幼儿园精神文明建设工作总结_单位总结_报告总结_10509
幼儿园精神文明建设总结
幼儿园精神文明建设总结一、引言幼儿园精神文明建设是指通过各种形式的教育活动，培养幼儿积极向上的价值观念、良好的行为习惯和健康的心理素质，促进幼儿全面发展。
本文旨在总结我园在精神文明建设方面的工作，分析存在的问题，并提出改进措施，以进一步提高幼儿园精神文明建设的质量。
二、工作概况1.幼儿园精神文明建设的重要性幼儿园是幼儿教育的重要阶段，对幼儿的身心健康发展起着至关重要的作用。
精神文明建设是幼儿园教育的核心任务之一，旨在培养幼儿良好的品德修养、积极向上的人生态度和健康的心理素质。
2.工作目标通过精神文明建设，使幼儿园成为一个积极向上、和谐友善的学习和生活环境，培养幼儿正确的价值观念、良好的行为习惯和健康的心理素质，为幼儿全面发展奠定基础。
3.工作内容（1）价值观念教育：通过开展各类主题活动，引导幼儿树立正确的价值观念，如尊重他人、勤劳善良、诚实守信等。
（2）行为习惯培养：通过日常生活、游戏活动等，引导幼儿养成良好的行为习惯，如自理能力、协作能力等。
（3）心理健康教育：通过情感教育、游戏活动等，关注幼儿的心理健康，培养他们积极向上的心态和健康的心理素质。
三、工作成效1.价值观念教育成效通过开展多样化的活动，如主题讲座、绘画比赛等，使幼儿树立了尊重他人、团结友爱、勤劳善良的价值观念。
调查显示，幼儿的道德意识和社会责任感有了明显提升。
2.行为习惯培养成效通过日常的生活教育和游戏活动，幼儿养成了良好的行为习惯，如自理能力、礼貌待人等。
观察发现，幼儿的自理能力和社交能力得到了有效提高。
3.心理健康教育成效通过情感教育和游戏活动，幼儿的情绪管理能力和自我调节能力得到了提升，心理健康状况明显改善。
家长反馈显示，幼儿在家中表现更加积极乐观，与人相处更加和谐。
四、存在问题1.活动设计不够多样化，缺乏创新性。
2.部分教师对精神文明建设的重要性认识不足，工作热情不高。
3.家校合作不够紧密，家长对幼儿园精神文明建设的参与度有待提高。
2024幼儿园文明单位创建工作小结_精神文明创建工作总结
2024幼儿园文明单位创建工作小结_精神文明创建工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2024年，我们幼儿园积极响应国家精神文明创建工作号召，按照相关要求认真开展文明单位创建工作。
在幼儿园全体员工的共同努力下，我们的幼儿园文明单位创建工作取得了显著成效，现对此进行小结，总结一年来的工作成果和经验。
一、积极营造和谐幼儿园文化氛围在过去的一年里，我们幼儿园不断加强对幼儿园文化建设的引导和管理。
通过丰富多彩的文明活动，营造了和谐、积极向上的幼儿园文化氛围。
比如幼儿园每月都会组织丰富多彩的文化活动，如演讲比赛、朗诵比赛、手工DIY活动等，让幼儿在参与这些活动的过程中感受到了团结、友爱和互助的力量，这些文化活动成为了幼儿园的一大特色，也拉近了幼儿和员工之间的关系。
二、加强师德师风建设，促进教师素质提升我们幼儿园重视培养教师的师德师风，严格遵守幼儿园教育法律法规和教育规范。
我们建立了一套完善的师德考核机制，对教师的师德师风行为进行定期考核评估。
我们也加强了教师的培训和业务技能提升，不断提高教师的专业素养和教育教学水平。
通过这些努力，我们的师德师风得到了有效的提升，也为学生的健康成长提供了良好的师范示范。
三、开展家校共育活动，促进亲子关系我们幼儿园注重家庭教育和家校合作，积极组织家长参与学校活动，并通过家校联合活动，促进亲子关系和谐相处。
比如我们定期组织亲子游园活动、亲子手工制作比赛等，这些活动让家长和孩子更加亲密地互动，也让家庭教育和学校教育更加紧密地结合，取得了良好成效。
四、弘扬社会责任，开展社会公益活动在2018年的幼儿园文明单位创建工作中，我们取得了丰硕的成果，也积累了不少宝贵的经验。
但在工作中我们也意识到还存在不少不足和问题，比如文明单位创建工作需要更加深入、系统地开展，需要更加注重幼儿思想道德建设等方面。
在今后的工作中，我们将以此次小结为依据，不断总结经验，改正不足，不断完善，使我们的幼儿园文明单位创建工作不断向前迈进。
幼儿园精神文明建设总结
幼儿园精神文明建设总结一、引言幼儿园精神文明建设是保障幼儿园教育质量和促进幼儿全面发展的重要任务。
本文将对我园在精神文明建设方面所做的工作进行总结，并提出进一步改进的建议，以期为幼儿园精神文明建设提供有益的参考。
二、背景我园位于某市中心地带，拥有优质的师资力量和先进的教育设施。
在过去一年中，我们积极推动幼儿园精神文明建设，注重培养幼儿的品德、道德和文化素养，取得了一系列成果。
三、主要工作内容及成果1. 品德教育我们注重培养幼儿的良好品德，通过开展各类主题活动，如“友爱日”、“感恩节”等，引导幼儿学会关心他人、友爱互助。
此外，我们还开展了“小小志愿者”活动，让幼儿参与社区服务，培养他们的社会责任感。
2. 文化教育为了提升幼儿的文化素养，我们加强了对传统文化的教育。
通过组织传统节日活动、讲解传统故事等方式，让幼儿了解和体验传统文化的魅力。
同时，我们也注重培养幼儿的艺术修养，定期举办绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，激发幼儿的创造力和表达能力。
3. 社会实践我们积极组织幼儿参与社会实践活动，如参观博物馆、动物园等。
通过亲身体验，幼儿能够更好地了解社会、拓宽视野，培养他们的社会适应能力和团队合作意识。
4. 环境创设我们注重打造一个积极向上、和谐美好的幼儿园环境。
通过布置幼儿园的环境、装饰墙壁等方式，营造出温馨、舒适的学习氛围。
同时，我们也注重培养幼儿的环保意识，开展垃圾分类、节约用水等活动，让幼儿从小学会保护环境。
四、工作亮点1. 制定了全面的幼儿园精神文明建设规划，并按照计划有序推进各项工作。
2. 教师团队不断提升自身素质，参加各类培训和研讨会，提高教育教学水平。
3. 引入了多种先进的教育方法和手段，如多媒体教学、游戏教学等，提高了教学效果。
4. 积极与家长沟通合作，建立了良好的家园联系，共同关心和培养孩子的成长。
五、存在的问题及改进建议1. 部分教师对新教育理念的接受程度不一，需要进一步加强培训和引导。
