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52.听涛阁
53.听涛亭
54.如意广场
55.灵泉探幽
56.早春紫藤
57.碧虚阁
58.观澜小筑
59.流畅百岁
60.古渡横舟
61.古道仙踪
62.佳偶廊桥
63.桃红柳绿
64.碧摇坛
65.兰亭独柱
66.鹤舞广场
67.邀月桥
68.曲廊竹韵
69.榕荫古韵
70.断桥追月
71.魁星楼
72.半廊碑林
73.古渡坐怀
74.龙潭润泽
3.单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。荷花塘
8、堂：中和Fra Baidu bibliotek、集福堂、蔚藻堂、清夏堂、畅和堂、沉心堂、慎德堂、澹怀堂、含经堂、泽兰堂、兰雪堂、远香堂、绣绮堂、立雪堂、心远堂、
9、馆：涵秋馆、如意馆、长春仙馆、杏花春馆、玉玲珑馆、竹香馆、清风池馆、五峰仙馆、秫香馆、清韵馆、
10、斋：春泽斋、思永斋、淳化斋、蕴真斋、静性斋
11、轩：绿满轩、多嫁轩、深晨轩、君子轩、三支轩、闻木樨香轩、揖峰轩、听雨轩、南轩、小山丛桂轩、竹外一支轩
86.涤翠台
87.植物迷宫
88.缤纷跌水
89.鱼跃喷泉
90.石岸听涛
91.花间流水
92.悠悠水车
93.鸟语回廊
94.智慧泉
95.花港观鱼
96.月牙湾
97.迷情水湾
98.风雨亭
99.知鱼桥
100.老翁垂钓
101.碧波荷影
102.荷塘月色
103.残荷听雨
104.沧海云帆取意“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海
75.晓月坠领
76.彩梅飞瀑
77.银滩竹林
78.银滩棕榈
79.桂香满园
80.清泉鱼影
81.（二）、总体风格：
1、整体上：开放的、大气的时代风格；
2、布局上：对称的、和谐的民族风格；
3、细节上：深邃的、优雅的文化风格；
4、局部上：精粹的、兼容的通俗风格。
82.岁月舞台
83.流年古井
84.思源桥
85.香林曲径
5.紫云汀
6.飞燕湾
7.香菱渡
8.翠屏石韵
9.紫烟茶廊
10.山林涉趣
11.陶醉怀古
12.松涛书香
13.石景园
14.秋色园
15.夏荫园
16.修竹苑
17.春华苑
18.芳香谷
19.桂花苑
20.书山学海
21.百米长廊
22.七彩风车
23.和平广场
24.童话森林
25.冒险岛
26.蚂蚁巢
27.映波桥
28.旭日园
29.阳明园
园林景观取名命名总汇参考：
1、亭：松涛亭、耦香亭、百花亭、木香亭、怡红亭、听泉亭、探月亭、扇面亭、桂香亭、青枫亭、迎春亭、翼然亭、望荷亭、沁芳亭、赏心亭、知春亭、流杯亭、鉴碧亭、神秀亭、可中亭、仙弈亭、兰亭、春光亭、可亭、冠云亭、天泉亭、放眼亭、涵青亭、倚虹亭、待霜亭、雪香云蔚亭、荷风四面亭、笠亭、塔影亭、宜两亭、得真亭、静深亭、对照亭、真趣亭、飞瀑亭、湖心亭、月到风来亭、冷泉亭、荷风柳浪亭、生云亭、挹芳亭、养虚亭、琼蕊亭、山色亭、远香亭
2、台：多景台、牡丹台、起云台、
3、楼：含辉楼、四宜楼、碧桐花楼、法源楼、清旷楼、储水楼、烟雨楼、西楼、见山楼、倒影楼、
4、阁：环翠阁、若帆之阁、清音阁、冷香阁、远翠阁、浮翠阁、留听阁、白梅阁、修竹阁、濯缨水阁、凌虚阁、
