体育教研活动记录表
体育学科教研活动记录本(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提升体育教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：体育教研组全体成员、学校领导、部分任课教师五、活动内容：一、活动背景随着新课程改革的深入推进，体育学科在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教学质量，促进学生全面发展，我校体育教研组于2021年10月25日开展了以“提升体育教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。
二、活动过程1. 领导致辞活动伊始，学校领导对本次教研活动的开展表示高度重视，并强调了体育学科在素质教育中的重要作用。
他指出，体育教研组要紧紧围绕学校教学工作中心，积极开展教研活动，不断提高体育教学质量。
2. 教研组长发言教研组长就本学期体育教研工作进行了总结，并对下一阶段的工作进行了安排。
他强调，全体体育教师要树立正确的教育观念，关注学生的个体差异，努力提高课堂教学效率。
3. 经验交流（1）优秀课例展示本次教研活动邀请了两位体育教师进行了优秀课例展示。
两位教师分别从教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行了详细讲解，分享了他们在教学过程中的经验和心得。
（2）专题讲座邀请了市教研员进行了专题讲座，主题为“新课程背景下体育课堂教学策略”。
讲座内容丰富，深入浅出，使参会教师受益匪浅。
4. 教学研讨（1）针对优秀课例，参会教师进行了热烈的讨论，分析了课堂教学的优点和不足，并提出了改进意见。
（2）针对新课程背景下体育课堂教学策略，参会教师结合自身教学实际，提出了许多有益的建议。
5. 总结发言教研组长对本次教研活动进行了总结，并对全体体育教师提出了要求。
他希望全体教师要认真贯彻落实本次教研活动精神，努力提高自身教育教学水平，为学校体育教学工作做出更大贡献。
三、活动效果1. 提高了体育教师的教学水平。
通过优秀课例展示、专题讲座、教学研讨等活动，使体育教师对体育教学有了更深入的认识，提高了他们的教育教学水平。
2. 增强了教师之间的交流与合作。
体育方面的教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：学校体育教研室三、活动主题：探讨小学体育课程改革与教学方法创新四、参与人员：体育教研组全体成员五、活动内容：1. 开场致辞本次活动由体育教研组长张老师主持，张老师首先对各位教研组成员的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
2. 专题讲座本次教研活动邀请了资深体育教育专家李教授进行专题讲座。
李教授从以下几个方面进行了深入讲解：（1）小学体育课程改革背景及意义李教授指出，我国小学体育课程改革旨在提高学生的身体素质、培养良好的运动习惯和团队精神，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
课程改革的意义在于：提高教学质量、培养学生的兴趣、促进学生的身心健康、培养团队协作精神。
（2）小学体育课程改革的具体措施李教授结合实际案例，详细介绍了小学体育课程改革的具体措施，包括：调整课程结构、优化教学内容、创新教学方法、加强师资培训等。
（3）教学方法创新李教授强调，教学方法创新是提高小学体育教学质量的关键。
他介绍了以下几种创新教学方法：①情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
②游戏教学法：利用游戏，培养学生的团队协作精神和运动技能。
③竞赛教学法：通过组织竞赛，提高学生的竞技水平和心理素质。
④合作学习法：鼓励学生相互帮助、共同进步。
3. 教研组讨论在专题讲座结束后，教研组全体成员就以下问题进行了深入讨论：（1）如何将课程改革理念融入到实际教学中？（2）如何根据学生的年龄特点和兴趣，设计富有创意的教学活动？（3）如何提高体育课堂的趣味性和有效性？（4）如何加强师资培训，提高体育教师的专业素养？4. 总结发言最后，张老师对本次教研活动进行了总结，并对各位教研组成员提出了以下要求：（1）认真学习课程改革理念，将改革措施融入到实际教学中。
（2）关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
（3）积极参加各类教研活动，分享教学经验，共同提高。
实验小学体育组教研活动记录空白表正式版
实验小学体育组教研活动记录空白表正式版
2021～2021学年度教研活动
记
录
表
崖湾小学
二〇一五年九月
崖湾小学教研活动记录表1
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表2
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表3
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表4
