大学生职业规划与就业指导课作业
大学生就业指导大作业(海南大学) - 副本
大学生就业指导大作业题目：我的职业生涯规划姓名：学号：学院：成绩：任课教师：引言四年的大学生活转眼就要过去，作为一名面临毕业的大四学生，对即将到来的社会生活以及将来的职业生涯仍有着些许的迷茫。
但是通过对《大学生就业指导》这门课程的学习，我对自身各方面的能力、素质、兴趣有了更深的了解，对当今社会的就业趋势以及不同职业岗位的需求有了更多的认知。
同时，结合自身情况，我对今后的职业生涯也有了比较明确的规划。
一．自我能力评测我的性格：沉着、稳重是我的主要优点，遇事能冷静思考、分析有时在做决定前会犹豫不决、考虑再三是我的缺点职业个性特征：能够听取别人意见，但是做事仍有自己的原则，适合比较有激情，比较有发展变数的工作我的兴趣爱好：喜欢篮球，田径等激烈而充满竞技的运动。
有事喜欢一个人安静的听音乐或看书，思考总结最近的生活现状我的能力优势：1.喜欢竞技，爱好拼搏2.对于喜欢或感兴趣的东西，会耐心钻研学习3.能冷静思考，然后再做决定4.有自己为人处世的原则，不会随波逐流5.在自己擅长的方面有独到的见解我的能力劣势：1.对于自己没兴趣、不喜爱的事物缺乏热心与耐心2.性格方面存在一定犹疑，重大决策面前会不断考虑3.缺乏工作经验及社会经验4.有时太过坚持自己的原则，而在某方面难以融入集体霍兰德职业倾向测试量表：二．自我认知组织环境分析：身处海南大学四年，通过对学业和生活的不断学习，已经能完全适应身边的气候，人文习俗，与身边同学老师相处融洽。
社会环境分析：当前，世界已经进入知识经济时代，以高科技信息为主导的新型产业的崛起，带来了经济领域的一场空前革命。
知识不但在这场革命中成为经济的直接驱动力，而且掀开了新时代的篇章。
知识经济时代的显著特点是：1、以信息技术为主要标志的高新技术产业在全球经济中的比重不断增加；2、经济与科技的结合日益紧密，产业技术升级加快，国际经济结构加速变迁，科技经济日趋全球化；3、科技革命创造了新的技术经济体系，推动了世界经济增长；4、各国更加重视知识人才及教育的基础作用，这已成为一个国家经济腾飞的关键因素；5、随着知识经济的发展，人们的观念也迅速更新变化，知识的价值也越来越突出。
就业指导作业
就业指导作业
标题：就业指导作业
引言概述：
就业指导作业是帮助学生更好地了解职场和就业市场，提供就业指导和辅导的重要课程。
通过就业指导作业，学生可以更好地规划自己的职业发展，提高就业竞争力，实现自身职业目标。
一、了解职场需求
1.1 学习掌握当前热门行业和职业
1.2 了解各行各业的就业前景和发展趋势
1.3 掌握职场所需的技能和能力
二、提升就业竞争力
2.1 培养良好的职业素养和职业道德
2.2 提升沟通能力和团队合作能力
2.3 学习职场必备的软技能和硬技能
三、规划职业发展
3.1 设定明确的职业目标和规划
3.2 制定个人发展计划和学习计划
3.3 寻找适合自己的职业发展道路和机会
四、准备就业材料
4.1 完善个人简历和求职信
4.2 提前准备面试所需的资料和技巧
4.3 学习如何进行职业规划和职业定位
五、实践就业技能
5.1 参加实习和实践活动
5.2 参加职业培训和就业指导课程
5.3 不断提升自身的专业技能和综合素质
结语：
通过就业指导作业，学生可以更好地了解职场需求，提升就业竞争力，规划职业发展，准备就业材料，实践就业技能，从而顺利实现自身的职业目标，走上成功的职业道路。
希望每位学生都能够认真对待就业指导作业，为自己的未来打下坚实的基础。
大学生职业生涯规划书(就业指导作业)
人生是一场无休、无歇、无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时刻刻向无形的敌人作战。
本能中那些致人死命的力量，乱人心意的欲望，暧昧的念头，使你堕落使你自行毁灭的念头，都是这一类的顽敌。
——罗曼·罗兰学院：荆楚理工学院数理学院班级：09级应用物理学姓名：吴克鹏学号：2009409020119第一章自我认知我是一名大二学生，就读于荆楚理工学院应用物理学专业，自己对未来的职业规划、职业道路，一直很茫然，趁着这个机会正好给自己今后的道路做一下计划和思考一、自我盘点1、个人经历盘点：工作经历的介绍暑假寒假等长假都做过一些兼职，平时也有家教、发传单、卖报的经历；2、个人兴趣盘点：，喜欢听安静的音乐，读书，运动（特别是各种球类运动），平时泡图书馆读的专业书比较多。
