小学生特色班级活动计划
2024年小学班级的特色活动方案
2024年小学班级的特色活动方案一、拓展活动1. 郊游探险：安排一次郊游活动，让学生亲近大自然，感受自然风光。
可以选择附近的公园、森林或农田进行探险，进行鸟类观察、植物采集等活动，引导学生对自然环境的保护意识。
2. 动手实验：组织各类科学实验活动，如化学实验、物理实验等，让学生亲自动手操作，提高他们的实践能力和科学素养。
3. 农耕体验：安排学生参与农田劳动，体验农耕文化。
可以组织学生去农田插秧、收割、采摘等活动，让他们了解农民的辛苦和耕作的过程。
4. 美术创作：组织艺术创作活动，让学生发挥自己的想象力和创造力，进行绘画、雕塑等形式的艺术创作，培养学生的审美能力和艺术修养。
5. 剧场观摩：组织学生观摩戏剧表演，增强他们对戏剧艺术的理解和欣赏能力。
可以选择适合儿童观看的儿童剧，或者学校自己组织学生演出。
二、学科活动1. 科学展览：组织学生参观科学展览，让他们了解最新的科技发展和科学成就。
可以选择专门的科技馆、博物馆或科学展览馆进行参观。
2. 阅读大赛：开展一次学校内的阅读大赛，鼓励学生多读好书，提高阅读理解能力。
可以选择经典的儿童文学作品作为比赛的题材，让学生通过阅读提高自己的语文水平。
3. 数学游戏：组织各类数学游戏活动，让学生在游戏中学习数学知识。
可以设置数学趣味竞赛、数独比赛等，增加学生对数学的兴趣和参与度。
4. 创客大赛：组织学生参加创客大赛，鼓励他们动手制作自己的创意作品。
可以设置各种主题的创客比赛，如机器人制作、手工制作等，培养学生的创造力和动手能力。
5. 语言交流：组织学生与外国学生进行语言交流活动，提高学生的外语口语能力。
可以与国外的小学建立合作关系，通过视频会议、笔友等方式进行交流。
三、社会实践1. 社区服务：组织学生参与社区服务活动，如清洁环境、义务劳动等。
通过社区服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
2. 访问学习：组织学生参观社会公共机构，如消防局、医院、图书馆等，了解社会组织的运作和服务。
小学生班级户外烧烤活动方案
小学生班级户外烧烤活动方案
1. 嘿，同学们！咱来计划一场超棒的班级户外烧烤活动怎么样？想象一下，大家围在烤架边，一边烤着美味的食物，一边嘻嘻哈哈，那多有意思啊！例子：就像咱们过年时一家人聚在一起那么欢乐！
2. 咱们找个漂亮的公园吧，有大片草地可以尽情玩耍。
大家可以在那支起帐篷，感觉就像在野外安了个家似的。
例子：是不是特别酷？就像冒险电影里那样！
3. 烧烤的食材大家一起准备呀！你带点肉串，我带点蔬菜，他再带些饮料，哇，那肯定超丰富！例子：这不就像搭积木一样，每个人都出一份力，就能建成一座美味的城堡！
4. 活动当天，大家一起动手串串、烤烤，肯定特别好玩。
你帮我刷点油，我给你递个调料，多和谐呀！例子：那场景就像小小厨师们在大显身手！
5. 还可以搞个小游戏环节呢，比如抢答问题赢奖品，或者来个接力比赛，多有意思呀！例子：就像运动会上大家都憋着劲争第一那样！
6. 老师也一起来呀，和我们一起享受这欢乐的时光。
老师烤的串说不定特别好吃呢！例子：那感觉肯定和平时上课不一样，多亲切呀！
7. 怎么样，同学们？是不是迫不及待想参加这个户外烧烤活动啦？别犹豫啦！例子：难道要错过这么好玩的活动吗？
8. 这场小学生班级户外烧烤活动绝对会是一次超级难忘的经历，大家肯定能玩得超开心，吃得超满足！。
小学特色班级创建活动方案
小学特色班级创建活动方案在当今社会，教育发展日新月异，小学特色班级作为一种创新教育形式，备受关注。
为了促进学生的综合素质发展，提高他们的实际能力，我校计划开设特色班级，旨在为学生提供更多的学习机会和发展空间。
以下是关于小学特色班级创建活动方案的具体内容：一、项目简介本次活动旨在创建一批小学特色班级，为学生提供更广阔的学习平台。
通过专业的课程设置和优质的教学团队，帮助学生培养多元化的能力，提高他们的综合素质。
二、活动目标1. 增强学生的综合素质，提高学生的学习成绩。
2. 提高学生的学习积极性和学习动力，培养他们自主学习的能力。
3. 培养学生的团队协作意识和创新精神，促进学生全面发展。
三、活动内容1.招募特色班级优秀教师，组建专业的教学团队。
2.设计符合学生兴趣和需求的课程科目，如STEM教育、音乐艺术、体育运动等。
3.开展特色班级宣传活动，组织学生参加体验课程，吸引学生报名参加。
4.建立特色班级学习档案，跟踪学生学习情况，持续改进教学方案。
四、实施步骤1.确定特色班级课程设置和教学团队。
2.招募学生，开展宣传和推广活动，吸引学生报名。
3.举办特色班级开班仪式，正式启动特色班级。
4.组织特色课程和学校常规学习相结合，提高学生学习兴趣。
5.定期评估学生学习效果，调整教学方案，持续改进教学质量。
五、预期效果1.学生的学习成绩得到提高，综合素质得到提升。
2.学校特色班级得到广泛认可和好评，吸引更多学生报名参加。
3.特色班级教学效果显著，为学生未来的发展奠定良好基础。
六、总结通过以上方案，我们相信小学特色班级的创建活动将取得圆满成功，为学生的学习发展提供更多的机会和平台。
同时，我们也将不断探索和创新，致力于打造更多优质的教育教学项目，为学生的综合素质提升贡献力量。
愿学生在特色班级的框架下，茁壮成长，收获更多的知识和技能，成为未来的栋梁之才。
小学班级特色活动方案与小学生“大自然启示”综合实践活动方案范文
小学班级特色活动方案班级特色活动介绍每个班级都有自己的特色，这些特色活动既可以丰富学生的课余生活，又可以促进班级的凝聚力。
以下为小学班级特色活动方案：1. 手工DIY活动手工DIY活动是寓教于乐的一种方式。
可以让学生在课堂之余发挥自己的创意和想象力，培养动手能力和艺术素养。
比如，利用一些废旧材料做手工玩具、手链等等。
2. 班级DIY宠物繁殖班级DIY宠物繁殖是一种可以让学生在班级之间合作学习的项目。
可以让学生照顾小动物，学习关爱生命，培养他们的责任心和爱心。
3. 阅读分享阅读分享是一种可以促进学生阅读兴趣的特色活动。
可以让学生在课余时间阅读自己喜欢的书籍，并在班级之间分享自己的阅读心得和感悟。
