系统工程知识点doc资料
系统工程知识点
系统工程知识点系统工程是一种综合性的学科，涵盖了很多领域的知识和技术。
在系统工程中，我们需要考虑到整个系统的各个部分之间的相互关系，并通过合理的设计和控制来实现系统的优化。
下面将从步骤思维的角度介绍一些系统工程的知识点。
1.确定系统的目标和需求在进行系统工程设计之前，我们首先需要明确系统的目标和需求。
这包括系统要解决的问题、系统的功能要求、性能要求、可靠性要求等。
通过明确系统的目标和需求，我们可以为后续的设计和实施提供明确的方向。
2.分析系统的结构和组成在了解系统的目标和需求之后，我们需要对系统的结构和组成进行分析。
这包括系统的各个组成部分之间的关系、组成部分的功能和性能要求等。
通过分析系统的结构和组成，我们可以更好地理解系统的整体架构，并为后续的设计和实施提供指导。
3.设计系统的模型和算法系统的设计是系统工程中的核心环节。
在进行系统设计时，我们需要基于系统的目标和需求，设计系统的模型和算法。
模型可以帮助我们对系统进行定量分析和仿真，从而评估系统的性能和可靠性。
算法则可以帮助我们实现系统的功能和优化系统的性能。
4.实施系统的设计和开发在设计好系统的模型和算法之后，我们需要进行系统的实施和开发。
这包括编写代码、进行测试和调试等。
在实施系统的设计和开发过程中，我们需要注意系统的稳定性、可扩展性和可维护性，并进行相应的优化。
5.进行系统的集成和部署在完成系统的设计和开发之后，我们需要对系统进行集成和部署。
这包括将系统的各个组成部分整合在一起，并进行系统的测试和验证。
通过系统的集成和部署，我们可以确保系统的各个组成部分协调工作，实现系统的整体性能和可靠性。
6.进行系统的运维和优化系统的运维和优化是系统工程中的重要环节。
在系统运行的过程中，我们需要进行系统的监控、故障排除和性能优化等工作。
通过系统的运维和优化，我们可以保证系统的稳定运行，并不断改进系统的性能和可靠性。
综上所述，系统工程是一门综合性的学科，涵盖了很多知识和技术。
系统工程知识点总结
系统工程知识点总结第一章一、系统的概念系统实质上是指由相互作用、相互影响、相互制约和相互依赖的若干部分组合成的，具有一定结构和特定功能的有机整体。
同时，系统本身又属于一个更大系统的组成部分。
系---关系统---统一二、系统的内涵：第一，两个或两个以上的要素（或元素）组成的有机整体，这些要素可以是单个的事物和过程，也可以是若干个子系统；第二，要素间互有联系，即系统中的各要素之间、要素和系统之间、系统与环境之间都存在着一定的有机联系；第三，能完成某种特定功能，这种功能是系统整体的新功能，并不是构成系统各要素功能的简单加和，这种新功能是由系统内部特有结构和有机联系决定的。
系统是要素结构与功能的统一体。
三、系统的功能：系统同环境相互联系与作用的外在活动形式或外部秩序，表现为系统的功能。
（总体功能大于各组成部分功能的简单相加）1.系统功能具有易变性2.系统功能具有相对性3.系统功能的发挥需进行有效的控制四、系统的特征目的性：目的是指人们在行动中所要达到的结果和意愿。
系统的目的性是人们根据实践的需要而确定的，通常不一定是单一的；集合性：集合性是系统最基本的特征，具体表现在两个方面：一是从结构上来看，系统是由若干个相互联系又相互区别的要素（子系统）构成的整体；二是从功能上看，系统的整体功能不仅取决于单个要素的功能，更取决于要素功能的集合配套状况；(起码两个要素) 相关性：系统不是若干要素的机械堆砌，而是它们的有机结合；(一定要有关系)整体性：整体性包括两个涵义：一个是空间的整体性，另一个是时间的整体性。
(任何一个要素不能离开整体去研究。
要素间的联系和作用也不能脱离整体的协调去考虑。
)动态性：系统状态和功能不是一成不变的，系统的功能是时间的函数。
(静态只是相对的) 适应性：所谓系统的适应性是指系统对环境的适应性，环境是存在系统以外的物质、能量、信息的总称，所以系统总是处在环境中，在某些情况下它会限制系统功能的发挥。
系统工程各章知识点
第一章我国系统科学界对系统通用的定义是：系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分(要素)结合而成的、具有特定功能的有机整体。
系统必须具备三个条件：⏹第一，系统必须由两个以上的要素(部分、元素)所组成，要素是构成系统的基本单位，因而也是系统存在的基础和实际载体，系统离开了要素就不成其为系统；⏹第二，要素与要素之间存在着一定的有机联系，从而在系统的内部和外部形成一定的结构或秩序，任一系统又是它所从属的一个更大系统的组成部分(要素)。
这样，系统整体与要素，要素与要素，整体与环境之间，存在着相互作用和相互联系的机制；⏹第三，任何系统都有特定的功能，这是整体具有不同于各个组成要素的新功能，这种新功能是由系统内部的有机联系和结构所决定的。
系统的整体原则对现代化管理工作的主要作用：⏹(1)依据确定的管理目标，从管理的整体出发把管理要素组成一个有机的系统，协调并统一管理诸要素的功能，使系统功能产生放大效应，发挥出管理系统的整体优化功能。
⏹(2)把不断提高管理要素的功能作为改善管理系统整体功能的基础。
一般是从提高组成要素的基本素质入手，按照系统整体目标的要求，不断提高各个部门特别是关键部门或薄弱部门的功能素质，并强调局部服从整体，从而实现管理系统的最佳整体功能。
