人教版六年级语文上册练习册答案
六年级上册语文配套练习册答案(人教版)
1.山中访友我会读：1 1 12 1 1我会写：瀑（瀑布）峭（陡峭）津（天津）躯（身躯）侠（大侠）爆（爆炸）俏（俏丽）律（纪律）抠（抠门）狭（狭窄）我会画：B D我会填（飞流）的瀑布（湛蓝）的天空的风景（精致）的纹理（轻轻）地挥手（热切）地打招呼一（位）老人一（首）小诗一（朵）落花一（片）落叶一（面）明境一（群）归鸟我会变1.比喻1.反问3.拟人4.排比、拟人我会改1、这山中的一切都是我的朋友2.鸟儿欢快的唱着歌，露珠在叶子上顽皮的滚动着。
我会选 B日积月累运用了拟人的表达手法，形象的表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
文中类似的句子：走出门，就与微风撞了个满怀阅读屋1.波光明灭岁月悠悠德高望重依然如旧2凝视仍然3、A4、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友5、把老桥比喻为一位德高望重的老人，不但写出了桥的古老，而且也突出了他默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
二．山雨我会读chuan 传记tan子弹tiao 音调bing 屏风tu(三声)呕吐fu （二声）佛祖我会写幽静优美悠扬清脆青翠翠绿容貌融化溶解我会改1.飘飘洒洒、捷2、像、谣、晰、渐我会填歌谣摇晃飘落漂亮一缕一楼键盘健康我会选1.安静2.幽静3.清静4.轻便5.轻盈6.轻捷阅读屋1、比喻、拟人、对比2、墨绿、翠绿、淡青、金黄、红色、嫩绿3、雨滴像无数轻快的音符，演奏出美妙的音乐4、无字的歌谣奇妙无比的琴键轻捷柔软的手指幻想的色彩5、雨丝是手指6、因为雨中没有阳光的照射，山林的颜色差异较小，在雨水的滋润下，是透明且耀眼嫩绿三、草虫的村落我会写静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物我会找安静疲倦勤奋柔软后退热闹我会仿热热闹闹欢欢喜喜快快乐乐是是非非打扮打扮彼此彼此雪白雪白咯吱咯吱上蹿下跳左顾右盼前赴后继南辕北辙得意洋洋含情脉脉风度翩翩硕果累累我会比俏丽陡峭庞大宠爱烘烤石拱桥小巷香港寒暄喧闹蜂蜜秘密音韵蕴藏勤勉免除我会改1、草茎组成了森林2、目光追随着小虫3、美丽的村子散布在平缓的山丘上4、千万只小蜜蜂在蜂箱前嗡嗡移动，好想千万只小型发动机。
（部编）人教版六年级上册语文配套练习册答案
（部编）人教版六年级上册语文配套练习册答案
部编人教版六年级上册语文配套练习册答案
第一单元
1草原
1.乐．趣lè衣裳．shang 马蹄．tí
目的地．dì拘束．shù礼貌．mào
2.马蹄奶豆腐举杯稍微
3.（1）翠色欲流（2）襟飘带舞
4.（1）男女老少穿着各色的衣裳彩虹
他们的衣服颜色鲜艳，色彩缤纷。
（2）明如玻璃的带子河水清澈
开心表达
1.清鲜明朗绿色墨线
2.一碧千里翠色欲流
3.实景：四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。
联想：走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2丁香花
1.缀满幽雅伏案单薄模糊恍然
2.浑浊淡蓝迷人大象
挥手谈话谜语好像
3.半树银装一片莹白一柄花蕾
两片雪白两行丁香花两扇红窗
4.霜树尽空枝——肠断丁香结
青鸟不传云外信——丁香空结雨中愁
芭蕉不展丁香结——同向春风各自愁
5.（1）花苞盘花扣
（2）紫丁香印象派的画
墙上那片爬山虎，如同绿色的海洋。
微风吹过，绿波荡漾。
快乐阅读
1.各种各样的问题
2.C
3古诗词三首
1.喜鹊麻雀声名鹊起
蝉鸣禅让金蝉脱壳
道德品德得到
2.江清月近人望湖楼下水如天
3.（1）日暮客愁新
（2）稻花香里说丰年
（3）旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
快乐阅读
1.翻跳吹雨来得气势猛烈
2.黑云打翻的墨水。
六年级(人教版)语文上册练习册课后作业及参考答案
六年级(人教版)语文上册练习册课后作业及参考答案六年级上学期语文第一单元一、《山中访友》1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√ hé hè）的春日里，我和（huo hé√ hè）爸爸在小溪旁散步。
和（huo hé√ hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo hé hè√）着，感觉多么美妙啊！2看拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sòng pù bù dǒu qiào（清爽） ( 吟诵 ) （瀑布）（陡峭）tǐng bá shēn qūjīng zhì yùn hán（挺拔）（身躯）（精致）（蕴含）ào mì xiá kè bié yóu shēn yì（奥秘）（侠客）（别有深意）3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（幽径）（2）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）（3）品德高尚，名望很大。
（德高望重）（4）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）4、照样子，用带点的词语写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说刘翔不能再次打破记录。
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
5、品读课文片段，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
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人教版六年级语文上册练习册答案全《配套练习册》答案1.山中访友我会读：ｗéｉｆǔｇｕāｎｘｕèｘｕáｎｚàｎ我会画：Ｂ．√Ｄ．√我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ４．ＡＣ我会改：这山中地一切，都是我地朋友.２．鸟儿呼唤着我.露珠与我交换眼神.我会选：Ｂ阅读屋：１．明灭悠悠德望旧２．凝视依旧３．Ｂ４．那座古桥，是我要拜访地第一个朋友.２．山雨我会读：ｃｈｕáｎ自传ｔáｎ子弹ｔｉáｏ音调ｂǐｎｇ屏风ｔǔ呕吐ｆú佛祖我会写：幽优悠脆翠翠容融溶我会改：１．漂－飘酒－洒睫－捷２．象－像瑶－谣浙－渐析－晰我会选：１．安静２．幽静３．清静４．轻便５．轻盈６．轻捷阅读屋：１．比喻拟人排比２．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿５．雨丝是手指６．因为阳光下山林地色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中地景色都融化在水淋淋地嫩绿中了.３．草虫地村落我会写：静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物我会找：１．寂静疲惫勤恳２．柔软后退热闹我会仿：吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊b5E2R。
