2019-2020学年度部编本九年级道德与法治下册全册知识点归纳
部编人教版九年级道德与法治下册知识点归纳(2020新审)
最新部编版九年级道德与法治下册知识点归纳第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
8.化解冲突的手段（1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（2）从国家层面：应当用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
九年级下册道德与法治知识点归纳
九年级下册道德与法治知识点归纳九年级下册的道德与法治教育内容相对较为广泛，主要包括以下几个方面的知识点：一、法律基本知识1.国家法律的基本概念和作用：了解法律的定义、法律的特点、法律的作用以及遵守法律的重要性。
2.法律的来源：包括宪法、中央法律、地方性法律、决议和命令、行政法规、司法解释等的基本概念和作用。
3.行为法律性质：区分合法行为、违法行为和犯罪行为的界限，了解违法犯罪行为的危害性，以及对不同行为的法律约束。
4.法律的缺陷和完善：认识到法律存在的缺陷和不完善之处，了解法律的修订和完善，以及对法律发展的态度。
5.法律责任和法治精神：了解法律责任的概念、种类和作用，培养尊重法律、遵守法律的法治精神。
二、法律意识和法律权益1.法律意识：培养学生的法律意识，了解法律的普遍性和时效性，以及法律约束个人行为的重要性。
2.法律权益：包括公民的人身权、财产权、知识产权、合同权益等的基本概念、保护和维护措施。
3.维护法律权益：了解维护自己和他人的法律权益的途径和方法，学会合法维权，维护社会公平和正义。
4.法律援助：了解法律援助的概念、内容和程序，学会寻求法律援助，保障自己的合法权益。
三、公民道德和法律道德1.公民道德：认识到作为公民应具备的道德品质和行为规范，包括诚实守信、尊重他人、关爱社会等。
2.法律道德：了解法律道德的内涵，以法律为准则，诚信守法，维护社会公共秩序。
3.公民责任：明确公民应承担的社会责任和义务，包括公共道德、公共品质、公共秩序的维护等。
四、法律文化和社会公正1.法律文化：了解法律文化的概念和内涵，尊重法律文化，学会与法制相关的知识和思维方式。
2.社会公正：认识到社会公正的重要性，了解不平等现象的产生原因和危害，关注弱势群体的权益。
3.法治建设：了解法治建设的意义和目标，学习建设法治社会的基本知识和方法。
五、刑法基本知识1.刑法基本要素：了解刑法的基本概念，包括犯罪构成要件、犯罪主体和心理要件等。
人教部编版九年级道德与法治上下两册知识点梳理汇总
九上【第一单元：富强与创新】【第一课：踏上强国之路】【一句话必背】1.以经济建设为中心，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2.市场在资源配置中起决定性作用。
3.中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
4.中国特色社会主义进入新时代。
党的初心：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
5.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
6.改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时，没有完成时。
7.中国已经成为影响世界的重要力量。
（最重要力量、决定性力量、主导力量，都错。
）8.坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果。
9.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
发展的根本目的就是增进民生福祉。
【问答题梳理】1.改革开放的重要性？①改革开放是强国之路。
②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？①中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
③改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
4.青少年怎样为改革开放作贡献？（面对改革开放的大潮，中学生应怎样做？）①要努力学习科学文化知识，弘扬改革创新精神。
②积极宣传改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。
5.为什么要坚持共享发展成果？①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。
②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。
③发展的根本目的就是增进民生福祉。
6.为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？①坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。
②提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设。
③坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略。
【第二课：创新驱动发展】【一句话必背】1.创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
道德与法治九年级下册知识点归纳
道德与法治九年级下册知识点归纳道德与法治是人们共同生活的基础和保障，它涉及到人们的行为准则和道德规范，同时也涉及到国家法律和法规的制定与执行。
下面是九年级下册道德与法治的主要知识点归纳。
一、道德知识点：1.道德的概念和特点：道德是一种社会规范，是人们在社会实践中形成的一种行为准则和道德规范。
道德的特点包括普遍性、自觉性、自愿性、弹性、内在性等。
2.道德与法律的关系：道德与法律同属于社会规范的范畴，但二者在内容、形式、执行方式等方面存在一定差异。
道德是高于法律的，是法律制定的前提和依据。
3.道德评价和道德品质：道德评价是对人们行为的道德性质进行判断和评价，包括正面评价和负面评价。
道德品质包括诚实守信、友善互助、勤劳勇敢等。
4.道德标兵和道德模范：道德标兵和道德模范是社会上具有杰出道德品质和对社会有重大贡献的个人或群体。
5.培养良好的道德品质：培养良好的道德品质是每个人的基本要求，包括自律、守纪律、尊重他人、乐于助人等。
二、法治知识点：1.法治的概念和特点：法治是在法律的基础上，通过法律规范、法律实施和法律保护来治理社会，实现公平正义的社会管理方式。