⏹(3)改善和提高管理系统的整体功能，不仅要注重发挥各个组成要素的功能，更重要的是要调整要素的组织形式，建立合理结构，促使管理系统整体功能优化。
所谓前馈控制，是指环境条件还没有影响到控制对象之前，就对其进行预测而去控制的一种方式。
第二章管理系统分析就是对管理系统内的基本问题，用系统观点思维推理，在确定和不确定的条件下，探索可能采取的方案，通过分析对比，为达到预期目标选出最优方案的一种辅助决策的方法。
有了新思路，才有新出路。
管理系统分析基本工作思路主要表现为：规范化→灵活化，程序化→耦合化，模型化→集成化，最优化→满意化。
最基本的三项工作是：目标分析科学化，过程分析图形化，效果分析运筹化。
安全系统工程知识点总结
安全系统工程知识点总结一、系统:由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。
系统的5个属性：整体性,相互性，目的性，有序性，环境适应性二、系统工程:以系统为研究对象,以达到总体最佳效果为目标,为达到这一目标而采取组织,管理,技术等多方面的最新科学成就和知识的一门综合性的科学技术.三、用系统工程的方法解决安全问题的理由，为何能够防患于未然？1、使用系统工程方法，可以识别出存在于系统各个要素本身、各要素之间的危险性。
2、使用系统工程方法，可以了解各要素之间的相互关系，消除各要素由于相互依存、相互制约而产生的危险性；3、系统工程采用的一些方法手段都能用于解决安全问题；四、系统工程在解决安全问题中常采用以下方法：工程逻辑，工程分析，概率论与统计理论，运筹学，现代管理学理论与原则五、安全系统工程:1、定义：采用系统工程的基本原理和方法，预先识别、分析系统中的危险因素，评价并控制系统风险，使系统安全性达到预期目标的工程技术。
2、安全系统工程的研究对象：人子系统、机器子系统、环境子系统；安全系统工程的目标：控制危险、消除事故对环境子系统主要考虑：环境的理化因素和社会因素3、研究内容或主要技术手段：系统安全分析、系统安全评价、安全决策与事故控制。
系统安全评价的任务：以系统安全分析为基础，了解系统存在的危险因素，评价系统的事故风险大小，与安全指标比较，如果超出指标，则应对系统的主要危险因素采取控制措施，使其降至安全指标以下。
4、安全系统工程的研究方法：①从系统整体出发的研究方法；②本质安全方法；③人—机匹配法；④安全经济方法；⑤系统安全管理方法；5、安全系统工程的优点：①通过分析可以了解系统的薄弱环节所在及危险性可能导致事故的条件；②通过评价和优化技术，可以找出最适当的方法使各分系统之间达到最佳配合，用最少的投资达到最佳的安全效果，大幅度地减少伤亡事故；③安全系统工程的方法，不仅适用于工程，而且适用于管理，现已形成安全系统工程和安全系统管理两个分支。
(完整word版)系统工程
系统工程第1章系统与系统工程1.1系统1。
1.1 系统概念的形成1.1。
2 系统的定义1.概念：具有一定功能的、相互间具有有机联系的、由许多要素或构成部分组成的一个的整体.2.系统概念的5个要点：(1)由两个或两个以上的元素组成(2)各元素之间相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用(3)各元素协同运作,使"系统”作为整体具有各组成元素单独存在时所没有的某种特定功能(4)系统是运动和发展变化的，是动态的过程(5)“系统”的运动具有明确的目标1。
1.3 系统的特性1. 所有系统的6个共性：(1)层次性（2）整体性(3）集合性（4）相关性（5）目的性(6）环境适应性2. 系统工程研究对象的4个特性：（1)可控性（2）动态性(3）复杂性(4)自律性1.2管理系统1.2。
1 管理系统与系统管理1.管理系统:是以所研究的管理对象为系统,是整个社会系统的基本组成单元.2.管理：是社会系统中联系隔层子系统的纽带。
3.系统管理学：是在管理的基础上产生的一种新学说，即它强调在组织管理上运用一般系统理论及大系统理论,把过去各学派学说兼容并蓄，融为一体,建立通用的模式,寻求普遍的原则。
1。
2.2 管理系统的特点1.管理系统是一个具有多重反馈结构的社会系统。
2.管理系统往往是一个非线性的系统.3.管理系统中各变量之间存在着长时滞。
4.管理系统中原因和结果具有一定的分离性.5.管理系统具有明显的组织结构特性.1.2。
3 现代工业企业的系统特征1.工业企业系统是一个人-机系统。
2.工业企业系统是一个可分系统.3.工业企业是一个具有自适应能力的动态系统。
4.工业企业是一个投入产出系统。
5.工业企业是一个开放系统。
1.2.4 企业的系统模型1.环境与界限2.投入性质3.流量与流向4.转换过程5.产出的形式1.3系统工程1.3.1 系统工程的发展1。
3.2 系统工程的定义：系统工程就是从系统的观点出发，跨学科地考虑问题，运用工程的方法去研究和解决各种系统问题,以实现系统目标的综合最优化。
系统工程学理论知识大总结
系统工程学理论知识大总结系统工程学理论知识大总结第一章 1.系统，就是由相互作用和相互依赖的若干组成部分按照一定的规律结合而成，具有特定功能的有机整体。
2．系统的特征： 集合性，系统是由许多元素按照一定的方式组合起来的，系统这特征称为系统的“集合性”。
关联性，系统的各组成部分之间是互相联系、互相制约的，这一特征称为系统的“关联性”。
