中考英语单词记忆方法与技巧
北京中考英语词汇分类速记
北京中考英语词汇分类速记一、引言随着中考的临近，英语词汇的记忆成为了许多学生关注的焦点。
为了帮助学生更高效地记忆词汇，本文将对北京中考英语词汇进行分类，并提供速记方法。
二、动词类词汇速记动词是英语词汇的重要组成部分，也是中考英语的重点考察内容之一。
以下是几个常见的动词分类及速记方法：1.表示动作或行为的动词：如run、jump、swim等。
这类动词可以通过联想动作场景或模拟动作来记忆。
例如，想象自己正在跑步，同时口中念出“run”这个单词，这样可以加深记忆。
2.表示情感或态度的动词：如love、hate、like等。
这类动词可以通过与自身情感或经历相结合来记忆。
例如，想象自己曾经喜欢过的事物，同时口中念出“like”这个单词，这样可以更容易地记住这个词汇。
3.表示存在或发生的动词：如be、have、exist等。
这类动词可以通过构建句子或场景来记忆。
例如，造一个句子：“I have a book.”（我有一本书。
）这样可以帮助记忆“have”这个单词。
三、名词类词汇速记名词是英语词汇中数量最多的一类，也是中考英语的重点考察内容之一。
以下是几个常见的名词分类及速记方法：1.表示人或事物的名词：如teacher、dog、tree等。
这类名词可以通过联想形象或场景来记忆。
例如，想象一个老师正在讲课的场景，同时口中念出“teacher”这个单词，这样可以加深记忆。
2.表示时间、地点或方位的名词：如morning、park、left等。
这类名词可以通过构建时间线或地图来记忆。
例如，画一个简单的时间线，标注上“morning”（早上）这个时间段，这样可以帮助记忆“morning”这个单词。
3.表示抽象概念的名词：如love、happiness、sadness等。
这类名词可以通过与自身情感或经历相结合来记忆。
例如，想象自己曾经感受到的幸福时刻，同时口中念出“happiness”这个单词，这样可以更容易地记住这个词汇。
中考英语词汇背诵技巧
中考英语词汇背诵技巧有以下几种：
1.制定学习计划：制定一个学习计划，每天坚持记忆一定数量的单词，并定期复习已学过的单词。
2.运用记忆法：将单词按照不同的记忆方法进行分类，例如根据词根、词缀、读音、拼写规则等记忆。
3.建立语境联系：将单词放入具体的语境中，例如通过阅读文章、听英文歌曲、看英文电影等方式，将单词与具体的语境联系起来，有助于记忆。
4.重复记忆：重复是记忆的关键，多次重复记忆单词可以加深印象，提高记忆效果。
5.制作闪卡：将单词和对应的中文意思制作成闪卡，随时随地拿出来复习，也是一种有效的记忆方法。
6.联想记忆：将单词与一些相关的词、短语或故事联系起来，可以帮助记忆。
7.创造学习环境：在学习时保持安静的环境，集中注意力，有助于提高记忆效果。
8.掌握学习技巧：例如学会使用英汉词典，查找生词；在理解的基础上记忆；及时复习；多感官参与；合理分配时间等。
总之，在中考英语词汇背诵过程中，需要灵活运用各种技巧和方法，不断尝试、总结和反思，找到适合自己的学习方法，才能有效地提高英语词汇水平。
中考英语必背983个高频核心词,九大技巧教你高效记忆!
