高三政治培优
高三第一轮政治培优学案3
高三第一轮政治培优学案3——历史唯物主义部分一、知识归纳与整理1、用知识树的形式写出第四单元的单元标题、课标题、框标题2、写出历史唯物主义的主要原理二、易错知识点1．2013年6月7日至8日，国务院总理李克强在河北调研时强调，面对复杂严峻的国内外形势，要增强忧患意识，提高预见性，做好稳增长、控通胀、防风险和深化改革、改善民生的各项工作。
上述要求体现的哲理是①社会存在决定社会意识②具体问题具体分析，做到客观与主观的统一③一切从实际出发，实事求是④社会意识具有相对独立性A．①② B．②③ C．①③ D．③④2．2013年，我国继续深化财税金融体制改革、收入分配制度改革，以及电油气价格改革等。
下列关于我国上述改革的认识正确的是①调整生产关系，以适应生产力的发展②发挥社会意识对社会发展的推动作用③调整上层建筑，以适应经济基础的发展④有利于推动社会在非对抗性矛盾解决中向前发展A．①③ B．②③ C．②④ D．①④3.“识时务者为俊杰”与“历史潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”，都强调人们应该A．从社会存在的变化中去预测社会意识的变化 B．否定杰出人物的作用，强调人民群众是历史的创造者C．认清人类社会发展规律，并遵循社会发展规律的要求D．牺牲个人利益而抱持为国为民、天下为公的心志4．2013年4月19日，中共中央政治局就我国历史上的反腐倡廉进行第五次集体学习。
中共中央总书记习近平在主持学习时强调，我们党把党风廉政建设和反腐败斗争提到关系党和国家生死存亡的高度来认识，是深刻总结了古今中外的历史教训的。
核心的问题是党要始终紧紧依靠人民，始终保持同人民群众的血肉联系，一刻也不脱离群众。
上述材料蕴涵的哲学道理有①实践是认识的来源②联系具有普遍性、客观性③要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾④坚持群众观点和群众路线A．④ B．③④ C．②③④ D．①②③④5．我国政府加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活，如完善城乡居民最低生活保障制度，完善失业、工伤、生育保障制度，强化防灾减灾工作等。
高三第一轮政治培优学案1
高三第一轮政治培优学案1——唯物论、认识论部分一、知识归纳与整理1、用知识树的形式写出第二单元的单元标题、课标题、框标题2、写出辩证唯物论的主要原理3、写出辩证唯物主义认识论的主要原理二、选择题1．费尔巴哈认为：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是一头牛。
”这表明A．宗教观念是人脑对客观事物的正确反映 B．宗教观念是人脑自生的，世界上不存在上帝神灵C．有什么样的上帝，就有什么样的上帝观念 D．宗教观念的原型在人间而不是天上2．一些干部为了凸显政绩，浮夸、造假之风日盛。
这种做法违背了（）原理。
A．办事情要一切从实际出发 B．意识对物质有反作用C．意识能够反映客观事物 D．物质决定意识3．纳米技术是研究电子、原子、分子在0．1纳米~100纳米尺度空间的内在运动规律、内在运动特性，并利用这些特性制造出特定功能的高技术。
科学家们发现，当金属或非金属被制造成小于100纳米的物质时，其物理性质和化学性质都会发生很大的变化。
这段话包含的哲理是A．物质决定意识 B．意识能够正确地反映客观事物C．人们可以认识和改造自然物 D．意识是人脑的反映4．在常人手里有心栽花花不开，而园艺工程师能做到有心栽花花盛开。
可见A.知识构成不同，对同一事物的认识会有差别B.意识正确反映客观事物受主客观条件制约C.人的努力程度如何是成功与否的前提D.人们只有在认识规律的基础上按规律办事，才能达到预期目的5.加快发展，必须科学把握发展的规律。
这是因为A．任何事物运动都是有规律的 B．事物运动的规律是客观的，违背规律就会受到它的惩罚 C．科学把握了发展的规律，也就推动了事物的发展 D．运动和规律是不可分割的6.21世纪，人类在认识自然的道路上不断攀登，取得了一个又一个成果。
对宏观世界，已深入到太空深处；对微观世界，已深入到基本粒子；对人类社会自身的认识，成果同样令人瞩目。
人类在认识自然和社会方面取得的大量成果表明A．意识能够反作用于客观事物 B．自然界图形社会的发展都是客观的C．世界上没有不可认识的事物 D．意识依赖于物质7.右边漫画《自信》告诉我们A.意识活动的创造性是我们认识外部世界的重要条件B.意识活动的能动性是我们做事情取得成功的关键C.正确发挥意识的能动作用是我们取得成功的重要条件D.一切观念的东西都来自于客观世界,并能正确地反映客观世界8.2013年6月,“蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功进行7 062米级海试下潜试验,标志着我国海底载人科学研究和资源勘探能力达到国际领先水平。
高中政治培优补差工作计划及措施
高中政治培优补差工作计划及措施高中政治培优补差工作计划及措施如下：培优计划：1. 设立政治学习小组，每周组织一次集体学习，并由老师进行指导。
2. 鼓励优秀学生参加各类政治知识竞赛，并给予奖励和荣誉称号。
