数学与应用数学专业(金融数学方向)本科教学计划
中南大学数学与应用数学专业本科培养方案
数学与应用数学专业本科培养方案一、专业简介数学与应用数学专业1978年开始招收本科生，是1981年湖南省首批获得硕士学位授予点之一，并于2005年获得博士学位授予权。
现有教师13名，其中教授7名(6位博士生导师)；副教授2名；讲师4名。
雄厚的师资力量与悠久的办学历史是我们的优势，培养学生具有扎实应用数学基础知识和解决实际问题能力是我们的目标。
二、培养目标本专业培养掌握数学基本理论与基本方法，具备运用数学知识和计算机技术解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，有良好人文素质，本专业毕业生能在教育、科技、金融、生产经营等部门从事教学、科研、管理等方面的工作。
除可继续攻读数学类研究生外，也特别适合攻读信息、经济管理、工程等专业研究生。
三、培养要求本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和应用软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备教学、科学研究、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力。
毕业生应具有以下几方面的知识和能力1.具有扎实的数学基础，获得良好的数学训练。
2.具有一定的建立数学模型、应用计算机解决实际问题和软件开发的能力。
3.具有较强的语言表达能力和运用现代信息技术获取相关信息的能力，具有一定的科学研究和教学能力。
4.掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写、译能力。
四、主干课程和特色课程主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论、数值分析、实变函数、泛函分析、数据库原理与技术、面向对象程序设计。
特色课程：数学软件基础、数学模型、最优化原理与算法。
五、学制与学位标准学制：4年，学习年限3-6年授予学位：理学学士六、毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满188学分(其中必修122.5学分)，毕业设计(论文)答辩合格，方可准予毕业。
十、其他要求1．全校性选修课程至少修读8学分，分散在全学程中完成。
宁波大学数学及应用数学专业培养方案及教学计划
宁波大学数学与应用数学专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养掌握数学科学的基本理论和方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，培养适应我国新世纪经济建设和社会发展需要的“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营公司企业及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级人才。
要求学生掌握数学和应用数学的基本理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有良好的科学素养和宽广的知识面；熟练掌握一门外语；并有较强的创新意识、开拓精神以及较强的实际应用能力和适应能力。
二、培养基本规格与要求1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；2.具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；3.能熟练使用计算机，包括常用语言、工具及一些数学软件，具有编写简单应用程序的能力；4.了解国家科学技术等有关政策和法规；5.了解数学科学的某些新发展和应用前景；6.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，有一定的科学研究和教学能力。
三、核心课程1.学位课程：常微分方程、概率论、近世代数2.主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、复变函数、实变函数、近世代数、泛函分析、微分几何、大学物理、数学建模、数学建模实验、数值计算方法等，以及根据应用方向选择的基本课程。
四、学制与毕业要求1.学制：四年，最长学习年限为六年。
2.毕业最低学分：164学分五、授予学位及要求符合宁波大学学士学位授予有关规定,授予理学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求1.各类课程结构的设置说明课程设置采用"平台＋模块"的结构体系。