一、如何能高效背单词？背单词最崩溃的莫过于：背了忘，忘了背，背了还忘……这样的死循环，下面这9个背诵小技巧，学习来，帮你走出记忆噩梦！1.碎片记忆法用大段的时间背单词，效果并不好。
长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。
用若干个5-10分钟的时间段来代替整块时间，能提高学习效率。
任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看。
建议：每天早自习、午休前、晚自习三个时间段，抽10分钟看一下英语单词，时间不用长，贵在坚持！坚持是一切成功的前提。
2.周期重复记忆法尽量在记忆衰减前加强对已看过单词进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。
可以按照需要记忆的单词总量进行划分，得到每天要看的单词量。
建议：重视复习！每周周一到周五新单词背诵，周末复习本周单词。
月末复习四周单词。
3.看单词记忆法对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。
只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中想它们的发音和意思就可以了。
这样的重复每天4-6遍最好。
这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。
看单词的时候不需要看例句。
在单词还没有认识的时候，看例句不会对记忆起到辅助作用，反而增大了记忆量。
4.快速记忆法实际上，看单词的时候花费5分钟和5秒钟是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果没有区别，其遗忘效果也是几乎相同的。
所以，我们应该多次重复，并降低每个单词消耗的时间，每个单词5-10秒即可。
建议：千万不要消耗大量无用功，如果学不进去索性不学。
5．发音记忆法书写单词时，大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。
记忆单词的发音比记住拼写更容易，也更重要。
学会根据发音写单词，是良好的单词学习的方法。
6.视听结合记忆法我们用单词书背单词是种无视觉影心像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。
所以，对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果是不太好的，而这时候如果有本单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果。
建议：另外音频辅助的话，效果会更佳，论配套音频的重要性！7.联想记忆法这个是比较常用的方法，但也是最有效的。
中考英语单词如何快速记忆 有什么方法
中考英语单词如何快速记忆有什么方法英语是中考的重要科目，学好英语的关键在于单词的积累、下面介绍的是中考英语单词如何记忆背诵，仅供参考。
如何背诵英语单词1.通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。
还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake, change, pain, gain, amazing…）集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！2.跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻！听录音，模仿发音，唯一的目标就是告诉自己，发音要和录音要一样标准！3.分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！中考英语学习方法1.单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。
我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。
我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。
那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is yourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。
也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。
另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。
记忆英语单词方法20种及中考分类复习
记忆英语单词方法20种人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。
英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。
一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。
3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b 和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。
上海中考考纲词汇背诵技巧