2.宪法和法律的作用和地位：宪法是国家的根本大法，是最高的法律准则；法律是国家权力机关制定的具有强制性的普遍规范。
3.刑法和民法的基本原则和内容：刑法是规范犯罪行为和处罚措施的法律，包括罪刑法定原则、犯罪和刑罚的适用等；民法是规范民事关系的法律，包括权利平等原则、自愿原则等。
4.公民的权利和义务：公民享有言论、信仰、人身自由等一系列权利，同时也要履行相应的义务，如履行法律义务、维护国家安全等。
5.公民参与政治的方式和途径：公民可以通过选举、提案、参与公共事务等方式参与政治活动，表达自己的意见和诉求。
6.法律意识和法律教育：法律意识是指对法律的尊重、遵守和运用；法律教育是培养公民的法律素养和法律观念，提高法治素质。
三、其他相关知识点：1.民主和自治的概念和特点：民主是指人民作主、人民当家作主的政治制度；自治是指在法定范围内，居民通过选举产生的机构管理本地事务的权利。
人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点
一、我国特色社会主义道德建设1. 社会主义核心价值观的提出和内涵2. 社会主义荣辱观和社会主义新风尚3. 社会主义民主法治和全面依法治国4. 社会主义和谐社会建设二、法治我国建设1. 法治理念和法治精神2. 我国宪法和法律体系3. 政府职能和执法体系建设4. 司法公正和法治文化建设三、公民道德与公民参与1. 公民道德要求和公民道德建设2. 公民的政治权利和政治参与3. 参与社会公共事务和社会服务4. 公民的社会责任和自律规范四、生活中的法律常识1. 生活中的法律意识和法律常识2. 劳动法律知识和维护劳动权益3. 婚姻家庭法律知识和家庭关系维护4. 公民的合法权益和维权途径五、安全生活与法律保护1. 安全生活常识和维护个人安全2. 公共安全意识和维护公共安全3. 法律知识在应对突发事件中的应用4. 公民维权和法治保护随着社会主义现代化建设不断深入，道德与法治教育已成为中小学教育的重要组成部分。
在九年级下册道德与法治课程中，涵盖了我国特色社会主义道德建设、法治我国建设、公民道德与公民参与、生活中的法律常识以及安全生活与法律保护等内容。
通过深入学习这些知识点，学生将了解和掌握社会主义核心价值观、法治理念、公民道德和法律常识，培养正确的道德观念和法治意识，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民打下坚实的基础。
我国特色社会主义道德建设是社会主义核心价值观的重要内容之一。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观贯穿于我国社会的各个领域，体现了我国特色社会主义的道德优势和精神风采。
社会主义荣辱观、社会主义民主法治和全面依法治国、社会主义和谐社会建设等内容也是我国特色社会主义道德建设的重要内容。
法治我国建设是我国社会主义现代化建设的一个重要方面。
在法治我国建设中，法治理念和法治精神是最核心的内容之一。
法治理念要求建立以宪法为核心、以法律为准绳的国家法治体系，构建一支公正、廉洁、高效的执法队伍，实现全民法治、法治依法，维护社会公平正义。
第一课 同住地球村 知识归纳-部编版道德与法治九年级下册
第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1.1 开放互动的世界★1. 当今的世界是一个怎样的世界？（当今世界的特点）①这是一个开放的世界（横向）②这是一个发展的世界。
（纵向）③这是一个紧密联系的世界。
（休戚相关）★2. 经济全球化的表现：①商品生产在全球范围内完成。
（生产全球化）②商品贸易在全球范围内进行。
（贸易全球化）★★3. 经济全球化的影响：积极影响：①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。
③它为经济发展提供了新机会。
消极影响：使风险与危机跨国界传递。
（经济全球化有利有弊，但其趋势不可逆转）★★4. 面对经济全球化，我们应如何做？(1)态度：①既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
(2)举措：①奉行互利共赢的开放战略，不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局；②放宽外商投资准入条件，提高便利化程度，促进公平开放竞争，全力营造优良的营商环境；③继续积极推进“一带一路”建设，实现共同繁荣。
★★5. 文化多样性的重要性：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多彩。
②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
★★6. 怎样面对文化的多样性？①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
③各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进文明交流。
1.2 复杂多变的关系★7. 当今的世界格局是怎样的？①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。
2019春部编人教版九年级下册道德与法治第二课 构建人类命运共同体 知识点整理与复习
部编人教版九年级下册道德与法治知识点整理第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体知识导图重点知识1．为什么要维护世界和平？(1)回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
(2)第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
(3)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
2．如何维护世界和平？(1)当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。
成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。
(2)驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。
我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
3．如何看待恐怖主义？(1)恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
(2)恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