3. 提供丰富多样的政治学习资源，如政治类书籍、电子资料、优秀学生作业等。
4. 合理调整课堂教学方式，采用互动性的教学方式，鼓励学生积极参与讨论和思考。
5. 提供个性化的辅导和指导，根据学生的不同需求，制定有针对性的学习计划和方法。
补差计划：1. 提供额外的政治学习资源，如补充教材、辅导资料等，帮助学生弥补知识上的不足。
2. 组织政治学习小组，由老师和同学进行互助学习，解答学生的问题。
3. 定期组织政治知识巩固测试，及时发现学生的薄弱环节，并提供有针对性的辅导。
4. 加强与家长的沟通，将学生的学习情况及时反馈给家长，共同协调解决学生学习问题。
5. 对于补差考试成绩不理想的学生，开展个别辅导，帮助其建立正确的学习方法和思维方式。
措施：1. 制定明确的学期学习目标，包括优等生和补差生的分别目标，并定期进行评估和调整。
2. 成立学习小组，定期组织讨论和学习活动，通过集体学习的方式激发学生的学习兴趣和动力。
3. 指派专门负责政治学科的教师，负责策划和组织相关的教学活动，并对学生进行个别辅导。
4. 鼓励学生参加政治知识竞赛和学科竞赛，提高学生的学习积极性和竞争力。
5. 建立学科补差档案，对补差生进行个性化的辅导和管理，跟踪记录学生的学习情况和进步。
通过上述培优和补差计划及措施，可以提高学生的政治学习兴趣，提高政治学习效果，并缩小学生间的差距，促进全体学生的综合素质提升。
高中政治培优补差记录内容
高中政治培优补差记录内容本学期政治科组认真贯彻党的教育方针，积极开展素质教育，认真贯彻执行学校的教学工作计划，狠抓教学质量，积极开展教研教改活动，通过全体教师的努力，政治科组取得了优异成绩。
具体总结如下：一、认真贯彻党的教育方针，积极开展素质教育，全面提高学生的素质和能力。
本科组在教学中要求教师全面贯彻和实施素质教育，开展各种形式的教学活动，活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，使学生的素质和能力有了很大提高。
既能够懂得就是说的基础知识，又能够学会运用课文的观点原理去分析实际问题。
并且大大提高了课堂教学质量，取得了很好的教学效果。
二，狠抓教学质量，教学成绩不断提高。
本科组在本学期内，认真贯彻落实学校领导的要求，狠抓教学质量，时刻记住教学质量是我校的第生命线这句话，要求教师节认真深入钻研教材，备好高质量的课，写出高质量的教案，组织好每一节课的教学组织形式。
力求提高课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
科组长每周做好对每位教师备课本的深入检查工作，对存在问题及时纠正。
通过全体教师的努力，本学期政治科组的教学成绩均达到学校的要求，其中高三年级的高考成绩较为优异。
三，狠抓常规教学工作，促进教师的教学水平和业务素质不断提高。
本科组积极响应学校和教研室的要求，狠抓常规教学工作，坚持每周检查教师的备课本，发现问题及时指正，不及格的教案不能进课堂，在开学初认真检查教师的教学计划，看是否够详细，是否符合各年级的教学实际。
并在期中期末阶段认真检查作业布置和考试测试情况，通过认真细致的检查督促，本科组教师的教学积极性很高，教学质量也很高，并取得了很好的教学成绩。
四，积极开展第二课堂活动，活跃学生的课余生活，提高了学生学习政治的兴趣，创造了良好的政治工作学科氛围。
本科组积极开展了每日时事新闻报道，激发了学生关心国家大事，关注党的路线方针政策，大大地提高了学生观察分析社会问题的能力，活跃了课余气氛，激发了学生学习兴趣，创造了良好的政治工作学科氛围，对提高学生学习政治科有很大帮助，同时也促进了教学成绩的提高。
高中政治培优辅困计划
高中政治培优辅困计划一、指导思想以提升学生的政治素养和综合能力为宗旨，关注学生的个体差异，通过有针对性的培优辅困措施，推动全体学生在政治学科上的共同进步。
二、培优辅困目标1. 培优目标培养优等生深入分析政治现象和理论的能力，形成独立的政治见解。
提升优等生在政治学科竞赛和考试中的表现，达到高分水平。
助力优等生拓展政治视野，关注国内外政治动态，增强政治敏感度。
2. 辅困目标激发学困生对政治学科的兴趣，提高学习积极性。
帮助学困生夯实政治基础知识，提升政治成绩。
培养学困生良好的政治学习习惯和方法。
三、培优对象及措施1. 对象：政治成绩优秀、思维活跃、有较强自主学习能力的学生。
2. 措施推荐阅读政治类经典著作和前沿研究成果，组织研讨交流。
提供参与模拟联合国、政治辩论等活动的机会，锻炼综合能力。
针对高考重难点和学科竞赛进行专项辅导。
四、辅困对象及措施1. 对象：政治成绩相对薄弱、基础知识掌握不牢固、学习方法有待改进的学生。
2. 措施系统梳理政治基础知识，进行有针对性的讲解和练习。
运用生动有趣的教学方法，如案例分析、多媒体展示等，激发学习兴趣。
定期跟踪学习情况，及时给予指导和鼓励。
五、具体实施1. 课堂分层教学设计分层问题和任务，让优等生进行深度拓展回答，学困生回答基础问题。
组织小组合作学习，合理搭配优困生，促进互助学习。
2. 作业分层布置为优等生布置拓展性、研究性作业，如政治小论文、时事评论。
为学困生布置巩固基础知识的作业，如知识点填空、简答题。
3. 辅导时间安排每周安排特定时间为优等生进行拓展辅导。
利用课余时间为学困生进行基础知识辅导和答疑。