5、榭：朝霞榭、芙蓉榭、沁芳榭、湖光榭
6、廊：画廊、曲廊、夕照廊、、波形廊、
7、殿：凝辉殿、正大光明殿、
17、题名石：清如许、清虚山、寒山行、活泼泼地、真有趣、
18、园：倩园、茹园、建园、藻园、枇杷园、吟春园、倚春园、荷风园、丹枫园、霜红园、暗香园、集芳园、四宜园、凝翠园、紫竹院、樱花园
30.欢乐草坪
31.寒舍书香
32.深谷幽兰
33.竹林香炊
34.龙场悟道
35.桂台承露
36.云影丛林
37.生态密林
38.揽胜亭
39.品茶赏翠
40.踏雪寻芳
41.踏雪寻梅
42.瓜果飘香
43.池畔鱼影
44.花之廊道
45.夕亭晚情
46.时钟广场
47.古猿密踪
48.文昌阁
49.驿道遗韵
50.木棉迎春
51.茶花廊
4.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。香蒲畔
12、房：寒碧山庄、玉兰山房
13、娱乐与饮食：碧萝餐厅、松陵酒家、茅舍接待室
14、桥：飞虹桥、石板桥、绿荫桥、枕流桥、青枫桥、凌波桥、九孔桥、颐波桥、迎客桥、小飞虹、引静桥、涵芳桥、烟霞桥、落虹桥
15、水体：水禽池、银锄湖、白莲池、颐静湖
16、景点：洞天深处、缕月云开、菇古涵今、山高水长、上下天光、菊院荷风、坐石临流、武陵春色、柳浪闻莺、水木明瑟、西峰秀色、菱荷香、紫碧山房、鱼跃鸢飞、三潭印月、平湖秋月、雷峰夕照、接秀山房、观鱼跃、别有洞天、南屏晚钟、夹镜鸣琴、一碧万顷、湖山在望、万景山庄、古木交柯、海棠春坞、梧竹幽居、柳荫路曲、听松风处、
1.芦苇荡
2.要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。伊莲池]
53.听涛亭
54.如意广场
55.灵泉探幽
56.早春紫藤
57.碧虚阁
58.观澜小筑
59.流畅百岁
60.古渡横舟
61.古道仙踪
62.佳偶廊桥
63.桃红柳绿
64.碧摇坛
65.兰亭独柱
66.鹤舞广场
67.邀月桥
68.曲廊竹韵
69.榕荫古韵
70.断桥追月
71.魁星楼
72.半廊碑林
73.古渡坐怀
74.龙潭润泽
3.单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。荷花塘
8、堂：中和Fra Baidu bibliotek、集福堂、蔚藻堂、清夏堂、畅和堂、沉心堂、慎德堂、澹怀堂、含经堂、泽兰堂、兰雪堂、远香堂、绣绮堂、立雪堂、心远堂、
9、馆：涵秋馆、如意馆、长春仙馆、杏花春馆、玉玲珑馆、竹香馆、清风池馆、五峰仙馆、秫香馆、清韵馆、
10、斋：春泽斋、思永斋、淳化斋、蕴真斋、静性斋
11、轩：绿满轩、多嫁轩、深晨轩、君子轩、三支轩、闻木樨香轩、揖峰轩、听雨轩、南轩、小山丛桂轩、竹外一支轩
86.涤翠台
87.植物迷宫
88.缤纷跌水
89.鱼跃喷泉
90.石岸听涛
91.花间流水
92.悠悠水车
93.鸟语回廊
94.智慧泉
95.花港观鱼
96.月牙湾
97.迷情水湾
98.风雨亭
99.知鱼桥
100.老翁垂钓
101.碧波荷影
102.荷塘月色
103.残荷听雨
104.沧海云帆取意“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海
75.晓月坠领
76.彩梅飞瀑