2. 幼儿园的宣传力度不够，需要加强对外宣传，提升幼儿园的知名度和影响力。
幼儿园精神文明建设总结 幼儿园文明建设
幼儿园精神文明建设总结随着社会的不断发展，幼儿园精神文明建设的工作越来越受到重视。
一所优秀的幼儿园不仅要有高素质的师资队伍和丰富多彩的教学活动，更需要不断加强精神文明建设，培育健康向上的幼儿园文化氛围。
在过去的工作中，我们不断探索和实践，积累了一定的经验。
在此，我将对我所在的幼儿园进行精神文明建设的总结，以期为广大幼儿园教育工作者提供一些借鉴和参考。
一、理念建设幼儿园精神文明建设首先需要建立正确的理念。
我们坚持以儿童为本，尊重每个幼儿的个性和特长，注重激发幼儿的主体意识和创造力，促进其全面健康发展。
我们强调以人为本，尊重师生和谐相处，鼓励师生之间的沟通和合作，共同营造积极向上的校园文化氛围。
我们还注重传统文化的传承和创新，注重幼儿的道德修养和文明礼仪的培养。
二、师资队伍建设1.培训指导：我们定期邀请教育专家进行培训指导，帮助老师提高教学水平和专业技能，增强师德师风意识，不断丰富课堂教学内容和方法。
2.示范引领：优秀教师进行示范教学，帮助新老师提高教学水平和指导引领，为营造良好的教育环境起到积极的作用。
三、校园文化建设1.主题活动：开展丰富多彩的主题活动，如传统节日体验活动、亲子活动、读书周活动等，丰富校园文化生活，培养幼儿的兴趣爱好和文化素养。
2.美化环境：不断美化校园环境，打造优美整洁的校园环境，如植物绿化、美术作品展示等，营造温馨舒适的学习场所。
四、幼儿教育活动1.德育教育：注重情感教育和品德培养，开展各类德育教育活动，如小小志愿者、礼仪培训等，引导幼儿养成良好的行为习惯和个性修养。
2.文化教育：开展丰富有趣的文化教育活动，如传统文化体验、科学知识启蒙等，激发幼儿的学习兴趣和求知欲。
五、家校合作1.家庭教育：开展家长学校，邀请专家为家长提供教育指导和帮助，加强家长的教育观念和教育方法。
2.互动交流：定期举办家长会和家长茶话会等活动，增强家校之间的互信和合作，共同关心和关儿成长。
幼儿园精神文明建设是一项复杂而又长期的工程，需要全体教育工作者的共同努力。
幼儿园精神文明建设总结
幼儿园精神文明建设总结一、引言幼儿园作为儿童教育的重要阶段，精神文明建设是其发展的基石。
本文将对我园在精神文明建设方面所做的工作进行总结，包括教育理念、师生关系、环境创设、活动开展等方面的内容。
二、教育理念我园坚持以儿童为中心的教育理念，注重培养孩子的综合素质和道德品质。
我们积极倡导和践行社会主义核心价值观，通过开展丰富多彩的教育活动，引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、师生关系我们重视师生之间的良好关系，鼓励教师与幼儿之间的互动和沟通。
教师以身作则，注重培养幼儿的自主性和创造力，同时关注每一个幼儿的个体差异，尊重他们的意愿和需求。
四、环境创设我们注重幼儿园环境的创设，营造温馨、和谐、有序的学习氛围。
教室布置以璀璨、干净、整洁为原则，充分利用墙面、角落等空间，展示幼儿的作品和成果，激发他们的学习兴趣和创造力。
五、活动开展我们积极组织各类精神文明建设活动，丰富幼儿的课余生活。
例如，开展主题班会、庆祝节日、参观社区等活动，引导幼儿学习传统文化和社会常识，培养他们的社交能力和团队合作精神。
六、成果展示在精神文明建设方面，我园取得了显著的成果。
首先，幼儿园师生关系融洽，教师的教育水平和专业素质得到了提高，幼儿的学习积极性和主动性明显增强。
其次，幼儿园环境得到了改善，教室布置更加美观、舒适，给幼儿提供了良好的学习和成长环境。
最后，通过各类活动的开展，幼儿们的思想道德素质得到了提升，他们的社交能力和团队合作精神得到了培养。
七、问题与改进在精神文明建设过程中，我们也面临一些问题。
例如，活动开展的内容和形式需要进一步创新，以更好地满足幼儿的需求和兴趣；教师队伍建设需要加强，提高教师的专业素质和教育水平；家园合作需要进一步加强，与家长密切沟通，共同关注幼儿的成长。
针对这些问题，我们将进一步加强团队建设，提高教师的专业素质和教育水平，加强与家长的沟通和合作，不断创新活动形式和内容，为幼儿提供更好的精神文明建设环境。
2024年幼儿园思想政治和精神文明建设工作总结
时光荏苒，转眼间2024年已接近尾声。
回顾这一年，我园在思想政治和精神文明建设方面取得了丰硕的成果。
下面，就让我来为大家梳理一下这一年我们走过的历程。
一、加强思想政治教育，培养新时代幼儿1.深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。
通过组织学习、讨论、实践活动，引导全园教职工深刻领悟党的初心和使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
2.加强党风廉政建设，强化廉洁自律意识。
开展廉洁教育，组织教职工签订廉洁自律承诺书，加强廉洁文化建设，营造风清气正的园所环境。
3.举办各类培训，提升教职工思想政治素质。
组织教职工参加党的基本理论、基本路线、基本方略等培训，提高教职工的政治觉悟。
二、强化精神文明建设，培育幼儿全面发展1.深入推进社会主义核心价值观教育。
将社会主义核心价值观融入教育教学、管理服务、日常行为等方面，引导幼儿树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.开展丰富多样的文化活动。
组织幼儿参加各类文艺演出、运动会、手工制作等活动，培养幼儿的审美情趣、团队协作精神和动手能力。
3.加强心理健康教育。
关注幼儿心理健康，开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助幼儿解决心理问题，促进身心健康发展。
三、优化园所环境，营造文明和谐氛围四、加强队伍建设，提升幼儿园整体水平1.加强师资培训。
组织教职工参加各类专业培训，提升教育教学水平，为幼儿提供优质的教育服务。
3.优化人才队伍结构。
引进优秀人才，充实教职工队伍，提升幼儿园整体实力。
2024年我园在思想政治和精神文明建设方面取得了显著成效。
在新的一年里，我们将继续努力，以更高的标准、更严的要求，推动幼儿园各项工作再上新台阶，为培养新时代优秀幼儿贡献力量。
