中西研究性学习报告
《高中戏剧单元的研究性学习》教案
《高中戏剧单元的研究性学习》教案一、教学目标1. 让学生了解戏剧的基本概念、特点和表现手法，提高戏剧鉴赏能力。
2. 通过分析高中戏剧单元的经典剧目，培养学生对戏剧艺术的热爱和审美情趣。
3. 引导学生运用研究性学习方法，自主探索戏剧作品的内涵和意义，提高批判性思维能力。
4. 培养学生的团队协作和沟通能力，提升综合素质。
二、教学内容1. 戏剧基本概念：戏剧的定义、特点、类型和表现手法。
2. 经典剧目分析：《雷雨》、《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等高中戏剧单元的作品。
4. 戏剧审美教育：通过欣赏和分析戏剧作品，培养学生的审美情趣。
三、教学方法1. 讲授法：讲解戏剧基本概念、分析经典剧目。
2. 案例分析法：以经典剧目为例，引导学生深入剖析戏剧作品。
3. 研究性学习法：分组进行课题研究，培养学生的自主学习和批判性思维能力。
4. 审美教育法：通过欣赏和分析戏剧作品，提升学生的审美品味。
四、教学步骤1. 第一课时：介绍戏剧基本概念，让学生了解戏剧的特点和类型。
2. 第二课时：分析经典剧目《雷雨》，引导学生关注戏剧的人物、情节和主题。
3. 第三课时：学习研究性学习方法，分组确定研究课题。
4. 第四课时：分组进行课题研究，指导学生查找资料、分析论证。
5. 第五课时：分组展示研究成果，进行学术交流和评价。
五、教学评价1. 学生对戏剧基本概念的掌握程度。
2. 学生在经典剧目分析中的表现，包括对人物、情节和主题的理解。
3. 学生在研究性学习过程中的参与程度，以及课题报告的质量。
4. 学生的审美情趣和批判性思维能力的提升。
六、教学资源1. 教材：高中戏剧单元相关作品。
2. 参考书籍：关于戏剧理论、经典剧目分析的专著。
3. 网络资源：戏剧作品、评论、研究性学习相关资料。
4. 视频资源：经典戏剧表演、访谈等。
5. 教学工具：投影仪、笔记本电脑、白板等。
七、教学环境1. 教室：宽敞、明亮，配备投影仪、笔记本电脑、白板等教学设备。
《高中戏剧单元的研究性学习》教案
《高中戏剧单元的研究性学习》教案一、教学目标1. 通过学习戏剧作品，让学生了解戏剧的基本知识，如戏剧的类型、结构、角色等。
2. 培养学生对戏剧的兴趣和鉴赏能力，提高学生的文学素养。
3. 引导学生运用研究性学习方法，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 戏剧的基本概念和类型2. 戏剧的结构和角色3. 戏剧作品的鉴赏方法4. 研究性学习方法的指导5. 戏剧单元实践活动三、教学重点与难点1. 教学重点：戏剧的基本知识、戏剧作品的鉴赏方法、研究性学习方法的运用。
2. 教学难点：戏剧作品的深入理解和分析，研究性学习方法的独立运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解戏剧的基本知识和鉴赏方法。
2. 案例分析法：分析经典戏剧作品，引导学生深入理解戏剧。
3. 研究性学习法：分组讨论，引导学生自主探索，培养团队协作精神。
4. 实践活动法：组织学生进行戏剧表演，提高学生的实践能力。
五、教学进程1. 第一周：介绍戏剧的基本概念和类型，让学生了解戏剧的基础知识。
2. 第二周：讲解戏剧的结构和角色，分析经典戏剧作品，引导学生学会鉴赏戏剧。
3. 第三周：教授研究性学习方法，指导学生分组进行戏剧研究。
4. 第四周：组织学生进行戏剧单元实践活动，如戏剧表演、剧本创作等。
5. 第五周：总结学习成果，进行戏剧作品鉴赏交流，对学生进行评价和反馈。
六、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如课堂讨论、实践活动等，评价学生的参与度和表现。
2. 成果性评价：评价学生对戏剧知识的掌握程度，戏剧作品鉴赏能力以及研究性学习成果。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我反思，评价自己在学习过程中的优点和不足，制定改进措施。
七、教学资源1. 教材：选用适合高中生的戏剧作品教材，提供丰富的戏剧作品和案例。
2. 辅助材料：提供相关戏剧作品的背景资料、评论文章等，帮助学生更深入地理解戏剧。
3. 网络资源：利用互联网为学生提供更多的戏剧作品和相关信息，拓宽学生的视野。
研究戏曲文化研究报告
研究戏曲文化研究报告
戏曲是中国传统艺术的重要组成部分，具有深厚的历史和文化底蕴。
戏曲文化研究报告是对戏曲文化进行系统性研究和分析的学术报告，旨在揭示戏曲艺术的内涵和特点，探讨其在社会、历史、文化等方面的作用和影响。
戏曲文化研究报告通常包括以下内容：
1. 戏曲的起源和历史：研究戏曲的起源、发展和演变过程，分析其与其他艺术形式的关系。
2. 戏曲艺术表现形式：研究不同戏曲剧种的艺术表现形式，包括唱、念、做、打等技巧和特点。
3. 戏曲剧本和剧情：分析戏曲剧本的结构和演绎方式，研究不同剧情类型的特点和内涵。
4. 戏曲演员和表演技巧：研究戏曲演员的培训和表演技巧，探讨演员在戏曲艺术中的角色和表现。
5. 戏曲音乐和乐器：研究戏曲音乐的特点和演奏技巧，探讨戏曲与传统乐器的关系。
6. 戏曲与社会、历史、文化的关系：研究戏曲在社会、历史和文化中的地位和作用，探讨其与社会价值观、政治、宗教、道德等方面的关系。
