浙江省2019年中考语文复习讲解篇第四篇语言运用第二部分作文指导第三节哲理类材料(含答案)
2019年中考语文总复习讲解篇：第四篇第二部分第三节 立意要“深”
第四篇语言运用第二部分作文指导第三节立意要“深”清代王夫之云：“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。
”“意”即文章的主题，这一表述形象地表明了“千古文章意为高”的观点。
综观全国各省市的中考满分作文，因立意而胜出者不在少数。
考生如何在立意正确的基础上做到立意深刻、高远，是有法可循的。
一、留心生活，由小见大法由小见大，是指作者在写作的过程中对所刻画的形象进行取舍、浓缩、强调，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。
在作文时，我们常常选取的是小角度，叙述的是小事情，描写的是小场景，刻画的是小人物，但这并不决定我们写出的文章立意必然肤浅。
善文者，虽然选取的是日常生活中的小事，却能表现出大的思想、意义。
中考作文中，考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题。
二、善于类推，由此及彼法由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。
针对此类立意的文章，作者可以通过横向组合的方式展开笔墨，在横向拓宽中表达主旨；也可用板块式行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同角度、不同层面支撑文章的主旨，从而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻。
三、关注热点，由浅入深法“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”生活是写作的源泉。
作文时，考生要聚焦生活热点，揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题，由浅入深地探求问题产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向或结果。
此类立意的文章，不仅要回答“是什么”“有什么”的问题，而且要回答“为什么”“怎么办”的问题。
四、展开联想，由实到虚法由实到虚，是指从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意。
此类立意的文章不仅要描述所选对象的表象，而且要揭示其蕴含的精神实质，即由对现实中某一事物的描述联想到与之相关的虚拟内容。
由实到虚法能使习作的立意更加深远。
五、追根溯源，由果导因法凡事有因，无因不成果，有后果则必有前因。
因与果的联系，才构成了事物的发展变化。
浙江省2019年中考语文复习讲解篇第二篇现代文阅读第二节非文学作品阅读说明文议论文阅
第二节非文学作品阅读（说明文、议论文阅读）考点击破说明文阅读考点一把握说明对象和特征例1 （重庆中考）阅读下面的文章，回答后面的题目。
空难“见证人”——黑匣子①空难事故发生后，飞机往往解体，甚至被烈火烧毁。
人们到现场救援的时候，总是会寻找一个东西，它的名字大家已经耳熟能详了，对了，这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。
它可以给调查人员提供证据，帮助他们了解事故的真相。
②实际上，黑匣子并不是黑色的，而是色调较亮的“国际橘”。
这种明亮显眼的颜色，以及记录仪外部的反射条带，使事故调查员在飞机失事后能很快找到它。
③媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称，但大多数专业人士不这样叫。
航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。
④黑匣子由两个设备构成：飞行数据记录仪和舱声录音器。
它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。
黑匣子通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下。
数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。
舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音，包括通话声、发动机声、爆炸声等。
黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。
⑤黑匣子是由澳大利亚人戴维·沃伦博士发明的。
戴维·沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事，当时戴维只有9岁。
20世纪50年代初，沃伦博士萌生了一个念头：制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置，用于帮助分析人士了解飞机失事原因。
他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《帮助飞机失事调查的设备》的备忘录，并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。
直到5年后，他的发明才得到广泛关注，该设备最终在英国和美国投产。
⑥黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射一次，共发射30天，然后会因电池电量耗尽而停止发射。