4. 定期评估与反馈每月进行阶段性测试，评估学生学习成果。
根据评估结果调整教学策略和辅导重点，与学生和家长保持沟通。
六、家校合作1. 定期与家长交流学生的政治学习情况，共同关注学生的成长。
2. 建议家长引导学生关注时事新闻，培养政治意识。
高三政治衔接部培优卷
高三政治衔接部培优卷10.17近年来，一个重要的经济学命题“污染博弈”引发了人们的思考。
“污染博弈”是指在企业不受管制的环境里，每一个追求利润最大化的企业都宁肯污染环境，也不愿安装昂贵的污染处理设备。
回答下列各题。
1．企业不愿安装昂贵的污染处理设备表明①市场调节具有滞后性②市场调节具有自发性③计划和市场是资源配置的两种手段④商品生产者和经营者在利益杠杆的作用下调整生产经营活动A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④2．要解决企业“污染博弈”，可以采取的措施有①改变消费习惯，提倡绿色消费②降低增值税税率，提高企业生产能力③实施污染排放收费，迫使企业增加治污成本④制定法律，严格控制高污染行业产品的生产A. ①②B. ①②C. ②④D. ③④3、经济学家约瑟夫•熊彼特说：“一个民族的精神风貌、文明程度、社会结构，以及政策可能酿成的行为方式，所有这些甚至更多，都记录在它的财政史上。
”一个国家的财政史之所以重要，主要是因为财政①关系到国民经济的健康发展②关系到对外开放格局的形成及其完善③关系到社会公平正义的实现④决定着劳动报酬在初次分配中的比重A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④4、为深化经济体制改革，就要加快我国财税体制改革。
《中华人民共和国预算法》的修改是财税体制改革的突破口。
对该法的修改要求A.人民群众要通过各种途径和形式管理国家事务B. 全国人大常委会要严格按照法律程序修改法律C.政府严格依法行政，推动《预算法》贯彻落实D. 法院认真行使司法审查权，确保宪法法律实施欢乐的同时，也揭示了目前城市生活中不得不面对的乱贴非法小广告现象。
作为一名中学生，面对小广告的骚扰，你可以A. 行使基本民主权利，向媒体反映B. 建议政府修改法律，严惩违法行为C. 与人大代表一起，对相关政府部门行使质询权D. 拨打“城管热线”反映，举报破坏环境的行为6、对于全球的电脑用户来说，蓝色的Intel商标早已是电脑品质保证的标志，可随着AMD处理器在全球范围的异军突起，一股全新的绿色风暴正在蚕食Intel原本固若金汤的市场份额。
高三政治课外辅导的有效方法
高三政治课外辅导的有效方法在高三的课堂上，政治课往往被视为一道难以逾越的障碍。
然而，通过一些有效的课外辅导方法，可以使这一门学科变得更加易于掌握。
以下几个策略可以帮助学生在政治学习上取得显著的进展。
首先，建立系统的知识框架是成功的关键。
高三政治内容广泛且复杂，要想深入掌握，需要将知识点整理成系统的框架。
例如，可以利用思维导图将各个章节的主要内容和重要概念一一列出，帮助学生建立起清晰的知识结构。
这样做不仅能加深对内容的理解，还能在复习时提供有效的参考。
其次，培养良好的阅读习惯至关重要。
政治学科的内容通常涉及大量的理论和案例分析，这要求学生具备一定的阅读能力。
建议学生制定一个详细的阅读计划，每周阅读相关的政治文章或书籍，从而提升对政治现象和理论的理解。
此外，鼓励学生多关注时事新闻，结合实际案例进行分析，能够将理论与实践相结合，增强学习的实际意义。
此外，进行模拟考试和题目训练是巩固知识的重要手段。
通过模拟考试，学生能够检验自己对知识点的掌握情况，并熟悉考试形式。
这种实战演练不仅能够帮助学生适应考试节奏，还能发现并弥补自身的不足。
在进行题目训练时，可以从历年的考试真题入手，分析题目的出题思路和解题技巧，从中总结出应对各种题型的策略。
同样重要的是，学习小组的合作也是提升政治学科能力的一种有效方式。
通过组织学习小组，学生可以在讨论中发现自己对某些知识点的理解不足，并通过与同伴的交流加深对这些内容的掌握。
小组讨论还能够激发学生的学习兴趣，促进主动思考和深入理解。
在辅导过程中，合理的时间管理同样重要。
学生应制定合理的学习计划，将政治学习时间与其他学科的学习时间进行科学安排。
避免临时抱佛脚，将政治学习融入日常的学习计划中，才能够在长期的学习中逐步提高。
最后，积极的心理调整也是成功的重要因素。
高三的学习压力大，学生在面对政治学习时可能会感到焦虑和压力。
此时，保持积极的心态，设立明确的学习目标和奖励机制，可以帮助学生保持学习的动力和兴趣。
2024年高三提高政治成绩的方法总结(2篇)
2024年高三提高政治成绩的方法总结____年的高三学生想要提高政治成绩，可以从以下几个方面进行总结和实施计划。
一、明确学习目标1.了解政治学科的学习内容和考试要求，明确自己的学习目标。
2.制定长期目标和短期目标，如每周的学习计划，每月的考试目标，以及每学期的政治成绩目标。
二、建立良好的学习习惯1.合理规划时间，合理安排每天的学习时间，坚持每天固定时间学习政治。
2.养成记笔记的习惯，把学习过程中的重点知识、要点和难点都记录下来，方便复习查阅。
3.多做练习题，通过做题的方式巩固知识，熟悉考试题型。
4.主动积累政治词汇和专业术语，方便理解和运用。