教研组长：邵海霞
崖湾小学教研活动记录表5
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表6
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表7
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表8
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表9
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表10
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表
11
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表12
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表13
教研组长：刘星辉
崖湾小学教研活动记录表14
教研组长：刘星辉
XX小学数学教研组活动记录表。
体育教研活动记录册(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校体育馆三、活动主题：体育教学策略与方法探讨四、参与人员：全体体育教师、教研组长、教导主任五、活动流程：1. 开场致辞2. 主题讲座3. 分组讨论4. 经验分享5. 总结发言六、活动内容：1. 开场致辞由教研组长主持，简要介绍本次活动目的、意义，对全体参与教师表示欢迎和感谢。
2. 主题讲座由我校资深体育教师主讲，主题为《体育教学策略与方法探讨》。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）体育教学策略的重要性（2）体育教学策略的种类及特点（3）体育教学方法的选择与应用（4）体育教学评价方法及注意事项讲座过程中，教师们认真聆听，积极思考，对讲座内容进行了深入探讨。
3. 分组讨论根据讲座内容，将全体教师分为四个小组，分别就以下四个主题进行讨论：（1）如何提高学生参与体育活动的积极性（2）如何针对不同学生特点进行差异化教学（3）如何将信息技术融入体育教学（4）如何进行有效的体育教学评价在讨论过程中，各小组积极发言，分享了自己的教学经验和心得，相互学习、借鉴。
4. 经验分享各小组推选代表进行经验分享，内容包括：（1）提高学生参与体育活动的积极性方面：通过设置游戏、竞赛等方式激发学生兴趣；注重学生个体差异，因材施教；加强家校沟通，形成教育合力。
（2）针对不同学生特点进行差异化教学方面：根据学生体质、技能水平等因素，制定分层教学方案；关注学生心理需求，营造良好的学习氛围。
（3）将信息技术融入体育教学方面：利用多媒体设备、网络资源等手段丰富教学内容；开发体育教学APP，提高学生自主学习能力。
（4）进行有效的体育教学评价方面：采用多元化的评价方式，关注学生过程性评价；注重学生综合素质评价，促进学生全面发展。
5. 总结发言教研组长对本次活动进行总结，强调以下几点：（1）提高体育教师专业素养，不断学习、更新教学理念。
（2）注重学生主体地位，激发学生参与体育活动的积极性。
体育教研组活动记录本(3篇)
第1篇活动时间：2021年10月15日活动地点：学校会议室活动主题：提高体育教学质量，促进学生全面发展参与人员：体育教研组成员、相关领导、班主任代表一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高我校体育教学质量，促进学生全面发展，我校体育教研组定期开展教研活动，旨在通过集体备课、教学研讨、观摩交流等形式，提升教师教育教学水平。
二、活动内容1. 集体备课（1）本次集体备课的主题为“如何提高小学低年级体育课的趣味性”。
（2）由教研组长主持，全体体育教师参与。
（3）各年级教师结合自身教学实际，针对低年级学生的年龄特点，提出提高体育课趣味性的方法和策略。
（4）教研组对提出的意见和建议进行梳理，形成共识。
2. 教学研讨（1）主题：如何提高体育课堂教学效果。
（2）由教研组副组长主持，全体体育教师参与。
（3）各年级教师分享自己在课堂教学中的成功经验和遇到的问题。
（4）教研组对提出的问题进行深入研讨，共同寻找解决方案。
3. 观摩交流（1）主题：优秀体育课观摩交流。
（2）由教研组长主持，全体体育教师参与。
（3）邀请具有丰富教学经验的教师进行示范课展示。
（4）观摩教师结合自身教学实际，对示范课进行点评和交流。
4. 领导讲话（1）学校领导对本次教研活动给予充分肯定，对体育教师提出殷切期望。
（2）领导强调，体育教师要以学生为本，关注学生全面发展，提高自身教育教学水平。
三、活动总结1. 本次教研活动达到了预期目标，各年级教师积极参与，提出了许多有益的建议和策略。
2. 通过集体备课、教学研讨和观摩交流，教师们对提高体育教学质量有了更深入的认识。
3. 教研组将继续关注体育教学工作，为教师提供更多学习交流的机会，促进我校体育教育水平的提升。
四、活动展望1. 体育教研组将继续开展丰富多彩的教研活动，提高教师教育教学水平。