3、自己优势盘点：做事认真负责、稳重，不拍失败，锲而不舍，有很好的韧力，脚踏实地：对人友善，乐于助人，随和，易相处，不计较人际关系中的得失。
4、自己缺点盘点：有时觉得做事效率不高，不够自信，不善于参加活动，总觉得不能很好的表现自己，在交友方面缺少主动性5、解决自我盘点中的劣势和缺点要善于表现自己，相信自己。
积极争取条件，参加校内外的各项活动，增强自身的社会工作阅历，多与人打交道，主动交友，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
2、职业兴趣根据老师给我们做的霍兰德职业测试表显示我的职业兴趣是艺术型和实用型。
我充满活力、热忱，教育、服务和社会工作能让我直接参与帮助别人。
我喜欢和朋友在一起，是大家的快乐源泉。
我喜欢多变的环境，审美情趣，向往一些演艺界、艺术领域。
工作时精力充沛，总是那样的充满活力和乐趣。
喜欢在事务活动中与人交往。
而且我办事认真，待人热忱、细心、做事有条理、喜欢清晰的工作顺序，认真负责，有始有终，奉公守法，易获得他人信任，喜欢与人共事。
爱干净、整齐，为人自律有礼貌，愿意服务他人，在乎别人感受，和朋友关系良好，有忠心死党。
职业生涯规划结课作业
生涯规划与就业指导结课作业1.课程评价与建议在大一的时候，学校能开职业生涯与就业指导课程，对于我来说是受益匪浅的。
通过课程，从唤醒生涯开始，一步一步进而探索兴趣、性格、技能与价值观，使得我进一步明确自己的目标，是选择考/保研，还是选择毕业后就业。
结合自己的各方面条件以及现实环境，确立了自己的职业目标，选择合适的职业道路，制定了相应的学习和实践实习计划，从而按照生涯发展的阶段实施具体行动以达到自己的目标。
课程的尾声，通过各种数据向我们介绍了最近几年的就业形势，我们更加了解了就业市场的需求情况，哪些是红牌专业，哪些是绿牌专业等等，使得我们对于未来的学习与就业规划更加明晰、准确。
总的来说，在初入“小社会”的大一时开设生涯规划与就业指导课程，使迷茫的我们快人一步认识了解自己的外在形象与内在性格以及兴趣所在，从而找到自己的目标，了解生涯，规划生涯，使迷茫的我们不再迷茫，使我们在未来的求职道路上少走很多弯路，使我们离成功更近一步。
建议：我认为职业规划与就业指导课程可以设计地更加活泼生动，增添更多体验式的互动，使同学们参与其中，寓教于乐，知识的吸收和理解也会变得更快，同时，课程的活跃能使得同学们更加专注课程内容，学习更加有效率。
2.生涯人物访谈报告（1）主题：“技术人员”生涯人物访谈（2）生涯访谈人物：亲戚（软件开发工程师）（3）访谈方式：面谈/征求意见以录音来保留材料（4）访谈大纲：1）平时工作是什么，是不是每天只是坐在电脑前打代码2）工作时间是多少，是不是现在所流行的996工作模式；薪酬水平如何，听说现在计算机类职业的工资都挺高的3）是否满意现在自己的状态，是否有生涯规划，最终职业目标是什么4）如果我想成为一名合格的程序员，或者说到达您现在所达到的水平，我需要有哪些资质，而现在计算机科学与技术发展迅速，技术日新月异，计算机语言数不尽数，我应该更加注意哪些语言的学习，换言之，现在哪些语言比较流行，哪些语言比较落后5）现在就业形势非常严峻，求职者难进到自己所向往的企业，我们应该如何做准备，而且很多人都说程序员年纪大了大部分都会被开除，这个是真的吗（5）访谈内容问：平时工作是什么，是不是每天只是坐在电脑前打代码答：我现在是个软件工程师，不同的软件工程师，工作职责也不相同。
大学生就业指导结课作业
时光飞逝，眨眼间四年的大学生活就快过去了，即将面临的是紧张的就业。
作为一名应届毕业生，讲真的，我还没完全准备好，甚至有点迷茫。
或许是考虑到我们的这种状况，在本学期开设了“大学生职业发展与就业指导”这门课程。
以便于我们更早的了解近几年的就业形势和相关的知识、信息以端正我们的就业心态。
在这不长的时间里我学到了许多书本上没有的知识，也对就业形势和择业等各方面有了一定的了解。
大学生就业指导给我最多的感触就是教我们怎么去选择工作,怎样去得到工作。
让我们提高我们的就业能力。
而就业能力在过去十多年来一直是欧美学术界研究的热点问题,也是许多国家人力资源管理和就业政策的核心。
对就业能力进行探讨和分析,对于我国人力资源管理和就业政策的制定具有重要的理论与现实意义。