4. 文化交流活动文化交流活动可以让学生感受到不同文化的异彩纷呈，增长跨文化交际能力。
可以让学生在班级之间分享自己的文化，或者参与学校组织的文化交流活动。
活动执行流程以下为小学班级特色活动的具体执行流程：1. 手工DIY活动1.教师准备一些废旧材料，比如纸板、瓶盖、毛线等等。
2.教师向学生介绍一些手工DIY的基本方法和技巧。
3.学生利用废旧材料做手工玩具、手链等等。
4.学生在班级之间分享自己制作的手工作品。
2. 班级DIY宠物繁殖1.教师准备一些小动物，比如蛙、蜗牛、蚯蚓等等。
2.教师向学生介绍小动物的生长发育过程以及照顾小动物的方法。
3.学生分组照顾自己的小动物，包括喂食、观察、记录。
4.学生在班级之间分享自己照顾小动物的心得和体会。
3. 阅读分享1.教师向学生推荐一些优秀的书籍。
2.学生在课余时间阅读自己喜欢的书籍。
3.学生在班级之间分享自己的阅读心得和感悟。
4.教师为学生评选出“最佳阅读者”，并给予相应的奖励。
4. 文化交流活动1.学生在班级之间分享自己的文化，包括服装、饮食、节日等等。
2.学生参与学校组织的文化交流活动，比如学校文化节等等。
3.学生体验异国文化，培养出色的跨文化交往能力。
小学生“大自然启示”综合实践活动方案活动介绍小学生的身心发育和知识结构比较单纯，所以需要将生活真实地延伸到自然中去，让孩子们感受自然的美和好。
小学班队活动计划
小学班队活动计划活动目标与意义小学班队活动作为学校教育和班级文化建设的重要组成部分，旨在通过多样化的活动形式，促进学生之间的交流与合作，提升学生的综合素质和社会适应能力。
活动旨在培养学生团队协作精神、集体荣誉感、创新能力和社会实践能力，同时增强班级凝聚力，形成积极向上的班级氛围。
活动内容与形式主题班会：围绕节日、纪念日或重大事件等设立主题，组织学生进行主题演讲、讨论和表演，培养学生的表达能力和思辨能力。
文体活动：组织定期的体育活动，如运动会、球类比赛等，以及文艺演出、才艺展示等，让学生在参与中体验成功的喜悦，发展特长和兴趣。
社会实践活动：开展社区服务、环保活动等社会实践，引导学生关注社会、关爱他人，培养社会责任感和公民意识。
班级团队建设：通过户外拓展、团队游戏等形式，加强班级成员之间的沟通与协作，提升团队凝聚力和整体战斗力。
时间安排与频率主题班会：每月至少举行一次，可根据节日或重要事件灵活调整。
文体活动：每学期至少组织两次大型活动，如运动会、文艺汇演等；小型活动如球类比赛、才艺展示等可根据学校日程和学生兴趣定期举办。
社会实践活动：每年至少安排一次社会实践活动，确保学生有足够的时间参与和体验。
班级团队建设：每学期至少组织一次户外拓展或团队游戏，加强班级成员之间的情感联系。
资源保障与支持场地资源：学校应提供足够的场地资源，如多功能厅、运动场等，以满足不同形式活动的需求。
器材设备：学校应配备必要的器材设备，如音响设备、体育器材等，确保活动的顺利进行。
师资力量：教师应积极参与活动的策划和组织，提供必要的指导和支持。
资金保障：学校应提供一定的资金支持，用于购买活动所需的材料、器材等。
安全与风险控制安全预案：每次活动前，应制定详细的安全预案，包括活动场地的安全检查、应急设备的准备等。
风险评估：对活动中可能存在的风险进行评估，制定相应的应对措施，确保活动的安全进行。
安全教育：在活动前对学生进行必要的安全教育，提醒学生注意安全，避免发生意外事故。
小学班级特色活动策划PPT
互动环节设置
策划互动环节，如游戏、问答等，提高活动的趣味性和参与度。
06
安全保障措施
安全预案制定
安全风险评估
提前对活动场地、设施及流程进行安全风险评估，识别潜在安全隐患。
预案内容完善
针对可能的安全风险，制定详细的应对措施和紧急处理方案。
预案宣传与培训
确保每位参与活动的师生都了解安全预案内容，掌握紧急情况下的应对措施。
智力挑战游戏
如知识问答、解谜闯关、创意拼图等，激发学生 创新思维。
体育运动游戏
如趣味运动会、球类比赛、健身操表演等，提升 学生运动能力。
表演节目策划
学生才艺展示
如歌唱、舞蹈、乐器演奏等，挖掘和培养学生艺术特长。
课本剧表演
选取教材中适合改编的课文，组织学生进行课本剧表演。
家长参与节目
邀请家长参与表演，如亲子合唱、家庭情景剧等，增进家校互动。
05
宣传与推广策略
宣传渠道选择
校园内外宣传栏
在校园内外设置特色活动宣传栏，吸引学生和家长关注。
家长微信群/QQ群
通过家长微信群、QQ群等社交媒体平台，向家长推送活 动信息。
学校广播站
利用学校广播站，在活动前期进行广播宣传，提高活动的 知名度。
宣传内容制作
活动海报设计
设计具有吸引力和创意的活动海报，明确展示活动主题、时间、地 点等信息。
小学班级特色活动策划
目 录
• 活动背景与目标 • 活动内容与形式 • 活动时间与地点 • 参与人员与分工 • 宣传与推广策略 • 安全保障措施 • 效果评估与总结反馈
01
活动背景与目标
班级现状分析
01
02
03
学生特点
小学班级特色活动方案
小学班级特色活动方案•相关推荐小学班级特色活动方案（通用14篇）为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的小学班级特色活动方案，希望对大家有所帮助。
小学班级特色活动方案篇1一、指导思想仪容仪表教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。
为了更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本年级组特色，使学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，二年级级组决定开展仪容仪表、整洁活动。
结合我校实际，特制定我级组“仪容仪表、整洁”教育活动实施方案。
二、发展目标学生的仪容仪表规范是学生日常行为规范的一项重要内容，体现学生的精神风貌。
仪容仪表应符合学生的身份和特点，要端庄、整洁、朴素、大方。
人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。