戏曲文化研究报告的编写需要进行大量的文献调研和实地考察，借助相关学科的理论和方法进行分析和解读。
同时，还可以通过观看戏曲演出、参观博物馆、与戏曲从业者交流等方式收集资料和进行实证研究。
通过戏曲文化研究报告的撰写，可以深入挖掘和传承中国传统戏曲艺术，提高公众对戏曲的认知和理解，推动戏曲文化的传播和发展。
电影研究性学习报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除电影研究性学习报告篇一：研究性学习中外电影差异研究性学习成果报告——中外电影差距小组成员：（高二20班）人处在人的世界里，走在熙熙攘攘的人群中，陌生、冷漠、喧嚣又没有意思，再善良的人眼里也会透着冷漠。
其实，行走的每一个人都有自己的故事、自己的生活。
所以，电影是个好东西，它经常把镜头锁定其中一个人，讲述关于他的故事，于是你的眼睛变得温柔起来，顺着他的感觉，一起喜怒哀乐，许多缺点、错误都被容忍，让你觉得顺理成章，情有可原，因为那是一个人，仿佛就是你自己。
电影就是这样，让人喜，亦让人悲。
而在今天物质文明高度发达的时代，人们更多的是追求精神生活的充足。
电影迎合了人们的心理，所以今天电影的发展也倍受人们的关注。
带着对电影热爱与关心，我们走进了这个课题。
回眸过去的电影发展史，在经历了一百多年的风风雨雨后，电影已发展到数字化时代。
奥斯卡金像奖、金棕榈奖等已成为中外电影人一生追求的目标。
然而，这些奖项却大部分被外国影人拿走，为什么中国的影视作品很难在国际上获奖？为什么中国影视不被世界所接受？FIRsT:提出疑问：-----大片仅仅是娱乐吗？seconD:分析问题：1、《黄河绝恋》和《泰坦尼克号》对比：这两部影片均以一段历史题材为背景，以爱情为主线。
可是《泰坦尼克号》成为响誉全球的大片，获得多项奥斯卡大奖，而《黄河绝恋》却在奥斯卡评选中早早出局。
为什么会这样呢？《泰坦尼克号》成功之核心----征服世界人民的“思想性”！“人性的考验！”----江泽民总书记评价《泰坦尼克号》“人性的考验”确实是这部影片的最能牵动人心的地方。
在今天经济高度发达的美国，在被超快感的忙碌渐渐冷淡下来的情绪中，人们可以从这部影片中找到些许人心的温暖。
在欣赏完这部电影之后，令我们感动的，难道仅仅是它美丽的爱情故事吗？不！在我们脑海里久久盘旋的镜头，是在生死关头还倾心的演奏交响乐的勇敢的乐手们，是在纷乱逃亡的脚步中还努力维持序的船员们，是在危急时刻仍然没考虑自身安危，主张先送走老人，小孩和妇女的举动，而老人们却安详的躺在床上，等待着与自己忠爱的伴侣化做永恒，把逃生的机会留给更多年轻的生命……，西方中产阶级价值观今天风靡世界，它的核心便是财富观念.这种观念的特点是一切判断均从财富出发。
《高中戏剧单元的研究性学习》教案
《高中戏剧单元的研究性学习》教案一、教学目标1. 让学生了解戏剧的基本概念、特点和魅力，提高对戏剧的鉴赏能力。
2. 通过分析高中戏剧单元的经典剧目，培养学生对戏剧文学的热爱。
3. 引导学生运用研究性学习的方法，深入探讨戏剧主题、人物、情节等方面的内涵。
4. 提高学生的团队合作能力、表达能力和创新思维能力。
二、教学内容1. 戏剧基本概念：介绍戏剧的定义、起源、发展历程及戏剧种类。
2. 经典剧目分析：选取高中戏剧单元的经典剧目，如《雷雨》、《茶馆》等，分析剧情、人物、主题等方面。
3. 研究性学习方法指导：培养学生运用文献资料、小组讨论、实地考察等方法开展研究。
4. 实践环节：组织学生进行戏剧表演、剧本创作等活动，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解戏剧基本概念、分析经典剧目。
2. 讨论法：组织学生针对戏剧主题、人物等进行深入探讨。
3. 实践法：组织学生进行戏剧表演、剧本创作等活动。
4. 研究性学习法：引导学生运用研究性学习方法，开展小组合作学习。
四、教学安排1. 第一课时：介绍戏剧基本概念，让学生了解戏剧的定义、起源、发展历程及戏剧种类。
2. 第二课时：分析高中戏剧单元的经典剧目，如《雷雨》、《茶馆》等，引导学生关注剧情、人物、主题等方面。
3. 第三课时：讲解研究性学习方法，培养学生运用文献资料、小组讨论、实地考察等方法开展研究。
4. 第四课时：组织学生进行小组讨论，选择研究课题，制定研究计划。
5. 第五课时：学生进行研究性学习，教师进行指导。
五、教学评价1. 学生对戏剧基本概念的掌握程度。
2. 学生对高中戏剧单元经典剧目的理解和分析能力。
3. 学生在研究性学习过程中的表现，如团队合作、表达、创新思维等能力。
4. 学生戏剧表演、剧本创作等实践活动的成果。
六、教学过程6. 课时安排：第六课时至第十课时，共5课时6.1 第六课时：研究性学习成果展示学生分组展示各自的研究成果，包括论文、报告、视频、海报等形式。
研究性学习活动调研报告：对于中国影视剧现状与展望调研报告
研究性学习活动调研报告：对于中国影视剧现状与展望调研报告研究性学习活动调研报告中国影视的现状和展望高 2108 级第 05 课题研究小组 ***指导教师：*** 时间：20xx 年 12 月 18 日序序言一、研究的原因中国影视剧现如今已经开始了飞速的发展，各色各样的影视剧已经层出不穷，其中不乏许多好剧，如《战狼》、《红海行动》等爱国好片，，通过调查问卷，我们也了解到，大部分同学对我们的中国影视剧还是很看好的，对于这次的研究性学习，我们主要结合调查问卷总结了对影视剧未来的发展和展望。