4．为什么要消除贫困，推动可持续发展？(1)消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
(2)世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。
(3)最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。
这些问题成为制约人类发展的重要因素。
5．消除贫困，推动可持续发展，各国采取了哪些措施？(1)人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。
九年级下册道德与法治全册知识点
九年级下册道德与法治全册知识点一、综述九年级下册道德与法治全册知识点，那可真是咱们初中生活里不可忽视的一部分呀。
作为大家冲刺阶段的重要复习资料，这册书里面涵盖了许多关于道德和法律方面的基本知识，对我们的成长和日常生活有着至关重要的影响。
说到道德它是我们每个人从小到大都要学习的课题，从小我们就听父母说，做人要诚实守信，尊重他人这些都是最基本的道德准则。
到了九年级，我们的道德观念更加成熟，开始明白道德在我们生活中的重要性。
比如在学习中要勤奋努力，尊重老师和同学；在生活中要热心助人，懂得感恩和回报社会。
这些都是我们成长中不可或缺的部分。
而法治呢则是我们维护社会秩序、保障个人权益的重要手段。
从基本的法律法规到我们的权利与义务，这册书都有详细的介绍。
我们要知道，法律是公平的，它会保护我们每个人的权益，同时我们也要遵守法律，不违法乱纪。
只有这样我们的社会才能和谐有序。
九年级下册的道德与法治课程，不仅让我们了解了更多的道德和法律知识，还让我们明白了如何将这些知识应用到日常生活中去。
让我们更加明白，做人做事都要遵守道德和法律的准则，这样才能成为一个有道德、知法律的好公民。
接下来我们就来详细看看这本教材中的重要知识点吧！1. 介绍九年级下册道德与法治的重要性九年级下册道德与法治的学习是我们成长道路上不可或缺的一部分。
在这个年龄阶段，我们正处于人生观、价值观形成的关键时期，道德与法治的学习能够帮助我们更好地认识世界，理解社会更好地处理人际关系，形成健康的人格。
简单来说道德与法治就是教我们如何做人、如何处事的一门课程。
它不仅教我们如何遵守规则，更教我们如何明辨是非，懂得感恩学会担当。
接下来我们就一起来了解一下九年级下册道德与法治全册知识点吧！2. 学习目标和方法学习目标：九年级下册道德与法治的学习目标主要是深入理解道德和法律的基本准则，培养健康的心理素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
具体来说要学会做人做事的基本原则，了解法律赋予我们的权利和义务，以及如何正确处理生活中的道德和法律问题。
部编九年级道德与法治下册知识点梳理和总结
部编九年级道德与法治下册知识点梳理和总结一、简述本章节首先介绍了九年级道德与法治课程的重要性和目标。
课程不仅涉及基础的道德观念培养，还深入探讨了法治教育的核心要点。
作为九年级学生，理解和掌握这些内容是他们成长为合格公民的关键步骤。
本文开始系统地梳理和总结教材中的主要知识点，以便学生能够在复习和备考过程中更好地把握重点。
通过本文的阅读，学生可以清晰地了解到教材中的关键概念、重要观点和核心思想，为他们在道德与法治领域的学习打下坚实的基础。
1. 简述道德与法治教育的重要性。
塑造学生良好道德品质：通过教育，引导学生理解并遵守社会道德规范，培养学生的道德判断能力，使其形成正直、诚实、善良、守信等良好品质。
法律意识的培养：通过法治教育，普及法律知识，让学生理解法律的重要性，懂得依法行使权利并履行义务，增强法律意识，为将来成为遵纪守法的好公民打下基础。
促进学生全面发展：道德与法治教育不仅是德育的重要内容，更是促进学生全面发展的必要途径。
提高学生的社会责任感和公民意识，促进其身心健康、个性发展和团队协作能力的提升。
社会和谐稳定的基石：良好的道德法治观念有助于构建和谐社会，减少社会矛盾，维护社会秩序。
学生作为未来社会的建设者，其道德法治素养直接关系到社会的和谐与稳定。
传承中华文化传统美德：道德与法治教育也是中华传统美德传承的重要途径。
使学生了解并继承中华民族优秀的文化传统和道德精神，成为新时代具有文化自信的中国公民。
道德与法治教育对于个人成长、社会进步以及国家发展具有重要意义。
九年级的道德与法治教育，作为中学阶段的重要课程，承载着培养学生综合素质和社会责任感的重要任务。
2. 引出九年级道德与法治下册知识点梳理和总结的目的和意义。
随着九年级学生即将面临中考等重要考试，对道德与法治知识点的理解和掌握变得尤为重要。
进行九年级道德与法治下册知识点的梳理和总结具有重要的现实意义。
这一工作的目的在于帮助学生系统地回顾和巩固所学知识，形成清晰的知识结构体系，强化理解和记忆。
部编版《道德与法治》九年级下册知识点考点总结
部编版《道德与法治》九年级下册知识点考点总结道德与法治的九年级下册主要包括以下几个知识点和考点总结：1. 道德：- 道德的含义和作用：道德是规范人们行为的准则，它能够约束个体的行为，维护社会秩序。
- 道德的来源：道德有社会的、个人的、自然的三个来源，社会的道德主要是通过法律来规范，个人的道德主要是通过人内心的自制力产生。
- 道德规范：包括道德的义务、责任、美德和道德的标准等内容。
2. 法律：- 法律的含义和作用：法律是国家强制力的规范，它通过法律的实施来维护社会秩序和公正。
- 法律的来源：法律的来源主要包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、司法解释和习惯法等。
- 法律的层级关系：包括宪法、法律、行政法规和地方性法规等的层级关系。
- 法律的效力：包括法律具有普遍适用性和效力，法律的适用原则等。
3. 公民的权利和义务：- 公民的权利：包括人身权利、财产权利、政治权利和社会权利等。
- 公民的义务：包括遵守法律、维护社会公共利益、履行契约等。
4. 公民的参与与自治：- 公民的参与：包括公民的参政、公民的监督和公民的维权等。
- 公民的自治：包括法律意识和法律知识、道德和公德观念的培养等。
5. 社会公平与正义：- 社会公平：包括平等、公正、公平和公开等。
- 社会正义：包括社会分配的正义、社会成果的正义和社会政治的正义等。
6. 青少年的道德与法治教育：- 道德与法治教育的重要性和必要性。
- 青少年的道德与法治教育的目标和原则。
- 道德与法治教育的方法和途径。
以上是《道德与法治》九年级下册的一些主要知识点和考点总结，希望能对你的学习有所帮助。
部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点总结