三、具体实施过程安排第四周：“仪容仪表、整洁”教育活动启动仪式将学校开展“仪容仪表、整洁”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的理解、支持与配合。
第五周：整个年级开展“仪容仪表、整洁”调查活动。
第六周：学生仪容仪表规范学习各班主任组织学生学习“仪容仪表规范”，内容包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的整洁等。
第七、八周：学习《小学生守则》、《小学生行为规范》学生学习、讨论如何执行，并成立检查、整洁小组第九周：1、“个人礼仪“教育活动主题班会各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面的要求，学生讨论如何执行。
2、家长第一次填写活动反馈表。
第十周：制作仪容仪表手抄报或画报并展示；第十一周：开展“仪容仪表、整洁”竞赛活动；第十二周：小结“仪容仪表、整洁”活动情况，家长对活动的反馈（家长第二次填写活动反馈表）第十三周：开展班级“仪容仪表、整洁”评选活动。
2024年小学班级活动计划(2篇)
2024年小学班级活动计划一、开学庆祝活动1. 开学典礼：在新学期开始的第一天，组织一场庄重而热烈的开学典礼，欢迎新同学的加入，并向优秀的同学颁发奖状。
2. 校园环境整治日：在开学的第一个星期六，组织全班同学和家长一起参与校园环境整治，为新的学期创造一个干净、整洁的学习环境。
3. 班级聚会：为了拉近同学们的关系，增强班级凝聚力，安排一个班级聚会活动，可以选择在校内或校外举办，例如野餐、迎新晚会等。
二、主题教育活动1. 关爱环境日：组织同学们一起去附近的公园或街道，进行环保宣传和环境整治，增强同学们的环境保护意识。
2. 书香校园活动：在课余时间组织读书分享会、写作比赛等，鼓励同学们阅读和写作，提高语言表达和思维能力。
3. 健康生活习惯教育活动：邀请专家来学校进行健康生活习惯的教育讲座，提醒同学们养成良好的饮食、运动和作息习惯。
4. 校外实践活动：组织同学们参观科技馆、博物馆、农田等，增加同学们对实际生活的了解，拓宽知识视野。
三、体育活动1. 运动会：组织全校的同学参加体育运动会，设置各类比赛项目，展现同学们的体育才能，并为优胜的同学颁发奖牌和奖状。
2. 班级体育比赛：每个学期安排一次班级体育比赛，让同学们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，加强团队合作。
3. 健身操比赛：组织班级同学参加学校举办的健身操比赛，培养同学们的协调能力和体能素质，让他们感受到运动的乐趣。
四、文化艺术活动1. 画展：设立学校的画展区域，每个同学在每个学期末可以将自己的绘画作品展示出来，为同学们提供一个展示才艺的舞台。
2. 朗诵比赛：举办全校性的朗诵比赛，在比赛中让同学们展示自己的口语表达能力和情感表达能力。
3. 书法比赛：组织同学们参加书法比赛，培养他们的书法艺术修养，让同学们了解中国传统文化的魅力。
五、社会实践活动1. 无偿献血活动：组织同学们参与无偿献血活动，培养同学们的公益意识，传递关爱他人的价值观。
2. 参观公益机构：组织同学们参观当地的公益机构，了解公益事业的意义和作用，鼓励同学们积极投身社会公益实践。
2024小学生跳绳活动计划
2024小学生跳绳活动计划引言：跳绳是一项既有趣又有益的运动，对于小学生来说，跳绳不仅能够锻炼身体，增强体质，还能提高协调性和灵活性。
因此，为了让小学生更好地参与跳绳活动，我们制定了以下的2024小学生跳绳活动计划。
一、活动目标：1. 提高小学生的体质素质。
2. 培养小学生的团队合作精神。
3. 增强小学生的自信心和毅力。
4. 培养小学生的跳绳兴趣。
二、活动内容：1. 跳绳教学训练在学校课程中设置跳绳教学训练课，由专业的教练进行指导，让小学生学会基本的跳绳技巧和动作。
同时，鼓励小学生通过自己的努力，参加跳绳考核，获得跳绳证书，增强他们的成就感和自信心。
2. 班级跳绳比赛组织班级跳绳比赛，分为个人跳绳和团队跳绳两个项目。
个人跳绳项目中，参赛选手需要在规定时间内连续跳绳，在队友和观众面前展示自己的技巧。
团队跳绳项目中，每个班级组成一个团队，团队成员需要在规定时间内配合跳绳，展示团队合作精神。
3. 校际跳绳联赛支持小学生参加校际跳绳联赛，与其他学校的学生进行比赛。
提前进行系统的训练和准备，选出优秀的代表队参加比赛。
通过与其他学校的比拼，激发小学生的竞争意识和斗志，培养团队合作精神。
4. 跳绳表演在学校举办跳绳表演活动，邀请专业的跳绳表演团队进行演出，向学生展示高水平的跳绳技巧和精彩的表演。
同时，组织小学生自己进行跳绳表演，展示他们的成果和才艺，增强他们的自信心和表演能力。
5. 跳绳俱乐部在学校成立跳绳俱乐部，为对跳绳感兴趣的学生提供更多的学习机会和交流平台。
定期组织俱乐部成员进行跳绳训练和交流活动，提高他们的技巧和水平，同时培养他们的领导能力和组织能力。
三、活动安排：1. 跳绳教学训练课程安排：每周一节课，持续一学期。
2. 班级跳绳比赛：每学期举办一次，比赛时间为一个下午。
3. 校际跳绳联赛：每年举办一次，比赛时间为一个周末。
4. 跳绳表演活动：每学期举办一次，活动时间为一个晚上。
5. 跳绳俱乐部活动：每月组织一次，活动时间为一个周末。
2024年小学生跳绳活动计划
2024年小学生跳绳活动计划一、活动目的：跳绳是一项有益身心健康的运动项目，对于小学生的身体发育和身体素质的提高具有重要意义。
本次活动旨在通过跳绳运动，促进小学生的身体发展、培养他们的耐力和协调能力，增强他们对运动的兴趣，并提升他们的自信心和团队合作意识。
二、活动时间和地点：活动时间：2024年4月至5月活动地点：学校操场或体育馆三、活动内容：1. 跳绳技巧训练（2周）在活动开始阶段，我们将组织专业教练进行跳绳技巧的教学训练。
教练将教授学生基本的跳绳技巧，如单人跳、双人跳、皮筋跳等，并逐渐增加难度。
通过系统的技巧训练，提高学生的跳绳水平和兴趣。