目的性，系统总是具有特定的功能，管是自然系统还是人造系统，系统的存在都具有特定的，即存在的合理性。
特别是人创造的大中型改造系统，总有一定的目的性，这一特征称为“目的性”。
环境适应性，任何系统总是存在并活动于一个特定的环境之中，与环境不断进行物质、能量和信息的交换。
系统必须适应环境。
例子（了解）A 集合性a ）计算机系统：硬件（CPU 、存储器、输入输出设备），软件（系统软件：操作系统、编译软件、DBMS 等，应用软件），人（user ，操作人员）b ）人体系统：脑、四肢、躯干、各部位c ）学校：教师、学生、干部、工人、教室（建筑物）、设备（教学仪器、科研设备）等d ）汽车：发动机、传动制动系统、轮胎、车体等（司机？） B 关联性a ）人体系统：头脑、四肢、躯干、各部位。
骨骼、肌肉、血管、神经连接起来。
头疼的原因：感冒、血压不正常、神经衰弱、心脏供血问题等 b ）计算机系统：各个硬件之间相互联结，硬件与软件之间，软件与其它软件之间。
硬件,操作系统,编译软件、DBMS 等,应用软件,人 c ）学校：教师、学生、干部、工人、教室（建筑物）、设备（教学仪器、科研设备）教师 -------- 学生 （教学，教与学） 教师、学生 -------- 设备 （实验、科研；学习、实践） 教师、学生 ------- 教室 （上课、办公） C 目的性：学校以培养人才为目的；工厂则以生产各种产品、获得利润为目的；汽车的功能：交通运输 D 环境适应性：一个工业企业的环境：原材料市场、技术与劳务市场；产品销售市场、协作单位、竞争单位；政府有关业务管理机关；所处自然地理位置和周围商业、治安的社会条件。
系统工程知识点
系统工程知识点系统工程这四个字听起来好像挺高大上、挺复杂的，但其实啊，它就像我们日常生活中的拼图游戏，把一块块零散的小板块拼凑起来，最终形成一幅完整的大画面。
咱们先来说说啥是系统工程。
打个比方，就像盖房子。
从设计图纸、准备材料、找施工队，到一砖一瓦地搭建，再到最后的装修布置，这一系列的步骤组合在一起，就是一个系统工程。
每一个环节都不能出错，不然这房子可就盖不好啦。
系统工程有很多重要的特点呢。
比如说整体性，这就好比一辆汽车，少了哪个零件都跑不起来。
发动机再厉害，没有轮胎也只能原地打转；轮胎再好，没有方向盘也没法控制方向。
再比如说关联性，还是说汽车，发动机的性能会影响到车速，车速又会影响到刹车的效果，它们之间相互关联，牵一发而动全身。
系统工程的方法也很有趣。
首先得有明确的目标，就像我们出门旅游得先知道要去哪儿。
然后要进行系统分析，把整个大问题分解成一个个小问题，就像把一个大蛋糕切成小块，方便我们一口一口地吃掉。
接着是系统设计，这就像是给房子画蓝图，得想得周到全面。
最后是系统的实现和管理，确保一切都按照计划进行，不出岔子。
我记得有一次，学校组织了一场义卖活动。
这其实就是一个小小的系统工程。
我们得先确定活动的目标，是为了筹集多少钱帮助贫困学生。
然后分析需要准备哪些物品，怎么定价，在什么地方举办。
接着设计摊位的布置，人员的分工。
在实现的过程中，有人负责吆喝招揽顾客，有人负责收钱找零，有人负责整理物品。
这中间也出现了一些小问题，比如准备的物品不够吸引人，我们就赶紧调整策略，增加了一些热门的小玩意儿。
最后活动圆满结束，成功达到了筹款的目标。
通过这件事，我深切地体会到了系统工程的重要性。
系统工程在生活中的应用那可真是无处不在。
比如我们的城市交通系统，地铁、公交、出租车、私家车，它们得协调运行，才能让大家出行方便；再比如一个工厂的生产流程，从原材料采购到加工制造，再到质量检测和销售，每个环节都得安排得妥妥当当。
总之，系统工程虽然听起来有点神秘，但其实就在我们身边，只要我们留心观察，就能发现它的影子。
工程系统知识点总结
工程系统知识点总结一、工程系统概述工程系统是指在特定的工程项目中，为了实现特定的功能或者功能组合而利用一定的技术手段和资源进行设计、建造、运营和维护的一种系统。
工程系统通常由多个不同的部分组成，包括结构、材料、设备、设施、流程等。
在工程系统中，各个部分之间相互协调、相互作用，形成一个整体，以实现特定的目标和需求。
二、工程系统设计1. 工程系统设计的概念工程系统设计是指利用各种技术手段和方法，根据特定的需求和要求，对工程系统的结构、功能、性能、成本等方面进行规划、设计和确定。
2. 工程系统设计的基本原则（1）系统思维：工程系统设计应该从整体出发，对系统内部各个部分进行协调和整合，以实现系统整体性能的最优化。
（2）目标导向：工程系统设计应该以实现特定的目标和需求为目标。
（3）多学科交叉：工程系统设计应该充分利用多学科、跨学科的知识和技术，以满足不同方面的需求。
（4）可持续发展：工程系统设计应该考虑到系统的长期运行和维护，尽可能减少对环境的影响，实现可持续发展。
3. 工程系统设计的步骤（1）需求分析：明确工程系统的需求和目标，包括功能、性能、成本、运行等方面的要求。
（2）概念设计：根据需求分析的结果，进行初步的系统概念设计，确定系统的基本框架和关键要素。
（3）详细设计：对概念设计进行深入的细化和具体化，包括结构设计、材料选择、设备配置、流程规划等方面。
（4）验证和调整：对设计方案进行评估和验证，发现问题并进行调整和优化。
（5）最终设计：确定最终的设计方案，并进行详细的设计说明和图纸绘制。