这一年，我们园里的日子就像一幅五彩斑斓的画卷，每一笔每一划都充满了我们大家的心血和汗水。
思想政治和精神文明建设，这两大主题贯穿始终，成为了我们工作的重点。
一说到思想政治教育，就不能不提我们组织的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。
幼儿园精神文明建设工作总结
不足：
（1）部分活动的实施效果与预期有差距，需要进一步优化活动策划。
（2）家园共育工作有待加强，提高家长参与度，形成教育合力。
（3）教师队伍建设需持续加强，提升教师的专业素养和教育教学能力。
二、问题与改进
1.梳理工作中遇到的问题
在幼儿园精神文明建设工作中，我们遇到了以下问题：
-定期总结工作经验，优化工作流程，提高工作效率。
4.参加外部培训，拓宽视野与人脉
为拓宽视野和拓展人脉，我将积极参加外部培训：
-寻找相关行业的培训机会，学习先进的经验和理念。
-参加行业交流活动，结识同行业的专业人士，拓宽人脉资源。
-结合自身实际情况，将所学知识运用到工作中，不断提升个人综合能力。
-学习沟通技巧，提高与同事、家长和幼儿的沟通效果。
-参与实践，通过实际工作锻炼自己的协调能力。
-积极参与团队合作，提升团队协作能力，增强职场竞争力。
3.培养时间管理能力，提高工作效率
为提高工作效率，我将努力培养时间管理能力：
-制定合理的工作计划，合理安排工作和休息时间。
-学会优先处理重要任务，合理分配精力。
-加强教师培训，开展教育教学研讨活动，提升教师的教育教学水平。
3.分解季度、月度工作重点
-第一季度：开展文明礼仪教育，落实幼儿行为规范，组织亲子活动。
-第二季度：加强家园沟通，开展家长开放日，组织家长座谈会。
-第三季度：实施教师培训计划，开展教育教学研讨活动，提升教师专业素质。
-第四季度：总结工作经验，优化工作计划，为下一阶段工作做好准备。
五、个人成长与发展
1.制定个人学习计划，提升专业能力
幼儿园精神文明建设总结
幼儿园精神文明建设总结一、引言幼儿园是培养孩子综合素质的重要阶段，精神文明建设是幼儿园教育工作的核心内容之一。
本文旨在总结我幼儿园在精神文明建设方面的工作经验和成果，以及存在的问题和改进措施，为今后的工作提供参考。
二、背景介绍我幼儿园位于城市中心，拥有先进的教育设施和优秀的教师团队。
多年来，我们向来致力于培养孩子的道德品质、良好习惯和积极向上的精神风貌。
通过开展各种精神文明建设活动，我们希翼能够为孩子们创造一个良好的成长环境。
三、工作经验和成果1. 建立良好的师生关系我们注重师生之间的互动和沟通，建立起和谐的师生关系。
教师们以身作则，关心爱护每一个孩子，尊重他们的个性和需求。
通过定期召开家长会、开展亲子活动等形式，我们与家长建立了密切的联系，共同关注孩子的成长。
2. 培养良好的行为习惯我们注重从小培养孩子的良好行为习惯，通过制定规范的行为准则和奖惩机制，引导孩子们养成自律、守纪律的好习惯。
同时，我们注重激发孩子们的自信心和责任感，鼓励他们主动参预集体活动，培养团队合作意识。
3. 开展丰富多彩的文化活动我们注重培养孩子的文化素质和审美能力，通过开展丰富多彩的文化活动，如绘画比赛、手工制作、舞蹈表演等，激发孩子们的创造力和想象力。
同时，我们也注重传承中华优秀传统文化，组织孩子们参观博物馆、图书馆等，让他们感受到传统文化的魅力。
四、存在的问题和改进措施1. 学生间交往不够融洽目前，我们发现一些孩子在与同伴交往中存在一定的问题，如互相攀比、欺负他人等。
为了解决这个问题，我们计划加强班级间交流，组织团队活动，培养孩子们的合作意识和友善精神。
同时，我们还将加强班级管理，及时发现和解决学生之间的矛盾和问题。
2. 家校合作有待加强尽管我们向来与家长保持着密切的联系，但仍存在一些家校合作不够密切的问题。
为了加强家校合作，我们计划开展更多的亲子活动，提供家长培训课程，增加家长参预学校管理的机会，共同关注孩子的成长。
2024年幼儿园文明单位创建工作总结7篇
2024年幼儿园文明单位创建工作总结7篇篇1一、背景与目标在过去的一年中，我幼儿园积极响应政府关于创建文明单位的号召，紧密结合学前教育特点，开展了一系列文明单位创建活动。
通过设定明确的目标、精心组织活动、全员参与，我园取得了显著的成效。
现就2024年幼儿园文明单位创建工作进行总结。
二、工作内容1. 制定创建方案，明确工作任务根据上级要求，结合本园实际，我们制定了详细的文明单位创建方案。
明确了创建目标、具体任务、责任分工和实施步骤。
方案注重实际可行，强调全体员工的参与和家长的配合。
2. 加强思想道德建设，培育良好风尚（1）开展主题教育活动。
通过升旗仪式、国旗下讲话、道德讲堂等形式，对幼儿及家长进行文明礼仪、诚实守信等教育，培育良好的道德风尚。
（2）加强师德师风建设。
组织教师学习职业道德规范，开展师德标兵评选活动，提高教师的道德素养和敬业精神。
（3）家园共育，形成合力。
通过家长会、家长学校、家长志愿者等活动，加强与家长的沟通与合作，共同营造良好的教育环境。
3. 深化文化建设，营造和谐氛围（1）美化园所环境。
对幼儿园环境进行整体规划设计，布置文化墙、创意空间等，营造浓厚的文化氛围。
（2）开展文体活动。
组织丰富多彩的文体活动，如运动会、艺术节、读书节等，增强幼儿园的凝聚力和活力。
（3）弘扬社会主义核心价值观。
通过课程渗透、实践活动等形式，将社会主义核心价值观融入幼儿教育中，引导幼儿树立正确的价值观。
4. 落实安全管理，确保师生安全（1）完善安全制度。
建立健全安全管理制度，确保各项安全措施落到实处。
（2）加强安全教育。
定期开展安全教育活动，提高幼儿和家长的安全意识及应急能力。
（3）安全隐患排查。
定期对园所进行安全隐患排查，及时整改，确保师生安全。
三、工作成效1. 员工素质明显提高通过文明单位创建活动，全体员工的素质得到了明显提高。
大家更加关注幼儿园的集体荣誉，积极参与各项活动，团队精神显著增强。
2. 文明氛围日益浓厚经过一年的努力，幼儿园文明氛围日益浓厚。
幼儿园文明单位创建工作总结_精神文明创建工作总结
幼儿园文明单位创建工作总结_精神文明创建工作总结随着社会的发展和人们的生活水平的提高，幼儿园作为孩子们的第一所学校，承担着培养和引导幼儿良好行为习惯和道德素养的重要责任。