2. 跳绳比赛（1周）在技巧训练结束后，我们将组织一次小学生跳绳比赛。
比赛将分为不同年级的组别，每个组别设有不同的比赛项目，如单人跳、双人跳、长绳跳等。
比赛不仅考核学生的跳绳技巧，还注重学生的表现、协作能力和团队合作意识。
3. 跳绳表演（1周）在比赛结束后的第二周，我们将组织小学生进行跳绳表演。
学生们可以根据自己的兴趣和特长，自由选择跳绳动作，并进行编排和排练。
在表演中，学生们可以展示自己的才艺，展现团队合作的力量。
4. 跳绳游戏（1周）在活动的最后一周，我们将组织跳绳游戏，以增加活动的趣味性和互动性。
跳绳游戏可以结合学生的年龄特点，设置一些有趣的规则和挑战，如跳绳接力赛、跳绳游戏秀等，既能锻炼学生的身体素质，又能培养他们的团队合作和竞争意识。
四、活动安排：1. 第一周：跳绳技巧训练- 活动时间：4月第一周至第二周- 活动内容：每天安排1个小时的跳绳技巧训练课程，由专业教练进行指导和讲解。
2. 第二周：跳绳比赛- 活动时间：4月第三周- 活动内容：分年级进行跳绳比赛，按照不同项目和难度设置奖项。
3. 第三周：跳绳表演- 活动时间：5月第一周- 活动内容：学生自由选择跳绳动作，进行编排和排练。
4. 第四周：跳绳游戏- 活动时间：5月第二周- 活动内容：组织跳绳游戏，增加趣味性和互动性。
2024年小学班级特色活动方案
2024年小学班级特色活动方案一、文化体验类活动1.1 传统文化体验活动在2024年的小学班级特色活动中，我们将重点促使学生体验和了解传统文化。
例如，我们可以组织一次参观博物馆的活动，让孩子们亲身感受中国传统文化的博大精深，了解各种历史文物和艺术品。
此外，我们还可以组织学生参加传统文化体验课程，如书法、中国画和民俗手工制作等，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
1.2 外语文化交流活动在2024年的小学班级特色活动中，我们还计划开展外语文化交流活动，从小培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
例如，我们可以邀请外籍教师来校进行英语角活动，增加学生与外国人沟通的机会，提高他们的听说能力。
同时，我们还可以组织学生参加外国文化体验活动，了解不同国家的风土人情，增强对多元文化的认知。
二、生态环保类活动2.1 环境保护宣传活动在小学班级特色活动中，我们要重视生态环保教育。
我们可以组织学生参观生态公园，让他们了解环境保护的重要性。
此外，我们还可以组织环保讲座或举办环保知识竞赛，提高学生对环保问题的认识和理解。
2.2 植树造林活动另外，我们计划开展植树造林活动，让学生亲手参与到环保行动中。
我们可以选择一个空旷的地方，组织学生进行植树活动，并教导他们如何正确种树、保护树木。
三、实践探究类活动3.1 科学实验课堂在2024年的小学班级特色活动中，我们要注重培养学生的实践探究精神。
我们可以组织科学实验课堂，让学生亲身参与实验过程，提高他们的观察力和动手能力。
通过实践，学生能够更好地理解和掌握科学原理。
3.2 社会实践活动除了科学实验，我们还计划开展社会实践活动，让学生走出课堂，参与社会生活。
例如，我们可以组织学生到社区或者附近的福利院、敬老院进行志愿者活动，帮助他人，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
四、艺术创作类活动4.1 课堂艺术创作在2024年的小学班级特色活动中，我们将注重培养学生的艺术创作能力。
我们可以组织各种艺术创作课堂，如音乐、舞蹈、戏剧等。
2024年五年级班级活动计划范文(2篇)
2024年五年级班级活动计划范文一、活动目标：1. 加强班级凝聚力，增进同学之间的交流与了解；2. 培养同学们的协作意识和团队精神；3. 拓展同学们的兴趣爱好，培养他们的创造力和想象力；4. 促进同学们的身心健康发展，培养良好的生活习惯。
二、活动安排：1. 好书分享会时间：每周一下午地点：教室活动内容：每周轮流由一位同学推荐一本喜欢的好书，分享他们的阅读心得和经验，给其他同学以启发和激励。
2. 课外读书角时间：每天下午休息时间地点：教室一角活动内容：提供一些富有趣味性和知识性的儿童读物和杂志供同学们选择阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
3. 小小科学家时间：每周三下午地点：实验室活动内容：选取一些简单有趣的科学实验，让同学们亲身参与，感受科学的魅力，培养他们的观察能力和动手能力。
4. 五年级家长开放日时间：每学期末地点：教室活动内容：邀请同学们的家长来参观他们的作品和学习成果，让家长了解孩子在学校的表现，增进家校合作关系。
5. 社区助人活动时间：一学期内2次地点：社区或福利院活动内容：组织同学们参与社区的公益活动，如义卖活动、义务植树等，让他们体验到帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感。
6. 创意手工DIY时间：每周五下午地点：教室活动内容：让同学们动手制作一些小物件，如手工艺品、折纸、服装设计等，培养他们的创造力和动手能力。
7. 美食大赛时间：每学期结束时地点：学校食堂活动内容：同学们自己动手制作一道美食，并进行评比，借此锻炼他们的独立生活能力和创新思维。
8. 亲子趣味运动会时间：每学期末地点：操场活动内容：邀请同学们的父母一同参加运动会，开展亲子竞赛和亲子互动游戏，增进亲子关系，促进家庭和谐。
9. 环保行动时间：每月一次地点：全校活动内容：组织同学们参与环保活动，如垃圾分类、节约用水、减少用纸等，培养他们的环保意识和责任感。
10. 主题班会时间：不定期地点：教室活动内容：根据学生的学习和生活情况，组织相关主题的班会，如友谊、健康、团结等，引导同学们积极参与讨论和交流，促进他们的个人成长。
小学生跳短绳活动计划方案
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学生体育锻炼越来越受到重视。