一、就业能力概念:研究历史与内涵就业能力的研究最早出现在20世纪50年代,其内涵随着社会和经济的发展不断演变,直到20世纪90年代成为研究的热点问题,引起广泛关注。
20世纪50~60年代,就业能力关注的是不利人群如残疾人在劳动力市场的位置。
这些人群之所以受到关注是由于二次世界大战以后欧美一些国家劳动力供应短缺,掌握熟练技能的工人大量缺乏。
这一阶段就业能力被看作是个体能被雇佣和保持雇佣的潜能,注重不利人群的就业态度和自我形象,主导思想是如何解决失业者的就业问题,实现终身就业和雇佣,政府采取干预措施鼓励处于不利地位的人群及失业者进入劳动力市场。
20世纪70年代,就业能力的研究在宏观政策方面依然是如何促进全员就业,但开始越来越关注个体的职业知识、技能以及个体在劳动力市场的价值,而不太注意个体的态度。
同时对于大学生就业能力内涵的理解的问题也不断引起了普遍关注。
然而,不管怎么解读,大家都始终在一定方面达成共识的,就我而言,对大学生就业能力是做如下理解的:从社会需要的角度,对毕业生素质的启用会因行业的不同而有区别,但对基本的素质的要求是基本相同的。
1993年美国对求职人员胜任素质曾提出8个要求,自尊成就动机,基本技能,特殊职业的技术知识技能,思维能力,学习能力,人际交往能力和组织认知能力。
大学生职业规划期末作业职业发展与就业指导
大学生职业生涯规划书目录第一章引言第二章自我盘点1 对自己整体认知2 职业价值观3 职业兴趣与选择4 胜任能力5 自我分析小节6 时势分析，就业形势分析第三章环境分析1 家庭环境分析2 院校专业环境分析3 职业环境分析第四章职业目标定位及其分解组合1 职业目标的确定2 在校完成主要内容结束语个人资料姓名：性别：男籍贯：身份证号码：所在学校及学院：班级及专业：14级通信工程专业学号:联系地址:邮编:联系电话:E－mail:第一章引言步入了大学生活，我们的生活空间自由大了，很可能会因无目标而迷失方向，给自己制定的目标，就像有了启航的方向。
而大学生职业规划设计能更好地规划我们的职业生涯，使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！第二章自我盘点1。
对自己整体认知我对自己的优劣势，性格，兴趣，思维方式表现如下：我的优势（1）我逻辑思维能力强，善于理解分析，能对相应问题快速形成完整的概念和理论，统筹全局，对工作负责。
（2）我有较高写作水平，对于各类行文都有了解，并有相应鉴赏能力。
（3）我做事有条不紊，善于时间管理，计划性强。
（4）我喜欢独立思考，对事物有独到见解，勇于创新，同时也能很好与他人合作解决事情。
（5）具有一定的社交能力。
敢于挑战，对新事物接受能力强。
我的劣势（1）不够仔细，容易在细节上出错。
（2）做决定不够果断。
（3）毅力不够，没有足够自信。
（4）有些固执，很少变通。
（5）对没有兴趣的事情会有惰性。
性格开朗，友善，思想开放，热情，执着。
兴趣艺术，文学，自然科学。
人际交流，思维方式我是个现实理智思维的人2。
职业价值观任何职业都有它的职责所在，一切要从基层做起，不好高骛远，工作要认真负责。
我认为职业满足会使我的工作主动性更强，积极性更高。
在职业测评结果中可以知道，自我实现取向，经营取向，才能取向的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，加强工作能力和自我价值。
《大学生职业发展与就业指导》课程作业
《大学生职业发展与就业指导》课程作业学年2010级班级机电一体化（2）班姓名屈振华学号201001060079毕业后，我要去努力工作引言三年的大学生涯马上就要与我们说再见了，我们从此不再是大学生，从此就要去面对未知的明天和茫茫的前路。
毕业之后我们不再是天之骄子，虽然我们从未这样看过自己，但是生活的困难与艰苦将赤裸裸的呈现在我们面前。
对于前路，我们充满憧憬，我们充满期待，不管未知的世界是什么样子，我们没得选择，所以，我们努力进取做出最好的自己。
一、个人期望近年来就业形势日益严峻，城市与大学生、人才供求间的紧张关系着实让大学毕业生承受着巨大的压力，所以在毕业后的三年里我选择了先去工作。
当然，在最开始的几年里，我会努力学习经验，挣钱不是最重要的。
最近应聘了几家公司，有工厂的，也有机械厂，当然也有公司。