我会连：奇异地游历细小地草茎坚硬地黑甲好奇地目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅p1Ean。
我会改：1.草茎组成了森林.2.目光追随着小虫.我会辨：1.静谧2.寂静3.安静我会填：时已傍晚作者对奇异游历地痴迷欢快和得意阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美地音韵，想灵泉一般流了出来.振翅声灵泉优美动听全神贯注 2.拟人句：皆为一件3.A DXDiT。
4.索溪峪地野我会读：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú我会比：拔拨拔忘忘望壮壮状戴戴带我会补：拔拘舒望欲插我会写：1.顽皮蜿蜒环绕2.安全冷淡笔直我会填：1. 不拘一格2.婷婷玉立3.返璞归真我会辨：A.√阅读屋：1.天然野性惊险3. 山是野地 4.理解：看见了就害怕.感受：让人感到山地惊险. 5.夸张突出索溪峪地山是多么惊险.RTCrp。
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长深味意 gnáhc nēhs ièw ìy
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ùw àd nár gnáp � 撞右冲左 � � 吻亲 �
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游漫 nàm
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gnàuhz uîy gnōhc ǒuz � 烤烘 oǎk gnōh � � 勉勤 nǎim níq
něw nīq � � 奏演 � uîz nǎy
� 随追 īus īuhz
想我�了住抓盗强蚁蚂把�过路察警蚁蚂好正�民居蚁蚂只一住拦的煞恶神凶盗强蚁蚂只一 。吧绩成好了考是定一它想我�蚁蚂小的意得常非去上看只一。们它扬表会许也�们它 评批会许也母父�么什的学天一报回母父向蚁蚂小家了到�了家回都们蚁蚂小�了响铃学放 „„铃铃叮 。班上 、作工在长家的们它 �时学上蚁蚂小在 。注贯神全么那 �真认么那都生师们 它�课教在师老�学上校学在们蚁蚂小�情事的己自着干己自们它�律规有很也活生的蚁蚂 。们灵精小些这到吓惊怕又我是可�啊享 分起一们它与去进想多我�香饭的蚁蚂了到嗅佛仿我�喽餐晚的盛丰有又们它晚今�去进了 搬物食把力协心齐们它�工运搬位几了出带又师厨蚁蚂�会一不�里穴洞到来�走回往身转 它�动不搬它是可�了到找它在现�饭做西东些一找来出�师厨的明高位是定一它想我�渣 包面小块一了现发�动走处四自独�蚁蚂小只一。林森大了成草小�了大变前空�前眼我在 。己自了忘也界世了忘�中谧静的限无在�边丛草在趴又我�天今 。话段一写�法写的文课照仿�受感的己自入融�象想的你挥发 �虫小的过察观时平你系联。象景的妙奇到看会也定一�走一走落村的虫草去们我果如 。笔练小、6 。爱热的活生对们虫甲了托烘美的境环�用作有 √③ 。美更章文使写样这�用作有 ② 。用作有没 ① 。 ”√“打上号序的应相在�释解种的理合最 择选中项选下以从请�用作么什有写样这。境环的奏演们虫甲了写描者作�话句一第�3� 。虫甲的�乐音奏演会�群一是这得觉我�文课段这了读。 �乐音 切一的间人�于优乐音的们它得觉并� �韵音的美优�作比音声的膀翅动振虫甲把者作�2� 。 � �是用作的号折破中文�1�
人教版六年级语文上册练习册标准答案全
人教版六年级语文上册练习册答案全————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：人教版六年级语文上册练习册答案全《配套练习册》答案1.山中访友我会读：ｗéｉｆǔｇｕāｎｘｕèｘｕáｎｚàｎ我会画：Ｂ．√Ｄ．√我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ４．ＡＣ我会改：这山中的一切，都是我的朋友。
２．鸟儿呼唤着我。
露珠与我交换眼神。
我会选：Ｂ阅读屋：１．明灭悠悠德望旧２．凝视依旧３．Ｂ４．那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。
２．山雨我会读：ｃｈｕáｎ自传ｔáｎ子弹ｔｉáｏ音调ｂǐｎｇ屏风ｔǔ呕吐ｆú佛祖我会写：幽优悠脆翠翠容融溶我会改：１．漂－飘酒－洒睫－捷２．象－像瑶－谣浙－渐析－晰我会选：１．安静２．幽静３．清静４．轻便５．轻盈６．轻捷阅读屋：１．比喻拟人排比２．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿５．雨丝是手指６．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。
３．草虫的村落我会写：静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物我会找：１．寂静疲惫勤恳２．柔软后退热闹我会仿：吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊我会连：奇异的游历细小的草茎坚硬的黑甲好奇的目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅我会改：1.草茎组成了森林。
2.目光追随着小虫。
我会辨：1.静谧2.寂静3.安静我会填：时已傍晚作者对奇异游历的痴迷欢快和得意阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。
振翅声灵泉优美动听全神贯注 2.拟人句：皆为一件 3.A4.索溪峪的野我会读：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú我会比：拔拨拔忘忘望壮壮状戴戴带我会补：拔拘舒望欲插我会写：1.顽皮蜿蜒环绕2.安全冷淡笔直我会填：1. 不拘一格2.婷婷玉立3.返璞归真我会辨：A.√阅读屋：1.天然野性惊险3. 山是野的 4.理解：看见了就害怕。