上海中考考纲词汇背诵技巧
上海中考考纲词汇背诵技巧如下：
1. 制定计划：制定背诵计划，每天定时定量地背诵一定数量的单词。
2. 分类记忆：将词汇按照词性、词义、拼写等方式进行分类，有助于加深记忆。
3. 联想记忆：将单词与相关的图像、故事、场景等联系起来，形成深刻的印象。
4. 多次重复：多次重复背诵，每隔一段时间再次复习，以强化记忆。
5. 语境中运用：在语境中运用所学的词汇，通过句子、段落、篇章等语境中理解单词的含义和用法。
6. 听力训练：通过听英语材料，提高听力和词汇量，加深对单词的记忆和理解。
7. 多样化练习：设计多样化的练习方式，如填空、选择、翻译等，以多种形式复习和巩固词汇。
8. 坚持与调整：背诵过程中可能会遇到困难和挫折，要坚持不懈地努力，同时根据实际情况适时调整背诵策略和方法。
总之，背诵中考考纲词汇需要耐心、毅力和科学的方法。
通过上述技巧的运用，结合自己的实际情况，不断调整和改进，相信一定能够取得良好的记忆效果。
祝你中考顺利！。
中考英语复习——怎样记忆英语词汇
中考英语复习——怎样记忆英语词汇本文将对中考英语复习之怎样记忆英语词汇进行讲解，中考命题中对词汇的处理一般遵循以下办法：1.语篇中的生词，凡能用学过的单词或结构取代并且不改变原意的，尽量取而代之。
不能取代者，一般用中文注释;同篇中如再出现派生词，一般不予注释;注释过的单词，如在同卷其他语篇中出现，不再注释。
2.课文中出现过的，《课程标准》词汇表中未列出的单词，一般不注释或少注释。
3.极少数单词，按照上下文和教学基本要求应该能够猜出的，不予注释(符合2%不注释生词的要求)。
考生在词汇复习方面，要做到以下几点。
一、熟练掌握《课程标准》词汇命题要求中提到：同篇中如再出现派生词，一般不予注释;因此，要熟练掌握一些派生词的变化规律，如否定前缀，形容词、副词、名词后缀等。
命题要求中还提到：凡在课文中出现过的，《课程标准》词汇表中未列出的单词，一般不注释或少注释;因此要熟悉教材中出现过的词汇。
二、在语境中活记巩固词汇纵观近期中考英语试题，一个明显特点，就是将词汇有机地结合于情景中进行检测，在语境中考查词汇。
学生普遍得分不高的题项就是词语填空，失分最多的原因在于不能理解语境。
很多学生认为，把英语词汇表背得越熟，英语单词也就记得越多、越牢。
于是，他们每天摇头晃脑地背：“umbrella ，雨伞，u-m-b-r-e-l-l-a ，umbrella，雨伞；water ，水，w-a-t-e-r water，水……”这样即使他们把词汇表背得滚瓜烂熟，对单词的词义也了如指掌了，可到了用时又稀里糊涂，或总是忘记该怎样使用，这是怎么回事呢？这就是死记硬背造成的后果！背单词、背词组、背语法，属于基础的操练，必须与理解语境、注重英语交际能力的培养结合起来，才是最根本的。
所以，单词还是需要理解记忆的。
记单词根本的目的就是要学会如何运用它。
可是，硬背下来的单词容易遗忘，那如何才能提高记忆单词的效率呢？1、音标、音节记忆。
（先把单词拆开来读，熟练以后，再合起来读。
20天背完中考核心英语词汇
20天背完中考核心英语词汇的方案如下：1. 确定词汇量：首先，要确定中考所需的词汇量。
一般来说，中考英语词汇量在1500-2000个左右。
这里以1700个词汇为基准。
2. 选择合适的词汇书：根据考试大纲和参考书籍，选择一本适合的词汇书。
确保书中的词汇按照字母顺序排列，有助于后续的记忆。
3. 制定计划：将20天时间均匀地分配给每天的学习任务，每天学习7-8个单词。
4. 了解单词的属性：有些单词只需要理解，而不需要会写和拼写。
这一点尤其针对那些没有列入考试范围的单词。
了解这一点后，可以有针对性地记忆单词。
5. 使用多种记忆方法：尝试使用多种记忆方法，如联想记忆（如，听到一个词能立刻想到与之相关的词）、对比记忆（如，形近词）、总结归纳（如，将某一类词的特点总结归纳出来）等。
6. 反复复习：在记忆单词的过程中，反复是非常重要的。
首次记忆单词需要花费的时间可能会稍长，但随着复习次数的增加，记忆速度也会加快。
7. 保持习惯：找到一个适合你的学习时间，保持每天学习的习惯。
即使有时候你觉得没有精力学习，也要强迫自己学习一段时间。
8. 测试自己：每次学习完一个单词后，尝试不看单词表，看看自己是否可以回忆出这个单词的基本信息（词形、词义）。
9. 寻求帮助：如果遇到无法记忆的单词，可以向老师、同学寻求帮助。
10. 保持积极态度：记住单词需要一些时间和努力，保持积极的态度非常重要。
不要因为一开始没有明显进步而感到沮丧。
具体到每天的任务量，假设1700个词汇被划分为17份，那么每天需要记忆7-8个词汇。
具体数量可根据个人的学习进度和效果进行调整。
每天的任务完成后，可以进行适当的休息和放松，比如看看电影、听听音乐等。
但不要过度放松，以免影响接下来的学习。
在每个周末可以进行一次单词的复习和巩固，可以使用一些辅助记忆的方法，如制作单词卡片等。
在20天的全程中，一定要坚持每天学习，避免因为各种原因中断学习。
如果偶尔因为疲劳等原因感到力不从心，可以适当调整学习计划和进度，但要确保总体进度不会受到影响。
中考英语单词记忆方法技巧大全
中考英语单词记忆方法技巧大全
1.语境记忆。
在我国，英语是作为第二语言来学习的，在学习中我们经常会出现大量重复机械记忆的情况，效率较低。
我们可以从母语的学习中学到一些好的方法。
把单词代入到句子，带入到语境中，而不是一个个单词的单调记忆，这样不仅有了生动形象的单词记忆，而且也能让我们了解到这个单词的用法，从而提高英语单词记忆的效率。
2.注意听力词汇的积累。
在听力考试中，经常会发生听时没听出来的词，但后来发现其实这个单词是我背过的。