5.有问题及时寻求帮助，在遇到困难或者有不理解的地方，可以向老师请教、向同学讨论。
三、合理利用学习资源1.重点关注政治课堂上的知识点，认真听讲和做好笔记，关注老师的重点和难点解析。
2.利用好政治教材和相关辅导资料，根据自己的情况选择合适的教材和辅导资料进行学习。
3.参加政治相关的培训班或者课外学习班，有针对性地进行学习，获得更多的学习资源和经验。
4.利用互联网资源，如政治学习网站、政治学习APP等，学习政治知识和与老师、同学进行交流互动。
四、注重知识的理解与运用1.深入理解政治知识，遇到难点和重难点需要多思考，辅以案例分析和实例说明，更加深入的理解。
2.政治知识的学习不仅要理解概念和定义，还要能够灵活运用到实际问题中。
3.结合时事政治热点，了解国内外政治发展，关注政策法规的演变和实施，加深对政治知识的理解和记忆。
四、注意答题技巧1.认真分析试题，弄清题目要求，理清思路，理性选择答案。
2.注意答题顺序，先做简单题，再做难题，保证进度和效率。
3.解答题要注意用词准确，逻辑严密，答案各部分要分段、分条、分点阐明，确保回答问题的全面性。
4.审题认真，不要遗漏题目中的关键信息和要求，不要在没有理解题意的情况下武断回答。
五、提升综合能力1.提高阅读理解能力，多读政治文章和政府文件，提高对文字的理解和分析能力。
高三第一轮政治培优学案2
高三第一轮政治培优学案2——唯物辩证法部分一、知识归纳与整理1、用知识树的形式写出第三单元的单元标题、课标题、框标题2、写出唯物辩证法的主要原理二、易错知识点1.2015年，成渝客运专线将全线开通，2017年渝万客运专线将建成投运，届时，“成—渝—万”高铁经济走廊全面贯通。
顺应高铁带来的契机，加快建设经济走廊，无疑将深刻改变沿线经济布局，极大促进川渝联合发展。
这表明①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系A．①② B．①④ C．②③ D．③④2.每个人都在追逐自己的梦想，这构成了“中国梦”的一块块基石。
“中国梦”的建构，又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。
这体现的哲学道理有①整体和部分有着不可分割的联系②整体功能小于各部分功能之和③整体的功能状态及其变化影响部分④部分居于主导地位，统率着整体A．①② B．①③ C．②③ D．①④3．下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是A．一叶知秋B．盲人摸象 C．坐井观天D．管中窥豹4．右侧漫画《吃水果有利健康》A．否认了联系的客观性和条件性B．否认了矛盾具有普遍性的是A．没有最好，只有更好（澳柯玛） B．补钙新观念，吸收是关键（钙中钙）C．不走寻常路（美特斯邦威） D．品舍得酒，感悟智慧人生（舍得）6.中国有句古话：“同行是冤家”。
作为同行，业务、市场基本相同，但却有各自的具体利益，竞争、冲突在所难免。
从哲学角度看，这说明A．事物矛盾双方相互贯通 B．矛盾是事物发展的源泉和动力C．斗争性寓于同一性之中 D．追求真理是个永无止境的过程7.2014年2月7日，国家主席习近平在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访时形象地说，在中国当领导人，就是要十个指头弹钢琴。
下列观点与上述材料中这一形象说法所反映的哲理相一致的有①无所不备，则无所不寡②效率优先，兼顾公平③射人先射马，擒贼先擒王④把握重点，统筹兼顺A．①② B．①④ C．②④ D．③④8.不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。
高三优生政治成绩提升策略
高三优生政治成绩提升策略
提升高三优生的政治成绩，可以采取以下策略：
1. 知识框架梳理：帮助学生梳理政治课本中的基本概念、原理和思想，形成系统的知识结构。
2. 关注时事热点：政治科目与时事紧密相关，定期关注新闻、热点事件，能够提高对政治理论联系实际的能力。
3. 历年真题训练：通过历年的高考真题或模拟题进行针对性训练，熟悉考试题型和答题技巧。
4. 分析答题方法：掌握简答题、论述题的答题框架和要点，学会使用政治术语准确表达自己的观点。
5. 思维导图学习法：运用思维导图整理政治知识点，帮助记忆和理解。
6. 积极参与课堂讨论：在课堂上积极发言，与同学们一起探讨政治问题，培养批判性思维和逻辑推理能力。
7. 定期自我检测：定期进行自我测试，及时发现并补充知识的漏洞。
8. 请教老师和同学：遇到不懂的问题及时请教老师或者与同学讨论交流。
9. 心态调整：保持积极的学习态度和平和的心态，避免因压力过大而影响学习效果。
10. 合理安排时间：科学规划学习时间，确保有足够的复习时间和休息时间。
每个学生的学习习惯和方法可能不同，因此在实际操作中需要根据自身情况灵活调整上述策略，找到最适合自己的学习方法。
高三政治培优计划及措施
高三政治培优计划及措施我带这高三的政治课啊，培优这事儿就像种瓜得瓜种豆得豆，得好好琢磨琢磨。
我瞅着那些个学生，一个个小脸儿紧绷着，跟那拉满了的弓似的。
眼睛里都是对成绩的渴望啊，就像饿狼瞅见肉一样。
这政治课，可不是光靠背的，那得有点门道。
我就想啊，这培优计划首先得从课堂抓起。