为了促进幼儿园的健康发展，我们积极参与了幼儿园的文明单位创建工作，并取得了一定的成绩。
一、工作目标本次文明单位创建工作的目标是将幼儿园打造成为一个积极向上、和谐有序、文明优雅的学习和生活环境。
通过开展一系列的文明活动，促进行为习惯的培养，提高幼儿的道德素养，倡导师生互敬互爱、和谐相处，营造出良好的校园氛围。
二、工作内容为了达到工作目标，我们开展了以下工作内容：1.组织开展文明教育活动通过举办形式多样的文明教育活动，向幼儿传递正确的价值观和行为规范。
包括开展道德讲座、主题班会、德育教育活动等，引导幼儿在行为上树立正确的责任感和奉献精神。
2.营造和谐校园环境通过校园文明公约的制定和宣传，加强学校和家庭的沟通与合作，共同为幼儿提供和谐有序的学习和生活环境。
加强对校园内的卫生、安全等工作的管理，确保幼儿的健康成长。
3.培养良好的行为习惯针对不文明行为，我们坚持从幼儿的成长环境和家庭教育入手，积极引导幼儿在日常学习和生活中培养良好的行为习惯。
制定文明用语规范，培养幼儿礼貌用语的习惯；组织幼儿参与各种公益活动，提高幼儿的社会责任感。
三、取得的成绩通过一段时间的努力，我们取得了一定的成绩：1.幼儿的行为习惯得到明显改善，不文明行为的发生率明显下降。
2.幼儿园内外的卫生环境得到改善，学校各项管理工作更加有序。
3.幼儿的道德素质和社会意识得到提高，积极投身到公益活动中。
四、存在的问题和不足在开展文明单位创建工作过程中，也存在一些问题和不足：1.活动形式不够多样化，需要更加创新和丰富。
2.家庭教育和学校教育的衔接不够紧密，需要进一步加强。
3.部分幼儿和家长对于文明单位创建工作的理解和参与意识不足。
五、未来的工作计划为了进一步推进幼儿园的文明单位创建工作，我们制定了以下工作计划：1.加强与家长的沟通与交流，争取更多的家长参与到文明单位创建工作中来。
幼儿园精神文明建设总结
幼儿园精神文明建设总结一、引言幼儿园是培养和教育孩子们的重要场所，精神文明建设是幼儿园工作的重要组成部分。
本文将对我们幼儿园在精神文明建设方面所做的工作进行总结，并提出进一步改进的建议。
二、背景介绍我幼儿园位于城市中心，占地面积1000平方米，拥有10个教室和20名教职员工。
我们的目标是为幼儿提供一个良好的学习和成长环境，培养他们的品德和素质。
三、精神文明建设成果1. 培养良好的道德品质通过开展各种道德教育活动，如讲故事、角色扮演和道德讨论等，我们成功地培养了幼儿的良好道德品质。
他们学会了友善、守时、尊重他人等重要的道德价值观。
2. 增强社会责任感我们组织了一系列社会实践活动，如参观社区、捐助慈善机构等，让幼儿亲身体验社会，增强他们的社会责任感。
这些活动不仅提高了幼儿的社会意识，还培养了他们的团队合作能力。
3. 培养艺术修养通过音乐、舞蹈和绘画等艺术活动，我们帮助幼儿培养了良好的艺术修养。
我们每年举办一次艺术节，邀请家长参与，展示幼儿们的才艺，增强他们的自信心和表达能力。
4. 倡导环保意识我们注重培养幼儿的环保意识，通过开展垃圾分类、植树造林等活动，让幼儿了解环境保护的重要性。
我们还设置了环保角落，让幼儿亲自动手制作环保手工艺品。
5. 建立和谐师生关系我们重视师生之间的良好关系，建立了和谐的师生互动平台。
每个班级都有一位班主任老师负责关心和指导幼儿的成长，定期组织家长会，与家长交流幼儿的学习和生活情况。
四、存在的问题和改进建议1. 活动内容需要更加丰富多样化。
我们计划增加户外活动，并引入科学实验和手工制作等活动，以提高幼儿的综合素质。
2. 师资力量需要进一步提升。
我们将加强教师培训，提高他们的专业水平和教育教学能力，以更好地满足幼儿的学习需求。
3. 家长参与度有待提高。
我们将积极邀请家长参与各类活动，并加强与家长的沟通，提高他们对幼儿园工作的了解和支持。
4. 环境设施需要改善。
我们计划增加室外游乐设施，并改善教室的布置，创造更加舒适和有利于学习的环境。
幼儿园文明单位创建工作总结_精神文明创建工作总结
幼儿园文明单位创建工作总结_精神文明创建工作总结自从开展幼儿园文明单位创建工作后，我们全园师生们积极响应，扎实开展了一系列有力的工作。
现对此工作进行归纳和总结，以便今后的工作更好地开展。
一、文化建设我们通过积极布置课程、组织绘画、手工、音乐活动以及公益活动等，让孩子们在游戏中接受文化、汲取知识，形成了早期综合发展的思想。
同时，我们在学习中深入挖掘传统文化、国学智慧等，努力让孩子们了解传统文化，培养他们的爱国情怀，提高他们的文化素养。
二、品德建设我们注重开展习惯建设、礼仪教育等方面的工作，培养幼儿的自我约束能力和礼仪意识，让幼儿从小就注重细节和素质，提高其品德。
同时倡导孩子们爱老师、爱同学、爱集体，以及关注公益、保护环境等具体实践活动。
在这样的环境下，幼儿的品德不断提高，他们越来越懂事、善良。
三、环境建设我们重视幼儿园环境的整治工作，倡导整理、卫生的良好风尚。
我们制定了“四季环境卫生大扫除”，每周环境检查表，并不定期验收各班的环境卫生整治情况。
我们规范化管理教育用品、玩具等，并不断增加可供孩子们学习、游戏的资源和玩具，为幼儿园营造一个舒适、和谐、富有生机的环境。
四、安全建设幼儿的安全是我们最为关心的，我们注重开展安全教育，对学生手部烫伤、水淹等安全事件进行预防、防范和应急处置。
我们每季度开展一次安全检查，对校园中的安全隐患进行排查、整改，同时我们还制定了严格的在校秩序和安全制度，保障幼儿的生命财产安全。
五、体育建设我们注重开展体育活动，引导幼儿参与体育运动，提高孩子们的身体素质和协作能力。
我们组织运动会、体育比赛等活动，让孩子们在活动中展示自己，感知竞争、团队协作和乐趣，让孩子们在游戏中真正体验到运动的意义和魅力。
总之，通过一年多的文明单位创建工作，我们让学生们真正感受到了文明、素质、生活环境、安全、体育运动等方面的影响与改变，提高了幼儿园师生的文化素养和公民素质，形成了文明、和谐、健康的幼儿园文化，场馆将继续深入推进文明单位创建工作，不断完善和提升，确保幼儿园的文化、品德、环境、安全、体育建设健康有序的发展。
幼儿园精神文明建设总结
幼儿园精神文明建设总结一、引言幼儿园精神文明建设是指通过各种教育活动和管理措施，培养幼儿园师生的良好道德品质和行为习惯，促进幼儿园的和谐发展。
本文将对某幼儿园的精神文明建设工作进行总结和评估，以期提供有益的经验和启示。
