小班美术

教师小结：给树叶穿上漂亮的衣服，先要在叶子的中间画上长长地茎，从一端连到另一端，在画上很多的小叶脉。
准备
水彩笔、幼儿用书。几片树叶
活
动
过
程
一、展示各种树叶：
让幼儿仔细观察实物树叶与挂图中的树叶，然后提问：小树叶身上有什么？花纹是什么样的？像什么？
这几片树叶的花纹一样吗？这些花纹叫树叶的“叶脉”。叶脉是从叶柄叶边缘，一条一条的，像小 路，还像蜘蛛网。今天我们就把这些叶脉画下来。
五、作品展示：
我们班级的小画家真棒，你们把小兔家的门打扮的非常漂亮。你们用的是什么工具？用的什么方法把小兔家的门变得这么漂亮的？
教学
反思
小班美术活动
设计者: 袁 娴
第8周
课题
漂亮的衣服
二次备课
目标
尝试用木珠滚画的方法装饰衣服，能选择不同的颜色。
教师要注意观察幼儿的操作方式，提醒幼儿不要把颜料弄到别人的身上。
总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。
老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来“咔嚓”.哇！照片出来了，真漂亮！
老师：照这它也画一张好不好？
二、让幼儿感受葡萄一颗一颗紧紧的挤在一起。
三、 示范作画过程
1、老师示范手指点画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃
小班美术活动
设计者: 袁 娴
第5周
课题
我上幼儿园
二次备课
目标
能选择多种颜料进行滚印，对色彩和车轮印痕感兴趣。
“只有一种颜色好看吗，怎样做才能使这条马路边成彩色的”
教师用提问的方式引导幼儿。
准备
水粉颜料几种。用白纸铺设马路做停车场。各种玩具车。
活
动
过
程
一、通过谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
小朋友每天都是怎么来幼儿园的？（自由回答）
二、引导幼儿徒手示范大雨、小雨的声音：
大雨 哗啦哗啦 画长线。粗线。
小雨 滴答滴答 画短线。细线。
三、示范作画：
大雨哗啦哗啦画长线、粗线。
小雨滴答滴答画短线、细线。
这些雨一直不停的在下。
四、幼儿操作：
鼓励幼儿大胆作画，不强求幼儿画线整齐，但是要把画面画满。
五、作业展品：
你们今天把下雨天的样子画下了了，大雨哗啦哗啦画长线、粗线。小雨滴答滴答画短线、细线。你们喜欢哪一幅。
2、请个别幼儿尝试点画（指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。）
四、 交待作画要求，幼儿操作
1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起
2、作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3、注意桌面的清洁
教学
反思
小班美术活动
设计者:袁娴
第14周
课题
夏天的树
二次备课
目标
尝试用线条、色彩表现
二、活动开始：。
1、欣赏画面：你喜欢哪一幅画？在画面中你看到什么？（有——还有—）
2、教师小结：幼儿说的话。
3、组成画面的颜色、线条:
4、绘画工具：油画棒 、绘画纸。
三、动手操作：
然后告诉小朋友你选择什么颜色画出什么样的线条。
四、活动评价：
1、表扬认真倾听、语言表达好、线条画的流畅的幼儿。
并鼓励较认真的幼儿。
三、活动评价：
教学
反思
小班美术活动
设计者:丁 晨
第四周
课题
美丽的小毛巾（印画）
二次备课
Biblioteka Baidu目标
1、初的步了解印画方法。知道小毛巾是长方形的
2、学习用一句话表达自己的作品。
准备
印章材料、水粉颜料（盘中垫上薄海绵）等、幼儿用书。
活
动
过
程
一、出示小毛巾导入课题：
1、今天老师带来了几条小毛巾，看一下，毛巾是什么形状？它上面有什么图案？都是什么颜色？
四、作业展品：向天空的太阳问候：太阳，你好！
教学
反思
小班美术活动
设计者: 袁 娴
第10周
课题
大雨和小雨
二次备课
目标
尝试用油画棒画出长短、轻重不同的直线表现下雨天的情景。
展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
准备
油画棒、幼儿用书
活
动
过
程
一、导入谈话：
今天是什么天气？你们看到了什么？听到了什么声音？那我们把哗啦啦的大雨声音、滴答滴答的小雨声音画下了。
三、指导幼儿操作：
1、教师巡视辅导，要求幼儿操作规范。
2、提醒幼儿换色规范。
四、师幼共同欣赏作品：
1、看马路上有几种颜色的彩线？