一旦发生这种情况，就会给搜寻带巨大困难。
法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。
中考语文阅读复习：哲理散文（附答案）
中考语文阅读复习：哲理散文（附答案）第一篇：中考语文阅读复习：哲理散文(附答案)中考语文阅读复习：哲理散文【知识导学】哲理散文是通过对社会、人生、日常生活的独特体察，感悟出某些哲理的散文。
那么，我们如何阅读和鉴赏哲理散文呢？一、整体阅读，明确主旨哲理散文往往通过一两件生活中的小事来表达深刻的哲理。
阅读时，应先从整体出发通读全文，辨明是托物言志，还是阐述人生哲理?是对社会现象的思考，还是对个人生活的感悟？是就历史作阐发，还是就现实作联想？然后在此基础上把握文章的主旨。
哲理散文一般采用卒章显志的结构方式，所以，如果我们认真研读文章的结尾部分，大多能明确文章的主旨。
二、理清思路，把握结构一般来说，散文总有一个贯穿全文的线索，哲理散文也不例外。
它可以是某个中心事件，某个人物，某个实际的物体，也可以是作者的思想感情。
有的文章线索单一；有的文章线索双重，或虚实结合，或纵横交错，或一主一次，或平行发展。
找准文章线索的办法是抓文章的关键词句。
作者写作时，往往会在文章的开头、结尾或者段落中安排一些起统摄、提挈、凸现作用的词语或句子。
在阅读时，我们可以抓住这些关键词语和句子，找准文章的线索，从而理清文章的思路。
三、鉴赏技巧，品悟效果散文的写作，一般都很讲究表现手法的恰当运用，这些手法的巧妙运用，常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。
通过对这些技巧的鉴赏，可以直接透视自己的阅读品位。
所以，阅读哲理散文还要注意鉴赏常见表达技巧的表达效果。
常见的表达技巧可以从以下几方面考虑：1.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等。
2.结构安排：严密，完整，匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有致。
3.表现手法：想象、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等。
4.表达方式：叙述顺序的安排，倒叙、插叙手法的运用及作用；肖像、心理、语言、动作描写，侧面、细节描写，景物描写等；抒情和议论等。
浙江省杭州市2019年中考语文真题试题(含解析)
中考干货大提醒考前提前20分钟到场，稳定一下情绪！考试一定一定一定要放松，大考前深呼吸,做五组深呼吸，真的超级有用！可以让紧张感变淡好多！不用在意别人的想法，你只需要自己学好、把自己变得更优秀！！！不要太过于关注排名，它只能反映你目前的情况，不会决定你下一场考试的结果。
一定要有错题本！！一定！！！！注意知识点总结和归纳，形成网状知识结构！考前一个月每天每科一份卷子保持手感！浙江省杭州市2019年中考语文试卷一、积累运用（20分）1.阅读下面的文字，完成小题。
（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
shāo jiéjué喜上眉________ 乡土情________ 取________（2）给语段中划线的字选择正确的读音。
①怯________（A．qiē B．què）②翘________（A．qiào B．qiáo）【答案】（1）梢；结；决（2）A；B【考点】常用字字音，多音字字音，同音字字形辨析，形近字字形辨析【解析】【分析】（1）根据平时积累答题，注意“梢”是木字旁，“结”不要写成“节”，“决”是两点水。
（2）根据平时对汉字读音的识记选择，“怯”应读作“qiè”，“翘”是多义字，这里应读作“qiáo”。
故答案为：⑴梢；结；决；⑵①A；②B【点评】（1）本题考查对汉字字形的积累能力。
要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字、形声字等，要勤于积累，加强记忆。
对于同音字，答题时要结合语言环境选择使用哪一个字。
（2）此题考查对字音的掌握情况，解答此题关键在于平时积累，平时学习时要读准每个汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字等。
多音字的读音要结合语境选择正确的读音。
2.下列对语段中划线的词语理解不正确的一项是（）A. “故知”在句中是“旧知识”的意思。
B. “褪色”在句中是“变淡”的意思。
C. 含辛茹苦：经受艰辛困苦。
D. 桑梓：家乡（古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡）。
2019年浙江省绍兴市中考语文试卷以及逐题解析答案
2019年浙江省绍兴市中考语文试卷二、积累(16分)1．（3分）阅读下面文字，按要求完成下列题。
这里，鸣响着史前的风铃，流淌着运古的诗情，滋润着世事的沉浮；这里，有和畅（huì）风、镜湖月影，有竟秀千岩桥梦；这里，有枕河人家、黛瓦粉墙，有运河蜿蜒、乌篷咿呀……这里是一书是岸，错落有（zhì）地镶嵌在华夏东南之隅，宛若一幅诗意浓都的向水墨达出地那深邃而▲远的掌故逸事。
她就是蠡城绍兴（节选自《蠡城物语•序》）（1）根据拼音写出相应的汉字。
和畅（huì）风错落有（zhì）（2）给文中▲处选择合适的汉字。
A．幽B．悠2．（7分）请在下面横线上填上合适的古诗文名句。
故园难舍。