课程按春季、秋季、短学期安排。
本专业课程包括以下几大类：通识教育类课程:（42学分）；基础类课程:（约30学分）：高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、大学化学、心理学导论、学习的科学与技术、高级语言程序设计（C）等；数学类课程:（约40学分）：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、复变函数、实变函数、近世代数、泛函分析、点集拓扑、数学物理方程、微分几何、应数专题讲座与训练、微分方程数值解法、现代控制论基础、数值计算方法、图论及其应用、数学建模、运筹学、组合数学、计算机网络、计算机图形学等;经济类课程:（约17 学分）：数理经济学、计量经济学、精算学概论、SAS统计分析及应用、投入产出分析、保险学引论、金融数学等;计算机科学与技术类课程:（约17学分）：高级语言程序设计（C）、数学应用软件、数据结构、计算机网络、C++面向对象程序设计、计算机图形学全校、任意选修课共8学分；创新创业学分共4学分。
数学与应用数学专业(金融数学)本科学分制培养方案
数学与应用数学专业（金融数学）本科学分制培养方案专业名称：数学与应用数学（金融数学）专业代码： 070101一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,能在金融证券、投资、保险等经济部门、科研部门和政府部门从事经济分析、金融产品设计的涉外复合型应用人才。
二、培养规格本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法，受到数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和它的应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。
毕业生应达到以下要求:（一）知识要求具有比较扎实的数学基础,受到严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法；具有应用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；了解金融数学学科的若干最新进展及相近学科的一般原理与知识；能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及数学软件),具有编写简单程序的能力；有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力；掌握金融数学、经济学和金融学的基本理论和方法，具备运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数学处理的能力；熟练掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写、译能力。
（二）素质要求本专业毕业的学生应具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识；较高的人文、科学和艺术修养；较强的现代意识和人际交往意识；科学的思维方法、求实创新精神、专业分析的素养；健康的体魄和健全的心里素质。
（三）能力要求具有宽广的国际视野，较强跨文化沟通能力；较强的自主学习能力；利用计算机网络获取、利用、管理信息的能力；了解金融数学学科的若干最新进展及相近学科的一般原理与知识，能够运用相关软件进行金融数值计算，具有金融风险管理及证券投资的模拟试验能力。
数学与应用数学专业(金融数学方向)人才培养方案
数学与应用数学专业（金融数学方向）人才培养方案（2012版）一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位专业代码：070101 专业名称：数学与应用数学修业年限：四年授予学位：理学学士二、培养目标及规格（一）培养目标培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握金融学和数学的基础知识和基本理论，具备良好的数学素养和金融、经济等领域的专业技能，能够应用各种金融工具和分析手段解决金融实务问题、主要在金融行业从事实际应用、金融产品开发和管理工作的应用型金融专门人才。
（二）培养规格1.知识掌握数学、金融学、经济学的基础知识、基本理论和基本方法，了解数学在金融领域中应用的前沿知识，以及有效的应用数学方法与计算技术，具备较宽泛的人文社会科学基础知识，能熟练运用计算机技术、数学方法，定性及定量分析、解决现代金融领域中的相关问题。