二、背景介绍某幼儿园位于城市中心，占地面积5000平方米，拥有20名教师和200名学生。
幼儿园注重培养幼儿的良好品质和道德观念，通过丰富多样的教育活动和有趣的课程，为幼儿的全面发展提供了良好的环境。
三、精神文明建设工作1. 教师队伍建设为了提高教师的教育水平和专业能力，幼儿园通过定期组织教师培训和学习交流活动，加强教师的专业知识和教育理念。
此外，幼儿园还注重培养教师的责任心和爱心，通过定期的座谈会和心理疏导，匡助教师解决工作和生活中的问题，提高工作积极性和幸福感。
2. 学生品德培养幼儿园通过各种形式的活动，如主题班会、角色扮演和亲子活动，培养幼儿的品德修养和社会责任感。
同时，幼儿园制定了一系列的行为规范和奖惩制度，引导幼儿养成良好的行为习惯和道德观念。
此外，幼儿园还注重培养幼儿的礼仪意识和团队合作精神，通过集体活动和游戏，培养幼儿的社交能力和合作意识。
3. 环境创设幼儿园注重创设温馨、和谐的教育环境，通过布置幼儿园的教室和活动场所，营造积极向上的氛围。
幼儿园还注重培养幼儿的艺术欣赏能力和审美意识，通过展览和表演活动，激发幼儿的创造力和想象力。
此外，幼儿园还注重环境的安全和卫生，定期检查和维护设施，确保幼儿的安全和健康。
四、成效评估1. 教师队伍建设成效经过一段时间的培训和学习，教师的教育水平和专业能力得到了明显提升。
教师们更加关注幼儿的个性发展和情感需求，能够更好地引导幼儿的学习和行为。
同时，教师们的工作积极性和幸福感也得到了提升，工作氛围更加融洽。
2. 学生品德培养成效通过精心设计的活动和课程，幼儿的品德修养和社会责任感得到了有效培养。
幼儿们的行为习惯和道德观念有了明显改善，能够更好地与他人相处并尊重他人。
幼儿园精神文明创建工作总结
幼儿园精神文明创建工作总结幼儿园精神文明创建工作总结篇1本学期幼儿园克服人力资源紧缺的困境，以“求实、求真、求稳”为工作宗旨，坚持脚踏实地，聚焦基础，坚持立足园情，真问题切入，努力提升管理效益，扎实教学研究，加快教师培养，创新家教工作取得了较好的发展成效。
幼儿园先后荣获松江区依法治校示范校、松江区师资队伍建设先进集体、上海市家门口的好幼儿园、十三五家庭教育实验基地等荣誉称号。
班子、行政履职满意度测评达到95%，教师工作家长满意度测评达96%。
幼儿园各项工作得到上级领导、专家及广大家长的高度认可。
幼儿园呈现谦和、大气、阳光、进取的团队氛围。
以下简要回顾本学期工作:一、园务管理1、聚焦基础管理，提高管理效益。
高效的管理是园所发展的保障。
我们立足原有基础，以优化程序化管理、问题管理、民主管理为切入点努力改进基础管理，提升管理效益。
程序化管理力在将各项复杂的工作简单化，简单的工作规范化，规范的工作程序化，从而保证各项工作的有序、优效执行。
我们组织条线负责人对部分日常基础性工作进行梳理，在原有基础上优化。
如：推进信息工作管理的程序化。
健全信息工作档案，配套编制“网站维护、新闻发布、资源库建设”等8类信息工作用表，分类明确各项工作操作细则，每月对信息工作完成情况进行自检与评估。
工作档案的梳理为管理者及教师执行信息工作要求提供了更清晰的执行要求。
如：课程管理的程序化。
依托课程中心组——教研组——教师三级课程管理网络，进一步细化各层级职责，初步形成了自上而下的的课程实施跟进式引领，为年轻的教师提供了从主题方案的设计、解读到执行的跟进式引领，有效减轻了教师的操作负担，同时提高了课程的有序、有效执行。
又如：后勤管理的程序化。
建立玩具消毒、餐点管理细节、班级资产管理等工作的具体操作要求等，力在促进繁琐的后勤管理逐步形成相对科学、合理、长效的运作机制。
程序化管理是推进园所管理长效减负的重要举措，我们的探索实践还刚起步，如何优化程序，完善程序的规范要求与执行之间的良性循环，还有待后续深入思考。
幼儿园精神文明建设工作总结
幼儿园精神文明建设工作总结一、工作概述本文旨在对幼儿园精神文明建设工作进行总结，回顾过去一年的工作成绩，总结经验教训，并提出进一步改进建议。
本文将从以下几个方面展开论述：幼儿园精神文明建设的意义，工作开展情况，取得的成绩，存在的问题及改进对策。
二、幼儿园精神文明建设的意义幼儿园精神文明建设是一项重要的工作，旨在培养幼儿正确的世界观、人生观和价值观，加强幼儿的思想道德修养，提高幼儿的素质和综合能力。
通过精神文明建设，可以促进学校的良好氛围，培养幼儿良好的行为习惯和道德品质，形成浓厚的学习氛围，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。
三、工作开展情况今年，在全体幼儿园教职工的共同努力下，我们积极开展各项精神文明建设工作。
首先，我们注重幼儿思想道德教育，通过开展各类主题活动，引导幼儿树立正确的价值观念。
其次，我们加强对教职工的培训和引导，提高他们的专业素养和教育教学能力，以更好地为幼儿服务。
同时，我们注重美化幼儿园环境，营造美好的学习氛围，为幼儿提供良好的成长环境。
四、取得的成绩通过一年来的持续努力，我们取得了一些显著的成绩。
首先，幼儿园的教育教学质量得到了明显提高，幼儿的综合素质也得到了全面发展。
其次，幼儿的思想道德品质得到了明显提升，他们的行为习惯越来越规范。
此外，幼儿园的环境得到了极大改善，形成了良好的学习氛围，得到了家长和社会的一致好评。
五、存在的问题及改进对策在幼儿园精神文明建设工作中，虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题亟需改进。
首先，幼儿园教育教学手段还需要进一步创新，提高教学质量。
其次，幼儿个别不良行为的出现需要加强教育引导，培养他们正确的行为习惯。
此外，虽然我们对环境进行了改善，但还需要进一步提升环境质量，打造更加优美宜居的学习场所。
针对上述问题，我们提出以下改进对策：加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和专业素养；加强与家长的沟通合作，共同关注幼儿的成长发展；加强对幼儿的个别教育，注重培养他们的良好行为习惯；加大对环境建设的投入，提升幼儿园的整体形象。
2024年幼儿园创建文明单位工作总结(3篇)
2024年幼儿园创建文明单位工作总结随着时代的发展和社会变革，教育领域面临着新的改革和发展课题。