77.银滩竹林
78.银滩棕榈
79.桂香满园
80.清泉鱼影
81.（二）、总体风格：
1、整体上：开放的、大气的时代风格；
2、布局上：对称的、和谐的民族风格；
3、细节上：深邃的、优雅的文化风格；
4、局部上：精粹的、兼容的通俗风格。
82.岁月舞台
83.流年古井
84.思源桥
85.香林曲径
5.紫云汀
6.飞燕湾
7.香菱渡
8.翠屏石韵
9.紫烟茶廊
10.山林涉趣
11.陶醉怀古
12.松涛书香
13.石景园
14.秋色园
15.夏荫园
16.修竹苑
17.春华苑
18.芳香谷
19.桂花苑
20.书山学海
21.百米长廊
22.七彩风车
23.和平广场
24.童话森林
25.冒险岛
26.蚂蚁巢
27.映波桥
28.旭日园
29.阳明园
园林景观取名命名总汇参考：
1、亭：松涛亭、耦香亭、百花亭、木香亭、怡红亭、听泉亭、探月亭、扇面亭、桂香亭、青枫亭、迎春亭、翼然亭、望荷亭、沁芳亭、赏心亭、知春亭、流杯亭、鉴碧亭、神秀亭、可中亭、仙弈亭、兰亭、春光亭、可亭、冠云亭、天泉亭、放眼亭、涵青亭、倚虹亭、待霜亭、雪香云蔚亭、荷风四面亭、笠亭、塔影亭、宜两亭、得真亭、静深亭、对照亭、真趣亭、飞瀑亭、湖心亭、月到风来亭、冷泉亭、荷风柳浪亭、生云亭、挹芳亭、养虚亭、琼蕊亭、山色亭、远香亭
2、台：多景台、牡丹台、起云台、
3、楼：含辉楼、四宜楼、碧桐花楼、法源楼、清旷楼、储水楼、烟雨楼、西楼、见山楼、倒影楼、
4、阁：环翠阁、若帆之阁、清音阁、冷香阁、远翠阁、浮翠阁、留听阁、白梅阁、修竹阁、濯缨水阁、凌虚阁、
5、榭：朝霞榭、芙蓉榭、沁芳榭、湖光榭
6、廊：画廊、曲廊、夕照廊、、波形廊、
7、殿：凝辉殿、正大光明殿、
17、题名石：清如许、清虚山、寒山行、活泼泼地、真有趣、
18、园：倩园、茹园、建园、藻园、枇杷园、吟春园、倚春园、荷风园、丹枫园、霜红园、暗香园、集芳园、四宜园、凝翠园、紫竹院、樱花园
30.欢乐草坪
31.寒舍书香
32.深谷幽兰
33.竹林香炊
34.龙场悟道
35.桂台承露
36.云影丛林
37.生态密林
38.揽胜亭
39.品茶赏翠
40.踏雪寻芳
41.踏雪寻梅
42.瓜果飘香
43.池畔鱼影
44.花之廊道
45.夕亭晚情
46.时钟广场
47.古猿密踪
48.文昌阁
49.驿道遗韵
50.木棉迎春
51.茶花廊
4.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。香蒲畔
12、房：寒碧山庄、玉兰山房
13、娱乐与饮食：碧萝餐厅、松陵酒家、茅舍接待室
14、桥：飞虹桥、石板桥、绿荫桥、枕流桥、青枫桥、凌波桥、九孔桥、颐波桥、迎客桥、小飞虹、引静桥、涵芳桥、烟霞桥、落虹桥
15、水体：水禽池、银锄湖、白莲池、颐静湖
16、景点：洞天深处、缕月云开、菇古涵今、山高水长、上下天光、菊院荷风、坐石临流、武陵春色、柳浪闻莺、水木明瑟、西峰秀色、菱荷香、紫碧山房、鱼跃鸢飞、三潭印月、平湖秋月、雷峰夕照、接秀山房、观鱼跃、别有洞天、南屏晚钟、夹镜鸣琴、一碧万顷、湖山在望、万景山庄、古木交柯、海棠春坞、梧竹幽居、柳荫路曲、听松风处、
1.芦苇荡
2.要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。伊莲池]