部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点总结第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1、了解世界特征：①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
世界的变化既给国家的发展带来了深远影响，也与我们的生活息息相关。
2、经济全球化（一）表现：①商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。
作用：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
②商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。
（二）影响：①有利于促进商品、资本和劳动力在全球流动；②有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；③也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③经济全球化一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
④经济全球化改变了我们的生活。
（三）态度：经济全球化的趋势不可逆转。
面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
3、文化多样性（一）地位：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也使人类文明进步的重要动力。
（二）作用：①多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
4、文化差异（一）产生：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（二）态度：①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达彼此的理解和包容。
③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
5、世界格局冷战结束后，世界进入多极化时代。
世界正处于大发展大变革大调整时期。
人教部编版九年级下册《道德与法治》第一单元我们共同的世界知识点归纳,考点整理,复习必备
第一单元我们共同的世界【考点归纳整理】1、当今世界是一个怎样的世界？（1）这是一个开放的世界。
（2）这是一个发展的世界。
（3）这是一个紧密联系的世界。
2、经济全球化主要表现在哪些方面？（1）商品生产在全球范围内完成。
（2）商品贸易在全球范围内进行。
3、经济全球化带来了怎样的影响？（1）积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。
②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
④经济全球化为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4、面对经济全球化，我们应如何做？（1）要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
（2）要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5、面对多样的文化，我们应如何做？（1）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
（2）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（3）各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
6、在经济全球化与世界多极化的进程中，各国是如何处理竞争与合作的？（1）在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
（2）国家间既有合作，又有竞争。
国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
7、当今世界，国际竞争的实质是什么？以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
8、为推动建设新型国际关系，我国作出了怎样的努力？（1）高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。
（2）为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
9、如何看待世界和平发展态势？（1）世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。
（2）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
九年级下册道法知识点归纳
九年级下册道法知识点归纳
九年级下册道法知识点可以归纳为以下几个方面：
1. 全球化的世界：全球化是一个复杂的现象，包括经济、政治、文化和技术等多个方面。
全球化使得各国之间的相互依存度越来越高，形成了一个紧密联系的世界。
2. 世界和平与发展：和平与发展是当今世界的主题，各国应该携手合作，共同应对全球性挑战，实现共同发展和繁荣。
3. 文化多样性：文化多样性是人类的共同财富，应该尊重不同文化，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
4. 公平正义：公平正义是人类的共同追求，各国应该平等相待、互利共赢，推动建立更加公正合理的国际秩序。
5. 法治精神：法治是现代社会的基本框架，各国应该遵守国际法和国际准则，推动建设法治化世界。
6. 国家主权与领土完整：各国应该尊重彼此的主权和领土完整，维护国际和平与安全。
7. 经济发展与合作：各国应该加强经济合作，推动贸易投资自由化便利化，共同应对全球经济挑战。
8. 人权保护：人权是每个人的基本权利，各国应该尊重和保护人权，保障人民的生存权、发展权等基本权利。
9. 生态保护与可持续发展：生态保护是全球性问题，各国应该加强合作，推动可持续发展，实现经济发展与环境保护相协调。
10. 民族团结与宗教和睦：各国应该加强民族团结和宗教和睦，促进社会和谐稳定。
以上是九年级下册道法知识点归纳的几个方面，希望对你有所帮助。
道德与法治九年级下册知识点
1.社会主义道德观：社会主义道德观是中国特色社会主义的核心价值观之一，包括爱国主义、集体主义、共享共担、诚信友善、自由平等、公正正义等内容。
学习和践行社会主义道德观是每个公民应有的责任和义务。
2.罪与罚：了解中国刑法的基本原则和相关罪名及刑罚，包括故意伤害、盗窃、抢劫、贪污受贿等，以及相应的刑罚种类和运用。