有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“故园东望路漫漫，（1）“的凝噎；有的人，江河迢迢意难平，那是崔颢《黄鶴楼》上“（2）？烟波江上使人愁”的遥望；有的人，身远心近情切切，那是杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，（3）”的惦念。
也有人，乡关路断痛难言，那是李清照《武陵春》中“（4），欲语泪先流”的睹物伤情；还有人，丘山林月皆桑梓，那是王维《竹里馆》内“（5）的天人相知…上下千年，在往圣先贤的憧憬里，还有一个他们从未抵达的理想家园：“大道之行也（6）。
”（《大道之行也》）3．（3分）人生在世，难免遭遇逆境。
下列哪一句适合用来激励逆境中的人们？请阐述理由。
A．岂不罹凝寒？松柏有本性。
B．政入万山围子里，一山放出一山拦。
C．困于心，衡于虑，而后作我选，理由是：4．（3分）绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为：雅集鸿文传百代，请从下列选项中找出它的下联。
（）A．至乐无声唯孝悌B．流觞韵事足千秋C．来听渔鼓唱前朝D．愿无忘名土风流三、阅读(61分)5．（2分）（一）名著阅读【阅•有知】根据下面两段文字，填出相应的人名②【甲】▲生成美貌端庄，丢姿聪封了叹岁，就喜读书，凡有书籍，一经过目，即能不忘。
且喜家中书籍最富，又得父、取擋点，不上几年，文义早已清通。
浙江省2019年中考语文总复习第四部分语言运用专题15微写作课件新人教版20190122346
PARTFOUR第四部分 语言运用专题十五 微写作中考真题纵览1.[2018·嘉兴19题] 阅读下面文字,完成相关任务。
(6分) “语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题,许多即将升入初中的学弟学妹听说后,感到紧张担忧。
请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文,向他们介绍学好文言文的方法和经验。
要求:(1)内容具体,条理清楚,结构完整。
(2)使用恰当的说明方法。
(3)字数在150~200之间。
。
中考真题纵览【答案】示例:我们要准备一本文言文相关字典。
第一步,了解写作背景。
我们可以通过了解写作背景来把握文章大意。
第二步,通读全文。
文言文不会全篇让人难以理解,一些词句的意义凭借现代人的思维还是能够略知一二的。
第一遍通读时遇见生词不要停下来查阅字典,时常停顿会影响对整个文章的把握。
第三步,标记生疏字词句意义。
用笔将看不懂的字词句标出,然后或看文后注释或查阅字典,将查的释义写在原文中间。
第四步,归纳段意,理解内容。
【解析】本题考查考生学习方法及有条理的表达能力,结合自己的学习实际,介绍学好文言文的方法和经验。
首先要了解写作背景,然后通读全文,接着标记生疏字词句意义,最后归纳段意,理解文章内容。
写作时要注意运用恰当的说明方法,做到语句通顺,意思表达准确,同时要注意字数要求。
中考真题纵览2.[2017·衢州22题] 朝霞落日、小草树木,本是寻常之物,可是,如果换一种眼光来观察,它们就会变得像人一样具有很多美好的精神品格。
描写你喜欢的一物,让人感受到该物的象征意义。
150字左右。
提示:描写要细致、传神,不要用议论代替描写。
(10分)。
中考真题纵览【答案】数九隆冬,地冻三尺,北风肆虐。
在百花凋零之时,唯有蜡梅生机勃勃,迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在寒风中。
铜铸铁打般的枝干,有的举着花蕾,于风雪中昂着头,像一面高擎的旗帜;有的枝条已半埋在雪中,却还将身子拱作劲弓,似要将一统的冰雪掀翻。
浙江省2019中考语文 第四篇 语言运用 专题二 大作文复习课件PPT
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成, 材料按 形式分, 有叙事性材料、引语式材料和图画式材料。
1. 叙事性材料作文：材料本身由故事、寓言等叙事内 容构成。
如 2018 年义乌中考作文题： 阅读下面的文字, 按要求写一篇文章。 去年夏天, 重庆某地 67 岁的何奶奶没等到 9 岁孙子团 团来过暑假, 就坐了两个多小时的车亲自去接, 没想到孙 子不愿意去, 在地上打滚哭闹, 说奶奶家没有 Wi-Fi 和智能 手机。父母无可奈何。
3. 图画式材料作文：图画类材料作文实际上是一种特殊形式的 材料作文。图画类材料作文的审题难度相对较大。一般包括漫画和 图表两种形式。
如 2018 年金华中考作文题： 阅读下面的材料, 按要求作文。
(此调查数据分析统计图选自《00 后画像报告》, 中国青年报社 与腾讯 QQ 于 5 月 4 日联合发布)
【解析】本题是一篇材料作文, 材料作文的关键是读 懂材料, 让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词, 再由这些关键词作深入透析, 体现自己的思考。首先要根 据材料, 找出要求写出的主题：现在要好好地学习、工作, 为社会做出贡献, 给未来留下值得回忆的事情, 不要做出 将来会后悔的事。围绕这个角度立意作文就很容易了。本 作文可以写一篇记叙文, 也可以写一篇议论文。可拟题目 为：要做一个积极进取的青年, 用具体的事例, 传递积极向 上的正能量。结尾可以议论抒情, 升华一下文章的主题。