目前来说，对于我一个学习机械的学生来说，机械厂当然是首选。
当然，作为一个专科生，在那里会有很大的竞争力和压力，在最初的几个月，一定不会那么如意，因为我是去学习。
最近我们一起应聘的几个人打算去工厂去查看一下，也许就会在那里工作了。
在那里我不会给自己多么高的期望，我现在知道自己的能力有限，不期望自己升职多快工资多高。
我只有一个明确的目的，就是学到有价值的东西，我不怕苦不怕累，争取早日成为一个不普通的人。
二、自我分析首先，我确定自己是个积极向上的人，能够吃苦耐劳，做事耐心细致，懂得运用科学方法提高做事效率，做事有始有终。
其次，我可以很快的适应周围的环境，而不是与这个环境格格不入。
在工作中，我可以很好的调整自己，自己行为的对错能够清楚认知，保持着进取心，和乐观的心态，敢于拼搏。
我不是一个自大狂，不会以为所有人离开了自己就不能继续。
在交际方面，我不善于与人沟通、组织协调能力也一般，但我有极好的团队协作精神，能够很好地配合别人的工作。
工作就是一个与人交往的地方，我会端正自己的态度。
三、环境分析目前的情况是社会供职与求职的竞争是超级的残酷，而且今后几年社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有大的变化，因此可以预计，大学生就业竞争将更加激烈。
大学生就业指导课期末作业
大学生就业指导课期末作业
任课老师：胡铭上课班级：单双周四（多媒体五）本次作业占总评50%，要求在最后一次课前上交打印稿。
以下三选一：（鼓励完成团队作业）
1、我的职业我规划
要求：根据职业规划的程序并结合个人实际进行职业规划
字数要求2000字以上
2、从就业指导课的案例引发的思考
要求：根据课上的1-2个案例进行分析并联系实际有针对性地提出个人改进方案
字数要求2000字以上
3、团队作业：就业现状调研
要求：以项目调查小组的形式，自由组成3-5人一组，针对某专业或行业领域的就业现状进行调研，通过对用人单位、已毕业生及本届毕业生的调查走访，总结现状，提出建议或办法。
完成以下表格并附调查报告（3000字以上）。
就业现状调研情况表
完成此表并附3000字以上调查报告打印稿。
大学生职业规划与就业指导作业
大学生职业规划与就业指导作业 职业兴趣探索报告经过几十年的研究，著名生涯发展理论家 Holland 把人的职业兴趣分为六种类型，分别为：现实 型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)、常规型(C)。
他的研究表明，人只有在 与自己类型吻合的环境中才能够取得最好成功、产生最强的成就感与满意度。
六种类型的分数之 间做一个对比，你的分数在某一个类型上越高表明你对这个类型的工作越感兴趣。
.0.0.5.6.3.505Realistic、Investigative、Artistic、Social、Enterprising、Conventional图上显示了你在六种兴趣类型上的分布状况，从这些分析大小排列，就可以大致了解你的职业兴 趣倾向性。
下面的报告就是基于 Holland 理论，根据你这六种类型上的分数，给出的分析。
职业兴趣报告“我和你没有什么差别。
如果你一定要找一个差别，那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。
如果你要我给你忠告，这是我能给你的最好忠告了。
”---------“股神” 华伦·巴菲特需要提醒你的是，职业兴趣类型没有好坏之分，每种类型都有适合自己类型特点的工作环境，每 种类型也都有自己的特点和不足。
每个人都有独特的兴趣特点，每个人都可能将他的兴趣和工作 结合起来发挥自身的价值，你能做到的是：了解自己的兴趣特点，将其发挥到极至！你的兴趣类型是——ES 型你对经营事务很有兴趣，也非常喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人。
喜好表达、 说服，做事积极而有计划，以工作为导向，关心绩效与表现，但也重视个人与群体间的契合，人 际关系良好，喜欢与人相处，并希望自己能成为团体中的焦点人物。
对新鲜的事物很感兴趣，关 心的问题广泛，但对机器、物品生产制造技术则较缺乏兴趣，喜欢直觉思考与分析。
你志在与人 有关的服务机构中，担任经营、管理与决策等相关职务，协助机构谋取合理的利润。