3.家庭教育：家庭是社会道德的基本单位，逐渐认识到家庭教育在培养人格和道德价值观方面的重要性。
学习如何树立正确的家庭教育观念，修养良好的家庭生活习惯。
4.精神污染与自我保护：了解现代社会中存在的各种精神污染的形式，如网络游戏成瘾、色情、赌博等。
学习如何辨别和防止精神污染，并学会自我保护和拒绝不良诱惑。
5.法律意识：培养正确的法律意识，了解法律是保护公民权益、维护社会秩序的重要工具。
学习基本的法律知识，如合同法、劳动法等，以及法律的适用和执行。
6.交通安全法律与常识：了解和学习交通安全法律和常识，包括道路交通规则、交通标志和标线、交通信号灯以及驾驶证、行驶证等法律规定。
7.青少年网络安全：学习如何正确使用网络，避免沉迷于网络游戏和虚拟世界。
了解网络安全常识，如账号密码保护、个人隐私保护等。
8.人身权利与义务：了解人身权利的概念和不可侵犯的原则，包括生命权、健康权、财产权等。
同时也要了解公民的义务和责任，如尊重他人、遵守法律等。
9.劳动法律与权益：学习劳动法律，了解劳动者的权益和保护措施，如劳动合同、工资支付、工伤保险等。
知道如何维护自己的劳动权益。
10.爱国主义教育：培养爱国情怀，了解国家的发展历程和伟大成就，提高对国家的认同感和责任感。
这些知识点是道德与法治九年级下册的重要内容，通过学习和理解这些知识，可以提升学生的道德素养和法律意识，增强他们的社会责任感和法制观念。
部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点汇总
部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点汇总第一课同住地球村1.随着年龄的增长，我们的视野发生了怎样的变化？随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。
今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。
2.怎样认识人类共同的家园？（1）这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
（2）这是一个发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
（3）这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
3.经济全球化的重要表现有哪些？（1）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。
这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。
一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以买到物美价廉、品种丰富的商品。
4.如何理解经济全球化是一把双刃剑？（1）经济全球化改变了我们的生活。
（2）经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。
（3）经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应该怎么做？面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6.文化多样性的意义是什么？文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
7.怎样认识文化差异？（1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
2020新教材部编本九年级道德与法治下册全册知识点归纳
部编版九年级道德与法治下册全册知识点归纳目录1.第一课同住地球村2.第二课构建人类命运共同体3.第三课与世界紧相连4.第四课与世界共发展5.第五课少年的担当6.第六课我的毕业季7.第七课从这里出发温馨提示：目录已做超链接第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
部编人教版九年级下册《道德与法治》核心知识点
部编人教版九年级下册《道德与法治》核心知识点1、随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？①我们走进校园，开始集体生活。
②我们走进社区，参与社会公共生活。
③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。
④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。
2、当今世界是一个怎样的世界？①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
3、当今世界还存在哪些非主流现象？①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
4、世界的变化带来了怎样的影响？①给国家的发展带来深远的影响。
②与我们的生活息息相关。
5、经济全球化主要表现在哪些方面？①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内完成。
6、商品生产全球化的表现及意义？（1）表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。
各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。
（2）意义：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
7、商品贸易在全球化表现在那些方面？（1）生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。
（2）消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
8、经济全球化带来了那些影响？（1）积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。
②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
③经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。
④全球化经济为经济发展提供了新机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
9、面对经济全球化，我们应如何做？①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
