
了解词汇
clap (动词)鼓掌 wave (动词)挥手 shake (动词)摇动;晃动 stamp (动词)跺脚
113
114
Homework
115
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
Unit 3 Look at me!
第5课时
116
32
Let's talk
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
33
this(代词)这,这个 例句 This is a pencil.这是一支铅笔。 对应词 that 那,那个
34
morning(名词)早上;上午 例句 Good morning, teacher.
60
重点句型
— Nice to meet you.见到你很高兴。 —Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
详解 当和别人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,
这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句 话时,别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”。
93
nose /nəʊz/ (名词)鼻子 例句 He has a big nose. 他长着大鼻子。 复数形式
noses
94
mouth /maʊθ/(名词)嘴 例句 His mouth is small. 他的嘴很小。 复数形式 mouths
95
重点句型1
详解
Look at me! 看我! look意思是“看”,强调看的动作。当表示看具
111
112
了解词汇
clap (动词)鼓掌 wave (动词)挥手 shake (动词)摇动;晃动 stamp (动词)跺脚
113
114
Homework
115
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
Unit 3 Look at me!
第5课时
116
人教版小学三年级英语上册《Unit 1》优质课件(3课时含课文相关视频)
Thank You
人教(PEP)版三年级英语上册
(三年级起点)
Unit 1 Hello!
热身活动
Let's sing
你好! 你好,萨拉!Do, oh, do。 你好,约翰!Do, oh, do。 你好,迈克!Do, oh, do。 你好!你好!你好!
话题导入
What's your name?
ruler/ˈrulɚ/ n．(名词)尺子
例句 I have a ruler. 我有一把尺子。 复数形式 rulers
重难点探究
重点词汇3
eraser /ɪˈreɪsər / n.(名词)橡皮 I have an eraser. 我有一块橡皮。
例句
复数形式 erasers
易错点 提示
This is______ B eraser. A.a B.an
2
3
4
新词展示
点击“新词展示”，跟 我一起学词汇吧！
新词展示
新词展示
词汇巩固
crayon
ruler
eraser
pencil
课文朗读
点击“Let's talk”， 跟我一起学朗读技巧吧！
Let's talk
课文原文
-你好，我是怀特小姐。 -你好，我是吴一凡。 -你好，我是萨拉。
重难点探究
重点句型
详解 此句是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人的姓名。what
是疑问代词,what's是what is的缩写形式,意为“是什么”。
例句 —What's your name?
你叫什么名字？ —My name's Chen Jie. 我的名字叫陈杰。
人教版新版精通(三起)英语三年级上册全册课件
Listen and number.
Look and say.
Hello, Li Yan. Good evening!
Good night!
New York
Beijing
Do you know why? 因为北京和纽约有时差，所以当纽 约是evening时，北京是night，小朋友们 记住了吗？一定要正确使用。
Good morning! Welcome!
Good morning!
Good morning!
Welcome!
Welcome!
Good morning, boys and girls! This is Lisa.
Welcome!
Welcome!
Do you know the meaning of welcome?
欢迎
合作交流
小组内一个学生扮演老师，其他扮演学生，练 习本课的句型。
book
pen
pencil-box
ruler
Let’s do open 打开 show me 展示给我 take out 取出 point at 指着
A 1. 当班里来了一位新同学，你要说:_____________ A. Welcome. B. Thank you. C. Me too.
rabbit
Good afternoon!
Good afternoon!
合作交流 在小组内练习说下午好，然后展示给别的组。
Rabbit: Good afternoon, pig! A Pig: _________________. A. Good afternoon! B. Good morning!
请阅读下列对话，在正确的前面打“√”，错误的前面打“×”。 （ （ （ （ （ ）1. A. How are you, Kate? ）2. A. What’s your name? ）3. A. Good afternoon. ）4. A. Nice to meet you. ）5. A. How are you? B. How are you, Tom? B. Thank you. B. Good afternoon. B. Nice to meet you, too. B. Fine, thank you.
Look and say.
Hello, Li Yan. Good evening!
Good night!
New York
Beijing
Do you know why? 因为北京和纽约有时差，所以当纽 约是evening时，北京是night，小朋友们 记住了吗？一定要正确使用。
Good morning! Welcome!
Good morning!
Good morning!
Welcome!
Welcome!
Good morning, boys and girls! This is Lisa.
Welcome!
Welcome!
Do you know the meaning of welcome?
欢迎
合作交流
小组内一个学生扮演老师，其他扮演学生，练 习本课的句型。
book
pen
pencil-box
ruler
Let’s do open 打开 show me 展示给我 take out 取出 point at 指着
A 1. 当班里来了一位新同学，你要说:_____________ A. Welcome. B. Thank you. C. Me too.
rabbit
Good afternoon!