2. 加强与其他学校的交流合作，学习借鉴先进的教学经验。
3. 深入推进体育教学改革，促进学生全面发展。
初中体育的教研活动记录
一、活动时间：2022年10月20日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：初中体育课程改革与教学策略探讨四、参与人员：初中体育教研组全体成员五、活动流程：1. 集合与签到2. 活动开场与致辞3. 课程改革政策解读4. 优秀教学案例分享5. 教学策略研讨6. 总结与反思7. 闭幕六、活动内容：1. 集合与签到上午8:30，全体教研组成员准时到达会议室，进行签到。
随后，主持人宣布活动开始。
2. 活动开场与致辞主持人首先对参加本次教研活动的全体成员表示欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。
接着，学校领导对本次活动表示肯定，并鼓励教研组成员积极参与，共同探讨初中体育课程改革与教学策略。
3. 课程改革政策解读由教研组长对国家最新初中体育课程改革政策进行解读，主要包括以下几个方面：（1）课程目标：培养学生健康第一的观念，提高学生身体素质、心理素质和运动能力。
（2）课程内容：包括田径、球类、体操、武术、民族传统体育等项目。
（3）课程实施：注重学生个体差异，实施分层教学，关注学生兴趣和特长发展。
（4）课程评价：采用多元化的评价方式，注重过程性评价和终结性评价相结合。
4. 优秀教学案例分享教研组成员们结合自身教学经验，分享了以下优秀教学案例：（1）以学生为中心的课堂设计：通过小组合作、游戏化教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（2）创新教学方法：运用多媒体技术、翻转课堂等手段，丰富教学内容，提高教学质量。
（3）关注学生个体差异：针对不同学生的学习能力和兴趣，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。
5. 教学策略研讨针对课程改革政策，教研组成员们围绕以下几个方面展开研讨：（1）如何将课程目标融入教学过程中？（2）如何根据学生实际情况，调整教学内容和方法？（3）如何关注学生个体差异，提高教学质量？（4）如何运用多元化评价方式，促进学生全面发展？在研讨过程中，大家积极发言，分享了自己的观点和经验。
体育组集体教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年3月15日，星期三，下午2:00-5:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题1. 分析本学期体育教学工作计划，明确教学目标与重点。
2. 探讨如何提高学生的运动技能和身体素质。
3. 交流教学方法与策略，提升课堂教学效果。
4. 讨论学生运动兴趣的培养和运动习惯的养成。
四、参与人员1. 体育教研组长：张老师2. 体育教师：李老师、王老师、刘老师、陈老师3. 学校教务处代表：王主任4. 体育教研员：赵老师五、活动内容1. 分析本学期体育教学工作计划张老师首先对本学期的体育教学工作计划进行了详细解读，强调了以下几点：（1）根据学生的年龄特点和身体素质，制定科学合理的课程安排。
（2）注重学生运动技能的培养，提高学生的运动水平。
（3）加强学生的身体素质训练，预防运动损伤。
（4）积极开展课外体育活动，丰富学生的课余生活。
2. 探讨如何提高学生的运动技能和身体素质在讨论环节，各位教师针对如何提高学生的运动技能和身体素质提出了以下建议：（1）李老师：通过分解动作、示范教学、游戏竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能。
（2）王老师：注重学生的个性化教学，针对不同学生的特点进行针对性指导，帮助他们克服困难，提高运动水平。
（3）刘老师：加强学生的身体素质训练，提高他们的耐力、速度、力量、柔韧性等各项身体素质。
（4）陈老师：结合学校实际情况，开展多样化的体育活动，如足球、篮球、乒乓球、田径等，让学生在活动中锻炼身体，提高运动技能。
3. 交流教学方法与策略，提升课堂教学效果针对课堂教学效果，各位教师分享了以下教学方法和策略：（1）张老师：采用“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，注重培养学生的自主学习能力。
（2）王老师：运用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。
（3）刘老师：通过设置游戏竞赛，激发学生的学习热情，提高他们的运动技能。
（4）陈老师：关注学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
体育主题教研活动记录册(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了以“深化体育教学改革，提高学生体质健康水平”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，推动我校体育教学工作的创新发展。