二、研究背景随着时代的变化、社会的发展，人们的生活水平也在不断的提高互联网逐渐进入了我们的生活，随着互联网的普及，中国的网民越来越多特别是青少年所占的比例越来越大，然而互联网这把双刃剑一旦使用不好，则会造成许多不良的影响。
影视的不确定性，虚伪性由此可见一斑，各种影视欺骗事件也充斥其中使人防不胜防。
中学生作为影视应用的主要群体，不仅享受着影视给我们带来的好处也时刻感受到影视信息带来的冲击。
三、研究范围及方式范围：淄博市博山区淄博一中学生及老师家长方式：调查问卷四、研究的价值及意义我们对淄博市博山区淄博一中学生进行了一次问卷调查,目的是了解当代中学生对影视的看法和其自身与影视的关系，从而了解到影视对其的影响，加强新时期青少年的思想政治教育，提高青少年对现代化科技知识的掌握。
正正文文一、研究过程 1、任务分工具体任务人员安排查阅资料、整理资料问卷访谈撰写报告2、实践活动到淄博一中校图书馆，微机室，校内校外调查，在家咨询家长，上网搜集资料 3、小组讨论总结 4、撰写报告二、研究内容中国影视的现状分析，并通过具体的经典影片以及结合国家文化的发展对未来影视的发展方向做出推断三、研究方法1、文献法、2、调查法3、案例法四、理论依据随着《人民的名义》《战狼》等影视的火爆，我国开始注重影视剧的内容，一些不符合国情、历史以及带有偏见色彩的影视剧越来越来少，取而代之的是一部部富有国家韵味、民族文化和充满正能量的影视，这使人们在日常生活中不仅享受了轻松同时也增加了自己的知识，提高了自己的素养。
戏曲培养调研报告
戏曲培养调研报告戏曲是中国传统艺术的瑰宝，对于培养青少年的艺术素养和审美意识具有重要的作用。
为了探索如何更好地培养青少年的戏曲爱好和能力，我们进行了一项调研。
调研发现，目前戏曲培养的方式主要包括学校开设戏曲课程和社会机构举办戏曲培训班。
学校开设戏曲课程的优势在于可以将戏曲融入正规教育体系中，学生可以在学校获得系统、连续的戏曲培养。
但是由于学业繁重和教师素养不足，学校戏曲课程的普及程度和质量还有待提高。
社会机构举办的戏曲培训班则能够提供更加专业和个性化的培训，但是收费较高，不是所有家庭都能承担得起。
为了更好地培养青少年的戏曲爱好和能力，我们提出了以下建议：首先，加强学校戏曲课程的建设。
学校应该提供戏曲教材和教辅资料，增加戏曲课程的课时和内容，培养学生对戏曲的基本了解和兴趣。
同时，加强师资队伍的培养，提高教师的戏曲知识和教学水平。
其次，加大对社会机构戏曲培训班的支持。
政府可以出资支持社会机构举办戏曲培训班，降低培训费用，让更多的家庭能够承担得起。
同时，要加强对戏曲培训机构的监管，确保培训质量和安全。
此外，应该加强戏曲的宣传推广工作。
通过举办戏曲演出、比赛和展览等形式，让更多的人了解和喜爱戏曲。
同时，利用互联网和新媒体平台，开展戏曲知识普及活动，提高公众对戏曲的认识和兴趣。
最后，加强与其他艺术形式的交流与融合。
戏曲与舞蹈、音乐、美术等艺术形式有着密切的联系，可以与其他艺术形式联合举办演出和创作活动，推动戏曲艺术的发展和传承。
综上所述，戏曲培养对于青少年的艺术素养和审美意识具有重要的作用。
通过加强学校戏曲课程的建设，支持社会机构举办戏曲培训班，加强戏曲的宣传推广和与其他艺术形式的交流与融合，可以更好地培养青少年的戏曲爱好和能力。
戏曲培养调研报告总结
戏曲培养调研报告总结1. 调研目的本次调研旨在了解戏曲培养的情况，探索如何有效地培养戏曲人才，促进戏曲艺术的传承和发展。
通过深入调研，收集戏曲培训机构的信息和戏曲学校的教学模式，了解学生和家长对戏曲培养的需求和期望，为进一步制定戏曲培养政策和改进培养模式提供参考。
2. 调研方法本次调研采用了问卷调查和访谈两种方法，以收集客观信息和主观意见。
我们在戏曲培训机构、戏曲学校和相关学科的大学进行实地访察，并通过在线问卷的形式调查了学生和家长的意见和建议。
3. 调研结果3.1 戏曲培训机构调研发现，目前市场上存在大量的戏曲培训机构。
这些机构提供各种类型的戏曲培训课程，如戏曲表演、京剧、越剧等。
但是，大部分培训机构的师资力量和教学质量参差不齐，存在着收费高、教学效果不尽人意等问题。
同时，培训机构的课程设置和教学内容也缺乏统一规范，无法满足学生和家长的需求。
3.2 戏曲学校戏曲学校在戏曲培养方面发挥着重要的作用。
在我们的调研中，我们访问了多所戏曲学校，了解了他们的教学模式和培养计划。
戏曲学校培养的学生主要是以专业戏曲表演为主，也有一些学校提供其他戏曲相关专业如音乐、编导、服装等。
戏曲学校的教学模式注重理论与实践相结合，强调基础训练和专业技能培养。
但戏曲学校的招生人数有限，很难满足所有有意向学习戏曲的学生。
3.3 学生和家长的需求通过在线问卷调查，我们了解到了学生和家长的需求和期望。
学生普遍希望能够接受专业的戏曲培训，提高自己的表演水平和专业技能。
家长关注的是培养机构的教育质量和费用问题。
他们希望能够选择一所有实力的戏曲培训机构，同时也希望培养机构能够提供更加合理的收费标准。
4. 结论和建议在戏曲培养方面，我们得出以下结论和建议：1. 建立统一规范的戏曲培养体系，制定规范的课程设置和教学内容，提高戏曲培养的质量和水平。