跳短绳作为一种简单易行、锻炼效果明显的体育项目，不仅能够增强学生的体质，还能培养学生的协调性和耐力。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的身体素质，特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生热爱体育锻炼的习惯，提高学生的身体素质。
2. 锻炼学生的协调性和耐力，增强学生的团队协作精神。
3. 丰富学生的校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间2022年9月-2023年6月四、活动地点学校操场、教室等五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容1. 短绳基本技能培训：教授学生跳短绳的基本动作和技巧，包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 个人跳短绳比赛：组织学生进行个人跳短绳比赛，以班级为单位进行，评选出班级冠军。
3. 团体跳短绳比赛：组织学生进行团体跳短绳比赛，每个班级选派若干名学生组成一支队伍，进行团队协作跳短绳比赛。
4. 创意短绳表演：鼓励学生发挥创意，利用短绳进行表演，如短绳舞、短绳操等。
5. 短绳知识讲座：邀请专业人士为学生讲解跳短绳的技巧、注意事项以及相关生理知识。
七、活动安排1. 第一阶段（9月-10月）：开展短绳基本技能培训，让学生掌握跳短绳的基本动作和技巧。
2. 第二阶段（11月-12月）：组织个人跳短绳比赛，评选出班级冠军。
3. 第三阶段（1月-2月）：进行团体跳短绳比赛，培养学生的团队协作精神。
4. 第四阶段（3月-4月）：举办创意短绳表演，激发学生的创造力和表现力。
5. 第五阶段（5月-6月）：邀请专业人士进行短绳知识讲座，提高学生对跳短绳的认识。
八、活动要求1. 各班级要高度重视此次活动，确保活动顺利进行。
2. 学生要积极参与活动，认真学习和练习跳短绳技能。
3. 教师要加强对学生的指导和帮助，确保学生安全。
4. 活动期间，要做好宣传报道工作，营造良好的活动氛围。
5. 活动结束后，对活动进行总结，对优秀个人和集体进行表彰。
2024小学班级活动计划
2024小学班级活动计划一、开学典礼（时间：9月1日）开学典礼是每年开学的重要活动，旨在欢迎新生加入我们的大家庭。
在开学典礼上，我们将有以下活动安排：1. 欢迎辞：班主任老师将致辞欢迎新同学加入班级，并对他们进行介绍。
2. 新生介绍：新同学们可以逐个介绍自己，向大家展示自己的特长和兴趣。
3. 团队合作游戏：我们将组织一些团队合作游戏，让新同学和老同学们更好地熟悉彼此，增进友谊。
二、班级主题日（时间：每月的最后一个周五）班级主题日是为了丰富学生们的课余生活，提高他们的创造力和团队合作能力。
每个月的最后一个周五，我们将组织不同的主题活动，例如：1. 图书分享会：学生们可以带来自己喜欢的图书，并和大家分享自己的感受和收获。
2. 才艺展示：学生们可以展示自己的才艺，例如唱歌、跳舞、绘画等。
3.环保行动：学生们将参与环保活动，例如校园清洁、植树等，提高他们的环保意识。
三、班级运动会（时间：每学期末）班级运动会是每学期一次的重要活动，旨在促进学生的身体健康，增强团结合作精神。
运动会的项目包括：1. 跑步比赛：学生们将进行不同距离的跑步比赛，锻炼身体素质。
2. 球类比赛：学生们将分组进行篮球、足球等球类比赛，培养团队合作能力。
3. 拔河比赛：学生们将分组进行拔河比赛，锻炼力量和团队合作精神。
四、班级集体建设（时间：每学期）班级集体建设是为了提升班级凝聚力和归属感。
每学期，我们将组织一次集体建设活动，例如：1. 班级露营：学生们将外出露营，体验野外生活，培养团队合作精神。
2. 亲子活动：学生们的家长也将参与其中，促进家校合作，增强班级凝聚力。
3. 志愿者活动：学生们将参与一些志愿者活动，例如为社区服务、探访养老院等，培养爱心和责任感。
五、文化艺术节（时间：每学期末）文化艺术节是每学期最令人期待的活动之一，旨在展示学生的文化素养和艺术才华。
文化艺术节的活动包括：1. 诗朗诵比赛：学生们可以准备自己喜欢的诗歌，并表演给大家听。
小学生主题班队活动方案
小学生主题班队活动方案关于小学生主题班队活动方案（精选7篇）小学生主题班队活动方案1一、活动目的1、以春游活动为契机，让学生走向美丽的农家乐园，增长见识，感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。
2、经历各种农家活动，感受“做一天劳动人民”的艰辛与快乐。
3、提高集体观念和互帮互助的精神，增强保护环境的意识。
二、注意事项1、中餐自带，要求学生带适量的食物（拒绝“三无”食品），讲究节约。
2、队伍整齐，要听从老师和交通警察的指挥。
3、过马路时一定要听从带队老师的安排，做到一停二看三通过。
4、到了目的地不攀爬树木和山石，参观时远离水边，不到河边洗手、玩耍。
5、以年级组为单位参观或安排游戏，班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱，不能擅自离队，独自行动，不玩危险游戏，一切活动均应在老师的视线之内。
6、带队老师事先要教育学生注意言行文明，爱护公共设施，爱护农家园中的一草一木，不乱涂乱写；7、注意公共卫生，不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，把垃圾都放进自己准备的垃圾袋中。
8、建议同学统一穿校服、穿运动鞋背双肩包，如遇雨天请带好折叠伞。
9、有患病或特殊情况不参加的学生一定要家长写好请假条，同时与班主任电话联系后确定。
三、安全措施1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。
在春游前一天各班组织一次春游安全专题教育活动，春游那天各年级按规定时间到校后，以班级为单位再次强调春游安全注意事项。
2、场地勘查：出发前一周，学校已经组织黄劲、王大瑜、钱方理以及顺达旅行社的工作人员一起对活动场地和路线进行认真勘察，对可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。