这种情况并不少见，很多考生事后深深为之感到遗憾。
我们的词汇量是分为阅读、听力、写作三种词汇的。
要注意，记忆单词，不单单是拼写和释义，还要去关注这个单词的读法及一些特殊用法。
这样可以有效避免知道而听不出来的尴尬现象。
3.多感官配合记忆。
其实这种方法就是在记忆的过程中，配合手去写，多个感官同时运用，从而提高我们单词的记忆效率。
同时，这种方法不仅可以避免我们在记忆单词的过程中走神，还可以通过调动眼、脑、手的使用使得单词的记忆更加深刻。
所以我们在记忆单词的过程中，多动手，多动嘴。
这样会达到一个比较好的记忆效果。
单词的记忆是一个漫长的过程，学习任何语言也是。
在用功之前，制定一些有效合理的方案可以有效提高我们记忆的效率，使得单词记忆事半功倍。
2023中考英语单词1600单词速记
2023中考英语单词1600单词速记第一节：概述1. 文章概述2023年中考英语是每位初中生要面对的一场重要考试，英语单词的掌握是考试的关键之一。
而在众多的英语单词中，掌握1600个单词是英语基础的重要部分。
本文将为大家介绍一些速记这1600个单词的方法，希望可以帮助大家更好地备战中考。
第二节：速记方法2.1 使用联想法要记住大量的英语单词并不容易，但是可以通过联想法来帮助记忆。
将单词和具体的场景或形象通联起来，利用联想帮助记住单词的发音和意义，从而快速记忆单词。
2.2 制定学习计划制定一个科学的学习计划，将这1600个单词分成若干个阶段，每天花一定的时间进行复习和记忆，逐步达到全掌握的目标。
2.3 制作单词卡制作单词卡是一个很有效的记忆方法，可以在卡片上写上单词的拼写和意思，然后在闲暇时间进行复习，加深记忆。
第三节：实践应用3.1 经常阅读英语文章通过阅读英语文章可以将这些单词运用到实际场景中，加深记忆并帮助理解单词的用法。
3.2 参加英语角或口语俱乐部在英语角或口语俱乐部可以和其他同学一起练习口语，来帮助掌握这些单词的发音和用法。
3.3 积极参与课堂互动在课堂上积极回答问题并发言，可以帮助你更好地掌握这些单词，加深理解和记忆。
第四节：总结4.1 速记1600个英语单词是一项较大的挑战，但是通过科学的方法和坚持不懈的努力，完全可以做到。
希望大家都能够通过自己的努力，轻松掌握这些单词，取得优异的中考成绩。
4.2 希望大家在备战2023中考英语单词1600个的过程中，可以克服困难，取得应有的成就。
加油！5. 深入探讨速记方法5.1 制定联想图除了简单的联想法，我们还可以尝试制定联想图来帮助记忆英语单词。
可以将一个单词和它的同义词、反义词、常见搭配等内容通联在一起，构建一个全面的联想图，有助于将单词的意义和用法牢固地记在脑海中。
5.2 利用记忆法另外，也可以尝试利用一些记忆法来记忆这些单词，比如首字母法、音标记忆法、逻辑记忆法等。
怎样能快速背熟中考1600个英语单词
怎样能快速背熟中考1600个英语单词我们知道：造房子用的是砖，说话用的是词，单词就是语言的基础。
好多初中生面对密密麻麻的单词，感到头痛。
做任何事都需要方法，下面就介绍了一些背单词的绝招，应该对正在“词海”中挣扎的学子们有些帮助。
大浪淘沙法：如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。
因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。
将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。
把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。
这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。
要在短时间内背出大量的单词，必须“以量取胜”，持之以恒。
词根词缀法：这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。
每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。
例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。
这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。
但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
循环往复法：把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。
第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。
这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。
人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。
这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。
如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。
100个句子记完2000个中考单词讲解
《100个句子记完2000个中考单词讲解》在中考英语备考中，词汇是非常重要的一部分。
而要记住2000个中考词汇似乎是一项艰巨的任务。
但是，我们不妨尝试一个更高效的方法——通过100个句子来记忆这2000个中考单词。
接下来，我将从句子的角度出发，讲解这2000个中考单词的含义和用法。