Good afternoon!
合作交流 在小组内练习说下午好，然后展示给别的组。
Rabbit: Good afternoon, pig! A Pig: _________________. A. Good afternoon! B. Good morning!
请阅读下列对话，在正确的前面打“√”，错误的前面打“×”。 （ （ （ （ （ ）1. A. How are you, Kate? ）2. A. What’s your name? ）3. A. Good afternoon. ）4. A. Nice to meet you. ）5. A. How are you? B. How are you, Tom? B. Thank you. B. Good afternoon. B. Nice to meet you, too. B. Fine, thank you.
人教PEP版三年级英语上册《Recycle 2》全单元教学课件PPT优秀公开课课件
A. I’m ten. B. You’re welcome. C. It’s a duck. D. Thank you. E. 10.
Summary
1. 复习了有关文具、颜色、身体部位、动
七 彩 课 堂 物、食物和数 字的 词汇 。 伴你成长
2.复习了26个英语字母。
Homework
one
two
2.—How old are you? —I’m five years old.
4.—Let’s make a puppet. —Great. This is the leg.
6.—Colour it brown. —OK.
Cross out (X) the words that don’t belong.
七 彩课堂 复习本学期 学过
完成同步练习
伴你成长 词的汇和句子。
。
谢谢观看
Thank You
Read and then act out the story
1. Motherbird:Baby,have some water. Littlebird:No,thanks. Can I have some bread, please?
2. MotherbirdO: K,wait a minute. 3. Dog:Morning!What’s your name?
Lead in
Review
I see …
Review
I see …
eye
Review
hand mouth
arm leg
head ear
nose
face This is my …
foot
Review
I’d like some …
最新人教版小学三年级上册英语全册优秀课件(精心整理)
7/30/2020
Let’s talk
Presentation
Who can read it?
1.Hello,I’m Miss White. 2.Hello,I’m Wu Yifan. 3.Hi,I’m Sarah.
7/30/2020
单词新朋友
hello / hi 你好 I’m=I am 我是 Miss White 怀特小姐 Sarah 萨拉
Groups work
请同学们分组表演一下这部分内容。
7/30/2020
Let’s learn
Oh, no!
pen bag pencil box
book
7/30/2020
Zoom! Your bag!
Let’s do
Open your pencil box.
Close your book.
7/30/2020
2.Goodbye ! Bye, Miss White.
7/30/2020
单词新朋友
what 什么 your 你（们）的 name 名字 goodbye/bye 再见
7/30/2020
句型新朋友
What’s your name? 你叫什么名字？ My name’s John. 我的名字叫约翰。
7/30/2020
书__b_o_o_k_
crayon__蜡__笔__
书包__b_a_g__ ruler_尺__子___
7/30/2020
选择正确的答案。
1.What’s _A___ name?
A. your B. Your
2.— Goodbye! — ___B___ .
A. Hello B. Bye
7/30/2020
Let’s talk
Presentation
Who can read it?
1.Hello,I’m Miss White. 2.Hello,I’m Wu Yifan. 3.Hi,I’m Sarah.
7/30/2020
单词新朋友
hello / hi 你好 I’m=I am 我是 Miss White 怀特小姐 Sarah 萨拉
Groups work
请同学们分组表演一下这部分内容。
7/30/2020
Let’s learn
Oh, no!
pen bag pencil box
book
7/30/2020
Zoom! Your bag!
Let’s do
Open your pencil box.
Close your book.
7/30/2020
2.Goodbye ! Bye, Miss White.
7/30/2020
单词新朋友
what 什么 your 你（们）的 name 名字 goodbye/bye 再见
7/30/2020
句型新朋友
What’s your name? 你叫什么名字？ My name’s John. 我的名字叫约翰。
7/30/2020
书__b_o_o_k_
crayon__蜡__笔__
书包__b_a_g__ ruler_尺__子___
7/30/2020
选择正确的答案。
1.What’s _A___ name?
A. your B. Your
2.— Goodbye! — ___B___ .
A. Hello B. Bye
7/30/2020
小学英语新人教版PEP三年级上册Revision教学课件(2024秋)
Quick response
It’s a/an …
Read and discuss.
Let’s play together! OK!
What’s this?
Is that a tiger?
It’s a bear.
No. It’s a lion.
Shh...
Wow! We have a zoo!
Plant the flowers. Plant the trees. Water the flowers. Water the trees.
Situation 2
Can you make dialogues with the given information?
Look, the plants need help.
Match the body parts with the pictures.
arm
ear
eye hand mouth
What will they do next?
Look and choose.
1. How many baby cats?
Six. Seven. Eight.