2.能力具有一定的英语综合应用能力，特别是阅读能力，并能在日常工作和社会交往中用英语进行有效交际；掌握资料查询、检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；经过科学研究的基本训练，掌握科研的基本方法，具有初步的科研能力；能熟练使用金融分析软件，处理金融数据的基本技能；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。
3.素质具有良好的道德品质和职业素养，健康的身体素质和心理素质；具有团结协作，积极向上的团队意识和为社会主义教育事业献身的精神。
三、学科领域及专业主干课程学科领域：金融学、数学专业主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、复变函数、运筹学、数学模型、金融数学、货币银行学、计量经济学、时间序列分析、多元统计分析、利息理论、保险精算、证券投资学、微观经济学、宏观经济学等。
四、主要实践教学环节及第二课堂主要实践教学活动包括：专业见习、专业实习、毕业论文等。
第二课堂活动包括：数学软件学习竞赛、数学建模竞赛、高等数学竞赛、职业规划大赛、证券交易模拟比赛等。
数学与应用数学专业课程计划
数学与应用数学专业课程计划一、培养目标使命：以科学的态度培养思维严谨、作风务实、数学基础扎实的创新型复合人才。
本专业培养具有良好的数学素养、较强的数学思维能力，并能把这种素养和能力运用于解决自然科学、工程技术、金融保险等领域实际问题的人才。
本专业包括金融数学、应用数学两个培养方向。
金融数学方向要求掌握经济学与金融数学的基本知识、方法和技能，并能从事经济、金融信息分析与数据处理，解决相关领域实际问题。
应用数学方向要求掌握扎实的数学科学基本理论与基本方法，能运用数学知识、建模思想和编程技术解决实际问题。
本专业毕业生能在银行、保险、投资、信息产业等行业从事应用开发和管理工作；能在科技、教育、经济等部门从事研究、教学、管理工作；也可到境内外高校、科研机构继续深造。
二、培养理念以科学的态度培养思维严谨、作风务实、数学基础扎实的创新型复合人才。
以先进本科生教育为中心，基于广东省攀峰重点学科的学科优势和平台，以科研促进教学、以教学带动科研，使教学科研互相促进的独具特色的创新人才培养模式，致力于培养具有良好的数学素养、较强的数学思维能力，并能把这种素养和能力运用于解决自然科学、工程技术、金融保险等领域实际问题的人才。
三、培养要求1.金融数学方向该方向的主要必修课程有：数学分析、高等代数与解析几何、微观经济学、宏观经济学、金融数学、国际金融、金融时间序列分析、保险精算学、概率论、常微分方程、数学模型、数理统计等；主要选修课程有：投资学、会计学、公司财务、数理经济学、多元统计分析、C语言、数据库管理系统、离散数学、数据结构、数学实验、操作系统、数学规划、实变函数、模糊数学、控制论基础、管理信息系统、图论、数理经济学、矩阵计算、分析选讲、代数选讲、小波分析等课程。
同时，可以选修基础拓扑、科学计算方法、抽象代数、泛函分析、图像处理等硕士研究生的基础课程。
本学科具备学士、硕士、博士等各层次的培养计划。
金融数学方向毕业生应获得以下几方面的知识和能力：●具有扎实的数学基础知识，掌握数学科学与金融数学的思想方法；●具有建立数学模型以及解决实际金融问题的能力；●了解金融、保险等有关政策和法规；●熟练使用计算机，具有一定的编程能力；●具有自主学习能力和不断创新精神，以及适应社会发展的能力；●有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
金融数学专业学习计划
金融数学专业学习计划金融数学专业是一门综合了金融学和数学的学科，旨在培养具备金融和数学双重素养的专业人才。
本文将详细介绍金融数学专业的学习计划，并针对不同学年和学期提供相应的课程安排和目标。
一、学科概述与学科目标金融数学专业旨在培养具备扎实的数学基础和广泛的金融知识的人才。
学生将学习金融工程、风险管理、投资分析等相关领域的理论和实践知识，并掌握运用数学和计量工具分析和解决金融问题的能力。
学科目标包括：1. 掌握数学和统计学的基本理论和方法，并能灵活运用于金融实践中；2. 熟悉金融市场、金融产品及其定价原理，能够进行金融风险管理和投资决策；3. 具备良好的编程和计量工具使用能力，能够处理和分析大量金融数据；4. 具备团队沟通协作和问题解决能力，能够在金融机构、保险公司、投资银行等单位从事金融工作。
二、学年学期课程安排1. 第一学年（1）数学分析基础：学习微积分、数列、级数等数学分析基础知识，为后续课程打下坚实基础。
（2）线性代数基础：学习矩阵运算、行列式、线性方程组等线性代数基本概念，为后续金融工程和计量经济学等课程做准备。
（3）经济学原理：了解市场经济运行规律、供求关系、市场结构等基本经济学原理，并掌握相关数学模型。
2. 第二学年（1）金融工程学：学习金融工程学的基本理论和方法，包括期权定价、金融衍生品等内容。