为了应对这些挑战，我们把握课改作为发展的新契机，积极营造自我追求和自我加压的环境，全园上下齐心协力投入课改实践，以此推动幼儿园自主发展。
深入理解和实施新《纲要》的教育理念和精髓，关键在于教师队伍的建设。
本学期，我们根据园所实际情况，开展了一系列旨在提升教师教育教学能力的活动。
我们以专题研讨为切入点，促进教师教育观念的转变。
通过教研组活动，如对“活动的预设与生成”进行深入探讨，使教师们认识到预设与生成是相互交织、不可分割的，它们可以互相转化。
我们强调教师在制定活动时，应注重目标和过程的有机结合，确保教育活动既符合幼儿发展目标，又充满趣味和互动性。
我们坚持科研兴园、科研兴教的原则，积极开展教育科研活动。
在此过程中，我们遵循“以人为本”的管理原则，鼓励教师积极参与研讨，表达自己的真实想法，通过互动式原则和“反思-实践”原则，促进教师的专业成长和教育教学质量的提升。
我们还重视家园互动，通过开放班级博客、组织教学观摩和亲子活动等形式，增强家园联系，促进家园共育。
我们致力于创建学习型的教师团队，通过读书漂流活动和特色园区建设，营造浓厚的学术氛围，提升教师的专业素养。
在科研工作方面，我们深入研究幼儿园早期阅读的指导方式和实施策略，积极参与区级独立课题的研究工作，并通过青年教师评优活动、教学随笔评比等形式，提升教师的科研水平。
总之，本学期的各项工作紧张而充实，我们深知每一份收获都离不开每一位教师的辛勤付出。
在新世纪的征程中，我们将继续努力，不断探索，为幼教事业贡献更多的智慧和力量。
2024年幼儿园创建文明单位工作总结（二）时光荏苒，快乐而忙碌的日常让人几乎意识不到时间的流逝。
回顾过去一年，在---幼儿园的教育实践中，我充分体验到了这份充实与喜悦。
作为幼儿教师，我始终秉持着严谨的教育态度，致力于在传授知识的保障孩子们的安全与健康。
幼儿园文明单位创建工作总结_精神文明创建工作总结
幼儿园文明单位创建工作总结_精神文明创建工作总结一、工作概述幼儿园文明单位创建工作是一项长期的、系统性的工作，旨在推动幼儿园的管理和服务全面提升，促进教育教学质量的提高，不断提高幼儿园的整体文明水平。
在过去的一段时间里，我们以创建文明单位为契机，深入推进各项管理工作，积极开展主题活动，不断培养和践行教师、家长和幼儿的文明素养，全面提升园所的整体形象和管理水平。
通过持续不断的努力，我们在创建工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题，需要认真总结和改进。
二、取得成绩1. 强化管理机制，确保园务工作的规范化和科学化。
我们建立了科学的管理体系，健全了管理制度，明确了各项管理职责，使园务工作得到了规范化和有序化的运作。
2. 开展多样化的活动，为幼儿提供了丰富的学习和成长机会。
我们针对不同的主题和节日，组织了丰富多彩的活动，激发了幼儿的学习兴趣，开拓了他们的视野，培养了其独立性和创新性。
3. 通过家校合作，积极引导家长参与园所管理，促进了园所文明建设的深入开展。
我们通过家长会、家长课堂等形式，积极引导家长参与孩子的教育，树立了家长的正确价值观和教育理念，从而为幼儿的整体教育打下了坚实的基础。
4. 建立了一支富有活力和创新精神的师资队伍，使教师在教育教学中发挥了重要的作用。
我们通过不断的培训和交流，激发了教师的激情和创造力，使他们在教育教学中取得了显著的成绩。
5. 学校环境得到了有效改善，为幼儿提供了良好的学习和成长环境。
我们通过园所卫生整治和环境布置等措施，使学校环境得到了大幅度的改善，为孩子们提供了一个舒适、安全、整洁的成长空间。
三、存在的问题和不足1. 在创建文明单位的过程中，我们发现一些教师和家长对于文明建设的重要性认识不够，缺乏相应的教育和引导。
2. 学校管理体系尚未完全健全，一些管理制度和规定还存在不足，需要进一步细化和完善。
3. 学校环境整治和改善工作还不够全面，有些地方仍需要加强管理和整顿。
幼儿园精神文明建设总结
幼儿园精神文明建设总结一、引言幼儿园作为培养孩子良好品德和行为习惯的重要场所，精神文明建设是其教育工作的核心内容之一。
本文将对我园在精神文明建设方面所做的工作进行总结，并提出进一步改进的建议。
二、背景介绍我园位于城市中心，占地面积5000平方米，拥有20个班级，总共有800名学生。
在过去一年中，我们积极开展了一系列精神文明建设活动，旨在培养孩子的良好道德观念、文明行为习惯和社会责任感。
三、主要工作内容及成果1. 建立和完善规章制度为了规范学生的行为，我们制定了一系列规章制度，包括校园秩序、学生礼仪、课堂纪律等方面。
通过学生和家长的共同签字确认，确保规章制度的有效执行。
2. 开展主题教育活动我们每月组织一次主题教育活动，内容涵盖道德、文化、环保、健康等方面。
例如，我们开展了“争做小小环保卫士”主题活动，引导学生养成环保的好习惯，通过亲身实践感受环境保护的重要性。
3. 培养学生的社会责任感我们鼓励学生参预公益活动，如探访养老院、捐款支持贫困地区学校等。
通过这些活动，学生能够感受到匡助他人的快乐，培养出一颗关爱社会的心。
4. 增强学生的文明礼仪意识我们注重培养学生的文明礼仪意识，组织了一系列活动，如举办校园文明礼仪大赛、开展礼仪培训课程等。
学生通过这些活动，学习到如何与人相处、如何尊重他人等重要的社交技巧。
5. 建设漂亮校园环境我们注重校园环境的建设和维护，定期进行校园卫生清扫活动，并组织学生参预。
此外，我们还开展了校园绿化活动，让学生亲手种植花草树木，培养他们对自然环境的热爱和保护意识。
四、问题与不足尽管我们在精神文明建设方面取得了一些成果，但仍存在一些问题和不足之处。
主要包括：1. 活动内容安排需要更加丰富多样，以满足学生的不同需求。
2. 学生参预度不够高，需要加强对活动的宣传和引导。
3. 部份学生的行为习惯和道德观念仍有待提高，需要进一步加强教育引导。
五、改进措施为了进一步加强幼儿园的精神文明建设，我们将采取以下措施：1. 丰富活动内容：结合学生的兴趣和需求，设计更加多样化的精神文明建设活动，如文化艺术体验、社会实践等。
幼儿园精神文明建设总结
幼儿园精神文明建设总结一、引言幼儿园是培养幼儿全面发展的重要场所，精神文明建设是幼儿园工作的重要内容之一。