大学生就业指导结课作业
大学生就业指导结课作业根据自身的就业目标，我希望能够成为一名人力资源管理专员。
作为公共事业管理专业的本科生，我主要面向管理类和营销类岗位。
以下是我对人力资源管理专员岗位的具体分析。
一、岗位分析1.概述人力资源管理专员是人力资源管理的入门职业，可以帮助员工尽快了解人力资源管理各项事务的操作流程。
2.工作内容1)根据公司的业务发展目标，制定人力资源规划，采取多种方式拓展人员招聘渠道，规范招聘流程，参与对关键岗位应聘人员的面试筛选，提高招聘质量，降低招聘费用，确保公司的人力资源存量满足业务发展需要。
2)根据业务发展需要，制定并组织实施员工培训计划，组织技能考核鉴定，监督培训效果评估，合理控制培训费用，确保员工的培训覆盖率及培训满意度达到公司要求，提升公司的人力资源质量。
3)根据公司的业务导向，制定绩效考核管理制度，落实考核指标并监督执行，统计考评结果，管理考评文件，做好考评后的绩效改进、沟通及不合格员工的辞退。
4)根据绩效与工资挂钩的规定，协助业务主管审核各职能部门的奖金或提成分配方案。
5)跟踪业界薪酬水平，结合国家福利政策，制定激励性的薪酬福利制度及方案，审核员工每月的工资数据，监督员工社会保障福利的发放，各项社会保险的申报与缴纳。
6)依据公司的用人规定，负责员工劳动合同的签订和管理工作。
7)受理员工投诉，代表公司处理劳动争议、纠纷或进行劳动诉讼，确保建立和谐的劳动关系，维护公司良好的雇主形象。
8)各部门人员的日常考勤，及店面销售人员的排班、休息日协调。
9)其他人事日常工作。
3.岗位职责1)协助上级掌握人力资源状况。
2)管理劳动合同，办理用工、退工手续以及员工的工资和考勤结算。
3)填制和分析各类人事统计报表。
4)拟订公司规章制度、招聘制度草案。
5)帮助建立积极的员工关系，协调员工与管理层的关系，组织策划员工的各类活动。
6)协助上级推行公司各类规章制度的实施。
7)协助上级完成对员工的年度考核。
8)管理争端解决程序。
大学生就业指导作业
大学生就业指导作业——职业生涯十年规划学院：专业：班级：姓名：学号：前言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何表达公司“以人为本〞的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的延续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，假设是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。
有了目标，才会有动力。
自我盘点作为一个当代本科生，我是家里最大的期望——成为有用之才，性格外向、开朗、生动，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网查资料等。
喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍；平常与人友好相处，群众根底较好，亲人、朋友、教师关爱；喜欢创新，动手能力较强，做事认真、投入，但缺少毅力、恒心，学习总是“三天打渔，两天晒网〞，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。
在挫折面前缺少自信心，并且畏惧别人在背后评论自己。
解决自我盘点中的劣势和缺点正所谓X易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会渐渐培养起来，充分利用一直关怀支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应方案以针对改正。
经常锻炼，增强体质。
身体是革命的本钱嘛。
在校期间目标规划〔1〕思想政治及道德素养方面：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。
定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，参加中国共产党。
〔2〕社会实践与志愿效劳方面：适时参加社会调查活动；适时参加平安义务献血、植树活动、勤工俭学，青年志愿效劳活动等公益事业，不断地培养交际能力和艰难奋斗的作风。