（2）计量经济学：学习计量经济学的基本理论和方法，掌握利用统计模型分析经济和金融数据的能力。
（3）概率论与数理统计：学习概率论与数理统计的基本概念和方法，研究随机现象及其数学模型。
3. 第三学年（1）投资学：学习投资学的基本理论和方法，了解投资决策的原理和实践，并研究资产组合配置和投资风险管理。
（2）金融市场与机构：研究金融市场的结构和运行机制，了解金融中介机构的功能和作用。
4. 第四学年（1）金融数据分析与建模：学习金融数据分析的理论和方法，掌握金融数据分析与建模的技术和工具。
（2）金融风险管理：深入研究金融风险管理的理论和实践，包括市场风险、信用风险、操作风险等。
金融数学本科培养方案
金融数学本科培养方案
嘿，你知道吗？金融数学本科培养方案那可真是超有意思的！就像给你
一把打开金融世界大门的魔法钥匙！
想象一下，你走进了这个满是数字、模型和图表的奇妙世界。
在这个培
养方案里呀，不像普通学科那么死板，而是充满了超级多的挑战和惊喜呢！
课程设置那叫一个丰富啊！基础的数学课程，就像是搭建高楼大厦的基石，超级重要。
比如说高等数学，就跟你盖房子得有稳固的地基一样。
然后是金融方面的课程，学会分析各种金融现象，哇塞，就像侦探在破解谜题！“嘿，这笔交易背后到底有啥秘密呀？”
还有实践环节呢！不是光在教室里死读书哦。
进入到实际的金融环境中，去感受那个紧张又刺激的氛围。
“哎呀，这市场波动也太吓人了吧！”但别怕呀，这正是锻炼你的好机会呀。
老师们也都特别好，就跟你的好朋友一样，随时给你答疑解惑。
“老师，这个我不太懂啊！”“嘿，这你都不明白呀，来，我给你讲讲。
”看着你一点点进步，他们别提多高兴了。
而且呀，跟同学们一起学习，那合作起来可有意思啦！一起攻克难题，“嘿，咱这样试试看行不行？”那感觉，真的超棒！
通过这个金融数学本科培养方案，你会发现自己变得好厉害，对金融世界了解得透透的！毕业后呀，你能在金融领域大显身手，不管是银行、证券还是其他金融机构，都会抢着要你呢！咋样，是不是特别让人期待呀！
总之呀，金融数学本科培养方案是一条通往精彩未来的道路，只要你肯努力走下去，一定能收获满满的惊喜和成就！。
数学与应用数学专业学习计划
数学与应用数学专业学习计划一、简介数学与应用数学专业是理工类学科中的一门重要学科，它旨在培养学生的数学素养和创新能力，以及对数学在科学、技术和社会领域中的应用能力。
本学习计划将为学生提供一系列的课程和活动，帮助他们全面了解和掌握数学与应用数学领域的知识和技能。
二、学习目标1. 掌握数学基础知识：学生将通过课堂学习和实践活动，全面掌握数学基本概念、定理和方法，包括微积分、线性代数、概率论等。
2. 培养数学思维能力：学生将通过解决实际问题和进行数学建模，培养抽象思维、逻辑思维和创新思维能力。
3. 发展数学应用能力：学生将学习如何将数学知识和方法应用于科学、工程、经济等实际问题中，提高解决问题的能力。
4. 提升团队合作能力：学生将参与数学竞赛、团队项目等活动，培养团队合作、沟通和领导能力。
三、学习内容1. 数学基础课程：微积分、线性代数、概率论等。
这些课程将为学生奠定坚实的数学基础，为后续专业课程和研究工作打下基础。
2. 数学建模课程：学生将学习如何将数学方法应用于实际问题中，包括优化问题、动力系统建模等，培养解决实际问题的能力。
3. 应用数学专业课程：学生将选择一定数量的应用数学专业课程，如偏微分方程、数值计算、统计学等，以深化对专业领域的理解和应用能力。
4. 科研实践：学生将有机会参与科研项目，与导师合作，进行数学研究和实验，提高科研能力和创新能力。
5. 学术活动参与：学生将积极参与学术会议、讲座、讨论会等活动，拓宽视野，增加学术交流经验。
四、学习方法1. 制定合理的学习计划：学生应合理安排学习时间，制定每周的学习目标和计划，保证学习进度。
2. 多做习题和实践：学生应多做练习题，加深对数学概念和方法的理解，同时积极参与实践活动，巩固和应用所学知识。
3. 注重实践应用：学生应注重将所学知识应用到实际问题中，积极参与数学建模、科研实践等活动，提高解决实际问题的能力。
4. 积极参与讨论和交流：学生应积极参与课堂讨论和小组活动，与同学和老师交流学习心得和问题，加深理解。
数学与应用数学专业本科培养方案
数学与应用数学专业本科培养方案一、专业介绍数学与应用数学是一门以数学基础理论和应用为主要学科内容的本科专业。
该专业旨在培养掌握数学基本理论和数学方法，具备数理思维和逻辑推理能力，具备科学研究和实际问题分析解决的能力，具备在数学及其应用领域从事科研、教学、技术开发和管理工作的人才。
二、培养目标1.掌握坚实的数学基础理论，建立较好的数学基本功；2.熟悉数学应用领域的基本理论和方法，为将来的研究和实际问题解决提供基础；3.培养创新能力和实践能力，能够独立进行科学研究和技术开发；4.具备良好的团队合作精神和跨学科交流能力；5.具备良好的英语读写能力，能够阅读相关学术文献。