三、工程系统建造1. 工程系统建造的概念工程系统建造是指根据设计方案和施工图纸，利用一定的技术和方法，对工程系统的各个部分进行施工和组装，以实现设计要求的过程。
2. 工程系统建造的基本原则（1）安全第一：工程系统建造应该以确保工程人员的安全和施工过程的安全为首要任务。
（2）精细化施工：工程系统建造应该严格按照设计要求进行施工，确保各个部分之间的精确配合。
系统工程知识点总结
系统是由两个以上有机联系、相互作用的要素所组成，具有特定功能、结构和环境的整体。
系统的特性：1）集合性。
系统是由两个以上的可以相互区别的要素所组成。
2）相关性。
组成系统的各要素之间具有相互联系、相互作用、相互依赖的特定关系。
某—要素若发生变化则会影响其他要素的状态变化。
3）层次性。
一个系统可分解为若干子系统，而子系统还可以分解为亚子系统等等，以致最终可分解为要素，这样就可构成具有特定的空间层次结构。
例如一个公司就是由子公司或二级厂(矿)、车间、工段、班组，以及相应的职能部门构成。
各层次的子系统相互联系，相互作用，以其特有的功能为统一的目标而相互协调运行。
4）整体性。
系统不是各个要素的简单拼凑，而是根据特定的统一性要求协调存在于系统整体之中。
是具有整体的特定功能和特性。
整体性强调要素间的协调与综合，这样才能获得具有良好功能的系统。
5）功能性。
功能性是系统的基本特性之一：它表明系统具有的作用和效能，系统的功能以系统的结构为基础。
系统的特定结构决定系统的特定功能，系统不同，其功能也不同、这正是区别一个系统和另一个系统的主要标志。
人造系统是根据系统目的来设定功能，而自然系统虽无目的但却有功能。
6．环境适应性。
任何一个系统都存在于一定的物质环境之中，它必然与环境不断地进行物质、能量、信息的交换。
外界环境的变化对系统内部要素产生干扰，使要素和要素关系发生变化，从而可能引起系统功能的波动。
所以系统必须适应外部环境的变化，这样的系统才更有生命力。
系统的分类：自然系统与人造系统，实体系统与概念系统，动态系统与静态系统，开放系统与封闭系统系统工程的定义：系统工程是一门研究大规模复杂系统的交叉学科，它是根据整体协调的需要，综合运用各种现代科学思想、理论、技术、方法、工具，对系统进行研究分析、设计制造和服务，使系统整体尽量达到最佳协调和最满意的优化。
系统工程的研究对象：不限于物质系统，还包括自然系统、社会经济系统、经营管理系统、军事指挥系统等等。
系统工程复习重点
《系统工程》复习要点1系统概念与系统思想（1）系统基本概念（系统是两个或两个以上相互作用、相互影响的部分组成的具有特定环境、功能和结构的整体），要素、联系（2）功能（系统受环境作用下表现出的功效和能力）（输入、输出）、结构（系统要素之间的组织和秩序）、环境（系统周围的与其相关的因素的集合）（3）系统的6特点（集合性、相关性、层次性、目的性、环境适应性、整体性）2．系统工程基本概念（1）系统工程的研究对象（大规模复杂系统）（2）系统的思想特点⏹系统结构是系统整体效应和系统功能的内在联系；⏹系统功能是系统与环境事件能量、物质和信息之间的变换关系；⏹系统结构是内在作用、功能是外在作用；⏹系统功能是系统内部本身能力的外部表现；⏹结构决定功能，功能决定价值，价值影响生存与发展；⏹系统功能取决于系统的结构与环境；⏹系统和环境之间是相互联系、相互作用、相互变换的。
3．系统工程方法论（1）霍尔三维结构方法：三个维度是什么？（时间维，逻辑维，知识维）系统生命周期七个典型阶段？（策划、方案、研制、生产、安装、运行、更新）逻辑顺序的七个典型步骤？（明确问题、确定目标、系统综合、模型化、最优化、决策、实施计划）（2）切克兰德方法论：工作流程（了解问题意图、根底定义、建立概念模型、比较、寻求改善方案、设计、评价、决策、实施）（3）切克兰德方法论：软系统、无结构问题的特点（难以用准确的语言来描述“可以找到一个有效的方案来达到特定的目的”）、根底定义的概念（将系统的重要特征用结构化的语言来描述，A system to …by …in order to），CATWOE分析六要素（Customer, Actor, Transformation, Waltonschauung, Owner, Environment）（4）霍尔三维结构和切克兰德方法论不同点，要理解（霍尔）哪种方法更适合研究“硬”系统？（切克兰德）哪种方法更适合研究“软”系统？4. 系统分析（1）系统分析的定义和6要素（问题现状、目的和目标、模型、评价、方案、决策者）（2）系统分析的程序（初步分析（明确问题、确定目标、问题综合），规范分析（模型化，系统优化，系统仿真），综合分析（评价、决策））（3）系统分析的特点5. 初步分析（1）工作内容（2）Triz：技术矛盾（两个工程参数的矛盾）、39工程参数、矛盾矩阵（描述所有的技术矛盾，通过以往的例证提供相应的发明原理）的概念6．系统模型（1）规范分析包括哪三项工作内容？（2）模型：定义（现实问题和系统的代替物）、特征（系统部分的抽象、只考虑和要分析问题相关的因素）（3）模型化：一般原则（现实性和可操作性）、意义（提供了脱离现实系统的推理和计算基础、快速方便经济可重复）、局限性（要拿回现实重新试验）7. 系统结构模型（1）系统结构模型的三种表示方式（最重要的是矩阵表达方式）（2）二元关系：概念、传递性、强连接关系（3）邻接矩阵、可达矩阵（4) 可达矩阵上的集合分析：可达集、先行集、共同集、起始集、终止集（5）ISM：区域划分、级位划分、提取骨架矩阵（又细分为3步、理解越级的二元关系）、会画多级递阶有向图8. 优化与仿真（1）会根据问题建立动态规划模型，指导如何递推计算及求出结果（2）离散事件系统系统仿真的基本概念：实体、属性、状态、事件、活动、进程（3）事件、活动、进程三者之间的关系（4）仿真模型的验证、校核和确认含义验证（Verification）：确定仿真模型本身是否存在语法和逻辑错误；认证（Validation）：确定仿真模型是否精确代表理论模型；确认（Accreditation）：确定仿真模型是否真实反映实际系统，能否被实际需要和特定目的所接受。