二、活动时间及地点时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅三、活动参与人员1. 校领导2. 体育教研组全体教师3. 相关学科教师代表4. 学生代表四、活动流程1. 开幕式（9:00-9:10）主持人介绍活动背景、目的及流程。
2. 主题讲座（9:10-10:30）邀请专家进行“深化体育教学改革，提高学生体质健康水平”主题讲座。
3. 分组讨论（10:30-11:30）将参与教师分为若干小组，围绕以下议题进行讨论：（1）如何激发学生对体育活动的兴趣？（2）如何根据学生年龄特点设计科学合理的体育课程？（3）如何提高体育课堂教学效果？（4）如何加强学校体育工作与社区、家庭的合作？4. 交流分享（11:30-12:00）各小组代表汇报讨论成果，其他教师进行点评。
5. 闭幕式（12:00-12:10）主持人总结本次活动，宣布活动圆满结束。
五、活动内容1. 主题讲座讲座内容主要包括：（1）我国体育教育现状及发展趋势；（2）深化体育教学改革的意义；（3）提高学生体质健康水平的途径；（4）学校体育工作与社区、家庭合作的策略。
2. 分组讨论（1）激发学生对体育活动的兴趣：1. 设计丰富多彩的体育活动，提高学生的参与度；2. 营造良好的体育氛围，让学生感受到体育的魅力；3. 培养学生的团队精神，增强学生的集体荣誉感。
（2）设计科学合理的体育课程：1. 根据学生年龄特点，合理安排教学内容；2. 注重体育课程的整体性和系统性；3. 结合学生的兴趣爱好，开展特色体育课程。
（3）提高体育课堂教学效果：1. 优化教学设计，提高课堂教学效率；2. 运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣；3. 加强课堂管理，确保教学秩序。
小学体育_教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：XX小学操场三、活动主题：小学体育课堂教学策略与方法研讨四、参与人员：小学体育教师、教研组长、教务主任五、活动记录：一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学体育教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高小学体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月25日开展了小学体育课堂教学策略与方法研讨活动。
二、活动内容1. 课堂教学观摩本次活动首先由我校三位体育教师分别进行了课堂教学观摩，展示了不同教学策略和方法的运用。
以下是三位教师的课堂教学情况：（1）教师A：以游戏教学为主，通过趣味性强的游戏激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。
（2）教师B：注重学生的个性化发展，针对不同学生的特点，采用分层教学，提高课堂教学效果。
（3）教师C：运用多媒体技术，将理论知识与实践操作相结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。
2. 课堂教学研讨观摩课后，全体体育教师围绕课堂教学策略与方法进行了深入的研讨。
以下是研讨的主要内容：（1）关于游戏教学：教师们认为，游戏教学是激发学生学习兴趣的有效手段，但需注意游戏的选择和设计，确保游戏的安全性、趣味性和教育性。
（2）关于分层教学：教师们表示，分层教学有助于提高不同层次学生的学习效果，但需关注学生的心理需求，避免学生产生挫败感。
（3）关于多媒体技术：教师们认为，多媒体技术可以丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣，但需注意避免过度依赖多媒体，注重学生的主体地位。
3. 教研组工作总结与部署教研组长对近期教研组工作进行了总结，并对下一阶段的工作进行了部署。
主要包括以下几个方面：（1）加强教师培训，提高教师专业素养。
（2）深入开展课堂教学研讨，优化教学策略与方法。
（3）关注学生个体差异，实施个性化教学。
（4）加强学校与家庭的沟通，形成教育合力。
三、活动成果通过本次教研活动，我校体育教师对课堂教学策略与方法有了更深入的认识，取得了以下成果：1. 提高了教师的专业素养和教学水平。
初中体育活动教研记录
一、教研活动时间：2021年9月15日二、教研活动地点：初中体育教研组办公室三、教研活动主题：探讨初中体育活动教学策略，提高学生体质健康水平四、参与人员：初中体育教研组全体成员五、教研活动内容：一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，体育教育在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高学生的体质健康水平，培养学生的体育兴趣，初中体育教研组积极开展教研活动，探讨有效的体育活动教学策略。
二、活动过程1. 主题发言首先，教研组长对本次教研活动主题进行阐述，强调体育活动教学对学生体质健康水平的重要性，并提出以下四个方面进行探讨：（1）如何激发学生的体育兴趣；（2）如何提高学生的体育技能；（3）如何加强体育活动中的团队协作；（4）如何关注学生的个体差异，实施差异化教学。