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献奉设建的国祖为�作工北西大去求要动主他� � ①
。春青 �值正�岁十三年今叔叔的我�1� 年之立而 ①
百半过年 ④ 甲花过年 ③ 年之惑不 ②
。空填案答的确正择选�称俗的纪年解了.5 � 聚凝�散扩� 脆清 �哑沙 � 勉勤 �惰懒 � 致精 �糙粗
。空填词选 2 工�√竣 峻� 笑�叽 √讥� �桨 √浆�泥 �oah √oah�号怒 �oar √oan�挠阻 �oam √oaim�藐 �oay √oay�要 。字或音读的当恰不中号括去划 1 佑天詹 5
秘奥 � � 含蕴 im oa nah nuy
gnaix oaix
ous nat
。语词写�音拼看.1 一展拓·顾回 。步散散国王的蚁蚂去起一�手的你着拉愿我 。来回了唤灵心的我把才声叫的狗小�烟炊起升院小家农在 。事好件一了做民人为它为因�兴高很定一察警蚁蚂
�么根树的缠纠的下地入深那你着望地异诧�内窗在坐样怎他得记不你 �子孩的似儿鸟的 你了开离又巢筑上枝的你在那像就�子孩的小小那了记忘曾可你�树榕头蓬的边池在站�喂 尔戈泰 树榕
。来下写语词的应相出找中文课从�思意据根 3 � 意深有别 � � 客侠 � èk � áix 躯身 � ūq nēhs ) 诵吟 ( � � 秘奥 ìm oà � 拔挺 � áb gnǐt 爽清 � �
ìy nēhs uóy éib � 含蕴 � náh � 峭陡 nùy � 致精 � ìhz gnīj � ùp
虫甲的走行物食着推 儿虫的有所 虫甲的膀翅动振 虫圆小的谰斑色花 虫小的甲黑硬坚着生只一
。处妙的写样这会体�线连容内文课据根、3 � 望痴 � 。着看地痴痴步脚下停�4� 。惚恍志神容形�3� 。态神的路赶忙匆�2� 。静平而宁安�1�
六年级上册语文练习册答案人教版 (2)
六年级上册语文练习册答案人教版第一单元：生字识读一、生字识读1.根据词语的字形和字义，选择正确的答案。
1.染：织物上染一种颜色。
2.骚扰：给人带来烦恼，使人不安。
3.打扮：装饰自己的仪容仪表。
4.抚摸：用手轻轻触摸别人的皮肤。
–答案：1.二 2.三 3.一 4.四2.根据词语的语境，选择正确的词语完成句子。
1.请你小声一点，不要……我。
• A. 哀求 B. 嘲笑 C. 骚扰 D. 捉弄•答案：C. 骚扰二、生字造句根据词语的汉字、词义和语境，造一个句子。
1.染：我妈妈经常去染头发，每次都选很漂亮的颜色。
2.骚扰：这个学生经常用手机发短信，骚扰了老师的上课秩序。
第二单元：做小记者一、做小记者1.小记者是怎么样的一个角色？他们的主要工作是什么？–小记者是指学生们模拟真实记者角色，通过采访、写新闻等方式，了解社会、了解事实，培养了解和思考问题的能力。
2.你曾经扮演小记者的经历是什么？你主要采访了谁？采访的内容是什么？–我曾经扮演小记者的经历是在学校内采访班级的同学，采访内容是了解同学们的家庭。
二、小说阅读1.阅读小说《兔子和金鱼》的下面这段文字，回答问题。
兔子好奇地问金鱼：“你为什么总是在水里呢？”金鱼答道：“我只能在水里生活。
如果我上岸了，我会活不下去的。
”兔子又问：“有没有特殊的事情能让你快乐呢？”金鱼答道：“有，当阳光照在我的身上，我就会快乐。
”1.金鱼为什么只能在水里生活？•金鱼只能在水里生活，因为它需要水的湿润环境才能生存。
2.金鱼在什么情况下会感到快乐？•当阳光照在金鱼的身上时，它会感到快乐。
第三单元：叙事作文一、写叙事作文请你写一篇叙事作文，讲述自己与同伴间的一次趣事。
一天，我与同伴一起去参观动物园。
我们来到了鸟类展区，看到了许多漂亮的彩色鸟。
其中有只长着长尾巴的鸟引起了我们的注意。
我们想要看看它能不能飞得很高，于是我们拿出面包屑来喂它。
没想到这只鸟非常聪明，它一跳就从树上飞到了我们的肩膀上，还伸出长长的舌头舔着我们手中的食物。
练习册语文人教六年级上答案
定力
) 千秋万世运转不停 &'
我们的地球微小而美丽 如果我们不能同心协力地保护她 终 (' 有一天她就会走向破碎我们也将失去自己的家园
"& !鹿和狼的故事 0 2 !" !%* 3 4 !5 1 0 2 !6 4 7 !5 & . !2 8 4 一)1
$ !山!雨
三"' " 风卷乌云蚂蚁搬家电闪雷鸣
$ 电闪雷鸣倾盆大雨行人打着伞在泥泞的路上吃力地走着 % 雨停云散太阳当空美丽的彩虹高挂天空空气清新 $' 第一层到 响起来 第二层到 雨点也小了 第三层
到 凉爽极了
!!!!!!! "!
语文六年级上人教版
第一单元
"!山中访友
三"#幽径!$#德高望重!%#津津乐道!&#波光明灭 四"' 拟人!鸟儿露珠!深厚的友谊
$' 联想和想象!作者对大自然的热爱
五"' 清凉!汩汩!飞流!陡峭!悠悠!淘气 排比拟人!山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 ! 热爱山中的 $' 一切热爱大自然 反问!这山中的一切全都是我的朋友 %' 由第一人称变为第二人称 好处是可以让读者感受到作者与 &' 山中的景物有着深厚的友谊和亲密的关系 七狗!羊!蛇!鸡!龙!狼!牛!熊!鱼!鸟!鹤!虎
三"' 绵亘蜿蜒!$' 随心所欲!%' 不拘一格!&' 婷婷玉立
(' 年过花甲
四 索溪峪的 & 野( 山& 野( ! 水& 野( ! 动物& 野( 人& 野( ! 表现$ 摘抄文中词句% 惊险!磅礴!千峰万仞!绵亘 蜿蜒!随心所欲!不拘一格 索溪 峪 像 一 个 从 深 山 中 蹦 跳 而 出 的 野 孩子 淘气!亲热!恶作剧 攀缘!蹦来跳去!锳水!返璞归真
人教版六年级上册语文练习册答案
�异惊�异诧
。词义近的语词列下出写�1� 。译翻铎振郑由� 》集月新《的他自选 诗首这。家育教和家动活会社、人哲、师术艺学文的大伟最度印初纪世 02�尔戈泰①]释注[ 。去游来游间中影阴与苇芦在�鸭只两那做想还�上枝高最的你在息栖 �儿鸟只一做想 �长俱而光日了随�上面水在 �子影的你做想�杈枝的萧萧你过吹。风做想他 。着想里那在坐地静静子孩�去游来游上子影苇芦在�苇芦着挨子鸭只两 。毡花的色金着织在梭小的息不停不像好�舞跳上波微在光日
。人似来 醒要着扎挣人的着睡像好�动摇上面水在便影黑大的你。去水的灌满了汲�边池到常们人妇 �么根树的缠纠的下地入深那你着望地异诧�内窗在坐样怎他得记不你 �子孩的似儿鸟的 你了开离又巢筑上枝的你在那像就�子孩的小小那了记忘曾可你�树榕头蓬的边池在站�喂 尔戈泰 树榕