1. Hello, how are you? 你好，你好吗？- 在这个句子中，“hello”表示“你好”，“how”表示“怎样”，“are”表示“是”，“you”表示“你”。
“how are you”用来询问对方的情况，是一句常用的问候语。
2. This is my friend. 这是我的朋友。
- “this”表示“这个”，“is”表示“是”，“my”表示“我的”，“friend”表示“朋友”。
这句话用来介绍自己的朋友。
3. What’s your name? 你叫什么名字？- “what’s”是“what is”的缩写，表示“什么是”，“your”表示“你的”，“name”表示“名字”。
这是用来询问对方尊称的句子。
4. She is a teacher. 她是一名老师。
- “she”表示“她”，“is”表示“是”，“a”表示“一”，“teacher”表示“老师”。
这句话用来介绍一个女老师。
5. I like playing basketball. 我喜欢打篮球。
- “I”表示“我”，“like”表示“喜欢”，“playing”是play的现在分词形式，表示“打”，“basketball”表示“篮球”。
这是表达自己爱好的句子。
6. He can speak English. 他会说英语。
- “he”表示“他”，“can”表示“会”，“speak”表示“说”，“English”表示“英语”。
这句话表明了一个人能够说英语。
通过上面这几个句子的解释，我们可以发现，通过句子来学习单词是一种很有效的方式。
在这个过程中，我们不仅能够掌握单词的含义，还能够了解它们的用法。
巧记初中英语单词1600
以下是巧记初中英语单词1600的方法：
1.制定计划：首先制定背诵计划，根据自己的时间和进度安排每天背诵的单词数量。
2.分类记忆：将单词按照词类、词义等分类，以便更好地记忆。
例如，可以将单词分为名词、动词、形容词等不同的词类，或者将一些意思相近或相关的单词放在一起记忆。
3.联想记忆：通过联想相关的词语、短语或句子来记忆单词。
例如，通过一个单词联想到其他相关的单词或短语，或者通过一个单词的词根、前缀、后缀等来记忆更多的单词。
4.反复复习：及时复习巩固已经学过的单词，避免遗忘。
可以定期复习已经背诵过的单词，不断加深记忆。
5.结合语境：在背诵单词时，结合具体的语境来记忆。
例如，通过阅读文章或听听力材料来加深对单词的理解和记忆。
6.利用碎片时间：利用碎片时间来进行单词背诵。
例如，在等车、排队或休息时可以抽出几分钟时间进行背诵。
7.制作卡片：将需要背诵的单词写在卡片上，每张卡片上写一个单词，然后反复翻阅，加强记忆。
8.多种方式结合：采用多种方式结合的方式来背诵单词。
例如，读、写、听、说等多种方式相结合，以提高记忆效果。
9.自我检测：定期进行自我检测，检查自己的背诵效果。
可以制作一些小测验，例如选择题、填空题等，以检查自己是否已经掌握了这些单词。
总之，巧记初中英语单词需要学生掌握正确的背诵方法和技巧，制定合理的计划，持之以恒地进行练习和巩固。
同时，也要注意结合语境和实际运用，提高语言运用能力。
初高中英语单词速记法-中考1600词汇,高考3500词汇表适用.pdf
（5）要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。（语音记忆 法）
（6）分类归纳便于记，同类词汇放一起。（归纳记忆法）
（7）同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。（对比记忆 法）
（8）单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙； 片记忆法）
mathematics 不好记，纸条贴到《数学》上。（卡
（1）记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。（“五 到”记忆法）
（2）记过单词莫忘记，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。（循环记忆 法）
（3）单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。（分组记忆 法）
（4）结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。（理解记忆 法）
Байду номын сангаас
（9）构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。（构词记忆 法）
（ 10 ）课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。
（阅读记忆
法）
对初高中生来说，英语单词难背难记，这是不争的事实。面对众多的英语单词，如果仅 靠死记硬背，必然会觉得枯燥无味， 且遗忘率甚高。那么有没有实用的速记方法呢？有！我
“一串”，对整体快速识记大有裨益 ,,
方法四： 特殊速记法。 对于识记单词， 各人有各法， 只要用自己的方法能达到准确识记的目
的，那就是有效的方法。例如识记 window 这个单词，有的记法是“ w 在两头， in, do 在里
头”；也有的记法是“两个女人 (W) 在里面做事 (in, do) ”。再例如识记 banana 这个单词，易
toothbrush, toothpaste, hoop, look, root, roof, scoop, wood, spoon, school. 我们的记忆方法为： 复
怎样才能快速记住中考英语单词六大英语单词背诵法
