关于如何做好一名高校辅导员有感

如何做好一名高校辅导员

乌兰察布职业学院穆美芳

一、作为一名辅导员应分析研究学生现状，与时俱进

市场经济和改革开放的发展为大学生的思想教育提供了坚实的物质基础，广大学生在学习和接受国外先进科技文化的同时思想意识形态也受到其糟粕文化和不良意识的冲击，大学生活动的选择性、差异性、多样性加大，学生们追求民主的意愿更加强烈，网络对他们的思维方式、价值观念、生活态度、行为模式、政治倾向、个性心理产生不可忽视的影响……在这样的社会大背景下，面对学生的不断变化我们的辅导员工作也应该与时俱进，寻求更加合理和科学的方式引导学生成才。

我们辅导员队伍建设取得的进展，“高进、严管、精育、优晋”的队伍建设目标不仅让我们看到了辅导员队伍发展的希望，也意味着那个辅导员是“可有可无”的，“谁来都能干”的时代已经一去不复返了。面对党和国家对我们的期望，面对如此大好的形势和机遇，我们辅导员理应以更加负责和认真的态度来做好本职工作，抓住历史机遇，真正理解“在塑造别人的同时更好的塑造自己”这句话，不断加强自我完善和发展。辅导员工作是做人的工作，而人却是最为复杂和多变化的个体，尤其是我们所接触的是一群朝气蓬勃，学习能力、接受新事物能力突出的年轻人。虽说年龄并不是辅导员工作的障碍，人生阅历丰富是老辅导员相对于年轻辅导员的工作优势，但如果我们放松对自己学习的要求，那么我们很快就会从学生的世界中OUT掉。

如何做好一名受学生喜爱的辅导员。陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来才能打到心灵的深处。”热爱学生、充满爱心，是让自己成为一名优秀辅导员的基本要求。用心去爱、尊重和信任每一名学生，把爱献给了他们，也就会收获他们的尊重和信任。记得华南师大的陈岸涛教授曾经说过“高校辅导员每天都是在用灵魂感染灵魂、用人格塑造人格，用思想教育思想，用情感影响情感”，教育家申比廖夫也说过“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作”。作为国家和学校各项政策和工作任务的中间者和具体执行者，我们的一言一行都会对学生起到潜移默化的影响，都会在学生心目中留下深刻的印记。

二、作为一名辅导员应从自身做起

1、从思想上认识到辅导员工作的重要性

提高思想认识和政治觉悟，增强从事辅导员工作的责任感、使命感，真切感受到辅导员、班主任工作所承载的使命，感受到党中央对高校辅导员、班主任队伍建设工作的高度重视。我们要认识到辅导员班主任工作不仅仅是管理、服务，更是教育人、培养人的工作。辅导员班主任是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。在大学里，专业老师给了学生知识和技能，而辅导员，则是教育学生做人、做事的道理……因此，扎实做好辅导员班主任工作，对于培养合格大学生，每一位辅导员都肩负着非常重要的工作。

2、积极提高教育理论修养和学生工作的专业化水平

积极主动参加各类培训,如网络培训、自主学习等，会让我们的教育理论知识不断提高，教育理论修养和学生工作的专业化水平不断提高，让我们对如何做好辅导员工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的认识，也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。也会达到互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。也为我们在以后的工作中继续加强与外界的沟通和联系，共同探讨工作中的新情况和新

问题提供方便。

3、开阔视野，拓宽思路

辅导员做的是“人”的工作，因此理论学习要伴随终身。当前形势下要展开大学习、大调研、大讨论,好的辅导员是为大学生着想、为大学生服务的，要管学生的思想、人品、理论基础、政治思想等等，可以通过课堂教育加强思想政治教育工作。也可以通过培训直接获得大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他高校学生工作的成功经验，极大地开阔视野，激发灵感，启迪智慧，也坚定信心。我们要为人谦虚，和气、善良、增强服务意识，做学生的知心人，工作、学习、处事以身作则，起模范表率作用。对学生有感情，做事公正、厚道，培养优秀的班干部，使他们在学习、工作、人品等方面有说服力。我们要有决心，有信心在学校党委的正确领导下，求真务实，勤奋工作，在辅导员的工作岗位上努力耕耘，为扎实做好做实学生工作奉献自己的光和热。