2. 分组讨论根据教研组长提出的问题，教研组全体成员分为四个小组，分别就上述四个方面进行深入讨论。
讨论过程中，各小组成员积极发言，分享自己的教学经验和看法。
3. 汇报交流各小组汇报讨论成果，教研组成员就汇报内容进行点评和补充。
以下是各小组的讨论成果：（1）激发学生体育兴趣小组一认为，激发学生体育兴趣的关键在于：1）丰富教学内容，引入新颖、有趣的教学方法；2）关注学生的个体差异，满足不同学生的兴趣需求；3）营造良好的体育氛围，让学生在愉快的氛围中参与体育活动。
（2）提高学生体育技能小组二认为，提高学生体育技能的关键在于：1）加强基本技能训练，确保学生掌握运动技能；2）注重实践教学，让学生在练习中提高技能；3）关注学生技能发展，适时调整教学进度。
（3）加强团队协作小组三认为，加强团队协作的关键在于：1）培养学生的团队意识，让学生明白团队合作的重要性；2）开展团队活动，让学生在实践中学会协作；3）注重团队精神的培养，提高学生的团队协作能力。
（4）关注个体差异，实施差异化教学小组四认为，关注个体差异，实施差异化教学的关键在于：1）深入了解学生的个体差异，制定针对性的教学计划；2）在教学过程中，关注学生的个体需求，给予个性化指导；3）尊重学生的个体差异，营造公平、和谐的教学氛围。
体育教研活动记录模板
一、活动基本信息1. 活动主题：XXX体育教研活动2. 活动时间：XXXX年XX月XX日3. 活动地点：XXX学校体育馆/操场4. 参与人员：XXX学校体育教师、教研组长、教务处领导等5. 活动组织者：XXX二、活动背景与目的1. 背景：随着我国教育事业的不断发展，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教师的教学水平，促进体育课程改革，我校决定开展本次体育教研活动。
2. 目的：（1）提高体育教师的教学能力，促进教师之间的交流与合作；（2）探讨体育课程改革的新思路、新方法；（3）推动我校体育教育教学质量的提升。
三、活动流程1. 主持人开场致辞2. 领导致辞3. 课堂教学观摩（1）观摩教师：XXX（2）观摩课程：XXX（3）观摩班级：XXX年级XX班4. 教学研讨（1）点评教师：XXX（2）研讨主题：XXX（3）研讨内容：a. 教学设计b. 教学方法c. 学生评价d. 教学反思5. 经验交流（1）主讲教师：XXX（2）交流主题：XXX（3）交流内容：a. 教学经验分享b. 教学困惑解答c. 教学创新思路6. 总结发言7. 活动结束四、活动内容详述1. 主持人开场致辞主持人简要介绍本次活动的背景、目的和流程，并对参与活动的教师表示欢迎。
2. 领导致辞教务处领导对本次体育教研活动表示肯定，并对体育教师提出期望，希望大家能够积极参与、认真学习，共同提高教学水平。
3. 课堂教学观摩（1）观摩教师：XXX观摩教师进行课堂教学展示，课程内容为XXX。
（2）观摩班级：XXX年级XX班本次观摩课程面向全体学生，旨在提高学生的体育素养。
（3）观摩课程：XXX观摩课程内容丰富，教学方法灵活多样，充分体现了体育教育的特点。
4. 教学研讨（1）点评教师：XXX点评教师对观摩课程进行点评，从教学设计、教学方法、学生评价等方面进行详细分析。
（2）研讨主题：XXX研讨主题为“如何提高学生的体育素养”。
（3）研讨内容：a. 教学设计：教师们就教学目标、教学内容、教学过程等方面进行讨论，分享各自的教学设计经验。
学校体育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，学校体育教育的重要性日益凸显。
为了提高我校体育教学质量，促进体育教师的专业成长，我校于2022年9月15日开展了为期一天的体育教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提高教师的教学水平和教学效果。
二、活动时间2022年9月15日（星期四）上午8:00至下午5:00三、活动地点学校体育馆、教师办公室四、活动主题1. 体育课堂教学的有效性研究2. 体育教师专业成长路径探讨3. 体育与健康课程资源的开发与应用五、活动流程1. 集体备课2. 教学观摩3. 经验交流4. 总结与反思六、活动内容1. 集体备课上午8:00-9:30，全体体育教师集中进行集体备课。
本次集体备课的主题是“小学低年级体育课堂教学的有效性研究”。
首先，由教研组长对本次活动进行简要介绍，明确了集体备课的目的和意义。
接着，各年级组教师围绕主题展开讨论，分享了自己的教学经验和教学困惑。
在讨论过程中，教师们针对以下问题进行了深入探讨：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度？（2）如何合理设计教学环节，使学生在课堂上充分锻炼身体？（3）如何关注学生的个体差异，实现差异化教学？（4）如何将体育教学与德育、智育、美育相结合？通过讨论，教师们对小学低年级体育课堂教学的有效性有了更深刻的认识，并形成了一套较为完善的教学策略。
2. 教学观摩上午9:40-11:10，全体教师观摩了由一年级组教师承担的一节体育课。
这节课的主题是“趣味跳绳”。
观摩课后，教师们对这节课进行了点评，提出了自己的意见和建议。
3. 经验交流下午2:00-3:30，教师们分组进行了经验交流。