系统工程学理论知识大总结
系统工程学理论知识大总结第一章1.系统，就是由相互作用和相互依赖的若干组成部分按照一定的规律结合而成，具有特定功能的有机整体。
2．系统的特征：集合性，系统是由许多元素按照一定的方式组合起来的，系统这特征称为系统的“集合性”。
关联性，系统的各组成部分之间是互相联系、互相制约的，这一特征称为系统的“关联性”。
目的性，系统总是具有特定的功能，管是自然系统还是人造系统，系统的存在都具有特定的，即存在的合理性。
特别是人创造的大中型改造系统，总有一定的目的性，这一特征称为“目的性”。
环境适应性，任何系统总是存在并活动于一个特定的环境之中，与环境不断进行物质、能量和信息的交换。
系统必须适应环境。
例子（了解）A集合性a）计算机系统：硬件（CPU、存储器、输入输出设备），软件（系统软件：操作系统、编译软件、DBMS等，应用软件），人（user，操作人员）b）人体系统：脑、四肢、躯干、各部位c）学校：教师、学生、干部、工人、教室（建筑物）、设备（教学仪器、科研设备）等d）汽车：发动机、传动制动系统、轮胎、车体等（司机？）B关联性a）人体系统：头脑、四肢、躯干、各部位。
骨骼、肌肉、血管、神经连接起来。
头疼的原因：感冒、血压不正常、神经衰弱、心脏供血问题等b）计算机系统：各个硬件之间相互联结，硬件与软件之间，软件与其它软件之间。
硬件,操作系统,编译软件、DBMS等,应用软件,人c）学校：教师、学生、干部、工人、教室（建筑物）、设备（教学仪器、科研设备）教师 -------- 学生（教学，教与学）教师、学生 -------- 设备（实验、科研；学习、实践）教师、学生 ------- 教室（上课、办公）C目的性：学校以培养人才为目的；工厂则以生产各种产品、获得利润为目的；汽车的功能：交通运输D环境适应性：一个工业企业的环境：原材料市场、技术与劳务市场；产品销售市场、协作单位、竞争单位；政府有关业务管理机关；所处自然地理位置和周围商业、治安的社会条件。
(完整版)系统工程概论知识点总结
1.系统（System）：是由相互作用和相互依赖的若干组成部分（要素）结合而成的、具有特定功能的有机体。
Ch12.系统工程（System Engineering）：系统工程是组织管理系统的规划、研究、设计、制造、试验与使用的科学方法，是一种对所有系统都具有普遍意义的方法。
简言之“系统工程是一门组织管理的技术”。
4.系统必须具备的3个条件：第一，系统是由两个或两个以上可以相互区别的元素组成的（单个元素构不成系统）；第二，要素与要素之间存在有机联系（彼此独立的各元素不能称其为系统）；第三，系统具有特定的功能（新功能）。
5系统的特性：（1）整体性a含义：1. 系统内部的不可分割性（军阀混战）；2. 系统内部的关联性（欧元明天？）；b内容体现：1. 系统目标最佳化；2. 系统的运动规律是整体的规律；3. 功能的整体性（两方面理解）c类型：时间、空间、逻辑整体性d系统中的地位： 1.系统的核心（无整体性即无系统性）；2.整体性变化影响系统性能。
➢（2）相关性含义：组成要素之间的关系➢（3）层次性含义：组成系统的要素之间按照整体和部分的构成关系形成的不同质态及其排列次序。
类型：数量、时间、空间、逻辑层次性a层次间的对立统一关系（对立基础；相互作用）b层次与等级、类别、要素的关系？①层次与等级的关系：首先层次与等级之间的区别在于等级性体现的主要是物质之间量的差别。
其次，层次与等级之间也有某种联系，由于不同层次之间不仅有质的差异，而且还有量的不同，所以不同层次之间会有等级特征。
②层次与类别的关系：首先，层次和类别是相互区别的。
层次本是系统在纵向意义上的一种差别，不同层次事物之间存在着整体与部分之间的构成关系，而不同种事物之间则不一定存在着这种关系；其次，层次与类别相似或相互联系之处在于物质系统的层次差别有时与类型划分相重合，即同一层次的要素往往具有很多共性，因而属于同一类型。
③层次与要素的关系：层次是指构成系统的要素在纵向上的不同质态及其排列的次序，它形成系统的纵向结构；而要素则是构成系统的各个单元，这些单元相互联系相互作用，形成系统的横向结构。
系统工程导论总复习知识点
第一章1. 系统思想发展三阶段：即只见森林（朴素的系统思想）-只见树木-先见森林，后见树木（科学的系统思想）。
科学的系统思想核心和本质整体思想与联系思想2.老三论：一般系统论（贝塔朗菲）、控制论（维纳）、信息论（香农）新三论：耗散结构理论（I.普利高津）、协同学（H.哈肯）、突变论（R.托姆）3. 系统的定义：由两个以上相互关联的要素所构成的具备特定功能，结构，环境的整体。
一般属性：整体性：最基本、最核心，系统性最集中的体现。
关联性：构成系统的要素是相互联系，相互作用的；同时，所有要素均隶属于系统整体，并具有互动关系。