2、比一比谁设计的马路漂亮？线条整齐？
教学
反思
小班美术活动
设计者: 袁 娴
第7周
课题
娃娃家的门
二次备课
目标
通过对教师示范动作的观察与描述，学习平涂基本方法
教师提问：小朋友看到了娃娃家的门，感觉怎么样？
2、发放幼儿用书，激发幼儿绘画欲望：现在请你帮助小兔画出小草，邀请它的好朋友一起到大草坪上玩一玩吧。
三、幼儿绘画，教师指导。
1、注意提腕动作。
2、鼓励幼儿换深浅不同的绿色画小草
3、小草画的密一点。
四、作业展品:
教学
反思
小班美术活动
设计者: 袁 娴
第12周
课题
美丽的叶脉
二次备课
目标
仔细观察各种叶脉，尝试用线条表现不同的叶脉。
准备
衣服纸样2幅，一幅有装饰，一幅没有装饰，不同颜料。
塑料筐。
活
动
过
程
一导入谈话：出示没有颜色的衣服
老师今天带来了一件娃娃家的衣服，你们看漂亮吗？为什么不漂亮？那老师变魔术，把这件衣服变成有花纹的衣服。出示有颜色的衣服。
二、先出示颜料 后出示木珠
让小朋友猜一猜怎样把没有花纹的衣服变成有花纹的衣服？
让幼儿讨论，怎样使用木珠滚画。
小班美术活动
设计者:丁 晨
第三周
课题
神奇的油画棒
二次备课
目标
1、认识油画棒（彩笔）的颜色、形状、使用方法。
2、能够大胆、随意作画，乐意参加美术活动。
准备
油画棒 、彩笔等、幼儿用书。
活
动
过
程
一、导入课题：出示范画
小朋友，我们学画过几种线条。今天老师教你们用线条画小花、小草，五颜绿色的，非常美丽。你们想不想把它画下来？
三、示范操作：
1、 把木珠在颜料盘中蘸上颜料放在塑料筐的一角，让小木珠在塑料筐中轻轻的滚一滚。然后拿出木珠怎样换成另一种颜色。
2、用几棵木珠蘸上不同的颜色在塑料筐中来回滚动。一次就形成多种颜色的花纹。
四、幼儿操作：巡视辅导
五、作业展品：谁的衣服最好看？什么地方好看？
教学
反思
小班幼儿的身体处在一个柔弱的，不完善的未成熟的阶段，充分挖掘和发展这一年龄段的幼儿的绘画潜力，能使幼儿大脑得到充分的锻炼和开发。所以在这次活动中，我请幼儿用油画棒给自己的衣服进行自由装饰。
准备
油画棒、幼儿用书
活
动
过
程
一导入谈话：
今天小兔家要换新门了，可是小兔不喜欢他家的新门，没有颜色，一点不好看。 想请小朋友帮忙，换成有颜色的门。
二、打开幼儿用书：
今天我们继续用油画棒来把小兔家的门打扮漂亮一点。
三：老师示范：
使用油画棒的方法。幼儿仔细观察。
四、幼儿操作：老师巡回指导用语言鼓励幼儿大胆作画。
小班美术活动
设计者: 袁 娴
第9周
课题
有太阳的天空
二次备课
目标
根据自己的想象选择颜色来绘画太阳与天空。
教师提醒幼儿将用过的排比放在指定的位置，相互欣赏作品中天空的色彩。
准备
油画棒、幼儿用书。
活
动
过
程
一猜谜语，导入课题
白天到处有，黑夜找不着，人人喜欢它，万物都需要。
二、示范操作
1、太阳是什么样的？什么颜色的？
准备
幼儿用书《夏天的树》和画笔
活
动
过
程
一、观采、激发尝试的兴趣
抬头观察树叶的茂密和绿的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。
二、观察一棵树，了解尝试方法
自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状怎样？然后再走近看看，它的树干怎样？树枝和树叶怎样？
三、尝试画一棵树
1、教师重点指导能力弱的幼儿，鼓励幼儿不懂、不会就问。
2、画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。
四、尝试画小树林
1.教师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一棵树的不同，并学习布局。
2.幼儿作画。画完后自己将作品钉在展示板上。
教学
反思
对于这节课，我在提问怎样将大树变漂亮时，在孩子说给大树画树叶时，这个地方应该设置悬念，让幼儿思考还能用什么来让大树变漂亮，这个时候或许孩子能提出各种各样的方法，可以为以后上课提供一些好点子。
2、教师讲解创作要求。
四、幼儿操作：
五、展示幼儿作品，共同欣赏。
教学
反思
我班幼儿是新小班，第一次接触颜料印章画，在操作技能上没有一定的经验，对幼儿的发展水平也不够了解，其次，小班幼儿的年龄较小，他们的注意力不稳定，缺乏自控能力，对于老师提出的要求和注意点可能不能全部掌握，要么也不能理解，还有的就是语言和行动有点脱节，说归说，做归做。做的时候就忘了要求了。
六、音乐活动
教学
反思