。习练成完�文短读默.7 。受感 的特独人诗了达表�写来� 物人 �的言有、情有作当� 物景 �的”言无“ 、 ”情无“似 看把�像想和想联的富丰了用运都�样一文课的元单本与们它现发我�句诗些这了读 。 花护更尽开花此 �菊爱偏中花是不�6� 。 东俱我与云知不 �动不云天满看卧�5� 。情园故起不人何� 柳折闻中曲夜此 �4� 。纱窗绿透新声虫� 暖气春知偏夜今 �3� 。 。 春生觉尽寒于每 �情有却言元物造�2� 花护更泥春作化 �物情元是不红落�1� 。想想读读�句诗充补.6 ” 。题命的子辈一我是索探和知求。多很多很是还题问的知未可 � � ② �了到然虽�十四年今我“ �说他�算打么什有后今伯伯李家学科问者记小�4� 。来下不闲是还却� � ③ �已管尽他�寿大十六完过刚年去爷爷我�3� 。轻年么那得显然依却来歌秧起扭� � ④ �然虽�了三十五员演位这�2�
献奉设建的国祖为�作工北西大去求要动主他� � ①
新人教版六年级上册语文课后练习题答案
六年级上册语文课后练习题答案(1)山中访友1.情地朗读课文。
说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答案参考作者在山中拜访了一些自然界的朋友，如老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。
课文以“山中访友”为题，既是全文构思立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法的凝聚，是文章的文眼，同时，也能唤起读者的猜想——作者到山中拜访了哪些“朋友”。
从而激起读者的阅读兴趣。
2.些描写中可以看出“我”和山里的?朋友：’有着深厚的感情?你是否也有过类似的体验?和同学交流交流。
参考答案作者把山中的一切都视为自己的亲密朋友，并与之亲切交流，字里行间体现了“朋友”间的深情厚谊。
如写老桥——“如一位德高望重的老人”；写鸟儿——“呼唤我的名字”；写露珠——“与我交换眼神”；写树木——“是我的知己”“仿佛自己也是一棵树”；写山泉——“要我重新梳妆”；写溪流———邀我“唱和”；写瀑布——“你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势”；写悬崖——“挺拔的身躯”“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；写白云——“让天空充满宁静，变得更加湛蓝”；写云雀——谈“飞行中看到的好风景”。
在作者的眼里，这山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有着鲜活生命的人，从中我们可以体会到作者和山里“朋友”之间那份深厚的情谊。
我们都有着热爱大自然、热爱万物生灵的美好情怀，家乡的一山一水、一草一木无不让我们留恋和珍爱，人与自然和谐相处是无比幸福和快乐的，同学们可以回忆心中的美好体验，并真诚地与同学交流，共同分享这份快乐。
3.下面的句子，体会这样写的好处。
再从课文中找出类似的句子，并抄下来。
(1)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?(2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神老师指导:体会句子的妙处应用心去品读，并仔细揣摩句子所以含的思想感情，还要了解作者运用了怎样的修辞方法，来加强语言的表达效果，使思想感情表达得更加鲜明生动。
六年级上册语文练习册答案人教版
六年级上册语文练习册答案人教版语文练习册是学生学习语文课程中非常重要的辅助材料，通过练习册的使用，学生可以加深对语文知识的理解和掌握。
而对于家长和老师来说，正确的答案则非常重要，可以帮助他们及时了解学生的学习情况。
本文将为大家提供六年级上册语文练习册的答案，以供参考。
一、课文解析1.第一单元《岳阳楼记》答案：A B D C2.第二单元《浣溪沙》答案：B C D A3.第三单元《听曲》答案：C B D A4.第四单元《采薇》答案：D C A B5.第五单元《山行》答案：B D C二、词语解析1.第一单元答案：1.登临 2.晓 3.效 4.依依2.第二单元答案： 1.浣 2.费 3.彤弓 4.风姿3.第三单元答案：1.躲闪 2.骄傲 3.洒脱 4.锲而不舍4.第四单元答案： 1.水鸟 2.荷叶 3.山楂 4.寿翁5.第五单元答案： 1.迢迢 2.过渡 3.声息 4.治病救人三、阅读理解1.第一单元答案：1.C 2.A 3.D 4.B2.第二单元答案： 1.B 2.D 3.A 4.C3.第三单元答案： 1.C 2.B 3.A 4.D4.第四单元答案： 1.B 2.C 3.D 4.A5.第五单元答案： 1.C 2.B 3.A 4.D 四、写作题解析1.第一单元答案：学生可根据题目要求进行作文，写出岳阳楼的重要性以及自己的感想。
2.第二单元答案：学生可根据浣溪沙的内容写一篇心得体会，表达对生活的热爱及对自然的感慨。
3.第三单元答案：学生可根据听曲的内容写一篇自己喜欢的音乐或歌曲的心得体会。
4.第四单元答案：学生可根据采薇的内容写一篇自己喜欢的事物的描写，表达自己的喜好感情。
5.第五单元答案：学生可根据山行的内容写一篇自己喜欢的旅行目的地的描述，表达对旅行的热情和渴望。
通过以上的答案，学生可以更好地巩固和复习语文知识，提高解题能力。
同时，家长和老师也能够及时了解学生的学习情况，指导学生进行自我评估和提升。
练习册的使用需要坚持，并结合课本和其他辅助材料一起进行，这样才能更好地提高语文水平。
人教版六年级语文上册全册练习和答案
一、1、山中访友三、1、为加点字选择正确的读音唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuānɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn)蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī）2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路 ( 幽径 )（2）道德高，名望重。
（德高望重）（3）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）（4）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（A）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山.峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。