Situation 1
Summary
1. Greeting. 2. Introducing friends and family members. 3. Talking about animals. 4. Talking about likes and dislikes of fruit. 5. Talking about colours. 6. Asking and answering about age. 7. Letters & phonics: Aa-Zz.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Hello/Hi, I’m……
火眼金睛：Read quickly(快速、正确地读出单词 )
ruler
eraser
crayon
pencil John Miss White
Wu Yifan Mike
Sarah
Let’s chant
Find and match
Hello, I’m Miss White.
Oo Qq
Ss
Pp
Rr
Tt
Oo---Pp---Qq---Rr---Ss---Tt
Let’s learn the song.
Uu Ww Yy
Vv Xx
Zz
Uu---Vv---Ww---Xx---Yy---Zz
Let’s learn the song.
Let’s learn the song.
Let’s find out
stationeries to your parents. （用句型“I have a/an ….”向你的爸妈介绍
你学过的文具名称。）
Unit 1 Hello!
Let’s sing & Let’s find out
Let’s sing
Hello
Hello, Sarah! Do, oh, do.
Hello, John! Do, oh, do.
第二，一定要大声说，认真模仿每一个读音。
每一 个音的开 口都要到位，嘴巴不能偷懒，
第三，每天要保证听、读英语的时间不少于15分钟。
每天的课文都要求提前听录音预习，同学们能做到吗？每天的作业都按时完成，你保质 保量完成作业后，家长检查并签字，老师会收上来检查的。
第四，上课认真听讲，下课按要求完成作业。
a ruler a crayon
a pencil an eraser
Let’s match.连一连
I have a ruler.
A.
I have a pencil.
B.
I have a crayon.
C.
I have an eraser.
D.
I have a pencil. I have a ruler. I have a crayon. I have an eraser.
Tips: Love own school supplies.
Oh, My bag is so heavy.
(太重).
Goodbye!
Bye!
Let’s chant
Homework
1.Listen to the tape and repeat P5 for five times.
（听读第五页五遍。） e “I have a/an….” to introduce the
瞧，我们的主人公Zoom的生日多热闹啊！
看看Zoom 的爸爸妈妈 送他的生日 礼物
They are in the bag. Guess! What are they?
? What’s in the bag （书包里有什么？）
Guess!
猜一猜
pencil
I have a pencil.
(我有)
人教PEP版三年级英语上册Unit 1--Unit 3 教学课件全套
Unit 1 Hello ! A. Let’s learn
Let’s meet our new friends .
Hello! I'm Zoom. Today is my birthday. I'm so happy.
Welcome to my home!
Guess!
猜一猜
ruler I have a ruler.
(我有)
Guess!
猜一猜
crayon I have a crayon .
Pencil, pencil, I have a pencil.
Ruler, ruler, I have a ruler.
Crayon, crayon, I have a crayon.
Do you know them?
Let’s meet our new friends.
Hello! I’m….
Hi！ I’m _M_is_s_W_h_it_e.
Hello! I’m Wu Yifan.
Hi! I’m Sarah.Let Nhomakorabeas talk
Let’s say
Hello! I’m …
A riddle (谜语)
•芬芳一块糖，饿了也不尝。 •铅笔走错路，它就来帮忙。 •（打一文具）
Hello, I'm eraser .
eraser an eraser I have an eraser.
Let’s learn
Can you read?
（你会读吗？）
I have _________.
Hi! I’m …
Who’s she/he? Hello,….
Let’s meet our new friends .
Let’s learn the song.
Aa
Cc Ee
Gg
Bb Dd Ff
Aa--Bb –Cc--Dd –Ee—Ff--Gg
Let’s learn the song.
Hh Jj Ll
Nn
Ii Kk Mn
Hh---Ii---Jj---Kk---Ll---Mm---Nn
Let’s learn the song.
Today we will learn ABC song.
今天我们要学习字母歌？
Do you know alphabet?
你知道字母吗？
字母是字母系统中最基本的单位，英 语字母系统中有26个字母，每个英文 单词都是由字母构成。每个字母有两 种形式，一种叫大写字母，一种小写 字母。
26个字母
每个字母左边的是大写字母，右边的是小写字母。
写出下列字母的左邻右舍。
Aa ___ Cc ______ Uu ______ ______ Qq ______
Homework
1.在生活中寻找26个英文字母，如用L, M, S表示服装的大小码。 2.给父母演唱字母歌。
Part A
Let’s talk & Let's play
要求:
第一，要勇敢，敢于开口。
Hello, Mike! Do, oh, do.
Hello! Hello! Hello!
Let’s meet our new friends .
Let’s play
开火车
游戏规则
1.选一些学生分散在教室的各角落，即车站站点，等待上车。
2.选一名学生做为司机，到各个站点接学生上车。
3.学生上车前必须向司机问用英语问好。