怎样才能快速记住中考英语单词六大英语单词背诵法很多同学们都会文怎么样才能快速地记住中考英语单词，今天小编就来给同学们介绍六种英语单词快速背诵法，希望可以帮助到同学们更好更快地记住英语单词，下面就让我们一起来学习一下吧。
绝招一：蚕食鲸吞法准备一本词汇书(或一本笔记)，这本书(或笔记)的结构应该是：英文在最左边的位置，中文在最右边;中间则要空下来写“提示”，提示这个字“怎么背”。
背单词的方法依每个词汇的不同，可能是依据字根、谐音、形状、例句等…。
完成工具的准备后，就可以开始背单词的工程!我们在下面举例整理了“蚕食鲸吞法”的基本背法及步骤：英文单词提示中文imp 小魔鬼felon felon念起来像“坏人”所以是“重罪犯”。
首先看到第一个字imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个字“背”或“不背”，如果“不背”就跳过去，也不用做任何记号。
再看到第二个字“重罪犯”：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。
背单词三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。
“重罪犯”怎么背?felon的谐音听起来是不是很像“坏人”?掌握了背这个字的诀窍后，这个字就被归于“好背”的部份;背起来了，就在旁边打个勾勾、做个记号。
一本词汇书(笔记)，就用这种轻松的心情简简单单背过去，想背的做记号、不想背的略过;用这种方法，你一定可以看完这本书，而不会像被施了咀咒似的，买来的词汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页，连翻到后面的机会都没有。
背完一遍，记得在书(或笔记)的封面写下日期，如2006/1/1背完第一次、2003/1/8背完第二次…，用这种“选择性”背法，相信一定可以在一个月内背完四次。
一本书背完了四次，却发现有些单词“怎么都不想背”或“背了4次都背不起来”，其实，这些字是最佳帮手，你就是需要藉助这些“背不起来”的词汇，找出个人背单词的盲点。
经过这个方法的筛选，你会知道哪些词汇需要再加强磨练，进而利用词汇课中老师提供的方法破除这些“背不起来的单词”。
中考单词拼写易错点总结与记忆方法
中考单词拼写易错点总结与记忆方法拼写是语言学习的重要环节之一，而在中考中，单词的拼写是考生们常犯错误的一个方面。
为了帮助大家更好地掌握中考英语中单词的拼写，本文将总结一些常见的易错点，并提供一些记忆方法，希望能对大家的学习有所帮助。
一、易错点总结1. 不规则变化：有些单词的拼写不遵循常规规则，导致考生容易拼写错误。
例如，动词的过去式和过去分词形式往往需要记忆，如go （went，gone）、do（did，done）等。
2. 双写规则：双写规则是指一些特定情况下需要将某些字母连续出现两次。
例如，当词尾是辅音字母+y、er、ing时，应将末尾字母连续出现两次，如study（studies，studying）、big（bigger，biggest）等。
3. 辅音字母后的词尾：当词尾是以辅音字母结尾的时候，需要注意辅音字母的变化。
例如，以“f”结尾的词，在变为复数形式时，通常将“f”变为“ves”，如leaf（leaves）、wife（wives）等。
4. 音标对应关系：有些单词的拼写与其发音存在一定的差异，需要注意音标与字母之间的对应关系。
例如，以元音字母开头的词，其发音往往与拼写有所差异，如honest（[ˈɒnɪst]）、umbrella（[ʌmˈbrelə]）等。
5. 同音异形词：同音异形词是指发音相同但拼写不同的单词，容易导致拼写错误。
例如，there（那儿）与their（他们的）、two（两个）与to（到）等。
二、记忆方法1. 多读多写：对于易错点，要进行多次的反复读写，通过加强记忆深度，形成记忆痕迹。
可以利用单词卡片、语境句子等方式，不断强化对拼写的记忆。
2. 分类记忆：将易错点分为不同的类别进行记忆，以帮助理清思路。
例如，将不规则动词分成一类，双写规则分成一类，通过分类记忆可以减少混淆和遗忘的可能。
3. 联想记忆：对于一些拼写相似或容易混淆的单词，可以进行联想记忆，通过与其他单词或情景的关联来强化记忆。
中考英语单词背诵妙招
中考英语单词背诵妙招
中考英语单词背诵的妙招有很多，以下是一些建议：
1.制定合理的计划：制定一个合理的计划，每天坚持背诵一定数量的单词，坚持不懈。
建议每天至少背诵10-20个单词，并反复复习，加深记忆。
2.创造语境：将单词放在具体的语境中，通过阅读或听力等方式理解和记忆单词。
这种方法可以帮助你更好地理解单词的含义和使用。
3.分类记忆：将单词按照不同的类别进行分类，例如按照词性、主题、来源等分类。
这种方法可以帮助你系统地记忆单词，并且可以更好地组织和使用单词。
4.联想记忆：通过联想相关的单词、词组或短语来记忆单词。
例如，当你背诵一个单词时，可以联想与其相关的单词或短语，这样可以加深记忆。
5.运用记忆法：将单词运用到实际的语境中，例如写作、口语等。
通过实际运用，可以更好地记忆和理解单词。
6.定期复习：定期对已经背诵的单词进行复习和巩固。
这样可以避免遗忘，并加深记忆。
7.寻找兴趣点：寻找自己感兴趣的英语内容，例如英文歌曲、电影、杂志等，通过这些内容来增加词汇量，并且可以更好地理解英语语言和文化。
总之，中考英语单词背诵需要坚持不懈、制定合理的计划、创造语境、分类记忆、联想记忆、运用记忆法、定期复习和寻找兴趣点等
方法。
通过这些方法的运用，你可以更加有效地背诵英语单词，提高英语水平。
中考英语单词记忆法