班级群、小组群等成为 00 后沟通联络的重要方式。我们可 以从朋友、家长、自己三个方面去联想思考。写家长方面, 可以写 00 后和父母在价值观方面的冲突, 家长在 00 后的 孩子们心中的形象, 00 后如何与家长相处；可以联想作为 父母的家长和自己的父母是如何相处的。写朋友方面, 可 以写 00 后交朋友的方式, 与朋友的相处模式, 以及在交友 过程中恋爱的低龄化和普遍化等问题。在写自己方面, 可 以联想到 00 后作为第一代成年人, 在价值观的形成、个性, 及自立、自尊方面的问题。
2019年浙江省温州市中考语文试卷以及逐题解析答案
2019年浙江省温州市中考语文试卷一、积累1．（4分）读下面的文字，根据拼音写出相应的同音汉字。
文学的航船已停（bó）（1）在名为“科幻”的码头，因此，今天的人们比任何时期更需要兼容并蓄的胸怀和（bó）（2）采众长的能力。
在继承和发扬优秀传统文化的同时，我们要紧紧把住时代脉（3），通过想象驰骋到遥远的时空中去领略科幻的神奇，感受文学丛林的蓬（bó）（4）生机。
2．（11分）分门别类辑诗文。
下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。
请在画线处填写相应的古诗文名句，并在[甲]处写上恰当的评点。
雅趣出处古诗文名句评点你我皆随意。
饮酒李白《山中与幽人对酌》（1）我醉欲眠卿且去，。
酒中有真趣。
欧阳修《醉翁亭记》（2）山水之乐，。
禽鸟赶春光。
郊游白居易《钱塘湖春行》（3），。
[甲]李清照《如梦令》（常记溪亭日暮）（4），误入藕花深处。
难忘那些通宵！鼓乐陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》（5）杏花疏影里，。
自个儿乐。
王维《竹里馆》（6），。
反思：通过这次活动，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐，正如《论语》中所说“（7），”。
3．寻找“最美”对联。
根据内容，给下面三个地方选出相应的对联。
（1）永嘉上塘殿戏台（2）文成刘基庙（3）江心屿文天祥阁A．侧身天地成孤注；满目河山寄一舟。
B．占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中计宜，渡江策士无双。
C．古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久，却看儿女柔情，离合悲欢实还虚。
二、阅读（57分）4．（2分）《西游记》中，孙悟空对唐僧说“两不相谢，彼此皆扶持也”。
下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是（）A．宋江和公孙策（《水浒传》）B．保尔和谢廖沙（《钢铁是怎样炼成的》）C．孙少平和田晓霞（《平凡的世界》）D．简•爱和罗切斯特（《简•爱》）5．（7分）阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。
浙江省2019年中考语文复习讲解篇第四篇语言运用第二部分作文指导第一节寓言类材料含解析
第一节寓言类材料审题立意训练1. 根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的议论文。
一只蜗牛，很想成就一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3 000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3 000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
【审题立意】2. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦!”“可它们正在享受奋斗的快乐呢!”老和尚说，他顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!”要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
②不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题立意】3. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花。
夏天，枝叶垂悬于两层楼之间，形成了美丽的绿色叶幔。
年轻人几度想将枝叶拉起用木架固定，帮他挡住阳光，降低屋内暑气，但感觉如此做太小气而作罢。
第二年，年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花时，发现有几株葡萄藤攀上了他的阳台。
往下看，一个女孩正对着他微笑。
楼下的人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的太阳，所以种植葡萄作为回馈。
要求：①自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题。
②不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息。
③书写规范，正确使用标点符号。
【审题立意】4. 阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
窗前有一棵树，树上有一片叶子。
叶总是微微地摇摆着。
我问：“叶，为什么你老是摆动？”“我想飞。
”它说。
“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。
浙江省2019年中考语文复习讲解篇第四篇语言运用第二部分作文指导第二节现实类材
第二节现实类材料审题立意训练1. 阅读下面的材料，根据要求作文。