从中，我们真切地感受到作者与树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（陡峭）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
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4
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
六年级上册语文练习册答案人教版
六年级上册语文练习册答案（人教版）本文档提供了人教版六年级上册语文练习册的答案，帮助学生进行自我检查和巩固知识。
以下是各个单元的答案，供参考。
Unit 1 古代汉字第一课字形与意义1.1）①田②由③丨④中⑤七⑥人 2）①夕②自③豕④十⑤又⑥采 3）①白②采③禾④田⑤自⑥色 4）人+口=从、又+大=天、口+雨=吃、女+又=好、又+心=快、乙+丨=九。
2.1）①田字头：禾、木、人②又字腿：子、手、今 2）答案自行拟定。
3.答案自行拟定。
第二课古代汉字之旅1.1）①古文字的特点有：象形、指事、会意、形声。
2）图解习惯上用英文。
3）有些文字的造型已经变化了。
2.1）甲骨文是卜辞上所刻的文字。
2）出土甲骨文是指在中国的旧石器时代末期到商代晚期，归纳起来共有三个时期的刻甲，即：新石器时代晚期，可考竹、木和龟、兽骨上的“箭”、“冈”、“鸟”、“矢”等象形字，可考形态图15个，汉字统一时期的商代晚期，是可考的文化遗留物，有70个字的“文字”。
3.例句：出土的甲骨文是研究古汉字的重要材料。
第三课四书五经1.1）①儒家经典：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
2）①道家经典：《道德经》、《列子》、《庄子》。
3）①墨家经典：《墨子》。
4）①名家经典：《荀子》。
5）①法家经典：《纵横家》、《韩非子》。
6）①杂家经典：《百家姓》、《孟子》、《纵横家》、《韩非子》等。
7）①唯物主义经典：《道德经》等。
2.1）学习儒家经典对培养正确的价值观和道德观有很大帮助。
2）名家经典对于学习历史和政治有一定的指导作用。
第四课词语的选择1.1）选词填空：①车笠之盟②巧门斗巧③百面楚歌④断袖之癖⑤马革裹尸 2）组词造句：①我的胃不太好，所以生病比较容易。
②这个游戏非常的有趣，大家玩得很开心。
③他的画技很好，每次画都很漂亮。
3）选句搭配：①一②三③二④五⑤四2.答案自行拟定。
第五课语言与交流1.1）答案自行拟定。
2）答案自行拟定。
新人教版六年级上册语文练习题(全册及答案
一、1、山中访友二、温故知新三、1、为加点字选择正确的读音唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuānɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn)蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī）2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路 ( 幽径 )（2）道德高，名望重。
（德高望重）（3）很感兴趣地谈论。
（津津乐道）（4）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（A）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山. 峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。
从中，我们真切地感受到作者与树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。
含英咀华这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
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人教版六年级语文上册练习册答案《配套练习册》答案1.山中访友我会读：ｗéｉｆǔｇｕāｎｘｕèｘｕáｎｚàｎ我会画：Ｂ．√Ｄ．√我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ４．ＡＣ我会改：这山中的一切；都是我的朋友.２．鸟儿呼唤着我.露珠与我交换眼神.我会选：Ｂ阅读屋：１．明灭悠悠德望旧２．凝视依旧３．Ｂ４．那座古桥；是我要拜访的第一个朋友.２．山雨我会读：ｃｈｕáｎ自传ｔáｎ子弹ｔｉáｏ音调ｂǐｎｇ屏风ｔǔ呕吐ｆú佛祖我会写：幽优悠脆翠翠容融溶我会改：１．漂－飘酒－洒睫－捷２．象－像瑶－谣浙－渐析－晰我会选：１．安静２．幽静３．清静４．轻便５．轻盈６．轻捷阅读屋：１．比喻拟人排比２．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿５．雨丝是手指６．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认；而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了.３．草虫的村落我会写：静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物我会找：１．寂静疲惫勤恳２．柔软后退热闹我会仿：吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊我会连：奇异的游历细小的草茎坚硬的黑甲好奇的目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅我会改：1.草茎组成了森林.2.目光追随着小虫.我会辨：1.静谧2.寂静3.安静我会填：时已傍晚作者对奇异游历的痴迷欢快和得意阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀；优美的音韵；想灵泉一般流了出来.振翅声灵泉优美动听全神贯注2.拟人句：皆为一件3.A4.索溪峪的野我会读：zhàn jiáo huàng páng shūrào jūpú我会比：拔拨拔忘忘望壮壮状戴戴带我会补：拔拘舒望欲插我会写：1.顽皮蜿蜒环绕2.安全冷淡笔直我会填：1. 不拘一格2.婷婷玉立3.返璞归真我会辨：A.√阅读屋：1.天然野性惊险 3. 山是野的 4.理解：看见了就害怕.感受：让人感到山的惊险. 5.夸张突出索溪峪的山是多么惊险.