4、不断强化表率意识

辅导员应该“学为人高、行为示范”，起到表率作用。成为联系党和政府与学生之间的纽带；戒骄戒躁，不断提出新思维、新目标。工作中，我们想化作阳光，照亮学生的成长之路，化作细雨，灌溉学生的心灵家园，然而却往往忽略了自己心灵的成长。这次培训恰如“春雷后的一场春雨”，滋润了我们因忙于工作、疏于照顾而略显干涸贫瘠的心田，使它在这场春雨的沐浴下得以成长，我们将怀着更加坚定、崇高的信念，在辅导员之路上继续挥洒汗水、播种爱心、收获希望！

三、作为一名高校辅导员，我在具体工作中必须做到的

有人说起：“大学里出两种人，一种是人才，一种人是庸才，或者形容为有点像扶不起的阿斗更确切些，大学校园里即将毕业的准毕业生常挂嘴边的一句话就是“毕业就等于失业。”当然这是不全面的，也是偏面的，虽然就业形势一年比一年严峻，就中国目前的教育体制和理念，在短期内是很难在一定程度上得到改善和完善的。这就需要我们每个教育工作者不断的摸索和尝试，在摸索和尝试的同时也可借鉴国内其他院校在教育理念和学生工作方面的一些比较成功的例子，当然国外院校的例子我们不能照搬，我们只能根据自己国内的具体情况渗入国外一些办学模式和办学思想，从中汲取经验和不足，从而推动我国教育事业的不断发展和创新。

但今天我主要不是讲教育的改革与创新，我主要是从大学生辅导员这个角度来阐述怎样才能做好一名优秀的高校辅导员工作？俗话说：“一日为师，终生为父。”作为与大学生面对面接触最多的人，怎样成为他们的良师益友是我们每个做辅导员应该想到的问题，做为老师，我们不只是“传道、授业、解惑、答疑。”我们更多的是帮助他们成人、成才、成功。难道不是吗？下面我从三个层次来说阐述。

首先，入学教育是每个刚进入大学的大学新生必修的一堂课，如每年九月份的新生军训，军训的目标不是把每个学生都训练成敢死队，而是锻炼他们的体质、毅力、合作能力和不怕吃苦的精神，军训生活虽然累点、苦点，但是对于他们以后的人生会起到一个很好的说明作用。军训完成以后，每个学院都会安排一系列迎新活动，并且这个时候应该与自己的辅导员都有所接触，但是这个时候的大学生正处于或者还未脱离高中生活的缩影，对环境的适应、与人打交道、思乡之切等等问题凸显，对周围一切的人和事物都感到好奇但又很陌生，这个时候，辅导员应该及时了解他们的情况、知道他们的想法、以及他们遇到的困难，对一些性格内向、不爱与人交流的学生要单独接触，让他们感觉你不是他的老师，而是他的大哥哥、大姐姐。给予他们力所能及的帮助，鼓励他们多与人交流、参加一些自己喜欢的社团、帮助他们逐渐适应大学生活，还应根据每个学生的性格特点，适时引导他们规划大学的生活，如让他们自己定目标，对生活自理能力差、学习上不进取、比较调皮的学生，应该以找他们谈话的方式去倾听、去理解、去包容他们，而不是训斥，更不是打骂。当然，逆反心理是肯定有的，关键我们要做到将心比心，再生动的例子也不如老师的以身作则来的实在，学生都是跟老师学的，在很大程度上，学生工作的失败缘于辅导员工作的方式方法。