各小组围绕“体育教师专业成长路径探讨”这一主题，分享了自己的成长经历和心得体会。
以下为部分交流内容：（1）加强理论学习，提高自己的专业素养；（2）积极参与教研活动，向同行学习；（3）关注学生个体差异，实施差异化教学；（4）注重教学反思，不断提高自己的教学水平。
小学体育教研活动记录本(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：小学体育馆三、活动主题：小学体育教学中的游戏设计与实施四、参与人员：全体小学体育教师五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，由体育教研组长进行开场致辞，强调了本次教研活动的重要性和目的，希望全体体育教师能够积极参与，共同提高教学水平。
2. 主题讲座本次教研活动邀请了资深体育教师进行主题讲座，讲座内容主要包括以下几个方面：（1）游戏在体育教学中的作用（2）游戏设计与实施的原则（3）游戏资源的开发与利用（4）游戏在课堂中的应用案例讲座过程中，讲师结合自身教学经验，通过生动有趣的事例，使参会教师对游戏在体育教学中的重要性有了更深刻的认识。
3. 互动交流讲座结束后，参会教师就游戏设计与实施过程中遇到的问题进行了互动交流。
以下是部分讨论内容：（1）如何根据学生的年龄特点和兴趣爱好设计游戏？（2）如何将游戏与教学内容相结合，提高教学效果？（3）如何保证游戏的安全性和趣味性？（4）如何培养学生的团队协作精神？4. 实践环节为了使参会教师更好地掌握游戏设计与实施的方法，教研活动安排了实践环节。
全体教师分为若干小组，每组选定一个教学内容，设计一个游戏方案，并进行现场演示。
各小组在实践过程中，充分发挥团队协作精神，积极讨论，互相学习，共同进步。
5. 总结与反思活动最后，教研组长对本次教研活动进行了总结与反思。
他指出，游戏在体育教学中具有重要作用，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
同时，他还强调，教师在设计游戏时，要注重游戏的安全性、趣味性和教育性，确保游戏能够达到预期的教学目标。
六、活动成果：1. 全体体育教师对游戏在体育教学中的重要性有了更深刻的认识。
2. 教师们掌握了游戏设计与实施的方法，为今后的教学提供了有益的借鉴。
3. 通过实践环节，教师们的团队协作能力得到了提高。
4. 教研活动促进了教师之间的交流与合作，为学校体育教学工作的发展奠定了基础。
七、活动不足与改进措施：1. 活动时间安排较为紧张，部分教师未能充分参与讨论。
体育组内教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30二、活动地点：学校多功能厅三、参与人员：体育组全体教师四、活动主题：探讨《小学体育与健康课程标准》的实施策略及教学方法创新五、活动流程：1. 开场致辞（9:00-9:10）2. 集体学习《小学体育与健康课程标准》（9:10-10:00）3. 分组讨论：课程标准实施策略及教学方法创新（10:00-10:30）4. 各组代表发言（10:30-11:00）5. 总结与反馈（11:00-11:30）六、活动内容：1. 开场致辞由体育教研组长李老师主持，对本次活动进行了简要介绍，强调了本次教研活动的重要性和必要性，希望全体教师积极参与，共同探讨课程标准实施策略及教学方法创新。
2. 集体学习《小学体育与健康课程标准》李老师带领全体教师对《小学体育与健康课程标准》进行了详细解读，重点讲解了课程标准的基本理念、课程目标、课程内容、教学评价等方面，使大家对课程标准有了更深入的了解。
3. 分组讨论：课程标准实施策略及教学方法创新全体教师按照年级分组，围绕以下议题展开讨论：（1）如何将课程标准中的基本理念融入到日常教学中？（2）如何针对不同年级的学生特点，设计有效的教学策略？（3）如何创新教学方法，提高学生的体育兴趣和运动技能？（4）如何开展丰富多彩的课外体育活动，促进学生全面发展？4. 各组代表发言各组代表结合讨论成果，分享了本组在课程标准实施策略及教学方法创新方面的经验和建议。
以下为部分发言摘要：（1）一年级组：通过游戏化教学，激发学生的学习兴趣，注重培养基本运动技能。
（2）二年级组：结合生活实际，开展丰富多彩的体育活动，提高学生的合作意识和团队精神。
（3）三年级组：注重培养学生的自主学习和探究能力，引导学生参与体育课程的制定和评价。
（4）四年级组：加强家校合作，鼓励家长参与学生的体育锻炼，形成良好的体育锻炼氛围。
5. 总结与反馈李老师对本次活动进行了总结，对各组代表的发言给予了充分肯定，并提出了以下几点建议：（1）教师要不断学习，提高自身业务水平，确保课程标准的有效实施。
体育组校本教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日（星期五）上午9:00-11:30二、活动地点学校体育馆三、活动主题1. 新课程理念下体育课堂教学策略研究2. 体育教学评价方法的创新与实践四、活动参与人员1. 体育组全体教师2. 学校教务处领导3. 外校体育专家五、活动流程1. 主持人开场及活动介绍2. 课堂教学观摩3. 教学研讨与交流4. 专家点评与指导5. 总结与反思六、活动内容1. 主持人开场及活动介绍本次活动由体育组组长李老师主持，他首先介绍了本次活动的主题和目的，强调了校本教研活动对提高教师教学水平、促进学生全面发展的重要意义。