我站在讲台上，每次都跟学生说：“同学们啊，政治这东西，就像生活里的柴米油盐，到处都是它的影子。
”我把课本里那些干巴巴的理论，都给它揉进一个个小故事里。
比如说讲经济生活的时候，我就说：“咱就好比菜市场卖菜的，这价格啊，就跟那天气似的，一会儿晴一会儿雨。
”这时候，我就看到学生们的眼睛里有了光，不再是那迷茫的样子。
再就是课后啊，我把那些有潜力培优的学生拉到一个小群里。
我跟他们说：“同学们，咱这就像一个秘密小分队，要在政治这个战场上打胜仗。
”我给他们布置一些特殊的作业，不是那种死记硬背的。
有一回，我让他们去调查小区里的物业费收支情况，然后用政治经济生活的知识来分析。
有个学生跟我说：“老师，这可太难了，人家物业都不让看。
”我就乐了，我说：“你就跟他们说，你是个小政治调研员，这是为了社会和谐做贡献呢。
”那学生眼睛一瞪，说：“老师，您可真能编。
”不过啊，最后他还真完成得不错。
还有啊，我得定期找这些培优的学生谈心。
我把他们叫到办公室，办公室里那氛围，有点严肃，墙上挂着那些个教育标语，像一双双眼睛盯着我们。
我看着学生，拍拍旁边的凳子说：“来，坐这儿，咱唠唠。
”我就问他们最近政治学习上有啥难处。
有个学生愁眉苦脸地说：“老师，我选择题老是错。
”我就跟他说：“这选择题就像在一群人里找自己的好朋友，你得看准了。
那些个错误选项啊，就像那些个假朋友，表面上看着好，其实不靠谱。
”那学生听了就笑了。
我还打算请些专家来给他们讲讲。
我联系专家的时候，那心里也有点打鼓，我想：“人家专家忙不忙啊，会不会嫌咱这事儿小啊。
”不过我还是硬着头皮打了电话。
专家还挺热情，说：“这是好事儿啊，我得支持。
高三第一轮政治培优学案6
高三第一轮政治培优学案6----经济生活图标选择题专项训练11.下图反映的是供求同时变动对价格的影响（P为价格，Q为数量，S为供给曲线，D为需求曲线）以下经济现象与图示所能反映的变动状况大体一致的是：①严格落实厉行节约要求，高端消费及集团消费回落②春节期间因天气因素供应量减少，蔬菜价格不断上涨③国际原油在能源需求反弹和地缘政治冲突影响下价格上行④因精神文化需求快速增长，文化消费市场扩张迅猛A.①④B.②③C.①②D.③④2.下图反映的是居民收入（W轴）与商品需求量(Q轴）的变化曲线图。
在价格等其他因素不变的情况下，下列判断正确的有：①商品需求量随着收入增加而增加②商品需求量随着收入增加而减少③相对而言X是高档耐用品，Y是生活必需品④相对而言X是生活必需品，Y是高档耐用品A.②③B.①③C.①④D.②④3.2013年以来，某地M农产品产量没有变化，但价格却不断上涨，许多农民持物待售，下列选项中能正确反映农民“持物待售”现象的是：A. B. C. D.4.2014年中央一号文件提出，我国将探索建立粮食目标价格制度。
粮食目标价格是在综合考虑生产成本、CPI 指数、国内国际市场价格等因素的基础上预测出来的一个价格水平，农产品市场价格则由市场供求关系形成，政府参照二者的差价进行补贴。
如图所示，P为粮价，Q为数量，D为粮食需求曲线，S为粮食供给曲线。
如果P0代表粮食目标价，P1和P2代表变化着的粮食市场价格。
下列说法正确的是：①市场价格处于P1点时，政府应补贴种粮农民，以防“谷贱伤农”②市场价格处于P1点时，政府应补贴低收入消费者，以防“谷贵伤民”③市场价格处于P2点时，消费者负担加重，会大幅减少粮食消费④市场价格处于P2点时，农民种粮收益大，生产积极性高A.①②B.③④C.①④D.②③5.价格会对需求产生影响。
国家为鼓励节能汽车的推广，给购买节能汽车的消费者一定补贴，从而使消费者增加节能汽车的购买量；近段时间来，粮油价格呈上涨趋势，百姓表示生活压力增加。
高三政治培优补差教学计划
高三政治培优补差教学计划一、背景分析高三政治课教学，在高一高二的基础上，已经让学生掌握了较丰富的政治理论知识。
然而，由于知识难度逐渐加大，以及学生个性化学习特点，许多学生在政治学科的学习上遇到了较大的困难。
因此，我们有必要进行针对性的培优补差教学，以帮助学生克服学习困难，提高政治学习成绩。
二、教学目标培优目标：提高学生的政治学科素养，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
通过扩展政治理论知识和实际应用能力，使学生能够更好地应对高难度的政治学科考试，提高其政治成绩。
补差目标：帮助学生掌握基础政治理论知识，提高其政治学科的学习兴趣和学习动力。
同时，加强学生的自主学习能力和独立思考能力，以改善其学习成绩。
三、教学内容与教学方法培优内容：在已有的政治理论知识的基础上，扩展教学内容的广度和深度，引入更多的实际案例和应用情境。
同时，提供更多的自主学习和独立思考的机会，鼓励学生进行自我拓展和自我挑战。
补差内容：针对学生的学习困难，进行针对性的教学，帮助学生掌握基础政治理论知识。
采用多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，以提高学生的学习兴趣和学习动力。
四、教学计划与时间安排教学计划：根据学生的学习特点和需求，制定个性化的教学计划。
每个学生的学习计划都将包括学习目标、学习内容、学习方式和学习时间等。
时间安排：每周安排固定的教学时间，如每周三下午3-5节为培优补差教学时间。
同时，鼓励学生利用课余时间进行自主学习和独立思考。