中考英语单词记忆法：联想法比如soft是柔软的意思，你可以联想到索芙特洗发水，索芙特洗发水洗出的头发都是柔亮的，它的名字也是这么翻译过来的，索芙特soft;再比如drunk 是喝醉了的意思，那么我们就可以这么想，喝是drink，drink和drunk的区别就在于i和u，i就好像是我们喝之前的肚子，很扁，但是喝多了呢，i就变成了u,肚子鼓起来了，也就喝醉了;还有praise这个词是夸奖的意思，我们知道raise是提升的意思，那当我们的成绩提高了，老师就会表扬我们“pretty good”,所以赞扬是p加raise，praise。
中考英语单词记忆法：单词起源法比如road一词在英语里泛指“路”时，相当于汉语里的“马路”。
“马路”可以指供车马行走的道路，也可以指一般的路。
而road的祖先恰好也同“马”有关。
Road在古英语中写作rad，是从ridan(即“ride”，骑马)一词演变来的，rad就是“供骑马行走的路”，也就是“马路”。
尽管中国的“马路”上并不一定有马，英国的“road”上也不一定有骑马的人，然而我们都这样习惯的叫下去。
再举一个例子breakfast，fast是“斋戒”、“封斋”的意思，如伊斯兰教每年有一个月为“斋月”，“把斋”的人在这个月白天一天不进饮食。
只是在一早一晚，也就是看不见太阳的时候进餐，斋月满时为“开斋”，是伊斯兰教徒十分隆重的节日。
Break是“打破”的意思，breakfast原意为break the fast，即“打破斋戒”或“开斋”。
早餐是打破斋戒的第一餐，所以叫breakfast。
中考英语单词记忆法：猜词法在阅读文章的时候，你可以尝试着不马上去查那些生词的意思，而是先根据语境猜一猜，然后再查字典。
在猜的过程中，大脑会受到刺激，更容易记住这些生词。
中考英语单词记忆法：词根词缀法比如我们知道re-是代表重复的词根，birth是出生的意思，那么rebirth就是重生的意思;dis-是表示否定的词根，那么able是能够，disable就是不能够的意思，agree是同意，disagree是不同意;还有一些词缀，比如我们知道的，-er代表人，比如teacher、leader、gardener，除此之外还有很多代表人的词缀，比如-ant，assistant是助理，servant是仆人。
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中考英语单词记忆方法与技巧英语学习中，英语单词的记忆是最基本的。
没有词汇就无法运用语言。
在没有英语语言环境的状态下，学习英语单词，记忆单词就变成了一项学习任务。
需要有目的，有方法，有计划和安排的去学；才能提高效率。
目前的中考英语大纲所要求的基本词汇有1060个左右，加上部分考试中出现的超纲词汇合计1100以内；另外还有400多个常考的固定搭配和词组。
所以只要掌握了学习词汇的方法，那么攻克中考英语就不是很难的事情。
关于单词记忆方法人教学习网给大家介绍：1. 前后词缀记忆法。
词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。
a)常用的前缀主要有：ab 表示反常如：absent 缺席abnormal 不正规的ap 表示添加如：append 悬挂apposition 同位置bi 表示两、重如：bicycle 自行车bigamy 重婚com 表示共同如：combine 联合compete 相争dis 表示分开，不，非。
如：disarm 裁军dislike 不喜欢，讨厌im 表示不如：impossible不可能的immoral 不道德的in 表示不、里面如：informal 非正式的inhuman 不人道的non 表示无如：nonparty 无党派的nonmetal 非金属pro 表示向前如：progress 进步prognostic 预兆re 表示回、重新如：review 复习reaction 反应 return 返回un 表示不、非如：unhappy 不快乐的unbalance 不平衡b)常用的后缀主要有：al 表示人、物，adj/n如：social 社会的，rival 竞争者cy 表示状态、职位 n 如：agency 代理， emergency 紧急情况er 表示人、物 n 如：teacher 老师cooker 厨具able/ible 表示…的adj 如：comfortable,terribleful 表示…的，adj,肯定含义。
如：beautiful美丽的useful 有用的or 表示人、物 n 如：actor 男演员mirror 镜子ist 表示人 n 如:copyist 抄写员socialist 社会主义者ment 表示行为 n 如：enjoyment 娱乐movement 运动ing 表示事、物，令人…的，n/adj 如：seeing 看见 thing 事情exciting 令人兴奋的interesting 令人有兴趣的ed 表示感到…的 adj 如：excited 感到兴奋的interested 感到有兴趣的less adj 表示否定含义，没有…的,不…的。
如：resistless 不抵抗的homeless 无家可归的ly 表示“…的”/“…地”，adj/adv后缀。
如：lovely, friendly, carefully，hardly几乎不。
tion n 如：graduation 毕业relation 关系c)典型的前后缀应用举例：1 excite vt.刺激exciting adj. 令人兴奋的excited adj.感到兴奋的excitement n.兴奋2 smile v./n.微笑smiling adj. 微笑的smilingly adv.微笑的unsmiling adj.不笑的学习英语一定要重视单词的记忆方法；其实只要善于发现总结；运用好的记忆方法循环记忆比死记硬背效果好的多。