10、文化多样性的原因及其表现？①原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。
部编人教版九年级道德与法治下册道法知识点提纲（精华版）
部编人教版九年级道德与法治下册道法知识点提纲（精华版）人教版部编九年级下册道德与法治第一课1、随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？①我们走进校园，开始集体生活。
②我们走进社区，参与社会公共生活。
③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。
④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。
2、当今世界是一个怎样的世界？①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
3、当今世界还存在哪些非主流现象？①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
4、世界的变化带来了怎样的影响？①给国家的发展带来深远的影响。
②与我们的生活息息相关。
5、经济全球化主要表现在哪些方面？①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内完成。
6、商品生产全球化的表现及意义？（1）表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。
各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。
（2）意义：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
7、商品贸易在全球化表现在那些方面？（1）生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。
（2）消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
8、经济全球化带来了那些影响？（1）积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。
②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
③经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。
④全球化经济为经济发展提供了新机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
9、面对经济全球化，我们应如何做？①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
10、文化多样性的原因及其表现？①原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。
2019春部编人教版九年级下册道德与法治第二课 构建人类命运共同体 知识点整理与复习
部编人教版九年级下册道德与法治知识点整理第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体知识导图重点知识1．为什么要维护世界和平？(1)回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
(2)第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
(3)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
2．如何维护世界和平？(1)当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。
成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。
(2)驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。
我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
3．如何看待恐怖主义？(1)恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
(2)恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
4．为什么要消除贫困，推动可持续发展？(1)消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
(2)世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。
(3)最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。
这些问题成为制约人类发展的重要因素。
5．消除贫困，推动可持续发展，各国采取了哪些措施？(1)人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。
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部编版九年级道德与法治下册全册知识点归纳目录1.第一课同住地球村2.第二课构建人类命运共同体3.第三课与世界紧相连4.第四课与世界共发展5.第五课少年的担当6.第六课我的毕业季7.第七课从这里出发温馨提示：目录已做超链接第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6．文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
8.化解冲突的手段（1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（2）从国家层面：应当用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
9.世界格局形成原因（1）美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。
（2）世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡。
（3）新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，推动世界多极化。
10.国家关系民主化的含义：世界各国共同掌握人类命运，共同书写国际规范，共同治理全球事务。