大学生职业发展与就业指导作业
大学生职业发展与就业指导作业班级：ＸＸＸＸ姓名：ＸＸ学号：ＸＸＸＸＸ题目一：用SWOT分析自己一、个人背景：姓名xx，女，共青团员，xx年出生，xx年xx月考入xx大学xx专业，现读大一下学期。
二、内外部环境分析1、S（优势）①勤奋努力，不怕困难，脚踏实地，独立自主，有较强的适应能力②做事周到、细心、谨慎而有条理，有敏锐的洞察力③对新事物充满好奇心，喜欢学习研究，并一定要搞清楚来龙去脉才肯停止④生活态度积极乐观，能够辩证的去看待一个问题，遇到事情总是往好的方面想⑤对自己要求严格，从不妥协、让步⑥喜欢乐于助人，心地善良为人正直，待人诚恳，有较多的知心朋友2、W（劣势）①因为对自己要求太高，有时无法达到，从而总是对自己缺乏信心②不善于与不熟的人沟通，不知道如何很好的表达自己，缺乏一定的社交能力③优柔寡断，顾虑太多，有时以至于错失良机④缺乏勇气，总喜欢逃避，有时不敢直面问题⑤思想太过于古板，不知道灵活变通⑥缺乏社会经验和组织管理能力3、O（机遇）①随着人类社会的发展，各种疾病越来越多，人们对身体越来越重视，医疗在现代生活必不可少，对医务人员也是需要的。
②检验的就业压力比临床小，就业方向可是公司也可是医院等。
社会对这方面人才需求量大，再说我们学校的医学检验专业处于全国领先地位，专业发展前景光明。
而且有很多实习机会, 学以致用，也可以积累更多的实践经验，同时有很多的机会与行业高层人士接触、交流、学习，提高自身素质，可以有考研或就业的双重选择。
4、T（威胁）①目前我国人口众多，就业形势严峻，各用人单位对人才素质提出更高的要求，特别是医院。
学生就业压力大，对学术要求高，学医人数也多，研究生博士生也越来越多，就一个本科生而言根本就无法进入好一点的医院。
②本科生数量更是剧增，优秀的人很多，机会却不均等，有钱有地位的人更有机会找到好工作。
而作为一个农村出生的孩子，在金钱、地位、关系这些方面往往都是处于不利地位。
三、制定长期的职业发展目标①我计划在五年本科期间，认真学习专业知识,不断提高英语水平②拓展知识面以培养宽阔的视野和创新能力，同时利用课余时间参加社会实践锻炼，以积累工作经验③本科毕业后一边工作一边考研题目二：利用时间优先矩阵来管理自己的时间大学生的空余时间远远对于高中生多，所以管理好自己的时间是一个很严重的问题，这关系到我们大学生的生活质量。
大学生职业发展与就业指导作业(参考)
第2周课：发放《知识测验》。
第3周课前：收集简历（电子版）、收集《知识测验》。
第3周课：拷贝简历（电子版）给老师、模拟面试或填写评分表。
第4周课前：收集无领导创业成长小组报告。
第4周课：无领导创业成长小组课上报告。
第5周：收集修改后简历++简历完成清单、收集无领导创业成长小组报告++成长小组完成清单。
第6周：把修改后简历++简历完成清单打包、把无领导创业成长小组报告++成长小组完成清单打包，发给老师。
5项成绩计分内容：(修改后）个人简历，模拟面试评分表，无领导小组方案报告，就业政策知识测验，无领导小组评分表。
少1项，则不及格。
课后需完成：个人简历，无领导小组方案报告，就业政策知识测验。
及时交给学委。
就业指导职业生涯规划大学生期末作业
大学生职业生涯规划书姓名：性别：男学号：QQ ：联系号码：邮箱：邮编：院系：专业：通信工程（本科）目录前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一章认识自我一．个人基本情况二．职业兴趣三．职业能力及适应性四．职业价值观五．个人性格第二章职业生涯条件分析一．家庭环境分析二．学校环境分析三．社会环境分析四．职业环境分析第三章职业目标定位及其分解组合一．职业目标的确定二．职业目标的分解与组合第四章具体执行计划结束语前言：我的未来不可预知，这是不争的事实，但我却可以去拟定一份详细的计划去完成我的未来。
莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。
”我的美好自己创造，我不需要施舍，不需要等待那渺茫的机会，不需要幻想美好的童话世界，我用自己的双手和大脑图画我自己的蓝图，规划我的明天，为了美好的未来书写每天的答卷，以此来为将来做着点滴的积累。
我来大学并不迷茫，我有自己的目标和目的，我会在这人生的加油站做好一切准备，好迈向明天，我的未来不是梦。