五、评估与反馈评估方式：采用多种评估方式，包括考试成绩、课堂表现、作业完成情况等。
通过综合评估，全面了解学生的学习情况和进步情况。
反馈机制：定期向学生反馈学习情况，包括学习成绩、学习问题和学习建议等。
同时，鼓励学生进行自我反馈和自我调整，以更好地提高学习成绩。
六、教师角色与职责教师将作为学生学习的引导者和指导者，帮助学生解决学习中的问题和困难。
同时，教师还将鼓励学生进行自主学习和独立思考，以培养学生的综合素质和能力。
高三政治培优补差学案(1)
高三政治培优补差学案（1）2016-11-14一、选择题1.2014年天津、浙江、江苏等十多个省份的公办高校学费相继调整。
时隔两年后新一轮高校学费调价来临，江西与广东已确定在今年执行新学费标准，7月8日，华南理工大学率先发布新的学费调整方案。
学费“涨”不可怕，关键是“涨”得要有理有据，对此：①公民应该合理合法行使监督权和质询权②公民可以通过参加价格听证会参与民主决策③教育部门应该科学、民主立法，完善物价管理④政府部门应该拓宽民意反映渠道做出科学的决策A.①③B.①④C. ②③D. ②④2.2015年12月12日，国务院公布《居住证暂行条例》。
“国家版”居住证突出赋权功能，可享6项服务、7项便利。
突出政府及其相关部门的服务职能，一方面确立了为居住证持有人提供的基本公共服务和便利，另一方面鼓励各地不断创造条件提供更好的服务。
实施该条例：①有利于取消城乡居民的身份差别，促进人才流动②可以消除户籍制度，农民与居民享受同等待遇③推进新型城镇化，实现公民身份和权利的平等④促进社会公平正义，拓宽了广大农民的政治参与渠道A.①④B. ①③C. ②③D.②④3.“买房被要求证明无犯罪前科”“办护照被要求开点痣证明”“在银行取钱被要求证明你妈是你妈”……近年来，媒体曝出的这些五花八门的奇葩证明让人哭笑不得。
消除奇葩证明政府应该：①推进简政放权，依法规范权力运行②借助网络实现信息共享、部门互通③完善公共服务体系，避免权力缺位④切实转变职能，重视服务而非管理A.①②B.①④C.②④D. ②③4.2016年3月13日，最高人民法院院长周强向全国人大作工作报告时强调，要通过信息化实现审判执行全程留痕，规范司法行为，力争到2017年底建成全面覆盖、移动互联、透明便民、安全可靠的智能化信息系统。
最高法院此举旨在：①促进阳光司法，加强依法行政②维护司法公正，防止司法腐败③规范司法执行，维护法律公信力④增强政府对司法活动监督的有效性A.①②B. ②④C. ②③D.③④5.我国《立法法》迎来颁布施行14年后的首次修改，修正案草案提出赋予所有设区的地级市立法权——拟将过去49个较大的市才享有的地方立法权扩大至全部282个设区的市，这些设区的市可就城市管理方面的事项制定地方性法规。
2021届高三政治培优专题
2021届高三文科培优生辅导计划（政治）专题一：反思高考，研究复习策略（2小时）
1．高考考什么；
2．高考怎么考；
3．我们怎么学；
4．我们怎么考。
专题二：政治选择题解法和技巧（2小时）
1.选择题一般解法
2.选择题特殊解法
（1）计算题解读
（2）曲线题解读
（3）传导路径题解读
（4）漫画题解读
（5）因果题解读
专题三：政治非选择题和技巧（2小时）
（1）简答题解读
（2）分析说明题解读
（3）批驳题解读
（4）评析题解读
专题四：必修一专题知识点归纳总结和运用（2小时）（1）发展经济专题（政府企业）
（2）消费知识专题
（3）民生专题
物价问题、就业问题、维权问题、公平问题、理财问题专题五：必修二专题知识点归纳总结和运用（2小时）
（1）公民参与政治生活专题
（2）政府知识专题
（3）政党知识专题
（4）国际社会知识专题
专题六：必修三专题知识点归纳总结和运用（2小时）
（1）文化的作用专题
（2）文化的多样性专题
（3）文化创新专题
（4）中华文化
（5）中华民族精神
（6）发展特色社会主义文化
专题七：必修四专题知识点归纳总结和运用（2小时）
（1）唯物论专题
（2）认识论专题
（3）辩证法专题
（4）社会历史观专题
（5）人生价值观专题
专题八：综合测试能力训练和评讲（10次，每次评讲1小时）。
政治培优辅差计划（精选3篇）
政治培优辅差计划（精选3篇）政治培优辅差计划篇1一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。
二、培优辅差目标根据班级特点和学生个性特征，因材施教，注重学生智能训练，思想品德教育和良好习惯的培养，努力激发学生的学习兴趣，时刻注意每一个学生的发展，尤其是关注“后进生”的成长，抓好“后进生”的转化工作，不让学生掉队。
争取在上次期末考试的基础上均有不同程度的提高。
三、具体措施（一）培优措施——在课堂上培养学生积极探索、认真思考、刻苦钻研的精神，提高理解、判断、归纳、分析创造等各种能力。
重视启发诱导分析教学，引导学生多角度思考问题，展开思维过程，培养创新精神和创新能力，全面开发各个层次学生的智力。
（二）辅差措施——经常提醒学生专心听讲，鼓励其积极参与活动，寻找闪光点，正面引导，经常下位帮助，并常与家长联系。
1、在教学时，多设计一些接近“后进生”最近发展区的问题，让他们能主动参与学习的欲望。
当他们回答正确时，及时鼓励和表扬他们，当他们回答不对时，也要热情引导、耐心帮助。