最后因为时间关系，没能让幼儿把创造的伴奏逐一展示，而直接进入了表演环节，学生表现不太熟练，对最后的整体表演有所影响，这是本节课中最大的不足处，下次课堂中我会注意这点，尽量做到让课堂中的每个环节都再完美些！
小班美术活动
设计者: 袁 娴
第11周
课题
大大的草坪
二次备课
目标
尝试用深浅不同的绿色化小草，练习快速有力地从下向上画短线。
有的走路来，有坐车来。车子在什么地方行驶？我们为车子造一条彩色的马路好吗？
二、师幼共同讨论印画的方法。
1、怎样把白白的马路变得漂亮一点呢？（自由讨论）
2、老师示范：
把玩具车的车轮在颜料里滚一下。拿到白纸上用力的来回滚动。
3、提醒幼儿换色规则：一种颜料用好了，把车轮放在抹布上擦一擦，擦干净后再去蘸另一种颜料。
二、示范画叶脉：
1、介绍绘画工具——水彩笔。怎样取笔？怎样使用？怎样收笔？
2、老师示范画叶脉。给小树叶穿上衣服：先在叶子的中间画上长长的颈。从一端连着另一端，再画出很多很多的小叶脉。
三、幼儿绘画：
指导幼儿大胆画出连续的长直线。
四、展示作品，师幼共同欣赏作品。
教学
反思
在活动中，我给幼儿出示了一片树叶，让幼儿观察树叶的外形、颜色。张婉茹小朋友说：“树叶长得扁扁的。”殷明聪说：“树叶有点弯弯的。”朱丽羽说：“树叶上还有一条条的路路（线条）。我表扬了这几个小朋友，他们观察得很认真。当我表扬完这几个小朋友，又有几个小朋友举手了，说了他们的新发现。如：叶子上有花边，（叶子的齿轮）等。看来，孩子们在受到肯定和赞扬时，他们的积极性更高了，观察得更仔细了。看来运用表扬的方法会使孩子更加认真地研究探索激发幼儿游戏、学习的兴趣。
二、活动开始：。
1、在幼儿用书中右边圆圈里画小花、小草：
A、外围决定花的大小。B、从外向内逆时针画圈圈。
C、用竖线画颈。D、用横线画叶。多画几朵颜色的小花。
A、斜线相对成“八”字形、有高有矮。B、用横线在下面封口。多画几颗小草。小草涂成绿色
2、在幼儿用书中左边圆圈里涂色：。
涂色时候要均匀，不要涂到线外面去。
小班美术活动
设计者: 袁 娴
第13周
课题
一串紫葡萄
二次备课
目标
认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。
教师总结评论幼儿作品。
准备
实物：一串葡萄，涂色纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的面纸若干 flash
活
动
过
程
一． 观察一串葡萄，引起兴趣
（引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。）
教师总结:把小动物请到你画的大草原上，舒服的玩一玩吧！
准备
油画棒、幼儿用书
活
动
过
程
一、提问导入课题：
1、大草坪是什么样子的？像什么？小草是从什么地方长出来的？小草是什么颜色？颜色有什么变化？
2、小白兔想请它的好朋友到大草坪上做游戏，可是草坪上的小草还没有长出来，我们来帮帮小白兔。
二、示范提示：
1、 快速有力提腕动作。让幼儿观察后，徒手进行模仿练习。
小班美术活动
设计者:丁 晨
第二周
课题
哥哥姐姐的画（欣赏）
二次备课
目标
1、在教师的引导下，初步学习欣赏绘画作品，大胆说出看到的、喜欢的画面。2、认识一些简单的线条。
准备
油画棒 、绘画纸。绘画作品。
活
动
过
程
一、导入课题：
小朋友，你们都喜欢画画吗？画画是一件非常有趣的事。现在我给大家看几幅老师画好的画，漂亮吗？
2、作业展品。
教学
反思
本次活动教师准备了几种不同类型的大、中班小朋友的作品如：彩笔，蜡笔画等来引导孩子欣赏，在活动中幼儿能够根据老师的引导了解几种常见的颜色、形状以及线条。在活动的第四个环节幼儿自由涂画中，教师以线条来跳舞为由，引导幼儿画不同的线条（直线、曲线、波浪线、螺旋线等），通过动手尝试幼儿表现出了对绘画的强烈兴趣。
2、欣赏作品：
3、老师示范：画太阳
（1）、先画一个圆。 （2）、再画太阳的光。
（3）、太阳的光很强烈，用直线画在圆上向外延伸，就表示太阳的光了。（先分4等份画长线，中间再画1· 2条短线就行了。）
4、涂色：
蓝天是什么样？我们怎么涂色。
三、幼儿操作：
鼓励幼儿大胆操作，根据想象先画出太阳，然后把天空涂色。
2、教师小结幼儿回答的问题。有2条一样长的长边和2条一样长的短边。这种形状叫长方形。
3、告诉幼儿小毛巾是长方形的。它上面有相同的小花都是用印章印上去的。
二、出示幼儿用书：介绍操作材料，引起幼儿兴趣。
1、 咦，这里怎么有一条白毛巾啊？谁愿意帮它变得漂亮？
2、用什么工具呢？
三、出示印章（颜料和印具）
1、老师示范印画的方法。边教印画方法。