经过现场勘查，发现“悠然农家乐”中的活动场地和器材都比较安全。
3、每班安排的3位以上带队老师和家长要认真做好对学生的组织管理工作。
带队老师在每一次集合时一定要清点学生人数，确保学生安全，确保春游活动的圆满完成。
4、要注意饮食安全，不喝生水，不食用不卫生的食品。
小学班级的活动计划范文
小学班级活动计划小学生是最有活力和无限潜力的年龄段，班级活动对他们来说是非常重要的，既可以增进同学之间的友谊，还可以提高他们的综合素质。
班级活动的组织需要考虑到孩子的兴趣、年龄、思想和能力等方面，然后安排适合他们的活动。
我们就为大家列出了一些小学班级活动的计划。
活动1：小学生演讲比赛演讲比赛是提高小学生口语表达能力、增进同学之间的交流、锻炼学科能力、陶冶情操的非常好的方式。
这个活动的具体内容包括：学生自由选择主题、向老师交主题以便核实和批准、分别进行初赛和决赛等环节。
在比赛中，每个学生都可以从中得到锻炼和提高，在表达能力上可以得到突破，意识到敢于听众前表达自己的观点；在思维能力上可以得到提高，学会尊重别人、思考问题，解决问题；在感性世界上可以得到陶冶，可以从中提高自己的文学鉴赏水平。
通过这个活动，学生不仅可以提高自己的能力，还可以促进班级同学之间的交流和情感交流。
活动2：班级读书活动班级的读书活动是一个可以帮助孩子 in 阅读理解能力、营造良好的阅读氛围的适宜方法。
可以将班级分成若干组，每个组根据自己爱好选择一本适合的图书，并且在活动组织者的安排下，逐步完成阅读目标。
阅读期间要及时交流讨论，提出自己的疑问、感受和经验，以促进彼此之间的交流互动。
在完成阅读之后，可以让每个班级组进行简短的听取报告以及共享主题讨论的方式。
通过班级读书活动，不仅可以在阅读能力上得到提高，还能够提高孩子们的批判性思维能力、写作能力，同时还可以增加孩子们的情感交流和思想启迪。
活动3：班级游戏活动班级游戏活动是一种非常有趣的班级活动，在这里学生们可以放松身心，提高身体协调能力和团队合作能力。
班级游戏活动各种各样，如足球比赛、篮球比拼、田径比赛、游泳(跳水)比赛等，还有小组合作游戏、极限挑战等等。
这里介绍的班级游戏是一个像派对一样的弹珠游戏。
这个游戏的规则是，学生把弹珠放在弹珠机上，然后根据球速和角度，把弹珠弹进小孔里。
游戏进行中，我们会为小孩子提供一个良好的比拼场地和良好的游戏环境。
班级特色活动计划范文
班级特色活动计划范文随着教育改革的深入进行，班级活动作为学校教育的重要组成部分，日益受到重视。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，培养学生的团队精神和创新能力，我们特别制定了本班级的特色活动计划。
一、背景分析在当前的教育环境下，单一的课堂教学已经无法满足学生全面发展的需要。
因此，我们班级需要开展一系列特色活动，旨在通过实践、体验、合作、创新等方式，让学生更好地发展自己的潜能和特长。
二、活动目标培养学生的兴趣爱好，发挥学生的个性特长。
提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的团队协作精神。
丰富学生的课余生活，增强学生的综合素质。
促进学生与师生之间的交流与互动，增进班级凝聚力。
三、活动计划读书分享会为了培养学生的阅读习惯和阅读能力，我们将定期组织读书分享会。
每位学生选择一本自己喜欢的书籍，进行阅读并在分享会上向同学们介绍书中的精彩内容、心得体会以及推荐理由。
通过这种方式，不仅可以拓宽学生的知识视野，还能提高学生的口头表达能力。
户外拓展活动为了增强学生的体魄和团队协作能力，我们计划组织户外拓展活动。
活动包括攀岩、徒步、野外生存等，通过这些活动，让学生体验团队合作的重要性，提高自我挑战和克服困难的能力。
创意手工坊为了培养学生的创新能力和动手能力，我们将开设创意手工坊。
活动内容包括手工折纸、橡皮泥创意、废旧物品再利用等。
通过这些活动，让学生发挥自己的想象力和创造力，制作出自己的作品，并与其他同学分享。
学科竞赛为了激发学生的学习兴趣和学科热情，我们将组织各类学科竞赛。
竞赛内容包括数学奥赛、语文征文、英语演讲比赛等。
通过这些竞赛，让学生发现自己的潜力和特长，提高自己的学科水平。
志愿服务活动为了培养学生的社会责任感和奉献精神，我们将组织志愿服务活动。
活动内容包括环保宣传、社区服务等。
通过这些活动，让学生了解社会、关注社会，培养自己的社会责任感和奉献精神。
四、活动实施明确分工为了确保活动的顺利进行，我们将明确分工，指定专人负责各项活动的筹备和实施。
2024年小学班级特色活动方案设计
2024年小学班级特色活动方案设计一、活动背景随着教育理念的改革和教育方式的创新，小学阶段的教育也越来越注重培养学生的综合素质和实践能力。
为了丰富学生的课余生活，增强学生的合作意识和创新精神，我们特地设计了一系列特色活动，旨在提高学生的综合素质，培养他们的创造力和团队合作精神。
二、活动方案1. 发现小科学家大赛活动时间：2月份活动内容：学生自愿参加，自选科学实验项目，通过观察、思考、实验的方式发现问题并寻找解决方案，展示自己的科学思维和实验能力。
学生可以选择任何自己感兴趣的科学实验题目，例如天文、物理、化学、生物等等。
2. 探索趣味地理之旅活动时间：3月份活动内容：以小组为单位，学生进行趣味地理之旅，通过现场实地考察、地图阅读、图片欣赏等方式，探索祖国的大好河山，了解各个地方的特色文化和地理环境。
活动中，学生将分工合作，共同制定旅行计划，组织实地考察，收集资料，以展板、PPT等形式呈现各自小组的发现。
3. 创意手工艺品展活动时间：4月份活动内容：学生自愿参加，利用废物材料创作手工艺品，通过团队合作、设计创新等方式，展示自己的创意和手工艺能力。
学生可以选择任何自己感兴趣的手工艺品主题，例如饰品、雕塑、折纸等等。
活动中，学生将结合自己的创意和技巧，制作手工艺品，并在班级内进行展览。
4. 小说演绎乐园活动时间：5月份活动内容：学生分组选择一本自己喜欢的小说，通过研读、剧本编写、角色扮演等方式将故事呈现给其他同学。