有一次，南怀瑾乘火车，身边坐了一个年轻人，捧着一本书入神地看。
南怀瑾瞟了一眼他手里的书，随口问了句：“有那么好看吗？”年轻人做出了肯定的回答，并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品。
南怀瑾说：“哦。
那我回头也买一本看看。
”其实那本书的作者正是南怀瑾。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。
②不少于600字。
③不得套作，不得抄袭。
【审题立意】2. 阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
老师给学生们出了一道题：“岸上有五只青蛙，它们眼前的池塘很美，四只青蛙准备跳进池塘美美地畅游一番。
请问，岸上还有几只青蛙？”“一只。
”学生们异口同声地回答。
“真的是一只吗？”老师问。
“一只!”学生们再次肯定地回答。
“可大家的答案是错的，”老师说，“岸上仍有五只青蛙。
”还有五只青蛙？学生们想不通了。
老师说，那四只青蛙只是准备跳进池塘，这是它们一个美丽的想法，并没有付诸行动。
没有行动，再美的想法也等于零。
【审题立意】3. 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
一次，钱理群参加一档名人访谈节目。
在节目的互动环节，一名坐在最后一排的青年学生站起提问：“老师，我在最后一排，您在第一排，我什么时候能和您一样？”“在我眼里，现在的你才是在第一排。
你有无数条路可以走到我这儿，但我再也找不到一条可以到达你那儿的路，该难过的是我。
”满头白发的老教授这样回答。
主持人和台下的观众听罢，愣了一下，但很快全场响起经久不息的掌声。
要求：①自定立意。
②自拟标题。
③除诗歌外，文体不限。
④文体特征鲜明。
【审题立意】4. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
他是一名邮差，每天的工作就是将各式各样的邮件分送到每一个家庭。
这样的工作平淡无奇，比起许多从事如何改善人类生活及生命的学者专家们，他的工作真可以说是微不足道之至。
浙江省2019年中考语文复习讲解篇第四篇语言运用第二部分作文指导第三节哲理类材
第三节哲理类材料审题立意训练1. 阅读下面材料，按要求作文。
有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。
”这引发了你怎样的感悟与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
【审题立意】2. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。
”要求：①选好角度，确定立意，文体自选（诗歌除外），自拟标题。
②不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题立意】3. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”——萧伯纳要求：①选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题。
②不要脱离材料内容及立意的范围作文。
③不得套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息。
④书写规范，正确使用标点符号。
【审题立意】4.阅读下面材料，根据要求作文。
林语堂说，要做自己人生的主角，不要在他人的戏剧里充当配角。
有人却不以为然。
对此你有怎样的思考？请选取一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目。
②全文不少于800字。
③不要写成诗歌。
【审题立意】5. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
在北美，番茄往往还未成熟就被摘下，以免在运送到商店的过程中被压烂。
然后出售前，这些绿色的番茄就会被喷上一层二氧化碳气体，令它们立刻转为红色。
这些喷有气体的番茄是可以食用的，但味道却无法与自然成熟的番茄相提并论。
其实，我们长大成人需要经年累月，这正如果子成熟亦要经过整个生命季节。
若我们提早采取果实，只会令它们失去原本的味道。
要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
②不要脱离材料内容及其立意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题立意】6. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
浙江省杭州市2019年中考语文真题试题(语文 解析版)
浙江省杭州市2019年中考语文真题试题（解析版）一、积累运用（20分）1.阅读下面的文字，完成小题。
（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
shāo jiéjué喜上眉________ 乡土情________ 取________（2）给语段中划线的字选择正确的读音。
①怯________（A．qiē B．què）②翘________（A．qiào B．qiáo）【答案】（1）梢；结；决（2）A；B【考点】常用字字音，多音字字音，同音字字形辨析，形近字字形辨析【解析】【分析】（1）根据平时积累答题，注意“梢”是木字旁，“结”不要写成“节”，“决”是两点水。