2. 课堂教学观摩本次活动共观摩了两节课，分别是李老师执教的“篮球运球技术”和赵老师执教的“足球基本技能”。
李老师的课堂气氛活跃，教学设计合理，注重学生个体差异，引导学生积极参与课堂活动。
在教学中，李老师运用了多种教学方法，如游戏教学、分组教学等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了篮球运球技术。
赵老师的课堂严谨有序，注重培养学生的足球兴趣和团队协作精神。
在教学中，赵老师采用了情境教学法，通过设置各种足球比赛场景，让学生在实战中提高足球技能。
3. 教学研讨与交流观摩课后，全体教师进行了热烈的研讨与交流。
大家分别从教学设计、教学方法、课堂管理、学生评价等方面进行了深入探讨。
李老师分享了他在课堂教学中如何关注学生个体差异，激发学生学习兴趣的经验。
赵老师则介绍了他在教学中如何运用情境教学法，提高学生足球技能的方法。
4. 专家点评与指导外校体育专家对本次活动进行了点评和指导。
专家首先肯定了两位老师的课堂教学，认为两位老师的教学设计合理，教学方法灵活，能够有效提高学生的体育素养。
同时，专家也指出了两位老师在教学中存在的问题，如课堂管理不够严格、教学评价方法单一等。
专家建议，教师在今后的教学中要注重以下几点：（1）加强课堂管理，确保教学秩序；（2）创新教学评价方法，关注学生全面发展；（3）提高自身专业素养，不断丰富教学手段；（4）加强与其他学科的交流与合作，形成教育合力。
体育教研活动记录(一)(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育作为素质教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高我校体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2023年3月15日开展了首次体育教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的教学水平和科研能力。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 体育教研组全体教师2. 学校教务处负责人3. 邀请的外校体育教师五、活动内容（一）集体备课1. 备课主题：小学四年级《足球基本技术》2. 备课流程：（1）由备课组长主持，全体教师参与；（2）教师们共同探讨教学内容、教学目标、教学方法和教学评价；（3）针对教学重难点进行深入分析，并提出相应的解决策略；（4）最终形成一致的教学方案。
3. 备课成果：（1）明确了教学目标，即让学生掌握足球基本技术，提高足球兴趣；（2）制定了详细的教学步骤，包括热身、技术讲解、实践练习和游戏环节；（3）确定了教学评价方式，包括学生自评、互评和教师评价。
（二）教学观摩1. 观摩课程：小学三年级《篮球基本技术》2. 观摩流程：（1）由授课教师进行课堂教学展示；（2）观摩教师认真记录，并对教学过程中的亮点和不足进行点评；（3）授课教师进行课后反思，分享教学心得。
3. 观摩成果：（1）观摩教师对授课教师的教学方法和课堂管理给予了充分肯定；（2）发现了一些值得改进的地方，如课堂氛围的营造、学生参与度的提高等。
（三）经验交流1. 交流主题：如何提高体育课堂教学效率2. 交流流程：（1）由教务处负责人主持，邀请外校体育教师进行经验分享；（2）我校教师结合自身教学实际，提出疑问和困惑；（3）外校教师针对问题进行解答，并分享成功经验。
3. 交流成果：（1）教师们对如何提高体育课堂教学效率有了更深刻的认识；（2）学习了外校教师的教学方法和经验，为我校体育教学提供了有益借鉴。
体育教研组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00二、活动地点学校会议室三、活动主题《深化体育教学改革，提升学生运动能力》四、参与人员体育教研组成员、相关学科教师、教务处负责人五、活动流程1. 主持人开场及活动介绍2. 集体备课，讨论教学方案3. 教学案例分析，分享教学经验4. 教学反思与改进措施讨论5. 教研组工作总结与计划6. 教务处负责人总结发言7. 活动结束六、活动内容1. 主持人开场及活动介绍活动伊始，教研组长张老师对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了深化体育教学改革的重要性，以及提升学生运动能力的目标。
2. 集体备课，讨论教学方案本次教研活动以集体备课的形式进行，针对即将到来的新学期，老师们对各个年级的教学内容进行了讨论。
大家结合自身教学经验，对教材内容进行了深入剖析，并提出了各自的教学方案。
（1）低年级教学方案：注重培养学生的运动兴趣，通过游戏化的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习基本运动技能。
（2）中年级教学方案：加强学生身体素质训练，提高学生的运动能力，注重培养学生团队协作精神。