2、课堂板演多让“后进生”也一显身手。
让“后进生”板演，能帮助他们树立信心，增强他们学习的自我约束力和责任感，变无动力为有压力，有动力。
3、“后进生”依赖性较强，在引导之初要让他们感到学有靠山。
在课堂练习时，要有目的地巡视，发现问题及时指出，当面辅导。
4、作业布置有梯度，让“后进生”跳一跳也能行。
起初让“后进生”多选些基础题做，慢慢地适量提高要求，鼓励他们：你在这段时间作业完成得很好，你完全有能力赶上班级里其他同学，可能再经过不多时间就会赶上最好的同学。
高中政治培优最完整方案
高中政治培优最完整方案
目标
本方案的目标是帮助高中学生提高政治学科的研究成绩，培养他们对政治知识的兴趣和理解能力。
方案概述
我们将采取以下简单且没有法律复杂性的策略来实施该方案：
1. 制定详细的研究计划：为每个学生制定个性化的研究计划，根据他们的研究能力和兴趣设置具体的研究目标和时间安排。
2. 提供丰富的研究资源：提供高质量的政治研究资料，包括教科书、参考书籍、研究网站和视频教程等。
鼓励学生积极利用这些资源进行自主研究。
3. 鼓励学生参与讨论和辩论：组织政治研究小组，让学生参与讨论和辩论，提升他们的思辨和表达能力。
指导师可以提供相关话题和辩论素材，并监督讨论的进行。
4. 组织模拟考试：定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和内容，同时评估他们的研究进展和弱点。
根据评估结果，针对性地进行研究指导和辅导。
5. 制定复计划：在考试临近之前，制定详细的复计划，帮助学生对知识进行系统性的回顾和巩固。
6. 提供个性化辅导：针对学生的具体问题和困难，为他们提供个性化的辅导和解答。
导师可以通过线上或线下的方式进行辅导，以便及时解决学生的问题。
7. 鼓励参与活动和竞赛：激发学生对政治学科的兴趣，鼓励他们参与相关的学术活动和竞赛，提升他们的研究动力和能力。
总结
通过以上方案的实施，我们相信可以帮助高中学生提高政治学科的学习成绩，培养他们对政治知识的兴趣和理解能力。
我们将密切跟进学生的学习情况，并根据实际效果进行调整和改进，以确保方案的实施取得最佳效果。
高三政治培优
高三政治培优-----转变经济发展方式（专题）【知识链接】※转变经济发展方式（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。
经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新。
要坚持走中国特色自主创新道路。
（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。
（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。
（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
要继续实施区域发展总体战略，深入推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。
（6）深入贯彻落实科学发展观，做到全面协调可持续。
【考点警示】转变经济发展方式一直是高考考查的重点，侧重考查学生理解和运用该知识点分析实际问题的能力。
需要注意以下几点：(1)科学发展观注重其内涵的考查，既可以选择题形式出现，也可以材料分析题考查对科学发展观的运用。
(2)转变经济发展方式要注重时政语言的运用，特别要关注最新的时政材料。
(3)其他包括自主创新、“三农”问题、产业结构调整等都可能在高考中有所体现，复习时需要引起重视。
【配套训练】1、互联网以其快捷、便利的特点，让居民在家购票、订酒店、安排旅游行程成为可能。
在2015年中国“旅游+互联网”大会上，国家旅游局局长表示，未来五年，中国“旅游+互联网”将在互联网软硬件设施建设需求、在线旅游交易市场、新业态新模式的增值三个领域创造“3个1万亿红利”，成为新常态下扩大内需推动经济发展的新动能。
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高三政治培优-----转变经济发展方式（专题）
【知识链接】
※转变经济发展方式
（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。
经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新。
要坚持走中国特色自主创新道路。
（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。
（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。
（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
要继续实施区域发展总体战略，深入推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。
（6）深入贯彻落实科学发展观，做到全面协调可持续。
【考点警示】
转变经济发展方式一直是高考考查的重点，侧重考查学生理解和运用该知识点分析实际问题的能力。