（2）根据平时对汉字读音的识记选择，“怯”应读作“qiè”，“翘”是多义字，这里应读作“qiáo”。
故答案为：⑴梢；结；决；⑵①A；②B【点评】（1）本题考查对汉字字形的积累能力。
要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字、形声字等，要勤于积累，加强记忆。
对于同音字，答题时要结合语言环境选择使用哪一个字。
（2）此题考查对字音的掌握情况，解答此题关键在于平时积累，平时学习时要读准每个汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字等。
多音字的读音要结合语境选择正确的读音。
2.下列对语段中划线的词语理解不正确的一项是（）A. “故知”在句中是“旧知识”的意思。
B. “褪色”在句中是“变淡”的意思。
C. 含辛茹苦：经受艰辛困苦。
D. 桑梓：家乡（古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡）。
【答案】 A【考点】词义理解，词语在语境下的含义【解析】【分析】根据平时积累并结合语境理解词义，A理解不正确。
“故知”这里是老朋友的意思，而不是“旧知识”的意思。
BCD理解正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查理解词语意思的能力。
解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语，课文后边“读读写写”中的词语，课本中出现的重点词语都要注意积累。
浙江省2019年中考语文复习讲解篇第四篇语言运用第二部分作文指导第四节诗歌名言警句类材
第四节诗歌、名言警句类材料审题立意训练1. 阅读下面材料，按要求作文。
泰山不嫌细土，故成其大；大海不择小流，故成其深。
“小”可以成就“大”。
差之毫厘，谬以千里；千里之堤，溃于蚁穴。
“小”亦可以毁掉“大”。
上面的材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇600字至800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
【审题立意】2. 阅读下面的一首小诗，然后作文。
如果远方呼唤我/我就走向远方/如果大山召唤我/我就走向大山双脚磨破/干脆再让夕阳涂抹小路/双手划烂/索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路/没有比人更高的山——汪国真《山高路远》（节选）要求：根据你的理解，自选一个角度，确定立意，自拟题目，字数不少于600字。
【审题立意】3. 阅读下面材料，按要求作文。
你看到我的快乐，就像庄子看到了鱼。
你不是庄子，我不是鱼。
上述诗句引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。
要求：不少于600字，不要出现含有个人信息的人名、校名、地名等。
【审题立意】4. 阅读下面材料，按要求作文。
孩子啊每个人都有一双翅膀可以在梦里飞翔还有一双翅膀可以在想象里飞翔如果飞累了孩子啊那就躺下来无所事事和露珠儿对唱和小蚂蚁游戏哭或者笑有资格哭的孩子会更强壮读了这首诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：①除诗歌外，文体自选。
②不少于600字。
③不得出现真实的地名、校名、人名等。
【审题立意】5. 阅读下面一首小诗，根据要求作文。
让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
这首小诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考和联想？请根据你的思考和联想写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。
②除诗歌外，文体自选。
③不要脱离材料内容及立意的范围。
④不要套作，不得抄袭。
【中考真题】浙江省宁波市2019年中考语文试题(解析版)
2019年浙江省宁波市中考语文真题解析考生须知:1.全卷分试题卷和答题。
试题卷共8页,有四个大题,19个小题。
满分为150分,考试时间为120分钟。
2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写,答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答,做在试题上或超出答题区域书写的答案无效。
3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
一、书写(5分)本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。
二、积累(20分)班级开展以“梳理与探究”为主题的学习经验分享活动。
请你参与，完成1—3题。
1.结合语境辨音形。
(4分)【任务一】为下面句中加点字选择正确读音。
一个对读书着．迷的孩子，一捧起书,心中便觉得有了着．落,有了依靠。
(1)着．迷( ) (2)着．落( )A.zhāoB.zháoC.zheD.zhuó【答案】（1）B （2）D【解析】此题考查学生对多字音的掌握情况，“着”有四个读音： zhe zhuó zháo zhāozháo mzhuó luò，解释：1. 事情有归宿、有结果。
2. 依托；靠头；指靠。
老头子只担心没有着落。