环境适应性：任何一个系统都存在于一定的环境中，并于系统产生物质，能量和信息交流，环境变化引起其变化目的性、层次性4.系统工程：是从总体出发，合理开发、运行和革新一个组织化大规模复杂系统所需思想、理论、方法论、方法与技术的总和（或总称）。
5.系统工程的基本思想(1) 整体性和系统化观点（工作的前提）(2) 总体最优或平衡协调观点（目的）(3) 多种方法综合运用的观点（解决问题的手段）(4) 问题导向及反馈控制观点（有效性的保障）6.系统工程的特点（与传区别）（1）系统工程采用先决定整体框架，后进入详细内部设计的程序；（2）系统工程试图通过将构成事物的要素的秩序加以适当的配置来提高整体的功能，其核心思想就是综合就是创造。
传统工程则坚持发明创造。
（3）系统工程是软科学。
7. 系统工程研究对象：组织化的大规模复杂系统。
研究方法：研究系统工程问题时，必须根据实际问题的需要灵活选择科学方法。
（1）描述系统工程问题的方法一般是定性描述与定量描述相结合，整体描述与局部描述相结合，确定性描述与不确定性描述相结合。
（2）分析研究系统工程问题的方法一般是模型分析与仿真实验型相结合，系统分析与系统集成相结合，系统评价与系统设计相结合。
对系统工程的认识：系统工程是一门交叉学科，是从整体出发，合理开发，运用和革新一个大规模复杂系统，所需思想，理论，方法的集合。
系统工程概论知识点总结
1.系统（System）：是由相互作用和相互依赖的若干组成部分（要素）结合而成的、具有特定功能的有机体。
Ch12.系统工程（System Engineering）：系统工程是组织管理系统的规划、研究、设计、制造、试验与使用的科学方法，是一种对所有系统都具有普遍意义的方法。
简言之“系统工程是一门组织管理的技术”。
4.系统必须具备的3个条件：第一，系统是由两个或两个以上可以相互区别的元素组成的（单个元素构不成系统）；第二，要素与要素之间存在有机联系（彼此独立的各元素不能称其为系统）；第三，系统具有特定的功能（新功能）。
5系统的特性：（1）整体性a含义：1. 系统内部的不可分割性（军阀混战）；2. 系统内部的关联性（欧元明天？）；b内容体现：1. 系统目标最佳化；2. 系统的运动规律是整体的规律；3. 功能的整体性（两方面理解）c类型：时间、空间、逻辑整体性d系统中的地位： 1.系统的核心（无整体性即无系统性）；2.整体性变化影响系统性能。
（2）相关性含义：组成要素之间的关系（3）层次性含义：组成系统的要素之间按照整体和部分的构成关系形成的不同质态及其排列次序。
类型：数量、时间、空间、逻辑层次性a层次间的对立统一关系（对立基础；相互作用）b层次与等级、类别、要素的关系？①层次与等级的关系：首先层次与等级之间的区别在于等级性体现的主要是物质之间量的差别。
其次，层次与等级之间也有某种联系，由于不同层次之间不仅有质的差异，而且还有量的不同，所以不同层次之间会有等级特征。
②层次与类别的关系：首先，层次和类别是相互区别的。
层次本是系统在纵向意义上的一种差别，不同层次事物之间存在着整体与部分之间的构成关系，而不同种事物之间则不一定存在着这种关系；其次，层次与类别相似或相互联系之处在于物质系统的层次差别有时与类型划分相重合，即同一层次的要素往往具有很多共性，因而属于同一类型。
③层次与要素的关系：层次是指构成系统的要素在纵向上的不同质态及其排列的次序，它形成系统的纵向结构；而要素则是构成系统的各个单元，这些单元相互联系相互作用，形成系统的横向结构。
研究生系统工程课程重点
系统工程知识点（2.0版）1.工程：以人类的需求为指向，进行功能分析，以全寿命周期的角度来考虑，经历从概念提出、设计、生产、使用、维护、退役等环节的，应用各种已经存在的相关知识和技术手段，调用人力资源、自然资源、社会资源，通过一群具有专业技术的人的协作，在尽量保护自然环境的前提下，将某些现有实体汇聚并建造出的具有预期功能的使用价值的人造物的过程。
注：是一种科学知识（理论），所有需求必须得到确认，需求必须可以量化定义问题空间需求分析（内涵外延例子）2.系统：系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。
系统主要包括三点：1.它至少包括两个组成部分。
2.组成部分之间存在相互关联关系。
3.由于组成部分之间的相互关系，使得系统的功能不等于所有组成部分功能的累加，而是可以出现新功能。
系统的价值在于功能。
系统分析六个要素：目标、替代该方案、费用、效果、模型、评价规则3.系统工程：是工程的方法论（指导工程）。
从工程实践领域出发，是指建造和管理人工系统的方法。
它从需求出发，综合多种专业技术，通过分析-综合-试验的反复迭代流程，开发出一个整体性能优化的系统。
系统工程是一种实现成功系统的跨学科的方法和途径。
它专注于在开发周期的早期阶段就定义客户的需要和所需要的功能，将需求文档化，通过设计综合和系统确认来推进工作，同时考虑运营、成本、进度、性能、培训与支持、测试、制造、弃置等所有问题。
过程：协议过程、项目使能、（人力、质量、风险管理）技术管理、技术过程技术过程：1业务或使命分析2相关的需要与需求定义过程3系统需求定义4架构定义5设计定义6系统分析7实现过程8集成9验证10移交11确认12运行13维护14弃置内涵：从空间角度：总体设计、分解、集成相结合。