2. 加强戏曲师资队伍的建设，提高教师的教学水平和专业能力。
3. 拓宽戏曲培养的途径和渠道，加大对戏曲学校的投入，提供更多的戏曲培训机会。
戏曲研究报告500
戏曲研究报告500
戏曲研究报告500
引言
戏曲是中国传统文化中的重要元素之一，是中国传统艺术的瑰宝。
戏曲起源于古代的神话传说和宗教仪式，经过漫长的发展与变迁，形成了独特的表演风格与艺术形式。
本文将对戏曲的起源、类型、表演特点以及对中国文化的影响等进行深入探讨和分析。
一、戏曲的起源
据考古学研究发现，戏曲的起源可以追溯到中国古代的先民时期，约有两千多年的历史。
最早的戏曲形式是祭祀活动中的歌舞表演，通过舞蹈、音乐、说唱等形式，来祈求丰收、祭祀神明等目的。
随着时代的变迁，戏曲逐渐从
祭祀活动中演变出来，成为一种独立的艺术表演形式，并且融入了丰富的道德教化与社会批判的元素。
二、戏曲的类型
戏曲根据表演的形式与地域差异，分为多种不同的类型。
其中，京剧、豫剧、越剧、黄梅戏等是最为著名和具有代表性的戏曲类型，它们各自展现了不同的地域文化特色和表演风格。
•京剧是中国戏曲艺术中的瑰宝，起源于北京地区，代表了中国传统戏曲的顶峰之一。
京剧以高亢激越的唱腔、夸张夸大的表情和动作、精湛的化妆与服饰等特点而闻名于世。
•豫剧是中国北方地区的一种戏曲类型，流行于河南、山西等地。
豫剧的表演风格深受地方文化与习俗的影响，以其浑厚豪放的唱腔和朴实自然的表演风格而受到观众的喜爱。
•越剧起源于浙江地区，是中国南方地区的代表性戏曲类型之一。
越剧以优美的旋律、婉转的唱腔和细腻的表演风格而著称，被誉为。
戏曲实习实践报告总结
戏曲实习实践报告总结1. 引言在大学期间，我有幸参与了戏曲实习实践课程，并在此期间深入了解了中国传统戏曲艺术的魅力与内涵。
通过实践活动，我不仅锻炼了自己的表演技巧，也对中国戏曲文化有了更深入的认识与理解。
在本次报告中，我将总结实习实践的过程与心得体会。
2. 实践过程在戏曲实习实践课程中，我们首先进行了系统的理论学习，包括戏曲的发展历史、剧种分类、角色扮演等。
这为我们后续的实践活动打下了坚实的基础。
随后，我们进行了舞台表演的基本训练，学习了各类基本功，例如身段、腔调、眼神等，这些对于我们塑造角色形象至关重要。
在实践过程中，我们还进行了多次集体排练，学习了一些戏曲剧目，并且组织了一次校内演出。
在集体排练中，大家互相帮助、共同进步，通过反复排练，我们逐渐熟悉了剧情和角色，更好地展示了戏曲的艺术特点。
3. 心得体会通过戏曲实践，我深刻体会到了中国传统文化的独特之处。
戏曲是中国传统文化的重要组成部分，它不仅是一种艺术形式，更是承载了丰富的历史、社会和道德意义。
在学习戏曲的过程中，我意识到了表演的重要性，不仅仅需要掌握技巧和动作，更要通过情感的传达来打动观众。
此外，戏曲实践也让我领悟到了团队合作的重要性。
在集体排练中，每个人都扮演着不同的角色，只有各自发挥自己的长处，并与其他人形成默契，才能使整体表演更加出色。
通过互帮互助，我们共同攀登艺术高峰。
最后，戏曲实践还让我更深刻地理解了艺术的修养与追求。
戏曲表演需要大量的时间、精力和心血，只有在不断磨练中才能更加出色地展示自己的才华。
艺术是永恒的，只有不断努力，才能追求更高的境界。
4. 总结通过戏曲实践，我不仅学习了中国传统戏曲的知识与技巧，更深入了解了中国传统文化的深厚内涵。
实践过程中，我通过不断练习和反思，不仅提高了自己的艺术修养，也锻炼了自己的团队协作能力。
戏曲实践让我感受到了传统文化的独特魅力，也让我明白了艺术追求的重要性。
在未来的学习和工作中，我将继续学习和传承中国传统文化，通过艺术的形式传播和弘扬中华民族的杰出传统。
高一下学期研究性学习课题开题报告 1300字
三一文库（）〔高一下学期研究性学习课题开题报告1300字〕高一下学期研究性学习课题开题报告1. 课题题目：《对于戏曲的研究》班级：高一（3）班指导老师：孔垂学课题成员：常意晨2. 研究的主要内容：戏曲，不同于西方的话剧、歌剧、舞剧，是我国特有的戏剧表现形式，拥有源远流长的悠久历史。
早在先秦时的《诗经》和《楚辞》，就是我国戏曲最初的萌芽。
我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种，传统剧目数以万计。
新中国成立后，新编历史剧和表现现代生活题材的现代剧茁壮发展，融入新血液的戏曲更加深入人心，成为人们日常生活中必不可少的娱乐项目。
令人遗憾的是，京评越豫黄，生旦净末丑，这些词语对于当今的青年人来说也许已经变得生僻。
作为我国传统文化中的精髓，戏曲已在飞速发展的社会生活中失去了原有的地位，成为老年人的专利。
此课题的主要内容，就是研究中华民族传统文化的精髓——戏曲的前世今生，包括戏曲含义、起源、发展、不同剧种的特点、三大艺术特色、音乐等。
主导学科：艺术相关学科：语文历史社会研究方法：文献法调查法观察法3. 研究的目的与意义：在这个物质生活水平不断提高的社会，有些古老的传统文化也随着新文化新事物的出现而被打入冷宫。
走在大街上，随处可以听到街边店铺的广播里传出的流行音乐，近期更有《爱情买卖》这般露骨而缺乏内涵的“神曲”侵犯着广大人民群众的耳朵，但许多人却津津乐道，不以为耻反以为荣。
而作为拥有数千年历史的中国传统文化——戏曲，却只能在中央电视台戏曲频道和晨练的老年人随身携带的收音机中略听一二。
更有甚者，将戏曲视为迂腐庸俗的旧文化，一味抵制。
