韩语基础发音完整版

韩语基础发音标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]韩国语基础发音1. 韩国语的特点跟汉语相比韩国语比较麻烦的一点是跟陌生人或者长辈们交谈的时候必须用尊敬语来表达，要不然的话会被人认为没有礼貌。

韩国语由40个字母组成。

韩文里面的辅音相当于汉语拼音的声母，它不能单独作为一个字或者发音。

只有和元音相拼写才能构成一个字或者单词。

同样韩文里面的元音相当于中文汉语拼音的韵母，它也不能单独作为一个单词来使用，只有和辅音相拼写才能构成一个字或者单词。

韩国文字中辅音和元音必须互相拼写才能构成有意义的单词和字。

元音辅音相拼写构成单词，韩国语里面的单词和中文不同,韩文单词可能由一个或者两个字母组成也可能是由三四个字母组成。

熟悉单词最好的办法是熟悉的背下来。

2. 韩文字母韩文有40个字母，其中元音21个，辅音19个，辅音也作韵尾，有27个。

(1)元音()单元音()： , , , , , , , , ,双元音()：, , , , , , , , , ,(2)辅音()松音()： , , , ,紧音()： , , , ,送气音()：, , , ,鼻音()： , , ,(3)韵尾()单韵尾()：, , , , , , , , , , , , , , ,双韵尾()：, , , , , , , , , ,3. 韩字写法从上到下书写，从左到右书写。

韩文是一音节为单位拼写的，韩文又一下四种拼写方式。

(1) 元音：、、、、、……一个元音可以构成一个音节，这是位于首音的“”只是一个形式上的辅音，是一种是字型看起来整齐、美观的装饰符号，没有实际音值，不发音。

(2) 辅音+元音：、、、……辅音不能单独构成一个音节，它必须与元音结合才能构成音节，拼写时辅音字母作为首音可以位于元音字母的左侧或上方。

(3) 元音+收音：、、、……辅音“”位于首音时不发音，位于尾音作收音时发音，有实际音值。

(4) 辅音+元音+收音：、、、……辅音既可以位于元音之前做首音，也可以位于元音之后做尾音，此时的辅音叫收音。

辅音中“、、”只能做首音，不能做尾音(收音)。

1 – (1)第1课元音 - 单元音(1)本课学习6个单元音“、、、、、”1、发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。

“”跟汉语的韵母“a”的发音方法很相似。

不过“”，不像汉语拼音里的“a”那样有各种语音变体。

如：汉语中<yan>的音素“a”，就读[ε]应用“”的单词为：[名]小孩[名]婴儿[名]弟弟[叹]哎呀2.发音的时候，嘴要自然张开，舌面要稍微抬起来。

发音的时候比发““的开口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能压扁。

要注意与汉语拼音的“e”的区别，发“”音时舌面后部比汉语“e”要低一些，嘴要张大一些。

应用"”的单词为：[代]哪里，哪儿[名]妈妈[副]怎能；[叹]喂[叹]哎呀3.发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起来。

要注意双唇拢成圆形后应该保持不动，要不然的话容易发成汉语的“ou”音，这样的话变为二合元音，记住只有一个发音。

双唇也不能太松，否则容易发成汉语的“o”音。

应用””的单词为：[名]黄瓜[名]鸭子[自]来，下（雨、雪）[名]下午4.发音的时候，开口度比发“”时张的更小一些，舌面和硬腭放平，双唇向前拢成圆形，比“”更向前突出，音从后舌面发出。

韩语的“”跟汉语的“u”比较相似，但发音时不像汉语“u”那样尖圆突出。

应用””的单词为：[代]我们[名]友爱[名]宇宙[名]萝卜5．发音时，口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部分放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开，气流通过舌面挤出。

汉语中没有跟这个相对应的音，注意和<>区别。

应用“”的单词为：[形]金碧辉煌[形]凉飕飕[自]流[自]疼痛6.发音的时候，嘴稍微张开，舌面抬起来贴近上鄂，嘴唇扁平，双唇向左右自然放开。

“”跟汉语的“i”有些近似，但发音时，舌面前部要比汉语“i”低一些。

应用“”的单词为：[副]接着[名]额头[名]异议[名]年龄发音练习1232 –第2课辅音–松音本课学习6个松音“,,,,,”这组辅音的发音方法的特点是器官松弛，不紧张，不送气。

1. []“”的形状像舌面后部抵软腭的样子。

在发音时舌面后部抵住软腭，阻止气流，舌尖往下压，使气流通过舌根舌面冲出而成音。

“”是舌根塞音，其发音部位与汉语声母“g”相同。

应用“”的单词为：[名]家具，住户[代]那里[名]肉[冠，名]那，那个；[代]他，它，那个[名]气球，机构，器具2. []“”的形状像舌尖。

发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出而成音。

“”是舌尖塞音，其发音部位与汉语的声母“d”相同。

应用“”的单词为：[自]走近，靠近[名]工具[他]收[名]皮鞋[代]哪里3. []“”的形状像口，其发音要领在双唇。

发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。

“”是清塞音，其发音部位跟汉语的声母“b”相同。

应用“”的单词为：[名]大海[名]傻瓜[他]看[名]码头[名]夫妇4. []“”的形状像牙齿。

发音时，上下齿靠近造成隙缝，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，从舌前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。

“”是舌尖擦音，与元音“”、“”、“”、“”相拼时，跟汉语拼音里的“x”相同。

韩国语的“”音和汉语拼音里的“s”音相近。

但从形成缝隙上和发音方法上看，两者有区别。

在发汉语拼音“s”音时，舌面和硬腭之间造成的缝隙比发“”音时紧张。

发“”音时，也不要像发汉语“c”音那样舌尖贴住上齿龈。

应用“”的单词为：[他]买[自]站[名]牛肉[名]歌手[名]诗歌5. []“”是舌面塞擦音，发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部贴住上齿龈和硬腭，阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。

