读书学习活动方案(共9篇)

篇一：开展读书学习活动的方案

关于开展读书学习活动的实施方案

一、活动目的

通过开展读书学习活动，增强全体职工的党性修养、理想信念和精神境界。全面提升干部群众深入贯彻落实科学发展观的知识水平和工作能力，增强责任意识、大局意识、政绩意识、廉政勤政意识和依法行政意识。

二、活动方式和内容

根据工作实际，不断丰富学习载体、补充学习内容。

三、有关要求

要意义。要把抓好读书学习活动作为经常性工作来组织，作为工作目标来检查。

2、端正态度，养成良好学风。

3、结合实际，做到学以致用。在读书学习活动中，要结合实际学，带着问题学，有针对性地学习和掌握履行岗位职责的各种知识。

附：读书学习活动计划

科右中旗巴彦呼舒汽车站

2013年1月21日

读书学习活动计划

一、学习目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深

二、学习内容

1、读好“三本书”。

2、精读业务书。从促进企业后勤事业发展，提高岗位技能出发，组织职工认真研读相关业务书籍，做到精心研读，融汇贯通，不断提高分析问题、解决问题能力，提升业务水平和综合素质。

3、选读兴趣书。

三、学习方式

1、以个人自学为主。

2、以举办专题讲座为辅。

3、以交流促进学习。

4、以读书指导实践。努力把握学习为本、学以致用的原则，要根据自身岗位职责，着眼于解决工作实际问题，引导干部职工在实践中学习，在实践中提高，把掌握的知识更好地用于实践。

四、具体要求

1、加强组织领导。开展读书活动是建设学习型企业的一项重要内容，是提高干部职工综

合素质的重要举措。各科室要高度重视，切实加强组织领导，努力营造以学为荣、读书高尚的良好氛围。

2、抓好检查考核。

撰写读书心得不少于4篇，完成读书笔记5000字以上。

3、搞好评选表彰。积极采取有效措施，不断提高读书效果，加强对读书活动的考评，对读书学习表现突出的同志给予褒奖激励，对未达要求的采取促学措施。

科右中旗巴彦呼舒汽车站

2013年1月21日

篇二：读书学习活动方案

xx医院2013年读书学习活动方案

为了引导全院职工牢固树立社会主义核心价值观，激发干部职工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合我院实际，院务委员会研究决定在全院开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：

一、指导思想：

二、基本要求

1、精读业务书籍。

3、选读兴趣书籍。

三、活动形式和步骤

2、读书及交流阶段（3月中旬至9月）：各科室按照读书计划搞好集体学习和自主学习，在全科营造全员读书的良好氛围。

（1）、利用网络平台，充分利用系统信息网，登陆华

的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫。结合科例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。

（3）举办“我是医院形象代言人”为主题的演讲比赛。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导。各科要以此次活动为契机，加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。

2、落实措施，保障时间。医院图书阅览室明确专人管理，并制定图书管理工作人员职责，为读书活动搭建好基本平台。

3、，持之以恒。各科要结合工作实际情况，规范和促进读书学习活动。

2013.01.25

篇三：读书学习活动方案

湖滨区房管局2014年读书学习活动

方案

为了引导全局干部职工牢固树立社会主义核心价值观，激发干部职工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合我局实际，经研究，决定在全局开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：

一、指导思想

二、基本要求

1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。

3、选读兴趣书籍。

三、活动形式和步骤

2、读书及交流阶段（3月中旬至9月）：各科室按照读书计划搞好集体学习和自主学习，营造全员读书的良好氛围。

（2）、举办读书交流会。全体干部职工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导。各科要以此次活动为契机，加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。

2、持之以恒。各科室要结合工作实际情况，规范和促进读书学习活动。

篇四：教师读书学习活动方案文档

邗江区陈俊学校

教师读书学习活动方案

一、活动主题

二、活动口号

三、参加人员

四、活动措施

3．开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物；每天读书一小时；每学期读一本教育专著；每月写一篇读书学习心得。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每月对教师读书情况进行调研。

五、保障措施

1．组织机构保障。

组长：

副组长：

组织实施：

组员：

2．评价机制保障。

3．资金保障。

六、推荐书目

1．《名人的教师生涯》（马建强编著）

3.《陶行知文集》（江苏教育出版社，2001年3月）

4.《新教育之梦》（朱永新，人民教育出版社，2002年7月版）

5.《孩子们！你好！》（苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣译，教育科学出版社出版，2002年2月）（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）

6.《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》（湖北教育出版社，2003年8月）

7.《教育中国——50名流素质教育访谈》（夏欣著，光明日报出版社，2002年7月）

8.《教师如何作质的研究》（陈向明著，教育科学出版社，2003年版）

9.《案例教学指南》（郑金洲，2000年，华东师范大学出版社）

10.《当代教育学》（修订版）（袁振国著，教育科学出版社，2000年版）

11.《教育理想与信念》（肖川著，岳麓书社出版2002年6月）

13.《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林著，山东教育出版社，2000年）

14.《教师角色与教师发展新探》（叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月）

16.《中国著名特级教师思想录》（江苏教育出版社1996年7月）

17.《中国著名班主任德育思想录》（朱永新主编，江苏教育出版社）

18.《教育的奇迹》（朱永新主编）

21.《班集体建设与学生个性发展》（1999年，维果茨基著，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社）

22.《为了21世纪的教育——问题与发展》（联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版）

23.《教育新理念》（袁振国，2001年12月教育科学出版社）

24.《我的教育思想》（于光远著，苏州大学出版社，2000年6月）

25.《教育：我们有话要说》（杨东平编，中国社会科学出版社出版）

26.《21世纪中国教育向何处去》（蔡克勇著，吉林人民出版社1999年10月版）

27.《当代世界教育改革》（徐辉、徐仲林撰，西南师范大学1997年1月版）

28.《一堂一亿七千万的课》（【美】约翰·麦克唐纳著，当代世界出版社2002年8月）

29.《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》（［美］布兰斯福特等编著，程可拉等译，华东师范大学出版社2002年9月版）

30.《教室的革命——语文主题活动新探索》(褚树荣主编)

31.《非常教师》（【美】f. j. stephenson 主编，周渝毅译，轻工业出版社2001年7月）

邗江区陈俊学校

2014年7月