配套第一单元练习答案一、写一写：挺拔蕴藏音韵烘烤静谧漫游演奏陡峭一、读一读：追随suí仍réng然倾吐tǔ小巷xiàng 寒暄xuān 融róng化二、选一选：烘烤考试拷打挺拔小艇家庭宣告喧闹寒暄三、填一填1、津津乐道德高望重庞然大物不拘一格行色匆匆意味深长年过花甲左冲右撞返璞归真2、（1）意味深长（2）德高望重（3）不拘一格五、变一变1、色彩层次多.2、目光探索.3、秃山根本挡不住肆虐的狂风.4、草虫不仅为生活勤勉地奔忙；而且能演奏出优美的音韵；有着高雅的艺术追求.5、在这样的山水间行走；人们怎能不渐渐变得“野”起来？6、仿写：略六、辨一辨1、C2、BD3、E4、B5、A6、BF七、改一改：1、句首插入“我”2、删去“不停地”或“不断地”3、删去“雨”4、删去“使”八、阅读天地1、心旷神怡莽莽苍苍裙袂飞扬翩然起舞波平如镜2、（1）幽野闲（2）雨中树林、青苔和荷叶3、层层叠叠的树木蜿蜒的小径莽莽苍苍的感觉绿茸茸的青苔4、第一自然段的最后一句话.5、第三自然段的最后一句话.5《詹天佑》答案一、阻挠施工坚毅讥笑恶劣艰难勘测泥浆二、suìyāo lièzáo gàn yōng三、1、詹天佑是工程设计.2、洁白的雪花从空中纷纷扬扬地飘落了下来3、难道这件事不是给了藐视中国的帝国主义一个有力的回击吗？4、虽然困难很大；但是詹天佑勇敢地战胜了一切.填一填1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师.2、困难嘲笑毅然勘测线路开山架桥把陡坡铲平把弯度改小勘测周密计算阅读屋1、sài háo2、勉励坠入勘测讥笑3、詹天佑在勘测线路时遇到地势险峻和气候恶劣这两个方面的困难.4、从“他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路”到“还会使中国的工程师失掉信心”；表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为国争气的坚定决心.5、表明詹天佑对工作一丝不苟；极端负责；对工作人员要求严格.6《怀念母亲》答案我会读：chóng mùtiān bìsàng sāng我会写：灵巧（笨拙）崇高（渺小）甜蜜（苦涩）增添（减少）真挚（虚伪）爱慕(厌恶)我会组：真挚执行色彩斑斓班级朦胧蒙古寝不安席侵略我会改：1、还念强烈.2、难道不是对这两位母亲的怀念；一直伴我度过了在欧洲的十一年吗？3、把“增加”改为“提高”.4、把“记录”和“收听”交换位置.我会选：1、bēn sāng dāi 2、sàng 3、dài 4、bèn我会辨：B我会填：1、频来入梦的意思是：祖国母亲经常进入我的梦中2、母亲频来入梦的原因是：我对祖国母亲深深地思念所致.阅读屋：1、可见一斑心潮腾涌寻梦2、画去：断断编3、似的似乎散文散发4、踊跃勇猛汹涌5、 B7《彩色的翅膀》答案我会读：juēshòu cí我会组：朝阳朝鲜没有淹没晃眼睛晃动我会写：红火火白花花雨蒙蒙认认真真纷纷扬扬朦朦胧胧轻轻地稳稳地甜甜地我会选：1.C 2.A 3.B我会填：1、如果就2、因为所以3、不管都4、是还是我会改：1、收获西瓜和授粉没有关系.2、收获西瓜和授粉有关系吗？3、难道收获西瓜和授粉没有关系吗？我会选：1、②2、①阅读屋：1、？；；？；：2、画掉：自然jiéle 居然3、因为没有昆虫为西瓜花授粉.4、略8《中华少年》我会读：áo hǎhǔqiàn juàn sū我会写：萦绕晶莹荧屏萤烛汗水汉字干旱焊接敖包翱翔遨游煎熬我会比：拔草拨动篮球蓝色崭新暂时竞争竟然我会选：A D B C我会填：《中华少年》向我们介绍了中华的山------昆仑山；中华的水-----黄河；中国名著----《水浒传》《三国演义》；中华儿女----雷锋；中华民族-----赛龙舟；中国歌曲-----《春天的故事》；中华乐器-----芦笙、唢呐.我会找：1、姑苏城外寒山寺；夜半钟声到客船.出自（张继）的《枫桥夜泊》2、大漠孤烟直；长河落日圆.出自（王维）的《使至塞上》阅读屋：1、凡是：只要是.2、不管是什么地方；只要在那里生活奋斗；就会得到快乐；就会有收获.3、在生活中只要仔细观察；就会有所发现；从而得到启发.不管做什么；都会有快乐；有收获.《第二单元综合练习》答案读一读：mèn tiáo xiéxiǎng chún lüè写一写：轻蔑蜻蜓青年清晰安静干净敬意毕竟建立见面火箭宝剑毅然意志安逸建议选一选：1、BADCDABC2、DABC改一改：1、1905年；清政府把詹天佑任命为总工程师.2、有一家外国报纸轻蔑地说；能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢.3、我被作者对母亲崇高的敬意感染了.4、我发现蝴蝶扇动着翅膀.5、删去“首先”或“第一个”.“既然”改成“虽然”把“火山爆发的”和“远古”调换位置.填一填：1、虽然--- 但是---2、不管----都----3、因为-----所以-----4、尽管-----也----5、只要-----就-----6、即使-----也------辨一辨：1、设问2、反问3、排比4、比喻阅读天地：1、美丽蓬勃生活2、（1）犹豫熟悉聪明热情（2）五湖四海五颜六色五脏六腑五光十色五味俱全三山五岳3、（1）原先她那一头美丽的金发；现在差不多都掉光了；每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课；非常残酷.（2）让苏珊觉得自己和同学们没什么两样；帮助苏珊鼓起生活的信心.4、苏珊是不幸的；因为病魔让她小小的身体备受折磨；但苏珊又是幸运的；因为她拥有关爱她、尊重她的老师和同学们.其实在我们身边也有像苏珊老师、苏珊同学那样的人；那就是你；就是我；就是每一个懂得尊重、关爱他人的人；愿我们的世界处处充满着尊重与平等；让世界充满——爱！（也可以自己言简意赅地写自己的感受.）9穷人》答案我会写：搁板魁梧抱怨倾听舒适倒霉撕破掀起我会组：悔后悔填填空唉唉声叹气语语文魁魁梧忧担忧我会读：qiǎng强大mú模型zuò作坊我会改：1、手垂下来.2、两个浅黄色的小脑袋紧紧地靠在一起.3、西蒙的孩子被桑娜抱回家.我知道：1、神态描写2、语言、动作描写3、动作描写4、心理描写我会选：1、③2、②3、④阅读屋：1、苍白激动忐忑不安2、划掉：en zhòu3、 A4、想想家境困难；想想生死未卜的丈夫；她紧张、担忧；面对自己的五个孩子；自己又抱回两个孤儿；觉得自己这样做给丈夫增加了负担；觉得对不起他.而出于同情心必须养活这两个孩子；但又怕丈夫责怪她.内心很矛盾；因此忐忑不安.从中可以看出桑娜是个热爱自己的丈夫；同情孤儿又淳朴善良的劳动妇女.10《别饿坏了那匹马》答案我会选：3、√我会补：流连忘返溜之大吉忐忑不安刻骨铭心怒目圆睁羞愧不已我会填：1、侧目而视2、坐井观天3、左顾右盼4、熟视无睹5、举世瞩目6、瞻前顾后7、一览无余8、见异思迁我会写：亮堂堂白花花绿莹莹金灿灿一前一后一上一下一天一夜一收一缩认认真真辛辛苦苦干干净净平平安安我会改：1、守书摊的是青年.2、如果没有他每天早上这换后的一笑；我就不会继续看他的书.3、他笑着对我说；让我过去；让他看看我的马草.4、酷爱读书的我天天在学校读书.5、这苹果的味道又香又甜.