11.世界多极化趋势带来的影响世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
12.从历史视角看国家间关系变化（1）交往越来越频繁。
（2）交往方式不同：友好往来、战争与冲突。
（3）不断探索新的互动方式13.当今时代国家间交往的主要内容：合作与竞争（1）合作的作用：只有合作互惠，才能使世界各国共同发展（2）国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
（3）国际竞争要求：需要各方共同遵循一定的国际规则。
14．面对国家关系的变化，我国应该如何应对我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
第二课构建人类命运共同体1．维护世界和平的原因和表现。
(1)原因：①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。
③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。
(2)表现：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……2．威胁和平的因素。
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。
3．恐怖主义。
恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
4．实现和平对我们的要求。
我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
5．当今人类必须共同面对的发展课题。
消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。
6．贫困的原因、危害及消除。
(1)原因：世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。
频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。
(2)危害：最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。
(3)消除：①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。
②面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
7．构建人类命运共同体的原因。
(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
8．构建人类命运共同体的做法。
(1)构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
(2)构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
9．构建人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同的原因。
由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。
10．构建人类命运共同体，青少年的做法。
(1)关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
(2)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
第三课与世界紧相连1.中国担当，积极作为的表现（1）态度：中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
（2）行动：中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
（3）贡献：中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
2.中国作为一个负责任大国的表现中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
3.中国担当，贡献的智慧表现（1）显示智慧：向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
（2）贡献智慧：中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
（3）增长智慧：中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
（4）实现智慧：积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
4.如何理解“共同但有区别的责任”这一原则承担全球气候治理的共同责任是每个国家义不容辞的责任。
但是承担全球气候治理的责任，应该遵循公平公正的原则。
考虑到各国的发展阶段和发展需求，从历史与现实出发，发展中国家不应该承担与发达国家相同的责任。
5．中国承担国际责任的原则在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
6．在世界舞台上，中国的影响（1）中国文化对世界的影响：越来越大（2）中国经济发展对世界的影响：中国正为世界经济增长注入新的活力。
中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
（3）中国世界格局的影响：中国秉承“和而不同”的思想，以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的7．中国关于构建全球治理体系的探索与实践的重要意义为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，对世界的和平与发展产生深远影响。
8．文明的内涵：文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类所作的不可磨灭的贡献。
9.如何学习和借鉴人类文明：坚持以我为主，兼收并蓄。
10．文明交流互鉴的意义和要求。
(1)意义：中华文明在交流互鉴中发展。
中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。
中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
(2)要求：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。