三、课程设置1.数学基础理论高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数学分析、微分方程等。
2.数学应用领域数学物理方程、最优化理论与方法、数值计算、金融数学、统计建模、数据分析等。
3.计算机科学计算机基础、程序设计、数据结构与算法、计算方法等。
4.专业选修课程现代代数学、拓扑学、泛函分析、非线性优化、运筹学、数学建模等。
5.实践环节科研训练、实验课程、实践实习、毕业设计等。
四、培养方案1.学科基础培养阶段（大一-大二）主要培养学生的数学基础理论和计算机科学基础，包括高等数学、线性代数、计算机基础、程序设计等课程。
2.专业核心课程培养阶段（大三-大四上学期）主要培养学生的数学应用领域的基本理论和方法，包括最优化理论与方法、金融数学、数学物理方程、统计建模等课程。
3.专业选修课程培养阶段（大四下学期）根据学生的兴趣和发展方向，选择相应的专业选修课程，如现代代数学、泛函分析、运筹学等课程。
4.实践环节学生在大三下学期至大四上学期期间进行科研训练，包括参与导师的科研项目、参与学术讨论等。
大四下学期进行毕业设计，完成一定的科研或应用课题。
五、培养特色1.实践能力培养：强调实践课程和实践环节的重要性，培养学生实际问题解决的能力。
2.科研训练：提供机会参与科研项目，培养科研能力和创新能力。
2024年应用数学授课计划范文
2024年应用数学授课计划范文一、课程背景和目标随着社会的进步和科技的发展，应用数学作为一门重要的交叉学科，在各个领域都有着广泛的应用。
为了培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，我校将在2024年开设应用数学课程。
本课程的目标是通过系统的学习和实践，培养学生的科学素养，提高他们在实际问题中运用数学的能力，为他们的未来学习和工作打下坚实的基础。
二、教学内容和方法本课程的教学内容将涵盖以下几个方面：1. 数理逻辑和数学证明：学生将学习数学的基本概念、公理和定理，通过数学证明的过程培养他们的逻辑思维能力和分析问题的能力。
2. 在数学中解决实际问题：学生将学习如何将实际问题转化为数学模型，并运用数学方法进行求解。
他们将学习线性方程组、矩阵运算、最优化等数学工具，并运用它们解决实际问题，例如优化生产计划、资源分配等。
3. 数据分析和统计：学生将学习如何收集和整理数据，并通过统计方法进行分析和推断。
他们将学习概率、统计分布、假设检验等统计学知识，并通过真实的数据进行实践。
在教学方法上，我们将采取多种教学手段来激发学生的学习兴趣和培养他们的创造能力。
除了传统的讲解和练习，我们还将组织学生参加实验、调研和项目，让他们亲自动手解决实际问题。
我们还将引导学生进行团队合作和交流，培养他们的合作精神和沟通能力。
三、课程设置和进度安排本课程将分为两个学期进行教学，具体的课程设置和进度安排如下：第一学期：1. 数理逻辑和数学证明（4周）- 数学的基本概念和公理- 数学证明的方法和技巧2. 在数学中解决实际问题（8周）- 线性方程组和矩阵运算- 最优化问题的建模和求解3. 数据分析和统计（4周）- 数据的收集和整理- 统计推断和假设检验第二学期：1. 概率和随机过程（6周）- 概率的基本概念和性质- 随机变量和概率分布2. 微积分与数值计算（8周）- 函数的极限和连续性- 数值积分和数值解微分方程3. 应用数学项目实践（4周）- 学生根据自己的兴趣和实际问题，选择并完成一个应用数学项目四、教学评估和考核方式为了全面评估学生的学习情况和能力，我们将采用多种评估和考核方式，包括课堂测验、作业、实验报告、项目成果和期末考试。
北京大学数学与应用数学专业本科教学计划
《常微分方程教程》 丁同仁、李承治 高等教育出版社 10、复变函数论 《复变函数教程》 方企勤 北京大学出版社 11、数学模型 《数学模型讲义》 雷功炎 北京大学出版社 12、抽象代数 II 《抽象代数》（胶印本）徐明曜，赵春来 2003 13、实变函数论 《实变函数》 周民强 北京大学出版社 14、微分几何 《微分几何初步》 陈维桓 北京大学出版社 15、偏微分方程 《偏微分方程》 周蜀林 北京大学出版社 16、数理统计 《数理统计学讲义》 陈家鼎等著 高等教育出版社，1993 17、随机过程 《应用随机过程》 钱敏平，龚光鲁，北京大学出版社 1998 18、数值分析* 《数值分析》自编讲义 张平文，李铁军 19、拓扑学 《基础拓扑学讲义》 尤承业 北京大学出版社 20、测度论 《测度论讲义》 程士宏著 北京大学出版社，待出版。 《测度与积分》 严加安著 陕西师范大学出版社，1988 21、泛函分析 《泛函分析讲义》（上、下册），张恭庆，林源渠 北京大学出版社 22、微分流形 《微分流形初步》 陈维桓 高等教育出版社 23、微分拓扑 《微分拓扑新讲》 张筑生 北京大学出版社 24、时间序列分析* 《应用时间序列分析》 何书元 北京大学出版社 25、回归分析* 《回归分析》 周纪芗 华东师范大学出版社 , 1993 26、最优化方法* 《最优化方法理论与方法》，袁亚湘，孙文瑜 科学出版社 27、非参数统计* 《非参数统计讲义》 孙山泽 北京大学出版社 , 2000 28、初等数论* 《初等数论》 潘承洞, 潘承彪, 北京大学出版社, 1991 29、多元分析* 自编讲义 30、数值代数* 自编讲义