2.对比近义词反义词记忆法。
英语中有很多近义词、反义词；并且考试中经常考。
同学们学习过程中要善于对比，找到他们的相同于不同之处；发现规律；有助于提高学习效率。
above/over 在……上方almost/ nearly 几乎；差不多also / too 也；同样among / between 在……之间around / near(by) 在周围arrive (at / in) / reach/get to 到达autumn / fall 秋天 baby / child 孩子bad / wrong 坏的；错的 become / get/ grow, turn 变得；成为3.形近词记忆把拼写相似的单词放在一起背，只要找出各单词的差别分开记忆，那么比较记忆后就可以同时记住一组单词；也便于一组单词集体回忆。
大家会发现，考试中也特别喜欢考形近易混词。
这种利用已知单词去背未知词汇的方法将会事半功倍；凭已知的来学习未知，也会让人倍觉轻松。
China 中国sina 中国sinopec中国石化sinopetrol中国石油 yahoo长着虎牙的人乡巴佬baggage luggage 行李name(名字)，game(游戏，娱乐，比赛)，lame(跛的)，same(相同的，同样的)，tame(驯服的，顺从的)。
4.近义同记，举一反三。
在学习一个词时，掌握多个意思相近的单词。
biglargehugevastimmenseenormoustremendous5.前缀后缀构词法记忆前缀例词派生词un- “不”happy unhappylike unlikeusual unusualfriendly unfriendlyim-“不”possible impossible后缀例词派生词-er“人”teach teacherplay playerclean cleanerdrive driverrun runnerwin wintravel traveller-or“人”invent inventorvisit visitor-ly（副词后缀）bad badly （一般直接加ly）quick quicklycareful carefullyhappy happily特例：true truly（去e加ly，特例）terrible terribly（le结尾去e加y）possible possibly-ful（形容词后缀）care carefulhelp helpfuluse usefulforget forgetful-y （形容词后缀）rain rainyluck luckycloud cloudynoise noisy （以e结尾，去e加y）snow snowysun sunny（辅元辅，双写最后字母，加y）-ion（名词后缀）invent inventionoperate operation-ness（名词后缀）busy businessgood goodness一些特例：动词变对应的形容词sleep asleep sleepydie deadenjoy enjoyable动词变对应的动名词（直接加，去e加，辅元辅双写最后字母加，ie结尾变ie为y加）boat boatingbuild buildingbegin beginningcross crossingmeet meetingturn turning名词变对应的形容词friend friendlysouth southernwool woolendanger dangerousdifference differentfry friedworry worried动词变过去分词转为形容词interest interested“感兴趣的”只作表语，break broken develop developed “发达的”lose lost please pleased动词－－－现在分词转为形容词（方法同动名词）follow following excite exciting动词变对应的名词know knowledgefly flightplease pleasure名词名词变对应的名词（意思发生变化）farm farmer 农夫6。
固定搭配与习惯用法这里之所以要强调词组的固定搭配与习惯用法，主要是由于初中词汇有限，所以在中考英语试题中，词组的固定搭配与习惯用法就显得十分重要，出现在试题中的比重也很突出。
这一题型的题目较多地反映在同义词语或相同表达上。
如：take care of/look after, have a good time/enjoy oneself, go to bed/go to sleep, be good at/do well in, by air/by plane, no longer /not...any longer, keep doing sth. / go on doing sth., be full of/be filled with, worryabout/be worried about, feel like(doing)/would like(to do),at once/right away, Not at all/You are welcome/That’s all right/Don’t mention it 等等。
同学们在复习中考英语时要注意练习这些短语的用法。
学习方法不一而足，记忆方法也是。
多总结，会发现有很多方法，也会发现学习英语的奥妙和乐趣。
希望以上能给同学们提供帮助，祝大家中考顺利！新思维英语王老师编辑。