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【任务二】找出右图中的错别字，并改正。
(1)______改为______ (2)______改为______【答案】（1）示改为事（2）检改为捡【解析】此题考查学生对易错字的辨析情况。
寻找、招领失物的应用文用“启事”，拾到皮夹一只应该用“捡”。
个词。
遗失了东西，写一张“寻物启事”；某单位要招工，贴一份“招聘启事”。
但是，上述“启事”却常被人写成“启示”，这类错误甚至见诸报刊上的广告用词，可见对这两个词的构成和它们各自的含义大有辨析的必要。
在合成词“启事”和“启示”中，“启”表示意义并不相同。
浙江省2019年中考语文复习讲解篇第四篇语言运用第一部分任务型写作20190304281
第一部分任务型写作（一）应用文写作应用文都有约定俗成的惯用格式，有了格式，不仅眉目清楚，而且有了规矩。
应用文包括感谢信、通知、启事、邀请信（函）、借（收）条、倡议书等，写作必须遵从各种应用文惯用格式。
1．感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。
①标题：第一行正中写明“感谢信”。
②称谓：换行顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号。
③正文：另起一行空两格写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果。
④结尾：写表示感谢、敬意的话。
⑤署名：正文下一行的右下方写提出感谢的单位名称或个人姓名。
⑥日期：写在署名下一行的右边。
例2．通知①标题：第一行正中写明“通知”或“关于××的通知”。
②称谓：换行顶格写明被通知方的名称，后加冒号。
③正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
④署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
⑤日期：写在署名下一行的右边。
例3．启事①标题：第一行正中写明“××启事”。
②正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。
有些内容则不应写得具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。
③署名：正文下一行的右下方写提出启事的单位或个人。
④日期：写在署名下一行的右边。
4．邀请信（函）是用于邀请公众参加庆典、宴会、纪念会、展览会等活动时常用的通知性的人际交流形式。
①标题（封面）：第一行正中写明“邀请信（函）”。
②称谓：换行顶格写被邀请人的名字或称呼，后加冒号。
③正文：另起一行空两格交代活动内容、时间、地点。
④结尾：写上单位名称及时间。
（有必要时，可加上入场券）例5．借（收）条①标题：写在正文上方中间位置，字体稍大。
②正文：另起一行空两格处开始写，但以“今收到”为标题的收条是不空格的。
收条正文一般要写明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况。
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第三节哲理类材料
审题立意训练
1. 阅读下面材料，按要求作文。
有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。
”
这引发了你怎样的感悟与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
【审题立意】
2. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。
”
要求：①选好角度，确定立意，文体自选（诗歌除外），自拟标题。
②不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题立意】
3. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”
我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”——萧伯纳
要求：①选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题。
②不要脱离材料内容及立意的范围作文。
③不得套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息。
④书写规范，正确使用标点符号。
【审题立意】
4. 阅读下面材料，根据要求作文。
林语堂说，要做自己人生的主角，不要在他人的戏剧里充当配角。
有人却不以为然。
对此你有怎样的思考？请选取一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目。
②全文不少于800字。
③不要写成诗歌。
【审题立意】
5. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
在北美，番茄往往还未成熟就被摘下，以免在运送到商店的过程中被压烂。
然后出售前，这些绿色的番茄就会被喷上一层二氧化碳气体，令它们立刻转为红色。
这些喷有气体的番茄是可以食用的，但味道却无法与自然成熟的番茄相提并论。
其实，我们长大成人需要经年累月，这正如果子成熟亦要经过整个生命季节。
若我们提早采取果实，只会令它们失去原本的味道。
要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