从时间角度：全寿命周期角度来分析。
从逻辑（合理性）角度：分析-设计-验证过程。
系统→系统结构。
从方法角度：定性+定量分析。
建模、仿真。
4.工程系统：指工程实践，可以实现工程实践功能的系统相加，从而形成一个体系。
系统工程知识点整理
系统工程知识点整理第一章:1.早期的系统思想具有”只见森林”和比较抽象的特点.15世纪以后的系统思想具有”只见树木”和比较具体化的特点.19世纪自然科学取得巨大成就,尤其是能量转化,细胞学说,进化论这三大发现,这个阶段的系统思想具有”先见森林,后见树木”的特点.2.信息论是研究信息的提取,变换,存储与流通等特点和规律的理论.3.中国学者在系统工程领域的代表作有钱学森的《工程控制论》，华罗庚的《统筹法》和许国志的《运筹学》。
4.系统工程的研究对象是组织化的大规模复杂系统。
5.系统是由两个以上有机联系，相互作用的要素组成，具有特定的功能，结构和环境的整体。
该定义有以下四个要点：①系统及其要素②系统和环境③系统的结构④系统的功能6.系统的一般属性：①整体性②关系统联性③环境适应性7.大规模复杂系统的特点：①系统的功能和属性多样②系统通常由多维且不通质的要素构成③一般为人—机系统，而人及其组织或群体表现出固有的复杂性④由要素间相互作用关系所形成的系统结构日益复杂化和动态化⑤具有规模庞大和经济性突出等特点。
8.系统的类型：①自然系统和人造系统②实体系统和概念系统③动态系统和静态系统④封闭系统和开放系统（封闭系统是指系统和环境之间没有物质，能量和信息的交换，因而呈现出一种封闭状态的系统）9.系统工程：用定量和定性相结合的系统思想和方法处理大型复杂系统的问题，无论是系统的设计或组织建立，还是系统的经营管理，都可以统一的看成是一类工程实践，统称为系统工程。
10.软件工程处理的对象主要是信息，着重为决策服务。
第二章：11.系统工程方法论：就是分析和解决系统开发，运作及管理实践中的问题所应遵循的工作程序，逻辑步骤和基本方法。
12.霍尔三维结构是由美国学者A.D.霍尔等人在大量工程实践的基础上，于1969年提出的。
霍尔三维结构集中体现了系统工程方法的系统化，综合化，最优化，程序化和标准化等特点。
13.霍尔三维结构：①时间维②逻辑维③知识维（专业维）▲时间维表示系统工程的工作阶段或进程。
安全系统工程知识要点
安全系统工程知识要点第一章：1、问题出发型方法是在事故发生后吸取经验教训，进行事故预防的方法。
2、问题发现型方法是从系统内部出发，研究系统各构成要素之间存在的安全上的联系，分析可能发生事故的危险性及其发生途径，通过重新设计或变更操作来减少或消除系统的危险性，把发生事故的可能性降到最低。
3、安全系统工程定义：安全系统工程是采用系统工程的原理和方法，识别、分析和评价系统中的危险性，并根据其结果调整工艺、设备、操作、管理、生产周期等因素，是系统存在的危险因素能得到消除或控制，使事故的发生减少到最低程度，从而达到最佳安全状态。
第二章1、安全相对性：安全是和危险相对的，系统存在的危险可能会导致事故。
当人们意识到危险的存在，会集中精力注意防范，这样就把事故苗头消失在萌芽状态。
而在一些相对安全的地方，人们往往就会放松警惕，把本该注意的细节忽略了，从而导致事故的发生。
2、危险是指系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。
3、生产中的伤亡事故是指企业职工在生产劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故，可分为：a.暂时性失能伤害 b.永久性部分失能伤害 c.永久性全失能伤害4、事故的特征：a.事故的因果性b.事故的偶然性c.事故的潜在性d.事故的规律性（重伤轻伤和无伤时间发生概率之比为1:29:300）e.事故的预测性5、事故的分类：按事故致因分为：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、压力容器爆炸、其它爆炸、中毒和窒息、其他伤害按伤害严重度分类：轻伤，指损失工作日低于105日的失能伤害重伤，指损失工作日等于或大于105日的失能伤害死亡根据人员伤亡或经济损失分类：6、按类别划分事故原因—4M（man、machine、media、management）人的原因：指认的不安全行为物的原因：指物的不安全状态环境原因：人的不安全行为往往是环境因素所造成的管理原因：发生事故的根本原因多是管理上的缺陷7、按性质划分事故原因直接原因：又称一次原因，是直接导致事故发生的原因或是在时间上最接近事故发生的原因。
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概述
1、钱学森对系统的定义
系统是由两个以上相互联系的要素组成，且具有特定功能、结构和环境的整体。
2、系统的一般属性
整体性、相关性和环境适应性。
3、系统的分类
自然系统和人造系统；实体系统和概念系统；
封闭系统和开放系统；静态系统和动态系统；
4、SE的定义、理论基础
系统工程：是用来开发、运行、革新一个大规模复杂系统所需思想、程序、方法的总称。
理论基础：一般系统论、控制论、信息论、耗散结构理论、协同学、自组织理论。
5、SE的研究对象
组织化的大规模复杂系统。
6、三个阶段系统思想的演变及其特点
“只见森林”阶段（古代朴素的系统思想）
“只见树木”阶段（近代西方的系统思想）