第一章认识自我一．个人基本情况我属于粘液质，感情不易外漏，深沉含蓄：不大容易发脾气，对人平和；工作认真，有始有终，具有坚韧精神。
工作安排井井有条，不做没把握的事，容易被人信任。
能长时间从事一项工作。
我的霍兰德职业性向测试报告中，前三项是现实型，常规型，社会型。
我做事很有耐力，我认定的事就会努力去完成。
我待人诚实守信，对朋友以诚相待，有很广的交友圈，受人欢迎。
我的时间管理能力较强，能够安排好每天的每一分钟，时间不花在一个地方，每天过得很充实。
二．职业兴趣我喜欢实际的可操作的工作，不太喜欢研究的工作，对艺术性，自然性的工作有一定的兴趣。
喜欢与事物打交道，也适合人力资源方面的管理。
个人对数字和图文敏感，喜欢对事物进行整理，比较适合数据管理和信息管理方面的工作。
大学生就业指导大作业
我的职业生涯规划班级：姓名：学号：我的职业生涯规划序言水无点滴量的积累，难成大江河。
人无点滴量的积累，难成大气候。
没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。
大学是人生职业生涯发展中的一个重要准备期，在这个阶段，我们准备的如何直接关系到我们四年后在职场上的竞争力和未来职业生涯发展的水平。
然而，身为大学生的我们却没有认识到这一点，在一天天的消磨大好时光。
人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。
于是，在经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。
有了目标，才会有动力。
自我评估，明确职业生涯方向。
我的兴趣爱好是唱歌、交朋友、学习，看书，上网，性格开朗活泼，爱说爱笑，我也很喜欢交朋友，我与同学的关系很和睦，我的优点是组织能力较强，在班级里担任学习委员，我能够很好的将同学们的学习气氛带动起来. 同时，我的再学习和适应能力强，我做事敢于创新，勤于思考，做事认真。
我的缺点就是办事不沉稳，有点急躁，过于执着和顽固。
尽管这样，我在班级或是生活中我都是一个小助手，能够积极的为大家排忧解难。
同时，我也会经常观看新闻，关心国家大事，没事的时候多参加一些实践活动，锻炼自己的能力，提高自己的知识面。
我最信仰的生活教训就是少说多做，以万变应不变。
学校给了我机会，然而机遇总是垂青于有准备的人，我更愿意努力去奋斗，在我的职业生涯之路上，我会更加努力，用自己的双手打造一个属于我自己的美好未来，在不原的将来我一定会成为一个成功人士。
职业评估，发掘职业生涯机会。
随着大学的扩招，现在中国的大学生越来越多，因此就业形式越来越严峻，现在甚至出现了”大学生毕业就是失业的”说法，其实这一点也不夸张。
由此可见就业形式的严峻．但是我相信一点”就业率再低也有找到工作的，就业率再高也有找不到工作”．将来只有那些实力派的才好找工作，因此现在必须努力为成为实力派努力，进可能多的学习知识不仅仅是印刷知识，其实各种各样的知识都是不多余的，因为再将来不一定会用到那一方面的知识．现在一些大学生选择自主创业，这是我们中国教育发展的必然结果，但是自主创业不是想干就能干成的事情，我不认为每个人都可以成功因为几十年中我才见到一个比尔盖茨，我不相信别人做到的我一定能作到因为人与人是有差别的。
《大学生职业生涯规划及就业创业指导》学生作业
学生课程作业课程名称：专业班级：学生学号：学生姓名：所属院部：指导教师：高园20 ——20 学年第学期金陵科技学院教务处制作业名称：学时： 8提交日期：作业成绩：批改教师：批改时间：指导教师评阅：一、作业目的和要求通过本次课程作业，使学生在掌握职业生涯规划基本理论的基础上，比较系统地利用所学理论分析和解决实际问题的能力，从而加强对基本理论、知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论教学和实践的统一。
二、作业内容作业内容：1、个人职业规划方案的设计学生根据教师在课堂上介绍的个人职业规划方案的设计方法，自行完成个人的职业规划方案的设计。
要求如下：1）全面了解个人职业规划方案的设计步骤与方法2）能够结合所学理论提出可行的方案2、制定个人的学业生涯规划根据课堂上教师介绍的个人学业规划方案的设计方法，学生个人根据教材122页的参考样例和附件中规定的格式要求，自行完成学业规划方案的设计。