我希望通过这个课题研究，能让更多的青少年了解戏曲，了解我们中华民族独有的戏剧表现形式，为戏曲文化的传播做出自己的贡献。
这个课题旨在提升我们的审美能力，增强我们的民族自豪感，让流传千年的戏曲文化不至于后继无人。
4. 研究的可行性分析：虽然戏曲这种艺术形式极少见于青少年的日常生活中，但眼下仍有大部分老年人是戏曲文化忠实的拥护者，长期欣赏并研究戏曲，对于戏曲文化有相当深入的了解。
戏曲社会实践调研报告
戏曲社会实践调研报告一、研究背景中国戏曲是中华民族传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的内涵。
戏曲表演不仅是一种艺术形式，更是中国人民生活的一部分，涉及社会、历史、文化等多方面。
然而随着时代的改变和社会的发展，戏曲表演面临着许多挑战，包括受众群体减少、市场需求下降等问题。
因此，本次调研旨在深入了解戏曲表演的现状，探讨戏曲表演在当代社会的价值和发展方向，以期为戏曲艺术的传承与发展提供参考。
二、调研目的1.了解戏曲表演的现状：包括受众群体、演出形式、表演场所等情况。
2.探讨戏曲表演的社会价值：戏曲表演对社会的影响和意义。
3.探讨戏曲表演的发展方向：如何提升戏曲表演的影响力和吸引力。
三、调研方法1.实地走访：通过走访戏曲表演场所、观摩演出，了解戏曲表演的实际状况。
2.调查问卷：向社会各界发放调查问卷，收集受众群体对戏曲表演的看法和需求。
3.专家访谈：邀请相关专家学者进行访谈，听取他们对戏曲表演的看法和建议。
四、调研内容及结果1.戏曲表演的现状通过实地走访和调查问卷，我们了解到戏曲表演的受众群体主要集中在老年人和文化爱好者群体，而年轻人对戏曲表演的兴趣较低。
戏曲表演的形式主要包括戏曲剧场演出、流动演出以及电视、网络等新媒体形式。
而戏曲表演的场所主要集中在一些传统的戏曲剧场和文化艺术中心。
2.戏曲表演的社会价值戏曲表演作为中国传统文化的重要组成部分，对于传承和弘扬中华民族的优秀文化传统具有重要价值。
戏曲表演还具有教育意义，能够引导人们热爱祖国、珍爱传统文化。
此外，戏曲表演还能够促进社会和谐，增进民族团结，丰富人们的精神生活。
3.戏曲表演的发展方向针对戏曲表演现状的问题和挑战，我们提出了一些发展建议。
首先，应该加强戏曲表演的宣传推广工作，提升戏曲表演的知名度和影响力。
其次，应该大力培养年轻人对戏曲表演的兴趣，开展戏曲教育和推广活动，吸引更多的年轻人参与到戏曲表演中来。
此外，应该大力发展新媒体和互联网平台，将戏曲表演推向更广泛的受众群体。
中国戏曲调查报告
中国戏曲调查报告××中学×年级×班×××中国戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。
中国戏曲中京剧最为著名，她也最能表现中国戏曲的特色。
今天，我们走进京剧，真真切切地欣赏了她独特的韵味。
京剧，也称“皮黄”，由“西皮”和“二黄”两种基本腔调组成它的音乐素材，也兼唱一些地方小曲调（如柳子腔、吹腔等）和昆曲曲牌。
它形成于北京，时间是在1840年前后，盛行于20世纪三、四十年代，时有“国剧”之称。
现在它仍是具有全国影响的大剧种。
它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国戏曲的代表。
中国京剧是中国的“国粹”，已有200年历史。
京剧之名始见于清光绪二年（1876）的《申报》，历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓，清朝乾隆五十五年（1790年）安徽四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，衍变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。
其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。
京剧是综合性表演艺术。
即唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞(舞蹈)为一体、通过程式的表演手段叙演故事，刻划人物，表达"喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲"的思想感情。
角色可分为：生（男人）、旦（女人）、净（男人）、丑（男、女人皆有）四大行当。
人物有忠奸之分、美丑之分、善恶之分。
各个形象鲜明、栩栩如生。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，京剧经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
京剧真是走过了不少岁月呢，与中国的发展也是联系紧密的，它反映了社会的发展，进步以及一些实事状况，不仅仅是人们娱乐的方式，它确实存在着深入研究的价值。
其中的人物又是怎样划分的呢？让我们再来看看吧。
京剧行当的划分，除依据人物的自然属性（性别、年龄）和社会属性（身份、职业）外，更主要的是按人物的性格特征和创作者对人物的褒贬态度不同而异。
研究性课题结题报告粉墨轻绎
语文研究性学习课题报告
上饶中学高一（1）班语文研究性学习课题报告
——中学生参与戏剧表演的调查与研究