注：“*”为选修
二、教材
1、数学分析 I 《数学分析 I》 (彭立中，伍胜健，谭小江) （教材科讲义） 2、数学分析 II 《数学分析 II》（伍胜健，谭小江，彭立中）（教材科讲义） 3、数学分析 III 《数学分析 III》（谭小江，黄克服，伍胜健，彭立中）（教材科讲义） 4、高等代数 I 《高等代数简明教程》（上册）蓝以中 北京大学出版社 5、高等代数 II 《高等代数简明教程》（下册）蓝以中 北京大学出版社 6、抽象代数 I 《抽象代数基础》 丘维声 高等教育出版社 7、解析几何 《解析几何》 丘维声 北京大学出版社 8、概率论 《概率论引论》 汪仁官 北京大学出版社 9、常微分方程
数学与应用数学专业本科课程设置
数学与应用数学专业本科课程设置引言数学与应用数学专业是一门涵盖了数学基础理论与实际应用的学科。
本科课程设置旨在培养学生扎实的数学理论基础和创新应用能力，使其具备解决实际问题的数学建模和分析能力。
本文将介绍数学与应用数学专业本科课程设置的内容和目标。
课程设置本科课程设置包括数学基础理论课程、数学分支学科课程以及实际应用课程等。
下面是一个典型的数学与应用数学专业本科课程设置的例子：数学基础理论课程•数学分析•高等代数•几何学•概率论与数理统计•微分方程数学分支学科课程•线性代数•图论与组合数学•数论•非线性方程•算法与复杂性理论实际应用课程•数学建模•金融数学•数字信号处理•优化方法•数据分析与挖掘课程目标数学与应用数学专业本科课程设置的目标是培养学生具备以下能力和素质：扎实的理论基础•掌握数学基本理论，包括数学分析、高等代数、概率论、几何学等，奠定数学学科的基础。
创新的应用能力•学会将数学理论应用到实际问题中，解决实际问题的数学建模和分析能力。
良好的数学思维•培养学生良好的数学思维能力，使其能够独立思考和解决数学问题。
团队协作能力•培养学生团队合作精神，能够与其他学科领域的专业人士合作，解决跨学科问题。
学科交叉能力•培养学生相关学科的交叉能力，如计算机科学、物理学、工程学等，提高解决实际问题的综合能力。
总结数学与应用数学专业本科课程设置旨在培养学生扎实的数学理论基础和创新应用能力，使其具备解决实际问题的数学建模和分析能力。
通过数学基础理论课程、数学分支学科课程和实际应用课程的培养，学生将具备扎实的理论基础和创新思维能力，成为具备跨学科解决问题的复合型人才。
数学与应用数学专业的本科课程设置将为学生未来的学习和实践提供坚实的基础。
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本专业培养具有扎实的数学理论基础，熟悉金融理论，掌握较系统的现代金融学
专业知识与统计基本理论，掌握经济学的基本原理和方法，且具有良好的数学素养
与计算机应用能力，能够在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等
工作或在政府部门从事经济建模、统计分析、预测分析、项目开发、科学研究和管
理等工作，同时也适宜继续攻读数学、经济管理、数理金融等研究生学位的应用型
专门人才。
本科四年
理学学士
学生应修 157学分（不含课外学分），其中通识必修课 48学分、通识选修课 9学分，学科基础课 41学分，专业必修课 37学分、专业选修课 11学分,综合运用课 11 学分；同时，学生还须获得 10 个素质拓展课外学分，并修读“大学生健康教育课”。
按照教育厅规定，港澳台生不需修读“国防教育”和“思想政治理论课程”板块中的课程，其余课程严格按照专业教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。
按照教育厅规定，外国留学生不需修读“国防教育”板块中的课程；政治理论课程为学习哲学、政治学和经济学类专业外国留学生的必修课，其他专业的外国留学生免修；《汉语》和《中国概况》作为接受学历教育的外国留学生的必修课；其余课程
严格按照教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。
表一：数学与应用数学（金融数学）专业毕业生应修学分参考表
表二：数学与应用数学（金融数学）专业教学计划进度表
专业负责人：黄 辉 主管教学副院长：黄 辉院 长：胡桂武。