需要注意以下几点：
(1)科学发展观注重其内涵的考查，既可以选择题形式出现，也可以材料分析题考查对科学发展观的运用。
(2)转变经济发展方式要注重时政语言的运用，特别要关注最新的时政材料。
(3)其他包括自主创新、“三农”问题、产业结构调整等都可能在高考中有所体现，复习时需要引起重视。
【配套训练】
1、互联网以其快捷、便利的特点，让居民在家购票、订酒店、安排旅游行程成为可能。
在2015年中国“旅游+互联网”大会上，国家旅游局局长表示，未来五年，中国“旅游+互联网”将在互联网软硬件设施建设需求、在线旅游交易市场、新业态新模式的增值三个领域创造“3个1万亿红利”，成为新常态下扩大内需推动经济发展的新动能。
结合材料，说明“旅游+互联网”成为推动经济发展新动能的经济学依据。
（9分）
2、2016年中央经济工作会议（以下简称会议）于2015年12月18至21日召开，重点是落实“十三五”规划建议要求，部署2016年经济工作。
会议指出，引领经济发展新常态，要努力实现多方面工作重点转变。
推动经济发展，要更加注重提高发展质量和效益。
稳定经济增长，要更加注重供给侧结构性改革（注：就是从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展）。
实施宏观调控，要更加注重引导市场行为和社会心理预期。
调整产业结构，要更加注重加减乘除并举。
推进城镇化，要更加注重以人为核心。
促进区域发展，要更加注重人口经济和资源环境空间均衡。
保护生态环境，要更加注重促进形成绿色生产方式和消费方式。
保障改善民生，要更加注重对特定人群特殊困难的精准帮扶。
进行资源配置，要更加注重使市场在资源配置中起决定性作用。
扩大对外开放，要更加注重推进高水平双向开放。
结合材料，从转变经济发展方式的角度，说明应如何引领经济发展新常态？
3、委内瑞拉宣布从2016年5月14日开始延长经济紧急状态60天。
法新社报道称，预计今年的通胀率将达到700%，是全球最高的通胀率。
同时，曾经被视为“情谊典范”的由中国承建南美洲第一条高速铁路现在几乎被放弃。
为什么昔日的“拉美油王”陷入严重的经济（政治）动荡呢？首先，政府没认识到石油市场规律，把本国经济绑在石油这一驾战车上，忽视了本土制造业的发展；其次，政府毫无节制地印钞，爆发恶性通货膨胀。
再次，大搞多项社会福利，仅就住房而言，2015年底已免费给穷人交付第100万套住房，政府负担过重。
运用经济生活的知识，分析说明委内瑞拉的经济动荡给我国经济社会发展有哪些警示？（12分）
4、中医药产业是未来中国经济发展新的增长点。
2016年2月14日，国务院第123次常务会议研究讨论了《中医药发展战略规划纲要（2016-2030年）》。
《纲要》指出，要健全中医药法律体系，加大中医药财政扶持力度；要着力推进中医药创新，推动中医药研制取得新进展，要推进中药工业数字化、网络化、智能化建设；要大力发展中医药文化产业，促进中医药健康教育业、养生文化服务业、生态健康旅游业、中医药文化会展业等新业态的发展；要积极推动中医药海外发展，加强对外交流合作，扩大中医药国际贸易。
结合材料和所学经济知识，说明如何促进中医药产业发展方式的转变。
（12分）
【参考答案】
1、【答案】①消费对生产有反作用，旅游+互联网有助于释放居民消费潜力，拉动经济增长;(3分)
②互联网基础设施建设，有利于扩大投资需求，拉动经济增长;(3分)
③有利于加快转变经济发展方式，实施创新驱动发展战略，推进经济结构战略性调整。
(3分)
2、【答案】①以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，推动经济持续健康发展。
②实施创新驱动发展战略，稳定经济增长，要更加注重供给侧结构性改革，增强创新驱动发展新动力。
③推进经济结构战略性调整，要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，调整产业结构，要更加注重加减乘除并举，促进区域发展。
④推动城乡发展一体化，推进城镇化，要更加注重以人为核心。
要形成新型工农、城乡关系。
⑤全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力，保护生态环境，要更加注重促进形成绿色生产方式和消费方式。
⑥加快转变对外经济发展方式，扩大对外开放，要更加注重推进高水平双向开放。
3、【答案】①充分发挥市场在资源配置中的决定作用，遵循市场规律，运用市场机制，激发市场活力。
②加强宏观调控，实行科学有效的货币政策，保障市场经济的良性运行。
③不断转变经济发展方式，优化经济结构，坚持多元发展。
④处理好自力更生与对外开放的关系，始终把独立自主，自力更生作为国家经济社会发展的根本基点。
⑤制定并完善符合国情、与经济社会发展相适应的分配政策。
4、【答案】①国家应运用经济手段和法律手段对中医药产业进行宏观调控，为中医药产业转变发展方式提供政策支持和法律保障。
②实施创新驱动发展战略。
依托现代信息技术，实现中医药生产现代化，提高中医药产业的自主创新能力。
③推动中医药产业结构的调整，优化产业结构。
应大力发展中医药文化产业，促进中医药新业态的发展。
④加快中医药产业对外发展方式的转变。
扩大中医药国际贸易，拓展中医药产业发展的海外空间。