第一部分 课题介绍
前言：
戏剧是四大文学体裁之一。与小说，散文， 诗歌不同，戏剧具有其独特的画面感与表演性， 这是其独特的魅力所在。但也正由于此，戏剧现 在渐渐淡出人们的视线。对戏剧了解的同学越来 越少有；剧本也早已不再作为中学要求掌握的文 体。一方面我们感叹戏剧文化的流逝，另一方面 我们也要为戏剧文化的传承贡献自己的一份力量。 鉴于此，我们根据学校计划，在高一学年开展了 一系列的研究性学习，今天我们将在这里展示的 是我们高一年级的“粉墨轻绎——中学生参与戏 剧表演的调查与研究”的综合实践活动成果。
摘要：本次研究活动运用文献资料法、问卷 调查法、参与实践法、比较研究法等对戏 剧表演进行了调查、分析和研究 。通过研 究我们发现，表演戏剧可以让我们对剧本 及中西方的文化差异有更深的理解和思考， 可以更为充分地感悟到戏剧艺术的魅力之 所在。带着一份对文字的热爱，我们这些 梦想的追逐者努力用心去浸受戏剧光芒之 泽，并且用自己对戏剧的理解去演绎一场 自己舞台之剧！
组长: 朱宸仪 副组长： 梁哲浩 吴旭昊 组员： 舒裕康 陈梦玥 虞紫钰 黄钰昕 祝叶 周丽婷 周雯静 钱潘婧 周阿倩 应淑云 蒋龙杰 龚文芝 彭来钰 杨川 指导老师：张晖
课题研究前期工作
本学期初，我们确定了开 展关于中学生戏剧表演调查 和研究的学习活动，在老师 的指导下，我们成立了“粉墨 轻绎——中学生参与戏剧表演 的调查与研究”学习小组，然 后进行小组成员的分工。研究 戏剧的价值，比较中西戏剧艺 术文化之魅力探讨戏剧艺术魅 力，是我们课题研究的初步设 想。
课题研究的进展历程
第一阶段
研究戏曲实践报告
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1.高中研究性学习 京剧
评价人姓名：___ _______
序号
课题
组长
指导
老师
论文题目
开题报告20
过程材料40
结题报告40
总分
100
等级
（优秀/合格否）
1
怎样继承京剧艺术
15
33
30
78
合格
2
3
4
5
6
问卷调查、
成果展示的方法
文件、PPT
表2小组学习经历表
学 习 经 历 表
班级
高二（4）班
姓名
在学习过程中我最感兴趣的是哪方面的（打“√”）
组织：发言：资料保来自：✓在学习之前我已经知道
中学生使用手机
通过学习我希望知道
如何正确使用手机
我学会了
团队合作
表3自我评价表
“传承与发展京剧艺术”活动评价表
班级
高二（4）班
正文
课题：_____继承与发展京剧艺术____________
在校园内营造京剧进课堂的良好氛围，让学生更加了解我国的京剧艺术成就，培养学生对京剧艺术的兴趣，了解我国的传统民族文化与京剧相关的知识。进一步传承、弘扬优秀的民族文化，使全校学生人人会唱规定的京剧曲目，人人知道一些与京剧相关的知识，着力打造京剧节目，在全校形成浓厚的京剧氛围。通过对音乐教师进行培训，提高对京剧艺术的认识，丰富教师的京剧专业知识提高他们的京剧演唱技能，进而通过对专题教育科研，探索出本校实际的京剧教学模式，提高艺术学科的效率，力争研发开出有关京剧教育的校本课程。通过组织学生业余参加多种形式的演唱、演出及有关社团的交流活动，营造浓厚的校园文化氛围，并探讨出符合学校艺术教育促进社区文化普及的新路子。
将“研究性学习”融入戏剧与影视学专业课程教学的研究
将“研究性学习”融入戏剧与影视学专业课程教学的研究【摘要】本文主要研究如何将研究性学习融入戏剧与影视学专业课程教学中。
首先介绍了戏剧与影视学专业课程的现状，并阐述了研究性学习的概念和特点。
然后探讨了如何将研究性学习融入专业课程中，并提出了实施研究性学习的方式和方法。
接着分析了研究性学习对学生的影响。
最后对研究性学习在戏剧与影视学专业课程中的应用前景进行了展望，并总结了本文的研究成果。
通过本文的研究，希望能够为戏剧与影视学专业课程的教学提供新的思路和方法，提高学生的学习兴趣和能力，促进专业教育的发展。
【关键词】关键词：研究性学习、戏剧与影视学、专业课程、教学、融入、方式、方法、影响、应用前景、展望1. 引言1.1 背景介绍戏剧与影视学专业作为文艺类专业之一，在当今社会受到越来越多的关注和重视。
随着文化产业的不断发展壮大，戏剧与影视行业的需求也日益增加，对专业人才的需求日益迫切。
传统的戏剧与影视学专业课程往往以传授理论知识和技巧为主，缺乏实践性和研究性的学习方式。
本研究旨在探讨如何将研究性学习融入戏剧与影视学专业课程中，以提升教学质量和学生成绩，为培养更优秀的戏剧与影视专业人才做出贡献。
1.2 研究意义研究性学习在戏剧与影视学专业课程中的应用具有重要的意义。
通过引入研究性学习，可以提升学生的综合能力和创造力。
在传统的戏剧与影视学专业课程中，学生往往只是被passively 接受知识，缺乏对知识的深度理解和探索。
而研究性学习强调的是学生主动参与、自主探究，使他们能够更全面地理解所学知识，并且激发出他们的创造力和独立思考能力。
将研究性学习融入戏剧与影视学专业课程中，有助于培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
在实践中，学生需要通过独立思考、搜集资料、分析问题等方式解决各种问题，这对于他们的综合能力和批判思维能力的培养至关重要。
而在戏剧与影视学专业中，这些能力也是至关重要的，因为戏剧与影视创作往往需要学生具备批判性思维、解决问题的能力才能做出优秀的作品。