学生在团队合作的过程中，学会理解文本、表演技巧和创造力的培养。
活动将在学校的露天剧场上进行，邀请其他班级的师生观看。
5. 情景英语剧活动时间：6月份活动内容：学生分组选择一则生活情景，根据英语知识和词汇，编写情景剧剧本，并进行舞台表演。
通过这个活动，学生将培养他们的英语表达能力，提高英语口语水平。
活动将在学校的英语角举行，邀请其他班级的师生观看。
6. 社区义工行动活动时间：9月份活动内容：学生将参与社区的相关公益活动，如环境保护、植树造林、清洁小区、关心老人等等。
2024年小学班级文化建设方案活动安排内容
2024年小学班级文化建设方案活动安排内容第一部分：调动学生积极性1. 德育教育活动- 每月举行一次道德讲堂，邀请学校荣誉榜上的学生分享自己的感悟和经验。
- 设置“德育之星”评选活动，每个月评选出一名表现优秀的学生，给予表彰奖励。
2. 动员学生参与社会实践活动- 组织学生参观社会公益机构，增强他们的社会责任感。
- 召开一次班级会议，讨论并筹划参与社区环境整治的活动。
3. 鼓励学生参与体育运动- 开展班级运动会，设置各种项目，激发学生的运动兴趣。
- 组织班级团体活动，如登山、郊游等，增强学生的团队合作意识。
第二部分：提升学生责任感和自主性1. 设立班级职位- 创建班干部团队，包括班长、纪律委员、文艺委员等，让学生有机会参与班级管理与组织工作。
- 定期轮岗，让每个学生都有机会承担班级职责。
2. 学生自治活动- 每个月组织一次班级民主管理会议，让学生能够自主讨论并决定一些班级事务。
- 鼓励学生提出自己的建议和想法，并给予适当的奖励和鼓励。
3. 班级节约环保活动- 开展资源节约宣传活动，组织学生进行回收垃圾分类等环保行动。
- 组织班级参与植树活动，培养学生保护环境的意识。
第三部分：培养学生的创新精神1. 设立科技创新工作坊- 创建一个学生自主参与的科技创新工作坊，提供一些基本的科学实验设备和工具，鼓励学生进行科技创新项目。
2. 举办创意手工制作比赛- 组织班级的创意手工制作比赛，鼓励学生动手动脑，发挥自己的想象力和创造力。
3. 定期组织班级学术交流活动- 每个月举办一次班级学术交流活动，学生可以主动选择一个感兴趣的主题，并做一次简短的演讲，分享自己的学习成果。
第四部分：加强师生互动1. 定期举办家长开放日- 每学期定期举办家长开放日，让家长有机会了解孩子在学校的表现和学习情况。
2. 师生互动活动- 创办一个师生互动论坛，定期邀请一位校外专家，与学生进行座谈交流。
- 定期组织一次班级聚餐活动，增加师生之间的互动和交流机会。
班级特色活动计划范文
作为班级的一员，有时候我们需要通过一些特色活动来增强集体凝聚力，促进人与人之间的交流。
在这里，我将展示我们班级的特色活动计划，这些计划既有团体活动，也有个人竞赛，希望能够为其他班级提供一些灵感。
第一项活动是“我是跑步冠军”挑战赛。
这项活动旨在鼓励班级成员参与健身运动，并加强班级成员之间的互动。
比赛将分为女子组和男子组，男子组将设立5公里和10公里两个跑步项目，女子组将设立3公里和5公里两个跑步项目。
所有成员将在规定日期内完成比赛并提交记录，取得最好成绩的选手将获得奖励。
我们也将为参与比赛的所有成员颁发参与奖。
第二项计划是“互帮互助”活动。
这项活动旨在增进班级成员之间的友谊，增强班级凝聚力。
我们将通过一系列的互动活动来促进互相了解，交流，帮助，鼓励班级成员之间相互支持。
具体活动包括“品尝自制美食”，“合作完成手工”，“小组游戏”等等。
这些活动不仅可以给我们带来欢乐，还能增强我们之间的友情和团队协作能力。
第三项计划是“班级一日游”。
这项活动旨在提高成员对当地各种历史文化风景的认识，并以此为基础，加强班级成员之间的联系和感情。
这次一日游将穿越沿途的名胜古迹，让大家领略当地的文化风情。
我们还将安排一些列知识比赛和小游戏，来增加趣味性。
第四项计划是“班级宣传手册”创作活动。
这项活动旨在让班级成员了解班级历史，整理收集班级活动资料，制作班级宣传手册。
在活动中，班级成员将广泛收集班级历史、优秀人才、文化特色、重点实践和重大活动等内容，将精彩故事和不败传奇纪录下来，让大家能够更好的了解我们的班级，同时也是班级成员继承班级精神的一种方式。
第五项计划是“集体烧烤”活动。
这项活动旨在增强班集体的交流，以及拉近班级成员之间的距离。
我们将在户外进行烧烤活动，准备好肉类、蔬菜和水果，让班级成员们用自己的手来制作美食，提升烹饪技能，同时也加强了大家之间的互动和关系。
以上五个计划是我们班级的特色活动计划。
这些计划不仅丰富了我们的生活，增强了我们的团队协作能力，更重要的是提高了我们的身心健康水平。
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小学生特色班级活动计划
一、班级文化建设指导思想
班级文化是班级的一种风尚、一种传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班集体中同学的学习、生活等各个方面。
班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成长环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
为此，我校将进一步加强班级文化建设，通过丰富多彩的主题教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家。
二、班级文化建设目标
1、以生为本。
在班级建设中，要“让班级成为每一个学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家”。
要赋予班级个性特色文化内涵，要从学生的兴趣爱好、以及教师本人的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全班学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
2、实用美观。