本文将对我园在幼儿园精神文明建设方面所做的工作进行总结，并提出改进意见和建议。
二、背景我园位于某市中心地带，拥有优质的师资力量和完善的教育设施。
多年来，我们一直致力于幼儿园精神文明建设，旨在培养幼儿良好的品德和行为习惯，提高幼儿的综合素质。
三、工作内容1. 建立健全的管理体系我们建立了一套科学、规范的管理体系，包括制定幼儿园行为规范、管理制度和工作流程等。
通过这些制度的落实，我们能够更好地管理幼儿园的日常工作，推动精神文明建设的顺利进行。
2. 培养幼儿良好的品德我们注重培养幼儿的品德教育，通过开展各类主题活动和情感教育，引导幼儿树立正确的价值观，培养他们的公德心、友爱精神和责任感。
例如，我们组织了“尊老爱幼”主题活动，让幼儿亲身体验到孝敬爷爷奶奶和关爱小朋友的重要性。
3. 培养幼儿良好的行为习惯我们注重培养幼儿良好的行为习惯，通过制定行为规范和开展行为教育活动，引导幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
例如，我们组织了“文明礼仪”培训班，教授幼儿如何礼貌用语、文明交往等，培养他们的良好行为习惯。
4. 营造良好的教育环境我们注重营造良好的教育环境，通过布置幼儿园环境、展示幼儿作品等方式，提供一个积极向上、和谐宜人的学习氛围。
例如，我们定期举办主题展览，鼓励幼儿展示自己的作品，激发他们的学习兴趣和创造力。
四、成效评估通过我们的努力，幼儿园精神文明建设取得了显著成效。
首先，幼儿的品德素质得到了明显提高，他们更加懂得尊重他人，关心他人，乐于助人。
其次，幼儿的行为习惯也得到了明显改善，他们更加懂得礼貌待人，注意卫生，爱护环境。
此外，幼儿园的教育环境也得到了良好的改善，幼儿们的学习积极性和创造力有了显著提高。
五、改进意见和建议尽管我们在幼儿园精神文明建设方面取得了一定成效，但仍然存在一些问题和不足之处。
为了进一步提高工作质量，我们提出以下改进意见和建议：1. 加强家园合作，与家长共同培养幼儿的品德和行为习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园精神文明建设工作总结_单位总结_报告总结2006年xx幼儿园在县委、县人民政府和主管部门的关心和支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展精神文明建设为载体促进全园教职工思想道德建设，树立爱岗敬业、无私奉献、服务教育的工作新风尚，以促进精神文明建设上台阶为动力，带动和提高其他各项工作，不断创新发展。
一年来，在全园教职工共同努力下，各项工作取得了显著成绩，圆满完成了年初制定的各项计划，现将工作开展情况总结如下：一、基本情况xx幼儿园是县妇联主管直属事业单位。
在职教职工×××人(其中×××人为带课教师)，离退休人员×××人。
在职党员×××人。
设有托儿班、小班、中班、大班、学前班共×××个班，有幼儿×××余名。
(2004年获自治区级卫生红旗单位、2003年2004年连续获得县级妇女工作目标管理考核先进单位、2004年2005年连续获县级工会工作目标管理考核先进单位)二、主要做法(一)加强领导、周密部署，确保精神文明建设各项工作落到实处。
为加强组织领导，巩固和促进我园精神文明建设等各项工作，确保各项工作的顺利进行，xx幼儿园成立了以园长xxx为组长，xxx为副组长，群团组织负责人为成员的精神文明建设工作领导小组，并将精神文明建设工作细分到个人，切[找材料到文秘写作网-文秘写作网网上服务最好的文秘资料站点！]实把精神文明建设列入我园重要议事日程中，做到精神文明与政治文明、物质文明三个指标一起下、三项工作一起抓，促进了我园“三个文明”建设的协调发展。
(二)、丰富学习内容，强化教育效果2006年以来，我园狠抓思想政治建设工作，积极开展各项学习教育活动，结合“三个代表”及十六届四中、五中全会精神的学习教育，开展了以《中华人民共和国教师法》、社会主义荣辱观、hjt考察×××时的重要讲话、《中华人民共和国宪法》等为主要学习内容的思想教育学习活动外，为引导教职工道德规范，开展了社会公德，职业道德，家庭美德和爱国主义、集体主义、社会主义及艰苦创业教育。
通过各类学教活动，潜移默化地教育影响了教职工，提高了教职工的思想道德观念，人格风骨和精神需求，并以此为动力推动各项工作的顺利开展。
(三)、强化措施，注重实效，各项工作成绩显著年初，为使各项工作稳步发展，我园制定了各项工作计划、制度、措施，加大平时自查力度，发现问题及时整改，形成了年初有计划，平时有记录，年中和年终有总结的良好工作格局，真正做到思想上、组织上、措施上、力量上“四到位”。
1、计划生育工作方面。
为贯彻计划生育国策，不断开创人口与计划生育的新局面，加大人口与计划生育工作的改革力度。
不断提高计划生育和生殖保健服务水平，建立和完善了利益导向和社会制约机制相结合，宣传教育，科学管理，综合服务相统一的工作机制，开办了人口学校，大力宣传优生优育优教知识[“文秘港”还有更多精彩文章等着您！]，及“一法三规一条例”。
在宣传内容上由控制人口数量向稳定生育水平，提高人口素质，改善人口结构上转变。
由于强化了管理，已婚妇女计划生育率达×××，无一人超生，节育率达×××。
2、精神文明创建工作方面。
为使精神文明创建工作上台阶上水平，为各项工作开展提供思想保证和精神动力，年初我们制定了2006年精神文明创建计划和具体工作制度，开办了文明学校，本年度文明学校开课12节，教职工授课率×××。
同时为了家长和本园、社会密切配合，教育一致的原则开办了家长学校，培训家长×××次。
3、内部管理工作方面。
为深化改革，加强管理，切实贯彻全心全意依靠工人阶级的指导方针，确保教职工直接行使民主权利，以扩大民主政治建设，密切党群关系，干部关系，加强和完善了本园以“教职工大会”为基本形式的民主管理制度，强化了园务公开制，建立了公开台帐，制定了具体的公开内容和工作制度及措施，以致职工知园情，通园务，随时监督。
4、普法工作方面。
为进一步提高教职工的守法意识，建立一支政治强、业务精、纪律严，作风硬的保教队伍，推进依法治理和执法工作上台阶，在主管部门的领导和带动下，普法并举、务实创新、积极有效地开展了普法宣传和学习活动，对国家基本法、专业法要求全员认真学习，深刻领会，突出《宪法》、《工会法》、《教育法》、《未成年人保护法》的学习与贯彻。