阅读屋：1、他们家根本就没有马；他不明白哥哥为什么要她收下这些草；所以感到茫然.2、他是一个很有爱心；宽厚、仁慈；能理解并关心别人的人.11《唯一的听众》答案我会写：悠扬抱歉仪式割舍蹑手蹑脚庄重溜走我会读：jīn禁止chàn冷颤sì似的shǔ数学jǐn尽力mó拉磨我会组：树梢稍微目不暇接瑕疵道歉嫌弃疼痛心疼我会找：1、反义词：高兴凶恶痛苦2、近义词：庄严盛大协调内疚慈爱收藏我会选：1、连续2、陆续3、继续4、持续我会填：1、耳聋的老人唯一的听众鼓励下成百上千2、平静地深深的潭水老人对“我”的关切、鼓励.阅读屋：1、 C 2、 A 3、非常瘦；满头银发4、“我”终于知道了老太太并非聋子；而是音乐学院最有声望的教授.Yo12《用心灵去倾听》答案我会读：倾qīng听的dí确着zháo迷召zhào唤出差chāi 嗓sǎng音我会填：1、兴高采烈2、粉妆玉砌我会组：1、谜底迷路着迷谜语2、即使既然立即即将3、保密秘书密件文秘4、干燥烦躁急躁燥热我会查：M móu 言字旁9 ①③②我会改：1、在句首或“离开了家乡”前面加“我”2、把“一无所知”改为“无所不知”3、删去“使”我会排：1、最让我着迷的是家里那台老式的电话机.2、家里那台老式的电话机是最让我着迷的.3、家里最让我着迷的是那台老式的电话机.阅读屋：1、（1）书只能读；怎么可以煮呢？（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮.而在爷爷看来；“煮书”是指反复诵读品味；非把书读熟读透不可.（3）不仅能体会文章的情感；还可以牢记妙词佳句--------2、深入透彻地读了许多书之后；写起文章来就显得容易多了；就像有神灵帮助似的.第三单元综合练习》答案写一写：蜻蜓倒霉魁梧抱歉荒唐悠扬和谐搁板选一选：bèn jìng jièbāo mài wú添一添：电钮纽扣纽带扭动威胁协同协商要挟狼藉书籍学籍慰藉旷课矿石矿藏空旷辨一辨：1、拟人2、夸张3、反问4、设问查一查：④jìn jǐn换一换：1、忐忑不安2、身无分文3、自言自语4、心惊肉跳连一连：1—B 2—C 3—D 4—A 5—F 6—G 7—E选一选：1、A 2、C 3、A排一排：642531阅读天地：1、xiāo jǐbèn2、形容相距不远.3、（1）对（2）错（3）对4、（1）现卡廷为迷路的我带路作者已经成为一位祖父的时候（2）领会、理解5、“卡廷先生以乡下人的淳朴；保护了一个小男孩强烈的自尊.”13《只有一个地球》答案我会读：jīng yǔn làn xiépiān kǎi我会写：晶莹资源矿物恩赐枯竭滥用威胁目睹我会比：资产英姿恩赐锡矿监考泛滥骄傲遨游慷慨大概赌博目睹我会找：1、向----像页-----叶偏-----扁在-------再2、蓝-----篮状-----壮合-----和我会选：1、a 2、d 3、c阅读屋：1、áo guǒcuǐcàn2、天际---天边遨游-----畅游和蔼----温和3、比喻句：第二段倒数第二句.用扁舟比喻地球.说明同宇宙相比；地球是渺小的.4、列数字小5、答：因为地球孕育了人类与地球上万物的生命；所以称地球为“人类的母亲”“生命的摇篮”.这说明有了地球才有了人类的一切；它与人类关系密切；生死相关.14《狼和鹿的故事》我会选：mòbèi juézài我会写：生机勃勃一命呜呼苟延残喘罪魁祸首我会改：1、“过去的”和“往”保留一个.2、“维持”改为“维护”3、其中一个“他”换为“小明”或“小林”我会读：1、温顺保护2、增加阅读屋：1、我爱牵牛花2、本色：本来的面目.坚忍不拔：形容在艰苦困难的情况下意志坚定；毫不动摇.游离：比喻离开集体、联盟或依附的事物.3、那翠绿的叶片；红的、白的、紫的花；组成了条条花索；像是在屋前挂上了条条彩带. 把花索比作彩带.4、略5坚忍不拔、奋力攀登喜爱牵牛花牵牛花是怎样攀登的.15《这片土地是神圣的》我会读：ēng īng án īuàn我会写：潺潺脂肪婴孩眷恋滋养幽香我会画：划掉：1、xuě2、zǎi zǎi 3、轻4、zōng我会填：处片座条根只我会连：滋润心田滋养生命运载木舟满载希望嗡嗡鸣叫的昆虫闪闪发光的松针潺潺的流水浓密的丛林我会选：1、d 2、c 3、a 4、b我会改：1、倒影反映了经历和记忆.2、（潺潺的）流水声（一直）回荡着（动人心弦xián）的呼唤.3、难道空气对我们来说不是宝贵的吗？4、我们不可能不热爱这片土地.阅读屋：1、2132、脉脉含情血脉单薄（bó）薄（báo）厚3、神圣圣洁4、总分关系16青山不老我会读：Nüèjùkàng yūqíng zhuì我会组：抵抗土炕亢奋抗击收据盘踞具体万事俱备眷恋书卷猪圈答卷我会比：火炕树梢享受粪坑稍微大亨运载端详火柴栽树怀揣紫色我会查：1、③2、①3、②4、④我会选：Cān人参jīn 禁止luò丢三落四我会填：（答案不唯一）可爱的地方幽深的小院瘦小的老头宏伟的设想粼粼的波光柔弱的杨柳我会写：近义词：盘踞---占据凶猛----凶悍资助----帮助反义词：勇敢----懦弱普通----特殊恭敬----轻蔑我会改：1、村干部补充着.2、青山怎么会老呢？3、他已经81岁；不可能不知道终有一天自己也会爬不起来.4、我们只有有了这片绿树；才会守住了这片土.阅读屋：1、克服恶劣的自然环境和艰辛简陋的生活条件.2、他在生态环境脆弱的晋西北奇迹般的创造了一个绿洲.与环境作斗争的不屈精神和绿化家园保护环境.3、b第四单元综合练习》答案画一画：c对试一试：1、因为所以2、不仅而且3、如果就4、只有才5、只有才选一选：1、b 2、a 3、b改一改：1、我们竭尽全力地保护赖以生存的大地.2、流水声回荡着呼唤.3、碧绿的湖水像一面玻璃镜那么平静.4、（1）难道人类不属于大地吗？（2）人类不可能不属于大地.5、把“改进”换成“改正”.猜一猜：1、冷静2、安静3、寂静4、宁静5、平静6、镇静想一想：1、母亲摇篮地球热爱2、列数字从几十千米的高处分流之下；落地撞开万多莲花；溅起的水雾飘飘洒洒震耳欲聋日积月累：略阅读天地：1、春秋时期2、先把湖泊里的水排干；当然捉得到鱼；但是以后这里就无鱼可捉了.3、一时之利百年大计论功行赏4、（1）对（2）错（3）对17.少年闰土我会读：rùn bǐfùbiǎn sìcuàn我会辨：1.渴2.窜我会填：1.那中间2.从来3.如此4.白天我会改：1.天空中挂着圆月.2.沙地里种着西瓜.3.心里有事.我会选：1.B 2.C 3.A阅读屋:1.biàn 方便pián 便宜sǎ撒种sā撒手2.捕鸟的句子：第4句话. 词语为扫出、支起、撒下、一拉、罩.3.