以班级文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约。
室内布置力求简洁美观，力求达到环境育人的目的。
3、自主创新。
突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。
三、班级文化建设主题
创建内容选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长、心理健康等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。
如：
1、行为规范特色班：仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班……
2、学习、才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类特色班、健体特色班……
3、班级文化特色班：温馨教室特色班、书香班级特色班、“爱”“恒“博”等主题特色班。
四、活动准备：
1、上网查阅有关特色班级的相关知识，了解乃至参观学区内外的特色班级的特色文化，掌握并准备好相关的材料。
了解特色班级的文化内涵。
2、以小队形式参观办得好的特色班级，请对特色班级比较了解的学生当小解说员，采访特色班级的优秀教师，撰写综合报告，以作准备。
五、班级文化建设的过程
良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。
班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，“努力使教室的墙壁也会说话”。
因此，必须做好以下几项工作：
1、班级环境文化的个性化建设
教室是师生生活和学习空间。
教室环境的状况直接影响师生的情绪。
一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。
当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。
因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。
（1）班级展示区：通过向学生、教师以及家长征集了个性化班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志。
然后通过召开主题班队会讨论，在普遍认同的基础上确定。
（2）教室环境布置：教室墙壁每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化氛围和育人作用。
（3）教室环境净化：整洁是文明的第一标志。
要加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。
督促同学搞好班级卫生，保证教室“地无纸屑、窗无灰尘、门无杂物”，以创造一个整洁的学习环境。
2、班级精神文化的个性化建设
（1）班级要有明确的可实现的奋斗目标，要形成全班同学共同追求的目标和激励班级成员奋发向上的精神支柱。
可根据班级实际情况分近期目标、学期目标、学年目标等。
引导学生积极参与、为之奋斗，直至实现。
（2）个性化班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志的设计。
这类活动要尽量动员全班同学参与，充分发挥大家的智慧，集思广益，形成个性特征鲜明的班级标志。
-设计完成后，统一布置在教室外走廊的前宣传栏中。
（3）班级制度文化的个性化建设。
要建立班级公约，以此引导和规范学生的言行。
认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生手册》的基础上，结合班级实际（清洁卫生、行为习惯、纪律、安全意识等班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，结合学校文明班级评比办法，制定班级各项制度，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。
3、班级学科文化的浸润建设
读书足以怡情，足以博彩，足以长才，凡有所学，皆成性格。
通过班级学科文化的浸润建设，打造班级文化丰富的内容。
（1）语文：渗入中国文化，弘扬民族精神，展现文化底蕴，培养学生的爱国精神、集体意识、民族责任感和自豪感、神圣的历史使命感。
（举办各种读书活动、手抄报、书法比赛等）
（2）数学：探究符合时代特征、学生需求的数学文化，培养学生周密的逻辑推理思维、严谨的治学素养。
（自我测评、自我提高）
（3）英语：它山之石，可以攻玉。
以名人名言、格言警句、文化美文等引导学生打开对外之窗，放眼世界，开阔胸怀，了解世界，洋为中用。
（可设演讲会、英语角）
（4）科学：以学科文化为视野探索合作探究学习新方式，优化课堂心理氛围，创设情境，提高理化生学习效果。
培养学生细微处风品质、合作中显风格、实践出真知、探索生命历程行等方面的素养。
（可举行知识竞赛活动）（5）品德与生活（社会）：从生命尊重、(个人、民族、国家、人类)尊严感、宽容精神、审美品质、生态环境意识、理性批判思维品质、辩证思维能力培养等方面去发挥学科文化建设的特长，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
（可办手抄报、知识卡片等）
（6）艺术体育等：借鉴、创新活动形式，以丰富多彩的欣赏、推荐、创作等活动培养学生的悟性、审美能力，充分发挥非智力因素在学生成长中的积极作用。
有条件的学生可培养一技之长。
（结合学校课外活动进行）
六、活动体会及反思
通过本次活动，促动更多的学生在课余查找资料，实地考察，提出合理化的建议，取得了良好的社会反响。
更多的家长支持孩子参与活动，还有部分家长直接参与到这个活动中，指导学生的活动，带动了更多的人参与到爱我扬州的活动中。
通过这一系列活动，学生对特色班级有了更深的了解，对自己有了更高的要
求，对未来有了更美好的憧憬，更坚定了学生为中华之崛起而读书的远大的理想。