从而使全体教职工的法制观念和依法治理意识不断得到提高以促全园各项工作逐步走向规范化、法制化的轨道。
5、“三化”工作方面。
2006年我园为认真贯彻执行“三化”工作精神，提高文明建设质量，为教职工和婴幼儿创造一个优良的工作与学习生活环境，充分利用会议、板报、专栏等形式加强对“三化”工作的重视，狠抓了庭院绿化工作，截止目前我园庭院绿化面积已达×××平方米，绿化覆盖率达×××，人均公共绿地×××平方米。
2006年我园把开展环境教育作为推进素质教育的重要举措，全园上下大力开展环境教育，我们的具体做法：一是在全园通过公民道德学习教育和爱国卫生活动，增强了环保公德，树立教师为人师表的形象。
二是将环境教育渗透在幼儿各科教学中，如：在大班常识课中，使幼儿在认识水的基础上进一步认识水与人类的关系，及水污染给人类带来的危害，培养幼儿爱护水源及节约用水的意识；中班常识课中，在对声音的认识基础上，初步懂得噪音对人类的危害，知道保护耳朵的重要性。
除常识课中渗透环境知识外，我们还在美术、语言等教学及游戏中引导幼儿用无毒、无害的废物品进行小制作，为幼儿讲述一些环保童话故事，这不仅奠定了孩子的求知欲，又在早期教育中强化了环保意识。
三是我们将环境教育和塑造幼儿健全人格紧密结合起来。
如：通过各种形式的环境活动，使幼儿认识人与环境的关系，知道环境变化将给人类带来灾难，懂得人类保护环境，形成“保护环境光荣，破坏环境可耻”的是非观念。
我们还把环境教育与培养幼儿良好行为习惯紧密结合。
培养幼儿爱护绿化、保护小树苗、爱清洁、讲卫生、不随地吐痰、扔果皮杂物，节约水、电，爱惜粮食等良好习惯，把幼儿培养成具有环境公德的高素质人才。
同时，我们坚持对环卫工作随时抽查，每月检查，每季评优的工作制度，以强化环保意识，促使环保工作扎实有效的开展。
6、档案工作方面。
为使档案工作的开展进行统筹规划，宏观控制，微观搞活，贯彻落实《档案法》走依法治档之路，进而也利于我园充分利用档案为开发幼儿基础教育事业的潜力，降低各项消耗，提高经济效益，增强行业活力，而专备了各项工作档案资料，并按具体标准和要求进行了整理归档。
(四)、树立安全意识，创“平安校园”。
安全是生命之本，是工作之本。
离开了安全，工作、生活都显得毫无意义。
对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障，是幼儿园工作的头等大事。
为此我园一直以来都非常重视安全工作，把安全放在幼儿园工作的中心位置,提倡把安全“放在心坎上，捏在手心里，记在脑子里，落在行动上”。
一年来，师生平平安安，无一起安全事故。
我们主要做了以下工作：1、以学为先，树立安全意识。
学习是开展工作的基础，为将安全工作落到实处，2006年我园首先组织教职工学习了《道路交通安全法》，消防常识以及相关的安全资料，重新修订了安全规章制度，注重安全事故的处理，加强制度管理，制定了xx幼儿园安全处罚条例，要求每位教职工认真学习，对照条例做好安全工作。
以致在全园教职工中“安全”深入人心。
2、以实为本，做安全文明人。
学习了《道路交通安全法》之后，园领导一再提醒广大教职工要注意遵守交通规则，检查自己的行为是否符合安全准则，要求做个合法公民。
同时，园内，通过孩子这一渠道向家长发放《道路安全交通法》的资料，让家长进行学习，做个交通安全文明人。
平时幼儿外出组织活动，通过讲故事和讲实例的方式，向幼儿进行有关安全防范常识教育，使幼儿懂得如何保护自己。
3、营造氛围，开展活动。
安全教育是一项长期的工作，也是一项细致的工作，我们根据幼儿的年龄特点进行了“道路交通安全”主题活动。
各班利用常规课时间，对幼儿进行有关安全知识教育，教育幼儿不跟不认识的人走，不吃陌生人的东西，行走时要走人行道，红灯停、绿灯行、走路要走斑马线，不横穿马路，不跨栏等等。
提高自我保护意识。
(五)、加强师德建设，提高队伍素质。
师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分，它对于幼教工作有着特别的重要意义，为做好工作，我们主要从以下几方面着手：1、加强师德教育，强化“为人师表”意识。
2006年我园坚持以“家岗敬业、奉献幼教”为内容，开展形式多样的师德教育，职德教育。
如组织全体员工学习优秀共产党员孔繁森、任长霞同志的先进事迹，教职工无不为先进人物“一切以人民的利益为出发点”的高尚品格和情操所感动。
又如组织学习买买提.沙吾尔同志的先进事迹。
一个普通的维吾尔族少数民族共产党员，恪尽职守，兢兢业业，艰苦奋斗，勇挑重担，勇于创新，勇于开拓，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，谱写出了震人心弦的乐章。
他们的事迹深深感染着我们的教职工，使之深受教育和启发。
2、丰富活动内容，增强教育效果。
今年我们把师德教育溶入到各种生动有趣的活动中，如开展了“把青春献给幼教事业”、“教师的风采”为主题的专题座谈会、演讲会、文艺表演等活动，使教职工从情感上得到感化，又通过大力表彰好人好事，评选“先进个人”、“五好文明家庭”、“优秀教师”、“优秀班组”等活动，激励先进，鼓励全体教职工学先进、赶先进，强化“为人师表”的意识，树立”一切为了孩子“的良好风气。
3、加强岗位炼兵，增强育人本领。
教师拥有颗爱心固然重要，但仅有爱心是不够的，还要具备过硬的本领，才能培养全面发展的人才，2006年我们着重从这几个方面提高老师的素质：加强理论学习，提高教师的理论修养；采取“学习与指导”、“座谈与讨论”、“观摩与交流”、“总结与提高”等多种形式，教师们在教育研究的过程中，教育能力及综合素质不断提高。
4、增强服务意识，树立奉献思想。
服务幼儿、服务家长、服务社会是敬业爱岗思想在我园实际工作中的具体体现。
2006年我园把服务作为精神文明建设的一项重要内容，采取有力措施，使每个班组都拿出“务实”的行动来。
教师们利用业余时间为幼儿制作了大量的教具、学具等，为幼儿的学习提供了丰富的操作材料，为促进幼儿全面发展做出了辛勤的努力。
三、存在的问题四、今后的打算总之，一年来我园各项工作均取得了显著的成绩，但还存有许多不足，在经后的工作中我们将紧紧围绕县委的中心工作，结合行业特点，务求实效争取将工作做得更好。