闰土讲下雪后怎样捕鸟的事.18 《我的伯父鲁迅先生》答案我会写：三半冠戴饱霜恍悟十解我会读：sou hǔyàn shì我会选：1、②2、③3、③4、②我会比：略我会改：1、我望着人.2、四周黑洞洞的；容易碰壁.3、伯父怎能不得到大家的爱戴呢？我会选：1、a b 2、d我会填：1、趣谈《水浒传》；笑谈“碰壁”；救助车夫；关心女佣.2、他为自己想得少；为别人想得多阅读屋：1、zhuàn 转动zhuǎn 转身jiáo 嚼饭jué咀嚼2、“？”；“？？”“；；？”“！”；“；.”3、②4、“我”悟到的是墙壁当然比鼻子硬得多了；怪不得把鼻子碰扁了.5、“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗.“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害.这是鲁迅先生用开玩笑的口吻、令人深思的语言抨击旧社会的黑暗.19《一面》答案我会读：jiào zēng suōào mǎng tuí我会写：励恢惑艰晰倦我会组：辩论分辨潮汛迅速注意不是：通讯憎恨磨蹭后悔教诲连绵棉花对待侍女我会填：1、虽然----但是----2、之所以-------是因为------3、宁可---- 也-----4、无论-------都----我会辨：1、错2、对3、错我会改：1、我当卖票的.2、他看了我一眼说；要买这本书吗？3、难道鲁迅先生不是同我们一起的吗？阅读屋：（一）1、软绵绵摩挲2、饭怎么能不吃呢？3、犹豫不决4、因为那个年代的下层劳动者生活都很贫困；一本书的价钱相当于他一个月的生活费；所以他在考虑买还是不买那本书.（二）1、之前作者早已为鲁迅先生的伟大人格所影响；见了这一面后；更加感受到他为人所想的品格；所以铭记在心.2、鲁迅给予我战胜任何困难的勇气和力量.20《有的人》答案我会选：c我会读：xiǔkuǎ我会填：1、臧克家鲁迅2、比喻勇于牺牲3、野火烧不尽；春风吹又生我回答：1、对比2、有些活着的人做了很多损人利己的事；在人们心中他已经死了.有的人虽然死了；但他在生前做了许多好事；死后死后仍然活在人们的心中.阅读屋：1、周树人文学思想革命《少年闰土》2、松弛懒惰3、爱惜激励4、实例：（1）财富（2）生命5、（1）鲁迅先生与病魔做斗争；勤奋工作.（2）鲁迅先生珍惜时间.6、刻苦勤奋；珍惜时间.第五单元综合练习写一写：刺猬咳嗽挽联逝世深奥虐待枯瘦低微读一读：sou kémózēng zhēng bēng对对碰：1、去世深刻惊奇后悔抚摸敬爱详实严厉2、重视模糊抖擞轻率笨拙生疏找一找：痛哭囫囵冠戴愈恍号忙忙饱细雨G guān 秃宝盖7 帽子guàn选一选：1、沉重2、沉着3、沉静4、爱戴5、爱抚6、爱护加一加：1、；；《》；《》.2、----- ----- .想一想：①千夫指孺子牛②草奶、血③你就得不到多方面的优点所得就非常有限枯燥了④地上本没有路1、①2、④3、①连一连：1、因为闰土是闰月生的；五行缺土；所以他的父亲叫他闰土. 2、虽然闰土回家去了；但是我还深深地思念着他.3、闰土不但会刺猹；还会捕鸟.改一改：1、把“知识”改为“水平”.2、把“尖刻”改为“诚恳”.3、把“但是”改为“所以”.4、把“热烈”改为“激烈”.阅读天地：1、熟悉----陌生2、（1）情不自禁（2）一丝不苟3、（1）因为她是一位退休教师；“她用辛勤的汗水冲掉了积聚的污垢；给人们送来了整洁和清新”；她的行为令“我”敬佩.《诗海拾贝》我会读：piāo miǎo xiāo sǎcháng yang méng long shān shān lái chí我会写：1、今我来思；雨雪霏霏.2、随风潜入夜；润物细无声.3、明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉.4、孤村落日残霞；轻烟老树寒鸦.5、毛茸茸的枝头；雪绣的花边潇洒；串串花穗齐绽；洁白的流苏如画.6、让你们的心像小小的木板房；打开它们的关闭了很久的窗；我会选：1、c 2、a 3、b 4、b 5、c我会辨：1、错2、对3、对我会填：1、春夜喜雨好雨知时节；当春乃发生.随风潜入夜；润物细无声.野径云俱黑；江船火独明.晓看红湿处；花重锦官城.作者：唐代诗人杜甫这是一首五言律诗；表达了作者对春雨的喜爱之情. 2、天净沙`秋孤村落日残霞；轻烟老树寒鸦；一点飞鸿影下.青山绿水；白草红叶黄花.曲牌名；作者：元朝著名戏曲作家白朴；“飞鸿影下”的意思是雁影掠过；孤村‖落日‖残霞；轻烟‖老树‖寒鸦；我会连：借问酒家何处有；牧童遥指杏花村.杜牧最是一年春好处；绝胜烟柳满皇都.韩愈等闲识得东风面万紫千红总是春.朱熹春风又到江南岸；明月何时照我还？王安石千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风.杜牧日出江花红胜火春来江水绿如蓝.白居易我会做：略《与诗同行》答案我会画：画去：资既像幕莹辨辫我会补：1、长安一片月；万户捣衣声.2、空山新雨后；天气晚来秋.3、明月松间照；清泉石上流.4、洛阳城里见秋风；欲作家书意万重.5、故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干.马上相逢无纸笔；凭君传语报平安.我会填：1、少壮不努力；老大徒伤悲.2、谁知盘中餐；粒粒皆辛苦3、独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲4、飞流直下三千尺；疑是银河落九天.我会辨：1、错2、对3、错4、对我会填：1、金波家走进了宝库跳跃笑声溅起鲜亮的花朵欢笑潮落都有动听的歌2、苏小妹轻风扶细柳淡月失梅花拟人轻微纤弱亲昵相互依偎世人不大知道的有关某人的有趣的事件稍微超过别人一些我能行：1、三九2、燕山庐山3、莺黄鹂白鹭4、洛阳长安5、葡萄荔枝阅读屋：1、唐王维山居秋暝2、第五句3、 b第六单元综合练习读一读：piāo pài cháng xiāo méng guǐhān xiān wēi nìjíé我会写：晶莹萤烛荧光荧屏诡计轨迹捣鬼诡秘宏伟飞鸿彩虹红光的确麻雀喜鹊忘却选一选：1、b 2、a 3、b 4、bd 5、e 6、ac填一填：1、今来我思雪花飞舞2、唐杜甫雨好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声喜悦3、宋辛弃疾《清平乐·村居》词牌惊动喜鹊飞离树枝4、植物银色仿佛涂上银霜；披了一身雪花枝头连一连：《春夜喜雨》-------杜甫《示儿》---------陆游《出塞》---------王昌龄《太阳的话》------艾青《天净沙·秋》-------白朴《西江月·夜行黄沙道中》------辛弃疾选一选：1、④2、②3、③4、①5、⑤改一改：1、它站在卵石上；凝望着江面.2、你挺拔的身躯被深深的峡谷衬托着.深深的峡谷把你挺拔的身躯衬托着.3、难道这些虫子不是天才演奏家？。