（3）高年级教学方案：注重学生运动技能的巩固与提高，培养学生自主锻炼的意识，提高学生参加体育锻炼的积极性。
3. 教学案例分析，分享教学经验接下来，教研组开展了教学案例分析环节。
老师们结合自身教学实践，分享了各自的教学经验和心得。
（1）案例一：《小学篮球教学中的合作学习》张老师通过分析一堂小学篮球课，阐述了如何将合作学习理念融入篮球教学，提高学生的团队协作能力。
（2）案例二：《初中田径教学中的分层教学》李老师分享了自己在田径教学中的分层教学经验，通过针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，提高学生的学习效果。
4. 教学反思与改进措施讨论针对教学中的问题，老师们进行了反思与讨论，提出了以下改进措施：（1）加强教学研究，提高教学设计能力。
（2）注重学生个体差异，实施分层教学。
（3）加强课堂管理，提高教学效率。
体育方面的教研活动记录
一、活动背景为了进一步提高我校体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2022年3月15日开展了体育教研活动。
本次活动以“深化体育教学，提升学生体质健康水平”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，提高体育教师的教学水平和学生的体育素养。
二、活动时间及地点时间：2022年3月15日（星期二）上午8:00-11:30地点：学校体育馆三、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题为“篮球基本技术教学”。
参与备课的教师就篮球基本技术的教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价等方面进行了深入探讨，形成了统一的教学方案。
2. 课堂教学观摩观摩了由我校青年教师王老师执教的“篮球基本技术——运球”课程。
王老师通过多种教学手段，如游戏、示范、练习等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的篮球运球技能。
3. 教学研讨在课堂教学观摩后，全体体育教师对王老师的课进行了点评。
大家认为，王老师的课教学目标明确，教学过程流畅，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。
同时，也提出了一些改进意见，如加强课堂纪律管理，关注学生的个体差异，提高课堂效率等。
4. 教学经验分享为了促进教师之间的交流与合作，本次活动还邀请了具有丰富教学经验的李老师分享教学心得。
李老师结合自身教学实践，从教学设计、教学方法、教学评价等方面进行了详细讲解，使在场的教师受益匪浅。
5. 教学研讨总结最后，教研组长对本次活动进行了总结。
他指出，本次活动达到了预期的目的，对提高我校体育教学质量起到了积极的推动作用。
同时，也对今后的教研工作提出了要求，希望全体体育教师继续努力，不断提升自己的教学水平。
四、活动成果1. 教师的教学水平得到了提升。
通过本次活动，教师们对篮球基本技术教学有了更深入的理解，为今后的教学工作奠定了基础。
2. 学生们的体育素养得到了提高。
通过观摩优秀教师的课堂教学，学生们对篮球运动产生了浓厚的兴趣，积极参与到课堂活动中，提高了自己的体育技能。
体育组教研活动记录
（一）指导思想
本课以新课程标准为指导，以学生的发展为中心，创建生本课堂，培养创新精神与实践能力。通过各种方式的练习以及一系列游戏活动，着重培养学生体育锻炼的兴趣，寓德育于体育之中、渗透美育，使学生得到全面发展、心情愉快。正确处理好教、学、练、导的关系，使学生学会锻炼身体的方法，增强学生配合和协作能力，养成经常锻炼的良好习惯，使学生基本掌握单脚跳的方法，体验锻炼的乐趣，体验成功的快乐。
（二）教学目标
1.通过本次课的学习，使学生初步学会立定跳远的动作方法。
2.培养学生协调能力，发展下肢能力。
3.学会游戏方法，提高学生锻炼身体的兴趣。
（三）教材分析
本课主题是二年级跳跃内容，要求学生通过本课的学习基本掌握立定跳远。跳跃是人体的基本活动能力之一，并且是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，有利用培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。
2.郁x娣老师：教者采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生“我要学习”的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。
三、教研组组长秦云x讲话
通过说课，我们更好地了解教者教学想法，更好地去讨论和研究教法，我们全体体育老师要加强这方面练习，学会设计课，学会说课。
（四）学情分析
为了贯彻新课程标准精神，体现学生的主体地位，本课选择了以身体健康目标为主的教材——立定跳远。本课设想通过教师适当的点拨，使活泼好动的二年级学生通过在反复的练习中，主动探索并初步掌握浅易的知识和学习简单的动作技能，寓学习于娱乐活动中，寓乐于教学之中，发展学生柔韧、灵敏、协调素质，提高跳跃能力。