中国戏曲的研究性学习
教师活动
起止时间
激发兴趣，出示相关图片、 电视上的各种优秀戏曲表 演作引路，激发学生活动 的兴趣。
1 课时
提出和 选择
按兴趣及以优带
1、根据 自愿合作
课题
差的形式分小组进行 原则指导学生合理分
组合，并推选出组长， 组（可建议优差混编，
第 二 阶 段 课 题 准 备
成立课题组 阶 段
然后选择好要研究的 男女组合，有利活动进
对于文化艺术的学习和理解，尽可能地开阔学生视野，接触各种各样的文艺形式， 丰富文化素养，用人类宝贵的精神财富滋养自己。通过研究学习使学生对文化艺术有 一定程度的认识，让学生联系自己的生活实际，发表自己的见解。 3、课题介绍
中国戏曲是中 华民族文 化的一个 重要组成部 分，历代 文人无不 研究其特 色及艺 术，并不断加以创新，使其他更加昌盛。所以中国戏曲的趣味性 ，可操作性都会令到 学生感兴趣，通过研究作者幼时一段看社戏的往事，了解中国戏曲的这种传统艺术， 对于提高学生对中国戏曲的认识有很有帮助。 二 、研究性 学习的教 学目的和 方法（ 可按新课程标准的三维目标 （或布鲁姆 目标分 类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）
主题，合理分工
行下去）。
2、指导 小组成员
进行任务指派，分工合
作。
3、制作 学习规则
及学习评价量规，提供
给学生。
分小组、分任务。
分组指导：
将全班同学分为 6 组， 成立小组的原则、技巧
每组 8 人，指定一名语 等介绍，以及帮助学生
文素养较好、组织能力 建立学习小组等。
强、有责任心的同学任
组长，再由组长分工，
外知识，让学生了解了中国传统文化的相关知识，交流的技巧。同时 ，培养了学生日
戏剧文化研究性学习报告范文
戏剧文化研究性学习报告范文篇一：环境研究性学习报告（字）XXX:随着现代都市的发展，发生了一种代莱污染――光污染，它已沦为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。
而这种光污染就是由镜片、反热的建筑材料导致的，例如一些大厦的玻璃幕墙。
在下午约2～4时偏折的太阳光刚好对着公路，司机们的视线受阻碍，存有安全隐患。
在深圳也存有此种问题，特别就是繁盛地段的高层镜片反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁盛地段展开调查研究，积极开展了“光污染”的课题研究。
课题目的：1.认识和了解光污染的有关知识。
2.调查城市光污染，并明确提出有关建议。
3.学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。
�オ�课题研究过程与方法：1.查找资料：上网查找，翻阅书报。
收集资料。
(1)光污染分成人造光与自然光，这些光照对人体存有益处。
(2)人对光的色彩有何反应。
(3)光污染对各种人群的危害。
2.实地调查(1)对行人、司机的专访。
(2)采用拍照，进行实情记录。
3.总结整理(1)整理资料，分析内容。
(2)制作网页。
研究结果和分析：1.光污染及其危害根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。
(1)噪声��造成光污染的光辐射中常见的是眩光。
眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。
眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。
(2)自然光自然光主要来源太阳辐射。
太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。
而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。
如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除中西研究性学习报告
篇一：研究性学习设计方案__中外文化
研究性学习设计方案----中外节日文化差异
篇二：研究性学习报告
高中英语研究性课题
英语中的颜色与心情
同在一片蓝天下，共有一个家
七彩的世界，不同的颜色带给人不同的心情
中西方关于不同的颜色是有不同感情的
随着中国人观念的改变，源于西方的白色婚纱越来越受人们的喜爱
研究人：邹素莹胡珺研究此课题的目的：
全组成员共同努力，从感情色彩，经济色彩，身份，职务和地位等方面对红，白，绿，蓝，黑，黄，紫这七种颜色进行了探讨和比较，让全体同学得知这几种颜色在中西文化
中所涵载的意义的相同和不同之处。
研究原因：通过研究英语中颜色与心情的联系，加强对英语单词的理解，扩涨英语词汇，加强阅读理解
研究过程：主要研究红色，黄色，蓝色，绿色，白色，黑色等主要颜色。
上网收集个颜色不同的含义，了解各个颜色所代表的不同心情，然后结合实际，问问周围的人看看是否属实，从而得出颜色与人心情的联系。
结论：不同的颜色代表不同的心情，颜色可以影响人的心情。
英语单词中的颜色与中文中的颜色也有差异一：各颜色词的总概：
英语中有
red,white,black,green,yellow,blue,purple,