要求如下：1）全面了解个人学业规划方案的设计步骤与方法2）能够结合所学理论和自身实际情况，提出可行的方案三、课程作业（附件）职业生涯规划方案的内容要求如下：（一）自我评估1.我的个性特征:2.职业兴趣:3.职业能力:4.职业价值观:（二）组织与社会环境分析1. 家庭环境（家庭期望、家庭关系、家庭影响）:普普通通的农村孩子, 父母望子成龙心切，希望我跳出农门。
2.学校环境（学校及专业的就业情况）3.社会环境（2010年就业形势分析、本专业的就业形势）（三）生涯机会评估进行SWOT分析，提出可能的几种职业规划方案并分析可行程度。
(一)至(三)的内容在下页完成。
（四）提出自己毕业后五年之内的发展目标方案可以分为几个时期，目标方案可以包括职务目标、成果目标、经济目标、能力目标、学习目标等方面，这部分内容分年级完成。
学业生涯规划第一学年一、学年目标目标：主要内容：1、2、3注：1.公选课大一下学期开始开设，采取网络选课方式。
就业指导职业规划作业Word版
就业指导课程作业毕业选择方向规划【目录】标题 (3)一、选择考研的原因 (3)（一）、我对会计专业有继续深造的兴趣 (3)（二）、自己的潜力在会计专业可以得到充分发挥 (4)（三）、我坚信可以在会计专业终身发展 (4)（四）、考研可以为我全面认识社会提供一个缓冲的时间 (5)二、选择考研的因素 (5)（一）、自己：自我综合素质分析 (5)（二）、自己：考研学术追求 (6)（三）、本专业：会计作为热门专业人才过剩 (6)（四）、环境：本科生就业压力大 (7)（五）、社会：对研究生的需求总体上仍是供不应求 (7)三、考研之路展望 (8)在考研之路上提升自己时光荏苒，岁月如梭。
转眼之间，就到了2012的年终岁尾。
而我们的大三也已经在不知不觉中过去了一半，身边的同学们早已为自己的毕业出路做好规划，有的开始忙着找公司准备假期实习，有的在准备雅思考试以备出国之需，而早已立志考研的我也开始给自己做好各方面准备。
因为我相信选择了考研这条出路，明年注定是奋斗的一年，证明自己的一年，让自己满意的一年！一、选择考研的原因从大一到现在，身边的家人、亲戚、学长学姐、朋友都一直问我将来的打算如何，而我之所以在就业、考研、出国等各大人潮中选择了考研，是经过各方面考虑以及综合分析的。
原因有以下几点：（一）、我对会计专业有继续深造的兴趣美好而又短暂的大学生活已经过去了一大半，几年的财会专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，培养了我对财会职业的兴趣，也使我在专业技能方面打下了坚实的基础。
学习上，通过大学三年努力学习《基础会计学》、《中级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法。
同时自己更坚信，在本专业通过考研继续深造，可以更好地实现自我的人生价值和追求的目标。
（二）、自己的潜力在会计专业可以得到充分发挥众所周知，会计这个专业是一个费时费力费脑的工程，而我有一个健康的身体及良好的工作心态这个优势和潜力就可以充分发挥。
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(姓名)的职业生涯规划书
一、个人信息
姓名：
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二、自我认知
（一）根据朗途职业规划测评系统，我的MBTI职业测评结果是：（不超500字）
（二）我对自己的看法是：（300字，根据测评结果自我反思，评价测评结果是否符合我的实际，我是怎样的人，父母和朋友对我的看法是什么？
三、我对职业环境的探索
（一）我通过什么方法探索职业环境？
（二）通过探索，我得到哪些信息，帮助我选择职业目标？（500字）
四、我的职业目标
（一）我的第一职业目标是什么，原因是什么？（150字）
（二）我的第二职业目标是什么，原因是什么？（150字）
（三）我的第三职业目标是什么，原因是什么？（150字）
五、我的行动计划
（一）针对第一职业目标，我的实习或者体验计划是什么？（通过职业人物访谈，兼职，还是实习，请理清想法和时间安排。）（字数不限）
（二）针对第二职业目标，我的实习或者体验计划是什么？
（三）针对第三职业目标，我的实习或者体验计划是什么？
六、我对职业规划课程的看法或建议：