应用这个“”的单词为：[自]睡[副]经常[代]那里，那边儿[名]指导者[名]裤子6. []“”的发音部位在喉部。

发音时，气流从喉咙挤出，摩擦而成音，声带不振动。

“”音相似于汉语的声母“h”。

发汉语拼音“h”时，虽然气流在舌根和软腭之间的空隙处摩擦而成音，但并不挤喉咙。

注意发“”的时，舌根不接触软腭，气流从喉咙中出来的时候在声门造成摩擦。

应用“”的单词为：[名]下水道[他]许可[名]湖[他]挖，掏，抠[自]嘻嘻哈哈书写与发音元音辅音发音练习(肉) – (球类) - (气球)(买)- (睡) (海) – (看) – (码头)(书记) – (那里) 3 – (1)第3课元音–双元音（1）本课学习双元音5个“、、、、”1.发“”音时，先发短而弱的“”，然后迅速滑向“”，要一口气发好。

“”音近似于汉语中的“ya”。

应用“”的单词为：[名]故事，讲话[名]野兽[名]椰子[名]视野[名]棒球2.发“”音时，先发短而弱的“”，然后迅速滑向“”，要一口气发好。

发音的时候，嘴巴有个张开过程，嘴唇不能用力，牙根不能咬紧，要自然轻松地发音。

要掌握好“”的正确发音，才能发好“”的音。

韩语中没有与它相对应的音，所以发音可能有些困难。

应用“”的单词为：[名]狐狸[自]认为[名]芥菜，芥末[名]舌头[名]稻子3.发“”音时，先发短而弱的“”，然后迅速滑向“”，要一口气发好。

发音的时候，注意嘴唇不能放松，否则就容易发成汉语中的三合元音“iao”的音。

要掌握好“”的正确发音，才能发好“”的音。

应用“”的单词为：[名]要求[名]菜，料理[名]歌谣[名]教师[名]教授4.发“”音时，先发短而弱的“”，然后迅速滑向“”，要一口气发好。

发音的时候，注意嘴唇不能放松，否则就容易发成汉语中的三合元音“iou”的音，也不能发成英语中的“you”的音。

要掌握好“”的正确发音，才能发好“”的音。

应用“”的单词为：[名]玻璃[名]牛奶[名]自由[名]废纸[名]新闻5.发“”音时，先发短而弱的“”，然后迅速滑向“”，要一口气发好。

注意，在实际运用中有三种读法：1．作为词头首音时，“”是要读成它原本“”的音，例如：[名]依据[名]意图[名]医生[名]椅子2．位于词中或者词尾的时候，在词头时开头音是辅音的时候，都读作“”的音，例如： [名]意义[名]内衣[名]我们（谦称）[形]白3．作为复合助词出现，表示“…的”的时候，一律读作“”音，例如：: 我的：他的：我们的：妈妈的书写与发音元音辅音发音练习12(芥菜) (教师) (闺秀)3(料理) (玻璃) (脆弱)4(医生) (搬家) (凉飕飕)4 –第4课辅音–送气音本课学习送气音“、、、”这组辅音的发音在对应的松音的基础上送气而发出来的。

1. []“”的发音部位跟松音“”相同，只是气流更强一些，要送气，而发“”的时候不能送气。

“”是舌根送气塞音，和汉语的声母“k”比发音相似。

应用“”的单词为：[名]卡片[名]侄子[名]鼻子[形]大2. []“”的发音部位跟松音“”相同，只是气流更强一些，要送气，而发“”的时候不能送气。

“”是舌尖送气塞音，和汉语的声母“t”发音相似。

应用“”的单词为：[名]鸵鸟[国名]土耳其[名]土地[名]方言3. []“”的发音部位跟松音“”相同，只是气流更强一些，要送气，而发“”的时候不能送气。

“”是双唇送气塞音，和汉语的声母“p”发音相似。

应用“”的单词为：[名]包裹[名]皮肤[名]咖啡[名]标记4. []“”的发音部位跟松音“”相同，只是气流更强一些，要送气，而发“”的时候不能送气。

“”是舌面送气塞擦音。

应用””的单词为：[名]车票[名]岳母家[名]辣椒[名]裙子书写与发音元音辅音发音练习(旗) – (个子) (爬) – (其他) (裤子) – (废纸) (更) – (地基) (保守) – (猎人) (报道) – (葡萄) (雨) – (血) (高潮) – (苦处) (关头) – (鼻血)(绳子) – (葱) (记者) – (火车) (城市) – (套袖)(空) – (开) (秘书) – (避暑) (补助) – (岗哨)(组) – (蜡烛) (基地) – (旗帜) (茄子) – (价值)(睡觉) – (踢) (白白地) – (住处) (处境) – (处置)(背) – (打) (比) – (让开) (嘲笑) – (哨所)5 – (2)第5课元音–单元音（2）本课学习4个单元音“、、、”1.发“”音时，口稍微张开，张口度要比“”小一些，舌面前部分向硬腭抬起，舌尖顶住下齿，嘴唇向两边拉紧一点，送气成音。

它和英语的“bat”的“a”音相似，注意不要与汉语中的二和元音“ai”相混。

应用“”的单词为：[名]哀悼[名]白菜[名]虾[名]蔬菜2.发“”音时，嘴张得不宜过大，要比“”小一些，舌前部分比发“”音抬得高一些，汉语中没有此音，它与英语的“bet”的“e”音相似。