“先见森林，后见树木”阶段（现代科学的系统思想）。
7、系统工程与其他工程的区别
（1）研究对象方面：其他工程的研究对象为特定领域的工程物质对象；系统工程研究对象不仅限于物质，还包括自然现象、生态、人类、企业和社会、管理方法等。
（2）方法论方面：系统工程既要应用数学、物理等自然科学，又要应用其他的工程技术以及社会学、经济学等各种学科。
SE理论与方法论
1、老三论与新三论
老三论（形成于20世纪四十年代）：一般系统论、控制论和信息论。
新三论（形成于20世纪七十年代）：耗散结构理论、协同学和突变论。
2、香农对信息的定义
不确定性的减少
3、信息与消息的区别
消息是信息的携带者，但并非每条消息都带有信息，或带有同等信息量的信息。
4、方法论与方法
方法是完成一个既定目标的具体技术与工具；
方法论即关于方法的理论，是进行探索的一般途径，它高于方法，是对方法使用的指导。
5、霍尔三维结构的逻辑维
摆明问题，系统设计，系统综合，模型化，最优化，决策，实施计划。
6、霍尔三维结构与切克兰德方法的比较（相同点与不同点）
相同点：问题导向，注重程序及阶段。
不同点：研究对象或应用领域、基本方法、核心内容或关键点、反馈机制。
（霍尔三维结构和切克兰德方法论均为系统工程方法论，均已问题为起点，具有相应的逻辑过程。
在此基础上，两种方法论主要存在以下不同点：
（1）霍尔方法论主要以工程系统为研究对象，而切克兰德方法更适合于对社会经济和经营管理等“软”系统问题的研究。
（2）前者的核心内容是优化分析，而后者的核心内容是比较学习。
（3）前者更多关注定量分析方法，而后者比较强调定性或定性与定量有机结合的基本方法。
）
系统分析
1、系统的问题分析（*）
系统分析（SA）是在对系统问题现状及目标充分挖掘的基础上，运用建模及预测、优化、仿真、评价等方法，对系统的有关方面进行定性与定量相结合的分析，为决策者选择满意的系统方案提供决策依据的分析研究过程。
2、SA要素
①问题②目的及目标③方案④模型⑤评价⑥决策
3、系统分析框架图书P18
认识问题探寻目标综合方案模型化优化或仿真分析系统评价决策
4、问题信息搜集的四方面
问题的确认，发生地点，发生时间，问题的广度。
5、问题的原因分析方法
横向分析（找出可能的原因）纵向分析（对可能的原因进行检验）逆向论证（证实真正的原因）
系统模型
1、模型的分类（见教材）P36
2、源点、汇点、起始集、终止集
源点：有一列（如第j列）元素全为0，则Sj属于源点，
汇点：有一行（如第i行）元素全为0，则Si属于汇点，
起始集B（S）：系统要素集合S的起始集是在S中只影响其他要素而不受其他要素影响的要素所构成的集合，记为B（S）。
终止集E（S）：系统要素集合S的终止集是在S中只被其他要素影响而不影响其他要素的要素所构成的集合，记为E（S）
3、系统结构的几种矩阵表达及其内涵
邻接矩阵(A)表示系统内所有的基本二元关系（直接联系）的方阵。
可达矩阵(M)表示系统内所有二元关系的方阵。
缩减矩阵(M')在邻接矩阵和可达矩阵的基础上，对具有强连接关系的要素，保留其中的某个代表要素，删除掉其余要素及其在M中的行和列，得到的矩阵称为缩减矩阵M' 骨架矩阵(A')对于给定系统，A的可达矩阵M是惟一的。
但实现某一可达矩阵M的邻接矩阵A可以具有多个。
我们把实现某一可达矩阵M、具有最小二元关系个数（“1”元素最少）的邻接矩阵叫做M的最小实现二元关系矩阵，或称之为骨架矩阵，记作A'
4、各种矩阵计算（ch4-1系统结构的矩阵表达与计算.ppt）
5、建立ISM实用化方法（ch4-3 ISM实用化方法.ppt）
建立可达矩阵及缩减矩阵；对缩减矩阵进行层次化处理；绘制多级递阶有向图
6、ISM含义？全称？
全称：解释结构模型
含义：应用有向连接图描述系统各要素间的关系，以表示一个作为要素集合体的系统的模型。
系统评价
1、评价几要素
What：评价对象；Who：评价主体；Why：评价目的；
When：评价时期；Where：评价地点；How：评价方法。
2、关联矩阵法：两两比较法与古林法的特点
关联矩阵法：？？？
逐对比较法：？？？
古林法特点：1、相对主观2、体现了逐项对比的相对重要程度；3、各指标下每个方案的价值评定分数直接由原始数据计算。
4、不单是可以算权重，还可以算价值量
3、两两比较法与古林法的计算（ch5-1关联矩阵.ppt）
4、层次分析法权重的计算，方根法，一致性检验标准（ch5-2层次分析.ppt）
5、常见的多级递阶结构类型
完全相关结构；完全独立结构；混合结构
6、模糊综合评判法-隶属度、综合隶属度的计算（ch5-3模糊评价.ppt）
7、本课程的几种系统评价方法及其特点？？？
决策分析
1、一般决策问题的条件
存在明确的目标;存在确定的自然状态;存在可供选择的两个及以上的行动方案;自然状态不确定，但已知自然状态的概率;自然状态不确定，且出现的概率不可知;不同方案在确定状态下的损益值可以计算
2、决策问题的分类
确定型决策；风险型决策；不确定型决策（对自然）；对抗型决策（对人）；多目标决策3、风险型决策的条件
条件：存在明确的目标；自然状态不确定，但已知自然状态的概率；存在可供选择的两个及以上的行动方案；不同方案在确定状态下的损益值可以计算
4、不确定型决策的几种准则及计算（ch6-2不确定型决策.ppt）
5、风险型决策的决策树方法（ch6-3 风险型决策.ppt）。