汉语中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫
世界各民族语言表达颜色的词语多寡不一，分类各异。
英语和汉语对基本颜色词的分类差别不大。
汉语中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，英语中有red（红），white（白），black （黑），green（绿），yellow（黄），blue（蓝），purple（紫），gray（灰），brown（棕）。
这些基本颜色之间有相同的方面，也有不同的区别。
另外，受地理环境、民情风俗、思维方式、宗教信仰、民族心理等因素的影响，各种颜色对于不同民族的人而言，在视觉和心理上所引发的联想和象征意义也不尽相同。
1．对应性：
bluesky蓝天，whitecloud白云，greentea绿茶，redalert红色警报
blackhearted黑心的，beredwithanger因发怒而脸涨红
aswhiteassnow雪白的，inthered赤字、亏损
blackandwhite白纸黑字，greenlight绿灯
bluebook蓝皮书，whitecollar白领，blackmoney黑钱callblackwhite颠倒黑白，blackbox黑匣子，blacklist 黑名单
2．不对应性：
blacktea红茶;brownsugar红糖;greeneyed眼红;
purplewine红葡萄酒；bluefilms黄色电影;greyhair 白发;
下面将就英汉语中六种基本颜色，红、绿、黑、白、黄、蓝进行分析和比较。
1．红(red)
从感情色彩的角度来看，无论中西方文化，鲜艳的红色常与喜庆吉日，庆祝活动有关，表达热烈，欢快，热情，激昂，奋发向上的精神状态。
然而，西方人却从斗牛的文化传统中深感“红色”为不祥之兆(redfordanger)，表示残酷，狂热，灾祸，烦琐，血
腥等意
最后，在英语中，红色还可以是表示经济色彩的颜色词，指“负债”或“亏损”，因为账
本上净收入是负数时，人们用红色登记。
如：redfigure 赤字；inthered亏空，欠债；
2．白(white)
(:中西研究性学习报告)从感情色彩的角度来看，无论
中西方文化，白色象征意义主要着眼于其本身色彩，表示纯洁无暇，清白，善良，娇弱。
在英语中white还可以表示胆小，怯懦的意思。
例如：showthewhitefeather表示胆怯，胆小，这源于西方的斗鸡
比赛。
人们总是认为尾部有白羽毛的公鸡肯定是胆小，不善斗的公鸡，后来引申为胆小，怯懦。
另外，在中国文化中，白色也是丧色。
中国人在办丧事时穿白色孝服，戴白花。
然而西方人认为白色高雅纯洁，所以白色是西方文化的崇尚色，是结婚时新娘的主色调。
新娘在教堂举行婚礼时，则穿白色婚纱，戴白手套。
这与中国新娘穿红旗袍的传统恰恰相反，反应了中西不同的社会习俗和文化背景。
现在，经常有人在婚礼上学西方人的作法，新娘亦穿白婚纱，戴白手套，表明中西文化的融合。
另外，白色在西方人眼里是权力和地位的象征。
例如，whitehouse指白宫，美国政府；whitehall白厅，指英国政府；white-collar指白领阶层，脑力工作者，
表明在社会上有地位。
3．绿(green)
绿色是青草和树木的颜色，象征着年轻，朝气蓬勃，茁壮成长。
无论是在英语或汉语中，绿色的这一象征意义都是一致的。
绿色使人联想到大自然的和谐和宁静。
例如：inthegreen指年富力强的时候；greenoldage老当益壮；
同时，在英语中，green还可以表示稚嫩，工作不熟练的意思。
如：greenhand缺乏经验的人，生手；asgreenasgrass 幼稚。
另外，在英语中，green还可以表示“嫉妒，眼红”之意，据说，妒忌，不高兴等疾病会导致人体的黄色胆汁分泌过多，其症状之一就是脸色或眼睛发青或苍白。
因此，greenwithenvy表示十分嫉妒；
在英语中green带有经济色彩，可以用来表示货币之类。
例如：greenpound指绿色英镑，指欧共体内部计算农产品而使用的高汇率英镑；greenback美钞;greenpower金钱的力量,因为美元的背面为绿色;
greenfieldproject指新上马的项目，指需要资金的新兴企业
4．蓝(blue)
蓝色在中国人和英美人心中都极具韵味，使人产生无限美妙的遐想，常用蓝色形容天空和海洋，显示大自然或人们心胸的开阔，例如blueskyorbluesea蓝蓝的天空，蓝蓝的大海。
但是在英语中，①人们经常用blue来描述人的情感，带有贬意，表示“情绪低落”；“忧郁”；“烦闷”等不快的情绪。
例如：inabluemood情绪低沉；be(fall)intheblues无精打采，闷闷不乐；②蓝色(blue)是带有经济色彩的颜色词，可以表示法律，法规，股票之类。
例如：bluebook蓝皮书，是英国国会的出版物；
bluelaw蓝色法规，指禁止在星期天从事商业交易的美国法律；
③蓝色(blue)是表示身份，职务，地位的颜色词，它可以表示社会地位高，
有权势或出身显赫的王（贵）族。
例如：blueblood名门望族；
blueribbon蓝绸带，最高荣誉；
blue-brickuniversities蓝砖大学，指牛津，剑桥等名牌大学。
但也有例外，如blue-collar指蓝领阶层，指体力劳动者，
④指性色彩很明显的电影或书。