②不要脱离材料内容及其立意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题立意】
6. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
有一条在微信朋友圈流传的“稻草定律”：路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。
卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。
人的价值有时像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。
但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典。
稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹。
螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。
要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
②不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题立意】
7. 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
甲：沉默是金。
在公交车上，多一些沉默，就会多些安静；在会场里，多一些沉默，就是对报告者的尊重。
乙：“实干兴邦”“言多必失”“少说多做”“不在言语，重在行动”，这些都说明沉默是金。
丙：沉默未必是金。
面对邪恶，保持沉默，就是对邪恶的纵容，到头来受到伤害的未必不是自己。
丁：是啊。
“路见不平一声吼”，水浒好汉都不保持沉默呢。
看来，并不是所有的时候，沉默都是金。
戊：该沉默的时候，我们要沉默；该发声的时候，我们还应该发声。
这才是正确的态度。
要求：①自定立意。
②自拟标题。
③除诗歌外，文体不限。
④文体特征鲜明。
【审题立意】
参考答案
第三节哲理类材料
1. 【审题立意】此材料的关键词有“快、单独”和“远、结伴”，所以立意可从两大方面思考：
为什么“想要走得快，就单独上路”？因为只有守得住孤独，才能心无旁骛，不受他人牵制和影响，一心向前。
为什么“想要走得远，就结伴同行”？因为人各有所长，又各有所短，要走得更远，那就得学会合作，取长补短；个人的力量毕竟有限，成功离不开别人的帮助和集体的力量。
综合两层意思，可以立意为：既要守得住孤独，排除干扰，又要懂得依靠集体的力量和帮助，这样才能取得成功。
2. 【审题立意】材料中的“窗子”，说的是开阔的视野对个人发展非常重要；而“镜子”，指每个人都要
审视自己，勇于自我完善。
“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子”是说要拓展知识、心灵、文化视野，要超越自我，走出个人狭小的天地。
“一个人面对自我时，需要的是镜子”是说要不断反省自己，以发现并克服自身弱点、缺点等。
作文应综合两层意思立意。
3. 【审题立意】一、善于反思，勇于创新，实现自我突破。
没有总结就没有提高，没有反思就没有进步。
无论做什么事情，我们都应该时刻总结和反思，并在此基础上勇于创新，大胆突破，力争取得新高度。
二、坚守梦想，执着奋斗，成就精彩人生。
人们应该对已经发生过的事情有深刻的反思，更应该对未来充满梦想。
因为生活的意义不仅仅在于反思总结，还要心存梦想，并为之坚持不懈地努力。
4. 【审题立意】可以有两种理解：一是做自己人生的主角，不做别人戏剧里的配角；二是既做自己人生
的主角，同时又甘于为别人做配角。
这两种审题路径，主要区别在于怎样理解“他人戏剧里的配角”
的内涵。
比较好的立意有：（1）人生是短暂的，如果在这短暂的一生中还不能做自己人生的主角，而为他人充当配角，这未免也太可惜了。
人生是自己的，要由自己主宰。
在我看来，充当自己人生的主角就是“从心”，听清自己内心的声音，做自己真正想做的，而不受外界的干扰。
（2）“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。
”卞之琳的诗句引起了人们无际的遐想，似乎是在告诉我们，人既是自己人生的主角，又无法避免地要在他人的戏剧里充当配角。
（3）“做自己人生的主角”和“在他人的戏剧里充当配角”，两者并不矛盾。
任何一个主角光芒的绽放，必定经过作为配角的磨炼。
我们的人生，就是一个从配角的经历中汲取经验，实现蜕变成为主角的过程。
5. 【审题立意】一、成长需要时间。
果子成熟需要经过整个生命季节，我们长大成人也需要经年累月。
无论是人还是事物的成长都不可能一蹴而就，都需要时间的积累和沉淀。
二、时间让人变得沉稳。
随着时间的沉淀、阅历的增加，人会变得越来越成熟，越来越稳重，越来越内敛。
6. 【审题立意】一、不要依附他人。
依附他人可能会暂时抬高自己的身价，却不一定能提升自己的社会
价值。
二、发挥自我价值。
人（事物）的价值取决于自我的品质（质量、作用等），要正确认识人（事
物）的价值。
7. 【审题立意】关于五人的对话，实际上是三种观点：一是沉默是金；二是沉默未必是金；三是该沉默
时沉默，该发声时发声。
三种观点都有成立的条件。
也就是说，前两种观点，在一定的条件下，都是正确的，都是应该坚持的。
这样，我们不论持哪一种观点，都要用一定的材料来证明。
只有这样，我们的观点才能立得住脚。
至于用哪种论证方法，我们要从自己擅长的地方入手，不可自设困难。